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幼儿教师培训心得

时间:2024-08-07 23:18:37 教师心得 我要投稿

幼儿教师培训心得通用14篇

  从某件事情上得到收获以后,往往会写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的幼儿教师培训心得,欢迎阅读与收藏。

幼儿教师培训心得通用14篇

  幼儿教师培训心得 篇1

  我很荣幸能参加本次的幼儿教师培训学习。通过这几个月的培训学习,我从中学习到了很多知识,使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多。当然还需要自己不断的积累,不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下领悟:

  因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质,让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键。为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样。另外,我们还要多看书、多学习,个“学习型”的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。

  我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学。其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人。

  先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问、操等要来自于内容。而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标。要经常对自己的.教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果。

  总之,我学到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教育事业。今后,我会更加努力学习,服务于幼儿教育事业,争取成为一名合格的幼儿老师。

  幼儿教师培训心得 篇2

  通过画简笔画,我对简笔画有了一个全新的认识,也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次学习,谈谈自己的心得体会。 通过学习,我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮,可以锻炼幼儿的观察能力、运动能力,增加色彩辨别能力和幼儿的审美能力,同时可以提高儿童语言的表达能力及创造能力。教师把简笔画引进课堂,可以把抽象的语言和生动的形象结合起来,开拓幼儿的想象力,激发幼儿兴趣,起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作,都可以用简笔画来表示。

  通过学习,明确了简笔画的'造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性,强调要从整体入手,先画大轮廓,后添小结构,先画主要部分,后画次要部分,安排好前后布局,抓住这几个特性去进行绘画,是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解,让我们一目了然,感受颇深。通过学习简笔画,我发现画画是那么的神奇,用简单的线条和图形,就可以把一件物品呈现于眼前,真的很是神奇!

  通过认真学习,我要不断练习,熟练掌握这项专业技能,并尝试着改变自己以往的教学方法,让简笔画在教学中发挥出特有的作用,为以后的教育教学增光添彩。

  幼儿教师培训心得 篇3

  两个月的学习结束了。两个月来,听到同事挂在嘴边的话就是“幼儿教师的任务很艰巨”。是啊,幼儿教育是人生的起始阶段。幼儿教育是终身教育的起始。所以幼儿教师身上的担子很重。反思以往工作中的不足,从而促进了我们教育教学观念的进一步更新!真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会:

  一、教师要有良好的师德修养。

  人生就是一项自己所做的工程,我们今天做事的态度,就是明天所住的房子。工作和生活是一样的,你有什么样的生活态度,就有什么样的工作态度。是的,幼儿教师作为社会的一份子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中。而幼儿教师的特殊职业和地位,则决定着师德对整个社会公德产生极大影响。“德高为师,身正为范”师德是一个教师的灵魂,能否成为一位好的幼儿教师,关键在于一种精神,一种无私奉献的精神。作为一位教师,首先应调整过来心态,工作毕竟不是享受,尤其是教师,比起他的职业来说,他的奉献精神要求更多一些,而且在工作中又离不开学习,必须要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程,做好每一项工作。

  二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想。

  “以儿童为本。”重视儿童的天真梦想,让他们快乐的游戏。孩子生来好动,游戏是孩子的生命,在孩子的生命成长中,无时无刻不充满着游戏。很多游戏,很多梦想又来自于孩子对自己生活经验的再现。放弃任何框框本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,当孩子们尽情流露他们的本性时,那我们的教育就是成功的教育,这样的教育才是救治一些有不良习性的幼儿的良药,在一定程度上,使幼儿成为一个品德高尚的人。

  三、教师要有敬业精神

  能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否热爱这项职业。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的.境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,每个教育与工作者都要首先铸造自己爱岗敬业的信念。

  当然,作为教师仅仅有广阔的视野和创新思维及敬业精神还是不够的。还要有高尚的品德、严谨的治学态度、渊博的专业知识、适当的教学方法等等。但是最基础的还是视野广了才能博学;思维活跃才能举一反三;有敬业精神才能有严谨的治学态度。

  通过本次培训,我更深的理会到了学前教育的重要性和幼儿教师的神圣。作为一名幼儿教师,我感到由衷的骄傲和自豪!

  幼儿教师培训心得 篇4

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富成心义,使我收获颇丰,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一位优秀的幼儿教师。经过四天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  一、幼儿教师要培养毕生学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。过往,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的知识的海洋装满,怎样才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的'要求很高,琴棋字画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们天天最少学习一篇教学方面的文章,天天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  二、幼儿教师加强道德素质的培养

  讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德为何有才无德还赶不上无才无德,那是由于有才无德的人更轻易对社会造成伤害,是潜伏的定时炸弹。所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心。假如老师没有责任心,品质卑劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了题目

  是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会降落,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度斟酌,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多留意细节,不让任何潜伏的危险伤害到孩子。

  三、教师应具有良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来,不带半根草走的精神。酷爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具有的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  四、教师必须具有较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具有以下几种业务素质:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每一个学生的个别指导。

  有丰富的情感。教师声情并茂的朗读,热忱弥漫的美和在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激起、调动学生的热忱,激起学生的学习动机,学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交换,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我晓得了很多的道理,学到很多知识,熟悉了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

  幼儿教师培训心得 篇5

  经过一天的训练,我深深感受到了mdash人民赋予我们的责任;mdash我们是孩子人生旅途的启蒙者。我们教育的每一点都会直接影响一个孩子的未来。教师只有不断反思,才能分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,更新教育观念,确立新目标,规划新发展,让每个孩子的潜能得到充分发挥。

  有人说:一个人往往有什么样的行为,什么样的习惯,什么样的态度,什么样的习惯,什么样的习惯,什么样的性格,什么样的'生活。从这个意义上说,老师对孩子来说就像国王一样伟大。

  幼儿时期是儿童道德形成的最佳时期。从任何意义上说,父母都必须对孩子进行道德教育。父母的素养和价值观都会影响孩子。教师作为专职工作者,对儿童的道德教育负有不可推卸的责任。但在平时,家长和老师只注重孩子道德认知的培养,而忽视了孩子道德行为的培养。认知和行为,就像理论和实践一样,相辅相成,不能有任何分量。

  就幼儿园而言,德育不再是简单地让孩子热爱祖国、家乡、集体、科学、劳动,培养诚实、勇敢、不怕困难等良好品质,而是要进一步帮助孩子学会共存、学会同情、学会关心、学会竞争、学会辨别是非、正确处理各种矛盾,形成相互合作、严格纪律、集体主义精神的良好行为和道德。只有这样。

  在幼儿园,经常运用说服、榜样、故事、奖惩等方式对孩子进行道德教育。他们往往是从上到下,从外到内地,给孩子一定的思想、理解或概念,而不是让孩子自由选择,通过自己的实践获得正确的想法,更不要说让孩子用自己的智慧和经验与环境互动,造成一种摇摇欲坠、不稳定的理解。

  这种训练让我从新的角度去认识孩子,把孩子当成了知识的“容器”和被动接受者。随着教育观的不断变化,孩子是独立的、有能力的学习者的观念逐渐被我们所认可,现在我知道,孩子不仅仅是学习者,更是有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑,有解决问题的独特能力,有我们无与伦比的大胆想象和创造力!从一个“容器”到一个有能力的学习者再到一个有能力的思考者,我在这个过程中获得了更多更好的教育灵感和智慧。

  幼儿教师培训心得 篇6

  严守纪律,具有集体主义精神的良好行为品德,只有这样,才能顺应时代发展。

  在幼儿园常常使用说服、榜样、将故事和赏罚来对幼儿进行德育,他们常常是自上而下,由外到内地把一定的思想、熟悉或观念赋予幼儿,而不是让幼儿自由选择,自己实践而得到的正确观念,更不是让幼儿应用聪明和经验与环境相互作用后产生的熟悉,意图动摇,不牢固。

  本次培训使我重新熟悉了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的容器,一个被动的接受者。随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、又能力的学习者的`观点,被我们逐步认可,而现在我知道了,幼儿不单单使一个学习者,而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑,有独特的解决题目的能力,更有我们无可相比的大胆的想象力和创造力!重新熟悉幼儿:

  从一个容器到有能力的学习者,到有能力的思考者,在这一进程中我取得了更多更好的教育灵感和教育聪明。

  幼儿教师培训心得 篇7

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过几天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  1、幼儿教师要培养终身学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的'文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  2、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

  幼儿园的孙园长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

  三、教师应具备良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  四、教师必须具备较高务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

  20xx年12月28日

  幼儿教师培训心得 篇8

  每一年继续教育培训都是在为我们教师搭建一个广阔的、多功能的学习平台。这个平台有不同专家最前沿的思考,精辟的理论,独到的见解,使我们全体教师对工作、对专业、对事业、对生活,尤其我们所面对的教育对象——幼儿,有更深入的感悟。

  今年全县幼儿教师继续教育培训虽然已经结束,但培训中专家们的思想,经验的分享、信息的传递,已然定格在我的记忆中。

  县实验幼儿园陈红光园长的讲座,通过请老师观看“日本的学前教育”视频,向老师们抛出问题、谈感受。让我们教师更深层次的理解,正是由于日本孩子从小培养他们在大自然中参与生活实践、社会实践、劳动实践、接受各种锻炼、训练。因此他们在夏令营中可以忍受长途跋涉,蚊虫叮咬,克服各种困难,甚至生病都能坚持下来。而中国的孩子呢?参加夏令营背包里背满了大人准备的食物,父母生怕他们累着、饿着,一旦生病、遇到困难还可以立马和爸妈一起回去…这鲜明的`对比,确实让人深思。

  反思我们平时的教育教学工作。从整体上看,我们教师只是根据幼儿园的课程按部就班,完成各领域的教学任务就算达到了教学目标,却没有思考,要用什么样的思想,采取什么样的方法,把幼儿培养什么样的人;从细节上看,我们教师注重知识的传授,却没有理解一个人快乐成长远比成绩来得更重要。因此陈园长以实验幼儿园开展的“阳光宝贝系列”活动为线索,一一介绍了丰富多彩的活动,如何站在幼儿的角度看待问题,让幼儿开心快乐成长。给了老师很大的启迪。

  章群第老师通过讲述“三轮车争抢”事件的案例,分析专业教师和非专业教师对待事件处理方法的截然不同,我认为这个案例正好是对一名幼儿教师专业内涵的诠释。因为专业教师是站在幼儿发展的角度去分析问题,幼儿出现的行为,就像一名医生一样去判断病情、对症下药。

  但是,幼儿在一日生活当中出现的各种行为,我们都认真思考,准确无误的就诊了吗?确切的说没有。于是章老师的讲座给了启发,她从托幼机构教育质量的构成,教师需要确立的几个基本理念,到一日活动存在的主要问题,优化一日活动典型经验分享四大方面进行了讲述,使我们老师进一步懂得学会如何关注幼儿,理解一日生活皆课程的理念。幼儿园的一日生活安排不要机械死板,应当维持一个有顺序又灵活的自由空间。注意自选活动与教师组织指导活动之间的平衡,提供多内容、多层次、多形式的各类活动,以满足不同幼儿的兴趣与需要。

  我深感这一平台为我们教师的进一步学习和发展,是一个教育理念不断更新的学习环境。不仅开阔了眼界、拓宽了视野、转变了观念,还促使教师站在更高层次反思,通过品析专家的教育实践和理念,直面老师平时在教育教学中存在的各种问题,让老师有一种豁然开朗、耳目一新的感觉。

  幼儿教师培训心得 篇9

  经过一周的培训,使我深深感到了人民群众,赋予我们的职责——我们是孩子人生旅途的启蒙人,我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思,才能分析自我的教育言行,只要努力审视自我的教育行为,才有可能更新自我的教育观念,确立新我目标,规化新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

  有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生,从这个好处上说,教师对孩子的作用就象国王一样的伟大。

  幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲,父母的孝养、价值观都会影响到幼儿,教师作为专职工作者,对幼儿德育有不可推卸的职责,但在平时父母和教师只注重幼儿道德认识的.培养,而忽视了幼儿道德行为的培养,认识与行为,就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分。本次培训使我重新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器”,一个被动的理解者看,随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、有潜力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而此刻我明白了,幼儿不仅仅是一个学习者,而是一个有潜力的思考者、理想者。他们有自我分析事物的逻辑,有独特的解决问题的潜力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!重新认识幼儿,从一个“容器”到有潜力的学习者,到有潜力的思考者,在这一过程中,我获得了更多好的教育灵感和教育智慧。

  幼儿教师培训心得 篇10

  刚踏入教师队伍才半年,我为自己能成为一名幼儿教师而感到特别的光荣和自豪!

  参加这次网络幼儿教师培训,使我受益匪浅,让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人,更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿教师的确很不容易。因此,我必须不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的学习奠定基础。我认识到我们幼儿教师就是孩子们的镜子,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们的一言一行都影响着他们,所以我们应该做好他们的榜样。

  通过学习,我明白了我们幼儿教师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子,但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿教师的经验,但是我会不断的,努力的去尝试,争做一名合格的幼儿教师。这就需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长,观察能力、组织教育活动的能力、与幼儿沟通的能力、与家长沟通的能力。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重且热爱自己的职业,具有强烈的团队意识,维护学校集体的荣誉。

  通过学习,我认识到教师必须具备较高的业务素质,幼儿教育必须注重孩子们的全面发展:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术,有丰富的感情。努力使幼儿在德、

  智、体、美等方面全面发展的.基础上,应注重幼儿各个方面发展的和谐与协调。我们幼儿教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关心呵护。这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。

  通过学习,我深深地感觉到教师老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门,更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。很多时候,我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的改变而赞美你,或者因为你服装的变化而夸奖你,也许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻所以,你对孩子的尊重,他们是看在眼里,放在心里的。

  通过学习,我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站,幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键,也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构,我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的快乐。记得有一次,幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来,把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹,说家长花钱把孩子送到我们学校就应该全部是老师和学校的责任,跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的,而不是任何哪一方的责

  任。学校是为幼儿提供学习成长的场所,我们教师则是幼儿学习成长的引导者,家庭却是幼儿学习成长的营养品。

  通过学习,我还懂得了,我们幼儿教师应该多花时间和精力去陪孩子们做游戏。因为,对于孩子来说,游戏就是生命,孩子是在游戏中不断成长的。如果有条件,我们还应该经常组织孩子们一起观看他们喜欢的动画片,陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间十分钟,我们都应该用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子,哪里就有我们教师的眼睛。

  总之,通过这次网络培训,我学到了很多,感触颇深,将会终身受益。感谢领导给我这次宝贵的学习机会,我会努力工作,争做一名合格的幼儿教师。

  幼儿教师培训心得 篇11

  我是一位师范类的艺术生,小时候也没有上过幼儿园,没有接触过幼儿教育,对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域,和我们平时上课用书的名称是不一样的;暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学,才了解了一点幼儿特点及状况。

  20xx年9月,我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作,在吴美云园长的主持下,进行了对我们新老师的业务培训,多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解,使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学,其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的三心爱心、耐心、关心,如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规,教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片,教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏,作为幼教应会的纸工及其新教材的使用;孔老师的小班数学教学;大五班余老师的音乐教学;陈老师的美术教学;郭老师的数学教学;小三班余老师的科学教学;大三班邓老师的语言教学;还有我们的黄园长首先为我们讲解了识字活动的`教学,其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学到很多,也体会到很多。

  其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅,在课上余老师讲得非常详细。

  首先从活动目标开始,每一点都讲得详详细细的,在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定,不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清楚每个目标。

  其次从活动准备来说:要根据内容来准备教具,《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法,用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌,也要准备好其余的教具。

  再次,余老师重点分析了活动过程,在开始的谈话活动,我们可以自己弹琴小朋友们好,老师你好!问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程,提起小朋友们的兴趣。练完声后,可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词,按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用提问法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练唱,两到三次倾听。在碰到了难点节奏时,余老师详细解说,比如:四分音符小狗的叫声x x x x,八分音符小马的'奔跑声x x x x,附点音符小老鼠偷东西的声音x 。 x,二分音符大象的走路声x—x—,十六分音符火车开在奔跑的声音在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌,音乐课上我们还应加上简笔画,舞蹈动作,让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备,认真的备好课,这样才能上好一堂课。

  幼儿教师培训心得 篇12

  一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法。苦于没有名师引导,业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训,聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐,获得的几个方面的体会:

  一、幼儿教师的基本理念:

  (1)幼儿为本:

  尊重幼儿的权益,以幼儿为主体,充分调动和发展幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。

  (2)师德为先:

  热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,关爱幼儿。尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心,为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先,师德是为人之师德的前提是职业之魂,师德是教师的职业魅力所在,彰显教师职业的生命价值,说到这些我深深的体会到了,做一名幼儿教师师德是多么重要的。

  (3)能力为重:

  把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。

  (4)终身学:

  学先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素质,具有终身学与持续发展的意识和能力,做到终身学的典范,有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到老。

  二、尊重孩子的个别差异:

  孩子都有自己的独特的个别发展水平,尊重孩子就要尊重孩子的个体差异,尊重孩子自己的.发展水平,有些幼儿特别乖巧,有些幼儿性格倔强,但是不管怎么样,我们应该相信一点:只有不会教的老师,没有教不好的孩子。所以,作为教师的我们要了解孩子的个体差异,有目的,有计划的认识孩子,进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐待儿童的视频,看到那个老师把那个儿童伤害成那样我深深的为这些家长们感到心疼,那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌,还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里,这些老师心里肯定有问题,看到这些视频提醒了我们,不要像她们一样,我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿,用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿,作为一个教师首先是讲道德,讲素养和素质。

  三、要不断学,提高个人能力:

  学是件非常容易的事,但重要的是怎么把学的知识更好地运用到实践中去,我们不仅要学专业知识,还要学每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束了,痛过这次的学,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念,希望自己能学以致用,把这次学的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师发展,师德为本。

  幼儿教师培训心得 篇13

  转眼间,一个紧张而又充实的幼儿园教师暑期培训就这样结束了。很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过三天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  7月3号幼儿园的暑期培训上午8:30正式拉开序幕,第一天的学习就让我震撼到了。x园长从我园的办园理念、园所文化、园风一直到讲到作为一名幼儿教师应该所具备的良好师德,这节培训课让我对师德又有了新的认识。我园的办园理念“童乐同乐”一直是围绕着十六个字展开“童心童真、乐润童年”,“同心同行、乐泽人生”,“童乐”的意思是什么?就是让孩子们有一个快乐的童年,如何让孩子们拥有一个快乐的童年呢?这一直是我园老师们共同努力的方向,园长随机采访了几位老师和一位“大朋友”,在老师们童年记忆里最开心最快乐就是和家人在一起,在田野里玩耍游戏,园长家的大朋友说,“在他的记忆里幼儿园生活就是无拘无束吃、喝、玩,有爸爸妈妈的陪伴、有小伙伴的陪伴还有各种还玩的游戏、玩具,怎么开心就怎么玩”。原来不管是老师还是“大朋友”对于童年都有一个共同的记忆“游戏”,园长说,“你们看简单的游戏两个字就可以让孩子学到很多东西,如:可以让孩子们在游戏中学习分工、想象、合作、讨论、协商等等都可以在游戏中体现出来,只有让孩子们高兴了、快乐了,童年记忆里留下了美好,这样才是童乐”。“同乐”是可以从我园的园风看的出来,“温暖、团结、严谨、好学”,温暖是你给予他人的,就像对待孩子一样,你每天在孩子入园时给他们一个大大的拥抱、摸摸小脸让他们感受到你的温暖,同样他们也会回报你温暖。团结只有从班级到大集体老师们的心在一起,还怕有什么事情做不好的吗?严谨、好学,在每天学习管理好自己的情绪、学会主动、自信勇敢的面对自己、严格要求自己、坚持原则、懂得自律,这不正是作为一名幼儿教师所应该遵守的师德吗?原来看是简单的四个字蕴藏着园长对孩子们对老师们无尽的期盼和无尽的'爱,同时作为一名幼儿教师要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,牢记师德,尊重孩子让孩子体验真快乐、真教育,跟随童心,走进童心。

  下午xxx老师的幼儿教育安全工作讲的非常细致,从幼儿园的工作内涵、幼儿教师的义务、幼儿发生事故的原因、幼儿园一日各环节安全防范、一直到安全教育的内容。作为一名幼儿教师的义务主要涉及幼儿园的各种教育教学活动,它以教育幼儿、保护、管理幼儿,促进幼儿健康成长为主要目的。同时老师在教育孩子时只有惩戒权不能体罚,所有的体罚都是违法的,陈老师用PPT向我们展示了有些不良教师违法事件,给老师们敲响了师德的警钟。在幼儿园小朋友意外受伤事故时有发生,如何避免事故发生?就要从幼儿园的一日生活各环节中进行防范,幼儿来园接待、晨检、早操、早餐、午餐、午检、盥洗、午睡、餐点、教学、户外游戏、离园,这要老师在一日生活中细致、细致再细致,这样可以避免意外受伤,幼儿伤害可以减到最低。幼儿教师就是超人,眼观六路耳听八方眼中有孩子、中有孩子。紧接着保健医x老师教给我们幼儿意外伤害的处理,在幼儿园最常见的就是意外跌伤、异物入体,为了防止幼儿意外跌伤,首先要在孩子进行户外活动之前选着适合幼儿的活动场地,如有意外不要随意移动给幼儿,首先要一名老师带其他幼儿离开危险地方,一名老师安抚受伤幼儿一名老师进行检查,如没有太大伤害可以抱到x老师呢进行处理同时也要告知家长不用担心说请事情的原因。对于异物入体作为班级老师一定要要做好二次晨检,在有幼儿午睡时注意巡视时间、关注幼儿睡姿、有无服药幼儿、关注幼儿的个体差异。虽然简简单单的处理,就可以在第一时间保障幼儿的生命的安全,才能让家长放心的把孩子交给我们。

  x老师又带领我们进行了小课题的探究“如何用儿歌培养幼儿的卫生习惯和幼儿园轮胎器械的玩法”,从幼儿的洗手、擦嘴、如厕、刷牙入手,用最容易接受的方法“儿歌”进行讨论。从培养幼儿的卫生意识一直到方法习得都是根据幼儿发展的年龄特点,以及孩子们喜欢的方式讨论出来的。所有的儿歌朗朗上口,看着老师们自己和自己比赛,都愿意贡献自己的一份力量,真希望时间停留在这一刻。随后x老师对幼儿园轮胎的玩法进行了园本教研,老师们根据每个班级幼儿的特点,绞尽脑汁想出来许多玩法,老师们亲自示范动作,讲解动作的技能,看着老师们为共同的目标奋斗,我就在知道这就是我存在于研幼的意义。11:40x老师给我们培训了教师礼仪,x老师一直是我学习的对象,不管是学习还是待人接物她都能独当一面。每次的主持、公开课、晨会都能看到她英姿飒爽、沉着冷静面对一切。什么时礼仪?礼仪看着简单实际小到一个眼神都能看出你是否尊重他人,我不禁在想自己平时是如何做的。x老师讲解晨会礼仪从微笑、站姿、服装、语言、动作、眼神、上下台一定要大方得体,上台了就要随意走动、眼神里要充满自信,从你们自己的一日生活中注意。园长也根据老师们平时晨会的表现进行了二十四个字的总结,挺胸走、侧脸望,站稳了、在讲话,说的脆、手打开,向左转、在下台。最后x老师请老师们上台根据指出的礼仪注意事项进行走台,原来台上十分钟,台下十年功。虽然我们不能马上就像x老师那样,可根据指点后效果有了明显的改善。相信只要我可努力改正缺点,以后我也可以像x老师一样独当一面。随后x老师还开展对这一学期的主题墙进行评选并且还讲了如何创设主题墙,在评选和讲解中指出了老师们优秀的地方和不足。通过x老师的讲解对主题墙有了新的认识,在主题墙创设的过程中,幼儿的发展体现的还不够,没有利用好家长资源和社区资源,不过主题墙的创设有了很大的进步,孩子参与的多了,形式比之前丰富了。其实主题墙也要渗透了五大领域特点,展示幼儿在园的学习成果,让家长们看看自己宝贝的学习成果。

  xxx老师为大家带来的舞蹈课,这节课和以往的不同,是以百家姓的音乐为主,舞蹈里融入了扇子、武术。这是一套幼儿课间操的舞蹈,老师们在学习舞蹈时个个精神抖擞,跳出了扇子的柔美和武术的气势。在不到一个小时的时间里,一套完整的舞蹈老师们全都跳会了。原来老师和孩子们一样,只要遇到自己感兴趣的东西,学起来也特别认真,特别快。在今后一定要学会反问自己,孩子们为什么舞蹈学不好,是不是方向错了,不要一味的去找孩子的错,要懂得反思自己。下午园长为我们讲解学《纲要》树立正确的儿童观,同时还和我们分想了她自己外出学习的“精彩”。园长没有直接进行讲解如何树立正确儿童观,而是从她外出学习一步步引导我们自己找寻什么是正确的儿童观。从一张张环创PPT中,看到老师们的智慧,如:给小蜜蜂做的家,是用树枝、棉花、稻草做的,用夹子和蒲扇的叶子做的帆船等等这些废旧材料体现了老师们的真智慧。在孩子们真发展中让孩子的声音听的见,让孩子知道你时时刻刻关注着她,让他的意见得到尊重。在户外活动中让孩子体验到真真的快乐,就要学会放手不要你觉得危险就禁锢孩子,这样孩子的安全意识会越来越淡薄,不懂得保护自己。不要把你觉得,你认为都留给孩子,把你认为的好来否定孩子的成长,只有真教育是跟随童心走进童心。我特别佩服xx一所幼儿园实验班的老师,她充分尊重了幼儿的发展。从不直接指出幼儿的不足,只是通过轻声的引导让幼儿找出自己的不足以及解决事情的方法。看似简单的问题,老师把孩子的一切都在孩子的眼里,看到问题及时引导,从不包办代替,所有的一切以幼儿为主,难道这不正是正确的儿童观、教育观?树立了正确的儿童观和教育观,就要从根本上改变传统教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身的素质,尊重幼儿人格,了解幼儿的学习特点,这样才能更好地引导孩子,让孩子在幼儿园快乐健康的成长!

  紧张而又充实的暑期培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。在这里我谢谢每位授课老师辛苦的为我们制作精美的PPT讲课解惑,老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深打动着我、感染着我。这是一次难忘的学习交流会,我从中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。我想作为教师,不仅仅是一个学者,更是一个观察者。十年树木,百年树人,踏上了讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。所以我决定:做一天蜡烛,就要发一天光。要鼓励自我学无止境。从这天起,让优秀成为我的习惯!!!

  幼儿教师培训心得 篇14

  通过这次幼儿教师国培学习。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:

  xx教授让我了解了什么叫“幼儿教育的`行动研究”,他以行动研究原理为重点,结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说,他要求我们在教学工中积极参与研究,在研究中反思,在研究中成长,从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工中,隐含着许多的问题值得研究,但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了,听了这个讲座,我反思了自己的思维习惯,使我认识到:如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话,就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

  学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏,理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服,才会经受住外来力量的冲击,才会有坚持的力量,才会受到尊重。我将从现在做起,坚持尊重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本,不再偏离。

  这次培训,我不光学到了先进的观念,还学到了一些操性很强的技能:幼儿教育行动研究记录表的制;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研,如何利用园本教

  国培,让我收获了快乐,收获了知识,收获了希望。培训结束了,新的工开始了,为一名教师,此次培训中我深刻认识到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

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幼儿教师培训心得通用14篇

  从某件事情上得到收获以后,往往会写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的幼儿教师培训心得,欢迎阅读与收藏。

幼儿教师培训心得通用14篇

  幼儿教师培训心得 篇1

  我很荣幸能参加本次的幼儿教师培训学习。通过这几个月的培训学习,我从中学习到了很多知识,使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念,原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多。当然还需要自己不断的积累,不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好,我对幼教的观念有以下领悟:

  因为教育质量的高低,取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质,让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键。为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样。另外,我们还要多看书、多学习,个“学习型”的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。

  我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学。其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人。

  先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问、操等要来自于内容。而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标。要经常对自己的.教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果。

  总之,我学到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者,让我们有这样的机会来提升自我,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育教学有了更新的认识,理清了思路,学到了新的教学理念,更加热衷于幼儿教育事业。今后,我会更加努力学习,服务于幼儿教育事业,争取成为一名合格的幼儿老师。

  幼儿教师培训心得 篇2

  通过画简笔画,我对简笔画有了一个全新的认识,也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次学习,谈谈自己的心得体会。 通过学习,我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮,可以锻炼幼儿的观察能力、运动能力,增加色彩辨别能力和幼儿的审美能力,同时可以提高儿童语言的表达能力及创造能力。教师把简笔画引进课堂,可以把抽象的语言和生动的形象结合起来,开拓幼儿的想象力,激发幼儿兴趣,起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作,都可以用简笔画来表示。

  通过学习,明确了简笔画的'造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性,强调要从整体入手,先画大轮廓,后添小结构,先画主要部分,后画次要部分,安排好前后布局,抓住这几个特性去进行绘画,是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解,让我们一目了然,感受颇深。通过学习简笔画,我发现画画是那么的神奇,用简单的线条和图形,就可以把一件物品呈现于眼前,真的很是神奇!

  通过认真学习,我要不断练习,熟练掌握这项专业技能,并尝试着改变自己以往的教学方法,让简笔画在教学中发挥出特有的作用,为以后的教育教学增光添彩。

  幼儿教师培训心得 篇3

  两个月的学习结束了。两个月来,听到同事挂在嘴边的话就是“幼儿教师的任务很艰巨”。是啊,幼儿教育是人生的起始阶段。幼儿教育是终身教育的起始。所以幼儿教师身上的担子很重。反思以往工作中的不足,从而促进了我们教育教学观念的进一步更新!真是收获多多。下面就是我通过培训后获得的几点体会:

  一、教师要有良好的师德修养。

  人生就是一项自己所做的工程,我们今天做事的态度,就是明天所住的房子。工作和生活是一样的,你有什么样的生活态度,就有什么样的工作态度。是的,幼儿教师作为社会的一份子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中。而幼儿教师的特殊职业和地位,则决定着师德对整个社会公德产生极大影响。“德高为师,身正为范”师德是一个教师的灵魂,能否成为一位好的幼儿教师,关键在于一种精神,一种无私奉献的精神。作为一位教师,首先应调整过来心态,工作毕竟不是享受,尤其是教师,比起他的职业来说,他的奉献精神要求更多一些,而且在工作中又离不开学习,必须要学会在工作中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程,做好每一项工作。

  二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想。

  “以儿童为本。”重视儿童的天真梦想,让他们快乐的游戏。孩子生来好动,游戏是孩子的生命,在孩子的生命成长中,无时无刻不充满着游戏。很多游戏,很多梦想又来自于孩子对自己生活经验的再现。放弃任何框框本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,当孩子们尽情流露他们的本性时,那我们的教育就是成功的教育,这样的教育才是救治一些有不良习性的幼儿的良药,在一定程度上,使幼儿成为一个品德高尚的人。

  三、教师要有敬业精神

  能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否热爱这项职业。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的.境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,每个教育与工作者都要首先铸造自己爱岗敬业的信念。

  当然,作为教师仅仅有广阔的视野和创新思维及敬业精神还是不够的。还要有高尚的品德、严谨的治学态度、渊博的专业知识、适当的教学方法等等。但是最基础的还是视野广了才能博学;思维活跃才能举一反三;有敬业精神才能有严谨的治学态度。

  通过本次培训,我更深的理会到了学前教育的重要性和幼儿教师的神圣。作为一名幼儿教师,我感到由衷的骄傲和自豪!

  幼儿教师培训心得 篇4

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富成心义,使我收获颇丰,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一位优秀的幼儿教师。经过四天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  一、幼儿教师要培养毕生学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。过往,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的知识的海洋装满,怎样才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的'要求很高,琴棋字画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们天天最少学习一篇教学方面的文章,天天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  二、幼儿教师加强道德素质的培养

  讲到了幼儿教师道德素质的重要性,他说人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德为何有才无德还赶不上无才无德,那是由于有才无德的人更轻易对社会造成伤害,是潜伏的定时炸弹。所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心。假如老师没有责任心,品质卑劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的。才能可以培养,而一个人的品德出了题目

  是很难纠正和改进的。说到品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会降落,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度斟酌,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多留意细节,不让任何潜伏的危险伤害到孩子。

  三、教师应具有良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来,不带半根草走的精神。酷爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具有的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  四、教师必须具有较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具有以下几种业务素质:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每一个学生的个别指导。

  有丰富的情感。教师声情并茂的朗读,热忱弥漫的美和在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激起、调动学生的热忱,激起学生的学习动机,学生因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交换,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我晓得了很多的道理,学到很多知识,熟悉了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

  幼儿教师培训心得 篇5

  经过一天的训练,我深深感受到了mdash人民赋予我们的责任;mdash我们是孩子人生旅途的启蒙者。我们教育的每一点都会直接影响一个孩子的未来。教师只有不断反思,才能分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,更新教育观念,确立新目标,规划新发展,让每个孩子的潜能得到充分发挥。

  有人说:一个人往往有什么样的行为,什么样的习惯,什么样的态度,什么样的习惯,什么样的习惯,什么样的性格,什么样的'生活。从这个意义上说,老师对孩子来说就像国王一样伟大。

  幼儿时期是儿童道德形成的最佳时期。从任何意义上说,父母都必须对孩子进行道德教育。父母的素养和价值观都会影响孩子。教师作为专职工作者,对儿童的道德教育负有不可推卸的责任。但在平时,家长和老师只注重孩子道德认知的培养,而忽视了孩子道德行为的培养。认知和行为,就像理论和实践一样,相辅相成,不能有任何分量。

  就幼儿园而言,德育不再是简单地让孩子热爱祖国、家乡、集体、科学、劳动,培养诚实、勇敢、不怕困难等良好品质,而是要进一步帮助孩子学会共存、学会同情、学会关心、学会竞争、学会辨别是非、正确处理各种矛盾,形成相互合作、严格纪律、集体主义精神的良好行为和道德。只有这样。

  在幼儿园,经常运用说服、榜样、故事、奖惩等方式对孩子进行道德教育。他们往往是从上到下,从外到内地,给孩子一定的思想、理解或概念,而不是让孩子自由选择,通过自己的实践获得正确的想法,更不要说让孩子用自己的智慧和经验与环境互动,造成一种摇摇欲坠、不稳定的理解。

  这种训练让我从新的角度去认识孩子,把孩子当成了知识的“容器”和被动接受者。随着教育观的不断变化,孩子是独立的、有能力的学习者的观念逐渐被我们所认可,现在我知道,孩子不仅仅是学习者,更是有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑,有解决问题的独特能力,有我们无与伦比的大胆想象和创造力!从一个“容器”到一个有能力的学习者再到一个有能力的思考者,我在这个过程中获得了更多更好的教育灵感和智慧。

  幼儿教师培训心得 篇6

  严守纪律,具有集体主义精神的良好行为品德,只有这样,才能顺应时代发展。

  在幼儿园常常使用说服、榜样、将故事和赏罚来对幼儿进行德育,他们常常是自上而下,由外到内地把一定的思想、熟悉或观念赋予幼儿,而不是让幼儿自由选择,自己实践而得到的正确观念,更不是让幼儿应用聪明和经验与环境相互作用后产生的熟悉,意图动摇,不牢固。

  本次培训使我重新熟悉了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的容器,一个被动的接受者。随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、又能力的学习者的`观点,被我们逐步认可,而现在我知道了,幼儿不单单使一个学习者,而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑,有独特的解决题目的能力,更有我们无可相比的大胆的想象力和创造力!重新熟悉幼儿:

  从一个容器到有能力的学习者,到有能力的思考者,在这一进程中我取得了更多更好的教育灵感和教育聪明。

  幼儿教师培训心得 篇7

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过几天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  1、幼儿教师要培养终身学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的'文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  2、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

  幼儿园的孙园长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

  三、教师应具备良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  四、教师必须具备较高务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

  20xx年12月28日

  幼儿教师培训心得 篇8

  每一年继续教育培训都是在为我们教师搭建一个广阔的、多功能的学习平台。这个平台有不同专家最前沿的思考,精辟的理论,独到的见解,使我们全体教师对工作、对专业、对事业、对生活,尤其我们所面对的教育对象——幼儿,有更深入的感悟。

  今年全县幼儿教师继续教育培训虽然已经结束,但培训中专家们的思想,经验的分享、信息的传递,已然定格在我的记忆中。

  县实验幼儿园陈红光园长的讲座,通过请老师观看“日本的学前教育”视频,向老师们抛出问题、谈感受。让我们教师更深层次的理解,正是由于日本孩子从小培养他们在大自然中参与生活实践、社会实践、劳动实践、接受各种锻炼、训练。因此他们在夏令营中可以忍受长途跋涉,蚊虫叮咬,克服各种困难,甚至生病都能坚持下来。而中国的孩子呢?参加夏令营背包里背满了大人准备的食物,父母生怕他们累着、饿着,一旦生病、遇到困难还可以立马和爸妈一起回去…这鲜明的`对比,确实让人深思。

  反思我们平时的教育教学工作。从整体上看,我们教师只是根据幼儿园的课程按部就班,完成各领域的教学任务就算达到了教学目标,却没有思考,要用什么样的思想,采取什么样的方法,把幼儿培养什么样的人;从细节上看,我们教师注重知识的传授,却没有理解一个人快乐成长远比成绩来得更重要。因此陈园长以实验幼儿园开展的“阳光宝贝系列”活动为线索,一一介绍了丰富多彩的活动,如何站在幼儿的角度看待问题,让幼儿开心快乐成长。给了老师很大的启迪。

  章群第老师通过讲述“三轮车争抢”事件的案例,分析专业教师和非专业教师对待事件处理方法的截然不同,我认为这个案例正好是对一名幼儿教师专业内涵的诠释。因为专业教师是站在幼儿发展的角度去分析问题,幼儿出现的行为,就像一名医生一样去判断病情、对症下药。

  但是,幼儿在一日生活当中出现的各种行为,我们都认真思考,准确无误的就诊了吗?确切的说没有。于是章老师的讲座给了启发,她从托幼机构教育质量的构成,教师需要确立的几个基本理念,到一日活动存在的主要问题,优化一日活动典型经验分享四大方面进行了讲述,使我们老师进一步懂得学会如何关注幼儿,理解一日生活皆课程的理念。幼儿园的一日生活安排不要机械死板,应当维持一个有顺序又灵活的自由空间。注意自选活动与教师组织指导活动之间的平衡,提供多内容、多层次、多形式的各类活动,以满足不同幼儿的兴趣与需要。

  我深感这一平台为我们教师的进一步学习和发展,是一个教育理念不断更新的学习环境。不仅开阔了眼界、拓宽了视野、转变了观念,还促使教师站在更高层次反思,通过品析专家的教育实践和理念,直面老师平时在教育教学中存在的各种问题,让老师有一种豁然开朗、耳目一新的感觉。

  幼儿教师培训心得 篇9

  经过一周的培训,使我深深感到了人民群众,赋予我们的职责——我们是孩子人生旅途的启蒙人,我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,只有老师不断反思,才能分析自我的教育言行,只要努力审视自我的教育行为,才有可能更新自我的教育观念,确立新我目标,规化新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

  有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的态度,就有什么样的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的人生,从这个好处上说,教师对孩子的作用就象国王一样的伟大。

  幼儿期是孩子品德构成的最佳时期。无论从任何好处上讲,父母的孝养、价值观都会影响到幼儿,教师作为专职工作者,对幼儿德育有不可推卸的职责,但在平时父母和教师只注重幼儿道德认识的.培养,而忽视了幼儿道德行为的培养,认识与行为,就如理论与实践是相辅相成的,不能有任何轻重之分。本次培训使我重新认识了幼儿,传统的教育观,把幼儿当作一个接纳知识的“容器”,一个被动的理解者看,随着教育观的不断改变,幼儿的一个自主的、有潜力的学习者的观点,被我们逐渐认可,而此刻我明白了,幼儿不仅仅是一个学习者,而是一个有潜力的思考者、理想者。他们有自我分析事物的逻辑,有独特的解决问题的潜力,更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!重新认识幼儿,从一个“容器”到有潜力的学习者,到有潜力的思考者,在这一过程中,我获得了更多好的教育灵感和教育智慧。

  幼儿教师培训心得 篇10

  刚踏入教师队伍才半年,我为自己能成为一名幼儿教师而感到特别的光荣和自豪!

  参加这次网络幼儿教师培训,使我受益匪浅,让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人,更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿教师的确很不容易。因此,我必须不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的学习奠定基础。我认识到我们幼儿教师就是孩子们的镜子,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们的一言一行都影响着他们,所以我们应该做好他们的榜样。

  通过学习,我明白了我们幼儿教师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子,但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿教师的经验,但是我会不断的,努力的去尝试,争做一名合格的幼儿教师。这就需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长,观察能力、组织教育活动的能力、与幼儿沟通的能力、与家长沟通的能力。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重且热爱自己的职业,具有强烈的团队意识,维护学校集体的荣誉。

  通过学习,我认识到教师必须具备较高的业务素质,幼儿教育必须注重孩子们的全面发展:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术,有丰富的感情。努力使幼儿在德、

  智、体、美等方面全面发展的.基础上,应注重幼儿各个方面发展的和谐与协调。我们幼儿教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。让那些平日里没有受到关注的孩子也同样受到老师的特别注意及关心呵护。这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。

  通过学习,我深深地感觉到教师老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门,更不能打骂。尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。很多时候,我体会到了孩子们对我的爱。他们会对你发型的改变而赞美你,或者因为你服装的变化而夸奖你,也许还会在你不经意间给你一个轻轻的吻所以,你对孩子的尊重,他们是看在眼里,放在心里的。

  通过学习,我明白了幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的第一站,幼儿园每天的常规活动既是幼儿养成良好习惯的关键,也是幼儿走向社会的第一步。作为幼儿教育的专业机构,我们要尽量让每个孩子在游戏、生活、学习活动中获得真正的快乐。记得有一次,幼儿班上一个女孩子因为贪玩跷跷板自己从上面摔了下来,把脸擦伤了。家长找到我又吵又闹,说家长花钱把孩子送到我们学校就应该全部是老师和学校的责任,跟家长没有一点关系。我认为孩子的成长是需要学校、老师和家庭三方面的共同努力的,而不是任何哪一方的责

  任。学校是为幼儿提供学习成长的场所,我们教师则是幼儿学习成长的引导者,家庭却是幼儿学习成长的营养品。

  通过学习,我还懂得了,我们幼儿教师应该多花时间和精力去陪孩子们做游戏。因为,对于孩子来说,游戏就是生命,孩子是在游戏中不断成长的。如果有条件,我们还应该经常组织孩子们一起观看他们喜欢的动画片,陶冶孩子们的情操。不管是在课堂上还是在课间十分钟,我们都应该用我们的双眼去关注每一个孩子。真正做到哪里有孩子,哪里就有我们教师的眼睛。

  总之,通过这次网络培训,我学到了很多,感触颇深,将会终身受益。感谢领导给我这次宝贵的学习机会,我会努力工作,争做一名合格的幼儿教师。

  幼儿教师培训心得 篇11

  我是一位师范类的艺术生,小时候也没有上过幼儿园,没有接触过幼儿教育,对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域,和我们平时上课用书的名称是不一样的;暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学,才了解了一点幼儿特点及状况。

  20xx年9月,我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作,在吴美云园长的主持下,进行了对我们新老师的业务培训,多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解,使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学,其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的三心爱心、耐心、关心,如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规,教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片,教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏,作为幼教应会的纸工及其新教材的使用;孔老师的小班数学教学;大五班余老师的音乐教学;陈老师的美术教学;郭老师的数学教学;小三班余老师的科学教学;大三班邓老师的语言教学;还有我们的黄园长首先为我们讲解了识字活动的`教学,其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学到很多,也体会到很多。

  其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅,在课上余老师讲得非常详细。

  首先从活动目标开始,每一点都讲得详详细细的,在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定,不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清楚每个目标。

  其次从活动准备来说:要根据内容来准备教具,《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法,用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌,也要准备好其余的教具。

  再次,余老师重点分析了活动过程,在开始的谈话活动,我们可以自己弹琴小朋友们好,老师你好!问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程,提起小朋友们的兴趣。练完声后,可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词,按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用提问法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练唱,两到三次倾听。在碰到了难点节奏时,余老师详细解说,比如:四分音符小狗的叫声x x x x,八分音符小马的'奔跑声x x x x,附点音符小老鼠偷东西的声音x 。 x,二分音符大象的走路声x—x—,十六分音符火车开在奔跑的声音在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌,音乐课上我们还应加上简笔画,舞蹈动作,让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备,认真的备好课,这样才能上好一堂课。

  幼儿教师培训心得 篇12

  一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法。苦于没有名师引导,业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训,聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐,获得的几个方面的体会:

  一、幼儿教师的基本理念:

  (1)幼儿为本:

  尊重幼儿的权益,以幼儿为主体,充分调动和发展幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。

  (2)师德为先:

  热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,关爱幼儿。尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心,为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先,师德是为人之师德的前提是职业之魂,师德是教师的职业魅力所在,彰显教师职业的生命价值,说到这些我深深的体会到了,做一名幼儿教师师德是多么重要的。

  (3)能力为重:

  把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。

  (4)终身学:

  学先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素质,具有终身学与持续发展的意识和能力,做到终身学的典范,有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到老。

  二、尊重孩子的个别差异:

  孩子都有自己的独特的个别发展水平,尊重孩子就要尊重孩子的个体差异,尊重孩子自己的.发展水平,有些幼儿特别乖巧,有些幼儿性格倔强,但是不管怎么样,我们应该相信一点:只有不会教的老师,没有教不好的孩子。所以,作为教师的我们要了解孩子的个体差异,有目的,有计划的认识孩子,进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐待儿童的视频,看到那个老师把那个儿童伤害成那样我深深的为这些家长们感到心疼,那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌,还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里,这些老师心里肯定有问题,看到这些视频提醒了我们,不要像她们一样,我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿,用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿,作为一个教师首先是讲道德,讲素养和素质。

  三、要不断学,提高个人能力:

  学是件非常容易的事,但重要的是怎么把学的知识更好地运用到实践中去,我们不仅要学专业知识,还要学每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束了,痛过这次的学,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念,希望自己能学以致用,把这次学的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师,百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师发展,师德为本。

  幼儿教师培训心得 篇13

  转眼间,一个紧张而又充实的幼儿园教师暑期培训就这样结束了。很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过三天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  7月3号幼儿园的暑期培训上午8:30正式拉开序幕,第一天的学习就让我震撼到了。x园长从我园的办园理念、园所文化、园风一直到讲到作为一名幼儿教师应该所具备的良好师德,这节培训课让我对师德又有了新的认识。我园的办园理念“童乐同乐”一直是围绕着十六个字展开“童心童真、乐润童年”,“同心同行、乐泽人生”,“童乐”的意思是什么?就是让孩子们有一个快乐的童年,如何让孩子们拥有一个快乐的童年呢?这一直是我园老师们共同努力的方向,园长随机采访了几位老师和一位“大朋友”,在老师们童年记忆里最开心最快乐就是和家人在一起,在田野里玩耍游戏,园长家的大朋友说,“在他的记忆里幼儿园生活就是无拘无束吃、喝、玩,有爸爸妈妈的陪伴、有小伙伴的陪伴还有各种还玩的游戏、玩具,怎么开心就怎么玩”。原来不管是老师还是“大朋友”对于童年都有一个共同的记忆“游戏”,园长说,“你们看简单的游戏两个字就可以让孩子学到很多东西,如:可以让孩子们在游戏中学习分工、想象、合作、讨论、协商等等都可以在游戏中体现出来,只有让孩子们高兴了、快乐了,童年记忆里留下了美好,这样才是童乐”。“同乐”是可以从我园的园风看的出来,“温暖、团结、严谨、好学”,温暖是你给予他人的,就像对待孩子一样,你每天在孩子入园时给他们一个大大的拥抱、摸摸小脸让他们感受到你的温暖,同样他们也会回报你温暖。团结只有从班级到大集体老师们的心在一起,还怕有什么事情做不好的吗?严谨、好学,在每天学习管理好自己的情绪、学会主动、自信勇敢的面对自己、严格要求自己、坚持原则、懂得自律,这不正是作为一名幼儿教师所应该遵守的师德吗?原来看是简单的四个字蕴藏着园长对孩子们对老师们无尽的期盼和无尽的'爱,同时作为一名幼儿教师要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,牢记师德,尊重孩子让孩子体验真快乐、真教育,跟随童心,走进童心。

  下午xxx老师的幼儿教育安全工作讲的非常细致,从幼儿园的工作内涵、幼儿教师的义务、幼儿发生事故的原因、幼儿园一日各环节安全防范、一直到安全教育的内容。作为一名幼儿教师的义务主要涉及幼儿园的各种教育教学活动,它以教育幼儿、保护、管理幼儿,促进幼儿健康成长为主要目的。同时老师在教育孩子时只有惩戒权不能体罚,所有的体罚都是违法的,陈老师用PPT向我们展示了有些不良教师违法事件,给老师们敲响了师德的警钟。在幼儿园小朋友意外受伤事故时有发生,如何避免事故发生?就要从幼儿园的一日生活各环节中进行防范,幼儿来园接待、晨检、早操、早餐、午餐、午检、盥洗、午睡、餐点、教学、户外游戏、离园,这要老师在一日生活中细致、细致再细致,这样可以避免意外受伤,幼儿伤害可以减到最低。幼儿教师就是超人,眼观六路耳听八方眼中有孩子、中有孩子。紧接着保健医x老师教给我们幼儿意外伤害的处理,在幼儿园最常见的就是意外跌伤、异物入体,为了防止幼儿意外跌伤,首先要在孩子进行户外活动之前选着适合幼儿的活动场地,如有意外不要随意移动给幼儿,首先要一名老师带其他幼儿离开危险地方,一名老师安抚受伤幼儿一名老师进行检查,如没有太大伤害可以抱到x老师呢进行处理同时也要告知家长不用担心说请事情的原因。对于异物入体作为班级老师一定要要做好二次晨检,在有幼儿午睡时注意巡视时间、关注幼儿睡姿、有无服药幼儿、关注幼儿的个体差异。虽然简简单单的处理,就可以在第一时间保障幼儿的生命的安全,才能让家长放心的把孩子交给我们。

  x老师又带领我们进行了小课题的探究“如何用儿歌培养幼儿的卫生习惯和幼儿园轮胎器械的玩法”,从幼儿的洗手、擦嘴、如厕、刷牙入手,用最容易接受的方法“儿歌”进行讨论。从培养幼儿的卫生意识一直到方法习得都是根据幼儿发展的年龄特点,以及孩子们喜欢的方式讨论出来的。所有的儿歌朗朗上口,看着老师们自己和自己比赛,都愿意贡献自己的一份力量,真希望时间停留在这一刻。随后x老师对幼儿园轮胎的玩法进行了园本教研,老师们根据每个班级幼儿的特点,绞尽脑汁想出来许多玩法,老师们亲自示范动作,讲解动作的技能,看着老师们为共同的目标奋斗,我就在知道这就是我存在于研幼的意义。11:40x老师给我们培训了教师礼仪,x老师一直是我学习的对象,不管是学习还是待人接物她都能独当一面。每次的主持、公开课、晨会都能看到她英姿飒爽、沉着冷静面对一切。什么时礼仪?礼仪看着简单实际小到一个眼神都能看出你是否尊重他人,我不禁在想自己平时是如何做的。x老师讲解晨会礼仪从微笑、站姿、服装、语言、动作、眼神、上下台一定要大方得体,上台了就要随意走动、眼神里要充满自信,从你们自己的一日生活中注意。园长也根据老师们平时晨会的表现进行了二十四个字的总结,挺胸走、侧脸望,站稳了、在讲话,说的脆、手打开,向左转、在下台。最后x老师请老师们上台根据指出的礼仪注意事项进行走台,原来台上十分钟,台下十年功。虽然我们不能马上就像x老师那样,可根据指点后效果有了明显的改善。相信只要我可努力改正缺点,以后我也可以像x老师一样独当一面。随后x老师还开展对这一学期的主题墙进行评选并且还讲了如何创设主题墙,在评选和讲解中指出了老师们优秀的地方和不足。通过x老师的讲解对主题墙有了新的认识,在主题墙创设的过程中,幼儿的发展体现的还不够,没有利用好家长资源和社区资源,不过主题墙的创设有了很大的进步,孩子参与的多了,形式比之前丰富了。其实主题墙也要渗透了五大领域特点,展示幼儿在园的学习成果,让家长们看看自己宝贝的学习成果。

  xxx老师为大家带来的舞蹈课,这节课和以往的不同,是以百家姓的音乐为主,舞蹈里融入了扇子、武术。这是一套幼儿课间操的舞蹈,老师们在学习舞蹈时个个精神抖擞,跳出了扇子的柔美和武术的气势。在不到一个小时的时间里,一套完整的舞蹈老师们全都跳会了。原来老师和孩子们一样,只要遇到自己感兴趣的东西,学起来也特别认真,特别快。在今后一定要学会反问自己,孩子们为什么舞蹈学不好,是不是方向错了,不要一味的去找孩子的错,要懂得反思自己。下午园长为我们讲解学《纲要》树立正确的儿童观,同时还和我们分想了她自己外出学习的“精彩”。园长没有直接进行讲解如何树立正确儿童观,而是从她外出学习一步步引导我们自己找寻什么是正确的儿童观。从一张张环创PPT中,看到老师们的智慧,如:给小蜜蜂做的家,是用树枝、棉花、稻草做的,用夹子和蒲扇的叶子做的帆船等等这些废旧材料体现了老师们的真智慧。在孩子们真发展中让孩子的声音听的见,让孩子知道你时时刻刻关注着她,让他的意见得到尊重。在户外活动中让孩子体验到真真的快乐,就要学会放手不要你觉得危险就禁锢孩子,这样孩子的安全意识会越来越淡薄,不懂得保护自己。不要把你觉得,你认为都留给孩子,把你认为的好来否定孩子的成长,只有真教育是跟随童心走进童心。我特别佩服xx一所幼儿园实验班的老师,她充分尊重了幼儿的发展。从不直接指出幼儿的不足,只是通过轻声的引导让幼儿找出自己的不足以及解决事情的方法。看似简单的问题,老师把孩子的一切都在孩子的眼里,看到问题及时引导,从不包办代替,所有的一切以幼儿为主,难道这不正是正确的儿童观、教育观?树立了正确的儿童观和教育观,就要从根本上改变传统教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身的素质,尊重幼儿人格,了解幼儿的学习特点,这样才能更好地引导孩子,让孩子在幼儿园快乐健康的成长!

  紧张而又充实的暑期培训结束了,但留给我的却是深深的回忆,是一笔宝贵的财富。在这里我谢谢每位授课老师辛苦的为我们制作精美的PPT讲课解惑,老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深打动着我、感染着我。这是一次难忘的学习交流会,我从中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。我想作为教师,不仅仅是一个学者,更是一个观察者。十年树木,百年树人,踏上了讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。所以我决定:做一天蜡烛,就要发一天光。要鼓励自我学无止境。从这天起,让优秀成为我的习惯!!!

  幼儿教师培训心得 篇14

  通过这次幼儿教师国培学习。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:

  xx教授让我了解了什么叫“幼儿教育的`行动研究”,他以行动研究原理为重点,结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说,他要求我们在教学工中积极参与研究,在研究中反思,在研究中成长,从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工中,隐含着许多的问题值得研究,但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了,听了这个讲座,我反思了自己的思维习惯,使我认识到:如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话,就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

  学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏,理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服,才会经受住外来力量的冲击,才会有坚持的力量,才会受到尊重。我将从现在做起,坚持尊重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本,不再偏离。

  这次培训,我不光学到了先进的观念,还学到了一些操性很强的技能:幼儿教育行动研究记录表的制;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研,如何利用园本教

  国培,让我收获了快乐,收获了知识,收获了希望。培训结束了,新的工开始了,为一名教师,此次培训中我深刻认识到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。