幼儿园中班教案《怕水的伞》

幼儿园中班教案《怕水的伞》

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《怕水的伞》，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、初步学习记录的方法。

　　2、了解伞的质地与防水性。

　　3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。

　　4、主动参与实验探索。

　　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　重点难点

　　1、伞在遇到水的时候会有什么样的变化。

　　2、能够清楚不同的伞有不同的作用。

　　3、学会填写记录表。

　　活动准备

　　1、各种材质的伞（布，塑料，纸，油纸）

　　2、制作伞面的材料（普通纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸）

　　3、伞的记录观察表，一盆水。

　　活动过程

　　一、请幼儿观察一个实验：“伞面会不会湿？”

　　——出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。教师引导幼儿认识不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。

　　——在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。

　　——请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿？水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反应？

　　——鼓励幼儿在观察表上记录下自己的猜测。

　　二、请幼儿自己动手尝试做做这个实验，并且说说自己的观察结果。幼儿分成四组进行试验。

　　——请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩伞，摸摸看伞面有没有湿。

　　——实验后，和幼儿共同讨论哪些伞会渗水，哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。——把伞撑在教师的一个角落，观察哪把伞容易干，哪把伞不会干，需要多久才会干？要求幼儿学会等待并且认真观察记录。

　　——在观察记录表上记下实验结果。

　　三、让幼儿对实验结果进行比较，得出怕水的伞分类结果。

　　——与实验前的记录进行比较，说说到底哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。

　　——请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。

　　——通过比较使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。

　　——教师带领幼儿对试验进行分析，从而得出不用的伞可以有不同的用途。

　　——幼儿自由讨论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，仔细观察。

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