当前位置: 聚优范文网>亲子教育>亲子阅读>亲子阅读的心得

亲子阅读的心得

时间:2022-12-20 11:01:25 亲子阅读 我要投稿

亲子阅读的心得

  我们在一些事情上受到启发后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编精心整理的亲子阅读的心得,欢迎大家分享。

亲子阅读的心得

亲子阅读的心得1

  不知从何时起,晚上睡前的亲子阅读成了我和孩子生活的一部分,不知不觉中,童书开始走进了我的心里。静寂的夜晚,柔和的灯光下,孩子依偎在我身旁,劳累一天的我开始放松自己的心情。于是,时常感觉到,阅读中品味的不仅是读书的甜蜜滋味,还有与孩子分享的那份暖暖的亲情。

  一、精心选好书

  一沙一世界,一叶一菩提。每本好书就是一粒希望的种子,而孩子纯洁而幼小的心灵应该播种的是五彩斑斓的种子。生动有趣的童话故事是孩子的最爱,如王一梅系列童话、彩乌鸦系列、《柳林风声》等。听着这些有趣的故事,孩子不时会说:“真好听!”听到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在图书馆里悠闲地喝着咖啡,他会仰起头问:“妈妈,你什么时候也带我去有咖啡的图书馆吧!”听到《爱心企鹅》里的企鹅离开南极,他会为它未来的命运担心。

  富有儿童语言的科普类故事激发了孩子对周围世界的认识思考,如图画本的法布尔的《昆虫记》,语言简洁优美,故事情节不仅有科学性,还富有趣味性。每次读完,孩子总觉得不过瘾,他开始对菜粉蝶、蝎子、蝉等昆虫的生活习性产生了极大的兴趣。读完后,我很快忘记,但他有时说起来这些动物,对他们竟如同朋友,我真惊叹孩子的记忆力。

  《福尔摩斯探案集》是男孩子们的最爱,孩子也不例外,没几天,我们就读完了一本书。无论是孩子喜欢的童话、绘本还是其他童书,我想,在孩子心底种下的肯定不仅是阅读的兴趣,还有孩子对语言敏锐的感觉和真善美的判断以及对大自然的好奇。

  二、坚持每天读

  我时常对同事讲,简单的事天天做,简单的话重复说,一些就会变得不简单。我也常对学生说,平凡和卓越的分水岭就是坚持。但是,谁都知道坚持做一件事的不易。不记得从孩子几岁开始每天晚上睡前为孩子读书,只记得去年暑假两个月为孩子读完了《西游记》的原著。读完后又适时给孩子买来了孙敬修讲《西游记》的CD,于是西游记神奇而有趣的情节在孩子心里扎了根。渐渐地,每天睡前听我读书成了孩子生活的一部分,《窗边的小豆豆》《一千零一夜神话》等都成了睡前故事,每天晚上孩子都要和我讨价还价,希望我多为他读几页,我也时常把晚上给他多读书做为他白天表现的奖赏。

  去年孩子学了拼音后,阅读拼音读物没有了障碍。每天的睡前开始改为孩子先读,我再读。于是,《拼音公主和七个小矮人》《三百六十五夜儿歌》《绕口令》《谜语》《脑筋急转弯》等拼音书成了孩子的睡前读物,这些书内容简单,贴近生活,而且孩子读后,我发现这些书的最大好处在于每页内容少,孩子读得速度就快,这给阅读处于起步阶段的孩子带来了极大的成功感和愉悦感。所以,孩子自主阅读的兴趣在不断增强。

  三、读写结合

  孩子上了一年级,学了拼音,会写了简单的常用字,这就给阅读和写作假期了一座桥梁。从去年的十月二十五日开始,我有意培养孩子坚持每天写话的习惯。从写简单的四素句(即写清时间、人物、地点、干什么)开始,孩子逐步养成了每天写话的习惯。我从不可以要求孩子非要写多长,重在兴趣,只要坚持就行。没想到,有一段时间,孩子对写话达到了痴迷的地步,总是一边写,一边说:“写话是我的最爱,我要写够一百本。”有时,晚上为了劝说他下楼,得费很长时间劝他少写点。所以,只有小心翼翼地保护着孩子写话的积极性。

  可能是一口气读了三本儿歌书,孩子在没什么可写或者急着做别的事时,总会选择编儿歌。从第一首儿歌《荡秋千》到寒假时编的'《看烟花》和《过年》,孩子对儿歌的形式已经非常熟悉,编起来也非常轻松,读起来也越来越上口。

  寒假,为了参加书香家庭的评选,我开始鼓励孩子把读绘本与写绘本联系起来。于是,《大卫,不可以》《小黑鱼》《我爸爸》《我妈妈》成了孩子阅读和写作的首选。直观的图画,有趣的内容,经常会让孩子看看哈哈大笑。虽然写得还有些稚嫩,但仔细的观察、丰富的想象已经在孩子的写话中得到了体现,读绘本的目的在悄然中达到。

  我们总希望在孩子成长的道路上一路欣欣然,但是我们又何尝不知:孩子的成长,不是赢在起跑线上,而是赢在终点。所以,我时常用“静候花开”来提醒自己教育孩子时应有耐心与静心。在静候花开的漫长的道路上,谁也不敢说,自己的教育方法是成功的,但是亲子阅读却让我体会到孩子成长所带来的那份甜蜜。

亲子阅读的心得2

  书,是一颗小小的种子,当老师父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会勃勃生机,长成参天大树。

  同孩子一同阅读,不知不觉成了每天晚上睡觉前的必修课,这是很幸福的一件事哟!回忆每晚的幸福时光,靠着床枕,在温馨的灯光下,捧起一本书,和怀里依偎着的`小宝贝共同阅读,屋内灯光如菊,窗外外月光如水,我们的心则温暖如春。

  从简单的图画书到图文并茂的故事书,让烨烨渐渐有了阅读书籍的兴趣,我们看书的习惯是,先从书的封面开始,首先是要知道本书的名字,以及书面画的主要内容,然后再一页一页的阅读,并认识一些简单的字,故事每次至少讲两遍,讲完后关上书,会让他再回想我刚刚讲得内容,这样会加深他的记忆,并且也会试著讲点故事,有时发挥他的想像,还真有点不敢相信呐!

  如果真要我讲讲同孩子一同阅读的心得就是:每次看书的时候,不要放太多书在他面前,会让他不集中,手里拿著这本,心理想著另一本,最好看一本就让他熟悉一本。

  阅读会让孩子安静,阅读会让小孩增长无穷的知识,阅读你会觉得孩子变得越来越聪敏,并且问题是越来越多,要想不被孩子的问题难住你,从现在开始,请养成同孩子一同阅读的习惯。

亲子阅读的心得3

  我是张XX的爸爸,今天有机会和孩子一起阅读了一本英国作家安东尼布朗写的《我爸爸》一书。

  书中的爸爸是一位勇敢,健康,活泼,快乐,聪明的父亲,简明的文字说明,生动的漫画图片,精美的书页,都告诉我们这本书的可读性很高。培养孩子阅读写作能力,就是从一本本孩子喜欢的书中,一点一滳中吸取。

  《我爸爸》一书一共12页,每一页都把父亲的好形象告诉孩子,也把我自己与书中的父亲对照,看看有哪些需要加强。孩子的成长首先要感谢各位老师,是你们的辛勤付出,才有了今天小苗苗们的`茁壮成长,正是树人小学先进的教育理念,老师们的开拓创新,让每个孩子都得到了多方面的发展。在阅读能力,写作能力,语言表达等多方面都得到了不小的进步与提高。特别是杨老师提倡的亲子阅读,在亲子阅读中,使家长和孩子都在阅读中享受到了阅读的乐趣。而阅读则是一个人最基本的学习,是一个人终生取之不尽用之不竭的。是可以陪伴我们一生的精神财富。我们在阅读里成长,在阅读里收获快乐,拥有美好的心灵,丰富的人生。

  孩子大量阅读,不只是增加语言积累,提高语文成绩,更是为了养成一个阅读的好习惯。我们的阅读从孩子认字的那一天开始,就让浓郁的书香充盈我们整个家园。孩子现在每天写一篇日记,几乎不让我们操心,全部自己独立完成。最重要的是要把阅读当成一种乐趣,每天多读一点,懂得的知识就多一点,日积月累,渐渐的懂得的事情就多了。

  我从孩子的日记中看到了孩子对于阅读的认识和理解,对孩子知识的积累,看到了阅读对孩子成长的巨大动力。希望所有孩子都热爱读书,让阅读伴随孩子一生,让孩子们在阅读中成长。

亲子阅读的心得4

  《小鹿斑比》写的是一只小鹿的成长故事。

  斑比是一只聪明、善良的小雄鹿。它活泼可爱,天真浪漫他喜欢和丛林中的小动物交朋友。它对一切都充满好奇,它热爱生活,总是问妈妈关于鹿、关于丛林中动物、关于森林的问题。

  但是“危险”来了,可怕的枪声打破了森林的宁静和美好,是人类带来了对动物的恐惧、杀戮…...

  随着斑比一天天的长大,妈妈对斑比的态度也有了变化,当斑比像小时候那样跟妈妈撒娇或是粘着妈妈时,妈妈会跟它说:“孩子,你已经长大了,不能再整天缠着妈妈了。你要学会独立生活和坚强!”

  于是,斑比渐渐学会了坚强,慢慢地学会了独立生活。

  我们要向他学习。

  读到这里,我不禁记起了以前看到的一个故事:

  第一个孩子摔倒了,母亲说:“宝贝,自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子,直到孩子自己站起来;

  第二个孩子摔倒了,母亲没有说话,只在旁边反复做着摔倒并站起来的动作,以无声的行动教孩子自己站起来;

  第三个孩子摔倒了,母亲马上跑过去,扶起孩子,嘴里还不停地说:“宝贝,别哭,摔着没有?”

  而这些就有了下面的结果:

  第一个孩子独立坚强,从小就学会了照顾自己,能凭借自己的说手来养活自己;第二个孩子也能自己照顾自己,他们能独自去闯生活,面对生活中的风雨;而第三个孩子似乎永远生活在父母的照顾,有风雨时,更是躲在父母的怀抱中,不敢独自去面对。

  温室里的鲜花,其生命力永远比不上山间的'绿草;笼子里的动物,其生活中的各个方面永远比不上大山中的猛兽。同样,学会面对、对付挫折的人,会活得更好。所以,我们在日常生活中要养成耐苦耐劳的精神,养成自理的习惯,有意识地锻炼承受挫折的心里素质,最终使自己拥有强劲的翅膀,能在人生的天空里自由翱翔。

亲子阅读的心得5

  根据《21天习惯养成法》一书的划分,21天习惯的养成主要分三个阶段。

  1第一个阶段是1—7天,这个阶段的.特征是“刻意、不自然”。你需要十分刻意地提醒自己去改变,你会觉得有些不自然,不舒服,你应该认真参照书中的理论方法去做,克服这些情况。

  2第二个阶段是8—14天,这一阶段的特征是“刻意、自然”,你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会恢复到以前,因此,你还需要刻意地提醒自己改变。

  3第三个阶段是15—21天,这个阶段的特征是“不刻意、自然”,其实这就是习惯,这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入这个阶段,你就已经完成了自我改造,这个习惯已成为你生命中的一个有机的组成部分,它会自然而然地不停为你“效劳”。

亲子阅读的心得6

  在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来,在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。

  以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:

  一、顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,是孩子对书产生好感,除了老师要求的读刊外,可根据孩子现有的知识水平,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮,内容丰富有趣,符合儿童想象和思维特点的书。

  二、不易对孩子的阅读过程管的太死,我家孩子缺乏耐心和持久力,不专心,一般都是我读他听,过几天习惯了,他就会自己产生兴趣了,主动读书。

  三、把阅读选择的权利教给孩子,家长只需观察、了解、引导,不宜过多干涉,如果让孩子完全按照你的计划,那注定是不会长久的,要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

  四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的.提出一些问题,让孩子把自己的看法和观点说一下,然后和他一起讨论、分析,会发现他每天的阅读水平都会进步。

  我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。

亲子阅读的心得7

  在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作与家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来,在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标与教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间与孩子一起阅读,做孩子阅读的榜样,使之成为习惯。我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去与孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的观点与看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进行教育。

  以下是我对近段时间亲子共读的几点体会: 一、 顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,是孩子对书产生好感,除了老师要求的读刊外,可根据孩子现有的知识水平,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮,内容丰富有趣,符合儿童想象与思维特点的书。

  二、 不易对孩子的阅读过程管的太死,我家孩子缺乏耐心与持久力,不专心,一般都是我读他听,过几天习惯了,他就会自己产生兴趣了,主动读书。

  三、 把阅读选择的权利教给孩子,家长只需观察、了解、引导,不宜过多干涉,如果让孩子完全按照你的计划,那注定是不会长久的,要让孩子形成自己的爱好与兴趣。

  四、 亲子共读为孩子建立良好的榜样。与孩子一起读书时时不时的提出一些问题,让孩子把自己的看法与观点说一下,然后与他一起讨论、分析,会发现他每天的阅读水平都会进步。

  我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话与理解能力上,有了明显的提高。有的.时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。

  

亲子阅读的心得8

  著名文学家高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯,读一本好书,便是开启一次生命的,会结识无数智者,学会做人的道理,接受道德的洗礼,感受灵魂的净化。这个暑假,我们陪伴朱君楠读了大量的课外书籍,获益匪浅。

  朱君楠在她的里面写到:读了刘墉的《说话的魅力》和《做个快乐读书人》,发现以前做的不够好,要按照从书中学的新的方式进行改正;读了《爱是不自私》,让我明白爱是需要分享的',你和别人分享了你的爱,你就会变得幸福;读了《大森林里的小木屋》,让我明白快乐与分享是人们必不可缺的两种品质。读着孩子的读后感,品味着孩子的心灵收获,不禁沉醉于孩子心灵不断成长的感觉中。

  平日,我们也会引导朱君楠充分利用好清早起床后、午饭后和睡觉前的空闲时间,少看电视、少玩,努力做到每天通读一本书的目标。遇到好的优美词句和,都会鼓励她摘抄在上,反复诵读,感触深的就做一篇。假期里,陪着孩子一起观看中国汉字听写大赛、英雄等节目,也会在家庭内部举办一场小型比赛,来不断提升孩子对汉字、对阅读的兴趣。

  高尔基还曾说过:爱书吧,它是你知识的源泉。让我们携起手来,陪着孩子在千奇百怪、精彩纷呈的故事里,去星光灿烂的苍穹遨游,到博大精深的知识海洋远航,懂得更多做人的道理,掌握更多的科学知识,明德知礼,提升自我。

亲子阅读的心得9

  我的孩子 名字叫馨馨,是一个活泼可爱、热爱学习、喜欢交朋友的美丽小公主,我喜欢与我的小公主一起读书,一起学习,一起成长。在和她一起读书的过程中,我能体会到她的感受,能感受到她的快乐与感动。陪她一起读书,当读到感动处时,我的小公主会不自觉的流下感动的泪水,当我扭头看她时,我会故意调侃她:“这个小孩还真是感情丰富呀!”这时她会假装打哈欠说:“哎呀,我都打盹流泪了,然后将脸贴到我的脸上,蹭掉脸上的泪水。”然后我们再交流一下彼此的感受,从书中学习做人与做事的道理。

  和孩子 一起读书,她会用稚嫩的童音声情并茂的给我读,并且还会附上优美的肢体语言配合着书中的情节,我便会在一旁欣赏着她,发现孩子真是家长 的开心果,会让家长 不知不觉的感受到一种快乐,是为孩子的成长而快乐,为孩子的聪颖而快乐,为孩子的善良懂事而快乐。

  和孩子一起读书,我会给她讲故事 ,陪她看作文书,陪她看漫画书、笑话书还有课本,晚上睡觉前她会缠着我给她讲故事 书,我便会给她讲故事,她听得非常认真并时不时的问一些问题还会跟着哈哈大笑,有些故事给她讲的'多了她会不自觉的将整个故事自己讲下来,有时我会故意扮成孩子让孩子变成妈妈来给我讲故事,这样既加深了母子间的感情又能让孩子通过阅读、讲故事锻炼孩子的语言组织能力及口才,不自觉的培养孩子的阅读理解能力。

  我喜欢与孩子一起读书,在读书的过程中我会发现孩子的点滴成长,分享她的快乐与悲伤,与孩子一起读书快乐无比。

亲子阅读的心得10

  阅读不断给女儿带来了很多的享受,同时也给我带来了很多的好处和收获,给我了一次与女儿共同成长的机会:

  亲子阅读丰富了我的生活,和谐了我们的亲子关系:在没有女儿之前,每天晚上下班后我都无所事事,看看电视,打打打发时间,自从与女儿开始了亲子阅读,我的生活每天忙碌而充实,与女儿一样期待每天睡前的亲子阅读,让女儿依偎在我的怀里,我们手捧着散发着浓浓属相的绘本,一起与书中的人物同呼吸,共命运,我很满足现在的这种享受,希望能够长久的享受下去。

  亲子阅读给我们这些年轻的父母提供了最简单的育儿良方:孩子的成长过程是一个不断发现问题,解决问题的过程,第一次做父母的我们因为有了这些优美的,给孩子讲叙了一个个做人的道理,让我们有了一个通情达理的孩子,把孩子的很多坏习惯都扼杀在摇篮里,给我们提供了一个简单的育儿方法。当我同女儿商量到超市只能选择一样自己喜欢的物品时,女儿高兴的告诉我:“好的,妈妈,我知道不能见啥要啥,那样不是好孩子。”当我告诉女儿既然选择了跳舞就要坚持下来的时候,女儿告诉我:“妈妈,我知道,学习任何的技能都要付出努力。”亲子阅读让女儿明白了很多的道理,省去了我说教的烦恼,给我提供了育儿的良方。

  弥补了70后童年的遗憾,给我了第二次成长的机会:70后的'我们童年是快乐的,但是缺少了这么多丰富的色彩,我很庆幸,女儿的童年是快乐和丰富的,因为有这么多优秀童书的陪伴,同时我也很庆幸,能够与女儿一起享受这美好的亲子阅读,让我有了第二次的成长机会。

  亲子阅读带给孩子和父母的收获是无穷的,亲子阅读是在为孩子的未来储备,亲子阅读一定会让爱书的孩子有一个美好的未来,有一个灿烂的人生!

亲子阅读的心得11

  曹谦悦是洪运幼儿园小一班的一名小朋友。因为自己很爱看书,所以在悦悦小时候就注重培养孩子的阅读习惯。从最初的识物卡片、儿歌集到绘本,悦悦一直有着浓厚的兴趣,在她看来,听妈妈读故事书,比动画片要有趣的多。在引导曹谦悦读书的过程中,我有以下几点体会:

  1、注重图书的选择,培养孩子的兴趣

  因为孩子年龄偏小,对图书的选择还缺少辨识能力,基本上都是我来买书。在书籍的选择上,我大多选择适合她年龄的绘本。绘本画面精美,连续的画面和故事情节又给孩子带来极大的想象空间,激发阅读兴趣。每晚到阅读时间,都会让她自己在书架上挑选一两本想读的书,给孩子小小的自主权,让她学会去选择,又能使她兴趣盎然。

  2、“读”故事而非“讲”故事

  在亲子阅读中,有些家长总是担心,书面语孩子会听不懂,刻意把它翻译成生活中的口语,其实这大可不必,孩子就像一张白纸,对他来说接收的信息都是一样的。并且我认为书面语更能让她感受到语言的优美,丰富她的语言词汇,对培养孩子的.语感很有帮助。在曹谦悦刚开始接触绘本的时候,爸爸总是爱和她“讲”故事,把故事整体口语化,后来,我们家长也进行了沟通调整,约定只准“读”不准“讲”。这样,同一个故事,无论是爸爸还是妈妈,读出来的内容都是一样的,没过多久,曹谦悦也学会了复述。长此以往,孩子的语言表达能力会增强很多,不仅会讲听过的故事,还会自己编些小故事讲给爸爸妈妈听。

  3、重复阅读,亲子沟通

  孩子在一段时间内,会对某个故事“百听不厌”,要求重复阅读,对此我们不应拒绝,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。最近,我购买了一套《做内心强大的自己——歪歪兔逆商教育系列图书》,这套书通过一个个小动物的故事讲解了“被忽视,感觉受到冷落”“被误解,感觉到委屈”“犯了错误,不知所措”等等逆境故事,孩子们个个都是家中的宝贝,但在学校和社会中,他就失去了这种中心地位,面对逆境,孩子们怎么面对,我觉得这样的图书对孩子的成长很有帮助。在阅读过程中,悦悦会对其中的很多情节有疑问,故事读完总有十万个为什么,有时甚至早上一起床还惦记着昨晚讲的那个故事。通过一遍遍的重复阅读和讲解,过了两天,我看见她自己捧着一本绘本,给身边的小娃娃讲起来。这时,我往往会鼓励她,有时在阅读时和她同时讲,先是我讲两句她讲一句,后是一人一句共同讲完一个故事。亲子阅读还需要亲子互动,孩子喜欢家长参与到她的活动中来,一起讲完一个故事对于孩子来说是件很开心的事。

  4、约定阅读时间,持之以恒

  在亲子阅读中,让我感触最深的就是贵在坚持。在曹谦悦很小的时候,家里就买了很多书,心情好的时候能陪着她阅读,但往往不能持之以恒。曹谦悦对阅读的兴趣很大,一本接一本的读故事给她听,有时往往能读个把小时,说的口干舌燥,让人感到很疲惫,读书也成为了一种负担。现在,我和悦悦约定,每晚睡觉前读一至两本绘本,这样,亲子阅读有了固定时间,基本保持15—20分钟左右,更容易让我坚持下去。

  总之,亲子阅读不仅能满足孩子听故事的需求,也能让家长更好的融入孩子的成长中,体会他理解他指导他。在阅读的过程中,有很多的方式和方法,值得我们不断学习和完善。 以上是我在陪孩子阅读过程中一点浅显的体会,不当之处,欢迎指正。

亲子阅读的心得12

  常有人把阅读写作“悦读”,这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事,看美好的图画。要说心得体会,我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。

  我比较喜欢花婆婆方素珍说的:绘本就像一帖中药一样,在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面,不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中,我很少对他耳提面命,我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得,通过阅读让她了解人际关系怎么处理,情绪怎么处理,生活中的.规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。

  在小诺很小的时候,我们就开始亲子阅读,那时,国内的绘本并不是十分的流行,最初是古诗小册子,经典的国内故事,我的世界里没有绘本的概念,在诺半周岁的时候,我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志,后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志,通过阅读育儿杂志,我知道还有一种适合孩子看的书,叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书,那书从文字,从图画,都让我和孩子爱不释手。于是,我们就开始疯狂的购书,我家藏书量没有统计过,但应该在一千本以上,这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上,因为我们阅读的不光是自已的存书,还会去图书馆,绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间,每天晚上,大概最少五本的样子,绘本我们最多的时候,是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了,也会抱撂书,自己打开台灯阅读。

  随着孩子年龄的增长,知识面的扩宽,我们的阅读材料选择也非常的广泛了,天文地理历史人文百科都有。今年的春节假期,诺同学就读了一套儿童版的四大名著,一套《法布尔昆虫记》还有《我的拉鲁斯小百科》,还有一套韩国版的数学绘本。小诺还痴迷了一段时间科学实验书,我们一起拿着绘本,通过实验的方式,让孩子了解更多的科普知识。前一阵我们还办了一张绘本馆的借书卡,我要在孩子上小学之前尽可能用经典的绘本把孩子喂个饱。

  通过几年的亲子阅读,小诺已经养成了很好的阅读习惯,虽然目前还不能自主阅读,虽然我内心有一点小期盼她的自主阅读,但是我更珍惜和孩子一起阅读的美好时光。或许用不了多久,孩子就不再需要我们给她讲故事了。亲子阅读是件很快乐的事情,当我们老了后回忆起小时侯给他亲子阅读的时候该是什么一幅美丽的图景啊。

  我和小诺在一起读绘本,没有什么规矩,也很少让孩子整理个中心思想啥滴,提问也只是偶尔为之,我不想破坏和他共读的美好感觉。我不奉行任何专家的说法,我只做我认为最适合自己,用让我和孩子觉得最愉快,最舒服的方式去进行阅读。不需要坚持,只需要习惯;不需要纠结于对错,只需要感受快乐;不需要成果,只需要体会。亲子阅读,享受它就好了。不需要那么多条条框框,是是非非,遵从自己内心的需要即可。

  也许有人说你家读了那么多的书,也没有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子强多少?我想说的是即使孩子读过一些绘本,短时间也不要期望她有什么改变,阅读不是立竿见影的,读过的东西什么时候能用上,阅读到底能有多大作用?这些都很难说,但如果不读,就一定体会不到阅读的精妙之处。亲子阅读我是一定会坚持的,阅读的效果不一定体现在学习上,能建立良好的关子关系不是也很好吗?这是妈妈和孩子万千游戏中的一种。

亲子阅读的心得13

  亲子阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有益处的。

  第一、让孩子享受阅读的快乐 ,家长陪同幼儿一起进行亲子阅读,可以让幼儿体验到亲情的温暖、家庭的温馨与父母的关爱,气氛轻松愉悦,不必担心犯错误,还可以获得父母的鼓励、表扬,在听故事中获得快乐的体验,享受阅读的喜悦。

  第二、亲子阅读贵在坚持。每天都要坚持半个小时的亲子阅读活动,要制定一个合理的目标和计划,将亲子阅读进行到底。

  第三、是要家长要与小孩共读,给孩子树立良好的阅读榜样。培养孩子读书的习惯,言教不如身教,要让孩子有良好的`阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。

  第四、要了解孩子的阅读心理,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去强制他阅读,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了,这是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

  总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。关于阅读,一定还有很多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探索,不断思考,一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望家长们相互交流,孩子们也相互交流,希望幼儿园举办的亲子阅读活动越办越好。

亲子阅读的心得14

  前几天宝贝放学回来,兴高采烈的给我讲了一些关于《小鹿斑比》的故事,在他的影响下我静下心来认真的读了一下这本书。在和孩子一起阅读这本书的过程中,我们俩的理解有所不同,也让我从孩子的视角来看这本书,我收获不小。孩子也在书中找到了一些生活的真理。

  这本书讲述了,斑比刚出生有妈妈的保护与陪伴,是他最幸福快乐的时光。失去妈妈后,他学会了勇敢与坚强,在朋友们的.鼓励与帮助下,他战胜了自己,最终成为了鹿王的故事。

  当读到“有一天,母亲忽然不见了,斑比有生以来第一次独自待在森林里,他开始不安起来。他可怜巴巴地站在那儿,不停地叫喊着。”宝贝探过头来搂着我说:“妈妈,我这么乖,你不会像斑比妈妈那样丢下我的对不对呀”?我笑着对他说:“斑比妈妈不是要他了,只是想让他变得更加坚强与勇敢。总有一天你会独自面对这个社会,没有妈妈的保护,你也要和斑比一样出色”。宝贝似懂非懂的点点头。

  孩子眼里的世界是简单与快乐的,他会为斑比和小伙伴在一起玩而感到快乐,他会为斑比找不到妈妈而着急,也会因为人类的残忍而难过。以后的路要孩子自己走,我们做父母的该正确的引导他,该放手的时候就放手吧。这样他们遇到问题才会学会思考才能解决,父母过多的保护为阻碍他们的成长。相信他,鼓励他,让他快乐健康的成长,是每个父母的心愿。

亲子阅读的心得15

  阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一起读书,在充满父女、母女亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:

  一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。

  我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,即使心情好的时候能陪着他阅读,可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

  二、为孩子创造良好的阅读环境。

  让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的`家庭氛围,家人在家也经常看书,并把看书当作一种乐趣,用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

  三、多给孩子读故事,引起孩子看书的愿望

  孩子都喜欢听故事,家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事,同时告诉孩子,故事都在书里面,如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事,而且每次读故事的时候都这样讲,引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内,多数宝宝对同一个故事或同一本书百听不厌,反复要求再讲一遍,对此爸爸妈妈一定要给予满足,此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看,遇到不认识的字就问家长。

  四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

  孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店也是培养孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子可以随意的找自己喜欢的,从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

  亲子阅读给了我不小的惊喜:我发现女儿的语言上有了很快的提高,上幼儿园时老师们都说她的语言表达能力很强,并且认识的字非常多,生活中这样的点点滴滴很多,我们为此感到欣慰,这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀,然后再在生活中自然地运用。

  总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。

【亲子阅读的心得】相关文章:

亲子阅读心得01-19

亲子阅读心得06-30

家长亲子阅读心得:亲子阅读感悟06-30

小班亲子阅读心得11-07

亲子阅读孩子心得12-28

关于亲子阅读的心得03-17

关于亲子阅读心得11-16

亲子阅读心得大全06-30

亲子阅读心得文章06-30