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教师幼儿园心得体会

时间:2022-01-04 13:23:17 教师心得 我要投稿

【精选】教师幼儿园心得体会模板合集九篇

教师幼儿园心得体会 篇1

  很荣幸这次能有听课的机会,让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采,参赛的老师们都非常的优秀,本人觉得这几节课教学组织有序,课堂教学构思巧妙,教学方法各有所长,效果好,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏教学中快乐的学习,让游戏教学贯穿于整个活动,使我感受颇深,受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采,这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。

【精选】教师幼儿园心得体会模板合集九篇

  体会一:让游戏融入到简单教学中。

  说到简单教学,有些人也许会觉得枯燥乏味,但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻,她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开,以游戏的形式把幼儿带入课堂,也许说到游戏,对大人来说好像不太严肃,但游戏对于孩子的成长,就象维生素一样必不可少,是孩子最喜欢的活动,是适合孩子人格健全发展的活动。而金艳老师正是抓住幼儿这一特点,把游戏融入到教学当中,首先以听一听,让幼儿感受音乐带来的柔美,使孩子身心得以放松,然后再跟着音乐走一走,音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿可以以不同的姿势展示),带动了幼儿的积极性,最后再来玩一玩,小手小脚一起玩,把幼儿带入高潮,让我们看到了孩子的千姿百态,看到孩子生命活力的绽放,也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子,这堂课虽然简单、质朴,孩子们却在课上都很投入,很快乐。虽然是在玩,但他们却象在认真的做事。所以对于孩子来说,游戏并非是成人眼里的随意玩耍,而是他们认为的一种“严肃的工作。”这堂课的教学内容让孩子百玩不厌,自由自在,让孩子学会“玩”,让孩子在自由自在地玩中展开想象,让孩子在玩中充满激情,金艳老师是真正读懂了儿童,理解了儿童。这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩,带给我的感觉是轻松、愉快的。也是非常值得学习的地方。

  体会二:以故事为情节,让幼儿发现规律微妙变化。

  庄海霞老师上的数学《规律城》让我印象深刻,目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮助故事中的公主解决问题来救出王子,让幼儿了解AAB、ABB、ABC模式的排序方式,学习仔细观察图片,有一定的比较能力和初步的判断推理能力。整个活动以故事情节和图片来贯穿主线。分三个环节完成,层次清晰,第一个环节通过让幼儿自己观察去发现一些图片中的水果的排队是有规律的。

  通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的规律性,来帮助故事中的公主找到钥匙,打开城门。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。第二个环节让幼儿在发现规律的基础上自己去动手实践,在实践的过程中引导幼儿进一步掌握并概括简单图形的排列特征。故事情节中,公主要走过其中的一条彩色路,才能到达王子那边,进一步让幼儿掌握其中的规律性。在幼儿整个操作当中,教师更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平;层层递进,让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程,并在操作中给予指导,让幼儿相互检查所做的内容,让他们能够得到进一步的巩固。第三个环节让幼儿掌握复杂一点的图形的排列规律和特征。故事中,让公主把桥修好——提升排序难度,最终到达目的地,把王子救出来,整堂课趣味性强,让孩子从简单的故事中找规律,环环相扣,让幼儿感受了不同颜色,不同图形按规律排序的`乐趣,也训练了幼儿的观察力,思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间,让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。

  两天的听课学习,我学到很多,感受很多,收获所得又岂只是以上二点,但我想,光是这二点,就是我要用很多的时间才能深刻领悟的,名师扎实深厚的教学基本功,驾驭、调控课堂的能力,亲切大方的教态,灵活机智的教学,独到智慧的教学设计,富有艺术性的课堂,都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求,从各方面找不足、找差距,一点一点的进步,一点一点的学习,不断提高自己的业务水平,通过努力力争使自己的课堂水平,迈上一个新的台阶.

教师幼儿园心得体会 篇2

  我是一名幼儿教师,时光飞逝,转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里,我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的,但却是很有好处的。

  而担班主任的工作更是官虽不大,但事关重大;事虽不多,但繁杂琐碎;虽然辛苦,但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任,对于在过去的两个月来,担上任的班主任来说,是有一点的难度。我在刚开学时候,有一些不适应,每一天总是忙的我不可开交,不知所措,但是我此刻已经适应了过来啦,其实只要自我认真做好自我的工作,合理的安排时间,这些都是没什么问题可在的!

  那么在此,我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会体会:

  一、常规管理常抓,体现班级特色

  我班幼儿刚刚进入幼儿园,进入中班,我明显感觉就是小孩子的个小,太过于活泼,有的小朋友嗓门也不小,活动的量也较多。但是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动,为了持续良好的常规,保证各项教学活动顺利地开展,我和配班梁老师下定决心。在常规管理中,把一些比较调皮、行动比较自由的孩子,我把他们放在老师的眼皮底下坐,便于老师随时对他们进行教育;一些理解潜力强,但就是控制不住自我行为的孩子,我们个性留意他,对他严格要求;另一方面也及时表扬他,使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时,我一般采取多鼓励,少批评的方法,幼儿的用心性也就大大提高了,被表扬的感觉就找到了。

  二、爱心

  要做好班主任工作的首要条件是1:拥有良好的心态;2:对班主任工作的热爱,只要对这项工作具有用心的热情,才能把班主任工作做好。其次,对待孩子要有关心、爱心、耐心、细心,关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提,我们要像对自我的孩子一样去关爱他,爱护他、教育他、培养他,让每一个孩子都能感受到老师的关爱,感觉老师像他的家人、像他的妈妈,一样时刻关心他们的成长,让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来

  三、家园联系

  认真做好与家长的交流和沟通工作,我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了,班主任的.工作做起来也就容易了、简单了。于是我们经常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态,明确自我该怎样配合幼儿园的教育工作。另外,我透过校讯通及时地把每周的教学资料发送给家长们,让家长及时了解我们的动态。此外,我认真填写幼儿手册,对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

  一切为了孩子,为了孩子的一切,我相信只要心中有爱,再平凡的工作都会做得大放光彩!期望我以后的工作能做的更好,做到家长对我放心,做到园领导对我有信心。加油!

教师幼儿园心得体会 篇3

  1、“亲子活动”增进了孩子与父母的情感。

  “亲子活动”是幼儿活动中必不可缺的部分,幼儿与成人的依恋是自然的又是十分重要的,在浓浓的亲情中成长的孩子健康、活泼、聪明。幼儿和父母在快乐的亲子游戏中建立了亲密无间的关系。

  2、“亲子活动”提升了幼儿的快乐指数。

  快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的,是一次次快乐的情感经验浸润积淀的`结果。幼儿在“亲子活动”中,充分选择自己喜欢的活动,通过自己的不断尝试、努力来发现和体验成功的快乐。整个活动过程中,孩子没有失败的压力和恐惧,没有沉重的心理负担,充分享受到“当家作主”的快乐。

  3、亲子活动促进了幼儿的健康发展。

  亲子活动不仅有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,提升幼儿的快乐指数,还能促进幼儿各方面能力的发展。孩子们的天性是自由的,每个孩子都有自己探索事物的独特方式,亲子活动让孩子们可以用自己的方式去观察事物和接触事物,他们的方式都会得到充分的尊重。亲子活动的精神就是:尊重孩子的想法,尊重孩子所处的发展阶段,给孩子选择的机会。亲子活动给孩子们提供了一个宽松和轻松的环境,让他们分享与父母一起玩耍的乐趣。这样,幼儿的情感、认知、语言、运动、创造、社会交往等多种能力就能得到全方位的发展。

教师幼儿园心得体会 篇4

  我通过一学期的业务理论学习,逐渐感到幼儿教育的重要性,现就个人的学习经过,谈谈自己的学习体会:

  幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件,通过幼儿自主的创设活动,促进幼儿发展,在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫,充分发觉他们的想象力,创造力......为今后成长打下坚实的基矗

  其次,幼儿园的教育内容是全面性的,启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识技能等方面发展。在以后的.工作中,我会根据《幼儿园教育指导纲要》,结合本班幼儿的实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活地执行。最后通过学习,我深深的体会到,幼儿教育必须坚持保教相结合的原则,在幼儿园的教育工作中,保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别,同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。所以,我更应提高自己的文化素质水平,通过各种教育活动的观摩,评价自己或他人的教育行为,相互交流,取长补短,提高教育质量,促进幼儿发展。

教师幼儿园心得体会 篇5

  10月30日上午9点我参加了大一班的公开课,这是自孩子升班后第一次公开课。姑娘头天晚上就跟我说:“明天爸爸妈妈要来看我们表演,我要好好表现,妈妈你一定要来看。”孩子很期待我更期待,甚至有些紧张,不知是因为姑娘还是自己的原因,直到现在我想起上午公开课的情景都还在激动。

  第一项:奥尔夫音乐课———钟表店

  今天的公开课是在科技馆里进行的,一走进教室就觉得很温暖,装修得真是很不错,算得上是宽敞又明亮。孩子们入场时听到王老师在说:“今天我要带你们去个好玩的地方,我们要去过草地、越高山、趟河流好不好?”孩子们大声的回答:“好”,只听音乐响起,王老师带领孩子们排着一字长队走出来,做着过草地、越高山、趟小河的各种动作,孩子们做得很开心,我看得很高兴。热身运动过后孩子们落座,开始进行公开课的内容:奥尔夫音乐课———钟表店。钟表店的挂图总共有四幅画面,有闹钟、座钟、摆钟,配合着音乐感受不同钟表的节奏和声音。王老师讲得非常形象、生动,孩子们也能很好的互动,还有用不同的乐器配合着音乐让孩子们打出节奏,真是很好听。最后带领孩子们结合着钟表的音乐做互动游戏,孩子们玩得很开心,就连我都觉得有趣,也想上去跟孩子们一起玩了。王老师的这堂课上得真是成功,让我知道了雪宝儿为什么总说“王老师讲故事特别有意思”了,我想这样的教学没有哪个孩子会不喜欢,就连我这个家长都觉得太好玩了,当个孩子真是好呀!让我看到了孩子的天真无邪,看到了童真,感觉自己都年轻了好几岁。

  第二项:升旗仪式、做操

  公开课结束后孩子们回到教室喝水之后就来到操场进行升旗仪式和做操。本周的升旗仪式是由大一班的孩子们进行的。主持人由两个小朋友和张老师组成的,本班的全体小朋友站在旗杆的一侧,随着主持人宣布升旗仪式开始后,先是护旗队进场;然后国歌响起,中、大班全体小朋友高声唱起国歌;之后大一班的小朋友在张老师的带领下唱起了“我的中国心”而且还有手语配合。这是我第一次看到姑娘带着动作完整的唱下这首歌,真是棒!当时我那个激动呀,真是后悔没有带摄像机来拍下这一段。这种形式真是很好,即学唱了歌曲又进行了爱国主义教育,一举两得。结束语是全体大一班的小朋友一起说的,让孩子能够体会到集体的荣誉感和自豪感!

  升旗仪式结束后孩子们开始做操,总共做了三个操都是这学期新学的,每个孩子跳得都非常好。我很喜欢这三个操的歌曲和动作,有静有动有模仿。孩子们做完操后旁边的一位好像是生活园长就问我怎么样,我说:“太好了,这三个操我是第一次见到,真是不错!”这位园长说这是老师们一个月来的成果,老师们辛苦了,孩子们更棒!

  第三项、家长会

  这学期开学来的第一次家长会,也是跟王老师第一次交流的机会。听到王老师讲了这两个月来孩子们的进步和教学计划,我对孩子的发展都信心百倍。尤其是王老师讲到的三个观念:时间观念、责任观念、任务观念,这三个观念对孩子培养至关重要。说实在话,这些我都没有那么用心的去看待过,特别是时间观念雪宝儿同学就特别差,早上不爱起床、做事拖拉,这是我特别头疼的,当然我也有责任。不过她到这个班后进步了不少,虽然有时也会赖床但自己知道要去操场不能太晚,对她来说每天早一点能到操场做操了也是个进步,尤其是当值日生的那天叫起床会特别痛快,因为她说要更早的到幼儿园。而且王老师让孩子们轮流当值日生、班长、营养师,每个月还有全勤宝宝的评比,这些方法真是非常好,让孩子有了责任感、荣誉感,也锻炼孩子的能力。

  第四项、午餐

  11:20孩子们从操场回来准备吃午餐了,每个孩子都很有规矩,洗手、拿饭、坐在自己的位置轻轻的吃饭,没有说话的声音,一切都在有条不紊的进行着。孩子们在轻柔的音乐声中吃着香香的饭,这种场面让你不忍心去打扰,使我的心都跟着安静下来。

  王老师这种把音乐带到生活中的方式我非常赞成,音乐可以很好的熏陶人的情商,孩子们在不同的音乐中做着不同的`事情,有助于提高孩子的专注力,而且每天的心情都会不错。我还喜欢教室里的布置,每个角落我都拍下了照片,尤其是那个工程部,都是用积木和废旧用品搭建起来的。还有一些手工作品基本都是利用废旧用品制作的,很好的锻炼了孩子的动手能力。不同的环境真的可以锻炼不同类型的孩子,我相信在大一班这个大集体中,有您们几位优秀老师的引导,我会看到不一样的孩子。

  大一班的老师们都亲切的称呼班里的每个孩子儿子、女儿,我听着心里都暖暖的,老师如果能把学生当做自己的孩子一样看待,怎着让孩子不亲近?今天的公开课我真是没有白来,不仅让我看到了幼儿园环境的变化、教室的变化、孩子的变化,同时也感受到了老师们的辛苦和不易。

  我要真心的感谢大一班的王老师、张老师、陈老师,是您们的辛苦付出让我看到了孩子的进步,是您们对孩子付出的爱让孩子们能够健康快乐的成长!

教师幼儿园心得体会 篇6

  教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他职业,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候,我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候,学习的是《教师法》。我国于1998年修订了新的教师法。长期以来《教师法》虽然存在着,但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生,这说明教师只知法、守法是不够的,因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。

  在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,因为,每个人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的'权利。

  教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学生的特点,因材施教。

  教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

  教师的人生,还应该有创新精神。而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

教师幼儿园心得体会 篇7

  坐在书桌前,望着窗外皓月当空,闭上眼睛整理这一天的思绪。这种简单而又充实的生活令我满足,一种幸福感洋溢在我心中。

  闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸,上课时的精彩瞬间,幼儿园的面貌,心中一阵欣喜油然而生。此刻的我,犹如一株含苞待放的花朵,而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分,让我的青春如鲜花般绽放。

  对于一个刚踏入工作岗位的教师来说,吸收知识,扩充自我的知识面显得尤为重要,一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学,我的思路留在了上方,似乎一切都在此刻凝滞,让我不得不停下来思考,让自我的思绪漫步。

  一生,是一个多么无法想象的时光概念,他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比向往。幼儿的一生才刚刚开始,像春天刚发芽的小草,稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说,应对的是一群模仿潜力及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智如同烧制前的陶器,一旦成功便成为一件光彩夺目的瑰宝。由此可见,幼儿教育是多么的关键,而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。

  在幼儿教育过程中,儿童能够轻而易举的在较短的时光内学好母语及更多的生存技能,拷贝许多的行为和思想,同样他们辨别是非的潜力也较差。因此,引导他们理解正确而有效的教育是关键。想到那里,班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。众所周知,迷宫游戏是每位小朋友都喜欢的,这位小男孩也不例外。在别人玩的时候,趴上去就抢,用胖胖的小身体去推、去挤。为此,我急中生智,运用讲座中的理论来精心组织了一堂课。课的名字就叫“迷宫该谁走”。我请小朋友分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“多谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫游戏场景,和类似于小男孩状况的场景。其他小朋友看得津津有味,唯独他自我,显得闷闷不乐。课后,我找到他,我们盘腿坐在草丛上,问他“宝贝,这天的游戏好玩吗?开心吗?”我们就在那里谈着游戏过程中其他小朋友的表现,突然,他大声地对我说:“陈老师,我错了,我不就应去和小朋友们争抢。”当时的我,看到他那双清澈的眼睛,心中一份自豪感洋溢在心间,那种如春风沐浴的感觉,在我的心头荡漾。

  其实,教育并不仅仅仅只是体此刻课堂上的时光,那也是远远不够的,同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。许多的`家长在孩子面前与别人争抢座位,与同事谎称自我有事不能参加会议。这一切,对于还不能明辨是非,懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说,却可能当作一种理所当然而铭刻于心。这种现象,很容易造成一种不好的现象出现。教师教育五天,而家长却能够在不经意的环境中将努力化为泡影。所以,在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系,与家长多交流与沟通是至关重要的。同时进行多方面的教育都未尝不是我们共同进步的好方法。

  环境能够影响孩子的一生,父母与老师是儿童的第一环境。哪一位家长不期望自我的孩子成为小公主、小绅士呢?但只要有方法、有正确的思路,教育便会取得更为显著的成效。教育不仅仅仅只是停留在显性的教育场合,而更应是一种无处不在,无时不在的氛围,也正是这样,教育如涓涓细流更持久的滋润着孩子的心田。

  中国泱泱五千年的历史礼貌在一代代的传承及发扬。“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童所熟悉。但如何做好,也应成为我们每一位教育工作者所深思的问题。

  窗外,景色依然。一切都那么安静祥和。但是我,心中在不断的泛起涟漪。此刻帮每一位孩子修剪枝叶,将来回馈我们的会是一片茂密的森林,让我们给予孩子的教育与环境,同时我们也相信在八一保育院这个大摇篮里,将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅士,他们回报我们的将会是一个最伟大的民族与国家!

教师幼儿园心得体会 篇8

  XX年3月,我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习,在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。

  每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。

  跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。

  和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

  我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的.真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

  初为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长,都掌握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!

  只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。

教师幼儿园心得体会 篇9

  三年来,我们相依相伴,一起游戏,一起欢笑。听惯了,每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心,就像尖尖荷叶上的一滴露珠,晶莹剔透,让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

  三年前因为你的.孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭,我们成为了合作伙伴。同时,我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢,多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料,为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持,才使我们的保教工作顺利进行,正是因为你们的理解和包容,才有我们今天的成绩。现在,孩子们即将结束幼儿园的学习生活,迈向一个新的台阶,我们虽然不能再合作了,但我相信我们已建立了深厚的友谊。

  今天我们就要依依惜别,千言万语汇成一句话:愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。