幼儿园手工编织教学设计

幼儿园手工编织教学设计

　　活动目标：

　　1、学习用纸条编织，发展精细动作。

　　2、体验编织的乐趣，增进动手能力。

　　活动准备：

　　1、有条件的幼儿园可准备编织艺术的视频一段。

　　2、编织好的“五彩鱼”一条。

　　3、各种颜色的卡纸条，剪好的用来编织的小鱼形状的卡纸。

　　活动过程：

　　一、编织艺术的鉴赏会

　　播放编织艺术的视频，请幼儿欣赏中华文化中的编织艺术。

　　与幼儿谈论与编织相关的经验。

　　出示一条“五彩鱼”（用编织的方法装饰的鱼，激发幼儿用编织的方法装饰小鱼的兴趣。

　　二、尝试编织“五彩鱼”

　　出示剪好的可用来编织的小鱼形状卡片和不同颜色的条形卡纸。

　　示范最简单的编织方法：按照隔一条编一条的规律编织。

　　请幼儿自由选择自己喜欢的颜色卡纸，学习用编织的方法装饰小鱼。

　　指导幼儿按照自己的意愿来编织，可以是隔一条编一条或者是隔两条编一条。

　　鼓励幼儿用不同编织方法编织装饰小鱼。

　　三、将编织好的“五彩鱼”展示在活动室，请幼儿欣赏交流。

　　让幼儿找出与老师编织方法不同的作品，并请幼儿来介绍自己的作品。

　　区域活动：

　　美工区活动：

　　准备纸皮、各种颜色和材质的线，让幼儿自己创编编织的方法来编织装饰纸皮等物品，继续体验编织的乐趣。

　　亲子活动：

　　请幼儿回家做爸爸妈妈的老师，一起练习编织，按照隔一条编一条的规律用纸条编织一张席子。