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英语启蒙教育的注意事项

2019-12-25

英语启蒙教育的注意事项

  导语:如果家庭无法进行英语启蒙,好的英语机构里有经验的老师能够教孩子,并且有合适的激励机制帮助孩子完成回家之后的听力输入,那么孩子的启蒙状态也会很好。下面小编整理了英语启蒙教育的注意事项,欢迎参考借鉴!

英语启蒙教育的注意事项

  1、模仿

  幼儿学语言,犹如鹦鹉学舌,模仿是第一步。

  跟孩子面对面说话,让孩子看到你的表情和说话时的口型。孩子学语言的时候,不仅仅在模仿父母的声音,也在模仿父母的口型。

  一般来说,宝贝在三个月大左右,就开始学会模仿父母的动作。所以在跟宝贝说话的时候,建议面对孩子,使用夸张的表情和口型,让孩子能看清口型并模仿口型发音。

  其次,和孩子说话的时候,用词要简单、句子要简短,并且要反复说。通常,孩子是在动作模仿的基础之上,开始理解并模仿父母的发音的`。

  2、讲故事

  没有足够的语言输入,就不可能有自然的语言输出。

  在孩子识字之前,培养孩子英语口语表达能力的最好方法,就是讲故事。

  昨天我介绍了先给孩子讲英文绘本故事的重要性,因为在我们现成的中文环境下,不愁孩子学不好中文。但是,如果在孩子的中文有了基础之后,再开始讲英文绘本故事,孩子就会因为听不懂而排斥。在阅读的时候,也会首选中文,看动画片的时候,也是只看国产动画片,或是至少有中文字幕的英文动画片,这就是中文的强势影响。

  父母可以一边翻书,一边讲英文绘本故事,培养孩子对书本的好奇心。然后通过书本中的图画,开始对书中的故事感兴趣。

  讲故事的时候,不要使用方言,语言要清晰、准确、规范。有的父母会担心自己的英语发音不标准,所以不敢读英语故事。家庭英语启蒙,父母要和孩子共同成长。在读英文故事之前,可以先反复听和模仿绘本音频,在基本熟练和标准之后,再给孩子读英文绘本。

  有的父母为图省事,就直接使用点读笔点读,这的确是一个便利的方法,但是,对于幼儿来说,他更喜欢听妈妈的声音,亲切而有安全感。在零碎时间,使用音频和点读笔给孩子磨耳朵,只要每天输入的标准英文发音大于不标准发音,就不用担心孩子的英文发音基础问题。

  3、语言游戏

  前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过:“未来活动家的培养肯定在游戏中进行的,在游戏中,幼儿思维活跃,精神饱满,他参与活动的主动性、积极性得以最大限度的发挥,各种能力也在这样轻松、愉快的游戏中得到锻炼与提高。”

  毫无疑问,游戏是培养孩子语言表达能力最轻松高效的方式。父母一边做肢体动作,一边用语言进行描述。用专业的语言描述,叫”TPR亲子互动“。

  在父母进行语言和动作的示范之后,在一边说英语,一边要求孩子做动作。例如:

  Put on your shoes. 穿上鞋子。

  Take off your coat. 脱掉外套。

  Wash your hands. 洗手。

  Fold your quilt.  叠被子。

  词语接龙也是苗爸和苗苗玩过的有趣游戏。在学了自然拼读之后,我就模仿汉语的词语接龙游戏,和妈妈玩英文单词的词语接龙,即第一单词的最后一个字母发音与第二单词的第一个字母发音一致。例如:

  bed---dog---good---duck---kite

  这个游戏需要孩子有一定的听力词汇,也可以先在纸上写出一些单词,然后再和孩子玩词语接龙游戏。

  猜词游戏也很好玩,尤其是猜动物,苗苗特别喜欢。我模仿各种常见的动物的形态和动作,让苗苗用英语说出动物的名称。

  最后要说一下绕口令。无论是中文孩子英文,绕口令都是训练孩子语言表达能力的常见方法。我发现,能够把英语绕口令说得比较熟练的孩子,英语发音基础都是不错的。

  读者朋友可以尝试让孩子读一下下面几个英文绕口令。

  She sells sea-shells on the sea-shore. 她在海滨卖海贝。

  Peter Piper picked a peck of pickled peppers. A peck of pickled peppers Peter Piper picked. If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, 彼德派柏捏起一撮泡菜。 彼德派柏捏起的是一撮泡菜。

  Betty beat a bit of butter to make a better butter. 贝蒂敲打一小块黄油要做一块更好的奶油面。

  英文绕口令也是训练英语自然拼读的有效方法。

  4、看图(物)说话

  俗话说,名词看图说,动词TPR。

  引导孩子认识日常物品的名称,这是最快的训练孩子表达能力的方法。经常在日常生活中使用的英语,才能够记得更长久,也学得最快。

  如果孩子比较小,只需要知道事物的名称即可。如果孩子计较大了,可以训练孩子看图编故事。苗苗在上一、二年级的时候,我经常让她拿着布偶做游戏,编故事。

  其实,任何一个方法,只要坚持训练,孩子都能够取得较大的进步。就以看图(物)编故事为例,如果孩子能够练到看任何一个实物,可以讲到10分钟以上,英语口语表达能力就上了一大台阶了。

  5、平等对话

  一般而言,内向的孩子表达能力也比较欠缺。很多时候,孩子的内向性格的形成,与从小缺乏自信导致的。

  鼓励孩子表达自己的想法和感受,用朋友的心态和孩子交流,让孩子感受到被尊重、被平等对待。在这种家庭氛围中长大的孩子,说话大胆而自信,愿意与父母述说心里话。

  一旦孩子愿意敞开心扉,与父母无话不谈了,语言表达能力自然也就提高了。

  6、表演节目

  在亲朋聚会,或是节假日的时候,鼓励孩子表演节目,是锻炼孩子自信展示自己的机会。

  具体的表现形式有即兴演讲、家庭诗歌朗诵会、家庭春晚等。

  当孩子的业余时间越来越多地被手机占领时,通过让孩子们一起表演节目的形式,来转移孩子的注意力非常有必要。

  总之,要创造一切机会,让孩子通过语言展示自己,锻炼孩子的英语表达能力,将英语在日常生活中使用,避免英语能力的逐渐退化。

  至于英语表达能力的另外一种形式---写作,训练方法又有许多不同,本文就不再讨论了。

  最后,培养孩子的语言表达能力,不能忽视阅读的作用。阅读量的增加和阅读能力的提高,是语言表达能力进阶的基础,是语言表达能力高级阶段的必修课。

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