幼儿教案设计国旗国旗红红的哩

幼儿教案设计（国旗国旗红红的哩）

大班音乐综合活动教学设计________ 国 旗 国 旗 红 红 的 哩 活动目标： 1、在欣赏歌曲的基础上，学习演唱《国旗国旗红红嘀哩》 2、认识国旗标志并制作国旗，培养幼儿合作动手能力。 3、向幼儿渗透爱国教育，激发小朋友热爱祖国的情感。 活动重点：掌握歌曲连贯、跳跃的演唱方式 活动难点：附点音符、八分休止符和切分音的演唱。 活动准备：课件：（升旗仪式录像、国旗、歌曲动画） 长方形的红彩纸、黄色的五角星若干 活动过程： 一、看升旗仪式，欣赏国歌1、今天老师请你们观看一段录象。（放课件升旗仪式） 2、你们看到了什么？听到什么歌曲？（看到的是升国旗、听到的是奏国歌） 3、谁告诉大家什么时候升国旗、奏国歌？（引导幼儿讨论：开大会、运动员领奖时等） 4、为什么升国旗、奏国歌？（幼儿讨论） 师：国旗、国歌是一个国家的象征，是一个独立国家的标志。 5、在升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎样做？（幼儿讨论） 师：升国旗时我们要马上立正，眼睛要看着国旗升到旗杆顶上，这个叫行注目礼，是尊重国旗的表现。另外解放军要行军礼，少先队员要行对礼。 二、新授歌曲《国旗红红的哩》 1、、小朋友你们说国旗是什么颜色？形状？（红色）红色我们可以说红红的。 2、上面有什么？什么颜色？黄黄的几颗大星？几颗小星？谁知道国旗上一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？师：（大星代表中国共产党，小星代表全国各族人民） 3、国旗升在什么地方？高不高？升在天空高高的。 4、看到国旗升起来了，小朋友的心情怎样？心中甜甜的。 5、我们一起欣赏歌曲《国旗红红的哩》，(放歌曲课件)听一听歌曲里唱的什么？ 6、提问：谁能说一说歌曲中唱了些什么？ 7、今天我们就学唱这首歌。现在听老师唱一遍这首歌。（教师范唱）请幼儿注意听哪些地方是连贯唱，哪些地方是跳跃唱。 8、我们和小朋友一起朗诵歌词《国旗国旗红红的哩》。 按着歌曲的节奏朗诵歌词注意红红、黄黄、高高、甜甜重叠词的发音。 9、教唱（1）逐句教唱。（2）接唱：教师上半句幼儿下半句。（3）加伴奏师生合唱。重点注意连贯、跳跃与休止符。（4）引导幼儿用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。 三、制作国旗1、我们学会了演唱《国旗红红的哩》这首歌你们想不想自己制作一面国旗？ 2、老师为小朋友准备好了制作国旗的材料，我们几位小朋友一起合作制作一面国旗，制作时注意五角星的位置。（示范） 3、幼儿制作教师指导。放歌曲《国旗国旗红红的哩》 4、国旗制作好了吗？我们手拿国旗一起唱这首歌。 四、延伸活动我们学会演唱了歌曲《国旗国旗红红的哩》，还制作了一面国旗。小朋友要热爱我们的祖国。让我们一起说：“祖国、祖国我爱你”。回家把这首歌唱给爸爸、妈妈听好吗？