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下学期幼儿园教学教学计划

时间:2022-03-08 17:26:04 教学计划 我要投稿

下学期幼儿园教学教学计划范文汇总6篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将开始安排今后的教学工作了,是时候写一份详细的教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编整理的下学期幼儿园教学教学计划6篇,希望能够帮助到大家。

下学期幼儿园教学教学计划范文汇总6篇

下学期幼儿园教学教学计划 篇1

  指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要(施行)》(以下简称《纲要》)为指导,发展内涵,深化教育教学改革,提高保教质量;拓展外延,幼儿教育向0-3岁延伸,尝试幼托一体化教育,依托利用社区、家长资源,构筑家园、社区共育平台,不断提高办园质量。

  工作目标:

  1、贯彻执行新的苏州市幼儿园评估考核标准,侧重内涵发展,提高保教质量。

  2、贯彻《纲要》,更新观念,把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围,实施社区家园共育。办好托儿班,探索幼托一体化教育模式。创设良好的育人环境,提高服务质量。

  3、巩固创建卫生保健合格园的成果,抓好卫生保健工作管理,切实提高幼儿的卫生、安全意识,增强保教人员的工作责任心,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。

  4、按计划完成苏州市级立项课题《幼儿自主性的培养》的结题工作。

  具体措施:

  一、“以人为本”,提高教师的整体素质

  强化“以人为本”的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向:在探索中享受快乐,在反思中寻求发展;要有内在的工作动力,促进自我提升和事业的发展。

  1.加强领导班子的队伍建设

  (1)依法办事。做到工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断。成为群众所信赖的坚强的领导班子。

  (2)与时俱进。不断用新的知识和新的信息充实自己,提高专业理论水平,加强自身综合素质提高。做一个正直向上的人。

  2.加强骨干教师的队伍建设。一流幼儿园需要一流的教师队伍,名园要有名师支撑,再整齐的教师群体也必须有自己的带头人,没有带头人的群体,必然会产生可怕的群体惰性,使整个队伍走向平庸。本学期我们将申报命名一批园学科教改带头人,同时创造条件,积极争取,推荐优秀教师参加太仓市学科教改带头人、教坛新秀的评选,不断壮大骨干教师队伍。

  3.加强青年

  教师的队伍建设。青年教师的培养关系到一所幼儿园的可持续性发展。没有一支强有力的'青年教师队伍,幼儿园的发展就没有后劲。我园三十五岁以下的青年教师占全园教师三分之二以上。为了使她们迅速成长起来,本学期我们将采取以下措施 :

  (1)继续实施“一三五”和“青蓝”工程 。

  (2)分段培训、分段考核。

  (3)按《 江苏省幼儿教师基本素质要求》,开展各类培训和竞赛活动。将举行课件制作比赛和教育活动案例评比。

  4.加强保育和后勤人员的队伍建设

  (1) 提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。

  (2) 提高后勤人员的安全和服务意识。严格执行安全责任制,及时发现和清除不安全隐患。决不允许因失职造成任何伤亡事故(含食物中毒事故等)。

  (3) 完善“三级伙食监督网”制度。保证幼儿伙食质量。并与班上老师密切配合,保证幼儿营养摄入量。

  二.贯彻执行新的幼儿园评估标准

  《纲要》颁布后,苏州市教育局组织力量根据《纲要》精神。重新修改、制订了新的幼儿园评估标准。从20xx年1月1日开始将按新标准进行评估考核,对幼儿园的各项工作进行正确的导向,努力做到均衡、优质、高效、创新、创品牌、创名牌。在贯彻执行新的幼儿园评估标准过程中,本学期我们将着重做好以下几方面的工作:

  1.创设良好育人环境

  (1)墙饰布置做到教育化、艺术化、个性化。注重幼儿的参与,把主题墙作为特色教育和主题

  活动的外显窗口,通过教师的启发和引导,将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。

  (2)完善装备专用教室,提高专用教室的使用率。开辟游戏区角,及时地捕捉孩子感兴趣的事,把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中,并在游戏区中投放各种动手操作材料,给予孩子充分的操作探索机会。使游戏区角成为幼儿开展自主学习的主阵地。

  2.树立质量意识,加强教育管理

  质量是办园的生命线,是幼儿园各项工作成效的综合反映,也是幼儿园一切工作的出发点和归宿。因此,我们必须把教学质量视为管理工作的核心,使每个幼儿在德、智、体、美诸方面都获得全面和谐发展,在认识能力、实践能力、创造才能和个性品格等方面适应未来社会发展的需要。

  (1)规范教师的教育常规,进一步落实执行太仓市《课堂教学常规十条》。

  (2)建立评价制度,完善教育评价体系。

  (3)实施综合主题教育和方案教学,完善主题网络,逐步建立园本课程。

  (4)改革教学组织形式,使之生活化、游戏化。

  3.办好托儿班。提高保育工作质量,使“保教并重”的《规程》精神落到实处。开展“亲子活动”,提高办班质量。探索幼托一体化教育的办园路子。

  4.巩固创建卫生保健合格园的成果,抓好卫生保健工作管理。切实提高幼儿的卫生、安全意识,增强保教人员的工作责任心,杜绝重大责任事故的发生,确保幼儿的生命安全。与卫生部门密切配合,请专家指导,为保教人员和家长作讲座,不断提高卫生保健工作质量。作好准备,迎接市幼儿园卫生保健工作质量的抽查和公示。

  三.构筑沟通平台,实施家园社区共育

  1.疏通沟通通道

  (1)家园沟通“小灵通”——《家园联系册》。

  (2)家园沟通“立交桥”——《家长园地》。

  (3)家园沟通“直达车”——《家访日》。

  (4)家园沟通“现代化”——、热线网络联系。

  (5)家园沟通“路路通”——举办家长学校、家长会、家长来园活动。

  2.运用合理的沟通方式和技巧

  (1)老师与家长是平等的——尊重家长

  (2)发现孩子的优点,并赏识他们——肯定孩子

  (3)让每位家长与老师成为朋友——一视同仁

  (4)发挥艺术语言的魅力——异曲同工

  (5)让家长明白老师的辛苦付出——关爱孩子

  3、利用社区资源,开展教育

  活动

  (1)定期到图博中心进行实践活动。

  (2)定期组织幼儿到花鸟市场、中心菜场、时代超市、人民公园等地散步和体验生活,认识环境、认识社会。

  (3)与退休教师进行“六一”联艺活动。

  四.积极开展课题研究,加强幼儿园特色教育

  1.扎实进行国家重点课题,省级子课题《发挥儿童主体作用,开发儿童认字潜能》的研究。修订实施方案,制订阶段实施计划,制定测评标准,运用科学的测评方法进行评估。利用自然、社会、家庭、学校环境中的有利因素,创设多种多样的识字环境,把科学认读渗透到各教育领域及幼儿的一日活动中来,充分发挥幼儿主体作用,提高幼儿认读汉字的兴趣。注意积累资料,总结经验,早日把研究成果推广开来。

  2.苏州市级课题《幼儿自主性的培养》,按计划做好结题工作。整理资料,收集成果,写好结题报告。5月中旬举行结题仪式,展示课题成果,上好汇报课。

  3.太仓市级课题《幼儿自信心的培养》要进一步加强研究实践,根据《太仓市“十五”课题管理办法》的精神,按要求对课题进行规范管理,强化过程管理。结合课题研究、实践撰写论文。

  4.加强“培养幼儿前阅读能力,开展自主性学习”的办园特色教育。把特色教育贯穿到幼儿的一日生活中,渗透到各教育领域和环境中。每位教师根据幼儿园的特色教育,结合自己的特长选定教育专题,进行实践研究。录取一堂课堂实践汇报课。使我园的特色教育凸显出来。

  本学期主要活动安排:

  1.承担城厢片园主任

  活动(进行一堂公开教学) (三月上旬)

  2.选送教师创意作品参加市幼儿园教师创意展示 (三月上中旬)

  3.骨干教师上研讨课 (三月)

  4.举行第三届“家园欢乐运动会” (四月上旬)

  5.举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动(幼儿园教育活动案例评比) (四月中旬)

  6.推荐教师“教育随笔”参加太仓市级评比 (四月)

  7.苏州市级课题《幼儿自主性的培养》结题 (五月中旬)

  8.参加太仓市幼儿自主性比赛 (五月)

  9.参加太仓市幼儿舞蹈比赛 (五月中旬)

  10.举行“六一”系列活动 (五月底)

  11.进行年级组教学调研 (六月上旬)

  12.举行课件制作评比

下学期幼儿园教学教学计划 篇2

  本学期我任教的科目有语言、音乐、常识,我根据本班幼儿的年龄特征。幼儿的发展水平和幼儿的实际情况来制定本学期的教学计划,现将本学期教学内容制定如下:

  语言:

  1、培养倾听行为::学会安静的听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话,能够听懂普通话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。能听懂并理解较简单的语言游戏规则。2、发展表述行为:愿意说普通话,在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能够用短句表达自己的意思。初步学习常见的交往语言和礼貌用语。愿意在集体面前讲述,能正确的说出讲述内容的主要特征和主要事件。3、欣赏文学作品行为。:喜欢欣赏文学作品,对文学作品的语言感兴趣,能够初步感受文学作品的语言美。学习理解文学作品的情节内容和画面情景,能用语言,动作,表情等方式表达自己对文学作品的理解。早期阅读行为培养:喜欢看书,知道看书基本方法,对文字感兴趣。能在成人发下认读最简单的文字。。

  音乐:

  1、学习用正确的姿势自然的声音歌唱,理解和表现简单儿童歌曲的简单形象、内容情感,大胆的`为歌曲编添歌词和表演动作,体验创造性的参与歌唱活动的快乐。

  2、学习按照音乐的基本拍子自然均匀的做上肢和下肢的简单基本动作和模仿动作,简单的集体舞蹈,使用各种表情与同伴交流,体验活动中的快乐。。

  感受性质鲜明、单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感,体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同情趣

  常识:

  1、认识部分日用品的名称、用途,并学会正确使用。学会穿脱衣服。

  2、认识理发员、司机、交通警、医生的劳动及其同人们的关系,尊敬他们和他们的劳动。

  3、认识公共汽车、卡车,知道其名称、外形特征和用途。

  4、知道“六一”国际儿童节是小朋友的节日。

  5、认识春、夏两季里最明显的特征。

  6、认识蔬菜

下学期幼儿园教学教学计划 篇3

  一、 班级情况分析:

  本班现有幼儿23人,其中21名幼儿都是新生,他们的年龄从20xx年10月~20xx年 11月,只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期,其他都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说,他们年龄小,上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人,第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑,针对这一特点,制定以下教学计划。

  二、 教学工作:

  本学期,我们使用的是在XX市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。

  我们选用其中的六个主题活动,分别是:《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹,稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。

  在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,增加了发展幼儿的'秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托,在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养,其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。

  三、环境创设:

  1、针对托班幼儿的特点,将环境纳入到教育中,每一主题更换一次主墙饰,为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间,使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。

  2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角,并选择适合托班幼儿的观察方法,如给金鱼换水、给植物浇水,引导幼儿进行自然角的观察。

  3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点,将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上,并将窗台上垫上垫子,使得幼儿在操作时能独自拥有一份,而且不会因为窗台冷而受凉,同时也美化了窗台。

  四、游戏活动:

  抓住托班幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的精细动作,将为幼儿提供一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏,促进幼儿智力的发展。

  在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展,包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦,同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为,以免伤害到别人。

  为幼儿准备了娃娃家,尽量以幼儿的随意操作开始,使得幼儿对这一活动感兴趣,逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则,并能主动的遵守规则,学会游戏方法,体验到游戏的快乐。

  托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期,因此协助他们的语言发展,成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中,安排了《婴儿画报》的分享阅读活动,使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言,为幼儿之间的交流打下基础。

  五、家长工作:

  1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时,也是家长工作的一个部分,通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。

  2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。

  3、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学,丰富孩子的知识经验。

  4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度,提高安全意识

  5、每月出一期家长园地,介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。

  6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等,让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。

  ⒎帮助班级准备及补充自然角的物品,配合教学活动准备各种材料。

  8、通过家园联系本,及时与家长取得联系,反应幼儿在幼儿园的表现,达到家园共育的目的。

下学期幼儿园教学教学计划 篇4

  新学期开始,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿发展实际。本班两位老师会一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的孩子。

  一、现况分析:

  通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。

  二、工作任务:

  <1>常规工作:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参加各种培训,提高自身素质与业务能力。

  1.重视个别教育

  幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展。

  2.加强特殊幼儿的护养工作。

  孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差,容易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养。

  3.环境布置

  a:墙面的更新

  措施:随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我。

  b:区域活动材料的整理和投放

  措施:

  1.罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类。

  2.结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动。

  3.材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善。

  <3>家园互动,互相合作,协调一致

  1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  2.运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

  4.增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。

  5.组织各种形式的家长活动。

  a:家长会

  b:家长学校

  三、逐月工作计划:

  二月份:

  1.做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。

  2.认识幼儿园环境,加强安全教育。

  3.召开家长会。

  4.与幼儿一起创设环境,激发幼儿的主动性及创造性。

  三月份:

  1.丰富自然角。

  2.做好“三八”节庆祝活动,开展母子同乐活动。

  3.进一步加强游戏体育锻炼。

  四月份:

  1.做好半日开放活动。

  2.做好长假安全、卫生教育。, 加强幼儿的自我保护意识。

  3.期中家访。

  4.健康宝贝展活力系列活动。

  5.园内区角活动展示。

  五月份:

  1.“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动。

  2.准备“六一”节活动。

  六月份:

  1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。

  2.做好期末全面家访。

  3.做好学期结束的各项总结工作。

  4.假期困难班统计。

  5.暑期安全教育

下学期幼儿园教学教学计划 篇5

  一. 现状分析

  (一) 成绩

  教师组织幼儿一日生活活动比较规范,幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成。教师业务素质有明显提高,教育方法基本符合幼儿年龄特点。

  (二) 不足

  教师还需进一步加强理论学习,不断改进教法,提高教育质量,要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。

  二. 指导思想

  认真学习、贯彻《规程》和《纲要》,通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式,提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质,更好地进行教育教学工作。

  三. 教研活动内容

  (一) 学习提高

  1. 个人阅读书籍、查找资料、上网学习(经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等)。

  2. 教师之间互相学习,如:结对听课、资源共享。

  3.经常性分组(上、下午班两组)交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。

  (二) 教学探索

  1. 根据幼儿实际情况确定个人研究课题,制定研究方案。

  2. 开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上,每人说一节教学活动,共同提高教学设计能力。

  3. 进行教学反思。反思性教学是指:教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会学习”与“学会教学”统一起来,努力提升教学实践的'合理性并使自己成为学者型教师的过程。我们要经常对自己的教案、教学过程反复推敲,在探索中提升教学实践的合理性。6月中旬,每人交2篇教学反思的文章。

  4. 发挥本园优势,关注幼小衔接。在新课改的大环境中,寻求使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。

  (三) 积累材料

  1. 听课记录:教学活动、环境布置、活动设计、周(月)计划、玩具、教具等都应有记录。

  2. 个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保存。

  每月工作重点:

  月份内容

  3月

  1、学习《纲要》、单元主题活动与项目活动的设计

  2、确定教研专题

  4月

  1、集体备课

  2、分组互评半日

  活动

  5月

  1、集体说课

  2、学习《幼儿园课程》

  6月

  1、学习《幼儿的心理发展》

  2、上交论文、案例、总结

  7月

  1、总结经验

  2、讨论下学年工作重点

下学期幼儿园教学教学计划 篇6

  一.指导思想:

  1.以《幼儿园教育指导纲要(施行)》为指导,发展内涵,深化教育教学改革,提高保教质量.

  2.突出以艺术为特色的教育,开展专业的形式多样的艺术课程,打造艺术品牌.

  3.在日常活动中要形成“四要”(即:师生关系要融洽、活动气氛要活跃、活动目标要明确、活动方法要灵活)和“四多四少”(即:多启发、少灌输、多讨论、少讲授、多肯定、少否定、多表扬、少批评)

  二.上学期工作回顾:

  1.成绩:

  (1)顺利举办了庆“六一”联欢活动,每名幼儿都得到了表演的机会。

  (2)在恒福花园和湖景湾举办了亲子同乐日活动,得到家长的好评。

  2.不足:

  (1)保教结合不够密切,一日活动安排还缺乏科学性,系统性。

  (2)教研活动开展得少,教学活动选择的内容不够丰富,有一定的局限性。

  (3)艺术特色不够突出,英语教学在日常生活中渗透太少。

  三.现状分析:

  1.教师现状:

  (1)本学期我园共有6个班级,年轻教师居多,经验不够丰富;保育员多数未从事过幼教工作,因此加强常规的`保教工作知识学习显的更为重要。

  (2)由于教研活动的缺乏,教师的创新意识,自我钻研意识,学习和反思意识不够强。

  (3)每周制定计划,每天都进行

  活动后的效果分析记录,但存在个体差异较大,分析内容常停留在表面,效果不显著。教师的备课准备不够充分,教具制作少,教学活动中主要是教师占主导地位,幼儿较被动。

  (4)从环境创设方面分析,教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。

  (5)教师的技能技巧还应再不断加强,以适应我们以艺术为特色的教学,给幼儿创造良好的艺术氛围,感染幼儿的情绪,从而使幼儿随时感受到艺术的魅力,激发学习的兴趣。

  2.幼儿现状:

  (1)幼儿常规较差,还应加强品德礼仪教育,教育幼儿要遵守纪律。

  (2)幼儿的注意力和自控力较弱,随意性强,不善坚持。

  (3)幼儿的自我中心意识较强,不善于和他人合作,不懂得谦让。

  (4)幼儿的动手操作能力和身体协调能力较差,表现在舞蹈律动,体育活动和美术活动中。

  四.本学期工作重点:

  1.基础教学:

  (1)狠抓幼儿常规教育,为创造良好的教育教学环境打下基础。

  (2)开展教研课题,促进教师学习探索,向创造型科研型教师迈进。

  (3)认真学习《规程》《纲要》,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对教学的进一步认识。规范一日活动过程,不定期检查一日

  活动准备和完成情况,并做有记录。

  (4)给保育员进行培训,主要是了解保育任务和职责,并尝试配合本班老师做好教育工作。

  (5)开展区角活动,丰富区角活动内容。

  2.特色教学:

  (1).开展英语教学,把英语教学渗透到日常生活中,使幼儿园双语教学落到实处。

  (2).进一步打造以艺术为特色的教学,增加艺术课程的质和量,在节日等活动中能得到很好的展示。

  (3)开展亲子园和珠心算班。

  五.各月工作计划:

  1.九月份:

  (1)迎接新生,安定幼儿情绪,做好家长接待工作。

  (2)建立良好的常规。

  (3)根据秋季的特征布置活动室,体现让幼儿参与。

  (4)本月主题教育活动:礼貌教育,开展教师节主题活动。

  (5)九月底开展保育工作观摩活动,提高保育工作的质量。

  2.十月份:

  (1)开展“祖国万岁”主题探究活动,培养幼儿热爱祖国的情感。

  (2)制订本班区角活动计划,搜集素材,布置区角。

  (3)开展班级午间操观摩活动。

  3.十一月份:

  (1)成立教研小组,提出教研课题。教研组分为小班组和中大班组。

  (2)开展区角活动,区角活动检查,评比,记录。

  (3)本月主题教育活动:安全教育。

  4.十二月份:

  (1)开展圣诞节和元旦主题

  活动,感受节日的快乐。

  (2)交流教研内容。

  (3)围绕冬季为主题开展教学活动。

  5.元月份:

  (1)开展迎新年联欢活动。

  (2)本月主题教育活动:春节。

  (3)做好班级期末教学活动汇报工作,画展,表演等。

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