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幼儿园教学计划

时间:2022-03-19 13:16:26 教学计划 我要投稿

有关幼儿园教学计划汇总七篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们迎来了新的学习生活,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编为大家收集的幼儿园教学计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关幼儿园教学计划汇总七篇

幼儿园教学计划 篇1

  工作思路:

  依据学前科工作重点与幼儿园自身的发展需求,我园以研究教学为基本思路,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,加强学习与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力,提高我园教育质量。

  工作重点:

  1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善,努力将个别化教学达到先进的教学标准。

  2、抓好教师思想道德,教学质量的工作,为教师们提供多种平台学习锻炼的机会,进一步加强师资队伍的建设,不断提高教师育人能力与水平。

  3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。

  4、做好儿童节的各项准备工作,使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。

  5、科学教育与健康教育活动列入探索研究课题。

  具体工作:

  三月份:

  1、新学期开始各项工作认真完成。

  2、区域活动在上学期的基础上进一步提高,操作材料,活动内容,活动形式,标牌等达到一个新的标准。

  3、根据教学改革的需要,制定适合我园现状的教学方案及调整课程。

  4、认真做好各项教育资料的书写工作。

  5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。

  四月份:

  1、随着季节的变化,主题活动围绕着春天来创设活动内容,让孩子们感受春 天的美,歌唱春天,描绘春天,到大自然中去寻找春天。

  2、天气逐渐转暖,孩子们的户外活动时间随之增多,教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏,使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。

  3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识,在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。

  4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子,教师以自己的文明行为与语言潜移默化地来影响幼儿,使他们的品行得到正确的教育,同时与家长及时做好沟通工作,家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

  五月份:

  1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。活动主题新颖,为孩 子孩子们营造节日的气氛。

  2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划,根据每个幼儿的.个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中,每个幼儿都有展示才艺的机会,在他们的记忆中留下美好的回忆。

  3、做好各项联欢活动的准备工作,教师们要各负其责,对来园的各界人士热情接待,做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。

  六月份:

  1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施,在区域活动的形式上,材料的投放上,指示标牌等都有了进一步的提升,在其基础上,教师们总结摸索经验,使我园的区域教学达到更高的标准。

  2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能,随时调整教学方案,丰富幼儿的绘画经验,使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美,用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

  3 认真研究讨论科学教育课题,提前做好各项准备工作---教学材料与教育思路。课后平行班教师相互交流教学经验,教育随笔及时记录,使孩子们在这一学科中增长知识,激发他们对身边事物的好奇心,让他们懂得科学并不遥远,就在我们身边。

  4、健康教育是我们这学期研究的课题之一,组织教师学习相关知识点,提高并丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路,利用教具挂图等操作材料,加上教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体,懂得健康的重要性。

幼儿园教学计划 篇2

  一、 本学期教学目标:

  【歌唱歌谣】

  1.喜欢歌唱,体验在歌唱活动中的快乐,并与他人合作演唱

  2.学会一些基本的歌唱技能,能够正确的咬字,吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调。

  3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知,理解歌曲中歌词,曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现

  【韵律游戏】

  1.喜欢参加韵律活动和音乐游戏;体验韵律活动和音乐游戏中的快乐;能够用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。

  2.能够较自如的运用和控制自己的身体动作 ;你简单实用韵律辅助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合

  3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系,能根据音乐的`不同情绪来表演韵律活动,并尝试用自己的感受进行创造性活动表现。

  【玩奏乐器】

  1.喜欢参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的快乐。

  2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的控制、调节自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法创造性的表现音乐。

  3.能够认识,辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器知识;初步了解简单的节奏型;能看懂简单的指挥手势含义并与指挥相配合。

  4.碰铃 铃鼓 响板。

  【音乐欣赏】

  1.喜欢参与音乐欣赏活动,体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。

  2.初步学习运用语言,美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。

  二、教学进度

  九月

  1 歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)

  2 韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)

  3 韵律游戏《热带丛林》(亲子)

  4 歌唱歌谣《小脚》

  6 音乐欣赏《游乐场》

  7玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)

  十月

  1 歌唱歌谣《洗手擦脸》

  2 韵律游戏《小小音乐家》

  3歌唱歌谣《划船》

  十一月

  1 韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)

  2 音乐欣赏《纺织歌》

  3 歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)

  4 韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)

  5 音乐欣赏《狮子王》利用课余时间在幼儿欣赏动画片的时候进行。

  6 玩奏乐器《马蹄声声》 双响筒 碰铃

  7 歌唱歌谣《快乐哆唻咪》

  十二月

  1 韵律游戏《圣诞礼盒》(亲子)

  2 玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选 腕铃(蒙氏)

  一月

  1韵律游戏《小猫钓鱼》(亲子律动)

  2 音乐欣赏《糖果舞会》(蒙氏)

  3玩奏乐器《雪娃娃来了》 三角铁 沙锤 铃鼓

  4 民族舞欣赏 韵律游戏《印度舞 》 (蒙氏)

  【注】 十二月份各班空出两周时间布置教室及准备元旦活动,进入到一月份之后各班老师可根据本班课时完成情况来调整。如没有完成的课程可放到一月下旬完成。音乐小组教研时间:每个月2 3次教研如有问题可随时进行交流。

幼儿园教学计划 篇3

  活动目标:

  1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

  2、体验喷刷作品的艺术美。

  3、学习用连贯,完整的语言介绍自己的绘画作品。

  活动重点:学习喷刷画活动难点:学习喷刷画活动准备:

  1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张(树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》)3、已进行过树叶粘贴活动活动过程:

  一、出示喷刷画工具,引出课题。

  1、教师出示牙刷,雪糕棒,树叶等绘画工具,让幼儿观察。

  师:今天老师带来了一些东西,它们来帮老师做事的,小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢?

  幼儿举手回答。

  2、出示喷刷画《小金鱼》

  A师:现在老师揭晓谜底了,老师用这些东西画了一幅很漂亮的画(边说边出示画)。

  B教师引导幼儿观察喷刷画。

  C师:小朋友说一说这幅画和你们平时画的画有什么不同,它是怎么画出来的?老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢?

  D幼儿互相讨论3、出示树叶粘贴画《小金鱼 》

  引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果,它们的绘制方式有什么不同?

  师:小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方?有什么一样的地方?它们分别是怎么画的呢?

  请个别小朋友说一说。

  4、教师小结:两幅作品都运用了树叶剪贴,内容都是小金鱼,但其中一幅的背景采用了喷刷方式,而原来树叶剪贴的地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧?

  二、教师讲解示范,幼儿观察。

  1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等,也可以用剪刀剪除来。

  师:小朋友们见过小金鱼吗?小金鱼是什么样的?(引导幼儿说一说)教师总结:圆圆的脑袋,大大的、漂亮的尾巴,鼓鼓的眼睛……2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。(注:胶水不能多涂)3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。

  喷刷方式:可以先喷红色,用一把牙刷蘸少量的红色,然后牙刷和雪糕棒相互摩擦,红色均匀地喷洒在纸上;再用同样的.方法喷洒黄色或蓝色,但必须等画上的颜色干了以后再进行。(注:换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺序可任意)4、轻轻撕下树叶,在眼睛的位置涂上颜色。

  三、幼儿自行作画,教师巡回指导。

  教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度,要均匀喷洒,不要洒到其他小朋友的画纸上。

  四、幼儿自评作品

  1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如:我是用了三种树叶拼成了小金鱼,用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍,我把它们用胶水固定好,用牙刷和小棍子先喷洒了红色,再喷洒了黄色,最后喷洒了蓝色。最后我把树叶撕下来,画上眼珠。我的作品就完成了,我觉得我的小金鱼真好看。)

  2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。

  师:小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?问问我们的老师小金鱼可不可爱。

  活动延伸:

  师:我们今天用树叶拼了小金鱼,小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物,用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色,看看哪个小朋友能拼得最多

幼儿园教学计划 篇4

  一、目标

  1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

  2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察常见的自然现象,获取感性经验。

  3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验,初步了解它们在生活中的运用。

  4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展观察力。

  5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

  6、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法,运用简单工具进行制作活动。

  7、发展幼儿的`好奇心,引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动。

  8、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

  二、内容

  1、能自动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试。

  2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

  3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。

  4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

  5、能自动、专心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注周围生活中物体量、形状、地位的改变,能依据物体的特点分类。

  三、具体方法

  1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动,应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

  2、在指引幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的改变,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能应用视。

  3、本学期,我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等,通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系,通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如:触觉、味觉、嗅觉。

  4、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念,认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算,逐步建立等量的观念。

幼儿园教学计划 篇5

  一、班况分析:

  夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有三十六个幼儿,男生十九人,女生十七人,有二十三四个是由玄班升上来的,其它则是从其它幼儿园转来的,其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状,依据新纲要的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:

  二、 教学目标:

  1、 学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

  2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

  3、 能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

  4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

  5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

  三、重点与难点:

  重点:

  1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

  1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

  2、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。

  难点:

  1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

  2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

  3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

  四、措施:

  1、 创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

  2、 以游戏的口吻、游戏的'形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

  3、 根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

  4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

  五、时间安排:

  第二周:别说我小(儿歌) 胆小先生(故事)

  第三周:帮妈妈(故事) 小帮手(儿歌)

  第四周:孔融让梨(故事) 洗澡真开心(谈话)

  第五周:红眼咪咪(故事) 会动的身体

  第六周:玩具橱 开开心心上幼儿园

  第七周:快乐的一天 玩具大家玩

  第八周:我喜欢的游戏(谈话) 值日生(儿歌)

  第九周:一片红枫叶(故事) 早上好(故事)

  第十周:泡泡找来的故事 好吃的蔬菜

  第十一周:聪明的阿凡提 豌豆蚕豆

  第十二周:老豆豆过生日 小花籽找快乐

  第十三周:水果屋 落叶(散文)

  第十四周:我的家 我的家门口

  第十五周:我家搬进新楼房 城市的车

  第十六周:三只想生病的小狗 逛玩具商店

  第十七周:亮亮大超市 熊猫百货商店

  第十八周:排队买票 五指歌

幼儿园教学计划 篇6

  一,班级情况分析

  大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  二、教学工作计划。

  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 。

  3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。

  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

  5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

  6、五大领域:

  〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的

  动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。

  〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧,自我认识智能。知道各种庆祝生日的.方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

  〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

  〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

  〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

  三、安全工作:

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

  2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

  3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。

  四、卫生保健工作:

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单, 。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  五、家长工作:

  1、坚持家园联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

  2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。

  3利用家园天地向家长宣传育儿经验。

  4利用网络与家长进行联系。

幼儿园教学计划 篇7

  一、指导思想:

  以XX市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据,坚持“面向社会、面向社区、面向家长”的原则,以社区为依托,借助早教指导站各部门的合力,充分挖掘幼儿园的优质教育资源,进一步推进沟崖社区托幼一体化进程,提升幼儿园早教服务的质量,提高早教受教率。

  二、工作目标:

  1、不断丰富早教活动的组织形式,宣传科学的早期育儿方法,努力提高社区早教水平和家长教养水平,不断提升早教受教率。

  2、不断提高早教队伍的专业素养,创设机会让老师们参与早教培训,扩大早教服务队伍,提升早教服务质量。

  3、加强与早教指导站各部门的联系,共同做好社区内0~3岁早期教养指导工作。

  三、主要工作措施:

  1、继续开展不同形式的亲子活动。

  “你我牵手,亲子同乐”活动。邀请1—3岁婴幼儿家长和宝宝一起来园,在早教老师的指导下通过和孩子一起参与各种游戏活动,学习在游戏中开启幼儿潜能,增进亲子交流的科学育儿方法。

  “科学育儿讲座”活动:邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子养育问题,如“孩子的健康饮食”、“特殊体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和咨询。

  “玩具开放日”活动:每月的最后一个周日,向不同社区的0—3岁家长开放亲子活动室,由教师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。

  “育儿导报”家教资料发放活动:免费向家长发放早教知识宣传报纸,让家长用过文字资料学习育儿方法与知识。

  2、加强亲子班教师的培训。

  通过《父母学堂》加强专业书籍的学习,掌握婴幼儿知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高教养水平。积极与XX市优质亲子机构联系,通过外送学习活动,提高亲子园老师的专业水平,带教能力,每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。交流学习中提升老师们的反思能力。

  四、亲子早教指导活动:

  根据以往的经验,我们结合0--3孩子年龄偏小,参与活动受天气影响较大的情况,我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的4、5、6、9、10、11 月份进行,避开了严寒与酷暑,这为我们提高0--3受教育率提高了有力保障,一心为孩子的出发点受到家长的好评。我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点,设计适合的亲子活动。丰富的教学活动,让孩子和家长互动,初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等,孩子们都学得非常有趣。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重对0--3家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力。

  除了亲子活动时的家长指导,我们还为家长开设了专题讲座,如:宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0--3早教有了新的认识,0--3婴幼儿的早期教育受到了重视,也帮助他们确立正确的'教育方法,为幼儿的健康发展奠定基础。为了扩大0--3婴幼儿家教指导宣传面,本园自制的小报与早教中心下传的小报,我们共发放了100多张,宣传资料100多份,向家长进行早教重要性和科学育儿知识的宣传。

  五、我们的成效:

  1、家长早期教育的意识明显提高,0--3岁指导能力增强。

  3、教师的家教观念、早教能力得到了提高。

  4、0--3早教工作受到家长的好评,托班幼儿入园适应期减短。

  六、我们的困惑与对策:

  1、0--3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。

  对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。

  2、加强一个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动内容汇总的形 式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

  对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段

  七、主要工作安排:

  九月份:

  1、制定早教活动计划。

  2、做好固定亲子班招生及开班准备活动。

  3、进行下学期早教资料的建档工作。

  十月份:

  1、教师外出学习活动。

  2、0—3岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手,亲子同乐”。

  3、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)

  十一月份:

  1、0—3岁理论书籍学习活动。

  2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。

  3、育儿导报发放活动。

  十二月份:

  1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动”

  2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。

  一月份:

  1、玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)

  2、早教资料的收集归档工作。

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