(优秀)幼儿园教师礼仪培训心得体会3篇
从某件事情上得到收获以后,写心得体会是一个不错的选择,这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编为大家收集的幼儿园教师礼仪培训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园教师礼仪培训心得体会1
今天有幸参与了韩园长培训的幼儿园教师礼仪。我从此次培训中学习到了许多知识,下是此次培训我的心得感受。
作为一名幼儿园教师,教师的形象礼仪,是其综合素质的最初展示。教师要有良好的教师形象,必须讲究美的仪表、美的.仪态、美的语言。教师形象的好坏,对于幼儿的价值标准、美标准的形成,有着重要的示范和影响。塑造教师形象有四个效应,第一个就是首轮效应,指的是教师要做到仪表整洁,给人留下良好的第一印象。第二就是近因效应。教师要时刻注意自己的言行,不做有损教师形象的事,时刻保持自己的教师尊严,公平对待幼儿,友善对待幼儿。第三要有亲和效应。“亲其师,信其道”,我们教师不能将自己塑造成拒人于千里之外的人,远离幼儿,冷漠情感,让幼儿认为教师不友善、不亲近,没有共同语言,这样很容易形成师幼之间的距离,容易产生矛盾。第四就是定型效应,作为教师,我们不可以有过激行为,不可以有鲁莽行为,不可以出现有损教师形象的行为,一旦出现就很难从幼儿心目中抹去不良的印象。这是教师的职业道德素养问题,但我认为也是教师的礼仪问题,因此我们教师在平常的工作中要时刻注意自己的言行,注意对待幼儿的态度等等。
培训的最后,韩园长还提到了“四有”好老师,希望我们每个老师都能做到:有理想信念、有道德情感、有扎实学识、有仁爱之心。虽然上述内容不足以概括此次培训我学习到的知识。但是我会将培训的知识用于日常生活中,努力提高自身素质,为幼儿营造更好的礼仪氛围!
幼儿园教师礼仪培训心得体会2
今天我们参加了韩园长的幼儿园教师礼仪培训,收获颇丰。师德是为师之魂,师风是为师之本。教师的礼仪作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求,有历史的继承性,也有鲜明的时代特征。
教师除了向学生传授知识,还经过自我的言行潜移默化地影响学生如何做人、做事。韩园长对教师礼仪做了详细的解读,并且现场示范,与台下的教师们进行互动,对站姿、坐姿、蹲姿、走路、鞠躬等的实际操作,让我对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。同时韩园长指出我的走路姿势还有待提高,要更加抬头挺胸、摆臂自然,也令我收获很多。
在举止方面,教师行为举止最基本的要求就是举止得体、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供幼儿效仿的好的举止,坐有坐样,站有站样,体态活泼而不失端庄。教师要特别注意举止不可轻浮,说笑不能放肆,作风不可散漫,行为不可粗俗,要善于控制自己的情绪,不可装腔作势,大发威严,无论在任何情况和场合下,都应沉着、冷静、有条不紊,从容不迫。
良好的沟通从微笑开始,接待家长和孩子时,面带微笑,以自信、真诚、友善的态度接待他们,让他们体会老师对工作的热爱以及对孩子的喜爰。我们是幼儿教师,面对的是一群天真活泼的孩子们,我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象,所以我们必须注重对教师形象的自我塑造,言行举止都符合教师的身份,展现教师的规范礼仪,树立良好的榜样。
今后在工作中,我将严格规范自己的言行,在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升,以良好的'师德形象为幼儿树立一个表率,以自己的人格力量为幼儿良好思想道德的形成贡献一份力量,将今天学到的内容运用到实际工作当中去。
在培训之后,我会尝试在日常生活及工作中运用这些礼仪,我相信在今后的日子里,只要我们所有教师都严格要求自己的行为,将这些礼仪标准牢记在心、养成习惯、成为自然,会让我们教师的整体素质有一个质的飞跃。
幼儿园教师礼仪培训心得体会3
今天我们去了中心幼儿园培训师德师风,短短两个小时使我受益匪浅,在我们日常生活中乃至工作当中,师德师风都是必不可少的一部分。看似不起眼的一件小事,却起着重要的作用,今天韩园长从很多方面给我们介绍了师德师风,因此有感而发。
幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展,因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度。要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。
形象是一个人综合素质的最初展示,良好的仪表形象对一名教师来说,是一种修养,一种文化也是一种精神文明的体现。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰,服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌。身为教师,职业的特点具有明显的特殊性,在衣着服饰上就不能随心所欲,不加选择,必须衣着得体,不穿奇装异服。因为教师的衣着对于学生是无声的教育,能在潜移默化中使幼儿得到良好的教育。我们的.着装必须符合教师的角色特点,要根据我们自身的形象条件来搭配服饰,要求美观得体,整洁卫生,体现出教师的良好形象。
总之,礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现,一个社会的礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的“反映”,因此教师礼仪在我们的教育事业中变得更加重要,因此我们在今后的工作和生活中要多学习礼仪,用礼仪规范自己。
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