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幼儿园教师培训学习的心得体会

时间:2024-07-10 17:29:47 教师心得 我要投稿

【优秀】幼儿园教师培训学习的心得体会

  当我们备受启迪时,马上将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家收集的幼儿园教师培训学习的心得体会,欢迎阅读与收藏。

【优秀】幼儿园教师培训学习的心得体会

幼儿园教师培训学习的心得体会1

  初夏季节,烈日炎炎,我有幸参加了农村幼儿园“转岗教师”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训,采取集中培训与跟岗实习相结合的方式进行。我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座,他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了市级示范幼儿园。无论是理论上的学习,还是实地考察活动都收获颇丰,感触很深。

  一、重新认识幼儿教育,明确幼儿教师的角色定位。

  此次集中教育培训我聆听了诸多的专题讲座,让我这个转岗教师重新认识幼儿教育,更明确幼儿教师的角色定位。让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言,幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中,幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家,能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言,幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。

  二、了解幼儿的身心发展规律,选择适宜的教学方法。

  在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿教育应采用灵活多样的.方式,要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流,引导幼儿探索和创新,要引进多媒体教育手段,最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。

  三、启蒙教育真重要,知道了幼儿教师的职责。

  经过培训学习,我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

  四、幼儿教育与小学教育有区别,切忌幼儿教育“小学化”。

  培训中,我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别,切忌幼儿教育“小学化”。例如:幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以游戏为主,给他们创造良好的锻炼环境,让孩子们的身体真正得到锻炼,在尽可能的情况下,开放多种活动,增强体能,养成良好的行为,形成自我保护习惯,从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界,充满乐趣,作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界,给他们更多想象的空间。

  短暂、充实的短期培训结束了,可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始,我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习,不断更新自己的教育理念,形成一套科学、有效的教学方法。

幼儿园教师培训学习的心得体会2

  身为新育幼儿园的老师,我有幸参加了幼儿教师业务培训活动,本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采,了解了教育教学理念,也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间,但收获颇丰,现把自己的学习感受与大家一起分享一下。

  一、幼儿教师要培养终身学习的理念。

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能。

  讲师为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,手机版为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

  三、教师应具备良好的师德和职业道德。

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  四、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

  一天的学习活动结束了,但我们却意犹未尽,期望今后有更多这样的学习机会,引领我们更好、更快的发展。

  通过本次的培训范文网,我更进一步的了解学高为师,身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。

  幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。

  幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的`适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

  本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

  培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。

幼儿园教师培训学习的心得体会3

  通过这次远程研修课程的学习,给我们提供一个多样化的学习平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的.获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。同时,教师要"解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间",给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。

  这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

  《幼儿园教育指导纲要》,进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习,教师必须改变传统的角色定位,担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上改变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素质;尊重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以发展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中,我还将注意以下几个方面:

  一、坚持以幼儿学习兴趣为目标,正确引导幼儿学习。

  二、善于观察,做好幼儿的支持者。

  三、摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者。

幼儿园教师培训学习的心得体会4

  亲爱的各位老師,下午好。我是龙岗智鑫幼儿园---陈芳,很荣幸在这里跟大家分享我的学习心得与体会,也谢谢研修网的老师对我学习的认可。

  现在是网络时代,网上培训成了一股热潮。这是我第一次参与远程培训,园长对我们三位老师期望很高,她希望我们能学到较好的专业知识,提升教育技能,更希望能很好的带动其他教师。培训接近尾声了,突然心里有种恋恋不舍的情感。对于这一个月的培训课程,我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。

  从拿到固定账号登陆了之后那天起,我便全心投入了远程培训课程。我觉得远程培训的平台设计的很细,很好,很方便操作。几乎都没有什么难题需要客服帮忙解决的。加上有QQ群、客服小研、热线电话的.帮助相信大家所有问题都能迎刃而解。而且首页上的内容划分的也很好:像温馨提示、学习指南、培训动态、优秀成果展示等。我每天将本职工作做完后,第一件事就是打开电脑,打开研修网首页,看看大家的优秀作业,积极回复话题,参考大家的优质资源等。在个人中心里,还有日志这块是不计学情的,但我有空的时候都会根据当天所发生的事情来描述、反思。看看自己哪里做的好,哪里还需改进的。所以日志有时对我们的教学帮助也是很大的。其次是看课、作业,在每个模块当中都有一篇作业。看课中,我会认真做好笔记,感觉老师讲的每句都特别重要,生怕漏掉了什么。再就是研修网的老师将课件设计的特别好,看课视频旁边有个小窗口,小窗口里面还有内容概况。这样我们听课做笔记时就可以做的更好。

  现在已经进入了第五模块的冲刺学习,大家的积极性特别高,也包括我的丈夫,他也很重视对幼儿的教育。每天晚上看到我在学习,他也会过来一起凑热闹,偶尔有想法的时候还会与我探讨、分享。这几天在看课例的时候他也在旁看得津津有味,还不停说:“怎么我以前读幼儿园的时候就没有这么好的条件?那么好的老师呢?这个老师的引导方式真好,你有这样子上过类似的课吗?”等一连串的问题。觉得他的参与真好,以后两个人在教育观念上最起码就有了大突破,相信今后对自己的孩子的教育也是有很大的好处。再就是我最喜欢跟进大家的话题了,因为工作上经常会出现跟老师们说的问题很相似,或许在这里我们能一起得到解决方案,学有所用。

  通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感谢这次培训我们的专家、教授、名师,也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩!

幼儿园教师培训学习的心得体会5

  首先,我在教学过程中的每一份努力和感受都得到了培训专家讲座的证实。教育是爱的事业,没有爱就没有教育。作为一名教师,我对关心每一个学生、关心生活、帮助学生学习的重要性有了更深的理解,让学生在感受爱的过程中理解爱,学会爱。事实上,每个学生都是好学生,他们有不同的闪光点,但有些没有被发现。这就要求我们的老师在日常工作中要小心,善于捕捉学生的闪光点,表扬学生,鼓励每个学生进步,欣赏每个学生的才能,让每个学生积极参与,期待每个学生的成功。我经常把更多的爱倾注在需要帮助的学生身上。以平等的心对待学生,用爱的感情关注学生,这是一种巨大的教育力量,比任何聪明的理论说教都更有效。把这种感觉融入到平凡的生活中,把学生的进步视为自己的成功,用诚实的'对待诠释幸福的内涵。

  作为一名教师,我意识到要终身学习,平时要勤读、勤思、勤写。只有及时充实自己,提高自己。只有面对竞争和压力,才能从容面对,才能不被社会淘汰。还要学会以诚待人。良好的师生关系取决于他们自己的管理,与父母真诚沟通,知道如何照顾父母的感受,有责任感,公平,这样父母会慢慢信任你,对待学生公平、平等,不高,有尊严,言行,做孩子的榜样。学会容纳一切。如学生的表现、成绩等。作为一名教师,我认为这是非常重要的。每个学生都有自己的世界,在不同的环境中成长,有不同的个性,这是成为优秀教师必须知道的非常重要的基石,永远不要认为理解一个人的一面,并对学生做出不客观的评价。我们应该尽可能多地关心它们,以便进一步理解它们,以实现手掌状态。有些孩子在学校很内向,但在家里活泼外向,老师会不厌其烦地引导学生在学校活泼开朗。同时,我们也要充满爱,懂得原谅,学会用另一种眼光看待学生,尽量发现自己的闪光点,多表扬,少批评。俗话说:人之初,性本善。即使他们犯了不可原谅的错误,我们也应该从本质出发,相信他们是善良的,教育和引导他们。

幼儿园教师培训学习的心得体会6

  参加XXX第一小学附属幼儿园 去“小学化”家长会心得体会

  中班XX家长XXX 6月10日下午15时许,我参加了XXX第一小学附属幼儿园去“小学化”家长会——让科学育儿知识进入千家万户半日活动,在家长会和活动中我深切地感受到了教育体育局和校方的良苦用心,通过班主任王菲菲老师的解释也让我更深刻地了解到了去“小学化”的意义和目的,下面是我的几点心得体会:

  一、从幼儿们对活动的向往中看出幼儿的天性特点和活动开设的重要意义。

  开家长会前,我有幸看到了班主任王菲菲组织幼儿们列队准备去活动室的情形,强调了在前往活动室活动过程当中需要注意的事项,幼儿们兴致很高,由此可见,幼儿们对“活动项目”和“活动过程”的向往,透过活动我也看到了,在幼儿时期形成良好的人际交往关系和行为习惯的重要性。

  二、从教育部门去“小学化”的目的中看出“小学化”对幼儿的损害。

  家长会上班主任将《XX县教育体育局》致幼儿家长的一封信分发放到我们家长的手上,简短阅读后,我对此次活动和家长会的目的,有了简单的了解,通过班主任王菲菲老师细心讲解后,我对“小学化”有了一定的了解,采用成人灌输式的教学方式对幼儿进行大量识字、拼音、速算等记忆性、知识性教学,首先会给幼儿带来心理和生理压抑,造成孩子情绪不安与不合群,孩子活泼的天性受到摧残,甚至还会阻碍孩子主动探索思维的发展,从而扼杀孩子的潜能、不利于幼儿的.正常发育、损害孩子的兴趣、伤害孩子的自信等。

  三、从去“小学化”家长会提到的各种不利因素中查找自身育儿的缺点和差距。

  我们在育儿过程中不是十分注重幼儿自身的感受,去年十月初,我得知婆婆生前看到XX经常弹着打击玩具琴希望XX弹琴的愿望时,和家人就带着孩子找到小星星艺术团的老师开始了试学,当时XX喜欢唱歌,但老师说太小了不能直接学唱歌,只能边学琴识谱边学习唱幼儿小歌曲。试学的几日里,虽然XX非常的喜欢弹琴和唱歌,但是她总是注意力不集中,当时我责备过XX,也退却许多次,她哭的也很伤心……

  通过今天的学习我才意识到5岁孩子的专注力只有14分钟,如果我长时间要求孩子专注力会造成孩子大脑、神经系统造成伤害。因为XX是电子琴班中最小的学员,庆幸尤老师当时给她上课时采用讲故事引导的方法教授她电子琴课程。并且对她特殊地采用了“5分钟课程法”,上5分钟课玩5分钟或者看一会儿幼儿故事书,这样XX在半年的时间里快乐地学了所有初级课程,现在每天电子琴课下课时她都不愿意下课,自己有了学习的兴趣。现在想想后怕,如果当时尤老师没有这个经验,我们强行XX保持专注力,将会对XX造成多大的伤害?这是一件多么可怕的事情!

  总之,通过此次活动和家长会的参与,我受益颇深,以后我和爱人在XX的学习和生活中会多注重避免“小学化”痕迹的存在,多与XX的班主任和老师们沟通,了解XX在校园生活和学习的表现,不强行要求孩子去学习小学课程和各种特长班,努力让她拥有一个健全的人格,活泼的天性,快乐而美好的童年!

幼儿园教师培训学习的心得体会7

  8月25日-30日,郭墅镇中心幼儿园全体教师在园长周凤的带领下参加了为期教师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下:

  一、培训内容丰富,形式多样。

  为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平,深刻领会新的教育理念,也为了让教师培训具有实效性,园长室精心准备,认真筛选培训内容。本次培训的内容有:学习《幼儿园教师职业道德规范细则》、幼儿园教师礼仪、《幼儿园教师一日常规工作细则》、观看优质课活动光盘、编排并学习本学期新编排的各年级幼儿体操、进行幼儿园环境创设等等,所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑,让他们的视野更开阔,思想更深邃,观念更新颖,并且在教学实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容,不仅提高了教师的专业水平,又充实了教师们的暑期生活,更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训,形式也灵活多样:既有理论学习与实践操作结合,又有集中学习的与分组学习相结合,还有园本培训。

  二、培训时间紧凑,纪律严明。

  本次培训共6天时间,从8月25日至30日。每天培训六个小时,时间安排比较紧凑,本次培训,纪律很严。一方面,严格考勤纪律,除天灾人 祸外,任何人不得请假。迟到早退一次,扣款十元,事假一天扣款四十元,病假一天扣款三十元,无故不参加培训一次扣款六十元。

  三、培训效果良好,收获颇丰。

  十天的培训,教师们都能按照要求,克服重重困难,认真学习,积极交流,没有一人无故缺席,没有一人不完成所安排的任务。通过学习,教师们的思想更加解放,劲头更足了,敬业精神更强了,理论水平更高了。他们一致认为:多加强培训学习才能跟上时代的步伐,才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间,教师们上交了学习体会,许多教师写的`学习体会,观点新颖,理论性强,值得交流与推广。

  全体教师一起进行了幼儿园的环境创设,编排了新学期的各年级幼儿体操。实用性强,既为开学做好充分的准备,也提升了教师们的教学水平。

  总之,十天的暑期教师培训,达到应有的目的,出色地完成了规定任务,广大教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热情,期待新学年的到来。

  幼儿园教师暑期培训学习心得体会范文【三】

  教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的,通过这次培训学习,我收益颇多。

  这次在河西培训了八天,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。

  我们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有:任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。

  通过学习,我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的'师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!

  通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  总的来说,我非常感谢园方领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,尤其是王进老师为了我们一再的奔波,处处为老师着想,最后感谢各位专家老师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!

幼儿园教师培训学习的心得体会8

  在上周17、18日两天,我参加了海口市培训院组织的《xxxx年中小学幼儿园教师基地学分全员培训》学习,听了黄花艳老师、骆杨英老师、郝艳群老师、蔡海花四位老师的讲座,真是让我受益匪浅。

  听了骆杨英老师主讲的《如何构建有效的语文课堂》,使我懂得了:教学目标要科学设置,正确表达;教学内容要简要精练;教学环节要简约自然;教学方法要简便易行;设计作业要简洁明了。作为语文教师,要有良好的语文功底,要不断加强自身的普通话训练,做到语言简洁明了,加强文学作品的阅读,提高自己的文学素养,加强作文训练,提高自己的写作水平,加强汉字的书写训练,语文教师只有良好的语文功底,才能更好地驾驭课堂,才能游刃有余地传授知识,教给学生做人的道理。

  下午我又听了黄花艳老师的讲座,我懂得了教材二次开发的形式:1、读书笔记;2、比较阅读;3、制作文案。黄老师列举了许多例子,讲述二次开发教材,对教材进行不白,这一点,在平时的教学中,我对教材的二次开发做得不够,形势不够多,也做得不够好,对教材的挖掘不够,在今后的教学中要好好用上这一块。

  第二天,听了郝艳群老师主讲的《老生常谈话备课》,我听后懂得了确定教学目标要有依据:1、课程标准;2、教材特点;3、学生实际。教学目标的确定,不能随意拔高,也不能定于过低。我平时的教学中,教学目标的确定又是拔高了,总认为多交给学生一些知识是好的,今天听了郝老师的讲座,在今后的教学中,对教学目标的确定要准确,不能定得过高,也不能降低要求。语文教学,要有效创设情境,激发学生的兴趣,听了郝老师的课,让我懂得了创设情境要紧扣将要学习的`内容,刺激学生的视听等感觉,激发学生的兴趣,方式的运用既要符合学生的特点,又要符合教材特点。

  在蔡海花老师主讲的《让习作教学更接地气》中,真是让我我茅塞顿开。首先,蔡老师说,要想让学生写好作文,要培养学生多读书的兴趣,可以以一篇带一类;读一篇带一本;老师可以向学生推荐书籍;鼓励学生到图书馆借书看;并且以书为奖品来激励学生的学习兴趣。蔡老师还提到要想写好作文,可在课堂当中做一些活动,蔡老师展示了许多她在习作教学中的做法及学生的作品,从这些学生的作品中,可以感受到蔡老师对习作教学有一手,蔡老师组织学生开展活动,让学生亲生经历,亲自动手,动脑,动眼,学生用我手写我做,我手写我见,我手写我心,学生作品贴近学生生活,有真情实感,学生有话可说,有话可写。蔡老师的习作指导方法值得我学习。

  总之,今天听了四位老师的讲座,我受益多多。

幼儿园教师培训学习的心得体会9

  今年暑假,我们老师有幸参加幼儿园教师暑期继续再教育。我参加的是幼儿园骨干教师培训,时间是7月20日至7月23日,地点在金华职业技术学院。这四天里,我们的具体安排是这样的:20日上午开学典礼,师德教育,下午幼儿园教育活动设计的问题几评析。21日幼儿园集体活动设计,下午自由讨论。22日上午幼儿园课程的世界视野,下午幼儿学习的类型与机制。23日上午幼儿园教研活动的园本化组织,下午讲解教师的自我成长。

  虽然天气炎热,但是我们依然每天顶着酷暑去培训,收获挺大的。首先,我们听了教育局领导对我们的讲解关于幼儿园教育未来发展形式,很受鼓舞。我觉得在当下,我们教师先要端正思想,要做到爱岗敬业,积极进修,提高自己的能力,言谈举止为人师表,观念及教育理念要与时俱进,随时跟得上时代的步伐。

  其次,针对我们幼儿园的教学活动设计方面做了一些介绍。包括活动的目标,准备及过程设计中出现的一些常见问题的剖析。如我们在选择活动内容时常见的问题是

  1、内容与目标不完全对应

  2、内容脱离幼儿实际生活,

  3、内容与幼儿知识经验水平不相称,

  4、水果拼盘式的内容组合。

  今后我们在选择教学内容及制定各项目标时都应遵循这些原则:

  1、我们为谁选择?

  2、孩子有怎样的学习特点?

  3、孩子需要什么?

  4、孩子有怎样的生活背景?

  5、希望孩子获得怎样的.进步与发展?

  反思我们的理念与行动,我们是幼儿园教学活动的“设计者”吗?我们是怎样设计教学活动的?在教学目标中,我们想让幼儿得到什么,幼儿需要什么,就是教学目标的制定。幼儿从中可能得到什么,通过什么让幼儿得到,就是教学内容。在教学内容选择时可分析教材,关注幼儿的兴趣需要,选择富有教育价值的内容,结合幼儿生活实际,挖掘富有教育价值的内容。幼儿可能会怎样去获得,怎样让幼儿得到,这就是教学方法的选择。

  在教育的岗位上,不是说你有多少年的教龄你就有多少的经验,时代在改变,社会在进步,学海无崖,学无止尽,需要我们不断的学习,才跟得上幼儿教育的步伐。

  转眼间,这次的幼儿园教师培训即将结束,我很荣幸自己能够参加这次的学习的机会,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

  在讲座中,我了解了幼儿一日常规的要求,讲座内容非常详细,分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则,指导教师如何对幼儿进行管理,如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得非常重要。讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议,还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。

  幼儿教育,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有”敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。

  总之在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园教师培训学习的心得体会10

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  一、幼儿教师要培养终身学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

  县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的5大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

  三、教师应具备良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是1个教师的灵魂。能否成为1个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  四、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的情感。教师声情并茂的'朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

幼儿园教师培训学习的心得体会11

  20xx年6月14日下午,我们小语3坊的所有成员齐聚在一个空气清新、风景宜人的学校——六十七完小。这次聚会既是3坊的研修启动仪式,也是全体成员首次面对面交流的机会。在坊主张红霞校长、辅导员邓娜老师和管理员王芬老师以及六十七完小邓校长的精心安排下,我们明确了整个工作坊相关的学习要求,并对本次网络研修有了更全面的了解,对统编教材的全面实施也有了更深刻的认识。

  在启动仪式上最让我激动的是看到了我们郴州市本土的杰出骨干教师曹老师,倾听了她关于研修方法的分享。想象着在未来能够在专家的指导下,与各位同行一同探讨统编小学语文教材的教学内容和方法,我感到非常振奋。作为一位从事这个职业已经超过20年的人来说,这确实是我职业生涯中难得的机会,可以突破自己的局限,开拓视野!

  我一直想找到一个突破口,让自己的教学能越来越接近理想的'状态,可是却有种感觉,像是只爬在玻璃上的苍蝇,前途是光明的,却找不到出路!

  我感到非常幸运能够有这样一个学习机会,可以亲身跟随本土名师,迈向突破自我的修行之路!我深信,突破自我往往伴随着痛苦的过程,但没有经历过艰辛修行的人生,又如何能有华丽的蜕变呢?

  当我在电脑上敲下这些字,写下这个心得体会的时候,对学习的激情也迸发出来。我相信有了优秀的导师的陪伴,有了许多同事的共同努力,我更应该全力以赴地学习,不断进步。加油!成为最好的自己!

幼儿园教师培训学习的心得体会12

  20xx年7月19日--27日,我有幸参加了在上海闸北区教师进修学校“晋中市首席与特级教师(上海)高级研修班”的学习。非常感谢晋中市教育局的领导为我们搭建的这样一次难得的学习的平台。

  此次培训我们先后听取了教育部教师教育专业标准制定首席专家钟启泉教授《静悄悄的课堂革命》、华东师范大学教授、博士生导师黎加厚《新兴技术与教学结构变化》,上海市教育科学研究院教师发展研究中心研究员、教育学博士胡庆芳《以学定教理念下的课堂转型》,上海市学校心理健康教育研究中心主任冯永熙《教师心理健康与人格发展》,复旦大学附属中学副校长、著名文科特级教师方培君《今天教师应该关注的几个问题》,上海市中学物理特级教师黄劲松《名课锤炼与名师成长》,上海市特级教师、南汇中学副校长王海平《名师的培养》等专题讲座。这些专家中,他们中的很多人正在参与新课程改革,工作在教育改革的最前沿,从中我感受到上海专家对学术的精细、工作的一丝不苟,更重要的是从中领悟到新课程理念下课堂教学和教师专业发展的基本策略,提升了自身的理论素养。专家们高瞻远瞩,内涵丰富,每次讲座就是一次头脑风暴,带给我一系列的思考。

  黄劲松华老师带给我的思考

  黄劲松老师是一位物理学科的特级教师,除了理科老师特有的条理、清晰的风格外,他还具备文科老师的口才与幽默,可以说他不仅是一位严谨的物理名师,还是一位感性的小说作家,创造的小说作品多次在杂志上发表。大家深深地为黄老师丰富的人生阅历而折服。他说:名师,源泉在课堂,非塑造或复制而成。名课,盛满了知识,盛满了美,一半儿知识,一半儿醉。一位名师,可以没有爱与恨,但是不可以默然。黄老师还忠告我们:不管有多大年岁,千万不要以为自己老了,不管阅历多么厚重,你一定要纯粹,不管有多么忙碌,你一定要读书和写作。名师的特色在哪里?就是倾听自己内心的声音,按着自己的心灵需要去行事。黄老师是这么说的,更是这么做的,尤其他的物理课片段让我打开了理科教学的另一扇窗户,看到了别具一格的天空,他几万字的教学日记让我由衷敬佩。

  我想:能成为名师,热爱与坚持不懈是我们最需要的当教师的品质,而现实中,我们往往用“工作忙”作为自己不去坚持写一些教学随笔和反思的借口,而这些不经意之间的`“记录”往往成为老师最宝贵的财富。作为教学一线的教师,我想,自己更需要笔耕。

  方佩君老师带给我的思考:

  方佩君老师是复旦大学附中副校长,著名的文科特级教师。她是一位研究性的教师,也是研究型的管理者。不仅在自己的学术领域有自己娴熟的教学技能和理论,而且她还是“上海市好家长”,在教育孩子方面,相信孩子、相信学生是她心中不变的情怀,她说过:老师不是医生,不能总是看学生的缺点与不足;老师也不是警察.不能像盯着可疑的人那样只看学生档案中的阴影;老师也不是演员,不能只在舞台上按照剧本演戏。老师应该是寻找宝藏的人。在学生心灵的土地上,寻找生命的精神资源,并把这种潜在的资源发掘出来,变成精神财富。老师不仅要发现学生的闪光点,而且要引导他们自己去发现其闪光点,使他们形成自爱的心态……她的教育信念:公正、善待每一位学生,努力成为孩子成长中的“贵人”!所有的这些教育理念给我深深地思考,也成为我心中努力的方向。

  作为社会的一员,我们在感谢生命中遇到的贵人时,不能忘记自己肩上也承担着同样的责任,要常常问着自己的心:我们每天面对的孩子会因遇到我们而走上美好的人生之路,还是会由于我们的忽视变得碌碌无为?我们的教育行为是能帮助孩子形成良好的价值观,还是会把学生引向自卑自弃的深渊?我们的教学能成就一个孩子的梦想,还是打碎了孩子的希望?我想,我会努力成为他们生命中的贵人!

  上海学习结束了,但却是全新的开始,希望自己的职业生涯能以这些专家为榜样,扎实经历,愈行愈远……

幼儿园教师培训学习的心得体会13

  作为一名幼儿园教师,我深知自己的责任重大。为了更好地提供儿童教育服务,不断提升自己的专业素养和教育能力是必不可少的。因此,参加幼儿园教师培训成为了我不可或缺的一部分。

  在幼儿园教师培训中,我领悟到了许多宝贵的经验和知识。首先,培训中的专业教师给我上了一堂生动有趣的课程。通过教师的讲解和示范,我学会了如何制定适合幼儿的教学计划和活动安排,以及如何引导幼儿积极参与学习。我也了解到了幼儿期的发展特点和心理需求,以及如何与家长合作,形成有益于幼儿发展的教育环境。

  其次,培训中的案例分析和讨论让我有机会实际运用所学知识。通过与其他幼儿园教师的交流和分享,我深入了解了教学中可能遇到的问题和挑战,并学会了寻找解决办法。与教育专家和同行的碰撞和互动,激发了我的思考和创新能力,使我能更好地面对现实情况并做出正确的教育决策。

  此外,培训中的实践环节也是我收获颇丰的部分。通过参观优秀幼儿园和参与实地教学实践,我亲眼目睹了具体的教育案例和教育环境,感受到了优质教育的力量。在实践中,我不仅积累了丰富的教学经验,还学习到了观察和评估幼儿的方法和技巧。这些实践经历让我更加明确了自己的教育目标,并增强了自信心和专业能力。

  最后,幼儿园教师培训给我带来了一种职业认同感和责任感。在培训中,我意识到自己不仅仅是一名教育工作者,更是一名儿童成长的引导者和伙伴。我深知幼儿园教师的工作既需要关心和爱护幼儿的身心健康,又需要激发他们的学习兴趣和想象力。我愿意将所学知识和技能付诸于实践,用心去引导和教育每一个孩子,为他们的`成长和未来贡献自己的力量。

  综上所述,幼儿园教师培训对我的成长和发展起到了重要作用。它不仅拓宽了我的专业视野和教育思路,还增强了我的自信心和教育能力。我相信通过不断学习和实践,我将成为一名更优秀的幼儿园教师,为每一个孩子带来更好的教育和关爱。

幼儿园教师培训学习的心得体会14

  20xx年8月29日-31日,我接受了为期3天的新任教师适岗培训,总结此次培训的点点滴滴,不由地感慨万千??仍记得开班仪式上学员们的情景,仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教诲,但是更令我难以忘怀的是与全县新教师一起研讨、学习的情景。在这期间,我认真地聆听了专家的讲座,吸取了多位优秀教师的先进经验以及观摩了多节优质课等等,经过三天的培训,真正让我体会到了——潜力无限,快乐无限。不虚此行。

  我们这期培训班200多人,大家都来自全县各个乡镇,简短的开班典礼后,紧张的学习就开始了。作为学生学习我格外珍惜这样的机会,这里全新教育理念的应用使我深受震动。

  第一阶段的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,把握了很多先进的教育理念与方法,可谓受益很多。

  一、聆听教授、专家讲座

  在学习中,我聆听了教授专家的报告讲座,学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师,做有品位的教师。专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中,我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。

  听了讲座后,我更加热爱教育事业,热爱每一个学生,我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上《教师职业规划与专业成长》的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻,“教师即使退休了,或者不当教师了,丝毫不妨碍其学生对他的永远的尊敬,也不影响他本人对所从事过的.这一事业的美好、劳动成果的美好回忆。”这句话我在我的教学生涯里已体会过很多次,教师的幸福是无限性的。

  教师的语言艺术也尤其重要,语言艺术中的趣味性也不容忽视,由于学生都活泼好动,需要有趣的东西来吸引他们,带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要,教师要善于提问,但应提有针对性的题目,同时还要引导启发学生提出自己的题目,并且,老师还教会了我们对有效教学的设计,以学习者为中心,而不是以教师和学科为中心;教学关注的是学生的活动,关注目标与学习成果之间的关系。

  二、培训内容,学无止境

  通过这三天的学习,我意识到学无止境的真正含义。在以后的教育教学工作中,我会在关注他们学习成绩的同时也逐步了解学生的个人爱好,帮助他们彰显个性。这样学生就有了学习动力,知道所学的知识对自己的将来有大的帮助,不断收到自己进步的反馈,并拥有继续改进的机会。“感人心者,莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系,但前提是我们要爱学生,没有爱就没有教育,更谈不上有效教学和高效课堂了。因此,我们要让爱在心中流淌,流向学生的心灵深处,要学会与学生做朋友。

  三、授课教师,认真负责

  这次为我们授课的老师们的敬业精神和认真负责的工作态度使学员受到强烈的震撼。这次培训时间说短不短,授课教师不仅对学习的内容烂熟于心,对学员提出任何问题都能进行耐心细致的解答。在计算机学科领域,知识更新的速度异常迅速,没有培训前精心充分的备课也就不可能有教学过程中的驾轻就熟!我们学员从授课教师从容驾驭这一领域学科知识的讲授中,也隐约看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和准备而忙碌的身影。

  四、态度端正,热情高涨

  1:悉心聆听,充实自我

  这么大的培训班的培训授课一般说来是不好控制的。由于授课教师培训前的精心准备和培训中的精彩讲授,所有培训学员都被吸引,课上听讲出乎预料的认真和用心,没有人在下面聊天,没有人在玩网络游戏,这在以往类似的培训中是不可想象的!学员们抓紧课上的分秒时间去捕捉新的知识和信息,不放过教师带来的每一个能让自己提高的要点。

  2:思维活跃,问题不断

  学员在授课过程中思维保持活跃状态,教师的正常讲授常常被学员各种各样的随时产生珠想法所中断,教师不仅不厌烦,相反还鼓励学员随时提出各种问题和想法,然后与学员一同商量解决。授课教师营造的这种师生平等的探究问题的课堂氛围,使学员思维活跃,收获颇丰。3:意犹未尽,期待明天

  随着培训结束日期的临近,学员表现出越来越强烈的意犹未尽,他(她)们抓紧一切时间与不同地区的学员交流,并同时留下各种联系方式,期待日后能有更多更好的交流。

  培训时间是短暂的,在培训中建立的浓浓的同学情,师生情,一幕幕学习时的美好情景深深印在我的脑海里,留下了永久的回忆,感谢学院各位教师的谆谆教导,希望以后还有机会再向你们学习,还有机会请教,再次分享学习的快乐。

  此外,我会把我在培训中的所学,所思,所感,所悟带回我的学校,让我的学生,我的同事,我的领导都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路,越走越宽。“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”。

幼儿园教师培训学习的心得体会15

  之前我一直认为我的幼儿园生源很好,我本身是一个没有很大抱负的人,从没有想过把幼儿园带到一个什么样的高度!但一次偶然的机会,我结识了我人生中的一位“贵人”,他让我的园所有了质的飞跃:师资、教育成果、效益、口碑,这些让我曾经可望而不可即的,现在纷至沓来!

  师资队伍的建设:

  对于民办幼儿园来说,特别是一些不太发达的县级市幼儿园,招老师难是主要问题,这不仅难,还有招来的老师专业水平参差不齐。普遍的,上中专学幼师的多数是一些学习不太好的孩子,更何况还有一些高中毕业,初中毕业就上幼儿园上班的,这些孩子如何管理,以及老师们的流动问题,肯定不只是我一个幼儿园所面临的问题。如果园所小,幼师人数少,我们可能对老师们付出爱,以亲情感化人,可是老师慢慢多了,那就要以制度管人了,如何来管呢?

  那位“贵人”给了我极大的管理提示:第二点、在用人方面,能力不是第一而是态度,我大胆地对我的团队进行改变。现在,我的团队正积极向上地往前走;第三点、让老师们制定计划并帮助老师们定成计划。

  第一、要为老师提供学习舞台,提高老师的专业素质。

  我们实施的措施是:早中晚例会!

  早例会:老师们要分享心得体会,分享育儿理念,分享在工作中遇到的问题及解决方法。每周有主题,每早一个老师每天轮流分享,不仅会锻炼老师们与人沟通交流的态度,还会不知不觉提高业务水平。

  午例会:一定要针对课程,只有老师懂得越多,给幼儿的才会更多,自己也会更充实,就会越喜欢这份工作。我们原来对的是每个老师不同的教具,现在我们对课是三个老师相同教具,或是一个老师同种教具讲多种功能,这不仅能让老师们互相学习促进,还能丰富老师的想象力与创造力,坚持以往教师的'专业知识越来越硬。

  晚例会,我们也是一直坚持,每天由教研组长主持,并且我们慢慢摸索出经验,不仅有主持,现在还有流程:

  流程1、今天班里孩子有没有特殊问题;

  流程2、今天教学有没有特殊问题;

  流程3、今天有没有遇到特殊家长,不仅有回答,还要有记录。

  就这样,每天一点点,老师都在成长进步着,不仅如此,“贵人”还教我举行老师演讲比赛、讲故事比赛。今年7月我们举行了《我是故事王》教师演讲故事比赛,9月我们举行了《我骄傲,我是汇嘉跨世纪幼儿园老师》演讲比赛。这次比赛对我们触动很大,因为在我看来这一群不善于写和表达的孩子们,她们利用自己最朴实的语言表达出了对这份工作的付出与喜爱,很多老师讲着讲着自己就哭了。这次活动,是老师们一次心灵的洗礼与提升。并且我们幼儿园不仅每月有营销冠军,还有作业冠军,我们的作业每月分四项,第一周是简笔画,第二周是教案,第三周是教具,第四周是随笔。每周作业分数上墙,得A 的在幼儿园

  专栏展出并有实际分数,四周下来评总分,评出前五名,发奖状奖金。在跨世纪系统领导下,老师们的精神状态一天强于一天。

  第二、用人要看态度

  很多园长遇到过类似问题,有个别老师可能脑子灵活,业务水平高一点,可往往这种人就有点好高骛远,并且如果稍有不满,不满情绪就很大;还有一种人你怎么提升,鼓励也好,挖苦也好,我就是如此,怎么办淘汰掉,即使你再缺老师,也要淘汰。因为这两种人会影响你整个团队的建设,我今年就是如此,水平一般的老师,只要他肯干,态度好,一定没问题,因为我们依托跨世纪,什么都形成流程,上课讲流程,对课提升水平、家长会有流程,活动有流程,只要肯复制就OK了。

  第三、帮助老师定成计划

  在学期初,我们要老师定计划,并帮她完成,如工作中,我要争取什么培训,我要争取主班,争取教研组长,生活中争取结婚,争取为父母买一件什么礼物,争取出去旅游??真的无论是什么都行,在学期初交到我这我会在平时工作中帮助老师们逐一完成计划,在学期末,把计划书交回老师手中,看哪项完成了,哪项是幼儿园帮他完成的,她会感激这个平台!我们团队关系越来越和谐,团队建设越来越完善。

  教育成果

  遇见“贵人”之后,我的是区别于传统教育的蒙特梭利教育。蒙氏教育是世界上最先进的教育。那么他对孩子们好在哪呢?有多大帮组呢?如果在今年春天你问我,我也不太肯定,可是在上个学期末,我们经过观察比较,蒙特梭利教育真的太好了,“24个力”说明了一切,可是我认为对孩子们帮助最大的是学习力和专注力。

  蒙氏教育不是特效药,你吃了病就能好,每个孩子都有每个孩子的不同,我们比较一定不要和其他幼儿进行横向比较,每个幼儿身上都有缺点,但是我们要看到他们的进步。 上个学期末,我让普通小班入蒙小班上了一节蒙氏课,普通小班语言表达差、沟通差、专注力差,随后我们又让蒙小班如普通小班上了一节蒙小班从来没接触过的英语课,在将近20分钟的时间里,孩子们表现出来的专注力和学习力让你感动和震撼,而且在平时的观察中,小班幼儿能够自己操作一种教具在一小时左右。

  这种专注力真的是我们普通教育模式下无人能比的,我们幼儿园除了每月的家长会会给家长展示幼儿成长记录外,每月的观察记录下也会传递到家长手中。并且这个学期我们又为幼儿准备了电子版和图像版的成长画册,准备在学期末中作为礼物送给家长。

  蒙氏教育是根系教育,幼儿们有了粗壮的根,将来无论移植到何方,一定都会茁壮成长的。

  营销

  之前,我一直在提一位“贵人”,这位贵人就是跨世纪教育。相信与跨世纪合作的园长很多。可能你们和我有一样的感受,跨世纪的营销系统真的不错,既然很好,拿来复制就可以了。

  之前我一直认为我园生源还好,对于营销活动,我们从未重视,只是到了招生季才做点活动,但是自从加入跨世纪大家庭后,她教我们如何去做每月的营销活动。

  因为我们园所有普通班和蒙班,所以我们营销课是不仅仅针对以蒙氏班的,我们总是从育儿理念入手,然后是蒙氏课,以及蒙氏课的介绍。除此之外,活动一直是我们幼儿园的亮点之一。除定制跨世纪活动之外,这个学期,我们还有器械操比赛,家长来当评委,幼儿绘画展,大班作业展等等。原来,我们活动只是活动而已。从加入跨世纪以后,我们融入跨世纪的营销战略,每一场活动当成一次营销,都会邀请未入园幼儿及家长参加起到了非常好的效果。

  在跨世纪整个强大系统的帮助下,我们园所文化建设越来越完善,师资力量也越来越充实,不仅幼儿园口碑越来越好,并且在我们市教育局幼儿系统综合评分中以860.4分取得第一名。在今年6月,我们老师研发教具在河北省幼儿教师研制焦距评比中或的集体奖及多个个人奖。而在跨世纪的培训中,在去年8月全程培训中老师们获得优秀团队奖,去年11月在跨世纪举行的《班级经营管理》高级研修班中,获得优秀学员奖,在20xx年年会中,获得加盟英雄园;今年9月,在跨世纪幼儿园举办的全程培训中,在只有2个学员获得优秀学员奖,我们老师是其中之一,10月,数学领域的研发培训中,我们老师的自制教具“9以内分解”获得优秀教具奖。这些荣誉,代表了成长,而这些成长,离不开跨世纪幼教人得帮助,离不开跨世纪庞大系统的支持。俗话说:“背靠大树好乘凉”,我们以后的目标是成功复制,继续成长。

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