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大班幼儿趣味折纸特色活动计划-

2020-04-08

大班幼儿趣味折纸特色活动计划-

  一、特色活动指导思想:

大班幼儿趣味折纸特色活动计划-

  大班幼儿的动手能力随着年龄的增长而逐渐增强,他们的动手操作能力、思维想象能力、空间概念等正处于迅速发展的时期。在大班阶段开展折纸的手工活动,有利于发展幼儿的图形想象能力、空间思维能力和手部的小肌肉群的锻炼。

  建构式课程中也指出:能用多种方式进行艺术表现和艺术创造活动。折纸是一种传统的艺术活动,艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。折纸活动也能培养幼儿欣赏、感受和表现美的能力。

  《3—6岁学前儿童发展指南》中也提到:经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。折纸活动也能反映出孩子某方面的思想。因此,在大班阶段开展折纸方面的艺术活动,能够启迪幼儿的思维,提高幼儿动手能力和创造美的能力。

  二、班级情况分析

  上学期,我们班级开展了一学期的折纸特色活动,我们在每周制定了一个折纸活动的内容,并且将折纸的内容投放到活动区域中,幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容。能够积极学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动,已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧,掌握了许多有趣的折纸内容。在上学期的基础上,本学期,我们将进一步深入折纸活动的内容,将折纸活动融入到班级的日常活动和游戏活动中。

  三、教学目标:

  1.进一步掌握多种基本的折纸技能。

  2.能看懂一些基本的折纸步骤示意图,讲述出具体的折纸方法。

  3.能安静、耐心、细致地进行折纸活动,在折纸活动中积极思考、掌握正确的方法,提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。

  4.会在自己的折纸作品上进行装饰和添画,进一步美化自己的折纸作品。

  5.懂得珍惜自己和同伴的手工作品,能互相欣赏和互相评价。

  四、具体措施

  1.选择具有一定趣味性的折纸活动内容,提高幼儿对折纸活动的兴趣。

  2.折纸活动的难度逐渐递进,逐步提高幼儿折纸的技能。

  3.请家长在家和孩子一起复习学习过的'折纸内容,也可以教给孩子一些新的折纸技能,进一步培养幼儿对折纸活动的兴趣。

  4.在区域游戏中开设手工区,引导幼儿看不同的折纸图示来进行独立学习,提高幼儿的思维能力。

  5.引导幼儿在小组间开展互相学习活动,请还没有掌握技能的幼儿向自己的同伴进行学习,同时也可以促进幼儿之间的交往能力。

  6.引导幼儿用自己的折纸作品来装饰班级的活动环境,让幼儿动手布置,培养表现美的能力。

  7.利用课间活动的时间和饭后自由活动的时间,鼓励幼儿玩一玩折纸的游戏,复习自己学会的折纸内容。

  8.引导幼儿大胆创造出新的折纸的形象来,说说自己折出了什么。

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