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小班亲子游戏教案

时间:2021-03-01 13:18:47 亲子游戏 我要投稿

小班亲子游戏教案范文汇编5篇

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的小班亲子游戏教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班亲子游戏教案范文汇编5篇

小班亲子游戏教案 篇1

  目标:

  培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。

  准备

  彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

  玩法:

  1、家长将三张圆形卡纸制作成:a纸为三个同心圆,b纸画上三等分的扇形,c则十二等份。孩子在卡纸上图色:a上分别图上红、黄、蓝三色,b上图上红、黄、蓝相间的颜色,c用黑色按涂一空一

  的规律图绘。

  2、 孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

  3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。

  4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不

  同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。)

小班亲子游戏教案 篇2

  游戏目标

  经过游戏促进亲子之间的情感与交流。

  游戏准备

  自制的小老鼠若干。

  智慧星若干。

  鼓、鼓棒。

  游戏玩法

  1、参加游戏活动要以家庭为单位。

  2、教师以鼓为令,鼓响游戏开始,鼓停游戏结束。

  3、游戏开始之前,每个家庭派出孩子到老师这领取10颗智慧星。

  4、游戏开始每个家庭拉好小老鼠,家庭成员要相互配合的拉着一只老鼠跑。

  5、游戏中每个家庭成员要踩到其他家庭的老鼠,在规定的范围之内跑。

  6、每个家庭在踩其他家庭的老鼠的同时,也要保护好自己的老鼠不被踩到。

  7、老鼠被踩到的家庭要送一颗智慧星给对方的家庭。

  8、在规定的时间内,那个家庭的智慧星颗数最多为胜。

小班亲子游戏教案 篇3

  教育作用:

  1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。

  2、发展宝宝手部动作。

  材料与场地:红、黄颜色,设计成形的服装样板图,纸张,音乐。小推车、羊角球、小摇车。

  活动过程:

  一、问候时光:

  1、接待。教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候,表示欢迎。

  2、点名游戏:

  a、 教师向宝宝介绍自己。

  b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手,向他表示亲切问好,鼓励宝宝回应教师的问候,爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。

  c、 歌曲《找朋友》,稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏,宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。

  二、运动时光:教师向宝宝介绍各种小型运动器具,让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。

  三、快乐时光:

  1、出示游戏材料。提问:“这是什么?”孩子学说:“纸、红色。。。。。。”

  2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团,纸团蘸上红(黄)颜料,在画好的衣样上印染。

  3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。

  4、游戏时,爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。

  四、温馨时光:亲子游戏“穿新衣”

  1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。

  2、随着欢乐的音乐, 模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。

小班亲子游戏教案 篇4

  游戏名称《层层叠高》

  游戏目的:

  1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

  2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。

  游戏准备:

  长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

  游戏玩法:

  每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

  游戏二

  游戏名称:《送珠珠回家》

  游戏目的`:

  1、体验亲子协作的乐趣和成就感。

  2、培养幼儿手眼协调的动手能力。

  游戏准备:

  大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。

  游戏玩法:

  每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。

小班亲子游戏教案 篇5

  设计说明:

  开学初,孩子们之间有些陌生,又有一些新小朋友的加入,所以我以音乐游戏《找个朋友》展开孩子们之间的互动游戏。通过让孩子们在音乐中找到朋友,与朋友握手,使孩子们在愉快的音乐游戏中体验到与同伴合作、交流的友好情感,并在好玩、有趣的游戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找朋友。

  教养目标:

  1.熟悉音乐旋律,尝试会唱歌曲。

  2.互相找朋友,体验与同伴相亲相爱的情感。

  活动准备:

  《找个朋友》音乐

  教养过程:

  (一)孩子们自我介绍,老师以游戏找朋友。

  1.你来认识我,教师做自我介绍。

  2.请小朋友来介绍一下自己。教师适当引导。

  (二)熟悉歌词旋律

  1.播放《找个朋友》音乐,教师去找朋友(幼儿)。

  2.幼儿和幼儿找朋友。

  (三)鼓励幼儿边唱边按歌词做敬礼、握手、拥抱的动作。

  (四)找朋友(在游戏的互动中帮助幼儿稳定情绪。)

  1.大家随着音乐互相找朋友,做敬礼、握手、拥抱的动作。

  2.请幼儿与教师共同找朋友。

  3.幼儿集体找朋友,鼓励每位幼儿都能找到好朋友并按歌词做敬礼握手、拥抱的动作。

  温馨提示:

  家长鼓励宝宝去找朋友,

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