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扎实阅读,亲子共读——小班上学期小结-幼儿园小班总结

时间:2020-04-08 16:04:07 亲子阅读 我要投稿

扎实阅读,亲子共读——小班上学期小结-幼儿园小班总结

  9月,31只可爱的天妃鸟飞进了天妃园的小三班,和四位老师及孩子们背后的31个家庭组成了一个温馨的大家庭。转眼间,一个学期就快结束了,在这4个多月里,我们和孩子们经历了相识、相知与相“爱”,与家长们成为了知心的朋友。现在,与大家在这里述说我们小三班的故事。

扎实阅读,亲子共读——小班上学期小结-幼儿园小班总结

  一、温馨环境,顺利入园。

  孩子们离开家庭,来到幼儿园,一下子看到那么多不认识的小朋友和老师,难免会有总总的不适应,我们称之为“入园焦虑”。班里的老师一起商量对策,如何让孩子们能缩短焦虑期。我们认为温馨的环境是必要条件,我们提早为孩子们营造温馨的班级环境:早早地准备好各种可爱的动物标记,让孩子们在报名的那天选好,并在相配套的杯子,抽屉上等地方贴好;不分早晚班,每天以饱满的精神迎接孩子们;丰富的表情,夸张的动作,满满的爱;这一切的一切都只为了让孩子们能快点爱上我们小三班,喜欢上幼儿园。孩子们都很棒,也乖巧得出乎我们的意料,我们迎来了一个良好的开端。后来班里来了一个可爱的.小男孩,小名阳阳,他看起来是那么稚嫩,给我们带来了一个很大的挑战。阳阳有着强烈的依赖,入园初始就“黏”上了金老师,成了金老师的小尾巴,到哪都跟着。对于这样的现象,老师们商讨后通过三步走,让孩子逐渐适应幼儿园的集体生活。一是先“放任”孩子的依赖,让孩子上幼儿园不抗拒;二是扩大孩子的依赖,让他喜欢一个老师到喜欢全部老师,再到喜欢小伙伴;三是爱的要求,融入集体生活。通过三步走,阳阳喜欢上幼儿园,现在的小家伙热情,友爱,跟刚入园判若两人,让我们着实欣慰不已。

  今年的9月也是忙碌的9月,恰逢班里的两位老师都因为国庆要参加演出。于是,几乎每个中午都要去排练节目,班里的王老师总是高效地完成教室的打扫工作后,总是面带微笑地对我们说:你们去吧,这里有我。没有一刻休息地照看孩子们的午睡。正是因为大家不分你我,携手合作,才有小三班孩子们的欢声笑语。

  二、扎实阅读,亲子共读

  书,是一颗幸福的种子。在学期初的家长会上,我就向家长们传达了这一个理念。有书相伴的孩子是幸福的、快乐的。而孩子的成长也是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的其实不仅仅是孩子。

  我们扎实地推进阅读:

  1、指导家长如何买书,选择怎么样的书才是适宜现阶段孩子看的。

  2、幼儿园的图书坚持每周一漂,从开始实施以来,从《不见了》、《小猫钓鱼》,再到现在的《鼠小弟》系列,我们没有间断过,那一张张记录表见证了我们的漂流。

  3、坚持每周的亲子共读本下发与批阅。《亲子共读本》是这个学期全园推行的一本阅读记录本。一开始家长困惑该怎么记,我通过家长会的介绍;来园、离园等时候的亲子共读本的共享让家长相互学习并提高;QQ群里的聊天互动让家长逐渐领悟其中要点;慢慢的,家长们的亲子共读本记录的质量越来越高了。

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