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[橡皮泥手工制作教案]手工捏橡皮泥教案

时间:2024-10-13 03:05:21 手工制作 我要投稿
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[橡皮泥手工制作教案]手工捏橡皮泥教案3篇

  活动目标:

[橡皮泥手工制作教案]手工捏橡皮泥教案3篇

  1、在观察照片的基础上,会用橡皮泥表现人物的不同大小。

  2、利用辅助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。

  3、在参观介绍的过程中,体验泥塑活动的成就感和快乐。

  活动准备:

  1、全家福的照片。

  2、人手一盒橡皮泥,每组一盒玩泥工具。

  活动过程:

  1、谈谈、说说:快乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片,从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。

  师:今天,你们从家里带来了和家人在一起的照片,谁来介绍一下你的一家呢?介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子?

  幼儿上台介绍自己的家人,老师重点引导幼儿发现人物的大小关系,胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。

  师小:刚才从小朋友的介绍中老师发现,小朋友的一家人有的高有的矮,有的胖有的瘦,幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。

  2、看看、做做,在观察的基础上用橡皮泥表现人物的不同大小。

  (1)引导幼儿观察照片上人物的不同大小,探索分泥的方法。

  师:今天,我们要来做"快乐的一家",你觉得可以怎样用橡皮泥来表现"快乐的一家"呢?(讨论、交流)请你来试一试。

  (2)幼儿自由探索,教师观察,发现幼儿运用中出现的好方法。

  (3)交流:谁来介绍一下,你是怎么做的?有什么好办法?为什么有的大有的小?衣服是怎样的?

  (4)小结:原来我们家里的人有大有小,有胖有瘦,所以做出来的一家人是不一样大小的。衣服上的花纹也各不相同,头发也是不一样的。

  (5)幼儿再次创作,教师重点指导幼儿创作出不同大小的人物,并运用辅助材料进行装饰。

  3、在辅助材料的帮助下,装饰人物的花纹。

  师:照片上的爸爸妈妈都穿着美丽的衣服,留着好看的发型,让我们也来帮助他们穿上美丽的衣服,好吗?你想怎样给他们装饰呢?可以用怎样的线条和图案来装饰?(自由交流)(教师示范)师:老师给大家准备了一些工具和材料,请你们动手去装饰吧!

  4、展示交流,在介绍的过程中,体验泥塑活动的成就感和快乐感受。

  教师请幼儿将作品放在柜子上,集体参观,介绍,说说:那一幅是自己做的?评选出自己最喜欢的一幅作品。

  

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  1、在观察照片的基础上,会用橡皮泥表现人物的不同大小。

  2、利用辅助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。

  3、在参观介绍的过程中,体验泥塑活动的成就感和快乐。

  活动准备:

  1、全家福的照片。

  2、人手一盒橡皮泥,每组一盒玩泥工具。

  活动过程:

  1、谈谈、说说:快乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片,从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。

  师:今天,你们从家里带来了和家人在一起的照片,谁来介绍一下你的一家呢?介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子?

  幼儿上台介绍自己的家人,老师重点引导幼儿发现人物的大小关系,胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。

  师小:刚才从小朋友的介绍中老师发现,小朋友的一家人有的高有的矮,有的胖有的瘦,幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。

  2、看看、做做,在观察的基础上用橡皮泥表现人物的不同大小。

  (1)引导幼儿观察照片上人物的不同大小,探索分泥的方法。

  师:今天,我们要来做"快乐的一家",你觉得可以怎样用橡皮泥来表现"快乐的一家"呢?(讨论、交流)请你来试一试。

  (2)幼儿自由探索,教师观察,发现幼儿运用中出现的好方法。

  (3)交流:谁来介绍一下,你是怎么做的?有什么好办法?为什么有的大有的小?衣服是怎样的?

  (4)小结:原来我们家里的人有大有小,有胖有瘦,所以做出来的一家人是不一样大小的。衣服上的花纹也各不相同,头发也是不一样的。

  (5)幼儿再次创作,教师重点指导幼儿创作出不同大小的人物,并运用辅助材料进行装饰。

  3、在辅助材料的帮助下,装饰人物的花纹。

  师:照片上的爸爸妈妈都穿着美丽的衣服,留着好看的发型,让我们也来帮助他们穿上美丽的衣服,好吗?你想怎样给他们装饰呢?可以用怎样的线条和图案来装饰?(自由交流)(教师示范)师:老师给大家准备了一些工具和材料,请你们动手去装饰吧!

  4、展示交流,在介绍的过程中,体验泥塑活动的成就感和快乐感受。

  教师请幼儿将作品放在柜子上,集体参观,介绍,说说:那一幅是自己做的?评选出自己最喜欢的一幅作品。