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幼儿中班:花儿朵朵教学设计

时间:2019-11-17 20:00:15 教学设计 我要投稿

幼儿中班:花儿朵朵教学设计

  活动目标

幼儿中班:花儿朵朵教学设计

  1、学习运用不同的线条和图形表现花朵的造型。

  2、通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验,进行花朵形态的表现和创造。

  3、体验欣赏美、表现美的愉悦,产生对艺术活动的喜爱之情。

  活动准备

  1、幼儿认识生活中常见的花卉;师幼共同收集一些花的图片或照片,布置在班级的墙壁上,丰富幼儿的表象经验;幼儿有对不同线条(弧线、折线等)及不同图形的运用经验;有画花瓶的经验。

  2、各色水粉颜料,大小不同的水粉笔,颜料盘,画纸若干,洗笔筒,抹布。

  3、季节性的代表花卉,实物花或图片。

  活动过程

  1、谈话导人活动,引起幼儿的兴趣。

  教师:一年四季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗?它们是什么样子的?

  2、欣赏生活中的花,观察花朵的不同造型。

  (1)先欣赏单朵花的画面。

  教师:这朵花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?像什么?有几片花瓣?

  教师小结:有的花瓣是半圆形的,一片连着一片;有的.花瓣最上面是尖尖的,一层一层的。

  (2)对比欣赏多朵花的画面。

  教师:这幅画上的花和前一幅有什么不一样的地方?这幅画上的花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?是不是每个花瓣都能完全看见呢?为什么?有的怎么样?还有的怎么样?

  (3)引导幼儿通过教师的提问和自己的观察,进行讨论和交流。

  要点提示

  在出示欣赏作品时,教师有目的地引导幼儿从整体到局部进行观察,重点讲解一些细节部分,如花瓣、花蕊的形态。

  1、通过教师的引导,拓展幼儿的思维。

  (1)教师:刚才我们欣赏了不同造型的花。你喜欢什么样子的花?你准备画几朵花?花瓣和花蕊可以画成什么样子呢?

  (2)幼儿自由想象,大胆表述。

  教师根据幼儿对线条的已有经验进行提示。

  2、介绍操作材料,提出任务与要求。

  (1)教师:今天我们要用水粉来画花朵,你可以选择自己喜欢的颜色来画;还可以画上花瓶,把花画在花瓶里。

  (2)教师:洗笔时轻轻地搅动,洗干净后把笔放在干抹布上蘸一蘸。

  3、展示幼儿作品。

  活动建议

  ☆活动延伸

  ①请幼儿观察自然角中的花卉,对其进行写生。

  ②欣赏大师的作品,尝试运用多种工具、材料作画。

  ☆区角活动

  美术区:用油泥来表现各种花朵的造型。

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