幼儿园中班益智游戏教案

2020-04-18

  作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班益智游戏教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班益智游戏教案

幼儿园中班益智游戏教案1

  活动目标

  1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。

  2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

  ②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。

  ③小星星的音乐

  活动过程

  1、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

  2、送球宝宝回家:

  "颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。

  3、找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。

  4、表演《小星星》

  "太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。

  5、送自己回家"我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!"教师:"我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。

幼儿园中班益智游戏教案2

  设计思路:

  “找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏,而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此,我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发,抓住幼儿心理特点,以幼儿喜欢的动物为主要素材,根据从易到难的原则,让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐,从而促进幼儿智力发展。

  活动目标:

  1、通过观察、比较,能够找出两张图片的不同之处。

  2、培养幼儿的观察力,体验发现的快乐。

  活动准备:

  课件、音乐

  活动过程:

  一、导入:

  “小朋友,今天老师要带小朋友出去玩,看看我们来到了哪里?”(动物园)“你在动物园里都看到了什么?咱们边走边看吧?”

  二、观看课件,找出图片不同之处。

  1、出示阿虎的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

  2、出示蚂蚁的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

  3、出示小狗的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

  4、出示小猫的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

  5、出示大牛的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

  6、出示小兔的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。……

  7、出示悟空的图片,引导幼儿找出图片的3处不同。

  三、想一想,数一数

  “小朋友,我们来想一想在动物园都看见了哪些小动物。”

  四、结课。

  “游完了动物园,时间也不早了,我们一起开开心心地回家吧?”幼儿随音乐离开活动室。

  延伸活动

  幼儿向爸爸妈妈发出邀请,由幼儿和他们的爸爸妈妈一起玩“找不同”的小游戏,让他们一起来分享发现的快乐。

幼儿园中班益智游戏教案3

  活动目标:

  1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

  2、对数数活动感兴趣,提高思维的灵活性。

  3、提高幼儿思维的敏捷性。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  环境创设:

  小礼盒(与幼儿人数相等),幼儿制作的长城场景,装饰物若干。

  活动过程:

  (一)操作探究:

  1、设置问题情境,交代活动任务。

  2、幼儿探究数数方法。

  (二)交流讨论:

  1、幼儿比较、发现:哪一种方法能数的又快又对。

  2、幼儿交流数数方法。

  3、教师小结:新的数数方法是把先看到的数记在心里,然后接着数下去。

  (三)巩固操作

  1、交代任务,继续尝试与体验新的数数方法。

  2、巡回观察,个别指导,检查反馈。

  3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。

幼儿园中班益智游戏教案4

  游戏目标:

  1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

  2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  游戏准备:

  1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。

  2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。

  游戏过程:

  1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

  2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。

  3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

  4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。

  5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

  备注:

  教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

幼儿园中班益智游戏教案5

  设计意图:

  电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具,幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见,结合小班幼儿数学教育的内容和要求,我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景,运用“打电话祝小动物们生日快乐”作为活动的主要内容,帮助幼儿梳理与提升相关经验。

  活动目标:

  1、体验打电话的乐趣,会用简单的祝福语来表达。

  2、感知5以内的数量,正确认读数字1~5。

  活动准备:

  《打电话》课件、图片及彩铃、5以内数字及字卡两套。

  活动过程:

  一、导入,利用谈话的方式激发幼儿参与活动的愿望。

  小朋友们,告诉你们一个好消息。今天森林里的小动物们要举行隆重的生日宴会,来,我们一起看看都有谁?有几只小动物?

  我们打电话先把祝福送给他们吧!唉,打电话前首先要干什么?(拨打电话号码)对了,首先要记住它们的电话号码奥!

  二、在互动表演中,体验打电话的乐趣。

  你们想先给谁打电话?小猫家的电话号码是多少?把要打的电话号码读出来直接拨打。(播放铃声)

  给小猫送上什么祝福的话呢?(老师扮演:“谢谢小班的小朋友,祝你们身体健康,天天快乐,学习进步!”)

  依次用同样的拨号方式,给下一位小动物小狗送上祝福。

  小结:小朋友祝福小动物的话有很多,生日快乐、身体健康、天天开心。给小动物们送上真心的祝福也是一件很开心的事情。

  三、让幼儿自己操作,亲身体验。

  还有几个小动物也过生日,它们的电话号码是多少呢?(桌子上出示两套小动物及5以内数量,五位数电话号码)

  你想给谁打电话就到后面的桌子上把电话号码摆出来,摆对了才能打通。

  摆好了送到前面来,我们来看一下小动物家的电话号码是多少?教师讲解:几个点子用几来表示,几个桃子用几来表示。

  小动物家的电话号码都摆对了吗?一一来给小动物打电话,祝他们(生日快乐!)还有什么好听的话要对他们说?(幼儿操作并送到相应的动物家,打电话检验电话号码是否正确)。

  四、分享生日礼物。

  小动物们接到你们祝福的电话非常开心,它们也给我们小朋友带来了生日礼物。

  请小朋友选择卡片根据卡片上的数字去选相对数量的礼物,并大声说出自己选了几个礼物。

  五、结束。

  合唱生日快乐歌,离开活动室。

  让我们一起唱生日快乐歌来祝福小动物们吧!

幼儿园中班益智游戏教案6

  玩法:

  1.请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边,其余幼儿围坐一圈作池塘。

  2.将小鱼放在池塘内,并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置。

  3.将5名摸鱼人戴上蒙眼布。

  4.请他们跳进池塘摸鱼。

  5.摸完后数一数,摸得多的为胜者。

  6.然后换人(胜利者可继续参加游戏),游戏重新开始。

  准备:

  蒙眼布5块,小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。

  提示:

  1.培养幼儿的'辨别能力和观察力。

  2.为了更具有趣味儿,增强竞赛意识,可在游戏开始前,先规定好摸几条鱼,谁最先摸到规定的数目,且上岸坐在位子上的为胜者。

幼儿园中班益智游戏教案7

  活动名称:红蓝魔方

  【活动目标】

  1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。

  2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。

  3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。

  【活动准备】

  红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。

  【活动过程】

  一、《找对应》

  教师将红蓝魔方随意摆放到圈中,当老师说到10以内的加减法算式时,例如:2+2,红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中,哪队最先完成就为获胜,这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力,在活动中还可以提高孩子的反应能力。

  二、《比多少》

  教师将红蓝魔方随意摆放到圈中,红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中,音乐停止后哪队的魔方多,就为获胜队,主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。

  [游戏规则]

  1、游戏前将孩子分成红蓝两队。

  2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。

  三、《扭扭走》

  教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线,进行S线行走,主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。

  [游戏规则]

  首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线,并且每个魔方中间要有一定间隔,能够绕S线走。

  四、《跳跳跨跨》

  在上一个游戏的基础上,教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放,练习双脚跳跃和分脚跳跃,主要锻炼孩子的跳跃能力

  [游戏规则]

  孩子在第二关游戏之前,要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好,看到红色的魔方就双脚从魔方上面跳过,看到蓝色的魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。

  五、《叠叠高》

  教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放,进行跨跳练习,锻炼孩子的跨跳能力。

  [游戏规则]

  孩子在第三关游戏时,要将魔方两两重叠摆到一起,孩子从魔方前面起跑跨跳,跨过魔方。

  六、《搭建城堡》

  红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建,哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组,主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。

  [游戏规则]

  1、幼师再次将孩子分成红蓝两队,请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。

  2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中,看看那队的小朋友搭建的城堡最高,并且还能最快搭建完。

幼儿园中班益智游戏教案8

  准备材料:米口袋提圈lO个、宽松紧带20根、彩色卡纸。

  制作方法:

  取2个米袋提圈,将2根宽松紧带连接米袋提圈,形成一个拉力器。

  游戏方法:

  1.健康活动:

  (1)儿童自由用双臂使用拉力器,进行扩胸活动。

  (2)将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上,进行单臂射箭活动,或一脚踩住拉力器一端,一手使劲往肩上拉,练习单臂肌肉。

  (3)两人一组玩开火车的游戏。

  (4)将拉力器横放于地面,充当小河等障碍物,进行单腿或双腿跳的练习。

  2.思维训练活动:

  (1)将各色提圈拉力器悬空挂成一排。

  (2)幼儿蹦跳触物,并根据相应色彩模仿动物的声音或动植物的形态。如触摸到黑和白的挂饰,可模仿奶牛一边叫一边走回来,或模仿斑马哒哒地跑回来;如果触摸到绿色的提圈挂饰,可模仿柳枝飘回来;如果触摸到红色的提圈挂饰,可模仿花朵,唱着红花的歌走回来……

  3.建构活动:作为马路的隔离带或围合动物园的成品材料使用。

幼儿园中班益智游戏教案9

  玩法

  1.两名幼儿相对而坐,都把手放在后面。

  2.大家一起边念儿歌边做相应的动作,念到最后一个字时,就把右手伸出来,玩“包剪锤”的游戏。

  附儿歌《金苹果,银苹果》

  金苹果,银苹果,

  上上,下下,左左,右右,

  前前,后后,骨碌骨碌锤。

幼儿园中班益智游戏教案10

  准备材料:米口袋提圈1个,长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。

  制作方法:

  1.拆开“米袋提圈”,只取上半部分有孔的待用,随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。

  2.将“米袋提圈”中部加入一块硬纸,再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。

  3.将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。

  游戏方法:

  1.健康活动:双手用劲搓塑料吸管,当“提圈飞碟”飞快旋转起来时,双手顺势往前方猛地伸出,并同时放手,“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。

  2.建筑活动:可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐,变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中,进行“转转乐”的修建与游乐。

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