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幼儿园德育的教学设计

时间:2022-01-11 14:18:10 教学设计 我要投稿
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幼儿园德育的教学设计范文(精选5篇)

  作为一名教职工,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园德育的教学设计范文,希望对大家有所帮助。

幼儿园德育的教学设计范文(精选5篇)

  幼儿园德育的教学设计1

  活动目标

  1、知道废物利用,乐趣多。

  2、尝试包纸、拧纸、粘贴,体验动手制作糖果的快乐。

  活动过程:

  1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情景导入,激起幼儿包糖果的欲望。

  师:小熊店里缺糖果,今天我们带了很多家里面已经不用的材料,其实他们的`用处多多,也可以帮助到小熊。

  2、家长幼儿共同探索“包糖果”的方法

  (1)说一说:糖果是怎样包起来的?

  (2)试一试:幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料)

  3、鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。

  师:我们可以把瓶子、报纸当作糖果,来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!

  (教师结合幼儿探索情况,重点范包、拧的操作技巧)。

  4、展示幼儿包的糖果。

  师:你的糖果好吃吗?有什么味道的?

  在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。(引导幼儿说:“小熊,我给你送糖果来了。”小熊说:“谢谢!”幼儿说:“不用谢”。

  幼儿园德育的教学设计2

  活动目标

  1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

  2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。

  3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。

  活动准备

  1、音乐:世上只有妈妈好

  2、让孩子学会歌曲:《我的好妈妈》

  3、让孩子学说一句祝福的话

  4、教孩子送礼物的礼仪:要双手送礼物

  5、画好爱心的空白图片。

  活动过程:

  一、演演唱唱。

  听歌曲,进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。

  二、说一说自己的妈妈

  1、介绍节日

  教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的'节日。

  2、谈话:说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?;妈妈每天在家做些什么?

  活动小结:妈妈每天要为我们做很多事情,我们要怎样对待自己的妈妈呢?

  3、组织讨论:知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

  三、制作爱心卡片

  1、制作卡片的用意

  2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。

  四、学唱歌曲:《我的好妈妈》

  通过歌曲,使幼儿体会到妈妈的辛苦,知道应该爱妈妈。

  五、活动延伸

  通过本次教学活动,激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例:帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻,然后对妈妈说你辛苦了。

  幼儿园德育的教学设计3

  教学目标:

  1、让学生知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为。

  2、能初步分辨是非,实事求是,不说谎,知错能改,做诚实的孩子。

  3、愿意做个诚实的人。

  4、知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。

  课前准备:课件、收集有关诚实的儿歌和故事。

  教学过程:

  一、激趣导入

  1、欣赏图片

  请小朋友欣赏春天百花盛开的图片,(看完图片后引出一朵“诚实之花”)老师认识一种神奇的花朵,它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上(板画:诚实树),它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质,它能开出最美的花朵。

  2、板题

  师:今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》(板题),看谁有诚实的好品质,能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。

  二、看课本剧悟理

  师:看!老师给同学们带来了一位新朋友,他叫小亮,你们欢迎他吗?(小亮出场,跟大家打招呼)究竟小亮是一个怎样的孩子呢?下面我们走进小亮的故事,看看他是怎样的孩子?请看课本剧。

  1、观看课本剧(学生表演完毕回位)

  2、交流(让学生逐个问题回答)

  (1)小亮把哥哥帮他做的'手工作业交给老师,受到了老师的表扬,这时,他心里的感受是什么样的呢?我们来采访一下小亮吧。(让小亮说说自己的心情如何)

  (2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛,他有怎样的反应?为什么?(让学生说说紧张的原因)

  (3)小亮这样做对吗?这样做会有什么后果呢?

  师:刚才大家都认为小亮这样做是不对的,小亮不诚实,他的谎言最终是骗不了人的,只会害了自己,无论做什么事,我们都要实事求是!(板书:实事求是)

  3、诚实故事会

  师:为了帮助小亮,大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事,这个故事叫《手捧空花盆的孩子》,在听之前请大家思考一个问题:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?现在让我们一起去听听这个故事吧!

  (1)看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。

  (2)汇报:老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?(国王要选不说谎话的,诚实的`孩子当继承人)(板书:不说谎话)

  4、表演

  听了这个故事,大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人,那小亮听了之后,他是怎么做的呢?请看小亮的做法(继续演课本剧,小亮主动找老师承认错误。)

  5、面对承认错误,知错能改的小亮,(板书:知错能改)你想对他说什么呢?(让学生对着小亮说说自己的看法)

  师:小亮最后向老师承认了错误,多勇敢呀!你们评一评,小亮是不是一个诚实的好孩子?你想对他说什么?(小亮知错能改是诚实的孩子,所以老师要奖励他一朵诚实的小花)

  过渡:小朋友,诚实是美好的品质,诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子,请你们帮帮他们,该怎样做才能成为诚实的孩子。

  三、议一议:我该怎么办?(出示情景让学生讨论该怎么办)

  (一)出示四个情景讨论(同桌互相讨论,然后每个问题请三个学生回答,并说明原因)

  1、京京把同学的文具盒弄坏了,他该怎样办?(如果你是那个同学,你会原谅京京吗?让学生拓展说说自己的看法。)

  2、在考试的时候,小天有一道数学题不会做,他偷偷地看了看同桌的答案,他该不该把看到的答案写上去呢?

  3、贝贝答应了小云今天要去小云家玩,碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩,贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢?(贝贝应该遵守承诺,做到诚实守信。板书:诚实守信)

  4、小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了,如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿,小松该不该告诉爸爸呢?(如果你是爸爸,你会怎样做?怎样对小松说?让学生试着对调身份演一演。)

  幼儿园德育的教学设计4

  活动目标:

  1、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。

  2、鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。

  活动准备:教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子

  活动过程:

  一、游戏“逛公园”

  1、幼儿分成三组,每组五个幼儿。

  2、教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。)

  幼儿将小球放入瓶子(公园)中,教师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗?

  (铃声响起)教师:“公园里着火了,大家快跑!”

  (铃声结束)幼儿松开手,教师引导幼儿观察,你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的?

  3、小结:公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的`人互相照顾,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。

  二、讨论:大家应该让谁先跑,谁最后跑?为什么?

  三、第二次玩“逛公园”的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。

  四、看图讲述:这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应该向谁学习?

  五、儿歌:“拍手歌”。结束活动。

  幼儿园德育的教学设计5

  活动目标:

  1、知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找到中国。

  2、知道祖国很大,有灿烂的文化,萌发做中国人的自豪感。

  活动准备

  世界地图、中国地图若干张,有关祖国的特产、戏剧和国庆、阅兵式、升国旗等图片资料。

  活动过程

  1、示世界地图,了解中国的地理位置。

  (1)幼儿分组,师生共同在世界地图上找到中国的地理位置,并做上标记。

  (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

  (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。

  小结:我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国,首都是北京。

  2、出示中国地图,认识祖国。

  (1)说说我们国家在地图上像什么?

  (2)引导幼儿根据地图上不同的颜色,找出祖国的`海洋、高山、河流、陆地等。

  (3)请幼儿说说:中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

  小结:中国很大,有很多城市,有56个民族,人口很多,共有13亿多人口,是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市,喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江是中国最长的河流,首都北京是世界各国朋友向往的地方,我们的国家真了不起。

  3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

  (1)幼儿分组到区域中去开展活动。

  (2)集体讲述,谈谈自己在区域活动中看到了什么,听到了什么。

  4、欣赏歌曲《龙的传人》。