幼儿园老师心得体会
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,心得体会是很好的记录方式,这样有利于培养我们思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园老师心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园老师心得体会1
以前经常会在网络,杂志上面看到许多关于老师身边发生的许多趣事和奇事,总是羡慕她们怎么会遇到这么多开心、有趣的事情。现在我发现其实我身边也有很多让人开心有趣的事。
我们班的孩子可以说是开朗、活跃,每天都有一两件事情会逗得我们开怀大笑,就拿这些农村片为多的孩子来说吧,进入幼儿园最基本的一点——普通话成了他们的档路石,时常会发生方言和普通话交错的.事情,时常说的让同伴和老师听不懂。
有一次,我通知孩子从家里带一样自己最喜欢的玩具到幼儿园来,王昕瞳走过来跟我说:“我带了钓鱼的玩具,刚才我抗在里向了。”当时听了后我和保育员刘老师就大声笑了起来,,她还不知道我们在笑什么呢。我告诉她:“不能说抗在里向,应该是藏在里面。”她跟我说了几遍后自己也不好意思的笑了笑,我知道简单的一句话普通话有时候对于刚上幼儿园的孩子来说是有点困难的,更何况是农村片的孩子,这样的现象在别的孩子身上肯定还存在着,我当时的想法就是:“没关系,平时多和他们交流交流,时间长了他们会听的懂的,他们慢慢会用普通话的和大家交流的。
的确,在短短的两个月时间里我发现孩子们的普通话水平明显有了很大的长进,有些孩子从不会听普通话到现在已经能听懂我说的话了,有些孩子从方言和普通话交错讲到现在已经能基本上会说普通话。
当他们每次主动跑过来和我说话的时候,虽然不能说的很流利,但他们的普通话的确说的挺不错的。孩子的努力让我有了更多的动力!
幼儿园老师心得体会2
今年刚毕业,我就荣幸地加入了地球村幼儿园的幼师队列,在与孩子接触的这些日子里,我切实感受到了孩子们的可爱,也切实意识到工作的不简单:每一个环节,每一次交流,每个孩子的脾气、个性,每句话的轻重缓急、都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍;当不认真上课的孩子在我的教导下积极发言;当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡;当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示,我的心被快乐所包围。我由衷地觉得我的付出是如此地被需要。无论做什么,需要就是存在的理由。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的`诗画便在眼前飞扬,我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。幼教工作是非常辛苦的,一天都得目不转睛地跟着孩子,必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动。
幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力,包括穿着,怎么样穿着得体让小朋友喜欢又符合教师的身份,这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要,要有较强的沟通能力,幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义,对孩子的评价措辞要准确、委婉。
工作了这段时间后我明白了教育不仅是科学,而且是艺术。看起来一件件小事或一件件繁琐的事、调皮事、捣蛋事、认识糊涂的事、行为偏差的事,都可以关系到学生的成长,都是大事,都要悉心研究,高度重视。小事处理得当,引导得好,就能构成育人的大文章。
幼儿园老师心得体会3
时光飞逝,转眼间三个月过去了。回顾前两个月,时间好像过得很快。从事幼师工作三个月,其中真的有很多起起落落。从这里我也了解到了幼师的辛苦。随着天气的寒冷和孩子们对幼儿园生活的适应,我发现我遇到了更多的挑战!孩子的安全是我现在最关心的。我发现孩子越来越活泼了,摔倒碰撞的时候事情经常发生。如果一个人不能阻止它,一些孩子就会摔倒在地上。所以我一直很关注孩子的安全,一刻也不敢离开他们。我在想,只要我观察好孩子的动作,他们就能少摔倒。有时候想想,一直看着他们感觉好累,但是想想孩子的安全,他们能在幼儿园快乐的度过每一天,我觉得是值得的!
在幼儿园的三个月里,孩子们发现他们学到了很多我的轮班老师教的知识,我觉得心里很甜,一点成就感在心里蹦来蹦去。我知道这只是开始。困难一直在等待着我。每次准备教具,我都打算给孩子好好上一课。但是发现孩子适应环境后,就拒绝听我的课。偶尔会特别被他们的课吸引,让他们停下来好好听。剩下的时间很活跃,让我很心疼。想了很久,觉得我的教学方法有问题。经过老师的大量讨论,我明白了,孩子喜欢自己回答,不需要老师一直打岔说话。而且通过看很多老师的课,我学到了很多教学方法。我在想,只要用心对待,就能学到东西。
据说任何工作都越来越熟练,我也发现自己比以前更得心应手了。最糟糕的'是我的动手能力有很多不足。最近一直在和轮班老师一起营造环境。我钦佩我的轮班老师的独创性,但我笨手笨脚。我觉得如果有一天我也能像她一样就好了,但是我知道这些都需要努力。从一个什么都不懂的门外汉,进入这个职业。我觉得我很幸运,但我会好好利用这份幸运,用心去学。我知道只要用心去做,久而久之我就会和班主任一样优秀。
幼儿园的日子也很开心。孩子和我已经有感情了。突然有一天,一个小孩拿着一块巧克力跑过来对我说:“老师,这是我给你带吃的!”我太高兴了,这意味着孩子们仍然喜欢我,记住我的!每天早上,孩子来幼儿园,都躲在门外,突然出现。我认为他们不会表现不好。相反,他们想成为一种问候孩子的方式!孩子也喜欢躲在我身后。他们想和我一起玩,所以我尽力和他们合作!因为我发现他们会很开心!
这一个月,感觉过得充实,有苦有甜。每天为了孩子的幸福做很多事,手都酸酸的。然而,他们的幸福可以让我非常肯定和坚定地相信做好自己的工作!希望每天能给孩子带来新的想法!让孩子们真正感受到二班是一个幸福的大家庭!我在想,孩子进步了,我也在进步,我加油!
幼儿园老师心得体会4
星期一上午的第一个活动是绘画《冰糖葫芦》,目的是让孩子们学习画圆圈。为了使活动形象生动,我用橡皮泥制作了一串冰糖葫芦。想到冰糖葫芦的美味对孩子的吸引力,我对这个活动的效果充满信心。
活动开始,我提出问题:“你们见过、吃过冰糖葫芦吗?”孩子们的答案让我吃惊,绝大多数孩子都说没有,只有一两个孩子说见过或吃过。这时我突然明白过来,冰糖葫芦对北方的'孩子来说是常吃常见的,但对于地处南方的广州孩子来说却是不常见的。偶尔在个别商场里或移动小贩那里有售,但家长往往会顾及卫生不让孩子吃,所以很少有孩子见过或吃过。我举起我做的“冰糖葫芦”问孩子们:“你们看杨老师这儿有什么?”孩子们异口同声地说:“鱼蛋丸。”原来广州有很多鱼蛋丸是用竹签串起来卖的,孩子们都很喜欢吃。于是,我灵机一动,把“冰糖葫芦”改成了“鱼蛋丸”,引导孩子们观察“鱼蛋丸”的形状及特点,孩子们兴趣很大,观察得很仔细,动手的积极性也很高。孩子们一边画一边说:“我画一串给杨老师,一串给宋老师,还有一串给爸爸妈妈。”“我的鱼蛋丸又大又圆,真好吃。”虽然“冰糖葫芦”变成了“鱼蛋丸”,但这次活动的目标达到了。
这个活动让我意识到了几个问题:首先是教师在制定活动计划时,一定要多考虑我们所处的地理环境、人文环境、时代背景以及不同年代孩子的不同。其次,在我们进行教育活动中,随时都有可能发生计划之外的情况,只要我们心中有明确的课程意识和目标意识,就可以根据孩子们的反应,及时调整教育内容和方法。虽然活动内容与计划不同,但达到了预期目标,这个活动依然是成功的。
幼儿园老师心得体会5
按照园领导的安排,我们进行家工作。刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有必要走进家庭实行这样传统的家吗?家长会乐意接受吗?现在我认为家是非常有必要的,他可以减少家长和老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。
我们为了做好家做了一些安排。首先,制定周密的计划。
1.设计家路线。我们根据居住区域确定家路线,有效的利用了时间。
2.提前预定。提前预定家时间,一是让家长安排好其他事务,二是让家长做好心理准备。
3.为了更好的交流,我跟李老师分两组,是因为有些家长的国语水平有限,不能表达自己的想法,我主要负责去少数民族小朋友家家。
4.了解家长的需求及幼儿在园情况。一方面充分了解幼儿在园的表现,另一方面,也尽可能的了解家长的特点,使家内容满足家长的需求。
在家的过程中,我感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的希望。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,我详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习,生活,更要关心幼儿的情感和品德。
另外我还给家长布置了暑假作业,就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了很多深刻的.,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的意见。
通过家,我不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,使得我自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情。家不仅仅给教师带来了感动和宝贵的经验,家也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我感受到那种溢于言表的快乐。
我真正的意识到家是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道桥梁。
幼儿园老师心得体会6
虽然现在是寒冷的冬天,外面的寒风也一直在吹的呼呼作响,但是我激动的心情却让我丝毫不觉得寒冷,因为我马上就要从一名学生变成了一名幼儿园的教师了。就在昨天,我们才结束了我们新幼儿教师的岗前培训,这次的培训总共十天,虽然十分短暂,但是却让我有了非常大的收获,让我给自己身上欠缺的经验得到了一定的补充。
培训刚开始的时候,看到幼儿园给我们培训的老师那慎重的态度的时候,我知道了我们现在已经可以算是一名幼儿园教师了,已经可以说是一名上班族了,不能再用曾经再学校里面的那种态度来对待工作了。所以在培训的时候,我就变得仔细对待培训的领导给我们的培训,生怕错过一点东西。这次的培训的主要内容是让我们了解所在幼儿园的各项课程安排和工作要求,让我们增进对幼儿园的了解,还有就是培训幼儿园教课的一些知识,虽然上幼儿园并不会讲什么特别难的东西,但是还是会有一些知识会讲。其实开始培训的时候,我都是比较轻视的态度的,觉得幼儿园都是教几岁的小孩子的,肯定都特别简单,就算不学我应该都懂。事实上培训中也确实是我想的那样,都是十分简单的内容,但是除此之外还有教学技巧的培训,这才是这次培训的重点。培训里面就是前一天给我们讲知识,晚上让我们回去根据老师的讲课内容和方式,做一个自己的讲课教案,然后第二天的时候上台自己模拟考试讲课。其实这就是相当于正式的上课了,不过台下面对的是自己的同龄人。知识很简单,可是讲课的方式却十分考验能力,面对的是小朋友,我们要学会用他们的角度去问问题,学会引导性的去让小朋友参与上课。
这一次的培训,让我学会了一定的写教案的能力,写教案就是对自己后面上课内容的'安排,而我之前是没有写过教案的,所以让我对上课的安排有了一定的心得,直到要从小朋友的角度去设置课程,活动与讲课参杂,既考虑上课知识又帮助同学们在幼儿园里玩的开心;还有就是让我增加了自信,我们岗前培训结束就是要正式给幼儿园的小朋友上课了,所以我们上课的时候是不能怯场的,这次培训的多次天上台模拟让我有了一定的教课经验,面对十多双同龄人的注视都能够自然的讲课,我相信之后正式上课也应该能够不怯场!
幼儿园老师心得体会7
在考教师资格证的时候我就发现,教育是一门很深的学问,无论是教育自己的学生,还是教育将来自己的孩子,我都没有确切的把握。直至自己慢慢的摸索中,我有了一些长进,再后来,进入我们的幼儿园,跟着同事们一同学习,在和孩子们逐渐相处的过程中,我有了太大感慨和收获。
刚来幼儿园的时候,刚走进教室时,孩子们的眼光就聚焦在了我的身上,我当时竟然会有些慌张,不知道如何和这么小的孩子们进行一个沟通,向他们做了一个自我介绍之后,他们每个人都很热情的鼓掌。直到下课后,我和孩子们一起玩耍沟通的时候,发现每个孩子都是十分可爱,他们会对他人进行赞美。这么小的孩子的赞美一定是十分客观和真诚的,这就是孩子和大人之间的区别。而如何将他们培养成一个正直不阿的大人,这需要我长期的学习和坚持,对于教育,我充满了无限的渴望。一名教师,是能够深深影响他人的人,如若没有良好的品质,那么会造成十分不好的'影响,因此,我首先要做的就是在今后不断提升自己。其次,引导好孩子们的走向。
直到现在,我已经在学校和孩子们待在一起两个月了,这两个月让我有了很大的进步。对于年纪小的幼儿而言,首先是要照顾到他们的安全,了解他们的一些需求,像一个大姐姐一样好好地照顾他们,让他们能够在学习中更好的成长;其次我发现许多孩子会比较的吵闹,也很难把我的话听进去,但是当我说要和他们一起做游戏时,每个人都安静了下来,所以孩子的天性就是喜欢玩的,而幼儿这个阶段,以玩作为学习的载体也未尝不可,我会尽可能想一些边玩边学习的活动,让他们在玩乐中也可以学习到一些知识,也让那些吵闹的孩子得到很好地管束。
作为一名教师,是需要为学生花心思的,只有为他们花了心思,他们才会更好的成长,我也才会成为更好的教师,为祖国的教师事业奉献一份力量。此外,我想为自己许下一个承诺,我会秉持初心,在今后的教育道路上越来越努力,把自己的职业做好,为社会为他人奉献我的力量!
幼儿园老师心得体会8
在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的干脆走到桌前,翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。我决定在以后的`日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由教师安排,好像是天经地义。为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不"乱",教师必然要规定"排好队',"不要随便讲话"……一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致教师的批评。过多的批评,造成幼儿与教师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。
教师率先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼,可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
以上就是小编为大家准备的幼儿园中班教师教育心得体会,希望能够帮助到你们。
幼儿园老师心得体会9
我透过听课初步了解教师们的教学方式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不一样角度促进幼儿情感、态度、潜力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言潜力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到用心应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊好处。那里,老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自我的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言潜力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习,第一次完整的`观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理潜力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的,不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自我的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自我的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的,慢慢的磨练会让我这些不足得到改善。
透过这次的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟,也使我懂得了:“学高为师,行正为范”的道理。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自我的不足,提高技能水平。这四个月不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。
幼儿园老师心得体会10
__年5月16日,我有幸同我园的几位同事一起到红星幼儿园进行观摩学习,在此次活动中,红星幼儿园准备了三堂教学研究课,分别是小班的《我的影子》,中班的《玩彩带》,大班的《我爱福娃》,这三堂课总的来说,上的效果都比较好,在场的领导和老师都很认真仔细的倾听教学流程,并作记录,孩子们也表现得很开心,学习很积极,在活动中学到了不少知识。
我们一早就来到了红星幼儿园,先到各班教室借鉴环境布置,主要看了各段在开发幼儿游戏领域所制作的各种教玩具,给我印象最深的区域环境创设,根据各段孩子的年龄和实际接受水平的不同,小班设计了我的家,我爱吃的食品,中班设计了小小理发师,娃娃医院,大班设计了我是服装设计师,T型秀,便利超市等情境化的环境,让幼儿在区角充分发挥自己的想象力,创造力,审美意识和自主意识,从小喜欢动脑思考,动手操作,培养良好的.兴趣和爱好,萌发孩子热爱祖国,喜欢艺术,崇尚科学的意识。
接着观摩了它的晨间游戏和早操活动。在晨间游戏中,我们看到小班的孩子走进教室的时候都必须越过小小的障碍物而进入教室,在教室的门口,带班教师正站在门口微笑着迎接孩子入园,孩子脸上洋溢着开心幸福的笑容,在挣脱家人怀抱的瞬间,感觉到幼儿园的温暖,我们教师就应该为孩子营造这样一个温馨的家园,让孩子愿上幼儿园,愿在这里开始梦想远航。在早操活动中,教师领着孩子在悠扬欢快的音乐声中自由快乐的活动,由轻音乐入场,有徒手操,器械操,自由游戏,最后在缓缓音乐声中舒展活动结束,给人简单完整,不失锻炼效果的功效。孩子身心发展非常重要,拥有健康的身体是孩子学习认知的基础。
在三堂教研示范课中,我们深切的感受到教师与幼儿的互动交流,感受到新课程和理念在日常教学常规中的渗透,感受到新型环境下教师和幼儿,及其幼儿家长之间的沟通,幼儿在新课程领域改革中不断增长知识,培养兴趣,提高能力,教师富有亲和力的语言,温婉的笑容,巧妙的点拨,随机的教育智慧都让我们折服,感叹! 尤其是最后一堂课《我爱福娃》,教师用优美动听的FLASH音乐,把孩子的视觉带进08奥运主题的场景中,让孩子感受奥运的吉祥,奥运的幸福,奥运的激情,奥运的渴望,智慧勇敢,自信谦虚的五福娃象征着北京08年奥运会的盛景及成功,孩子们在认识和了解福娃的过程中不断感悟,不断激发爱国热情,为08年奥运会送去祝福和吉祥。整堂课给人的感觉富有吸引力,选材贴近幼儿生活,构思符合大班幼儿年龄特点,活动氛围热情浓厚,无论是学习的幼儿还是在场的教师都觉得受到一次深刻的爱国主义思想教育,课上得很圆满和成功。
纵观本次的学习研讨,让我们受益匪浅,我们在新课程和理念的引领下就应该多借鉴其他幼儿园的做法,注重自我学习,加强和提高自身素质,结合学校实际,思考我园的目标定位和有力措施,为打造一条属于幼儿园的品牌建设之路而不断努力!
幼儿园老师心得体会11
参加XXX第一小学附属幼儿园 去“小学化”家长会心得体会
中班XX家长XXX 6月10日下午15时许,我参加了XXX第一小学附属幼儿园去“小学化”家长会——让科学育儿知识进入千家万户半日活动,在家长会和活动中我深切地感受到了教育体育局和校方的良苦用心,通过班主任王菲菲老师的解释也让我更深刻地了解到了去“小学化”的意义和目的,下面是我的几点心得体会:
一、从幼儿们对活动的向往中看出幼儿的天性特点和活动开设的重要意义。
开家长会前,我有幸看到了班主任王菲菲组织幼儿们列队准备去活动室的情形,强调了在前往活动室活动过程当中需要注意的事项,幼儿们兴致很高,由此可见,幼儿们对“活动项目”和“活动过程”的向往,透过活动我也看到了,在幼儿时期形成良好的人际交往关系和行为习惯的重要性。
二、从教育部门去“小学化”的目的中看出“小学化”对幼儿的损害。
家长会上班主任将《XX县教育体育局》致幼儿家长的一封信分发放到我们家长的手上,简短阅读后,我对此次活动和家长会的目的,有了简单的了解,通过班主任王菲菲老师细心讲解后,我对“小学化”有了一定的了解,采用成人灌输式的教学方式对幼儿进行大量识字、拼音、速算等记忆性、知识性教学,首先会给幼儿带来心理和生理压抑,造成孩子情绪不安与不合群,孩子活泼的天性受到摧残,甚至还会阻碍孩子主动探索思维的发展,从而扼杀孩子的潜能、不利于幼儿的正常发育、损害孩子的兴趣、伤害孩子的.自信等。
三、从去“小学化”家长会提到的各种不利因素中查找自身育儿的缺点和差距。
我们在育儿过程中不是十分注重幼儿自身的感受,去年十月初,我得知婆婆生前看到XX经常弹着打击玩具琴希望XX弹琴的愿望时,和家人就带着孩子找到小星星艺术团的老师开始了试学,当时XX喜欢唱歌,但老师说太小了不能直接学唱歌,只能边学琴识谱边学习唱幼儿小歌曲。试学的几日里,虽然XX非常的喜欢弹琴和唱歌,但是她总是注意力不集中,当时我责备过XX,也退却许多次,她哭的也很伤心……
通过今天的学习我才意识到5岁孩子的专注力只有14分钟,如果我长时间要求孩子专注力会造成孩子大脑、神经系统造成伤害。因为XX是电子琴班中最小的学员,庆幸尤老师当时给她上课时采用讲故事引导的方法教授她电子琴课程。并且对她特殊地采用了“5分钟课程法”,上5分钟课玩5分钟或者看一会儿幼儿故事书,这样XX在半年的时间里快乐地学了所有初级课程,现在每天电子琴课下课时她都不愿意下课,自己有了学习的兴趣。现在想想后怕,如果当时尤老师没有这个经验,我们强行XX保持专注力,将会对XX造成多大的伤害?这是一件多么可怕的事情!
总之,通过此次活动和家长会的参与,我受益颇深,以后我和爱人在XX的学习和生活中会多注重避免“小学化”痕迹的存在,多与XX的班主任和老师们沟通,了解XX在校园生活和学习的表现,不强行要求孩子去学习小学课程和各种特长班,努力让她拥有一个健全的人格,活泼的天性,快乐而美好的童年!
幼儿园老师心得体会12
教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到:
一、爱岗敬业。
首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,熟悉自身的不足,虚心学习,不断进取。努力进步自己的文化知识,工作能力等的培养。只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子。
每个幼儿都渴看得到老师的爱和尊重,要与幼儿同等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。
爱生是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞,
发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀往爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度往对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光往善待每位孩子,在他们的心田中播种;自信与自尊;、善良与宽厚;的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取。
作为传道授业的.老师,只有不断地更新自己的知识,不断进步自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,进步自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。
四、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,;为人师表;、;以身作则;、;循循善诱;、;诲人不倦;、;躬行实践;,以高尚的师德情操往陶冶孩教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,;为人师表;、;以身作则;、;循循善诱;、;诲人不倦;、;躬行实践;,以高尚的师德情操往陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。
幼儿园老师心得体会13
继续解放思想,对我们教师工作有非常积极的现实意义。联系自己的工作实际,使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性,解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足,不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的提高,在工作作风上要有新的转变,始终保持与时俱进、开拓创新、发奋有为的精神状态。只有继续解放思想,才能有效应对前进道路上各种新情况新问题。
要解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思〞与“想〞的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断开展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。
而作为教师的我们解放思想,创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的未来。以人为本,充分认识到自己不是简单的教书匠,而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。教师是在传播科学,就必须运用科学的方法,持科学的`态度。要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点,关注幼儿心理的健康,培养幼儿健康高尚的人格,教师要认真履行好自己的职责,要敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑,不断学习、善于思考、勇于实践。
一要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯〞,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋〞。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不急躁,在学习中超越自我、展现自我!
二要善于思考。“学而不思那么罔〞,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。思考是一种能力,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西,要敢于和蔼于创新,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总结新经验,找到新方法,创造新理论,敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,创业创新,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题。相信,一个有创新的教师会培养出一群有创意的学生!
三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动,贵在落实〞的理念,要将学习与行动结合起来,以促进自己的专业水平!
脚步达不到的地方,眼光可以到达;眼光达不到的地方,思想可以到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好效劳,相信,我们的明天会更好!
幼儿园老师心得体会14
有位教育家说过:“人类有两种语言,一种是听觉语言,一种是视觉语言。”根据教育家们长期的科学早教证明,儿童期不仅是人学习听觉语言的最佳期,也是学习视觉语言的黄金期。如果儿童在学习发音说话的同时,早期学习识字、朗诵、阅读,使视听语言能够与之并驾齐驱,那么幼儿的智力发展水平就会突飞猛进的提高。本学期的中班阅读以《朗朗阅读》幼儿听读游戏识字配套教材为主教学,“大范例”、“大字卡”的.使用,把“玩”与“学”科学的联系结合起来,化“机械记忆”为“感官记忆”,适应了儿童的生理特点,让孩子在游戏中学习语言和识字。
为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样,也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力,本学期在阅读教学中加入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容,这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉,使孩子学习的兴趣大增,我班幼儿通过一学期的学习,变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。
在早期阅读班教学中,教师在教学过程中也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围,坚持“教即为不教”的教学理念,结合每位幼儿的特点,在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。
幼儿园老师心得体会15
离开忙碌的幼儿园工作,告别那些可爱的孩子,寄托着领导对我的期望,我踏上了到陕西省小学教师培训中心的路途。当我走进这所坐落在骊山脚下的学院时,心情是澎湃的,也深知这次学习的来之不易和身负的责任。见到披肩长发的杨老师,顿时感觉到了亲切,在她的安排下,我顺利入住了这美丽的学院。
第二天,校领导和省厅的领导分别的做出重要讲话,让我们受益匪浅,也深知了幼儿教育的重要性和高度性,深深的体会到作为一名幼儿教师的.使命感。让自己成为一名种子教师,用专业教育的要求,提高自身的素质,加强自我的专业内动力和需求,并做到自学、自省、自信。通过本次学习让自己的教育理念要有先进性,要提高,更新,解放自己的思想。加强经验,共同分享,相互交流,让自身融入到本次活动中,学习中,充分认识学前教育的重要性!!
这次骨干教师培训,令我豁然开朗。从宋德铭老师的精彩理论讲座中,得知宋老师做了精心的准备,再加上他很深的理论功底,我从心底里感到佩服,通过学习,使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。宋老师一些对教育教学工作很有见解,以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念又进一步得到更新,真是受益匪浅。
首先让我认识到一名幼儿教师应该是个见多识广的、博学多才的、是个学习型的、会阅读的,更要是个会培养孩子阅读的人才;讲到阅读他还给我们讲了一个故事,《莫尔斯泰灯》这个故事就是莫尔斯泰咋样要求自己的孩子阅读的,后来他的孩子都成了各自领域的精英,通过这个故事告诉我们着个阅读的重要性,听了这故事后,我想我一定要培养我班孩子会阅读,我也要挤时间阅读,争取做好孩子们的引路人。
其次要是个道德高尚的人,一个道德高尚的人无论在那里,他都会成功,他讲的了居里夫人,讲了她的高尚品格,在教育孩子时,也要培养出他们的高尚品格,最后我听了宋老师的讲座后教育理念也有了很大的改观,宋老师说了这样一句话:“咱们中国人爱说、不要让孩子输在起跑线上,而我认为中国的孩子是累垮在了起跑线上了”,听到这句话,我真的有同感,想想咱们在幼儿园给孩子交了些什么?有识字、算数、还要求写会、这不算啥、还有更多的兴趣班,有的孩子一个就上好几个兴趣班,比如绘画、舞蹈、钢琴、小提琴,真的是太累了,我会让孩子们轻松的游戏,让他们在玩中学。
最后,我认为是要会和孩子玩,会激发孩子的兴趣,总之,通过我听宋老师的讲座,并进行交流与研讨,拓宽了我的学习视野,更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
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