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幼儿园教学计划

时间:2022-08-23 09:20:07 教学计划 我要投稿

关于幼儿园教学计划(精选14篇)

  时间是箭,去来迅疾,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候写一份详细的教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的关于幼儿园教学计划(精选14篇),欢迎大家分享。

关于幼儿园教学计划(精选14篇)

  幼儿园教学计划 篇1

  美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物,还能培养孩子的动手能力,培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中,我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

  一、指导思想

  学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。学前班的.美术教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。

  二、学情分析

  我班共有幼儿50名,人比较多。学前班的孩子小,控制自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。

  三、教学内容分析

  学前班这学期设计的美术活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括:观察、绘画。

  四、教学目标

  通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展:

  1、使幼儿体验美术学习的快乐,培养美术学习的兴趣。

  2、发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本美术能力。

  3、发展幼儿的感知觉。

  4、美术教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

  5、培养幼儿艺术感。

  五、教学措施

  1、充分利用现代教学手段进行教学。

  2、积极参加到幼儿学习美术的活动中去。

  六、进度安排

  1、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,孩子以前就学过了,也能正确比较,而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力,让孩子能掌握正确的比较方法,让孩子在“出现在不同位置,不在同一水平面上”等情况下也能正确比较。

  2、比较正方形,长方形。引导幼儿巩固它们的特征,能根据它们的特征对它们进行比较,并能正确地找到它们。认识圆形和三角形,能比较不同,正确找到它们。

  3、按形状分类,让幼儿通过比较形状的不同来分类。

  4、空间位置的认识和学习,上、下、前、后的学习也是必不可少的,教师应正确引导幼儿正确辨别方向,给以后的生活打基础。

  5、线条就能画得更好,更清晰,更合乎要求。

  6、在此期间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按顺序涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画。

  2、其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力,让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏,让幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的兴趣,更好地配合老师学好美术,增强自己的动手能力。

  幼儿园教学计划 篇2

  新学期的开始意味着另一个新的开始,我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

  一、班级情况分析

  本学期我班共有xx名幼儿,只有二名新生,所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通,上课很少主动举手发言,希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。

  二、教育教学

  1、学科教育活动。

  本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。"语言"通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。"科学"培养幼儿爱护植物,关心周围环境,亲近大自然珍惜自然资源,有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣,有好奇心和求知欲。"社会"培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。"健康"培养幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。"艺术"(美工、音乐、手工)培养幼儿的`审美观,能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。

  2、拼音。

  本学期要学习所有的声母韵母,要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母,会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节。

  3、数学。

  本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。

  4、礼仪教育。

  培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活习惯。

  三、家长工作

  1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况,针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。

  2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。

  3、开一次家长会。

  4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。

  四、安全、卫生工作

  1、认真做好每天的卫生工作,并培养幼儿的劳动能力。

  2、户外活动时告诉幼儿活动规则,并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。

  3、做好幼儿每天的晨检工作。

  4、教育孩子基本的安全常识。

  幼儿园教学计划 篇3

  一、现状分析

  我园在学期即将结束时,采用多渠道听取意见的方式,如:发放家长调查表、召开家长(家委会)座谈会等,虚心听取各种意见,不断调整工作思路,努力办家长满意、幼儿喜欢、教师热爱的学校。在调研的过程中,我们看到了一支积极向上、朝气蓬勃、热爱工作、凝聚力强的教师队伍,大家为了幼儿园的长足发展,认真思考,出谋划策,提出了很多宝贵意见,同时,在调研过程中我们也看到了自身的不足,如个别教师的服务意识不够、工作责任心不强,不善于与家长沟通、教育教学观念改革缓慢、保教配合不默契、部分家长的育儿和教育观差、家长不良的行为习惯导致孩子习惯较差等等。

  根据上述情况,我园制定新学年工作计划如下:

  二、指导思想

  继续以科学发展观为引领,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点,以办人民满意的幼儿教育为中心,全面提高教职员工的基本素质,发扬团结协作、务实创新、俭约融合的精神,将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上。

  三、工作目标

  (一)继续抓好幼儿园等级园达标建设,努力发挥县示范幼儿园的作用。

  1、认真落实分层管理,组织园务各部门拟定工作目标,从硬件软件方面对各部门目标实施进行指导、监控、评价、奖励。开展园本管理培训,打造积极合作的管理团队,培育积极的组织氛围。办好家长学校,和社区建立良好的协作关系,积极利用社区资源丰富教育活动,积极争取社会各界支持。努力打造“一校一品”工程,结合“五个校园”建设,一年内创重庆市示范幼儿园。

  2、结合教委提升幼教质量的工作要求,努力落实好“帮扶结队工程”的任务,充分发挥示范园应有的作用。

  (二)抓好队伍建设、教科研工作及游戏活动,突出办园特色。

  1、通过各种形式强化教师培训工作,提高教师专业化水平。继续抓好“保教一日常规”和“分级阅读”等教研工作,参加国家幼教协会的“幼儿园户外体育活动器材投放的有效性研究”的健康课题研究,鼓励指导教师积极参加县各项竞赛活动,不断总结、提炼,逐渐形成园本特色。

  2、深入开展党组织创先争优、学习型工会组织及五一巾帼标兵岗活动,抓紧抓好落实工作。

  3、狠抓师德师风建设,全园性开展“创先争优活动”落实好县教委XX年关于师德师风的1、2、3号文件。

  (三)安全工作常抓不懈,进一步加强软硬件建设,实现安全事故零目标。

  (四)加强德育工作,注重师生和家长的文明行为教育,提高文明素质,结合璧山县创建文明县城的契机,开展相关的活动。

  四、工作任务与措施

  (一)重点工作。

  1、有效组织科研教研,构建园本化课程,不断完善游戏特色课程的设置,使建构式的课程内容真正适合我园幼儿的发展。领导人员全员参与教科研,分课题、分层次进行指导,过程中将内容有机整合在主题中;将社会实践活动有机结合到课程中去,关注孩子的需求、兴趣,注重教师教和学生学的有效性。

  2、树立服务意识,认真做好家长工作,在家长中树立良好的口碑:端正自身的工作态度与作风,热情耐心主动地与家长沟通,倾听家长的需求,满足他们的合理需求。以讲座、家长会、网络、宣传橱窗等形式积极宣传育儿知识,更新育儿观念;以半日活动、家访、家园联系条等形式密切与家长的联系,增进与家长的沟通。开展如何做好家长工作的研讨,请有经验的教师现身说法,或观摩其组织的家长活动,学习与家长沟通的艺术。

  3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习,为幼儿创设良好的学习环境,区域内投放的`材料应根据教学需求及时更新,墙面的布置要求美观、富有童趣,做到师幼合作。

  4、认真抓好幼儿的养成教育,结合《幼儿园一日保教常规细则》培养孩子良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯、交往能力等,使她们逐步成为有礼貌、守规则、活泼开朗、健康自信、积极向上的孩子。

  5、制定科学合理的教师培训计划,加强教师队伍建设,为全面提高教师的整体素质搭建平台:园内开展读书活动、基本功培训、评课赛课等活动,园外通过“请进来走出去”的方式全面培训管理人员和教师。今年派1名园长参加骨干培训,派教师1名参加市级基本技能培训,其余教师全部参加县级培训一轮,其余的交流式专题培训随机大量进行。

  (二)常规工作。

  1、抓好幼儿园安全管理工作。

  定期检查园内各项设施,并做好记录;加强班级安全管理,户外活动、生活活动做到两教一保全部到位,加强法制安全教育,增强安全意识。每两周各班上一节安全教育课,每周升旗仪式上集中对幼儿进行安全教育,每月集中开展一次法制安全教育讲座(教职工及家长),对幼儿行走,乘车,玩水、火等方面作宣传教育,避免意外事故发生。每天做好下班前的水、电、门、窗常规检察,每月进行一次电器设备、户外玩具的全面检查,发现问题及时处理。加强门卫职能意识、校园巡视管理和检查等工作,严格遵守门卫值班制度,全天有专人值班,做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全,杜绝恶性事故和责任事故的发生。

  2、做好保健工作,确保幼儿健康成长。贯彻“以防为主,防治结合”的方针,落实各项卫生保健工作,健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度,采取多种形式加强对传染病及季节流行病的防治工作,定期向家长进行疾病防治宣传,针对季节流行病的特点,制定出台防治措施细则、制度及应急预案。晨检严格把关,针对班级体弱儿、生病儿保育员要负责配合教师共同担负起观察、照料的职责。

  3、食品安全严格按照教委的要求落实各项措施。

  4、充分发挥后勤作用。进一步完善园财产管理制度,狠抓节电、节水、节约日常用品,爱护公物等,保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物,做好绿化工作,保证园内的景观美观整洁:春季植物的补种、修剪;夏季的除虫、浇水等;深入各部门了解教师的需求,有计划地添置幼儿玩具、活动器具与部分设备,不断完善办园条件,为方便教育教学工作提供有力保障。

  5、课程和一日常规工作,加强督导和检查,努力形成教师自律。

  幼儿园教学计划 篇4

  孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作、

  一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下、

  1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

  4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

  二、保质保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境。

  1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

  2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。

  1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

  2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。

  3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动。

  三、更新教育观念,跟进新的.教育步伐

  园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。

  要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  四、积极做好家长工作

  我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作、

  1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

  4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  五、月份安排

  九月份:

  1、接待新生入园。

  2、开展安全教育周的活动。

  3、召开班级家长会。

  4、常规培养与检查。

  5、英语沙龙开放。

  十月份:

  1、半日保教工作评价。

  2、秋游。

  3、中英文半日开放。

  4、技能技巧考核、讲故事。

  5、幼儿发展评估测查。

  十一月份:

  1、指定冬锻计划,开展冬季锻炼。

  2、准备参加星星火炬英语比赛。

  3、中英文教学活动观摩。

  十二月份:

  1、幼儿常规、生活习惯检查。

  2、幼儿发展评估测查。

  3、全园幼儿大体检。

  4。新年联欢。

  一月份:

  幼儿、教师绘画作品展

  幼儿园教学计划 篇5

  中班孩子对周围事物好奇,有必定的求知欲,喜欢参与科学探究活动,在操作活动中能积极动手,能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事,愿意亲近和关心动植物,大多数孩子能通过实物进行点数,认识基本图形,但是孩子年纪反差大,有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此,本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。

  一、目标

  1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

  2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察常见的自然现象,获取感性经验。

  3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验,初步了解它们在生活中的运用。

  4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展观察力。

  5、帮助幼儿学会按照指定的标准,对物体进行简单的分类。

  6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。

  7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

  8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法,运用简单工具进行制作活动。

  9、发展幼儿的.好奇心,引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动。

  10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

  二、内容

  1、能自动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试。

  2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

  3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。

  4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

  5、观看、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难,促进推理和迁移才能的发展。

  6、能自动、专心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注周围生活中物体量、形状、地位的改变,能依据物体的特点分类。

  三、具体方法

  1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动,应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

  2、在指引幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的改变,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能应用视。

  3、本学期,我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等,通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系,通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如:触觉、味觉、嗅觉。

  4、在数学地区中及时投放操作材料,指引幼儿在地区中练习数与量关系,图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1—10,精确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

  5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念,认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算,逐步建立等量的观念。

  幼儿园教学计划 篇6

  一、我班基本情况

  我班现有幼儿20名,其中男生14名,女生6名。经过上半学期的学习,一些老生的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都很愿意上幼儿园,跟其他小朋友一起游戏,学习。都已经适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,就连稍微小一点的孩子都会自己吃饭,自己穿脱衣服,早上入园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时多数幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但孩子们毕竟还小,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食。

  二、我班总指导思想

  根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。同时要本着“一切为了孩子”的工作原则,尊重、平等地对待每一个幼儿。树立高度的责任意识,不断修正服务态度,以诚信换取家长的信任。

  “忠诚、敬业、勤奋”地工作,与时俱进,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和团体事业的发展。

  三、学期计划

  为了将本学期的工作有条不紊的进行,特制定本学期学期计划如下:

  (一)教育教学方面:

  A、 学习方面:

  本学期以蒙氏教育(包括日常生活教育、感官教育 数学教育、人文自然科学) 为主,五大领域教育内容,以及我园特色课程(包括分级阅读,亿童英语,我的身体会唱歌,礼仪,安全),和每月的主题生成活动为辅。

  数学主要学习纺锤棒箱、数棒、沙纸数字板、数字与筹码(能力强的渗透单双数)、彩色串珠、一百板、等。

  日常生活教育在上学期幼儿能力的基础上继续加强学习的难度和力度, 着重进行自理能力的训练和与人沟通交流你的礼仪。

  感官教育学习粉红塔、棕色梯、彩色圆柱体、插座圆柱体等创意建构,铁制几何嵌板、色板、重量板、温觉板、 几何图形橱。

  人文自然学习有生命和无生命的区别,脊椎动物(鱼·两栖类·鸟类·)及其嵌板、植物生长所需条件,整株植物的认识、(待定:了解人的生长历程)等。

  每月主题生成活动:2月“我长大了一岁”,3月“春天来了”,4月“我爱我家”,5月“有同伴真快乐”,6月“我懂事了”,共五个活动,融合了语言、社会、美术、音乐、健康、等多个活动领域。

  特色课程学习内容及教学进度:详见附录

  节日活动:三八妇女节(给妈妈送鲜花)、四月运动会(强身壮体),五一劳动节(帮爸爸妈妈做事情)、六一儿童节(知道是自己的节日,欢歌载舞)

  B、教育教学目标:

  1、锻炼大小肌肉的控制力和手眼协调能力。

  2、培养幼儿专注、敏锐的观察力。

  3、通过感觉教育培养幼儿辨别大小、高矮、 粗细以及颜色的视觉能力。

  4、训练幼儿的逻辑思考能力。

  5、学习最基本的乐理知识, 加强对达尔克洛兹音乐的学习力度, 办出班级特色,让孩子真正体验到音乐带来

  的乐趣

  6、对幼儿进行一些显性知识容易学习能够明确表达的知识,人们可以通过口头传述,教科书参考资料等方式获取) 的教育,培养幼儿各种好的学习习惯。

  7、进一步引导幼儿进行创意建构, 培养幼儿想象力,动手操作能力和求异思维。

  (二)生活方面:

  继续加强幼儿的自理能力。

  让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力是十分常重要的。虽然大部分幼儿已有了良好的生活习惯 , 但还有一部分年龄较小以的幼儿需要进一步加强训练。

  具体措施如下:

  1、三月中旬至四月中旬定为常规月。在一日生活中每个环节中,我们都要从细处着手, 进行常规训练,特别是有关蒙氏教育的常规,引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。例如:

  (1)、科学合理有效的安排和组织幼儿一日生活,力求一日生活各环节的过渡紧凑有序,减少幼儿无谓的`等待时间。

  (2)、蒙氏教学常规的训练要求幼儿能做到对待教具能轻拿轻放,工作时不大声讲话,保持安静,独立操作,教具能物归原处;工作结束后知道放回教具,收好工作毯。

  (3)、学会基本的礼貌用语,站队不拥挤,能够一个跟一个走,学习安静倾听别人说话,能够大胆表达自己的想法,逐步引导幼儿学会生活,学会自理,学会自立,更加自信。

  2、坚持正面教育。以表扬为主,但赏识教育和挫折教育同步进行。多树立榜样,多鼓励引导,对于孩子的不良倾向,发现问题及时处理,帮助幼儿形成是非观念。同时也要告知家长,让家长配合与支持!

  3、对个别能力差的幼儿要耐心进行手把手的引导。并以身作则,做好榜样! 三·安全方面

  时时刻刻提高警惕,保持高度安全意识,牢记“幼儿安全第一”!

  具体防护措施:

  1:及时清点幼儿人数做到心中有数。

  2:不让孩子离开自己的视线之内。

  3:严格接送卡制度。

  4:教会幼儿如何保护自己;尽量降低安全事故。

  5:培养好常规,做到不大跑,不爬高上低,不私自出教室。

  6:做好晨检,不让幼儿带危险物品入园(需家长配合)。

  四、家长工作:

  幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,有了家长的理解和支持,我们才能更好地开展各项活动。本学期我们要做的如下:

  1、照顾好幼儿的生活让家长放心。

  2、通过每天的家长谈话随时交流孩子在园的情况,并与家长商讨有效的教育措施。

  3、通过家长会、家访、电访,家园共育册、示范课等活动,使家长及时的了解幼儿在园的情况及学习情况,对于家长提出的建议一定及时听取,并有及时地反馈和解决。在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  4、家长的口碑胜过老师得“自卖自夸”,以“家长”作为突破口,加大招生宣传力度,增加生源,扩大幼儿园的社会知名度和美誉度。

  5、继续坚持抓住家长,永不“放松”,班级工作就会胜利的原则。

  五、卫生保育工作:

  班级的卫生保健工作是非常重要的,我们严格按照园里的各项卫生标准与要求,认真落实各项卫生保健工作。

  在工作中将幼儿的身心健康放在首位,加强对幼儿的生活照顾,给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。同时,坚持每天的户外活动,及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿身心健康的正向发展。

  本学期的保健工作中,时时增强老师的教育意识,在幼儿的一日活动中,提高两个老师的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

  六:教师学习

  1、要及时抓住每一个学习的机会,来提高自身的能力,并付诸实践。

  2、备好课,提高自己的教学水平。并在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

  3、不断提高自身素养,做个有气质的老师。

  七、其他方面:

  1、尽全力做好宣传、招生工作。利用与家长交流的机会,向家长宣传我园的教育理念,让家长为我园再增收生源, 为幼儿园作“无投资”的宣传工作,从而提高幼儿园的知名度和美誉度。

  2、尊重领导, 做好教师之间的团结工作。

  3、积极服从园领导的一切调动及安排。配合幼儿园搞好各项集体活动。

  希望在我们师生的共同努力下,在家长的积极配合下,孩子们能够健康快乐的成长,老师们向着“智慧爱心”型教师努力奋进!

  幼儿园教学计划 篇7

  新学期新面貌,对于我来说既是一个新的希望,也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结,我对新学期作出了以下的教学计划:

  一、幼儿情感方面

  从幼儿的情感开始,先育人,再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待,并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼,让幼儿养成良好的日常行为习惯。

  二、教学方面

  我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣,也掌握得比较好,下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣,并不断地激发幼儿其他方面的兴趣,例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我,要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式,创新自己的同时也在提高教学质量。

  三、家长方面

  要加强与家长进行交流沟通,用爱心与耐心去教育每一个幼儿,去了解每一个家长,争取得到家长的信任与支持,并能够和我成为朋友,放心地把孩子交给我。我相信,我的努力家长是会看得到的。

  四、活动方面

  尽量让幼儿多活动多锻炼,让其在玩中学、学中完,让其身心得到更全面的发展,多教幼儿跳舞,争取在20--年的六一舞台上看到更精彩的.表演,让每一个幼儿都能展示自己,让每一个家长都更信任我。

  新学期蕴含着无数希望,我希望中一班的小朋友在我的带领下,天天都是开开心心地来幼儿园,开开心心地回家!最后,祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们:新年快乐!心想事成!

  幼儿园的工作四繁琐的,为了更好的开展教学工作,也为了给学生营造一个好的环境,我制定了如下个人教学计划:

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、工作重点

  1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

  4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感

  5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

  本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。

  幼儿园教学计划 篇8

  本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。现制定教学计划如下。

  一、管理班级工作计划

  1、继续加强幼儿安全`卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  2、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

  3、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。

  4、认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量。

  5、保育方面:坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

  二、教学工作计划

  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

  2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。

  3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。

  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

  5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

  6、教学目标:

  (1)健康:身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。

  (2)社会:人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。

  (3)自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

  (4)语言:语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

  (5)艺术:音乐智能;培养使用乐器的`能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

  (6)数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

  三、安全工作

  1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

  2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

  3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。

  四、卫生保健工作

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  五、家长工作

  坚持每周家长联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持每周做一次快乐家园聚会,以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

  幼儿园教学计划 篇9

  本班大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。现制定教学计划如下。

  一、管理班级工作计划

  1、继续加强幼儿安全`卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

  2、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。

  3、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。

  4、认真参加幼儿园举办的教研学习,加强自身教学水平,提高教育教学质量。

  5、保育方面:坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻观察幼儿面色变化,注意幼儿身体的温度,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。

  二、教学工作计划

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  1、自我意识:

  都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别,但是对于自己的家庭地址知道的.只有个别幼儿,多数幼儿不能具体地说出,都愿意接受别人的关注,表扬,都喜欢参加集体活动,大部分幼儿能遵守活动的要求。

  2、情绪情感:

  幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪,享受周围熟悉的人和动物,愿意接近它们,幼儿能知道并做到并爱护它们。

  3、社会交往:

  幼儿能应答教师及同伴的询问,并愿意接受邀请,都喜欢与同伴一起玩。幼儿会知道等待、轮流做游戏,幼儿能理解并主动使用日常用语。

  三、工作措施

  1、在平时的生活中,多和有儿交流,让幼儿有一定的自我认识。

  2、开展专门的自我认识课,让幼儿了解自。

  3、在游戏及活动中让幼儿自由的发展,鼓励幼儿大胆表达自己的愿望和情绪。

  4、生活中和家长共同引导幼儿有爱心,懂礼貌。

  四、分周教学进度安排

  1、《我的幼儿园》

  2、《我的东西在这里》

  3、《新抱抱真快乐》

  4、《大家一起玩》

  5、《说说的自己》

  6、《我的小脸真漂亮》

  7、《靓宝宝》

  8、《我和图书做朋友》

  9、《喜欢和你在一起》

  10、《我叫轻轻》

  11、《熊猫过生日》

  12、《我会穿背心啦》

  13、《谁生病了》

  14、《我不怕冷》

  15、《新年到》

  16、《我长大了一岁》

  17、《大家来分享》

  幼儿园教学计划 篇10

  教育目标:

  在《幼儿园教育指导纲要》中,明确规定了艺术领域的目标:

  1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

  2.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

  3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  幼儿园艺术领域大班教育内容与要求:

  幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分。下面分别介绍。

  (一)音乐部分

  1.歌唱活动

  (1)学习运用正确的姿势、自然的声音歌唱。

  (2)学会逐句唱歌,吐字基本清楚、节奏基本正确,并逐步做到唱准曲调。

  (3)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

  (4)能使自己的歌声与琴声、或共同歌唱的其他人的歌声相一致,初步学会分小组接唱、对唱。

  (5)喜欢自己歌唱,也喜欢和别人一起歌唱。知道不能长时间地大声歌唱。

  2.韵律活动

  (1)学习按照音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢和下肢的简(2)本动作和模仿动作,基本能随音乐变化改变动作。

  (2)初步学习用简单的身体动作表现歌曲的节奏、内容、情感等,体验随音乐运动中的表达、创造和交流的快乐。

  (3)在没有队形规定的情况下能够自由选择活动空间,移动时能够不能与他人碰撞。

  (4)愿意参加由教师发起的韵律活动。

  3.打击乐活动

  (l)学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏。

  (2)初步学习看指挥的动作开始和结束演奏。

  (3)不演奏时不随便玩弄乐器,按要求取放、交换和收拾乐器。

  (4)喜欢操作打击乐器,喜欢参与集体的演奏活动。

  4.欣赏活动

  (1)初步感受性质鲜明单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感。

  (2)在感受的同时进行多种方式的创造性表达,体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动歌曲的不同情趣。

  (3)喜欢倾听、观赏他人表演的音乐、舞蹈,并喜欢进行模仿。

  (4)能够在短时间内集中注意倾听或观看自己所喜欢的音乐舞蹈表演。

  (二)美术部分

  1.欣赏

  (1)愿意参加美术欣赏活动,体验美术欣赏的快乐,逐步产生欣赏美的兴趣。

  (2)欣赏日常生活和周围环境中常见的、造型简单的、色彩鲜艳的物品和作品。

  (3)初步欣赏美术大师的作品、工艺美术品、影视作品、教师的`范例以及同伴的作品,感知美的形式和内容。

  2.绘画

  (1)乐意参加绘画活动,养成大胆作画的习惯,体验绘画活动的乐趣,对绘画活动产生兴趣。

  (2)认识油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉签棒、画纸等绘画工具、材料,掌握其基本的使用方法,有正确的握笔方法和作画姿势。

  (3)在游戏中学习点、线、圆形、方形和简单物体的画法及涂色方法,并用这些方法表现日常生活中简单物体的轮廓特征。

  (4)结合生活中的具体事物认识8~10种颜色,能说出色彩的名称,能大胆使用各种颜色,对色彩游戏感兴趣。

  (5)学习在画面的中心位置大胆地安排主要形象。

  3.手工

  (1)愿意参加手工活动,体验手工活动及创作的快乐,愿意尝试操作各种简单的工具、材料表现简单事物的形象。

  (2)学习用撕、剪、折的方法表现事物的简单形象。

  (3)喜欢玩泥游戏,能用团圆、压扁、搓长等方法塑造简单事物的立体形象。尝试使用泥工板、模具等泥工工具,能将用剩下的泥自觉放回泥盒中。

  (4)愿意参加纸工制作玩具的活动,能体验到制作活动和玩自制玩具的快乐。

  幼儿园艺术领域大班教育内容与要求:

  幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分,因为这两个部分各有特点,下面分别介绍。

  (一)音乐部分

  1.歌唱活动

  (1)根据不同的合作歌唱的要求,控制、调节自己的歌声。

  (2)学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱。

  (3)学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境。

  (4)在集体歌唱活动中建立默契感,体验配合默契的快乐。

  2.韵律活动

  (1)能比较准确地按照音乐的节奏,做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。

  (2)进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇。

  (3)能使用已经掌握的空间知识,进行创造性的独立动作表现和人际动作交流与配合。

  (4)能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。

  3.打击乐活动

  (1)学习使用更多种类的打击乐器的基本演奏方法。

  (2)为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法。

  (3)学习制造简单的打击乐器,并按照音乐的性质提出配乐的建议。

  (4)学习即兴指挥,并按照他人即兴指挥的手势迅速、准确、积极热情地作出演奏反应。

  4.欣赏活动

  (1)进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段,提高体验和表达音乐情趣的能力。

  (2)更加细致地感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣。

  (3)逐步养成比较自觉地从音乐舞蹈欣赏活动中获取认知满足和情感体验满足的习惯。

  (二)美术部分

  1.欣赏

  (1)主动发现并体验生活和环境中的美,积极参与欣赏活动,学习用语言、动作及创作表达自己对作品的理解与感受。

  (2)通过美术欣赏,理解作品的主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。

  (3)能感受自然风景、节日景象、人文景观和各种美术作品中的形式美。

  2.绘画

  (1)学习独立构思画面的内容,富有想象地表现事物的情节及自己的情感体验,使图画形象与具体事物建立起联系。

  (2)能根据创作的需要选择各种绘画工具、材料,并大胆尝试选用不同绘画形式进行表现。

  (3)学习根据自己直接或间接的生活经验,或根据一定的主题创作意愿画。

  (4)学习根据画面内容进行独立的构思与构图,并选用和调换适宜的色彩,大胆表达自己的情感和体验。

  3.手工

  (1)能熟练地根据自己的创作需要选择相应的手工工具和材料,体验手工制作及创作成果的快乐。

  (2)能综合运用各种工具、材料和技法制作各种有使用价值的作品,如教具、玩具、礼品、演出服饰、道具、环境布置等。

  (3)感受、实践多种材料的不同性质和用法,学习借用能表现点、线、面、体的多种材料(包括专门材料、自然物或废旧材料),并利用它们的形状与质地等特点大胆创作,添加、组合、设计和制作自己感兴趣的事物或玩具。

  (4)养成良好的美术活动习惯,逐步形成用美术手段大胆表现的习惯,正确使用各种工具材料,养成分类、整理、存放物品的良好活动习惯。

  幼儿园教学计划 篇11

  一、班级情况分析:

  中间班36个孩子,其中5个是下学期的新生,2个是老师。通过在花园小班生活一学年,孩子在各方面都有了不同程度的提高,日常生活也有了很大的进步。

  1、分析这个班孩子的特点和优势:

  (1)最好掌握正确的洗手方法,用茶杯喝水。

  (2)孩子基本上可以愉快地进入公园,可以友好地与同伴相处和交流。

  (3)能够进行一些简单的自理活动。

  (4)用简单礼貌的语言问候老师和同伴,有些孩子可以主动问候客人。

  2、薄弱环节分析:

  (1)在学习活动过程中,有些孩子注意力不够集中。对于老师的提问,有的表现出“与我无关”的感觉,有的还停留在前面的问题上,有的答非所问;其他孩子喜欢做下面的小把戏,有时候会影响到别人。

  (2)约1/4的孩子吃饭慢,一个暑假下来,有的孩子吃完饭就忘了卫生工作(擦桌子、擦嘴、搬椅子等)。),而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。

  (3)孩子的操作能力和套路有待提高。

  (4)儿童在户外运动中的'自我保护能力有待提高,部分儿童在协调动作方面仍存在一定困难。

  (5)个别孩子(大一)在与人交往时胆小怕事。他们不敢主动找同龄人,而是坐在椅子上等着别人和他们交流,无法很好的表达自己的想法和愿望。

  (6)遇到困难,孩子的第一反应是叫老师,缺乏动脑解决问题的主动性。

  (7)儿童的任务意识薄弱,任务不能及时完成。

  二、本学期工作目标:

  这学期我们两位老师会团结协作,针对这个班孩子的实际情况,参考这个年龄段孩子的发展要求和不足,在新的《纲要》指导思想的指导下给予有效的指导,及时运用家庭沟通的方法,达到家庭男女同校的效果。促进每个孩子的个性发展。

  三、任务和措施:

  (一)加强班级管理,确保儿童身心健康发展

  1、班里两位老师要团结起来谈合作,在教育理念上达成一致,坚持一致性的常规训练。

  2、定期召开班会,发现不足,制定措施,认真落实。

  3、开展以安全为重点的一日活动安全活动。例如,儿童应该通过复制照片或结合儿童的游戏活动和生活中的具体例子来提高对自身安全的警惕。

  (二)培养孩子良好的身体素质,注重常规指导和体育锻炼:

  1、培养孩子的自助意识,树立为他人服务的意识。

  2、在平时的教学中穿插一些健康知识,教会孩子一些增进健康的方法,让孩子初步形成健康安全生活所需的行为习惯和态度。

  3、开展家庭活动,从两个方面促进儿童身体素质和行为习惯的发展。

  (3)五大领域的任务和措施:

  健康领域任务:

  1、情绪稳定,快乐,感受幼儿园生活的快乐。

  2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯,具备基本的自理能力。

  3、学会按顺序穿脱衣服鞋袜,物品摆放有序。

  4、不玩危险品和危险游戏,活动中保护自己不受伤害,注意不要伤害他人。遇到危险时,知道躲避并呼救。

  5、不挑食,经常喝水,知道温度变化时增减衣服;不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中;不要摩擦

  6、能够积极愉快地参加户外游戏和体育锻炼,能够及时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬。

  措施:

  1、开展“我会保护自己”的小主题活动,帮助孩子建立初步的自我保护意识。

  2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境,帮助孩子养成有意识的行为习惯。

  3、学习新的早操,开发新的运动游戏,制作新的可选玩具,帮助孩子养成每天锻炼的好习惯,促进身体素质的协调发展。

  社交任务:

  1、愉快积极地参与幼儿园活动,逐步增强自信心;

  2、乐于与他人互动合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐渐体验到与他人互动合作的乐趣;

  3、学会使用礼貌的表达方式,如问候、告别、谦逊和感谢;

  4、遵守幼儿园和班级的规则,知道并遵守一些简单的社会规则。知道明显的是非,愿意学习好榜样,改正错误;

  5、有初步的任务感和责任感,主动为自己、为他人、为集体做点事。遇到困难和挫折时,可以在大人的指导和帮助下,自己尝试解决;

  6、尊重长辈和老师,与同龄人相处融洽,体会和欣赏别人对自己的爱。

  措施:

  1、让孩子经常获得成功的经验,形成积极的自我意识,建立对自己的信心。

  2、创造条件让孩子有机会进行小组合作,指定每周五为“玩具分享日”,鼓励孩子自带玩具和书籍到班级,一起分享,感受一起玩耍的快乐。

  3、提供规则要求,做规则棋,通过游戏引导孩子判断某些行为的对错,初步建立规则感。

  4、建立责任学生。

  幼儿园教学计划 篇12

  新学期开始了,孩子们开始新的幼儿园生活了,我们大班级老师也在忙忙碌碌中准备着孩子们在幼儿园学习、生活的最后一个学期。这个学期对于孩子们来说是关键时期,是孩子们告别幼儿园生活开始新生活的转折点,所以对于我们大班级老师来说工作一点都不能马虎。而且我身为大班级年级长更要与老师们一起齐心协力做好各项工作,让孩子们健康快乐度过幼儿园生活。以下是我对我们大班级各项工作更好的开展制订的学期计划:

  一、大班年级幼儿基本情况

  我们大班级由3个班级,6名老师,120多名幼儿组成,其中各班男女比例相差较大。就整个年级来看,大部分幼儿性格活泼开朗、自理、自控性较强;每个班级也有个别幼儿性格内向、不善于言谈。同时,也有部分幼儿性格顽皮、好动,易不遵守各项常规,有爱推人、随意乱走动等等的不良习惯。针对这些方面,我们有在级部会议中与各班老师进行讨论,也有邀请家长一起用实效的方法配合老师抓好这部分幼儿。我相信通过家园共育的方法孩子一定会有所成长。

  二、年级常规教学

  对于大班孩子的常规教学是需要各班老师不断地重复地严格抓的,由于孩子年龄都在6周岁左右,孩子个人的思维也在不断增长,再加上孩子在园的时间又是最久的,所以孩子会有不听老师教导,自己做出偏激的行为。我针对这些方面,特别强调各班老师在开学初期重点开展此项工作,给孩子多一些爱心、耐心、细心,多与孩子沟通、谈心。同时,还请各班老师针对各班出现的问题进行及时反馈,及时调节,及时找到合理的处理方法。

  三、着重加强孩子安全教育

  孩子的安全是幼儿园各项工作顺利开展的核心任务,所以在2月份我们级部重点对孩子进行安全小常识及自我保护的教育教学。我们专题教育让孩子对安全有了更深的了解,但这远远不够的,大部分孩子有理解了,但无意识;也有部分孩子已经形成了意识了,在平时的生活、学习中自觉注意,有时主动帮助老师提醒其他不遵守者。我们会在级部会议中重点提醒老师在平时的生活、学习再去深入教育教学,是每一名孩子都能有安全意识。

  四、开展各项竞赛活动,激发孩子积极向上的良好情感

  良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“谁最会整理东西”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“接力赛、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。同时,我们将会在五月份带领我们的孩子们与家长一起去参观小学,体验小学的一日生活。让孩子们对于一直向往的小学生活有初步了解,让老师们更好的为孩子们上小学做准备工作。

  五、开展多种活动,促进幼儿发展

  抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。

  本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

  在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。

  六、注意听清楚成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。

  乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。

  七、培养幼儿良好的学习习惯

  注意培养孩子良好的坐姿和睡觉姿势、站姿;学习认真的倾听与聆听,注重注意力的培养;结合教学和日常生活中我们会渗透国学经典《例:弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等》、环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小知道“孝顺、体谅、孝敬、互助、尊敬、”及树立环保意识,引导他们在力所能及的`活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感。另外,乐于参加体育集体活动,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬活动。能进行多项创造性体育活动。

  八、班级活动创新

  一个年级一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:

  1、本学期我班将会利用好家长的资源,请家长配合老师一起收集材料,根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。

  2、注重环境创设的创新

  我们每月会就主题课程对班级环境进行创设,环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

  3、注重家长工作的创新

  本学期我们会通过各种不同形式的活动(例:“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等),让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册与电访工作,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

  4、卫生保健工作

  做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

  做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。

  总之,我们班级会好好规划落实完成各项工作,让家长满意我们的工作。让孩子们快快乐乐度过最后一学期幼儿园生活,充满自信的步入小学生活。

  幼儿园教学计划 篇13

  一、幼儿学情分析

  小班幼儿刚入幼儿园,年龄小,对于身边自然环境中常见的事物不能够理解,这些意识还没有养成,还有待进一步培养,思维特点是以具体形象思维为主,注重引导幼儿直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

  二、目标

  1、知识目标

  (1)幼儿观察周围常见得自然物(动、植物和无生命物质)的特征,获取粗浅的科学经验,它们与幼儿生活、与周围环境的关系。

  (2)幼儿获取常见物体特征及用途,获取粗浅的科学经验,感受它们给生活带来的便利及不便。

  2、能力目标

  (1)帮助幼儿感官在感知中的作用,学习使用感官感知的方法,发展幼儿的感知观察能力。

  (2)能用多种感官或动作探索物体,关注动作所产生的结果,具有初步的探究能力。

  3、情感目标

  (1)激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄能够直接接触到的自然物和人造物。

  (2)使幼儿喜爱动植物和周围环境,并能在成人的感染下出、爱护周围事物的情感。

  三、具体措施

  1、应用操作法、观察法、实验法、游戏法、讲解演示法等方法让幼儿,是操作感知事物材料来学习。

  2、运用集体教学的方式有计划的进行活动。

  3、把教育活动和幼儿的`生活紧密的起来。

  四、具体进度安排

  九月《美丽的菊花》《水果宝宝找妈妈》

  十月《各种各样的鱼》《猜猜我是谁》

  《小鱼儿水游》

  《各种各样的树》《小树叶找妈妈》

  十一月《认识大蒜》《种大蒜》

  《大蒜长长长》《影子宝宝》

  《影子连线》

  十二月《各种各样的车》《消防车》

  《摘果子》

  一月《下雪了》《白白的雪》

  《冷冷的冰》《冻冰花》

  二月《过新年》

  幼儿园教学计划 篇14

  社会一直在进步,知识不断更新,人如果满足于现状,不思进取,那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地充实自己,给自己注入新的知识能源,才能在工作和生活中得以发挥应用,以适应社会的发展。但是为了更有效地提高自己的知识水平和工作能力,需制定切实可行的具体计划。以下是这个学期几方面的计划。

  一、师德的培养:

  做好一个教师,首先要有良好的道德规范。

  (1)学习和研究国家的法律法规,做到懂法、守法、用法。遵守文明行为规范,抑恶扬善,勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

  (2)严格遵守幼儿园的管理制度,认真负责地做好班主任及幼儿园安排的各项工作。

  (3)在工作中团结同事,懂得谦让,乐于助人。

  (4)要爱孩子,教育的最高境界就是爱的教育,要把每个孩子当成自己的孩子来爱着,让孩子有家的归属感。

  (5)用自己的良好行为来影响孩子,以身作则,为社会的和谐和进步作出应有的贡献。

  二、工作能力的提高:

  (1)学习和借鉴各老师的.经验,在教学活动组织和环境创设方面着手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任务。

  (2)学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验,及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长放心。

  (3)参加常规教学和蒙氏教学的学科组培训,提高教学水平。

  三、继续自己的专业特长的学习。

  在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的文艺活动,在活动中学习并能学以致用。

  四、在业余时间多阅读各类书籍。

  拓宽自己的知识面,并通过多媒体等多种渠道学习新知识,掌握新观念,做到与时俱进,才能不与社会脱节。

  以上几方面我会到学期末作一个总结与反思,有做不到位的环节,能及时纠正和总结提高。

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