托班亲子游戏教案《小熊找椅子》

2020-04-09

托班亲子游戏教案《小熊找椅子》1

  游戏目的:

托班亲子游戏教案《小熊找椅子》

  锻炼孩子的动作灵敏度。

  附:歌谱及歌词

  3 53 5| 5 1 2 | 6 16 1| 2 22 |

  一个娃娃一个家,小熊小熊没有家。

  ×××× | × - | 6 12 3 | 1 - ||

  小熊是谁呀?小熊就是他/她。

  游戏装备:

  游戏前准备椅子,椅子的数量比人数少至少一把。

  游戏开始:

  1、第一句拍手唱,当说完“小熊是谁呀?”马上去找椅子。没有坐到椅子的人就是小熊,最后一起边唱边指着没有椅子的人唱“小熊就是他/她”。

  2、全家人一起来,都来和宝宝一起玩吧,人越多越有意思。

  小精灵温馨提示:

  注意游戏过程中不要摔倒踩踏。安全第一游戏第二。

托班亲子游戏教案《小熊找椅子》2

  活动目标:

  1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。

  2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。

  3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。

  活动准备:玩过《看谁反应快》的游戏。

  活动过程:

  一、复习歌曲《家》。

  用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的'抒情和欢快。

  二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。

  1、教师范唱。

  2、说出歌曲内容,学唱歌曲。

  3、在教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。

  三、学玩游戏。

  1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。

  “小熊在树林里,山洞里到处游荡,它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”

  2、学习游戏玩法,请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作,音乐停止时要立即找座位坐下。

  3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后,教师立即问大家:“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。

  4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节,表现对音乐变化的感受。

  四、完整游戏。

托班亲子游戏教案《小熊找椅子》3

  目标:学会遵守游戏规则

  准备:小椅子五张

  玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到“他”时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

  附儿歌:“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”

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