幼儿手工制作课教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的幼儿手工制作课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿手工制作课教案 1
设计背景
指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
活动目标
发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
重点难点
用那些材料可以制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的.体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。
活动准备
小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。
活动过程
1、谈话引出课题。
师：你们见过小汽车吗？它是什么样子的？
幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗
师：你们想不想自己制作一只小汽车?
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分？
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小汽车并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
教学反思
孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。
幼儿手工制作课教案 2
活动目标：
1、学习用各种材料，多种方法制作螃蟹。
2、在操作过程中培养幼儿主动探索的能力。
活动重点：用各种材料制作螃蟹。
活动难点：边探索边操作。
活动准备：范例螃蟹（蜡笔螃蟹、纸螃蟹、橘子皮螃蟹）、剪刀、纸、
蜡笔、毛巾、牙签、泡沫、火柴（作酒精）
活动过程：
一、出示范例
师：这里有几只特制的螃蟹，我们一起看看是用什么做成的？
二、逐一讲解
1，图画这是我用蜡笔画的。
2、纸蟹这是用什么做的？（纸做的'）
3、看这是我用什么做的？（橘子皮）
三、示范橘子皮螃蟹
取一块完整的橘子皮，剪一个椭圆形的身体，两只像剪刀一样
的大钳，八条由粗到细的腿，用火柴做眼睛。（以上分别用牙签固定）
四、幼儿制作
自己选择是画呢，是折呢，还是用橘子皮制作呢？
鼓励幼儿尝试新的－橘子皮制作
五、讲评
1、展示个别作品
2、肯定每个幼儿的进步、成绩。
3、分类
青灰色（生）放于水塘里。
熟的放一盘招待客人。
幼儿手工制作课教案 3
一、活动目标
认知目标：认识春天的花朵，了解基本形状和颜色。
技能目标：锻炼手部精细动作（剪、贴、涂、折），培养创造力。
情感目标：体验手工乐趣，增强自信心和成就感。
二、活动准备
材料：
彩色卡纸（红、黄、绿等）
安全剪刀（儿童专用）
胶棒/双面胶
蜡笔/水彩笔
吸管/冰棍棒（做花茎）
示例作品（教师提前制作）
环境布置：
播放轻快的背景音乐（如《春天在哪里》）
桌面铺好防污垫，材料分组摆放
三、活动过程
1. 导入环节（5分钟）
情景互动：
教师提问："小朋友们，春天来了，你们见过哪些漂亮的花呀？"（引导幼儿说出花朵名称、颜色）
展示真实花朵图片（向日葵、郁金香等），简单介绍花瓣、花茎的结构。
2. 示范讲解（10分钟）
步骤演示：
花瓣制作：将彩色卡纸对折，剪出半圆形或爱心形，展开即成一朵花。
花茎制作：用吸管或绿色卡纸卷成细条粘贴。
组合装饰：将花瓣贴在花茎顶端，用蜡笔添画花蕊、叶子。
安全提示：
"剪刀小嘴巴，只咬纸不咬手"（示范正确握剪姿势）。
胶棒使用后要盖紧，避免弄脏衣服。
3. 幼儿制作（20分钟）
分组指导：
鼓励幼儿自由选择颜色，允许创新（如剪锯齿状花瓣、贴多朵花）。
对动手能力弱的幼儿，可提供预剪好的形状辅助完成。
语言激励：
"你的'小花颜色搭配真漂亮！"
"这片叶子贴得特别整齐，真细心！"
4. 作品展示（5分钟）
分享环节：
请幼儿举作品介绍："我的花是XX颜色的，它叫XX花！"
教师拍照记录，将作品布置在"春天花园"主题墙。
四、活动延伸
家庭互动：发放材料包，鼓励亲子制作"家庭小花园"。
户外探索：散步时观察真实花朵，比较与手工花的异同。
五、注意事项
全程关注幼儿安全，避免误吞小部件。
允许"不完美"创作，重在过程体验而非结果。
活动后引导幼儿协助整理材料，培养收纳习惯。
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