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幼儿园教师培训心得体会

时间:2023-07-23 07:52:57 教师心得 我要投稿

幼儿园教师培训心得体会15篇[热]

  从某件事情上得到收获以后,往往会写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园教师培训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园教师培训心得体会15篇[热]

幼儿园教师培训心得体会1

  此次能参加培训,去其他的幼儿园参观,同时也是听其他的老师来讲课,也是让我对于幼儿的教育又有了新的一个认识,同时和其他的老师一起交流也是让我知道,自己还有挺长的路要去走,而且也是要继续的去做好自己的教学工作,此次外出的培训也是收获很多,让我明白自己也是有挺多的方面,还要继续的提升。

  作为幼儿老师,对于学生们的爱,真的.很重要,只有自己真的是喜欢孩子,去关心孩子的,那么也是会体现在平时和孩子们的相处以及教学上面,这些自己以前其实做的感觉是不够的,主要也是自己老是觉得自己是老师,但是其实更多的应该是和孩子们去做朋友,去更好的感受他们,此次听课也是看到其他老师是怎样的去做的,的确老师是要有老师的威信但同时更多的是让孩子们是认可,是愿意把话和你说的,只有如此,孩子们才会更加的亲近你愿意听你说话,和你一起活动,去做一些事情,而之前的我由于有些严厉,也是让孩子们觉得这个老师是不那么容易亲近的,同时也是有些话不会和我说,一些互动也是做得不是那么的好。当然我也是知道,自己的确是经验方面是不够的,此次的培训可以说给了我很多的启发,让我也是明白,自己的问题所在,是知道如何去改变的。

  同时和其他的老师一起交流,也是让我知道她们是如何的来做好教学工作的,这些也是让我有了更多的经验,从她们那学到了很多,一些问题,我也是更看的清楚了,特别是自己在教学中,有一些细节也是做得不好,或者没有去考虑到的方面,和老师的交流中也是发现了,知道如何的去做,才能更好的来教好孩子们。老师的工作有自己的责任所在,而不断的去培训学习,让我也是更清楚了,不但是孩子们要成长,我们老师同样也是如此,只有我们持续的去进步,那么教出来的孩子也是会更加的优秀。我也是在此次的培训中分享了自己的一些经验和心得,也是感触到,多一些交流,大家彼此之间的经验去借鉴,也是让我们能更好的去做好事情。

  此次外出培训的机会,我也是格外的珍惜,积极的参与到其中,收获也是挺多的,同时也是让我更加的意识到,的确自己要继续的去进步,来对孩子们的成长更加的负责。

幼儿园教师培训心得体会2

  120xx年2月25日-26日,我参加了平地教师职业礼仪培训。通过这次教师礼仪的集中学习,我深有感触,受益匪浅。

  在这次训练中,我意识到礼貌是以最恰当的方式表达对别人的尊重。礼貌的核心和精髓是统治自己,尊敬别人。品格是指所有美德。我还发现2.5~6岁是幼儿行为规范的敏感时期。孩子们觉得在这个阶段善于模仿,在这个时期实施礼仪教育很重要,自己的责任很重要。在日常教育中,如何以最恰当的方式表达对父母和子女的尊重。相老师提到了很多细节,生活中有我注意到的,听了这次训练后,我想纠正我以前没有注意到的地方,创造一个各方面都有礼貌的人。

  在远离幼儿园日常生活的幼儿园进行礼仪教育是困难的部分,例如公共场所礼仪,上老师也可以通过如何解决这个问题,到外面来教,为了更好地告诉家长我们的礼仪教育,可以通过剧场演出给家长看

  此外,通过对教师礼仪的系统学习,我使我明白它不仅包含这些外部事物,还包含教师、教师、教师、教师道德、教师为中心的四个主要特征和教师应有的基本素养。

  教师,即教师的'人格魅力,好的教师不仅要在课堂上通过讲课实施教育,在日常生活中也要规范自己的言行,用好的道德态度教育学生,通过自己的存在、自己的人格影响学生。

  师父就是我们要做榜样。教师的言行,举手投足不仅影响教师形象,还影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等有直接感染作用。为此,教师不仅要教好书、好课、着装、行为礼仪等,还要在着装、礼仪、礼仪等方面加强修养,约束自己,说“漂亮话,漂亮话”。

  教师道德是教师的职业道德。我们不能在教育工作中误导党和人民信任的那个讲台上通过教授业解惑的人,不能传授伪科学,不能批评党和政府,不能藐视我们的宪法和法律,不能违反教育法、教师法,不能做损害爱国主义和民族团结的事情。师傅的心要有爱。幼儿园、小学生、中学生都要像对待我们的孩子一样对待他们,尊重他们,与他们互动时使用文明语言。

  总之,礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,与一个社会的礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的“反映”,因此教师礼仪在我们的教育事业中变得更加重要,因此我们在今后的工作和生活中要多学习礼仪,用礼仪规范自己。

幼儿园教师培训心得体会3

  很荣幸参加了20xx年的寒假国培培训,在承德十几天的国培学习中,学到了许多新的理论与技能,收获很多,感受也很深,以下是我个人学习的一点心得。

  一、幸福与快乐

  首先理解幸福的内涵,创造美丽的人生。从几千年的汉字就能看出古人的智慧:“人”撇代表男人,男人要顶天立地,捺代表女人,女人要学会支撑。“家”上面的宝字盖代表房子,底下的豕原意是小猪的意思,也就是说一间房子里面住着一群小猪,大家亲亲热热在一起,你中有我我中有你。所以亲人之间一定要学会表扬,学会彼此欣赏。“命”一个人只有一条命,所以无论遇到什么事情都要好好的活着。

  其次要控制好自己的情绪,情绪包括:喜、怒、哀、忧、思、悲、恐、惊,情绪的变化影响我们身体的各个器官,如:喜伤心;怒伤肝;忧伤脾;恐伤肾等等。

  所以我们要尽量把情绪调整到适度,这里总结了10条健康情绪的特点:

  1、开朗、豁达,遇事不斤斤计较,不为一些鸡毛蒜皮的小事动肝火或郁结于心。

  2、情绪正常、稳定,很少大起大落或喜怒无常,能承受欢乐与忧愁的考验。

  3、能给人爱和接受他人的爱,等人热情,乐于助人,有同情心。

  4、谈吐风情、文雅。

  5、自信、乐观、有主见、能独立的解决问题,创造性的工作。

  6、明智、少偏见、能正确认识自己及他人的长处、短处。

  7、对前途有信心,勇于上进。

  8、能面对现实,接受现实,承认现实,并按社会要求行动。

  9、对平凡事物保持兴趣,能不断从生活环境中得到美的感受,快乐的享受生活工作,也会消谴。

  10、尊重他人,能与人为善,和睦相处。

  二、做心灵健康的'幼儿教师。

  张教授重点强调:“身心健康永远比学习成绩更重要。”

  (一)心里健康的标准:

  1、智力正常;(包括:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力都正常)

  2、有安全感,不会惶惶不可终日;

  3、情绪相对稳定,乐观向上;

  4、对自己有充分了解,并能作出恰当评价;

  5、要有适应能力;

  6、人际关系和谐;

  7、睡眠正常;

  8、心理行为表现与年龄、性别相等。

  (二)幼儿园进行心理健康教育的途径和方法:

  1、心理健康的主渠道在于日常生活的各种活动;

  2、对孩子进行积极的心理暗示;

  3、在活动中对孩子进行全面素质的培养;

  4、创设良好的环境(人文环境、物理环境),促进儿童心理健康;

  5、了解儿童发展的关键期及时对孩子进行心理素质的训练与培养;

  6、充分发挥幼儿园活动课的作用,让孩子在活动中体验快乐与成功;

  7、加强教师心理健康教育,防止发生师源性心理问题;

  8、建立幼儿园、小学、家庭、社会相互协作的心理健康教育网络。

  三、以先进的幼儿教法,促进儿童健康成长

  陈园长讲了一天的课,中心只有5点,但都很值得我们深思学习。

  1、如何健全幼儿的体魄。孩子正是长身体的时候,每节活动课前都应该动动小肢体、锻炼幼儿身体,发展幼儿创设思维。

  2、培养孩子一个良好的行为习惯。习惯从小入手、从小事入手,德的教育是根本。

  3、给孩子一个快乐的心态。教别人的时候,首先要自己喜欢,所谓“教人先教己,身先示范”,孩子就是一台24小时开着的录像机,所以老师和家长要时时刻刻注意自己的言行,只有成人对任何事有一个快乐的心态,孩子才能对任何事有一个快乐的心态。

  4、灵活孩子的思维。

  5、培养幼儿感恩的品德。

  四、面向儿童全面发展和早期教育

  钱教授说孩子要多听则聪;多看则明;多动则灵;多抚则通;并给家庭教育提了几点建议:

  1、增加家庭教育的人数;

  2、增加语言学习的机会;

  3、多些家庭交流的机会;

  4、家居环境别太安静;

  5、多听故事少看电视;

  6、家长鼓励伙伴交往;

  7、背节奏感强的古诗。

  五、与家长沟通的能力

  幼儿园老师要经常面对家长,和家长沟通要遵循两个原则:

  1、切忌“告状”式的谈话方法,这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子,从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正对待,而产生抵制情绪。

  2、和家长谈话要有节术性,把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们,尊重并听取我们的意见,要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步,感到老师比他们更深入地了解孩子,同时,要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心的听取家长的意见。使家长产生信任感,从而乐意与教师进行充分的交流,以达到预期的目的。

  通过国培的十几天的学习我觉得我们要有一颗平常的心,我们要把幼儿园当做自己的家;把同事当做自己的兄弟姐妹;把幼儿当做自己的孩子。必须克服自己的心里障碍,能认识到自己的情绪,表达自己的情绪。牢记学校的“合和”精神,让我们用真诚、坦荡的心照亮学生,也照亮自己,让学生成长,也让自己成长。

幼儿园教师培训心得体会4

  一直觉得作为一名幼儿教师,把工作做好,让孩子接受自己就行了,不然,在工作当中其实是很有必要清楚自己要干嘛,我一再的觉得这是一种心态,教育孩子不仅仅是要清楚自己要干嘛还要有责任心,教学做好了是一方面,其实我觉得这次培训让我感觉最多的还是,之前的一些对工作看法多了几分责任,跟更加深刻的理解,这次培训提到一点,要跟进现在的教学方式,不要被时代淘汰,确实做幼师也要不断的了解外面,看一看更好的教育方法,容易让自己忽视的东西往往就是精华。

  还有一点就是要有提前规划工作的意识,根据之前自己的一些实际情况,我也看到了一些问题,自己不能够及时发现问题,因为没有一个提前规划的意识,面对这些突然的问题,就显得很慌张,培训教会了我防患于未然,尽管自己觉得不会有问题的`一件事情,它就会在不经意间出问题,早点接触这次培训或许在之前就不会有什么问题了,通过培训我也了解到了工作跟自己想的还是有相对的多的偏差,不管在什么时候都需要有明确的一个规划,摆正心态我们一起做好这些准备。

  工作一定要根据这些东西做好实际情况的安排,培训当中我接触到了很多先进的教学理念,这般知识,这般见识也不是自己能够琢磨出来的,其实很多时候就一直在考虑要不要尝试换一种方式去教育学生,培训给了我一个很好的答复,就是一定先要做好自己,一定先要有足够的能力跟绝对的优势,才能去做这么一件事情,通过培训我见识到了很多值得参考的东西,培训当中我积极主动地去听取一些建议,毕竟自己还是初步接触工作,很多地方需要用到培训所讲到的东西,可是有一我也很清楚,不能完全依赖外部知识,自己在工作去实际体验是最好的,我也会继续努力加油的。

幼儿园教师培训心得体会5

  我有幸参加了幼儿园转岗教师培训项目。经过两个月的学习,收获颇多,在此谈谈自己的一点学习体会。

  一、幼儿教师要培养终身学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,不日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  二、幼儿教师加强道德素质的培养

  讲到了幼儿教师道德素质的重要性,人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心。如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的'危险伤害到孩子。

  三、幼儿教师对孩子加强情感教育

  园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。事不关己高高挂起,孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。

  四、幼儿教师培养职业幸福感

  当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授说的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力。

幼儿园教师培训心得体会6

  之前我一直认为我的幼儿园生源很好,我本身是一个没有很大抱负的人,从没有想过把幼儿园带到一个什么样的高度!但一次偶然的机会,我结识了我人生中的一位“贵人”,他让我的园所有了质的飞跃:师资、教育成果、效益、口碑,这些让我曾经可望而不可即的,现在纷至沓来!

  师资队伍的建设:

  对于民办幼儿园来说,特别是一些不太发达的县级市幼儿园,招老师难是主要问题,这不仅难,还有招来的老师专业水平参差不齐。普遍的,上中专学幼师的多数是一些学习不太好的孩子,更何况还有一些高中毕业,初中毕业就上幼儿园上班的,这些孩子如何管理,以及老师们的流动问题,肯定不只是我一个幼儿园所面临的问题。如果园所小,幼师人数少,我们可能对老师们付出爱,以亲情感化人,可是老师慢慢多了,那就要以制度管人了,如何来管呢?

  那位“贵人”给了我极大的管理提示:第二点、在用人方面,能力不是第一而是态度,我大胆地对我的团队进行改变。现在,我的团队正积极向上地往前走;第三点、让老师们制定计划并帮助老师们定成计划。

  第一、要为老师提供学习舞台,提高老师的专业素质。

  我们实施的措施是:早中晚例会!

  早例会:老师们要分享心得体会,分享育儿理念,分享在工作中遇到的问题及解决方法。每周有主题,每早一个老师每天轮流分享,不仅会锻炼老师们与人沟通交流的态度,还会不知不觉提高业务水平。

  午例会:一定要针对课程,只有老师懂得越多,给幼儿的才会更多,自己也会更充实,就会越喜欢这份工作。我们原来对的是每个老师不同的教具,现在我们对课是三个老师相同教具,或是一个老师同种教具讲多种功能,这不仅能让老师们互相学习促进,还能丰富老师的想象力与创造力,坚持以往教师的专业知识越来越硬。

  晚例会,我们也是一直坚持,每天由教研组长主持,并且我们慢慢摸索出经验,不仅有主持,现在还有流程:

  流程1、今天班里孩子有没有特殊问题;

  流程2、今天教学有没有特殊问题;

  流程3、今天有没有遇到特殊家长,不仅有回答,还要有记录。

  就这样,每天一点点,老师都在成长进步着,不仅如此,“贵人”还教我举行老师演讲比赛、讲故事比赛。今年7月我们举行了《我是故事王》教师演讲故事比赛,9月我们举行了《我骄傲,我是汇嘉跨世纪幼儿园老师》演讲比赛。这次比赛对我们触动很大,因为在我看来这一群不善于写和表达的孩子们,她们利用自己最朴实的`语言表达出了对这份工作的付出与喜爱,很多老师讲着讲着自己就哭了。这次活动,是老师们一次心灵的洗礼与提升。并且我们幼儿园不仅每月有营销冠军,还有作业冠军,我们的作业每月分四项,第一周是简笔画,第二周是教案,第三周是教具,第四周是随笔。每周作业分数上墙,得A 的在幼儿园

  专栏展出并有实际分数,四周下来评总分,评出前五名,发奖状奖金。在跨世纪系统领导下,老师们的精神状态一天强于一天。

  第二、用人要看态度

  很多园长遇到过类似问题,有个别老师可能脑子灵活,业务水平高一点,可往往这种人就有点好高骛远,并且如果稍有不满,不满情绪就很大;还有一种人你怎么提升,鼓励也好,挖苦也好,我就是如此,怎么办淘汰掉,即使你再缺老师,也要淘汰。因为这两种人会影响你整个团队的建设,我今年就是如此,水平一般的老师,只要他肯干,态度好,一定没问题,因为我们依托跨世纪,什么都形成流程,上课讲流程,对课提升水平、家长会有流程,活动有流程,只要肯复制就OK了。

  第三、帮助老师定成计划

  在学期初,我们要老师定计划,并帮她完成,如工作中,我要争取什么培训,我要争取主班,争取教研组长,生活中争取结婚,争取为父母买一件什么礼物,争取出去旅游??真的无论是什么都行,在学期初交到我这我会在平时工作中帮助老师们逐一完成计划,在学期末,把计划书交回老师手中,看哪项完成了,哪项是幼儿园帮他完成的,她会感激这个平台!我们团队关系越来越和谐,团队建设越来越完善。

  教育成果

  遇见“贵人”之后,我的是区别于传统教育的蒙特梭利教育。蒙氏教育是世界上最先进的教育。那么他对孩子们好在哪呢?有多大帮组呢?如果在今年春天你问我,我也不太肯定,可是在上个学期末,我们经过观察比较,蒙特梭利教育真的太好了,“24个力”说明了一切,可是我认为对孩子们帮助最大的是学习力和专注力。

  蒙氏教育不是特效药,你吃了病就能好,每个孩子都有每个孩子的不同,我们比较一定不要和其他幼儿进行横向比较,每个幼儿身上都有缺点,但是我们要看到他们的进步。 上个学期末,我让普通小班入蒙小班上了一节蒙氏课,普通小班语言表达差、沟通差、专注力差,随后我们又让蒙小班如普通小班上了一节蒙小班从来没接触过的英语课,在将近20分钟的时间里,孩子们表现出来的专注力和学习力让你感动和震撼,而且在平时的观察中,小班幼儿能够自己操作一种教具在一小时左右。

  这种专注力真的是我们普通教育模式下无人能比的,我们幼儿园除了每月的家长会会给家长展示幼儿成长记录外,每月的观察记录下也会传递到家长手中。并且这个学期我们又为幼儿准备了电子版和图像版的成长画册,准备在学期末中作为礼物送给家长。

  蒙氏教育是根系教育,幼儿们有了粗壮的根,将来无论移植到何方,一定都会茁壮成长的。

  营销

  之前,我一直在提一位“贵人”,这位贵人就是跨世纪教育。相信与跨世纪合作的园长很多。可能你们和我有一样的感受,跨世纪的营销系统真的不错,既然很好,拿来复制就可以了。

  之前我一直认为我园生源还好,对于营销活动,我们从未重视,只是到了招生季才做点活动,但是自从加入跨世纪大家庭后,她教我们如何去做每月的营销活动。

  因为我们园所有普通班和蒙班,所以我们营销课是不仅仅针对以蒙氏班的,我们总是从育儿理念入手,然后是蒙氏课,以及蒙氏课的介绍。除此之外,活动一直是我们幼儿园的亮点之一。除定制跨世纪活动之外,这个学期,我们还有器械操比赛,家长来当评委,幼儿绘画展,大班作业展等等。原来,我们活动只是活动而已。从加入跨世纪以后,我们融入跨世纪的营销战略,每一场活动当成一次营销,都会邀请未入园幼儿及家长参加起到了非常好的效果。

  在跨世纪整个强大系统的帮助下,我们园所文化建设越来越完善,师资力量也越来越充实,不仅幼儿园口碑越来越好,并且在我们市教育局幼儿系统综合评分中以860.4分取得第一名。在今年6月,我们老师研发教具在河北省幼儿教师研制焦距评比中或的集体奖及多个个人奖。而在跨世纪的培训中,在去年8月全程培训中老师们获得优秀团队奖,去年11月在跨世纪举行的《班级经营管理》高级研修班中,获得优秀学员奖,在20xx年年会中,获得加盟英雄园;今年9月,在跨世纪幼儿园举办的全程培训中,在只有2个学员获得优秀学员奖,我们老师是其中之一,10月,数学领域的研发培训中,我们老师的自制教具“9以内分解”获得优秀教具奖。这些荣誉,代表了成长,而这些成长,离不开跨世纪幼教人得帮助,离不开跨世纪庞大系统的支持。俗话说:“背靠大树好乘凉”,我们以后的目标是成功复制,继续成长。

幼儿园教师培训心得体会7

  1.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。

  幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。

  幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

  本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

  培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。

  2.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  身为新育幼儿园的老师,我有幸参加了幼儿教师业务培训活动,本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采,了解了教育教学理念,也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间,但收获颇丰,现把自己的学习感受与大家一起分享一下。

  1、幼儿教师要培养终身学习的.理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  2、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

  为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

  3、教师应具备良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  4、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

  3.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,幼儿园教师培训心得体会。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,这次培训我们有幸的请到王老师为我们培训,在这短暂的培训中,我们聆听王老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了发展方向和目标,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

  园本培训——为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍,我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想,积极开展师训工作。坚持培训从实际出发,使教师更新观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,促进教师专业化发展,以适应教育改革与发展需要,使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。

  4.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  人,作为一个鲜活生命的存在,是不断发展的个体,往往在环境的刺激下,或是内心的驱动中慢慢的发现问题,探究思考,不断成长。我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里,接受了最新鲜的事物,所以展现了各具特色的个性。然而,我们选择了教师这个伟大的职业,其荣耀之处不在于身份地位的光鲜,而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的,它将我们个性的思想凝聚在一起,探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范,引导我们了解为人师所具备的人文素养,让我们在上岗前真真切切的告诉自己:我是一名教师,我是一名社会人了。

  三天的培训,我认真聆听了特级教师们的精彩讲座,他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历,分享了教师成长路上的喜怒哀乐,分享了一个个与孩子相处的感人瞬间。不难发现,每一个名教师的成功之路都是有相似之处的,我觉得以下几点尤为重要:

  1、关爱幼儿,爱生如子

  请允许我这样拟定标题,因为我是一名幼儿教师,对待那群懵懂的孩子,我不能称之为儿童,他们年龄尚小,幼稚可爱,他们活泼乖巧,如儿似女,所以,他们是幼儿。每一位老师都告诉我们,让孩子喜欢你,信任你,依赖你,那必定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言,爱是幼儿园中永恒的主题。记得大学毕业论文答辩时,一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的答辩后,老师反驳她:“你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同说:“爱!”老师开心一笑:“你们心里都明白,所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能,这些都可以后天培养,最主要的要有爱才行!”台下掌声一片。

  师生情、师生爱,这该是多么珍贵而又美丽的感情,我们教师如果能将爱贯穿于教育教学中,将爱表现在对待孩子的生活中,将爱进行到底,那么自己该有多舒心,孩子该有多快乐。

  2、尊重自己,崇尚道德

  只能说在这个物欲横流的时代,经济主义思想尤为严重,不是每个人都是圣人,不是每个人都是完人。作为一名教师,我想他首先是人,可以有这些物质的想法,但是他得清楚,在工作中,他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家的法律法规,遵循教师的规章制度,不以规矩,不能成方圆。做人有做人的原则,做老师就必然有做教师的准则。讲座中__老师说:优秀的教师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式,好的师品则是教师从事教育工作中所具备的素养及能力,_老师称之为品味。

  同时,责任意识是一名好教师成长的前提条件,教育成才是我们教师应尽的责任,这是我们从事教学工作的思想中心,他就好似每一项工作的主题引导,带着这根紧扣于心的绳索,我相信教师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们,做教师需要保护自己,而在我看来,尊重自己,按自己的人格底线做事,做自己该做的事,尊重自己的身心健康,才是对自己的保护,同时我们也会活的更加舒适、精彩!

  3、勤敏好学,笃实上进

  在讲座中,一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读,终身学习的思想浪潮已然成风,这是国民进步的好现象,也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。教师作为教书育人的首要对象,当然读书是必要的。首先,读书净化我们的心灵,就像当年我喜欢读散文,或许我当时是读不出太深奥的含义出来的,我喜欢的就是它优美的文字,它能带给我安静的享受,它可以让我忘却烦恼之事,它总是有一种独特的魅力让我沉迷,那时候读书的我,无事一身轻。

  如果教师能够在书中洗涤一些世间繁杂,那么他心中的爱就更多了吧。其次,读书升华我们的心境,且不说读书能够丰富我们知识储备,让我们在工作中更加得心应手,读一本好书,一本适合自己的书,一本让自己发展的书,有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌,往往会说,这是个才子或是才女,因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息,整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕,使人敬佩。当然,作为教师,在培养孩子读书成为习惯的同时,自己也将读书成为一种习惯,孩子们总是把教师当做神一样的存在,那么神一样的教师就会上知天文下知地理,多读书,让孩子把你当做十万个问什么,整天围绕在孩子中间,孩子那么喜欢你,我想是教师最幸福的事情,也是教师价值的体现吧。

  另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的学者一样,但是我认为教师的研究就是对学生的研究,对教案的研究,对课堂的研究。最主要的是对学生的研究,尤其是幼儿教师,对幼儿的细心观察,制定相应的幼儿发展计划,探究幼儿行为心理,深入幼儿的世界,感受童心的乐趣,是研究的项目之一。作为一名新教师,不奢求把每一门学科每一方面都做到极致,但是自己最想做的,最有意义的那么一件事一定要做好。观察是教师必备技能之一,我想在我教师生涯的开始阶段,我必然将这件事情放在重要位置,做好这样的探究,发展了幼儿,我相信也将成就自己。所谓上进,我认为不是非要奔着金字塔而去,只要在自己的成长过程中,不断收获自己,踏踏实实,随心而来,就是人生大赢家。

  当然,我们的教师之路才刚刚起步,我们真正的成长才开始接触,接下来一年中的培训,随着我们生活、教育经验的不断积累,在不同的时间会有不同的思考,也会在我们的成长规划中不断的改进。既然选择了远方,那么就不要只顾着低头看脚下的路,教师之路漫漫长,请相信我会慢慢做好。

幼儿园教师培训心得体会8

  本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训,我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

  活动前我认真反复的看了王老师的一堂观摩课,并且还做了详细的笔录。再结合王老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现王老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的'孩子说三年,有的说两年,在验证的时候虽然王老师说的比较清楚,但孩子们似懂非懂,好像还是没有接受。所以对于这一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短,孩子可以用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比较遥远,所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解。

  在看了王老师上的《盒子上的数字》后,我也思考着一个问题。因为在王老师出示药的时候,虽然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比较卡—通,容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯,可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较,有了实物的比较,孩子们也更能容易接受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。

  这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由,说的复杂了,就连我也听不懂了,更别说孩子们了。所以我也简单说明了"克"就是重量的意思,并且还具体说明了"克"前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的,孩子们通过这样的操作,很快的就理解了"克"的意思。

  当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的"101"我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明,所以给予孩子们的自由探索发现甚少,基本都是由我自己在发现数字,再去引导孩子们去发现,所以局限了他们的自主探索空间,他们的发言机会也比较少,老师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新教师培训,我会进步的更快

幼儿园教师培训心得体会9

  通过这段时间的培训,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得:

  为了提高全镇教师的业务水平,教办从11月中旬邀请广东省肇庆师范学院的专家来长安给我们老师培训,虽然时间不是很长,但都是很有针对性的,比如,开学的第一天文雪教授给我们讲到的《学前教育理论新进展》,在这节课的学习中,我的体会很深刻,他给我们带了很多有关当前教育的新信息,还结合了传统教育的对比,让我们更进一步更直观的了解当前教育的发展趋势。

  在理解教学作用方面,我们需要警惕那种将“教学等同于发展”的错误观念,这种错误认识的突出表现即是认为有教学的地方就必然就会有儿童的发展,事实上,完全有可能存在“有教学,但儿童并未获得发展的情况”,教学应深入了解和准确把握儿童开始,教学绝对不是可以随意安排的活动。

  在设计幼儿园教学活动上,教师应把重点放在师幼互动上,充分考虑师幼互动的方式,11月25日,在中心幼儿园学习新《纲要》,自20xx年开始实施《幼儿园教育试行指导纲要》以来,全国各地的幼儿园教育开始改革,可是我们很多老师对新《纲要》真正的精髓是什么、对我们老师的要求又是怎样的?理解得根本不透彻,特别是我们年轻的新老师更是不理解,可能只是听说,通过这次的学习,让我们对新纲要有了一个更全面的认识和了解,在以往的'教育中,教师是解读疑惑者,学习的方式也是灌输式的,老师怎么说,孩子就怎么做,完全没有自主探讨的机会,而新纲要里面明确指出:教师是儿童的合作者、支持者、引导者,和老师之间的关系是平等的,重视孩子的自主权和个性发展,并且传统教育也忽视了孩子的情感教育,因此,作为一名优秀的幼儿教师更是要不断的了解和学习新的教育信。

幼儿园教师培训心得体会10

  教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。

  本期我们师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专业化能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。

  一、利用园本教研组活动,促进教师的专业化成长

  面对今天我园教师队伍的现状,我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展,促进教师的专业化成长。通过各种培训活动,许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神,需要强烈的责任心,工作中合作意识增强了,大家互相尊重,而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识,进一步体会到:人无远虑,必有近忧。如果没有忧患意识,

  满足已有的成绩,只能走向失败,所以教师们都以积极的态度去面对一切,以乐观的心态迎接挑战。

  二、利用帮带活动,提高教师专业成长的速度

  为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍,实现“抓骨干,骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用,坚持搞好我园的帮带活动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助中共同提高,以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用,使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进教师的专业化成长,我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。

  三、重视教职工的思想素质的提高

  面对今天我园幼儿教师队伍的现状,师德培训是我们培训教师的重要内容之一,通过学习,许多教职工都明白了,干工作不能马虎了事,不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子,不因个人的喜好去对待孩子,而是用心去爱每一个孩子,并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意,用行动让我们的工作得到了家长的信任。

  四、搞好教师和保育员两条线的常规工作,规范优化一日保教常规

  本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先,我们利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的`理论学习,明确教师职责与保育员职责,使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨,思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二,每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点,同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求,根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动,做到动静交替,并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体,督促幼儿,规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中注重保教并重,共同配合,协调组织好幼儿的一日学习、生活。

  计划的制定是执行常规的一个重点,本学期,大家认真及时制定各种计划,并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的情况三位教师经常沟通交流,注重教育的一致性。

  五、抓好园本培训工作

  园本培训是教师专业成长的途径之一,本学期,园本培训按照计划认真组织教师学习,同时,我们在园本培训的基础上增加培训内容,由支教的两名教师组织学习,充分发挥支教教师的专业引领作用,使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长。

  六、存在的不足

  经过大家的努力,我们在教师教育工作方面取得了一些成绩,但还有许多工作有待改进和提高。

  1、教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高。

  2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究,还应该使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合,使老师们能做到自己管理自己,使教学常规检查达到其真正的目的:优化一日活动,促进幼儿发展。

  在各级主管部门的领导下,老师们积极努力地工作,取得了一些成绩,但还存在着一些不足,我们清醒地认识到:要使办园水平真正适应新形势发展的需要,能够在激烈的竞争中站稳脚跟,必须不断努力,我们将进一步“以人为本,科学管理”,努力形成自身的办园特色,将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!

幼儿园教师培训心得体会11

  周三中午,我们参观了一场高级教师培训班为我们带来的,以我们开发区幼儿园为载体的“办园特色推介会”的模拟现场。每个高级教师针对我园的办园特色现状,进行了丰富多彩的介绍。推介会上,有的教师文字朴实,字字点睛;有的教师图文兼并,绘声绘色;有的教师眉飞色舞,娓娓动听;更有的教师文字精辟,思路独特。每个教师都极大地发挥了自身的优点,将我园的特色进行了展示介绍。

  让我印象最为深刻的是以下几位教师:

  一、思路独特,文字精辟

  代表作:《体育是特色,阳光是精神》——————李丹凤

  李老师直接将我园的阳光体育为核心,从环境创设和课程设置两个方面着重诠释“体育是特色”,而后从教师“积极乐观的情绪”、“努力进取的态度”、“自信谦和的心态”三个方面来介绍“阳光是精神”。不仅思路独特,给人以别出心裁的感觉,而且文字也写得非常精辟,给了我们视听的强烈冲击。第一部分,有充分的幼儿园体育创设图片作为依据,有理有据,诠释充分。后者由于理论性较强,若能配合我们实效的教师队伍建设的相关活动图片会更具说服性。

  二、历史沉淀、见证发展

  代表作:《儿童优先》——————冯红炯

  冯老师搜集了从我们幼儿园创建开始到现在,园舍改建的不同阶段的.照片和师资队伍不断扩大的全家福。熟悉的园舍、陈旧的相片,有力地诠释了我园是一所具有历史性的幼儿园;全新的建筑、庞大的队伍,更是向我们展示了一所不断发展扩大的现代化的幼儿园;这些都见证了幼儿园的发展前进。她更是以“儿童优先”为核心,向我们介绍了幼儿园教研工作的立足点与核心理念。

  三、眉飞色舞、娓娓动听

  代表作:《给幼儿一个健康快乐的童年,给教师一个成长发展的空间》——————周静

  周老师,以她独特的讲座风情将幼儿园的办园特色做了一个绘声绘色的报告,给了我们一个唯美的视听享受。她的表情、声调,都深深地吸引了每一个听众。她始终以微笑和甜美的音色诠释幼儿园每个细节所寓含的深刻教育价值。

  当然还有很多教师有值得我学习的地方,例如:田老师的绘画锦集,每组画面都是一套系的作品,丰富的作品搜集让我们理解了一位优秀的老教师的教育沉淀;黄老师的主人风格,她始终将自己作为幼儿园的主人,吸引每一个听众走进她的世界;顾老师的“欢迎你到开幼来”较为全面地介绍了我们幼儿园各个园区的办园特色;还有田智敏老师的深刻寓意,她深厚的文字功底,给了我们很多启迪。

  此次推介会,不仅让我看到了每个老师对待同一件事情的不同视角、不同理解和不同闪光点,同时也让我有了很大的反思空间:我们都同处一个幼儿园,但是每个人对幼儿园的特色理解却存在鲜明的差异。是立足点不同?考虑深度不同?还是工作的内容不同?我想,最主要的还是心的振幅不同。假若,我是推介会的介绍员,我又会怎样介绍我的幼儿园呢?我一直都在思考......

幼儿园教师培训心得体会12

  炎炎夏日,清风送爽。7月27日,我满怀希望,满心欢喜的参加了县幼儿园教师舞蹈培训,更有幸在栾老师的指导下和众姐妹一起欢快起舞,内心的欢悦无以言表。舞蹈是美的,练习是辛苦的,俗话说“台上一分钟,台下十年功”,看似轻松的一段舞蹈要经过不断的反复练习,只有熟悉了才能准确找到舞蹈的感觉,也才能跳出舞蹈的韵味。毕业整整十年了,今天重又找回了学生时代的感觉,感谢冯老师,感谢栾老师,感谢参与培训的姐妹们!

  今天的舞蹈培训从我们教师的实际出发,更多的传授了一些教学中能够用到的.、实用的东西,如:藏族、蒙古族、新疆的民族舞。在聆听了栾老师的讲解、看过栾老师的亲身示范后,我真的是获益匪浅,让我如沐春雨。正所谓“温故而知新”,记得在学校时,各民族的舞蹈及动作要领我们都学过,但随着时间的推移,自己没有好好温习,单凭记忆,很多东西都已抛之脑后,就像栾老师说的:民族舞的动作是一点也容不得马虎的,小颤就是小颤,微颤就是微颤,动作幅度稍微大一点或者小一点就丢了味道,就不是民族舞了。动作时严谨的,练习是辛苦的。栾老师都要为我们示范多遍,在教师练习时她又会为个别教师进行指导,力求让我们每个人的动作都能够规范、准确。付出的辛劳可想而知!

  在日常幼儿园的教学中,教师少不了利用肢体语言给孩子们示范、讲解,特别是一些民族的小律动,如果教师的示范不准确,很可能把孩子们带入误区,而孩子的创编动作应该是在老师所提供的一些民族舞的基本动作的基础上进行的。在栾老师的指导下,自己才明白了在很多细节的处理上我做的远远不够,栾老师对每一个动作的认真,做每一个动作的优美、自然,特别是那种舞蹈的感觉、舞蹈的快乐、舞蹈的气场,深深地打动了我,即使我的动作优美,当年我深信只要我肯努力、肯学,总会有进步的!

  在教授完民族舞后,栾老师特意给我们精心准备了一个音乐游戏,动作非常简单,但经过老师的编排,它有了很强的观赏性,几个简单的动作也可以成就一个精彩的节目,真可谓“用心良苦”。我想栾老师是想通过一个简单的实例,告诉我们一个深刻的道理:舞蹈的编排与舞蹈本身的情绪是紧紧联系在一起的,活泼的舞蹈表演形式要活泼,即使它动作简单,但只要用心,通过队形的变换及舞者心情的表露,它能够感染在场的每一个人,带给每个人快乐。

  短短一天,非常辛苦,但心情是愉悦的,收获是丰盛的。在以后的工作中,我会时常激励自己,让自己真正做到“学高为师,身正为范”,不断学习,不断进取,让自己做一个学习型教师,舞动自己的人生!

幼儿园教师培训心得体会13

  8月10日的新教师岗————赵江桃作为即将上岗的新教师,我参加了前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

  这次培训的内容总共分为两大部分:一是教育教学的培训;二是法律法规的培训。

  教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风,如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。

  其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的'职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今,我实现了我的梦,成为幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有??了施展抱负的舞台。

  再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做

  到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼"的教育大爱,并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做好教育工作,根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他幻不但健康的成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

  对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学。

  最后,曾加祥向我们讲教师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是教师和小朋友们的圣地。因此就需要教师做到依法执教。

  这次培训就像一场急时雨,让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规。通过一些实际案例,让我知道怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷,消除幼儿园內存在的不安全因素,保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习,对幼儿进行安全教育是非常重要的,提高幼儿自我保护能力也十分必要。

  总之,通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲述深奥的知识,讲得通俗易懂,让我深受启发,他们给我留下了许多思考和启发。 我愿做孩子的导航员!我也会努力成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园教师培训心得体会14

  通过这次的线上培训,我不仅学到了专业的幼儿园教育、保育的理论知识,也让我体会到了作为一名保育员工作的快乐与平凡。

  九月份开学后,我给自己制定了工作目标,通过本次的.学习,明确了我在工作中师德为先,尊重幼儿人格,平等对待每一位幼儿。抓好卫生,配合环境创设,做好消毒工作,顺利度过季节交替,了解幼儿传染病的高发季节,天气好时,加强户外阳光锻炼,坚持通风。有带药品的幼儿,做好记录,并及时给家长反馈用药情况,做好新生入园用餐环节,及时纠正个别幼儿,对幼儿用餐能力较弱的要给予一定的帮助,配合教育活动,力争保教结合,有机配合。工作中除了完成卫生工作以外,在保教活动中,尽可能的多参加,保证多一份指导和配合,让教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保教结合的教育原则。

  在家园共育方面,要搞好工作,一定要和家长配合,能执情对待每一位家长,要注意和家长配合,能热情对待每一位家长,要注意和家长沟通,一起探讨一些现实中的问题,建立和谐信任的家园关系。

  对于我个人要学习的东西,知识还很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把自己好的方面坚持住,不足的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育,保育都合格的幼师。

幼儿园教师培训心得体会15

  我利用一周时间认真学习了《xx幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》,深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神,反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件,并仔细阅读了示范课教案。经过学习,我倍受启发、受益匪浅,感慨良多,更加坚定了我从事幼儿教育的信心,更加激发了我从事幼儿教育的热情,更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下:

  一、安全意识得到了进一步的强化。

  "安全不保,教育何存。"幼儿的安全是幼儿教育的重中之重,作为从事幼儿教育的工作者,务必要树立安全第一、教育第二的意识。每一天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数,对没有按时到校的幼儿,班主任教师应及时打电话询问家长,因何原因没有按时到校,把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数;每一天下班的最终一件事情仍然是清查幼儿的人数,把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间,班主任和陪班教师也及时关注幼儿的安全,以免幼儿因自我的不细心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故,造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中,班主任和陪班教师要做好对幼儿的安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护意识,让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护,过马路时注意观察红绿灯的提醒,不做冒险的`游戏,不和同学撕打。

  二、抓紧业务学习,不断提高自身的综合素质。

  有句谚语:"要想给孩子一碗水,自我必须要拥有一瓮水。"作为一位教育工作者,时刻要加强业务学习,经过多种形式开展学习,及时给自我充电,适应新形势的要求,不断追赶学生的发展步伐。异常是在知识爆炸和信息庞杂的时代,知识老化的速度加快,社会发展日新月异,对教育工作者提出更加严峻的挑战,唯有不断学习,极力拓宽知识的深度和广度,才能更好地为学生服务,深入浅出地为学生解疑释惑,满足学生对知识的渴求。一是精心备课,写好每一份教案,上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础,反复研究教学大纲,制定切实可行的教学目标,适当安排教学资料,采用形象生动的教学方法,进取调动幼儿参与课堂的主动性,让学生在玩中学、学中玩,培养幼儿听、说、读、写的本事,最大限度地提高课堂效率,二是了解幼儿学情,及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点,及时了解幼儿的学情,摸清幼儿的理解本事,采用因人而异、因资料而异的教学方法,让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶,不失为一种良策。三是向有经验的教师学习,提高自我的教育教学水平。"冰冻三尺,非一日之寒"。教育教学水平的提高,并非一朝一夕,全靠自我在平时的教育教学过程中仔细摸索,点滴积累;但不断吸收别人的间接经验,无疑为一种较为快捷的办法,对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以,我们幼儿教育工作者除了自我用心学习,在实践中提高自我的本事外,还要不断向其他人学习,更好地利用网络资源,最大限度地使自我在最短的时间内各方面素质都有新的提升。

  三、加强师德修养。

  老子曰:"老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼"。作为幼儿教师,我们要富有爱心和耐心,视别人的孩子如同自我的而孩子,尽心尽力、事无巨细关心孩子,照顾孩子,帮忙孩子,和幼儿一齐克服学习和生活中的一切困难,经常和孩子谈心,了解孩子的内心世界,和孩子交朋友,帮忙孩子树立正确的人生观和价值观,提高确定事物、明别是非的本事。

  总之,作为从事幼儿教育的工作者必须要下定决心,制定学习计划,充分利用网络资源,多渠道多形式获得知识和信息,不失时机地提高个人的综合素质,做一名新时代称职的幼儿教师,为幼儿教育奉献自我的青春年华。

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幼儿园教师培训心得体会15篇[热]

  从某件事情上得到收获以后,往往会写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园教师培训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园教师培训心得体会15篇[热]

幼儿园教师培训心得体会1

  此次能参加培训,去其他的幼儿园参观,同时也是听其他的老师来讲课,也是让我对于幼儿的教育又有了新的一个认识,同时和其他的老师一起交流也是让我知道,自己还有挺长的路要去走,而且也是要继续的去做好自己的教学工作,此次外出的培训也是收获很多,让我明白自己也是有挺多的方面,还要继续的提升。

  作为幼儿老师,对于学生们的爱,真的.很重要,只有自己真的是喜欢孩子,去关心孩子的,那么也是会体现在平时和孩子们的相处以及教学上面,这些自己以前其实做的感觉是不够的,主要也是自己老是觉得自己是老师,但是其实更多的应该是和孩子们去做朋友,去更好的感受他们,此次听课也是看到其他老师是怎样的去做的,的确老师是要有老师的威信但同时更多的是让孩子们是认可,是愿意把话和你说的,只有如此,孩子们才会更加的亲近你愿意听你说话,和你一起活动,去做一些事情,而之前的我由于有些严厉,也是让孩子们觉得这个老师是不那么容易亲近的,同时也是有些话不会和我说,一些互动也是做得不是那么的好。当然我也是知道,自己的确是经验方面是不够的,此次的培训可以说给了我很多的启发,让我也是明白,自己的问题所在,是知道如何去改变的。

  同时和其他的老师一起交流,也是让我知道她们是如何的来做好教学工作的,这些也是让我有了更多的经验,从她们那学到了很多,一些问题,我也是更看的清楚了,特别是自己在教学中,有一些细节也是做得不好,或者没有去考虑到的方面,和老师的交流中也是发现了,知道如何的去做,才能更好的来教好孩子们。老师的工作有自己的责任所在,而不断的去培训学习,让我也是更清楚了,不但是孩子们要成长,我们老师同样也是如此,只有我们持续的去进步,那么教出来的孩子也是会更加的优秀。我也是在此次的培训中分享了自己的一些经验和心得,也是感触到,多一些交流,大家彼此之间的经验去借鉴,也是让我们能更好的去做好事情。

  此次外出培训的机会,我也是格外的珍惜,积极的参与到其中,收获也是挺多的,同时也是让我更加的意识到,的确自己要继续的去进步,来对孩子们的成长更加的负责。

幼儿园教师培训心得体会2

  120xx年2月25日-26日,我参加了平地教师职业礼仪培训。通过这次教师礼仪的集中学习,我深有感触,受益匪浅。

  在这次训练中,我意识到礼貌是以最恰当的方式表达对别人的尊重。礼貌的核心和精髓是统治自己,尊敬别人。品格是指所有美德。我还发现2.5~6岁是幼儿行为规范的敏感时期。孩子们觉得在这个阶段善于模仿,在这个时期实施礼仪教育很重要,自己的责任很重要。在日常教育中,如何以最恰当的方式表达对父母和子女的尊重。相老师提到了很多细节,生活中有我注意到的,听了这次训练后,我想纠正我以前没有注意到的地方,创造一个各方面都有礼貌的人。

  在远离幼儿园日常生活的幼儿园进行礼仪教育是困难的部分,例如公共场所礼仪,上老师也可以通过如何解决这个问题,到外面来教,为了更好地告诉家长我们的礼仪教育,可以通过剧场演出给家长看

  此外,通过对教师礼仪的系统学习,我使我明白它不仅包含这些外部事物,还包含教师、教师、教师、教师道德、教师为中心的四个主要特征和教师应有的基本素养。

  教师,即教师的'人格魅力,好的教师不仅要在课堂上通过讲课实施教育,在日常生活中也要规范自己的言行,用好的道德态度教育学生,通过自己的存在、自己的人格影响学生。

  师父就是我们要做榜样。教师的言行,举手投足不仅影响教师形象,还影响课堂教学效果,对学生的审美情趣和文明道德修养等有直接感染作用。为此,教师不仅要教好书、好课、着装、行为礼仪等,还要在着装、礼仪、礼仪等方面加强修养,约束自己,说“漂亮话,漂亮话”。

  教师道德是教师的职业道德。我们不能在教育工作中误导党和人民信任的那个讲台上通过教授业解惑的人,不能传授伪科学,不能批评党和政府,不能藐视我们的宪法和法律,不能违反教育法、教师法,不能做损害爱国主义和民族团结的事情。师傅的心要有爱。幼儿园、小学生、中学生都要像对待我们的孩子一样对待他们,尊重他们,与他们互动时使用文明语言。

  总之,礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,与一个社会的礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的“反映”,因此教师礼仪在我们的教育事业中变得更加重要,因此我们在今后的工作和生活中要多学习礼仪,用礼仪规范自己。

幼儿园教师培训心得体会3

  很荣幸参加了20xx年的寒假国培培训,在承德十几天的国培学习中,学到了许多新的理论与技能,收获很多,感受也很深,以下是我个人学习的一点心得。

  一、幸福与快乐

  首先理解幸福的内涵,创造美丽的人生。从几千年的汉字就能看出古人的智慧:“人”撇代表男人,男人要顶天立地,捺代表女人,女人要学会支撑。“家”上面的宝字盖代表房子,底下的豕原意是小猪的意思,也就是说一间房子里面住着一群小猪,大家亲亲热热在一起,你中有我我中有你。所以亲人之间一定要学会表扬,学会彼此欣赏。“命”一个人只有一条命,所以无论遇到什么事情都要好好的活着。

  其次要控制好自己的情绪,情绪包括:喜、怒、哀、忧、思、悲、恐、惊,情绪的变化影响我们身体的各个器官,如:喜伤心;怒伤肝;忧伤脾;恐伤肾等等。

  所以我们要尽量把情绪调整到适度,这里总结了10条健康情绪的特点:

  1、开朗、豁达,遇事不斤斤计较,不为一些鸡毛蒜皮的小事动肝火或郁结于心。

  2、情绪正常、稳定,很少大起大落或喜怒无常,能承受欢乐与忧愁的考验。

  3、能给人爱和接受他人的爱,等人热情,乐于助人,有同情心。

  4、谈吐风情、文雅。

  5、自信、乐观、有主见、能独立的解决问题,创造性的工作。

  6、明智、少偏见、能正确认识自己及他人的长处、短处。

  7、对前途有信心,勇于上进。

  8、能面对现实,接受现实,承认现实,并按社会要求行动。

  9、对平凡事物保持兴趣,能不断从生活环境中得到美的感受,快乐的享受生活工作,也会消谴。

  10、尊重他人,能与人为善,和睦相处。

  二、做心灵健康的'幼儿教师。

  张教授重点强调:“身心健康永远比学习成绩更重要。”

  (一)心里健康的标准:

  1、智力正常;(包括:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力都正常)

  2、有安全感,不会惶惶不可终日;

  3、情绪相对稳定,乐观向上;

  4、对自己有充分了解,并能作出恰当评价;

  5、要有适应能力;

  6、人际关系和谐;

  7、睡眠正常;

  8、心理行为表现与年龄、性别相等。

  (二)幼儿园进行心理健康教育的途径和方法:

  1、心理健康的主渠道在于日常生活的各种活动;

  2、对孩子进行积极的心理暗示;

  3、在活动中对孩子进行全面素质的培养;

  4、创设良好的环境(人文环境、物理环境),促进儿童心理健康;

  5、了解儿童发展的关键期及时对孩子进行心理素质的训练与培养;

  6、充分发挥幼儿园活动课的作用,让孩子在活动中体验快乐与成功;

  7、加强教师心理健康教育,防止发生师源性心理问题;

  8、建立幼儿园、小学、家庭、社会相互协作的心理健康教育网络。

  三、以先进的幼儿教法,促进儿童健康成长

  陈园长讲了一天的课,中心只有5点,但都很值得我们深思学习。

  1、如何健全幼儿的体魄。孩子正是长身体的时候,每节活动课前都应该动动小肢体、锻炼幼儿身体,发展幼儿创设思维。

  2、培养孩子一个良好的行为习惯。习惯从小入手、从小事入手,德的教育是根本。

  3、给孩子一个快乐的心态。教别人的时候,首先要自己喜欢,所谓“教人先教己,身先示范”,孩子就是一台24小时开着的录像机,所以老师和家长要时时刻刻注意自己的言行,只有成人对任何事有一个快乐的心态,孩子才能对任何事有一个快乐的心态。

  4、灵活孩子的思维。

  5、培养幼儿感恩的品德。

  四、面向儿童全面发展和早期教育

  钱教授说孩子要多听则聪;多看则明;多动则灵;多抚则通;并给家庭教育提了几点建议:

  1、增加家庭教育的人数;

  2、增加语言学习的机会;

  3、多些家庭交流的机会;

  4、家居环境别太安静;

  5、多听故事少看电视;

  6、家长鼓励伙伴交往;

  7、背节奏感强的古诗。

  五、与家长沟通的能力

  幼儿园老师要经常面对家长,和家长沟通要遵循两个原则:

  1、切忌“告状”式的谈话方法,这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子,从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正对待,而产生抵制情绪。

  2、和家长谈话要有节术性,把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们,尊重并听取我们的意见,要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步,感到老师比他们更深入地了解孩子,同时,要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心的听取家长的意见。使家长产生信任感,从而乐意与教师进行充分的交流,以达到预期的目的。

  通过国培的十几天的学习我觉得我们要有一颗平常的心,我们要把幼儿园当做自己的家;把同事当做自己的兄弟姐妹;把幼儿当做自己的孩子。必须克服自己的心里障碍,能认识到自己的情绪,表达自己的情绪。牢记学校的“合和”精神,让我们用真诚、坦荡的心照亮学生,也照亮自己,让学生成长,也让自己成长。

幼儿园教师培训心得体会4

  一直觉得作为一名幼儿教师,把工作做好,让孩子接受自己就行了,不然,在工作当中其实是很有必要清楚自己要干嘛,我一再的觉得这是一种心态,教育孩子不仅仅是要清楚自己要干嘛还要有责任心,教学做好了是一方面,其实我觉得这次培训让我感觉最多的还是,之前的一些对工作看法多了几分责任,跟更加深刻的理解,这次培训提到一点,要跟进现在的教学方式,不要被时代淘汰,确实做幼师也要不断的了解外面,看一看更好的教育方法,容易让自己忽视的东西往往就是精华。

  还有一点就是要有提前规划工作的意识,根据之前自己的一些实际情况,我也看到了一些问题,自己不能够及时发现问题,因为没有一个提前规划的意识,面对这些突然的问题,就显得很慌张,培训教会了我防患于未然,尽管自己觉得不会有问题的`一件事情,它就会在不经意间出问题,早点接触这次培训或许在之前就不会有什么问题了,通过培训我也了解到了工作跟自己想的还是有相对的多的偏差,不管在什么时候都需要有明确的一个规划,摆正心态我们一起做好这些准备。

  工作一定要根据这些东西做好实际情况的安排,培训当中我接触到了很多先进的教学理念,这般知识,这般见识也不是自己能够琢磨出来的,其实很多时候就一直在考虑要不要尝试换一种方式去教育学生,培训给了我一个很好的答复,就是一定先要做好自己,一定先要有足够的能力跟绝对的优势,才能去做这么一件事情,通过培训我见识到了很多值得参考的东西,培训当中我积极主动地去听取一些建议,毕竟自己还是初步接触工作,很多地方需要用到培训所讲到的东西,可是有一我也很清楚,不能完全依赖外部知识,自己在工作去实际体验是最好的,我也会继续努力加油的。

幼儿园教师培训心得体会5

  我有幸参加了幼儿园转岗教师培训项目。经过两个月的学习,收获颇多,在此谈谈自己的一点学习体会。

  一、幼儿教师要培养终身学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,不日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  二、幼儿教师加强道德素质的培养

  讲到了幼儿教师道德素质的重要性,人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时炸弹。所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心。如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的'危险伤害到孩子。

  三、幼儿教师对孩子加强情感教育

  园长提到孩子的情感冷漠,我也很赞同。何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样。事不关己高高挂起,孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。

  四、幼儿教师培养职业幸福感

  当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。心理学教授说的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力。

幼儿园教师培训心得体会6

  之前我一直认为我的幼儿园生源很好,我本身是一个没有很大抱负的人,从没有想过把幼儿园带到一个什么样的高度!但一次偶然的机会,我结识了我人生中的一位“贵人”,他让我的园所有了质的飞跃:师资、教育成果、效益、口碑,这些让我曾经可望而不可即的,现在纷至沓来!

  师资队伍的建设:

  对于民办幼儿园来说,特别是一些不太发达的县级市幼儿园,招老师难是主要问题,这不仅难,还有招来的老师专业水平参差不齐。普遍的,上中专学幼师的多数是一些学习不太好的孩子,更何况还有一些高中毕业,初中毕业就上幼儿园上班的,这些孩子如何管理,以及老师们的流动问题,肯定不只是我一个幼儿园所面临的问题。如果园所小,幼师人数少,我们可能对老师们付出爱,以亲情感化人,可是老师慢慢多了,那就要以制度管人了,如何来管呢?

  那位“贵人”给了我极大的管理提示:第二点、在用人方面,能力不是第一而是态度,我大胆地对我的团队进行改变。现在,我的团队正积极向上地往前走;第三点、让老师们制定计划并帮助老师们定成计划。

  第一、要为老师提供学习舞台,提高老师的专业素质。

  我们实施的措施是:早中晚例会!

  早例会:老师们要分享心得体会,分享育儿理念,分享在工作中遇到的问题及解决方法。每周有主题,每早一个老师每天轮流分享,不仅会锻炼老师们与人沟通交流的态度,还会不知不觉提高业务水平。

  午例会:一定要针对课程,只有老师懂得越多,给幼儿的才会更多,自己也会更充实,就会越喜欢这份工作。我们原来对的是每个老师不同的教具,现在我们对课是三个老师相同教具,或是一个老师同种教具讲多种功能,这不仅能让老师们互相学习促进,还能丰富老师的想象力与创造力,坚持以往教师的专业知识越来越硬。

  晚例会,我们也是一直坚持,每天由教研组长主持,并且我们慢慢摸索出经验,不仅有主持,现在还有流程:

  流程1、今天班里孩子有没有特殊问题;

  流程2、今天教学有没有特殊问题;

  流程3、今天有没有遇到特殊家长,不仅有回答,还要有记录。

  就这样,每天一点点,老师都在成长进步着,不仅如此,“贵人”还教我举行老师演讲比赛、讲故事比赛。今年7月我们举行了《我是故事王》教师演讲故事比赛,9月我们举行了《我骄傲,我是汇嘉跨世纪幼儿园老师》演讲比赛。这次比赛对我们触动很大,因为在我看来这一群不善于写和表达的孩子们,她们利用自己最朴实的`语言表达出了对这份工作的付出与喜爱,很多老师讲着讲着自己就哭了。这次活动,是老师们一次心灵的洗礼与提升。并且我们幼儿园不仅每月有营销冠军,还有作业冠军,我们的作业每月分四项,第一周是简笔画,第二周是教案,第三周是教具,第四周是随笔。每周作业分数上墙,得A 的在幼儿园

  专栏展出并有实际分数,四周下来评总分,评出前五名,发奖状奖金。在跨世纪系统领导下,老师们的精神状态一天强于一天。

  第二、用人要看态度

  很多园长遇到过类似问题,有个别老师可能脑子灵活,业务水平高一点,可往往这种人就有点好高骛远,并且如果稍有不满,不满情绪就很大;还有一种人你怎么提升,鼓励也好,挖苦也好,我就是如此,怎么办淘汰掉,即使你再缺老师,也要淘汰。因为这两种人会影响你整个团队的建设,我今年就是如此,水平一般的老师,只要他肯干,态度好,一定没问题,因为我们依托跨世纪,什么都形成流程,上课讲流程,对课提升水平、家长会有流程,活动有流程,只要肯复制就OK了。

  第三、帮助老师定成计划

  在学期初,我们要老师定计划,并帮她完成,如工作中,我要争取什么培训,我要争取主班,争取教研组长,生活中争取结婚,争取为父母买一件什么礼物,争取出去旅游??真的无论是什么都行,在学期初交到我这我会在平时工作中帮助老师们逐一完成计划,在学期末,把计划书交回老师手中,看哪项完成了,哪项是幼儿园帮他完成的,她会感激这个平台!我们团队关系越来越和谐,团队建设越来越完善。

  教育成果

  遇见“贵人”之后,我的是区别于传统教育的蒙特梭利教育。蒙氏教育是世界上最先进的教育。那么他对孩子们好在哪呢?有多大帮组呢?如果在今年春天你问我,我也不太肯定,可是在上个学期末,我们经过观察比较,蒙特梭利教育真的太好了,“24个力”说明了一切,可是我认为对孩子们帮助最大的是学习力和专注力。

  蒙氏教育不是特效药,你吃了病就能好,每个孩子都有每个孩子的不同,我们比较一定不要和其他幼儿进行横向比较,每个幼儿身上都有缺点,但是我们要看到他们的进步。 上个学期末,我让普通小班入蒙小班上了一节蒙氏课,普通小班语言表达差、沟通差、专注力差,随后我们又让蒙小班如普通小班上了一节蒙小班从来没接触过的英语课,在将近20分钟的时间里,孩子们表现出来的专注力和学习力让你感动和震撼,而且在平时的观察中,小班幼儿能够自己操作一种教具在一小时左右。

  这种专注力真的是我们普通教育模式下无人能比的,我们幼儿园除了每月的家长会会给家长展示幼儿成长记录外,每月的观察记录下也会传递到家长手中。并且这个学期我们又为幼儿准备了电子版和图像版的成长画册,准备在学期末中作为礼物送给家长。

  蒙氏教育是根系教育,幼儿们有了粗壮的根,将来无论移植到何方,一定都会茁壮成长的。

  营销

  之前,我一直在提一位“贵人”,这位贵人就是跨世纪教育。相信与跨世纪合作的园长很多。可能你们和我有一样的感受,跨世纪的营销系统真的不错,既然很好,拿来复制就可以了。

  之前我一直认为我园生源还好,对于营销活动,我们从未重视,只是到了招生季才做点活动,但是自从加入跨世纪大家庭后,她教我们如何去做每月的营销活动。

  因为我们园所有普通班和蒙班,所以我们营销课是不仅仅针对以蒙氏班的,我们总是从育儿理念入手,然后是蒙氏课,以及蒙氏课的介绍。除此之外,活动一直是我们幼儿园的亮点之一。除定制跨世纪活动之外,这个学期,我们还有器械操比赛,家长来当评委,幼儿绘画展,大班作业展等等。原来,我们活动只是活动而已。从加入跨世纪以后,我们融入跨世纪的营销战略,每一场活动当成一次营销,都会邀请未入园幼儿及家长参加起到了非常好的效果。

  在跨世纪整个强大系统的帮助下,我们园所文化建设越来越完善,师资力量也越来越充实,不仅幼儿园口碑越来越好,并且在我们市教育局幼儿系统综合评分中以860.4分取得第一名。在今年6月,我们老师研发教具在河北省幼儿教师研制焦距评比中或的集体奖及多个个人奖。而在跨世纪的培训中,在去年8月全程培训中老师们获得优秀团队奖,去年11月在跨世纪举行的《班级经营管理》高级研修班中,获得优秀学员奖,在20xx年年会中,获得加盟英雄园;今年9月,在跨世纪幼儿园举办的全程培训中,在只有2个学员获得优秀学员奖,我们老师是其中之一,10月,数学领域的研发培训中,我们老师的自制教具“9以内分解”获得优秀教具奖。这些荣誉,代表了成长,而这些成长,离不开跨世纪幼教人得帮助,离不开跨世纪庞大系统的支持。俗话说:“背靠大树好乘凉”,我们以后的目标是成功复制,继续成长。

幼儿园教师培训心得体会7

  1.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。

  幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。

  幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

  本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

  培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。

  2.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  身为新育幼儿园的老师,我有幸参加了幼儿教师业务培训活动,本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采,了解了教育教学理念,也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间,但收获颇丰,现把自己的学习感受与大家一起分享一下。

  1、幼儿教师要培养终身学习的.理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  2、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

  为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

  3、教师应具备良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  4、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

  3.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,幼儿园教师培训心得体会。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,这次培训我们有幸的请到王老师为我们培训,在这短暂的培训中,我们聆听王老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中,我更进一步了解和掌握了发展方向和目标,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

  园本培训——为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍,我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想,积极开展师训工作。坚持培训从实际出发,使教师更新观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,促进教师专业化发展,以适应教育改革与发展需要,使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。

  4.幼儿园教师培训心得体会和感悟

  人,作为一个鲜活生命的存在,是不断发展的个体,往往在环境的刺激下,或是内心的驱动中慢慢的发现问题,探究思考,不断成长。我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里,接受了最新鲜的事物,所以展现了各具特色的个性。然而,我们选择了教师这个伟大的职业,其荣耀之处不在于身份地位的光鲜,而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的,它将我们个性的思想凝聚在一起,探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范,引导我们了解为人师所具备的人文素养,让我们在上岗前真真切切的告诉自己:我是一名教师,我是一名社会人了。

  三天的培训,我认真聆听了特级教师们的精彩讲座,他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历,分享了教师成长路上的喜怒哀乐,分享了一个个与孩子相处的感人瞬间。不难发现,每一个名教师的成功之路都是有相似之处的,我觉得以下几点尤为重要:

  1、关爱幼儿,爱生如子

  请允许我这样拟定标题,因为我是一名幼儿教师,对待那群懵懂的孩子,我不能称之为儿童,他们年龄尚小,幼稚可爱,他们活泼乖巧,如儿似女,所以,他们是幼儿。每一位老师都告诉我们,让孩子喜欢你,信任你,依赖你,那必定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言,爱是幼儿园中永恒的主题。记得大学毕业论文答辩时,一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的答辩后,老师反驳她:“你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同说:“爱!”老师开心一笑:“你们心里都明白,所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能,这些都可以后天培养,最主要的要有爱才行!”台下掌声一片。

  师生情、师生爱,这该是多么珍贵而又美丽的感情,我们教师如果能将爱贯穿于教育教学中,将爱表现在对待孩子的生活中,将爱进行到底,那么自己该有多舒心,孩子该有多快乐。

  2、尊重自己,崇尚道德

  只能说在这个物欲横流的时代,经济主义思想尤为严重,不是每个人都是圣人,不是每个人都是完人。作为一名教师,我想他首先是人,可以有这些物质的想法,但是他得清楚,在工作中,他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家的法律法规,遵循教师的规章制度,不以规矩,不能成方圆。做人有做人的原则,做老师就必然有做教师的准则。讲座中__老师说:优秀的教师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式,好的师品则是教师从事教育工作中所具备的素养及能力,_老师称之为品味。

  同时,责任意识是一名好教师成长的前提条件,教育成才是我们教师应尽的责任,这是我们从事教学工作的思想中心,他就好似每一项工作的主题引导,带着这根紧扣于心的绳索,我相信教师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们,做教师需要保护自己,而在我看来,尊重自己,按自己的人格底线做事,做自己该做的事,尊重自己的身心健康,才是对自己的保护,同时我们也会活的更加舒适、精彩!

  3、勤敏好学,笃实上进

  在讲座中,一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读,终身学习的思想浪潮已然成风,这是国民进步的好现象,也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。教师作为教书育人的首要对象,当然读书是必要的。首先,读书净化我们的心灵,就像当年我喜欢读散文,或许我当时是读不出太深奥的含义出来的,我喜欢的就是它优美的文字,它能带给我安静的享受,它可以让我忘却烦恼之事,它总是有一种独特的魅力让我沉迷,那时候读书的我,无事一身轻。

  如果教师能够在书中洗涤一些世间繁杂,那么他心中的爱就更多了吧。其次,读书升华我们的心境,且不说读书能够丰富我们知识储备,让我们在工作中更加得心应手,读一本好书,一本适合自己的书,一本让自己发展的书,有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌,往往会说,这是个才子或是才女,因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息,整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕,使人敬佩。当然,作为教师,在培养孩子读书成为习惯的同时,自己也将读书成为一种习惯,孩子们总是把教师当做神一样的存在,那么神一样的教师就会上知天文下知地理,多读书,让孩子把你当做十万个问什么,整天围绕在孩子中间,孩子那么喜欢你,我想是教师最幸福的事情,也是教师价值的体现吧。

  另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的学者一样,但是我认为教师的研究就是对学生的研究,对教案的研究,对课堂的研究。最主要的是对学生的研究,尤其是幼儿教师,对幼儿的细心观察,制定相应的幼儿发展计划,探究幼儿行为心理,深入幼儿的世界,感受童心的乐趣,是研究的项目之一。作为一名新教师,不奢求把每一门学科每一方面都做到极致,但是自己最想做的,最有意义的那么一件事一定要做好。观察是教师必备技能之一,我想在我教师生涯的开始阶段,我必然将这件事情放在重要位置,做好这样的探究,发展了幼儿,我相信也将成就自己。所谓上进,我认为不是非要奔着金字塔而去,只要在自己的成长过程中,不断收获自己,踏踏实实,随心而来,就是人生大赢家。

  当然,我们的教师之路才刚刚起步,我们真正的成长才开始接触,接下来一年中的培训,随着我们生活、教育经验的不断积累,在不同的时间会有不同的思考,也会在我们的成长规划中不断的改进。既然选择了远方,那么就不要只顾着低头看脚下的路,教师之路漫漫长,请相信我会慢慢做好。

幼儿园教师培训心得体会8

  本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训,我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

  活动前我认真反复的看了王老师的一堂观摩课,并且还做了详细的笔录。再结合王老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现王老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的'孩子说三年,有的说两年,在验证的时候虽然王老师说的比较清楚,但孩子们似懂非懂,好像还是没有接受。所以对于这一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短,孩子可以用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比较遥远,所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解。

  在看了王老师上的《盒子上的数字》后,我也思考着一个问题。因为在王老师出示药的时候,虽然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比较卡—通,容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯,可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较,有了实物的比较,孩子们也更能容易接受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。

  这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由,说的复杂了,就连我也听不懂了,更别说孩子们了。所以我也简单说明了"克"就是重量的意思,并且还具体说明了"克"前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的,孩子们通过这样的操作,很快的就理解了"克"的意思。

  当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的"101"我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明,所以给予孩子们的自由探索发现甚少,基本都是由我自己在发现数字,再去引导孩子们去发现,所以局限了他们的自主探索空间,他们的发言机会也比较少,老师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新教师培训,我会进步的更快

幼儿园教师培训心得体会9

  通过这段时间的培训,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得:

  为了提高全镇教师的业务水平,教办从11月中旬邀请广东省肇庆师范学院的专家来长安给我们老师培训,虽然时间不是很长,但都是很有针对性的,比如,开学的第一天文雪教授给我们讲到的《学前教育理论新进展》,在这节课的学习中,我的体会很深刻,他给我们带了很多有关当前教育的新信息,还结合了传统教育的对比,让我们更进一步更直观的了解当前教育的发展趋势。

  在理解教学作用方面,我们需要警惕那种将“教学等同于发展”的错误观念,这种错误认识的突出表现即是认为有教学的地方就必然就会有儿童的发展,事实上,完全有可能存在“有教学,但儿童并未获得发展的情况”,教学应深入了解和准确把握儿童开始,教学绝对不是可以随意安排的活动。

  在设计幼儿园教学活动上,教师应把重点放在师幼互动上,充分考虑师幼互动的方式,11月25日,在中心幼儿园学习新《纲要》,自20xx年开始实施《幼儿园教育试行指导纲要》以来,全国各地的幼儿园教育开始改革,可是我们很多老师对新《纲要》真正的精髓是什么、对我们老师的要求又是怎样的?理解得根本不透彻,特别是我们年轻的新老师更是不理解,可能只是听说,通过这次的学习,让我们对新纲要有了一个更全面的认识和了解,在以往的'教育中,教师是解读疑惑者,学习的方式也是灌输式的,老师怎么说,孩子就怎么做,完全没有自主探讨的机会,而新纲要里面明确指出:教师是儿童的合作者、支持者、引导者,和老师之间的关系是平等的,重视孩子的自主权和个性发展,并且传统教育也忽视了孩子的情感教育,因此,作为一名优秀的幼儿教师更是要不断的了解和学习新的教育信。

幼儿园教师培训心得体会10

  教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。

  本期我们师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专业化能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。

  一、利用园本教研组活动,促进教师的专业化成长

  面对今天我园教师队伍的现状,我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展,促进教师的专业化成长。通过各种培训活动,许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神,需要强烈的责任心,工作中合作意识增强了,大家互相尊重,而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识,进一步体会到:人无远虑,必有近忧。如果没有忧患意识,

  满足已有的成绩,只能走向失败,所以教师们都以积极的态度去面对一切,以乐观的心态迎接挑战。

  二、利用帮带活动,提高教师专业成长的速度

  为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍,实现“抓骨干,骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用,坚持搞好我园的帮带活动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助中共同提高,以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用,使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进教师的专业化成长,我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛,使她们在教学活动中经历锤炼,迅速成长,成为充满创造力,富有开拓进取精神的一支队伍。

  三、重视教职工的思想素质的提高

  面对今天我园幼儿教师队伍的现状,师德培训是我们培训教师的重要内容之一,通过学习,许多教职工都明白了,干工作不能马虎了事,不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子,不因个人的喜好去对待孩子,而是用心去爱每一个孩子,并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意,用行动让我们的工作得到了家长的信任。

  四、搞好教师和保育员两条线的常规工作,规范优化一日保教常规

  本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先,我们利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的`理论学习,明确教师职责与保育员职责,使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨,思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二,每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点,同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求,根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动,做到动静交替,并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体,督促幼儿,规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中注重保教并重,共同配合,协调组织好幼儿的一日学习、生活。

  计划的制定是执行常规的一个重点,本学期,大家认真及时制定各种计划,并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的情况三位教师经常沟通交流,注重教育的一致性。

  五、抓好园本培训工作

  园本培训是教师专业成长的途径之一,本学期,园本培训按照计划认真组织教师学习,同时,我们在园本培训的基础上增加培训内容,由支教的两名教师组织学习,充分发挥支教教师的专业引领作用,使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长。

  六、存在的不足

  经过大家的努力,我们在教师教育工作方面取得了一些成绩,但还有许多工作有待改进和提高。

  1、教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高。

  2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究,还应该使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合,使老师们能做到自己管理自己,使教学常规检查达到其真正的目的:优化一日活动,促进幼儿发展。

  在各级主管部门的领导下,老师们积极努力地工作,取得了一些成绩,但还存在着一些不足,我们清醒地认识到:要使办园水平真正适应新形势发展的需要,能够在激烈的竞争中站稳脚跟,必须不断努力,我们将进一步“以人为本,科学管理”,努力形成自身的办园特色,将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!

幼儿园教师培训心得体会11

  周三中午,我们参观了一场高级教师培训班为我们带来的,以我们开发区幼儿园为载体的“办园特色推介会”的模拟现场。每个高级教师针对我园的办园特色现状,进行了丰富多彩的介绍。推介会上,有的教师文字朴实,字字点睛;有的教师图文兼并,绘声绘色;有的教师眉飞色舞,娓娓动听;更有的教师文字精辟,思路独特。每个教师都极大地发挥了自身的优点,将我园的特色进行了展示介绍。

  让我印象最为深刻的是以下几位教师:

  一、思路独特,文字精辟

  代表作:《体育是特色,阳光是精神》——————李丹凤

  李老师直接将我园的阳光体育为核心,从环境创设和课程设置两个方面着重诠释“体育是特色”,而后从教师“积极乐观的情绪”、“努力进取的态度”、“自信谦和的心态”三个方面来介绍“阳光是精神”。不仅思路独特,给人以别出心裁的感觉,而且文字也写得非常精辟,给了我们视听的强烈冲击。第一部分,有充分的幼儿园体育创设图片作为依据,有理有据,诠释充分。后者由于理论性较强,若能配合我们实效的教师队伍建设的相关活动图片会更具说服性。

  二、历史沉淀、见证发展

  代表作:《儿童优先》——————冯红炯

  冯老师搜集了从我们幼儿园创建开始到现在,园舍改建的不同阶段的.照片和师资队伍不断扩大的全家福。熟悉的园舍、陈旧的相片,有力地诠释了我园是一所具有历史性的幼儿园;全新的建筑、庞大的队伍,更是向我们展示了一所不断发展扩大的现代化的幼儿园;这些都见证了幼儿园的发展前进。她更是以“儿童优先”为核心,向我们介绍了幼儿园教研工作的立足点与核心理念。

  三、眉飞色舞、娓娓动听

  代表作:《给幼儿一个健康快乐的童年,给教师一个成长发展的空间》——————周静

  周老师,以她独特的讲座风情将幼儿园的办园特色做了一个绘声绘色的报告,给了我们一个唯美的视听享受。她的表情、声调,都深深地吸引了每一个听众。她始终以微笑和甜美的音色诠释幼儿园每个细节所寓含的深刻教育价值。

  当然还有很多教师有值得我学习的地方,例如:田老师的绘画锦集,每组画面都是一套系的作品,丰富的作品搜集让我们理解了一位优秀的老教师的教育沉淀;黄老师的主人风格,她始终将自己作为幼儿园的主人,吸引每一个听众走进她的世界;顾老师的“欢迎你到开幼来”较为全面地介绍了我们幼儿园各个园区的办园特色;还有田智敏老师的深刻寓意,她深厚的文字功底,给了我们很多启迪。

  此次推介会,不仅让我看到了每个老师对待同一件事情的不同视角、不同理解和不同闪光点,同时也让我有了很大的反思空间:我们都同处一个幼儿园,但是每个人对幼儿园的特色理解却存在鲜明的差异。是立足点不同?考虑深度不同?还是工作的内容不同?我想,最主要的还是心的振幅不同。假若,我是推介会的介绍员,我又会怎样介绍我的幼儿园呢?我一直都在思考......

幼儿园教师培训心得体会12

  炎炎夏日,清风送爽。7月27日,我满怀希望,满心欢喜的参加了县幼儿园教师舞蹈培训,更有幸在栾老师的指导下和众姐妹一起欢快起舞,内心的欢悦无以言表。舞蹈是美的,练习是辛苦的,俗话说“台上一分钟,台下十年功”,看似轻松的一段舞蹈要经过不断的反复练习,只有熟悉了才能准确找到舞蹈的感觉,也才能跳出舞蹈的韵味。毕业整整十年了,今天重又找回了学生时代的感觉,感谢冯老师,感谢栾老师,感谢参与培训的姐妹们!

  今天的舞蹈培训从我们教师的实际出发,更多的传授了一些教学中能够用到的.、实用的东西,如:藏族、蒙古族、新疆的民族舞。在聆听了栾老师的讲解、看过栾老师的亲身示范后,我真的是获益匪浅,让我如沐春雨。正所谓“温故而知新”,记得在学校时,各民族的舞蹈及动作要领我们都学过,但随着时间的推移,自己没有好好温习,单凭记忆,很多东西都已抛之脑后,就像栾老师说的:民族舞的动作是一点也容不得马虎的,小颤就是小颤,微颤就是微颤,动作幅度稍微大一点或者小一点就丢了味道,就不是民族舞了。动作时严谨的,练习是辛苦的。栾老师都要为我们示范多遍,在教师练习时她又会为个别教师进行指导,力求让我们每个人的动作都能够规范、准确。付出的辛劳可想而知!

  在日常幼儿园的教学中,教师少不了利用肢体语言给孩子们示范、讲解,特别是一些民族的小律动,如果教师的示范不准确,很可能把孩子们带入误区,而孩子的创编动作应该是在老师所提供的一些民族舞的基本动作的基础上进行的。在栾老师的指导下,自己才明白了在很多细节的处理上我做的远远不够,栾老师对每一个动作的认真,做每一个动作的优美、自然,特别是那种舞蹈的感觉、舞蹈的快乐、舞蹈的气场,深深地打动了我,即使我的动作优美,当年我深信只要我肯努力、肯学,总会有进步的!

  在教授完民族舞后,栾老师特意给我们精心准备了一个音乐游戏,动作非常简单,但经过老师的编排,它有了很强的观赏性,几个简单的动作也可以成就一个精彩的节目,真可谓“用心良苦”。我想栾老师是想通过一个简单的实例,告诉我们一个深刻的道理:舞蹈的编排与舞蹈本身的情绪是紧紧联系在一起的,活泼的舞蹈表演形式要活泼,即使它动作简单,但只要用心,通过队形的变换及舞者心情的表露,它能够感染在场的每一个人,带给每个人快乐。

  短短一天,非常辛苦,但心情是愉悦的,收获是丰盛的。在以后的工作中,我会时常激励自己,让自己真正做到“学高为师,身正为范”,不断学习,不断进取,让自己做一个学习型教师,舞动自己的人生!

幼儿园教师培训心得体会13

  8月10日的新教师岗————赵江桃作为即将上岗的新教师,我参加了前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

  这次培训的内容总共分为两大部分:一是教育教学的培训;二是法律法规的培训。

  教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风,如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。

  其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的'职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今,我实现了我的梦,成为幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有??了施展抱负的舞台。

  再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做

  到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼"的教育大爱,并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做好教育工作,根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他幻不但健康的成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

  对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学。

  最后,曾加祥向我们讲教师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是教师和小朋友们的圣地。因此就需要教师做到依法执教。

  这次培训就像一场急时雨,让我们幼教工作者及时的了解了相关的法律法规。通过一些实际案例,让我知道怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷,消除幼儿园內存在的不安全因素,保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习,对幼儿进行安全教育是非常重要的,提高幼儿自我保护能力也十分必要。

  总之,通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲述深奥的知识,讲得通俗易懂,让我深受启发,他们给我留下了许多思考和启发。 我愿做孩子的导航员!我也会努力成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园教师培训心得体会14

  通过这次的线上培训,我不仅学到了专业的幼儿园教育、保育的理论知识,也让我体会到了作为一名保育员工作的快乐与平凡。

  九月份开学后,我给自己制定了工作目标,通过本次的.学习,明确了我在工作中师德为先,尊重幼儿人格,平等对待每一位幼儿。抓好卫生,配合环境创设,做好消毒工作,顺利度过季节交替,了解幼儿传染病的高发季节,天气好时,加强户外阳光锻炼,坚持通风。有带药品的幼儿,做好记录,并及时给家长反馈用药情况,做好新生入园用餐环节,及时纠正个别幼儿,对幼儿用餐能力较弱的要给予一定的帮助,配合教育活动,力争保教结合,有机配合。工作中除了完成卫生工作以外,在保教活动中,尽可能的多参加,保证多一份指导和配合,让教育活动延伸到保育环节中,全面贯彻落实保教结合的教育原则。

  在家园共育方面,要搞好工作,一定要和家长配合,能执情对待每一位家长,要注意和家长配合,能热情对待每一位家长,要注意和家长沟通,一起探讨一些现实中的问题,建立和谐信任的家园关系。

  对于我个人要学习的东西,知识还很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把自己好的方面坚持住,不足的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育,保育都合格的幼师。

幼儿园教师培训心得体会15

  我利用一周时间认真学习了《xx幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》,深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神,反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和PPT课件,并仔细阅读了示范课教案。经过学习,我倍受启发、受益匪浅,感慨良多,更加坚定了我从事幼儿教育的信心,更加激发了我从事幼儿教育的热情,更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下:

  一、安全意识得到了进一步的强化。

  "安全不保,教育何存。"幼儿的安全是幼儿教育的重中之重,作为从事幼儿教育的工作者,务必要树立安全第一、教育第二的意识。每一天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数,对没有按时到校的幼儿,班主任教师应及时打电话询问家长,因何原因没有按时到校,把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数;每一天下班的最终一件事情仍然是清查幼儿的人数,把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间,班主任和陪班教师也及时关注幼儿的安全,以免幼儿因自我的不细心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故,造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中,班主任和陪班教师要做好对幼儿的安全教育,增强幼儿的安全意识和自我保护意识,让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护,过马路时注意观察红绿灯的提醒,不做冒险的`游戏,不和同学撕打。

  二、抓紧业务学习,不断提高自身的综合素质。

  有句谚语:"要想给孩子一碗水,自我必须要拥有一瓮水。"作为一位教育工作者,时刻要加强业务学习,经过多种形式开展学习,及时给自我充电,适应新形势的要求,不断追赶学生的发展步伐。异常是在知识爆炸和信息庞杂的时代,知识老化的速度加快,社会发展日新月异,对教育工作者提出更加严峻的挑战,唯有不断学习,极力拓宽知识的深度和广度,才能更好地为学生服务,深入浅出地为学生解疑释惑,满足学生对知识的渴求。一是精心备课,写好每一份教案,上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础,反复研究教学大纲,制定切实可行的教学目标,适当安排教学资料,采用形象生动的教学方法,进取调动幼儿参与课堂的主动性,让学生在玩中学、学中玩,培养幼儿听、说、读、写的本事,最大限度地提高课堂效率,二是了解幼儿学情,及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点,及时了解幼儿的学情,摸清幼儿的理解本事,采用因人而异、因资料而异的教学方法,让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶,不失为一种良策。三是向有经验的教师学习,提高自我的教育教学水平。"冰冻三尺,非一日之寒"。教育教学水平的提高,并非一朝一夕,全靠自我在平时的教育教学过程中仔细摸索,点滴积累;但不断吸收别人的间接经验,无疑为一种较为快捷的办法,对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以,我们幼儿教育工作者除了自我用心学习,在实践中提高自我的本事外,还要不断向其他人学习,更好地利用网络资源,最大限度地使自我在最短的时间内各方面素质都有新的提升。

  三、加强师德修养。

  老子曰:"老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼"。作为幼儿教师,我们要富有爱心和耐心,视别人的孩子如同自我的而孩子,尽心尽力、事无巨细关心孩子,照顾孩子,帮忙孩子,和幼儿一齐克服学习和生活中的一切困难,经常和孩子谈心,了解孩子的内心世界,和孩子交朋友,帮忙孩子树立正确的人生观和价值观,提高确定事物、明别是非的本事。

  总之,作为从事幼儿教育的工作者必须要下定决心,制定学习计划,充分利用网络资源,多渠道多形式获得知识和信息,不失时机地提高个人的综合素质,做一名新时代称职的幼儿教师,为幼儿教育奉献自我的青春年华。