【实用】幼儿园教学计划锦集8篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的教学工作又将翻开新的一页,是不是需要好好写一份教学计划呢?那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编整理的幼儿园教学计划9篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园教学计划 篇1
随着学校工作的结束,本学年的合唱训练也圆满完成,现就一学期来合唱训练作如下总结:
一、注重学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解
作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导学生仔细聆听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异,了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同,同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处,借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美,掌握作品风格、形象,产生共鸣,提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力,是合唱教学至关重要的教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律,充分发挥想象力,使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解,以便更准确地表现作品。
二、注重对学生基本发声方法的教学训练
强调用气息歌唱。合唱队员的嗓音条件固然重要,但好的声音决非是好的嗓子所能代替的,它是需要长期的训练、老师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的掌握、认真领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告诉学生,使他们有一个正确的呼吸方法;其次,在每次练习前,先做几次纯呼吸的练习,在练声时,告诉学生张嘴打开牙关,用气息推动自己的声音,使声音有流动性,不过度用肉嗓大声喊叫,这样既破坏了作品的艺术风格,时间长了还会使嗓子受到影响。要使学生歌唱时做到一切声音都要从弱声练起,同时要注意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时,要让学生下巴彻底放松,嘴巴微闭,声音集中在眉宇之间,不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉,可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习,培养学生头腔共鸣感觉,做到声区统一,声音自如。
三、注重声部的`训练。
在合唱训练中,声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好,因为就一般合唱作品来说,高声都是旋律声部,比较流畅、动听、好学,而低声部旋律性、流畅性都差一些,难学、难记。在学一首新歌之前,第一印象很重要,我们应采取先入为主的方法,就是趁学生还未接受高声部旋律之前,先让他们接受低声部的训练。
四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。
小学生年龄小,天性活泼好动,自控能力差,在实际的组织合唱教学过程中,有一定的困难师生之间应相互尊重,教师的言行举止,教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性,营造良好有趣的合唱教学气氛,使学生在融洽的气氛中学习、训练,学生应积极主动配合教师,以指挥为核心,以合唱作品为主导,使教与学和谐进行,取得良好的教学效果。
五、提高教师、学生的素质。
教师应不断提高自己的艺术修养。除掌握科学的训练方法外,教师在教学中要善于帮助学生理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观,丰富想象力,提高理解力。
幼儿园教学计划 篇2
为配合“绿色幼儿园”的创建,把环保教育深入日常生活中,同时针对托班幼儿年龄特点,我制订了本学期的环保教育计划
主题:
幼儿环保意识的培养
目标:
1.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感,并有初步的环境保护的意识。
2.明确要动手动脑去探究身边的环保。
3.能在教师带领下,通过变废为宝的活动增强环抱意识,体验环保活动的乐趣。
具体内容:
主题:幼儿环保意识的培养
每月 主题 具体内容
三月
“环保”意识的形成
1.安排环保课,让幼儿接受“环抱”概念。
2.利用家长园地,向家长宣传本班环保计划和进行内容。
3.请家长配合,在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。
四月
收集废旧物品
1.开展“废旧物的收集”活动,教师准备:环保箱。
2.教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。
3.继续进行环保教育课的学习。
五月
废物变宝活动(一)
1.纸板画——鼓励幼儿在收集来的`硬纸板上进行作画,教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。
2.牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰,做成:房子、提琴等。
3.塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官,幼儿负责装饰,将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
六月
废物变宝活动(二)
1.空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。
2.快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸,举行一个动物化装会。
3.酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆,教师帮助封口,做成哑铃,供幼儿体育活动时活动。
月底作品展出
1.将幼儿的作品分类、整理。
2.分批展出幼儿的作品,请幼儿父母前来参观。
3.编写〈变废为宝的〉书面材料。
幼儿园教学计划 篇3
一、指导思想
以《纲要》为指导,以总校目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我能行,我努力,我真棒!”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。
二、关键词:
坚持 反思 感恩
三、主要工作
(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题,以“责任”为根基,倡导老师多读书,组织老师们以某本书为中心,在读书中体会生活,学会工作,从而学会感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指数。
2、每周例会智慧分享,行政和组长把一些“事实性反馈”给老师,使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上进、健康的思想带给大家。
3、周二保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的`能力!
(二)、在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提高“品质”。
1、教研活动:教师研讨课严格按照我们“流程”进行,资料积累到位,一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”
2、年级组工作:常规性的幼儿活动以年级组为单位展开,本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设:本学期继续提高保育员“教”的能力,在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如:保育员组织幼儿点心环节等。
(三)、根据本园实际情况,采取多种途径,提高教学质量。
1、根据孩子发展的五大功能区,把幼儿园所学综合课程进行整合,初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广,坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。
(四)、家园共育,充分调动家长的积极性是分部工作的主题。
1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师,从而使教育更有针对性。
2、每两个月召开一次家长会,活动有计划、有目标、有讲稿,有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思。)
3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报,并妥善解决。
坚信幼儿可以做到,坚信教师可以做到,想信自己可以做到,并将此化成一种强烈的信仰!
学会坚持、学会反思、学会感恩!
幼儿园教学计划 篇4
一、指导思想
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。
二、主要工作
(一)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。
1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
(1)是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。
(2)是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的'舞台。
(3)是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中锻炼成长。
(二)深化课程改革,促进幼儿全面发展。
1、学习并落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。
2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课三节,听课后并及时评课。
(三)、教师队伍建设与管理
继续加强不同层次、不同岗位教师的培养和指导,调动他们的积极主动性,为他们创造发展的机会和条件,提高综合能力,培养学科带头人。
1.针对青年教师在工作中的困惑,给予指导、帮助和解决。
2."结对子"骨干教师和一级骨干教师各带一名青年教师,提高青年教师的教育教学能力。
1)结对教师相互听课每学期5次以上。
2)指导青年教师每学期公开教学活动一次。
3)指导青年教师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。
3.发挥骨干教师的作用,承担小组教研活动,认真组织和纪录活动,并在教学中努力做到传、帮、带。
4、开展技术练兵活动,努力提高教师专业技能水平。
教师技能技巧评比:
(1)五项基本技能比赛
(2)教师师德演讲比赛。
(四)强化教育教学常规管理,重视家园联系。
重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。
三、月主要工作安排:
九月:1、幼儿报名注册,做好开学准备工作
2、各班环境创设
3、师德演讲比赛
4、区幼儿园新苗新秀比赛
5、幼儿园1530安全教育内容汇总
十月:
1、新教材培训
2、幼儿园秋季运动会
3、教师教研活动
4、幼儿园消防演练
十一月:
1、各班半日开放活动
2、年轻教师五项基本技能比赛
3、幼儿园健康管理知识培训
十二月:
1、做好学期总结工作。
2、上交各项资料并整理归档
3、元旦联欢会(家长汇报活动)
幼儿园教学计划 篇5
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为依据,紧紧围绕园务计划和教研活动的主要内容,根据班级的实际情况和幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际发展水平,组织幼儿一日活动,促进幼儿发展。
二、情况分析及目标:
(一)健康领域:
情况分析:我班孩子在排队解便、洗手等方面不是很好,喜欢在厕所里玩,不排队。吃饭方面没有以前好了,吃饭喜欢说话,吃饭的速度也慢了很多,掉饭的情况也常出。在早操过程中孩子做早操没有精神,所以我们这学期在健康方面主要陪养以下方面:
1、走跑跳姿势正确,步伐均匀,能有精神,按节奏行进。
2、会有一对一地走,听信号变向,变速,分合队走和跑。
3、快跑一次可达20--30米,走跑交替,一次100--200米。
4、能左右手连续拍球10--15个……
5、能上下肢协调地完成手脚着地爬。
6、能保持身体平衡在10厘米宽的平衡木上走。
7、能够独立并正确地按顺序脱下衣物,并按要求折叠好放于指定位置。
8、懂得要科学合理地进食,逐步养成良好的饮食睡眠习惯。
9、知道保护视力、换牙等安全保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。
10、在体育活动中贯穿安全教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。
11、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见安全问题的正确方法。
12、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。
(二)语言领域:
情况分析:我班孩子语言方面还需要加强,不喜欢举手回答问题,喜欢在下面说话,注意力方面还有待提高,并且举手回答问题的孩子比较的少。但是,我班对故事书比较的感兴趣,这学期我对我班语言方面的目标如下:
1、鼓励幼儿大胆说出自己的想法或举手回答问题。
2、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,发展语言表达能力和思维能力。
3、养成认真倾听的好习惯,能理解周围同伴、老师的意思。
4、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。
5、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。
6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯
7、掌握正确的看、听、读、写的姿势。
8、掌握5首诗歌,抒发文学作品情感。
9、知道一些简单字的演变过程,能认识常见汉字50个。
10、有续编故事结尾的能力。
11、能看图复述故事3个。
(三)社会领域:
情况分析:我们作为老师最喜欢看见得就是孩子们与同伴之间友好的相处能彼此互相关心。在上学期中,我们的孩子也正是如此,他们用自己的行动来告诉了我们大人,其实孩子有时候比我们做得更好。但看见同伴的袖子没挽好,他们会主动帮忙。当哪位小朋友的小手不小心受了点皮外伤,他们会从家里带绑贴给那位小朋友包扎。当有位同伴摔到,他们也会赶快把这位同伴扶起并安慰他。当孩子带了好东西到幼儿园来他们都会拿出来和身边的人一起分享,大到一本识字书小到一个贴贴纸这样美好的事情经常都发生在小朋友的身边。
1、引导幼儿初步学会评价自己和同伴,并勇于承认错误,改正缺点。
2、了解周围主要的社会机构,(医院,银行,学校),初步知道它们与人们生活的关系。
3、幼儿有初步的爱家乡的情感。
4、了解重大的节日,感知我国的民间节日:春节,端午节。
5、遵守各种行为规则,学做一些力所能及的事,初步养成爱劳动,爱惜劳动成果的习惯。
6、了解自己所在幼儿园,初步懂得应为幼儿园在有益的事,激发幼儿初步的爱憎感。
7、会整理图书,爱惜图书,学习爱护图书的方法。
8、尝试自己解决活动中同伴间的纠纷
9、主动与同伴交往,合作,游戏。
10、学习正确的交往行为,不争抢东西,遇到矛盾事能学会协商解决。
(四)科学领域:
情况分析:我班孩子对科学方面的知识很感兴趣,好奇心比较的大,大部分的孩子都愿意去尝试新事物。在上学期活动中我们主要在种植区培养孩子观察、探索植物、蔬菜的生长过程,让孩子学会记录表格。在活动中大部分的孩子学会了使用记录表的技能,但是在实际的操作反面还需要我们老师的帮助。
1、感知和体验10以内数的分解组成、相邻数和会顺数倒数。
2、学习掌握10以内的.单双数
3、认识梯形,椭圆形,正方体,长方体,球体,圆拄体,理解平面图形与立体图形之间的联系。
4、能按物体的多种特征和关系进行分类。
5、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。
6、学习生活中常见的数学知识,如:认识人民币,认识时间和时钟,认识空间等。
7、能说出四季常见自然特征及人们的活动。
8、会看日历,知道自己的生日。
9、认识身边自然环境中常见的事物,包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、空气、阳光等)。
10、探索身边常见的自然科学现象,包括气候和季节现象。
11、了解简单的力、热、光、声、电、磁等物理现象及其在生活中的应用等。
12、了解主要交通工具在生活中的运用。
13、发展幼儿的好奇心,喜欢探究周围生活中常见的自然现象、愿意参加科学制作活动观察笔记。
14、培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。
(五)艺术领域:
情况分析:幼儿对手工、美术比较的感兴趣,喜欢动手操作,但是没有习惯去观察范图,不敢大胆的想象。音乐方面,孩子的乐感较好但是在大胆表现自己的方面缺少能力。这学期我们主要让幼儿达到的目标如下:
1、大方地边唱边做与歌词相应的表演动作,能控制自己的音量。
2、会听前奏、见奏唱歌,整齐地开始与结束,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
3、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验并说出感受。
4、初步了解音乐结构中的重复与变化的规律并学会看图谱演唱,体验倾听和观赏活动的快乐。
5、学习制作打击乐器,知道它们的名称及演奏。
6、幼儿学会8首歌曲和3个舞蹈。
7、培养幼儿积极主动参与欣赏活动,能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。
8、能根据生活印象或故事、诗歌内容,画简单的情节画,画面安排比较合理。
9、认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅。注意冷暖、深浅颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当的使用颜色变现自己的情感。
10、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具材料,喜爱各种手工活动,有良好的手工活动习惯。
11、用纸折出(按中心线折、双正方形、双三角形)简单的物体。
12、按轮廓或用目测的方法剪出和撕出对称折叠窗花。
13、引导幼儿学习用伸拉等多种泥工技法,塑造物体的主要特征和某些细节,并能使用一些简单的材料,大胆的塑造不同的形象。
三、家长工作:
1、根据大班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。
四、保育工作:
督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作。预防传染病的发生。严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力地培养,学习做一些力所能及地事情,下铺幼儿学习整理自己地床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱地孩子如:王子浩等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有刘进元、杨兖戈小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他地紧张感。日常活动中细心关注孩子地精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿地培养,对幼儿地睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
五、安全工作:班级工作人员做到
1、班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管。
3、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,玩具定期消毒玩具。
4、及时预防传染病的发生,积极配合医生做好各类传染病工作。
5、加强幼儿点名工作,并做好记号,发现问题及时汇报,并及时打电话进行家访了解原因。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告和处理。
10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法,做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育,并采取正面引导。
六、本学期开展的三个主题活动(相关安排)
本学期,我班将针对幼儿年龄的发展,幼儿喜好的特点,和幼儿共同商量制定了三个主题活动。分别是:1、长大了,更能干2、我生活的环境3、红红的新年
相关的安排:
一、9月份到10月初,我班将进行《长大了,更能干》这一主题活动,让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园大哥哥,大姐姐的角色,同时也让他们体会我长大了,是一件神奇和令人高兴的事。让幼儿有一个展示自己童年的舞台,让教师发现和欣赏每一个独特的孩子,让幼儿,教师,家长合作形成的学习共同体一起成长。
主要分为以下四个小活动:1、比较差异。2、认识自己。3、认识朋友。4、我长大了
二、10月中旬到11月,我们将开展《我生活的环境》这一主题活动,让幼儿知道我们生活的社会是由不同年龄、性别、能力、文化、国籍的人所组成的大家庭。我们在这个社会群体中应该互相帮助,并知道关心周围的生活。养成对他人、合作的态度,学习人与人之间的人际交往能力。
主要分为以下三个方面:1、小小建筑师。2、美丽的社区。3、保护环境
三、12月到1月,我们将开展《红红的新年》这一主题活动,让幼儿在即将过年的气氛中更好的去体会新年的愉快和节日中喜庆。
主要分为以下三个小活动:1年的传说。2、过年的风俗。3 、迎接新年。
幼儿园教学计划 篇6
一、 语言
(一)蒙氏语言~主题二
儿歌:1、电话2、妈妈3、幼儿园里真快乐4、重阳节5、国庆节(第27页)
故事:1、螳螂和蜘蛛2、啄木鸟与树
(二)传统语言~明天版
诗歌散文:如果我能飞(教师用书139页)
故事:三间树叶房子(教师用书86页)
古诗:梅花
练习部分1、识字认读:喂.明.话.善.漂.坚.具.图.木.登.气.哈.日.增.荣。
二、 科学
(一)蒙氏数学
操作册:1、按一种特征分类(一)2、认识“1”和许多的关系3、按一种特征分类(二)4、4以内的点数5、复习4以内的'点数5、认读4、5
延伸册:相应的练习
(三)传统数学
练习部分1、认读数字:4、5、6
2、唱数数字:复习1—10.
三、 艺术
(一)音乐:歌曲1.《小树叶》(教师用书87页)2.《小鸟醒来了》(教师用书128页)律动《蚂蚁搬豆》(教师用书107页)
(二)美术:绘画1.《漂亮的树叶画》(师幼合作作品见幼儿用书2第9页)2.变一变(家园合作作品见教师用书96页)
手工1.《漂亮的瓢虫》(师幼合作作品见教师用书102页)2.蛋壳娃娃(家园合作作品见自然篇4页)
四、 健康
1、漂亮的毛巾2、白白的牙齿3、干净卫生吃的香
五、 社会
1、我是进餐好孩子2、如厕3、擦桌子
作业设置和要求:语言、数学类〈课堂作业 家庭作业〉
音乐、绘画、手工〈班级或班级栏内展示〉
健康、社会类〈园内园外都要学以致用〉
古诗:《梅花》宋.王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
幼儿园教学计划 篇7
一、活动来源
自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子,时时吸引孩子们的注意力,一有时间,他们就会跑
过去看一看,有的甚至还想摸一摸。 一天早上,雅诗带来的小螃蟹不见了,孩子们在屋子里四处寻找,终于在床下找到了小
螃蟹,孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下,把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间,似乎有着天然的联系,他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片,为了满足幼儿的.兴趣需要和求知欲望,根据他们的年龄特点,结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容,我们和孩子商量后,动物世界主题活动自然而然就生成了。
二、活动思路
我们班决定以动物世界为切入的核心,从幼儿熟悉并喜欢的动物开始,通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘,带动物玩具、图书等,开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容,与幼儿用书、区域、环境的有机整合,来发展幼儿对动物的探索愿望,并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验,从而萌发幼儿爱护动物的情感,同时能够讲述、排序、创作,根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级,通过亲子活动,体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园,和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅! 三、筹备工作
1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如:动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。
2、协助幼儿调查动物的相关知识,丰富幼儿的知识经验。
3、利用家长资源,联系野生动物园。
四、活动目标
1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征,模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。
2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征,感受动物儿歌、故事的意境和趣味,喜欢表演、仿编和猜谜。
3、幼儿喜欢动物,学习照顾小动物,并懂得保护动物。
4、认识5以内的相邻数,知道两数相差为1;点数10以内的动物,正确说出总数;会确定动物的方位,如:上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。
5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲,做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征,表达自己的感受。如:绘画、泥工、粘贴。
幼儿园教学计划 篇8
一,班级状况剖析
《一》班级状况:我班现有37名幼。因为我班年夜部分幼儿从已上过幼儿园,以是举止经常规较好,脱手才能有所短缺,自理才能较弱,必要学生迥殊闭爱战照应。另有一般幼儿平安认识较好,要迥殊引诱战闭注。正在康健范畴中,我班幼儿的糊口自理才能偏偏低,自我掩护认识没有是很强,我班带药服用的景象比力宽重,一圆面能够是果孩子们本身的身材素养较好,另外一圆面是由于平常教员构造户中体育活动还不敷多,那也是值得我们沉思的。正在说话范畴中,我们幼儿是成长得比力好的,平常我们班孩子迥殊爱听故事,另有一般幼儿已有许多的识字。但也有一般幼儿,因为年纪的好同,说话的懂得才能有些掉队。正在社会范畴中,我班的年夜部门皆能懂得并能恪守与本身相干的行动规矩,甘愿答应与人来往,能斗胆、自负的正在散面子前演出,兴奋地融进散体糊口。正在数教范畴中,幼儿的索求渴望比力强,猎奇又好问,脱手才能也很好,但对四周情况中的数、量、形、时光、空间等观点的懂得没有是很好,涌现两级分化的景象,本教期必需正在那圆面重面减以教导。正在艺术范畴圆面,经由一个教期的进修,孩子们测验考试应用了各类画绘对象做绘,幼儿关于画绘的兴趣性愈来愈浓重了。别中我们班年夜少数幼儿音乐节拍感强、特别很是爱好加入演出,本教期将重面增强练习。
《两》.家长状况:经由一段时光的勤奋,我们学生曾经获得家长们的承认战疑任。正在平常经过多种门路与家长相同,树立了优越的交换仄台,家长们也自动战学生交换,理解孩子正在园状况,听与学生的已睹战观点,也让学生理解了孩子正在家状况。经过平常视察我们也理解到一般家长平常闲于任务或教诲认识没有强对孩子的平常教诲存正在不雅念上的误区。总的来讲,我们班的家长整体火仄较下,关于学生的任务比力懂得战撑持,显现出较好的成长趋向。
两,本教期成长目的
(一)、康健范畴目的:1、进修用得当的方法表达情感,教会调解自已的情感。2、进修整顿床展,经管自已的物品。3、晓得需要的卫生保健常识,熟悉身材的重要器民及根本功用,进修对自已战身材停止得当的掩护。爱吃各类食品,养成自动喝火的风俗。注重糊口情况卫生。4、理解需要的平安知识,对目生人战风险事物有警惕。
(两)、社会范畴目的:1、闭爱并尊崇怙恃、尊长、学生,打仗与自已糊口有闭的社会任务职员,理解他们的职业与自已的闭系,尊敬他们的休息。2、进修尊敬他人的定见、必要、感触感染,分享群体互助中发生的欢喜战功效。3.进修简略评价自已及他人的行动,开端辨别长短,对自已能做的事浮现出自负。4、理解故乡有名的设备、景不雅,喜欢到场官方举止,萌生爱故乡的感情。
(三)、说话范畴目的;1、进修赏识文教做,甘愿答应表达自已的感触感染,能心齿明白地朗读童谣战进修复述故事。2、进修有按次的看图书,甘愿答应与伙伴交换图书的内容。3、爱好看电视、听播送、进修搜集消息。
(四)、迷信范畴目的:1、对四周的`事物、景象感兴致,有猎奇心战供知欲。2、能从糊口战游戏中进修简略的数、形、时空等观点。进修利用比力、分类、排序、丈量等方式。3、关怀四周情况,爱惜动动物,萌生开端的环保认识。
(五)、艺术范畴目的:音乐:(1、进修用天然的声响较有脸色的唱歌,能完好地唱几尾歌,2、爱好模拟创编歌直战行动。3、爱好跟着音乐的节拍战情感模拟行动、舞蹈的做游戏。爱好用挨击乐器的身材行动去表达音乐节拍。)画绘:继承用各类线条战简略外形浮现物体的重要特性。测验考试利用各类画绘方法做绘。建造:勉励应用天然物或兴旧资料,依照本身的志愿战念象斗胆浮现。
三,卫生保健任务
(一)保育员的配班任务:故意识的进步本身对幼儿的视察、引导才能,正在天天上午有针对性的对一个地区停止引导、视察、纪录任务。
(两)继承正在平凡举止中对幼儿的糊口自理才能停止培育种植提拔。
(三)保育教员应用午时时光,凭据主题建造玩教具,同时对幼儿的平常糊口停止视察纪录。
(四)保育教员脆持做好平常洁净任务、消毒任务,防备流行症的产生。
(五)增强幼儿平安教诲战教员的义务心,幸免产生任何变乱。
四,家长任务
正在家长任务圆面,我们一向本着尊敬、对等、互助的本则,争夺家长的懂得、撑持战自动到场,进步故里互助的量量。本教期我们将继承劣化故里相同的情势,经过电访、面临面交换、交互仄台、家长开放日、亲子举止等多种渠讲,进步故里互动,促进故里感情。应用迟早接收孩子的时光,与家长交换,交换育儿疑息。将讲授主题内容实时示知家长,让家长能正在最快的时光里理解孩子的教诲,以便家长合营我们的教诲任务。最初我们将继承约请家长加入开放日举止,使家长以曲不雅的方法理解幼儿园的教诲方式,理解教员任务状况,促进与教员的感情联络。
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