当前位置: 聚优范文网>幼师资源>教学设计>幼儿园大班教学设计

幼儿园大班教学设计

时间:2022-01-10 12:37:31 教学设计 我要投稿

幼儿园大班教学设计模板

  幼儿园大班教学设计模板一:参观画展

  活动目的

幼儿园大班教学设计模板

  1.通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。

  2.让幼儿尝试不同的材料进行作画。

  3.通过画展让幼儿讲解作画材料与内容,发展幼儿口语表达能力。

  活动准备

  1.教室的墙面布置六幅画:

  A.树叶粘贴《金鱼图》  B.纸团印画《梅花图》

  C.手指印画《大树和鸟》  D.水墨吹画《梅花图》

  E.毛线作画《美丽的彩带》F.图片拼贴《动物音乐会》

  2.桌面上摆放各种材料――颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。

  3.木偶(丁当)一个。

  活动过程

  一、组织教学

  1.师:小朋友,今天老师带你们去参观丁当的画展,小朋友,快来,快来。

  2.教师带幼儿参观画展,幼儿讨论。(出示木偶)

  A.丁当:小朋友好!(丁当好)我要考考小朋友,我是用什么材料来作画的?

  B.教师指导幼儿认真观察作品,说说丁当用了什么材料来作画。(教师对幼儿的回答先不加以小结)

  二、尝试活动,幼儿用各种材料作画

  1.提出尝试问题。

  丁当:小朋友,今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等,你们能不能用这些材料做画,也来参加丁当画展。

  2.幼儿动手操作,教师巡回指导。

  A.幼儿帮助能力差的幼儿共同制作。

  B.对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。

  三、幼儿尝试介绍自己的`作品

  1.师:小朋友真能干,那谁能把自己的作品讲给同伴听。

  2.幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导,并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)

  四、参观画展

  1.师:小朋友真能干,都创作了自己的作品,我们也来参加丁当画展。

  2.师生共同布置“丁当画展”,教师贴上“丁当小画展”报头,幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上。

  3.教师带领幼儿依次参观作品。

  师:这是谁的作品?(幼儿回答)真好,可我不知道这是用什么画的,画了什么,请这位小画家为我们讲一下。

  (教师有意识地指出一些构思独特的画面来,幼儿讲解人数,根据画面内容及时间来决定)

  幼儿园大班教学设计模板二:小小建筑师

  设计意图:

  游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么,如何抓住孩子的这一心理特点,以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿,是因为游戏中幼儿从运动到静止时,做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动,便是由这个游戏演变而来的。

  活动目标:

  l、通过游戏活动,发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力,体验游戏带来的乐趣。

  2、通过游戏活动,发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性,提高幼儿听信号做相应动作的能力。

  3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。

  活动准备:

  l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。

  2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。

  3、大鼓一面,柱子两根。

  4、录音机、磁带。

  5、场地布置如图。

  活动过程:

  一、引出课题,引起兴趣。

  幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。

  师:小建筑师们。今天我们开车去上班,好吗?

  二、活动热身操。

  (放音乐)工地到了,我们把车停好开始工作啦!

  教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。

  三、用圈来搭建迷宫。

  为了让小动物们玩得更开心,我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前,我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。

  (一)熟悉鼓声,练习基本动作。

  你们瞧,我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗?l、熟悉鼓声。

  教师边讲解边演示:它有三种敲法。(第一种——慢慢敲;第二种——快速敲;第三种——短促地敲鼓边。)这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示,你觉得哪种声音用哪种动作表示比较合适呢?

  2、听信号做动作。

  幼儿根据不同的.鼓声信号练习三种动作:慢慢敲——走,快速敲——跑,敲鼓边——跳。

  3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。(如大象走、袋鼠跳等等。)

  (二)分散练习,搭建迷宫。

  l、提出要求。

  你们看,我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫,迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。

  2、幼儿操作。

  3、走跑练习。

  迷宫造好了吗?那么搭得怎么样呢?让我们一起来看看吧。

  请你们听着鼓声,绕着自己的小迷宫边走边看,检查一下自己的迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢,我们就慢慢走;如果鼓声快,就快快跑;鼓声停,我们也要停,再做个漂亮的动作,好吗?

  4、双脚跳跃练习。

  刚才你们检查过了迷宫的形状和样子,漂亮吗?那么,它里面是不是很坚固呢?我们用另外一种方法来检查一下吧。你们瞧,我是用什么方法来检查的?(教师示范在圈内单脚跳和双脚跳)你们想试试吗?现在请你们也听鼓声边跳边检查

  迷宫的每个角落。鼓声停的时候,我会举起一面旗子。举什么颜色的旗,就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好,做的动作最有趣。

  (三)自由组合,合作搭建迷宫。

  1、提出要求。

  你们知道,一个人做事速度快,还是大家一起工作快呢?对了,人多力量大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个伙伴合作搭一个迷宫好吗?

  2、幼儿操作。(自由组合)

  3、走跑交替和跳跃练习。

  你和好朋友的迷宫搭得怎样了?我们也用刚才的方法检查一下吧。

  注意,在敲鼓面的时候,我们就绕着迷宫走;敲鼓边的时候,我们就在里面跳着检查;停下的时候,我会举两面旗于,你要动脑筋怎样同时跳

  入这两种颜色的圈里。

  (三)分组练习。

  我检查了一下,看来你们造迷宫的技术都不错。现在,我正式宣布:这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了!高兴吗?

  1、提出要求。

  现在,我们要分两队进行施工。男队在左边,女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。

  2、幼儿分组操作。

  3、走迷宫,综合练习走、跑、跳及平衡等基本动作。现在迷宫大了许多,我们检查得时候要更仔细了。要听清楚鼓声,鼓声停的时候,我会举更多的旗子,你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。

  四、通过游戏《造高楼》来整理活动器具。

  你们的迷宫造得这么好,小动物们一定会喜欢的。

  (教师指着两根柱子)你们瞧,那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢,你们愿意帮忙吗?(让幼儿通过游戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。)

  五、结束。

  辛苦了一天,时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧!(放音乐)

[幼儿园大班教学设计模板]相关文章:

1.老王教学设计模板

2.通用教学设计模板

3.《琥珀》教学设计模板

4.教学设计模板

5.幼儿园大班世界地球日教学设计

6.幼儿园大班《有趣的图案》教学设计

7.英语课教学设计模板

8.教学设计最新模板

9.《月球之谜》教学设计模板

10.教学设计模板学习心得