幼儿园教师培训心得体会【集合15篇】
当在某些事情上我们有很深的体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编精心整理的幼儿园教师培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园教师培训心得体会1
转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、读书,幼师生命成长的必须
在培训过程中,老师们扎实的话语基础令我钦佩,这些与读书是密不可分的,特别是XX老师,年纪轻轻就已是学校的骨干教师,这与他的勤奋好学是分不开的,所以,我要读书,特别是一些经典书籍,还有学前教育的文章,写好读书笔记、,从而也能进步自己的写作水平,语言能力,不断提升自己的业务理论素质,日日学习,终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能
甘老师笼统的为我们解读新教材,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。
幼儿园新教师培训的心得体会
时间飞逝,转眼幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师,这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中,我每次的感觉都是快乐而又充实的,因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训,我的收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思考问题比以前更全面了,许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解
刚进入幼儿园,我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事,每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值,感觉自我已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训,我幡然悔悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法
很多人认为,幼儿教师但是就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿教师时,才惊讶的发现,即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易,更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心,直到这个培训才让我找到了前进的方向:要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的.教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子构成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。之后,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,善于总结,勇于创新,做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感
当我们每一天重复同样的工作的时候,当我们应对不讲道理的家长的时候,当我们应对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊,谁没有遇到这样的状况?但是,作为教师的我们,是离天使更近的人,应对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎样忍心不负职责?我们怎样忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望一旦过高,当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,此时你的世界也许大雨倾盆,但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢?
培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了我们的教育,为了我们学前的幼儿,也为了我们自我,时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造,并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的职责和义务。
幼儿园教师培训心得体会2
十月中旬我到上海参加了《上海市著名幼儿园名师主题教学与特色发展高级研修班.》活动,在这一周的时间里,我先后参观了上海市比较有特色的五所幼儿园,学习了几位著名教师的讲座,特别是上海特级教师应彩云老师的讲座与教育活动,使我受益匪浅。
参观上海的幼儿园给我总的印象是很大气。幼儿园的硬件设施很好,园内设施齐全,教室和活动区相分离,宽敞明亮。幼儿园的教师学历较高,研究生占多半,环境布置突出创新,师幼合作,充分发挥幼儿的主体地位,目标明确,主题突出,区域活动突出随意性,社会性区域设置较多,幼儿可在区域活动中更好的表现自己,教师可以很好的完成区域目标。
在教师教育活动中,感受到上海的课改非常好,题材突出上海的地方特色,观摩了上海名师应彩云的活动后,真是深有感触:应老师在整个活动中表现的很随意但趣味横生、寓教于乐。应老师的表情、手势、眼神在与孩子们的表现与互动中,将快乐自然地流露,老师创造性地教,孩子创造性的.学,真是心领神会、默契配合。充分的体现了尊重孩子的教育理念。例如:教育活动《你快乐,我快乐》中,教师利用上海电视台主持人拍摄的公益广告作为题材,活动中出现东方名明珠,外滩等等。所有教育活动都给人耳目一新的感觉,教师的驾御能力教高,幼儿的接受能力也很好,真正作到师幼互动教学,达到了很好的效果。
观摩后,我针对自己的教育行为进行了反思。认识到:在今后的教育活动中,教师应灵活运用多种组织形式,为幼儿提供更多的活动空间和充足的时间,大胆放手让幼儿去探索,使幼儿的主动性和创造性得到最大的发挥。我会将这次学习的经验体会运用到实际工作中去,使自己的教研水平不断提高!
幼儿园教师培训心得体会3
进入大学以来,随着信息技术的高速发展,我们意识到信息技术在我们的学习和生活中扮演着重要的角色。为了提高我们的信息技术水平,大学为我们提供了丰富的信息技术培训课程。下面将结合个人实际经历,总结一下大学信息技术培训的心得体会。
第二段:全面的技术知识
大学信息技术培训对我们提供了全面的技术知识。通过培训课程,我们触及到了计算机基础知识,包括计算机硬件、操作系统以及常用的办公软件等。同时,我们还学会了处理和编辑图像、音频和视频的软件。这些技术知识帮助我们更高效地使用计算机,并且在学业中更上一层楼。例如,我利用所学的知识制作演示文稿和报告,展示了学习成果,受到了很好的评价。
第三段:实践操作的重要性
信息技术培训的重点还在于实践操作。通过实际操作,我们能够更深入地理解和掌握所学的知识。在课堂上,我们亲自操作计算机,使用图像和视频编辑软件,调整色彩和音频,为多媒体制作添加特效等。这些实践操作不仅增加了我们的实际操作经验,也增强了我们解决实际问题的'能力。实践操作帮助我们更好地理解和掌握技术,并使我们能够在工作中独立应对各种技术问题。
第四段:团队合作与交流能力
信息技术培训还培养了我们的团队合作和交流能力。在课堂上,我们经常需要与同学一起完成任务,例如制作团队项目和演示。通过团队合作,我们学会了分工合作和相互协作,提高了实际操作的效率。而且,与同学之间的交流也促进了我们互相学习和分享经验。交流能力的提高对于将来的工作和研究都非常重要,因为几乎所有的行业都需要与他人进行合作和交流。
第五段:信息技术的应用与未来发展
信息技术培训不仅提高了我们的技术水平,也帮助我们了解了信息技术的广泛应用和未来发展趋势。信息技术已渗透到各个行业和领域,例如教育、医疗、金融等。了解信息技术的应用,我们在未来的求职和职业发展中将更容易找到适合自己的领域。此外,信息技术的快速发展也给我们提供了更多的机会和挑战。我们需要不断学习和更新自己的知识,来适应和把握未来发展的机遇。
结论
通过大学信息技术培训,我们不仅学到了全面的技术知识,也提高了实践操作能力和团队合作能力。同时,了解信息技术的应用和未来发展趋势,也为我们的职业规划和发展打下了良好的基础。在未来的学习和工作中,我们需要继续加强信息技术的学习和应用,以不断适应和把握信息时代的机遇。
幼儿园教师培训心得体会4
开发区中心幼儿园 王雪
一听说今天要幼儿园教师参加舞蹈培训舞蹈,我的心情是既紧张又激动,紧张是因为怕自己会学不好这些舞蹈,激动是因为我可以学习更多的舞蹈了,这对我有很大的帮助,同时也很锻炼我舞蹈这项技能,我感觉非常的高兴和荣幸能学到这些知识和技能。
首先是魏琪老师教给了我们一些舞蹈方面的理论知识,理解了这方面的知识对我们以后教孩子有了很好的准备,我们今天上午主要学习的是幼儿律动,分别是小班律动《颜色歌》、中班律动《吹泡泡》、还有大班舞蹈《来吧,姑娘》,当学习小班律动的时候我感觉舞蹈动作比较简单好学,当学习中班律动的时候就开始出现问题了,学这个舞蹈应注意腰部动作要向前挺而不是往后塌,一旦塌了就不好看了,再就是大班的舞蹈《来吧,姑娘》这个就比较难学了,尤其是有一个动脖子的动作不是很会,所以还得加强练习。
下午主要学习的是幼儿集体舞的创编和幼儿律动的创编,要学会幼儿集体舞的创编要先做到:
1.首先要选好音乐
2.确定好集体舞的形式
要学会幼儿律动的.创编要先做到:
3.要做好创编
4.选好音乐
我们下午先学习了三个集体舞,分别是一个邀请式的集体舞,还有一个叫《爱在人间》,还有一个是《喵喵喵》,《喵喵喵》这个舞蹈是模仿猫的动作而编排出来的舞蹈,所以就要求我们做的动作要夸张点,尽量做出有冒得感觉来。
通过今天一天的舞蹈技能幼儿园教师参加舞蹈培训,我学到了很多的知识也有了很多的感受和体会,我会把这些都用到以后的教学过程中去的,在以后的工作中好好努力。
真心想 用心做
博兴县开发区岭子中心小学幼儿园 张承香
今天是开发区幼师幼儿园教师参加舞蹈培训的第二天,我们到达学习地点后李老师开始上课了。
首先:李老师交代了舞蹈的基本理论知识,从几个方面入手,又让我们看几组视频。我一边听、一边看、一边细心的做笔记,生怕漏掉讲述的东西。
开始教舞蹈了,先学的是小班律动《颜色歌》老师一个动作一个动作的示范,教我们。又教我们学了中班的一个律动《吹泡泡》,这个舞蹈真好学,所有的老师都在认真的做。
最后又教了我们大班律动《来吧,姑娘》我觉得这个比较难一点,所以我们都让老师教了无数遍。上午的课结束了,我觉得自己的收获真不少。
下午两点半后,教学又开始了,老师又叫我们怎样床边幼儿律动和幼儿集体舞,还通过《爱在人间》点名几位老师编动作。老师们的创意给人以鼓舞,不时响起阵阵掌声。
最后,三位老师又叫我们学习集体舞《喵喵喵》《双圈舞》。在自由活动时,我们几位又让老师指点一二。
每天的学习成果都会做一次展示,我们几位老师都认真对待谁也不想落后。通过舞蹈幼儿园教师参加舞蹈培训,我的舞蹈技能提高了,真诚感谢教我们的老师,用心说声谢谢。
幼儿园教师培训心得体会5
在工作上我目前也还存在着很大的问题和缺陷,通过幼儿园对我们的培训,我也更加的提高了自己的工作能力,更像是一名教师了,也顺利的完成了从一名学生,从一名需要老师管理和教育的学生到了现在这样一个去管理教导学生的老师,我也完成了自己身份的转型,在工作上我一直都认真细致,尽管现在的工作完成的非常的顺利,但是我也知道自己现在还存在着很多需要改进和完善的地方,更是通过这次园里对我们实习教师进行的安全培训,我也更加的意识到自己工作的特殊和艰难,往后我也会更加的注意学生在园里的安全问题,更加的注重自己工作能力的提高,以及自己作为一名教师的专业性。
这次的安全培训主要从学生在幼儿园里生活和学习所存在的.安全隐患,以及园内教师所应该要去做好的措施,更是对自己在平时日常的工作当中所应该要去教给学生的注意安全的事项,比如我所带的班级是小班,所以很多时候他们的生活还不能完全的独立,很多的事情都需要我们老师去帮助,所以对于他们而言,在吃饭的时候要细嚼慢咽,小心骨头或是其他东西卡住喉咙,在玩耍的过程当中,也要去注意他们的安全,做游戏的时候不能奔跑,要有秩序和规矩的去做事,在喝水的时候也不要着急,在幼儿园里面也存在着很多类似的安全隐患,有时候稍有不慎就会造成极其严重的后果,所以我也通过这次园里举行的培训,我意识到了自己工作上的失误以及幼儿园安全教育的重要,所以在往后的日子里,我会时刻的注意学生们的动态,多关注他们的行踪,在教室里面与他们相处的时候,通过讲故事的方式,去让他们更好的了解到安全的重要,也时刻的提醒他们不管是什么时候都应该注意自身的安全,我也会和学生的家长及时的交流和沟通,做到老师家长齐心协力,为学生共创一个健康平安的成长环境。
我会努力的做好自己的工作,成为学生爱戴,家长放心的好幼儿教师,不辜负所有人的期待和信任。
幼儿园教师培训心得体会6
我是一名幼儿教师,这次有幸参加了东昌府区教育局托幼办组织的为期五天的幼儿教师岗前培训。通过五天的培训,我聆听了高级教师、省教学能手、幼儿园园长、名师、教授的讲座,我不但学到了理论性的知识,还学到了一些教育孩子的好办法。我非常感谢教育局托幼办的满辉主任和我校的陈校长给我这次学习机会。下面我就谈谈我参加培训后的感悟与体会,与大家一起分享。
通过听邱子华老师的讲座《和孩子们一起成长》,使我对孩子有了更深的认识。每个孩子都是独一无二的,幼儿的思维方式和成人是不一样的,激活生命,让生命自由发展,让生命自由发展,对孩子们不要限制太多,限制太多,想象力不不丰富。
通过听张秀华老师的讲座《幼儿园环境创设》,让我对环境创设有了新的认识,这对我以后班级环境创设打下了良好的基础,知道应向什么方向努力。张老师在授课的同时,也让我们欣赏一些环境创设图片,丰富了环境创设的内容。环境目标要一致,促进幼儿的全面发展。
听了胡兴莹老师的讲座《3--6岁儿童学习发展指南》,就像一盏明灯照了了我的心房,《指南》指出要尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿合理的期望值,让幼儿度过快乐而有意义的童年,促进后继学习和终身教育,抓住学习精髓:只学自己有用的。胡老师在讲《指南》的核心理念"以幼儿为本"时,以图画的形式展现,让听课老师参与思考讨论,让我学会了处理发生在身边事情的一些方法。以孩子为本,以孩子的爱好为起点,蹲下来和孩子一起看世界。
荣玉玲老师的讲座《共铸和谐环境,促进幼儿成长》,听后感受颇深,荣老师不但提出了现在家庭教育的误区,而且也提出了家庭教育的目标和方向:让孩子有爱心;懂得分享,培养孩子良好的习惯;培养孩子的情感。教育要达成一致性、连续性、互补性。采取切实可行的沟通方式,促进家长接纳先进的教育理念,来指导我们的行为,做家长的朋友,引领家长多读书、读好书,掌握好的教育方法,增加正能量。
《做智慧幸福的幼儿教师》是闫书青老师讲的,严老师以脑筋急转弯引入,用《牵着蜗牛去散步》的故事,阐述了教育是"慢"的艺术,特别是幼儿教育,不要操之过急,要深耕细作,要有耐心、爱心,才能水滴石穿。尊重幼儿自然发展规律,潜心修炼,找到适合幼儿的教育,让孩子学会生活生存,培养孩子的各种能力及良好的学习习惯,让孩子快乐的玩,有效地学,用游戏成就幼儿快乐幸福的童年。
《幼儿教师心修与道德升华》讲座是于源溟讲的,于老师用九个故事,阐述了教师心性修炼的方法和道理。有时成功与失败往往在一念之间,让思维拐一个弯,也许你就会有另一片天地。做事盲从而不知反思,永远也不会成功。最重要的一点就是教师一定要学会情绪管理:学会说话,说到点子上,说有用的话。
最后我倾听了张红英、王培、郎晓梅、张银芳老师的课,这四节课讲得都非常棒,从设计意图到设计目标,充分体现了幼儿园教育教学活动的游戏化,创设了良好的游戏学习环境,让游戏与学习同在。整个教学过程环环紧扣,充分体现了《指南》的核心理念,以游戏为主,做中学,玩中学,生活中学的特点,真不愧是名师!
通过这五天的培训学习,我收获多多,感悟多多。我要把学到的知识、技巧适时地运用到自己的教学活动中去,取人之长,补己之短。这里我再次感谢满辉主任给我这次学习的机会。谢谢。
通过远程培训学习平台让我的理论知识和专业素质上了一个新台阶,使我在今后的教育教学中能很好地掌握和应用。在学习过程中我不断地吸取新的教学方法,改掉自己曾经在教学中的不足,这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。总结了一下几点:
一、要“爱”。
幼儿教师首先要热爱幼教事业,以饱满的热情投入幼教工作。其次要喜爱自己的教育对象——尊重幼儿,相信幼儿,赏识幼儿,宽容幼儿,期待幼儿。
二、要“新”。
幼儿教师要学习新《纲要》,学习新理念,树立新观念,尊重幼儿的个性与尊严,建立民主、平等的师幼关系;注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面的和谐发展。与之相适应的课程,教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格,新颖有趣,实现共同发展。新时代的`幼儿教育呼唤与时俱进的新教师,要体现在观念要新,要常新,更新;坚持发展性,树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观、做全面推进素质教育的领潮人。
三、要“变”。
幼儿教师要由知识的传授者变为幼儿发展地促进者。由知识的输出者变为幼儿自主学习、自由探索学习活动的支持者、合作者、引导者。由教育的主宰者变为与幼儿共同发展地学习者。
四、要“广”。
新课程实施,要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博大宽厚的胸怀。
五、要“活”。
教育过程要在“活”字上下功夫:教师要活,即教师的智能体系形成一条奔流不息的活水;幼儿活,幼儿在教育过程中始终处于活动的状态(思维、身体),并根据幼儿的个体差异、兴趣爱好、发展阶段等不同状态灵活对待、灵活教育等。
六、要“能”。
幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。
七、要“创”。
幼儿教师应在教育实践中敢于创新,乐于接受现代教育新观念。在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观察力、果断的判断力和应变能力,构建创新的思维结构、知识结构、能力结构、创造性的教育过程,推动教育创新向深方向发展,从而培养创新人才。
通过远程培训学习我要带着发展的理念学习运用,不断地充实、丰富自己。努力做一名知识型、能力型、教育型、合作型、适应型和创新型的幼儿教师。
幼儿园教师培训心得体会7
今天,我有幸参加了幼儿园组织的“强化责任意识打造卓越团队”的专题培训活动,让我受益匪浅。
都说“培训学习是最好的福利”,我把在培训中所学到的理论知识得以升华,运用到自己的实践工作中,在以后的工作中要注重自己的幼儿教师形象,关注全体的'幼儿。
周六的培训学习让我感叹万千,多学习、多参加培训对已是有好处的,多努力,加油。
幼儿园教师培训心得体会8
走出去,才知道外面的世界多广阔,才知道外面的天空多高远,才知道自己的水平有多浅薄。这次培训是“培训者的培训”,目地是将我们这些幼儿教师打造成培训者,而非一般意义上的教师业务素质培训,其培训过程之“残酷”程度就可想而知了。此次参加培训的学员们均是来自全省各地的优秀教师,他们个个多才多艺,能说会道、能写会画、吹拉弹唱精通者不乏其人,甚至是可以说有很多老师都是身怀绝技。面对着这如林的高手,我的内心也不仅产生了很大的压力,于是,已经步入中年的我,不得不一路小跑着向这些年轻的小姑娘们学习、请教。
名师的专题讲座上,我认真地倾听、认真地做笔记,一个多月下来,三本厚厚的笔记是我努力学习的见证;每天不惧风雨飘摇、往返六公里的路途上留下了我疲倦奔波的身影;做课件、准备稿子挑灯夜战到一、两点更是家常便饭;“影子学习”时我不放过任何一个学习的机会,遇到不懂的问题及时向我们的指导老师进行请教,和指导老师一起组织课堂、活动、游戏教学环节……一次次地听、学、实践,一次次地打磨、参与、研讨,从开始的一窍不通,到后来的似懂非懂,再到今天的豁然开朗,一路走来,我逐渐战胜了自我,收获了很多很多。
xxx教授在讲授乡村教师专业发展时说:今天的教育,明天的科技,后天的经济!教师是立教之本,兴教之源!
有好的老师才有好的教育!拥有先进科学的教育教学理念才会成为好的老师!xx园长在讲授教研时说:教研中人人都是运动员,都要参与;幼儿教师不仅是一种职业,更是一种专业。教研是教育心灵的港湾。xxx教授在讲授“精彩人生,从心开始”时说:别人怎么想不重要,关键是自己怎么想;幼儿园教师要拥有一个健康愉悦的心态来面对生活和工作;她说,不管外界多么残酷,只要你的心灵洒满阳光,你的人生就充满阳光……从刚参加培训时的天气渐凉,到结束时的霜雪满窗,一堂堂精彩纷呈的讲座滋润着我早已麻木的心灵,让我明白了,作为一名幼儿园教师,自己肩上的责任有多重!一路艰难地走来,我觉得,自己慢慢地成长了。
记得有一次我们几个学员课间休息时聊天,xx的一位老乡感叹培训的`艰难时说了这样一句话:“我们就算是一块粗糙的大石头,经过这么多天的磨炼,也要被打磨成光滑的鹅卵石啦!”是啊,一个人只有经历过身体和心灵的双重磨难才会快速地成长起来。就像一只蝉,要想用自己的歌声征服这个夏天,要想振翅高飞,就必须经历蝉蜕的痛苦磨炼;一条毛毛虫要想蜕变成美丽的蝴蝶,没有痛苦的等待、没有经历破茧而出的艰辛震撼,怎能会有翩翩起舞时的惊艳?
培训是人生中的一次磨难,更是一次心灵的契约,一次自己与另一个更加完美的自我的久别重逢。培训的过程是一个人心灵蜕变的过程。“蜕变的过程是痛苦的,华丽转身的背后是无数的汗水和泪水的混合!”培训,让我遇见更美的自己,让我插上了一双高飞的翅膀,期待明年的培训结束时,我会像静等花开的毛毛虫一样破茧成蝶!
幼儿园教师培训心得体会9
事业是圣神的,教师的职业道德是崇高的,教师的职责是重大的。本人受聘于xx煤矿机械厂幼儿园后,保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,努力做一个"为人民和人民满意的教师"。现向幼儿园和承诺如下:
热爱教育事业,热爱幼儿园,自觉维护幼儿园、教师的形象,把教育作为一份培育提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的.规章制度,严格自律,不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对敷衍,工作不拖沓、不推拖。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度,依法履行教师职责权利,自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的职业和有偿家教等,不理解礼物。
关心、理解。尊重、全体幼儿,维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展潜力,促进幼儿主动、和谐、身心发展。尊重幼儿个体差异,促进没一位幼儿发展,不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿,不说伤害幼儿自尊和心灵的话语,体罚或变相体罚幼儿状况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。
主动多渠道与家长练习、沟通、,理解家长监督,听取并采纳合理化推荐,不把教师的职责推给家长。指导的教育和方法,有效发挥教育资源优势。
钻研业务,参与教改,用心探索孩子发展、保教工作规律,自觉参加各类进修培训,不断提升水平及工作品质。
关心群众,顾全大局,互相尊重,合作共享,共同维护、营造"礼貌、温馨、进取"的氛围,做"教师",共创和谐文化。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,规范,举止礼貌,作风正派,廉洁奉公。不参与教师身份不贴合的任何,自觉抵制社会不良风气,不利用职务之便谋取私利,不带子女进自己班中,避免影响工作。
以终身为己任,不安于现状,不断拓宽视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。
以上承诺请广大家长、园予以监督!
幼儿园教师培训心得体会10
在这次培训上,为我们培训的是xx老师,本来我对老师的名字不是很熟悉的,但是听了她的课以后我突然想起来我曾经在学校用视频学习过她的教学方法,对于她丰富的经验和知识更是佩服不已。本以为没有机会跟她见面,却没想到毕业工作以后能够有幸听到她的亲身授课。
xx老师的课上如我所想的那般妙语连珠,针对目前这个阶段的孩子们给我们举了不少例子,并且对每个例子都进行了深入的心理和行为上的剖析,让我们对这个阶段的孩子们心中所想,平时行为都代表着什么有了一个较为深刻的认识。
在课堂上我们这一批新教师都认真的进行学习,在记录之余对于一些不懂的问题也都在提问环节进行了提问,偶尔有些问题比较精彩让xx老师多讲了一些,又令我们收获了不少。对于未来的工作也更有动力和信心,毕竟学到新的觉得非常有用的知识总是忍不住想要运用到现实中来,通过实践来加快知识的吸纳和接受。
当然了,这段时间也不仅仅只有xx老师进行授课,每个老师都有每个老师的特点,有些类似的问题也都有着各自些微不同的处理方式,这些不同的方式交杂之下让我们有了更广阔的视野,对于各种问题的不同处理方式也有了自己的一些微不足道的见解,想来在以后工作中遇到问题就心有成竹,而不会手足无措的做出处理方式了。
虽然这次培训已经在我们一众新教师的惋惜中结束了,但是我们看着大家手中满当当的笔记,心里不由得升起一股自信来。这不同于刚刚从学校出来的自信,而是积累了一些工作经验面对工作中困难有了迎面挑战过去的自信。
我相信我在以后的工作中,我一定能够成为一名优秀的,受孩子和家长们们喜爱信任的优秀教师。在我人生的履历下写出让未来的我不会后悔的精彩篇章!
转眼间,一年的新教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这一年的培训学习,始终记得刚当上老师时的那份激动,激动之余却也伴随着许多的惶恐与不安——自己并不是幼教出身,虽然曾经面对过小学生,可是年龄的差异会造就太多的”不同“,我能把握吗?我能够胜任吗?一连串的问号让我很是无助。我想很多新老师都和我一样,会显得茫然无措。就在这时,新教师培训班开班了!班主任为我们精心安排了一系列的学习与活动,让我们如幼苗般得到了滋养。
在学习中,我每次的感觉都是快乐而又充实的,因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这年培训,我的收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思考问题比以前更全面了,许多疑问得到了启发或者解决。这次的培训活动也给了我们许多的锻炼机会,例如:课件制作,说课比赛,上课比赛等等,都使我们的各方面能力得到了提升,同时新教师的培训活动也给了我们这些新老师一个交流的平台,让我们可以相互的学习,也让我们的资源可以共享。
这次学习让我受益匪浅的还有老师发给我们的三本书,我最喜欢的是魏书生老师写的'《如何做最好的教师》一书。书中汇总了古今中外27个著名教育家的经典感言,他们从多个角度阐述了各自精辟的教育观点。这些观点让我不禁为之激动、赞叹、折服!
让我想到了我们教师在实践工作中如何进行点滴修炼?什么样的老师才是最好的老师呢?我想“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”永远达不到,但一个一个的“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”,引用的话就是:“我们教师应努力提升自我,修炼教师之贤,做最好的自己,成为最好的教师。”强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智”。每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书,每天都有点进步,每天都做得更好,每天都比前一天有进步,不断地超越自己。我们会更棒!
培训是短暂的,学习是永久的。我想只要我们抱着一颗学习的心,我相信我们将会是“最好的”!谢谢大家。
幼儿园教师培训心得体会11
随着教育体制的改革,语文学科教学也在不断变革和创新。教师是语文教学的重要组成部分,教师的能力和素质,直接影响着语文学科的教学质量和效果。今年暑假,我参加了一次由学校组织的“心得体会语文学科培训教师”活动,通过这次活动,我获得了很多启发和感悟,对于我的教学工作有一定的帮助。在此,我想分享一下我的心得体会。
第一段:全面提高语文教育的素养与能力
在培训中,我了解到了关于语文教育的多个方面的内容,如语文教育的现状、教育理念、教授技巧等等。这些内容将教学的视角由狭隘的讲授技能拓展到对教学本质和教学过程的全面理解。在这个过程中,我学会了学习人类语言发展史的基本知识,知晓了多种课堂教学法,使我对于语文教学有了更多的掌握。此外,我也学习到了更好的管理课堂和提供课堂互动的方法。
第二段:专业知识学习和认知深化
教师的专业能力和素质决定了教学质量和效果。正确的教学方法、理论以及教师的'认知深度都是教育教学领域的至关重要的因素。在培训中,我学到了更深刻的理论知识,如“语域观念”、“语篇分析”、“写作习惯的培养”等,使我的理解能力和专业知识水平得到了较大提升。此外,我还通过小组讨论和课上实践,进一步加深了对于课程内容的理解和灵活运用。
第三段:教育教学创新和探索
在日常教学过程中,我发现只有通过创新和探索,才能不断提升教学质量,激发学生的学习兴趣,这也是提高学生语文素养的关键。在培训中,我学习到了创新教学的思想和方法。例如,如何通过音乐、游戏、互动等多种形式,将学科内容灵活地传授给学生,达到知识的全面掌握。此外,我还学习到了检测学生学习成果的方法,以便及时调整教学策略,引导学生更好地学习。
第四段:促进语文素养和文化修养的提升
语文是传承中国文化的重要方式。提高学生的语文素养和文化修养是我们教师的重要任务之一。在培训中,我学习到了如何将中国文化巧妙地融入到语文教育中,鼓励学生学习文化文献,让学生感受到中华传统文化之魅力和艺术之美。此外,我还了解到了一些国际文化视野的内容,拓宽了自己的文化眼界,使自己更好地传授给学生。
第五段:提升自我修养和自我反思
作为一名教师,不断地自我修养和自我反思是必要的。参加培训,是促进自己思考和反思的良好方式。在培训中,我相信大家都会有的一份心得、一份感悟,教学生涯的心路历程的一些总结,使自己增强了教育教学领域的信心和动力,也加深了对于自己职业规划和工作方向的认识。
总结:以上是我在这次“心得体会语文学科培训教师”活动中的所得所想所感。通过这次培训,我加强了自己对于语文教学相关方面的理解,并增强了一定的教学策略与技巧。我认为这种培训活动给了教师一个充分的机会展示他们的教育知识,提出问题,向专家寻求帮助,并与其他教师分享他们的经验和想法。我相信,在今后的教学中,这份心得体会会对我有所帮助。
幼儿园教师培训心得体会12
xxxx-11-9至xxxx-11-13我有幸参加了幼儿园卓越教师班培训,这几天的培训中老师们通过形式多样、幽默风趣的教与学及研究、探讨的活动,让我学到了很多,知道不等于做到,我希望将我学到的应用到我今后的工作中,不断提高自己的教学水平,让孩子开心快乐成长。总结下这几天来的收获:
张娜莲老师给我们讲了《观察,了解儿童》唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”那么教师观察并不是盲目的、随意的看着幼儿,需要有目的性、连续性地观察、记录幼儿的行为语言。而如何去观察?张老师也说了,我们要很熟悉,掌握《指南》的各领域目标
听赖竹婧老师关于《当前学前教育发展新动态》的讲座,赖老师通过国外的学前教育与我国的学前教育进行对比较,使我清楚了解到当前我国学前教育非常落后,排在全世界倒数第四名,存在这样情况让我感到非常自卑,特别是看到日本一岁半的幼儿在野外都能互相帮助,反观我们的孩子生活在温暖的怀抱里的那种差距,我的心灵深处有触动,我们的`教学方法要有所改变,不要过多限制幼儿行动,应给幼儿足够活动自由。
吴海虹老师讲了贯彻落实《指南》,吴老师的课总是那样轻松易懂,幼儿最喜欢玩,自由自主的玩。有时候我们放手让幼儿自己亲身去体验而获得的智慧,往往比我们苦口婆心讲给得他们听要来得快。所以很多时候我们更应该扮演的角色是倾听者、旁观者!
几天的学习,领悟到了很多真是受益匪浅,任何一个目标的达成,不仅要正确的战略决策,还要园内人员具备良好的执行能力。我将这次培训做为起点,在今后的工作中,勤于思考、多学多做,在自己的工作岗位上把握好每一个环节,把这些技能贯穿到工作中的每一个细节。
幼儿园教师培训心得体会13
首先,专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念。我从事学前教育的时间不长,之前都在中小学任教。头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异,不就是教师教学生学吗而听了专家们的讲座以后,我才恍然大悟,原来这种填鸭式的教学完全是错误的,这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力。创造力。无论是哪种教学,都不能抹杀孩子们主动探索的天性,否则都是一种失败的教育。我以后要改变这种〝小学化〞的教学模式,创造有利于让他们主动探索的学习环境,让学生能够在探索中学习,在交往中学习。
其次,各个专家的现场教学给了我很多启发。夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅。它告诉我,绘画课不是教学生〝依葫芦画瓢〞,每个幼儿都是一个独特的艺术家。只有让他们根据自己的观察。自己的想象画出来的东西才是最纯真最美好的.,老师只是一个引导者,而不是主宰者,否则只能是抹杀幼儿的创造力。来自南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课。以前一直以为音乐课不就是教学生学谱唱歌吗?以前我们的音乐老师就是这样教我们的,而听了陈老师的课,我才知道音乐课也可以有故事。有动作。有创编。有互动......原来学习完全可以变成游戏,原来学习也可以这么轻松愉快。来自上海的张皓老师给我们上的体育课更让我耳目一新。他让我明白了体育课不只是锻炼学生的身体,它里面也可以包含语言。社会。科学。艺术等各方面的知识,孩子们从中获得的是身心的愉悦,是思维的开启,是能力的提升。
最后,去幼儿园的跟班学习,让我更直观的明白了什么叫〝学前教育改革〞。走进师大实验幼儿园,映入眼帘的是宽敞美丽的操场,活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们亲切和蔼。多才多艺,把教室的各个区域布置得美丽精致。〝宝宝超市〞。〝建构区〞。〝装扮区〞。〝医院〞。〝银行〞......每个角落都装扮得惟妙惟俏。而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝,把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的,比如一次性纸杯。旧报纸。矿泉水瓶......孩子们玩得忘乎所以。在玩耍中,他们学会了认字。学会了画画。学会了剪纸。学会了交往。学会了合作......这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍。
幼儿园教师培训心得体会14
近年来,随着国学教育的兴起,对幼儿园教师进行国学培训已成为一种趋势和需求。作为一名从事幼儿教育的教师,我也参加了一次关于国学教育的培训。通过这次培训,我深刻体会到国学教育的重要性和实施国学教育的种种有效方法,对幼儿园教师的成长与发展有着重要的意义。
首先,国学教育培训让我意识到幼儿园教育不能忽视传统文化的熏陶。传统文化是中华的瑰宝,也是幼儿教育的重要组成部分。幼稚的幼儿正处在接受各种信息的敏感期,因此,在幼儿园的教育中加入国学教育的元素,可以让幼儿在接受知识的同时,培养起对传统文化的兴趣。培训中,老师们分享了很多有趣的案例和活动,例如通过绘本故事、互动游戏等方式,引导幼儿了解国学经典,学习古代先贤的道德修养与人生智慧,这些形式化的教学方法激发了幼儿对国学的兴趣,并使他们从小就建立了正确的价值观和人生观。
其次,国学教育培训提高了我的教学水平和能力。国学教育强调培养学生的人文素养和道德修养,这对于教师的要求非常高。通过培训,我学到了许多教学方法和技巧,如何将经典国学故事与幼儿教学相结合,如何用简单易懂的方式向幼儿解释古代文化和智慧。这些方法不仅提高了我对幼儿学习的指导能力,也使我更加深入地了解了传统文化的内涵。此外,在培训中还结识了许多优秀的教育专家和经验丰富的教师,他们的分享和交流使我开阔了眼界,从中汲取了很多宝贵的教育经验,对我今后的.教学发展有着积极的影响。
最后,国学教育培训让我对自己的职业责任有了更深的认识。国学教育的价值不仅在于培养学生的道德品质和文化素养,更在于传承和弘扬中华的优秀传统。作为一名幼儿园的教师,我深感自己肩负着重要的历史使命。在培训中,老师们强调了教师的角色和责任,要求我们做好教育者和引导者的角色,用心灵去引导孩子们接纳和理解传统文化,并使他们从小就树立起正确的价值观和文化自信。这让我更加明白自己的职业责任和使命,也更加坚定了我将国学教育融入幼儿教育的决心。
在幼儿园教师国学培训中,我收获颇丰。我深刻认识到幼儿园教育需要注入更多的传统文化元素,通过国学教育,可以激发幼儿对传统文化的兴趣,并培养起他们的道德修养和人生智慧。培训提高了我的教学水平和能力,让我更加专业地指导幼儿学习,并且结交了许多优秀的同行,互相交流和学习。最重要的是,培训让我对自己的职业责任和使命有了更深的认识,增强了我将国学教育融入幼儿教育的决心。我相信,只有通过不断学习和努力,我们才能更好地传承和弘扬中华的优秀传统,为幼儿的成长与发展做出更大的贡献!
幼儿园教师培训心得体会15
我既不是教研员也不是进修学校的老师,没有搞培训工作的经验与体会,这学期根据工作需要分管乡学前办的工作,充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用,也就是说除了搞好乡的各项工作,还要经常性地开展农村幼儿教师的培训工作,所以这次培训不仅仅给了我学习的机会,更是我以后工作的'“及时雨”。
xx、xx、xx等多位老师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题,以及应对策略,使我明白了这次培训要解决的问题是什么?培训的目标是什么?我需要怎么做才能成功地开展培训,使我有实实在在的收获?
xx老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》,xx老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。要让自己成为一位“优秀教师”,不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学能力,还必须走近孩子,学会聆听孩子的心声,一个热爱儿童、善于理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。
富有实践经验的xx、xx、xx等几位老师分别作了《优秀活动案例展示》,对我以后的教研工作颇有指导意义,我深受启发。平时,我们很多老师撰写教育教学案例,总是局限在某个教学活动之中,现在我明白了:教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事,这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多,在于老师细致的观察、分析,如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的能力。
总之,这次培训我受益匪浅,我非常教育局给我这次培训机会,我将把这种感激之情化为一种工作动力,把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去,为我乡的幼教事业发展做出应有的贡献。
【幼儿园教师培训心得体会】相关文章:
幼儿园教师培训心得体会【精选】07-19
幼儿园教师培训心得体会(经典)07-21
幼儿园教师培训心得体会(精选)07-23
幼儿园教师培训心得体会(经典)07-25
幼儿园教师培训心得体会06-12
幼儿园教师的培训心得体会01-30
幼儿园教师培训的心得体会07-19
幼儿园的教师培训心得体会01-16
幼儿园教师培训心得体会06-13
(精选)幼儿园教师培训心得体会07-13
文章代写服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求