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幼儿园学期教学工作计划

时间:2024-06-07 09:41:52 教学计划 我要投稿

(推荐)幼儿园学期教学工作计划15篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的幼儿园学期教学工作计划,希望能够帮助到大家。

(推荐)幼儿园学期教学工作计划15篇

幼儿园学期教学工作计划1

  一、对上学期工作的情况分析:

  优势:

  1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作,为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解,也使教师间的合作关系更为融洽和谐。

  2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究。

  3、教师的工作质量不断提高,特别是在争创活动的实施过程中,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。

  4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)。

  不足:

  1、器械与孩子的互动还需进一步探究,户外体育游戏活动还需进一步丰富、规范。

  2、教师们对艺术类学科的教学目标缺乏清楚的定位,教学形式单一,教师“教”,学生“学”的现象突出,教师们需要更改观念,了解一些新的教学模式。

  3、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究,可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

  4、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“教师语言的启发性”等细节问题,缺乏对幼儿进行全面素质的培养;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。

  5、“听课—说课—评课—议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们更多的是罗列现象或问题,对具体情况的分析还不够深入。

  二、本学期工作指导思想

  深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向,遵循“一次教研一次收获”的原则,加强学习和研究,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

  三、本学期工作目标

  1、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

  2、以课题为抓手,做好“分级阅读”课题研究工作,进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯。以点带面,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色。

  四、主要工作及措施

  (一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

  幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。

  1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳,建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节具体明确要求,制定日查周评细则,坚持每天检查,严格操作,每周公布检查情况,发现问题及时解决。

  2、重视对幼儿的辅导,密切家园联系,召开家长会,并将继续发放家长问卷、设立园长信箱,随机听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

  3、各班继续办好《家长园地》,提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,每月1日更换《家长园地》内容,并做好记录。与此同时,还要扎实做好家访工作,要求每次家访后,及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动,力求形成家园教育合力。

  4、建立家长、学校信息平台,通过平台形成学校与家长之间的互动机制,达到科学育儿,领跑全县的幼教新动向。

  (二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

  1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

  2、丰富幼儿户外活动。

  (1)、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的'晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。

  (2)、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台,让幼儿在活动中锻炼成长。

  (三)深化课程改革,促进幼儿全面发展

  1、落实新《纲要》,实践新课改,针对新资源包的使用,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,更新观念,改善行为,推进课改。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。

  四要即:

  (1)师幼关系要融洽。

  (2)活动气氛要活跃。

  (3)教育目标要明确。

  (4)教育方法要灵活。

  四多即:

  多启发、多讨论、多肯定、多表扬;四少即:少灌输、少讲授、少否定、少批评。

  2、创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。

  每位老师:

  (1)、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。

  (2)、要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。

  (3)、要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿,贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上。

  (4)、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸,是达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

  3、继续建构幼儿个人成长档案,建立科学的适合幼儿发展的评价体系,积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年。本学期开始,各班都将继续建构幼儿个人成长档案,为了记录下孩子成长的足迹,因此,各位老师要学会全身心地投入活动,留意观察孩子在园的每一天,珍视孩子在园的每一天,要关注孩子的关注,惊奇孩子的惊奇,感受孩子的感受,要与孩子进行心底的智慧的对话,记录下孩子闪光的、最精彩的片段。

  4、加强素质教育,园内开展幼儿形体和拉丁舞蹈课程,促进幼儿体育与舞蹈艺术的结合。

幼儿园学期教学工作计划2

  一、指导思想

  随着教育改革的不断深入,人们越来越明确地认识到教育是一个系统工程,学前教育必须与家庭教育和社会教育相互配合、同步发展、相互促进。只有三者协调一致,才能充分发挥教育的整体功能。因此,幼儿园教育必须与家庭教育和社会教育保持一致。为了实现这个目标,新学年开始,我园将以幼儿园园务计划为指导,以争创省级示范园为目标。通过多种方式的沟通交流和丰富多彩的活动,我们将让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育的目的、内容和方法,充分认识到为孩子创造良好环境的重要性。同时,我们也将全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,从而实现家园共育的良好局面,实现家园一体化教育的目标。

  二、工作目标

 1、规范家长学校管理,健全家长学校机构和完善各项制度。

  2、我们应该加强对家长学校师资队伍和管理队伍的建设,提升教师的专业水平和管理人员的综合素质,以提高家长学校的办学水平。

  3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法,扎实开展好常规工作。

  4、深入开展家长学校课题研究,围绕课题创造性地开展工作,提高科研水平与办学效果。

  5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性,构建民主、和谐的家园关系。

  6、帮助家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为孩子的健康成长创造良好的家庭教育环境。

  7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源,为幼儿教育服务。

  三、具体措施

1、注重家长学校的规范管理。

  (1)我们非常重视过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园的日常工作中,我们在开始阶段就认真制定了详细的工作计划,并严格组织实施,同时做好各类活动的记录和督导小结,完善档案的收集和整理。

  (2)我们将成立新一届的'家庭管理机构,召开家委会以加强与委员们的互动。通过举办丰富多彩的活动,我们将探讨当前家庭教育、学校教育和社会教育的最新动态。我们将商讨并实施有效的措施和方案,以确保家长学校的良好运作。同时,我们将及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见。我们还将积极参与学校管理,并致力于提高管理效率。

  (3)逐步完善各项制度。我们将制定、修改和完善家长学校的一系列管理制度,以确保其规范化运作。这些制度包括但不限于:优秀家长和优秀家园联系栏评比标准的制定;优质课程和优秀家教论文评比标准的制定;班级网页中家园互动评比标准的制定;以及奖励和考核制度的建立等。通过逐步制度化、规范化的措施,我们将推动家长学校朝着更加健全的方向发展。

 2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。

  家长学校队伍建设对于办学水平和效益具有重要影响。为了提升家长学校的管理水平,我们应该创造多种学习机会和提供锻炼的平台。例如,可以让家长学校的管理人员和骨干教师有机会外出学习培训,拓宽他们的视野,增加他们的知识储备,丰富他们的家教理论知识。同时,他们还可以通过参与组织各种家庭教育活动来提高组织管理能力和授课水平。在工作中,他们应该勇敢地、有创造性地开展各项工作,以推动家长学校的发展。

幼儿园学期教学工作计划3

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》精神为指针,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。

  二、主要工作目标

  (一)广泛听取家长建议,了解并满足家长的合理需求,不断实践教育即服务的理念。

  (二)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。

  (三)通过幼儿园课题研究规划及各课题结题的过程,促进教师的研究与学习,进一步明确办园目标。

  (四)交流、反思、总结幼儿乐于参与的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。

  (五)加强青年教师的`培训与指导,促进其专业素质的提高。

  (六)配合学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作,做好新建幼儿综合大楼的准备工作。

  三、主要工作措施

  (一)增强办园服务意识,满足服务需求,拓展服务内涵。

  1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求,听取家长建议。

  2、举办多种形式与途径的,以自愿参与为主的“家教沙龙”活动:如家教经验交流会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等,为家长创设交流、分享家庭经验的环境。

  3、各班组至少组织开展一次富有意义的快乐亲子活动。

  4、幼儿园面向社区组织开展1—2次“Baby亲子园”活动。

  5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求,开展双语教学成果汇报、兴趣小组 活动成果展示,组织孩子庆祝“六一儿童节”。

  (二)加强园本课程研究,建构课程目标,评价目标的落实。

  1、成立以区级以上优秀教师参与为主的园本课程研究小组,通过文献研究,加强实践反思,制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等,使每位教师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。

  2、期中依据教师业务水平分层次举行幼儿发展目标的业务考核工作。

  3、研讨课程实施评价机制,期末针对幼儿发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。

  4、着眼于培养幼儿的生活自理能力,提供适宜的照料,促进保教结合,开发有关生活活动的课程内容,进一步突出为幼儿发展服务的意识。

  5、成立专题教研组,加强专题业务学习,切实提高课堂教学效益,促进园本课程的有效实施。

  6、继续加强个体化教育的研究与探索,富有实效地创建幼儿个体发展档案。

  (三)加强课题研究的整体规划,促进幼儿、教师、幼儿园共同发展。

  1、研讨确立幼儿园课题,整合幼儿、

  不错的教师、幼儿园三方面发展需求,构建幼儿园课题研究实施网络。

  2、指导协助各课题组顺利结题,通过结题过程进一步反思、总结、交流分享研究经验与研究成果。

  3、指导教师依据自身专业能力,研究特长、兴趣,参与各级各类课题研究活动。

  (四)促进教师不断学习与反思,提高自身专业素质。

  1、依据学校工作安排,每位教工制定三年专业发展计划,读好两本书参与学校组织的读书报告会。

  2、依据自身兴趣、特长、专题研究,富有特色地开展班级工作管理,通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培养的创新。

  3、年级组长骨干教师加强对青年教师日常教育教学行为的指导和帮助,要求青年教师通过自我提高(要求完成一定的学习笔记)、相互交流(组织自我学习提高研讨会)、拜师学艺等多种形式加强学习,期末举行青年聘用教师琴法过关考核。

  1、加强与省内外名园合作,有计划的组织教师参与业务培训、参观考察。

  (五)加强双语与小组化教学模式的研讨与探索。

  1、挖掘并有效利用英语教育资源。

  (1)通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。

  (2)开发家长、外教、实习大学生英语教育资源,提高幼儿听、说、运用英语的兴趣。

  (3)四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展示行动”。

  2、加强双语教学的研讨,关注课程实施中多元文化的整合渗透。

  3、研讨探索小班化以小组化教学为主的课程实施形式。

  4、加强教师英语培训。

  (1)playway英语教材培训

  (2)幼儿英语教学法培训

  (3)教师英语口语培训。

  (六)落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作,做好新建不错的幼儿综合楼的准备工作。

幼儿园学期教学工作计划4

  一、指导思想

  以党的教育方针为导向,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,根据20xx—20xx年实施第二期学前教育三年行动计划的'精神,优化资源配置,加强师资队伍建设,加强教育管理,提升教育质量。

  二、主要工作目标

  1.加强内部管理,提高办园质量,加强教育教学管理,促进保教质量提高。提高一日活动的有效性,确保教育教学水平,张显本园特色,既让幼儿在安全、健康、和谐的环境中体智德美得到全面发展,又让其个性得到张扬。加强内部管理,提高办园质量。

  2.加大教研力度,全方位地开展教研活动。加强教师队伍建设,促进教师的专业化发长。加强理论学习,进一步更新教师观念,提升教师的业务水平。通过多形式、多渠道,加强教职工队伍建设,提高管理人员管理水平、教师业务水平,提高办园水平。

  3.做好安全、后勤等各项工作。

  4.通过各级各类检查、验收,如:综治安全等。

幼儿园学期教学工作计划5

  这个学期是一个特殊的学期,对于幼儿园来说具有重要的意义。在我们班级中,有三位老师和39位幼儿,其中有37位幼儿对我来说都是新面孔。上学期,在三位老师共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动方面都得到了进一步的提高。他们能够复述各种故事,背诵诗歌。大多数幼儿性格活泼开朗,愿意和老师交流问题,提出自己的想法和意见,也知道主动学习。然而,也存在一些问题,比如上课容易分心、坐不住、喜欢说空话,以及幼儿之间的差距较大等。这些问题需要在本学期中加以纠正。为了帮助幼儿顺利过渡到小学,我们三位老师将主要加强幼儿的语言和计算能力教育,为他们打下良好的基础。

  一、各领域的目标和要求

  语言目标:

  1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  2、能集中注意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。

  3、能清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

  科学目标:

  独立的熟练进行10以内的加减运算

  1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。

  2、能主动运用各种感官探究答案。

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  4、在生活和游戏中感受受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

  5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

  二、班级特色:

  为了配合幼儿园的主要任务,我们的班主要担任了蒙氏数学的研究工作,制定从以下方面开展:

  1、做好充分的心理准备,培养幼儿的蒙氏常规,创设蒙氏数学区,从而促进幼儿蒙氏数学的学习。

  2、如何在处理繁多的其他任务和正常教育教学之间找到平衡,以高质量按计划完成各科教育教学任务并应对其他任务的挑战,同时将蒙氏数学和英语教学有机地结合起来。

  3、为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围,培养孩子良好的`卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

  三、下阶段的措施和要求:

  1、做好幼儿的幼小衔接的前期工作,家庭、幼儿园教育的一致性!

  2、填写好幼儿的成长档案,为幼儿记录下精彩时刻。

  3、做好幼儿工作,让幼儿身心健康、和谐地发展。

  4、做好家长工作,让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。

  以上就是本学期的工作打算,请领导指导、监督。

幼儿园学期教学工作计划6

  一、指导思想

  以《指南》《纲要》为基本宗旨,以“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”、《如东县幼儿园教育教学十条要求》为基本要求、以市县幼教教研工作计划为引领,继续扎实开展幼儿园课程建设,深入推进“幼儿园课程游戏化项目建设”,不断反思存在问题,立足当下,更好地提高保教水平、促进儿童的健康发展。

  问题分析及调整策略

  1.班本课程叙事情况分析及策略:

  分析:自幼儿园开展班本课程叙事以来,各班课程叙事的质量整体呈提升趋势,但各班级之间的质量差距仍明显存在:有的班级每学期都能有新的选题和思考,有的班级甚至连从模仿做起都做不好;有的班级上两位老师能进行有序规划、有效配合、稳步推进,有的班级老师则是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老师存在事不关己的思想;有的班级老师能主动与同轨老师、与组长、园长室成员进行课程的审议研讨,有的班级老师却在相关人员一再督促或给予了指导性意见后仍不及时调整和思考。

  策略:在今后的班本课程建设过程中,我们要敏锐捕捉教育资源,充分挖掘一日生活中各环节的课程价值(如自主入园、晨检签到、自主点心、自主用餐、餐后散步、午休与起身、饮水与如厕等,将生活环节的安排组织与幼儿时间观念的习得、天气预测、记录与表征、动作协调性发展、幼儿园建筑与空间感知、自主交往、岗位服务等教育内容紧密结合起来。”)开学初各班做好班级幼儿入园签到方式的思考。在课程建设中我们还要真正重视孩子的`亲身体验,关注孩子的深度学习,立足儿童本位,促进儿童发展。我们更要把好课程层层审议关,发挥骨干、行政的引领作用,做到班班参与、人人参与,杜绝班级之间的搭车现象。

  2.教师队伍建设分析及策略:

  分析:教师能积极参加各级各项基本功及竞赛活动,也取得了一些成绩,特别是在信息技术这一块成绩较为突出,但是在青年教师(男教师)对自身的发展目标不明确,如基本功这一块,通过县里的比赛成绩可以看出我园突出拔尖型、全面发展型的青年教师不多。

  策略:青年教师在自我要求进步的同时,幼儿园将进一步提供学习、锻炼的机会,加压促进其发展,在制定好个人学习及发展规划的同时,幼儿园将制定青年教师基本功培训及过关方案,并有序推进。

  我园未进编老师在做好本职的同时,也要进一步转变思想,沉入班级教育教学,苦练基本功,为今后的发展和转变打好充分的基础。(试想将合同制老师也纳入学期结束时的先进年级组考评)年长教师要继续站好最后一班岗,发挥老教师的模范引领作用,成为青年教师学习的榜样。

  3.专业功能室的使用情况分析及策略:

  分析:上学期我园中大班能正常组织幼儿开展专用活动室活动,但部分班级也存在放羊现象,虽然后期我们也相继新增了生活馆、木工仿,改造了图书室、建构室等专用活动室,但是关于如何利用专用活动室开展哪些活动、怎样组织更能促进不同年龄特点幼儿的发展,这些问题我们并没有进行深入思考。

  策略:这学期我们将以年级组为单位,对照《指南》,围绕上述问题进行认真思考,制定具体方案并加以实践。

  4.课程游戏化推进情况分析及策略

  分析:上学期中大班年级重点进行了公共角色游戏区的初步研究和探索,讨论增添了游戏材料,尝试开展了混班游戏,虽然每次游戏的场面很热闹,但孩子的深度学习我们有没有真正看到呢?

  策略:本学期特别是园长室蹲点人员和中大班年级组还要群策群力,进一步围绕游戏计划的制定与实施、游戏故事的回顾与分享进行自主公共游戏区的研究、实践和调整。成立幼儿园线上读书交流小组,参照县读书小组模式,组织幼儿园相关人员定时、定点开展线上读书交流活动,积累理论经验,服务教育实践。

  分析:上学期我园围绕“益智区自制游戏材料的投放”进行了交流研讨,看到了老师们敏锐捕捉教育信息的目光和根据游戏需要不断调整投放材料的智慧,有些班级能对照《指南》深入玩法,也部分班级思考的深度不够,只是停留在教师设想的怎么玩上面,不能在观察的同时思考调整。

  策略:本学期,我们将重点关注班级数学区、室外体能区材料投放的研究,围绕材料投放的目的、游戏的玩法及升级、如何促进幼儿某一领域的发展等问题开展交流,正好迎接五月份的周云凤创新团队活动在我园的举行。

  本学期将迎接市组织的课程游戏化项目回头看活动。(具体何种方式抽查待通知,要求所有幼儿园做好准备)今年五月份在于港幼儿园举行县第四届课程游戏化推进会,每所省市项目园围绕功能室使用情况制作5分钟视频,没有功能室的项目园,围绕室内外区域建设情况制作5分钟视频。

  5.专题研究活动的分析和策略:

  上学期教学研共同体的活动主题还不够明显,不够创新,有时参与交流的人数较多,本学期将竭力围绕课程游戏化项目建设、游戏观察指导等方面开展活动,严格控制活动中的人员数量,择优推荐,努力使活动更有特色。我园也将结合实际情况,将共同体和团队、音乐组活动有机融合,使每位教师在学习交流中不断提升。

  三、逐月安排:

  一月份:

  1.参加县幼儿园业务园长专题会议。

  2.年级组制订新学期主题活动方案、班级周计划安排、元宵节活动方案等。

  3.各年级组汇总新学期教学采购用品。

  二月份:

  1.制定并上传幼儿园教研工作计划、幼儿园教学研共同体活动计划。(2月21日)

  2.做好幼儿图书分发、插班生报名、学籍更新等工作。

  3.召开幼儿园教研工作会议,传达县、园教研工作计划要求。

  4.各班级开展元宵节主题活动,丰富环境布置。

  5.参加县创新团队、音乐课题组人员会议。(2月15日)

  6.各年级组制定生活馆、木工坊等专用活动室活动方案。

  7.开展班级“幼儿入园签到方法”交流研讨活动。

  8.制定青年教师基本功培训及过关方案。

  三月份:

  1.参加县幼教“蓝天杯”教学选拔赛。(李海燕老师参加选拔)

  2.参加县音乐组活动。(地点:凌河幼儿园)

  3.各年级组讨论、审议课程叙事方案。

  4.组织开展年级组区域观摩活动。

  5.开展“妈妈我爱你”、“植树节”的主题活动。

  6.参加周云凤创新团队活动。(地点:掘港幼儿园)

  7.开展幼儿园线上读书交流活动。

  8.幼儿园组织青年教师基本功过关。

  9.开展教学研共同体活动。(地点:孙窑幼儿园)

  四月份:

  1.开展教学研共同体活动。(地点:饮泉幼儿园)

  2.毕业三年内教师参加县教学基本功比赛。

  3.大、中班开展半日开放活动、召开家长会。

  4.组织开展数学区域、户外体能区域材料投放研讨活动。

  5.结合“清明节”,“世界地球日”开展主题活动。

  6.参加唐海燕创新团队活动。(地点:新星幼儿园吴爱珠执教公开课)

  7.开展幼儿园线上读书交流活动。

  8.迎接市课程游戏化项目园视导。

  五月份:

  1.幼儿园班本课程叙事推进、展示活动。

  2.幼儿园小班半日开放活动及家长会。

  3.参加县第四次课程游戏化项目建设推进会。(地点:于港幼儿园)

  4.参加县音乐组活动。(地点:岔北幼儿园张亚平执教公开课)

  5.承办共同体暨周云凤创新团队活动。(钱晓燕执教公开课,重点观摩幼儿园户外体能区域,班级数学区)

  6.结合“亲子节”,开展亲子节系列活动。

  7.迎接市课程游戏化项目园视导。

  8.幼儿园组织青年教师基本功过关。

  六月份:

  1.组织教师参加县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。

  2.结合“儿童节”,开展六一庆祝活动。

  3.幼儿园“教学研”共同体活动。(地点:曹埠幼儿园)

  4.开展读书交流展示活动。

  5.参加县唐海燕创新团队活动。(地点:双南幼儿园)

  6.做好各项先进的评选工作、出具相关活动证书。

  7.收集、整理各项教研资料,做好一学期的总结反思工作。

  8.汇总上缴教学研共同体活动的各项资料。

幼儿园学期教学工作计划7

  一、工作目标:

  本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。

  二、教研重点:

  1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究,通过优质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。

  2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。

  3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

  3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教,满足个体需要”的教育实施策略。

  (一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

  1.围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为有效性关系,结合自身行为进行反思、剖析,形成观点。

  2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

  (二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点,研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管理。

  1.以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计,实践重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域精品课程。

  2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改,并研究对不同发展阶段幼儿基本经验,了解、观测的方法。

  3.开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性的评价,着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

  (三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推进。

  1.确立保教结合理念,在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点),分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺),对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

  2.推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式,推动全园各班保育工作规范与精致化。

  3.汇集近两年幼儿患病的资料, (工作计划 ) 分析全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

  三、日常保教工作:

  1.关注生活活动,培养幼儿自助自理行为的主动性。

  (1)为幼儿自理自助行为提供条件,生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

  (2)班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研究本班一日生活的流程。(思考一学期安排几种生活保育流程)

  2.开展幼儿活动记录评价的研究。

  (1)每阶段区域学习中选择几项重点项目(自定),将评价内容视觉化,对幼儿形成激励,让家长关注了解,促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。共4页,当前第1页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

  (2)立足于集体教学常态化,对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的.研究记录,各年级班组定期安排沟通与主动交流。

  (3)确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察项目,师生共同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析与调整。

  3.拓展对幼儿体锻项目的开展,并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。

  (1)加强球、绳等训练,提高幼儿技能。

  (2)加强幼儿户外体育游戏的开发,进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

  4、加强保教管理,实行“班务工作规范”。

  (1)计划记录规范:

  按基本要求操作,按时明示、按序摆放,按内容顺序归档。、

  (2)班级管理规范:

  ①一日活动管理流程合理

  ②定期分析(有记录)

  ③班级物品齐全(有清单)

  ④幼儿生活自理行为养成有序

  ⑤班级环境课程化(创设有依据)

  ⑥卫生安全制度到位(有记录、有图示)。

  (3)个别儿童管理规范(三有):

  ①对有发展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)

  ②体弱儿童管理适时照顾方法规范(有特需服务卡和联系册)

  ③有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)

  四、园本培训:

  (一)学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点,尝试自修互评相结合的研修方式,提高教师对有效教学行为的认识。

  (二)开展“师徒结对”活动,通过“师徒同课”活动,督促和展示学习效果,通过教师资源库,积累成长材料。

  (三)针对教师共同难题,开展集体教学常态化的实践研究,加强教师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。

  五.科研工作:

  (一)完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源,优化幼儿园管理工作,推动区域幼教事业高效发展》结题工作。

  (二)整理归纳园本五大领域课程的标准,充实相关的信息采集、案例研究,继续完善开

  发园本课程。

  (三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等,培养一批园级科研骨干教师,进行课题研究。

  (四)完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究,完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施,争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。。

  六、主要活动安排:

  二月、

  1、“我们开学了”开学仪式。

  2、元宵节主题系列活动(做汤圆、花灯、灯谜等)。

  3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。

  幼儿园环境创设。

  4、亲子悦读活动材料继续征集中。

  5、各领域教学体系学习

  6、推门听课,了解课堂教学常规。

  7、发放教材、教参、光盘、挂图等,落实到人。

  8、召开课题组成员会议,确定本学期课题研究内容及实施安排。

  9、建立教师个人成长资源库,成立幼儿园保教资源库。

  10、修订一日生活流程,明确各岗位、各时段保教职责。共4页,当前第2页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

  11、班级保育先进流程之一(喝水)

  三月、

  1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……

  2、我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动

  3、幼儿粘贴画展(五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等)。

  4、幼儿晨间、户外锻炼(跳绳、踢沙包、拍球等)。

  5、各班级幼儿区域角建设之(一)阅读区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  6、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(一)。

  7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析

  8、新生入园,召开新生家长会。

  9、成立第一届班级家长委员会,成立我园第一届家长委员会,召开家委会会议。

  10、召开全体家长会议。

  11、班级保育先进流程之(二)——入厕

  12、“爱耳日”科普宣传(展板)

  四月、

  1、首届科技节活动—(走进科技馆、我的小发明……)。

  2、幼儿园里春天的足迹,主题活动。

  3、各班级幼儿区域角建设之(二)自然角区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  4、备课中期检查。

  5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。

  6、“师徒同课”听课活动。(一)

  7、大班级部专家讲座:如何做好幼小衔接。

  8、班级保育先进流程之(三)—排队

  五月

  1、公园景色真美—(劳动节走进威海公园、环翠楼公园等,绘画、照片……)

  2、劳动最光荣——班级劳动小模范评选(在家劳动、园里劳动)。

  3、幼儿园春季亲子运动会。

  4、关爱生命—无烟日宣传(图画、标志、手工制作等)

  5、准备六一演出。

  6、课题资料中期督导。

  7、各班级幼儿区域角建设之(三)音乐表演区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  8、班级保育先进流程之(四)—就餐。

  六月

  1、六一儿童节演出

  2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传

  3、端午节的主题活动(包粽子、五彩线……)

  4、充实教师个人资源库,完善幼儿园保教资源库。

  5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(二)

  6、做好教师学期考核工作。

  7、召开家委会会议,听取家长意见建议。

  8、幼儿体检(一)。

  9、班级保育先进流程之(五)—吃间餐

  10、各班级幼儿区域角建设之(一)阅读区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  七月

  1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵

  2、威海是我家——海的主题活动(夏日的海边、海水浴场、海产品……)。

  3、班级准备大班毕业典礼。

  4、书香家庭、书香班级评选活动。

  5、课题资料学期整理汇总。

  6、骨干教师外出学习活动。

  7、家长满意度问卷调查(一)。

  8、班级保育先进流程之(六)教师保育技能大赛(叠被子)。

  八月

  1、大班毕业典礼共4页,当前第3页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

  2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。

  3、学做解放军——建军节主题活动(队列、敬礼……)

  4、召开家长会,总结学期工作,布置搬迁准备。

  5、开展家长进课堂活动(一)。

  6、常态化集体活动展示周

  7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。

  8、班级保育先进流程之—收发学具

  九月

  1、我们升班了—升班仪式

  2、幼儿开学第一课,进行入园常规教育。

  3、我的老师像妈妈—教师节主题活动

  4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动

  5、新生入园,各班级召开新学期家长会。

  6、家长进课堂活动(二)。

  7、启动我园第二届亲子悦读活动。

  8、根据人员变动,安排师徒结对。

  9、新园舍班级区域创建工作。

  10、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(三)。

  十月

  1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。

  2、重阳节关爱老人主题活动。

  3、新园舍环境装饰、园舍文化建设(三)。

  4、备课中期检查。

  5、课题实施中期督导。

  6、开展“师徒同课”听评课活动(三)。

  7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。

  8、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。

  9、家长进课堂活动(三)。

  10、家长开放日活动。

  11、征集亲子阅读优秀作品中。

  十一月

  1、感恩美好—感恩节系列活动

  2、幼儿园里的秋天—系列主题活动(画展、树叶展……)

  3、“快乐的游戏,快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。

  4、进一步完善教师个人成长资源库,充实幼儿园保教资源库。

  5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(四)。

  6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。

  7、幼儿园教学常规工作检查。

  8、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。

  9、幼儿体检(二)体弱幼儿档案整理及情况分析

  十二月

  1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。

  2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。

  3、班级环境装饰评比

  4、教师考核评比汇总、年终工作总结。

  5、课题资料学期汇总。

  6、教师保育技能大赛二(分饭)。

  9、参加区幼儿教师八项基本功考试。

  10、家长满意度问卷调查,年终致家长一封信。

  11、家长进课堂活动(四)。

  12、召开家委会,听取家长意见建议。

  13、召开家长会,总结年度工作。

  XX年1月

  1、新年音乐会

  2、“班级保育流程”先进典型经验交流。

  3、课题成果论证会(相互评议).

  4、教师创意申报会(各类活动评价

幼儿园学期教学工作计划8

  在不知不觉中,我们又迎来了新的一年,又迎来了长高了、懂事了的孩子们,大班第二学期工作计划。看着孩子们一张张潮气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学期也是我们班孩子在幼儿园将要度过的最后一个学期。我将继续遵循幼儿园"让孩子快乐、健康、发展"的宗旨创设性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

  一.班况分析:

  我班现有幼儿65名,其中女生30名,男生35名。经过大班一年的学习和锻炼,我们班的幼儿在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。

  在生活自理能力方面:

  大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗筷、主动收拾玩具。个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好地午休,有时甚至影响同伴休息,有很多幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。

  认知方面:

  幼儿对周围事物充满好奇,但我们男女还的能力有明显的倾向,女孩子喜欢听故事读儿歌,语言表达流畅,用词用句较为准确。男孩子对数学掌握很好,学习了10以内的加减法,认识时钟,会看整点、半点。只有几名幼儿是双方面的表现都为突出。懂得简单的笔画、笔顺和独体字,但大多数孩子书写不够规范。

  社会发展方面:

  大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,对新伙伴很热情,但个别幼儿爱抢同伴的玩具,男孩子偶尔有打架现象。

  二.工作目标:

  根据本班的实际情况,我将本学期工作计划制定如下:

  1、促进幼儿身体健康发展,继续培养良好的生活习惯;

  2、形成良好的认知结构,发展认知能力;

  3、促进幼儿语言表达能力的发展;

  4、培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力,工作计划《大班第二学期工作计划》。

  5、增加有的安全方面的知识,加强幼儿的自我保护能力。

  6、学习整理自己的物品和书包。

  7、掌握正确的握笔姿势和正确的坐姿。

  8、了解小学生的生活习惯和学习习惯。

  9、发展幼儿的思维力、想象力、创造力。动手能力。

  10、培养幼儿的自信心。

  三.具体的要求与措施:

  1做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作,根据天气变化及时为幼儿增减衣服。

  2充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,(如跳绳、接力赛、拍皮球)等活动来加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

  3合理组织一日教学活动,创设丰富的活动形式激发幼儿的活动兴趣和求知欲,引导幼儿主动地感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的'发展;形成良好的学习习惯。

  4、充分利用晨谈的时间,了解每个幼儿的发展方向,鼓励幼儿大胆表诉自己的内心想法。

  5、开展一些竞争性强的活动、培养幼儿的竞争意识和不服输的心态。(如:今天我最棒、我的作业最清爽、我是懂事的好孩子等)。

  6、利用星期五下午时间让幼儿自己说说这个星期表现好的地方和不足之处,同时说说改正的决心,以培养幼儿能正确认识自己的缺点的良好品质。

  7、通过讲解、游戏等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

  8、带领值日生做好教室、卧室、清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;

  9、建立幼儿之间的学习氛围,让能力强的幼儿带领能力弱的幼儿共同学习,以及取得共同的进步。

  10、做好幼儿之间的友好相处工作,让他们能团结,和睦、健康的一起度过这幼儿园的最后的一个学期。

  四.家长工作

  1、热情接待家长,利用接送园时间与家长交流,让家长了解孩子在幼儿园的情况;

  2、开展家访活动或电话联系;

  3、认真写好《家园联系手册》,以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。

幼儿园学期教学工作计划9

  九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:

  一、思想工作

  在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、能力发展

  希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本学期我制定了以下目标及措施:

  1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  措施:

  1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

  2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  四、出勤方面

  严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。

  五、家园共育方面

  家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。

  年,将是我公司经营发展新的历史时期,也是新的关键阶段,作公司一名财务系统的工作人员,应该有自己责任感、使命感和紧迫感,努力做好工作。因此,我对自己在二0XX年的工作进行了认直仔细的规划,我将在上级的正确领导下,在同事的帮助协作下,创新性的做好财务资金监督管理工作,为企业的持续健康发展做出更大的贡献,具体的工作计划及建议如下:

  一是加强学习,提高自己的.业务素质和综合能力。随着社会的不断发展,会计的概念越来越抽象,它不再局限于某个学科,在税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及,企业的财务管理对财会人员的素质提出了越来越高的要求,在新的一年时在,我将进一步加大学习的力度,提高自己财务业务水平,特别要结合企业行业发展及自己的岗位工作需求,加强相关业务方面的学习,使自己的财务业务能力不断提高,以适应工作的需求,特别要积极参加公司组织的各项业务培训,还要参加一些重要的会计培训部门组织的专家培训,使自己的财务业务水平更上一个新的台阶。

  二是更加认真负责的做好自己的本职工作,在自己的工作岗位上,对各项财务资金的管理都要严格把关,不能有半点疏忽和大意,银行划款复核(资金划转、新股申购、债券买卖、基金申购、回购、定期及通知存款资金划转)前台交易系统复核(资金增减、债券兑息兑付、定期存款确认、定期存款到期确认)中央国债系统复核(债券买卖、债券回购、收款付款确认、dvp交易资金划转),要加强一些账目、帐务处理的研究和分析,确保财务管理的规范和高效。

  三是做好一些重大项目的投资核算。重大经营项目事关企业今后的发展,资金安全性与项目投资的可行性以及企业发展的后续性息息相关,特别是xx年两个债权项目的投资核算、付息等工作,要保证时间性和规范性。我将大力加强与托管银行的沟通和协调,不断探索和总结合作和业务联系的新方法和途径,保证各方合作程序和业务往来的顺畅。在华发项目上,除要做一些资金管理的基础工作以外,还在xx年召开受益人大会以后,时行资金建帐,并做好ta系统的操作工作,保障业务系统的正常运作。

  四是加强会计档案的管理工作。我们虽然在xx年对会计档案管理工作进行了规范严格的整理,在xx年,我将在xx年的基础上,严格按照国家一级档案管理的要求进一步完善和规范,要保证目录、各项帐本的存放等都高度的一致性,特别是一些重要帐户和原始凭证等业务帐本都要严格备案登记存查。

  五是加强与公司各部门的沟通协作,通过沟通和交流,才能达到业务的统一性和规范性,实现合作紧密,工作有序,防止发生推诿扯皮等现象。造成工作的延迟和业务的疏漏。

  六是加强应急管理的研究和分析。资金管理难免会出现一些意想不到的突发事件,这对于财务管理来说是一个大忌,甚至会影响到企业整个资金链的管理,所以就加强应急管理的研究,积极出一些财务资金管理的应急预案,确保发生突发事件时能紧急启对应急预案,保障企业财务管理的正常进行。

  七是一些建议:应抓好“节支”工作,采取具体措施,抓住关键环节,针对资金周转过程中的每个关键点和关键程序,建立相应的制度,严格控制各项支出,切实提高资金的使用效益。首先,要制定科学合理的定员、定额费用标准,将单位的各项财务收支活动全部纳入预算管理范围,提高预算的编制水平。财务预算的编制要体现在对重点工作的资金保障上,同时也要体现在对资金的节约上;其次,在预算执行中,要建立健全各项财务支出控制制度,并结合单位事业发展的实际情况,提出减少费用支出的各项措施,努力把各项费用支出控制在预算范围之内;第三,建立和完善资金使用的绩效考核制度,对各项财务支出事项要追踪问效,要充分发挥财务部门在建设节约型行业中的作用。第四,要大力压缩非生产性开支,促进全行业节约活动的开展,形成“节约光荣,浪费可耻”的行业氛围。

幼儿园学期教学工作计划10

  一、班级情况分析:

  本学期我班共56名幼儿,其中男生32名,女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

  在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特别是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。

  孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。

  在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。

  但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

  二、本学期教育总目标:

  根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的'能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。[

  三、具体要求:

  (一)健康:

  1.逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

  2.愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

  3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

  4.能接受预防接种和健康检查。

  5.在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。

  6.愿意参加体育活动。

  (二)语言

  1.愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

  2.能安静地倾听老师和同伴讲话,能理解日常用语。

  3.能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

  4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

  5.能听懂普通话。

  (三)社会

  1.逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

  2.愿意和老师、同伴交往。

  3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

  4.学习做自己力所能及的事。

  5.爱父母、长辈、老师和同伴。

  (四)科学

  1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

  2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

幼儿园学期教学工作计划11

  快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。

  一、 班况分析

  本学期我班有幼儿37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差较大,开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但我们也看到存在的一些问题,男孩人数偏多,个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

  二、 教育教学

  根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定每月、每周、每日教学计划,有计划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源。充分发挥幼儿的.主动性。注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会,继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  (一) 语言领域

  1、 分级阅读重点培养幼儿的阅读能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,学习用完整地话表达每一项的大致内容。

  2、 能清楚地说出自己想说的事。

  3、 乐意与人交谈,说话有礼貌。

  4、 注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

  5、 能听懂故事,看图书。

  (二) 数学领域

  1、 九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣,树立正确的数概念体会数在身边。

  2、 培养幼儿学习数学的兴趣,养成良好的数学学习习惯。

  3、 让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。

  4、 从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想,发展幼儿思维能力。

  (三) 艺术领域

  1、 能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美。

  2、 能积极参加并喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  3、 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  (四) 社会领域

  1、 帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。

  2、 帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

  (五) 健康领域

  1、 培养幼儿生活,良好的卫生习惯,有基本的生活自理能力。

  2、 促进幼儿身心健康,能在集体生活中情绪安定,愉快。

  3、 让孩子喜欢参加各种体育活动,运作协调,灵敏。

  4、 让孩子懂得必要的安全及保健常识,学会保护自己人身安全。

  (六) 科学领域

  1、 对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、 能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

  3、 爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  三、 本学期月份工作计划安排

  九月份:

  1、 整理园内、外环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境。

  2、 迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。

  3、 制定班上的学期教学计划,月计划,每周教学及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定计划,结合本园进行教学。

  4、 加强“国庆”长假的安全教育。

  十月份:

  1、 制定班上的学期工作计划,必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全面发展。

  2、 对进行爱国主义教育,国防知识教育。

  3、 加强安全常规教育、文明纪律养成,形成幼儿良好的行为习惯,培养幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯,乐于帮助别人。

  4、 加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  十一月份:

  1、 加强卫生、安生方面检查、监督工作。

  2、 积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心中”。

  十二月份:

  1、 开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。

  2、 积极参加分园的观摩活动。

  一月份:

  1、 做好期未的教育评价。

  2、 做好期未工作安排,写好工作总结。

  3、做好寒假财产保管,财物清点。

  4、做好寒假幼儿安全教育,

  总之,本学期我们将根据本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

幼儿园学期教学工作计划12

  新学期开始了,我们怀揣着共同的愿景:让每个孩子在健康、愉快的环境中全面成长,培养他们成为具备学习能力、思考能力、交往能力和创造力的新一代儿童。为了更好地实施幼儿教育,我们特制定了大班教学工作计划,以全园教学工作计划为依据。

  一、班级情况分析及工作重点

  由于本班人数较多,再过几个月孩子们即将进入学前班,这意味着他们将开始以学习为主要任务的阶段。在这个新的学习阶段,孩子们的各方面都会发生很大的变化。对于孩子和家长来说,他们可能会感到紧张和担忧,因为他们面临着一个全新的未来。根据我们班的实际情况,我注意到幼儿在养成良好习惯方面还比较薄弱。因此,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯。我计划在工作中加强对个别幼儿的指导,并通过将教育教学活动与日常保教工作结合起来,使幼儿能够全面发展。以上是我对目前情况的一些观察和计划,希望能够引起大家的重视。我们将努力为孩子们提供一个有利于他们成长的环境,并积极与家长合作,共同促进孩子们的发展。谢谢!

  二、教学目标

  (一)艺术

  1、在成人的指引下,逐渐学会关注和亲近我们身边熟悉的事物,例如美丽的花草树木和可爱的小动物,并从中感受到愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

  4、我喜欢用自然的声音去唱歌,同时也喜欢通过身体的动作自由地表演和跳舞。我对打击乐活动很感兴趣,并且喜欢与老师和同伴一起参与音乐游戏。

  (二)音乐

  1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;

  2、发展幼儿创编歌曲的能力;

  3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;

  4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;

  5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平。

  6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧。

  (三)数学

  1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。

  引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

  2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类,工作计划《大班教学计划》

  5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  (四)英语

  1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

  3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

  4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

  三、教育教学工作

  1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

  (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园

  2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正确使用自己的标记;

  (2)用正确的方法洗手;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)养成良好的进餐习惯。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。

  在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  四、卫生保健工作

  在卫生保健工作中,我们将严格按照园所要求认真实施各项卫生保健工作。我们致力于加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。为幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决预防传染病的传播,并妥善照顾生病的.孩子。我们会按时按量给予幼儿药物,以确保班级幼儿的出勤率。同时,我们将坚持每天的户外活动,给予幼儿一个宽松愉悦的环境。我们努力建立良好的师生关系,将幼儿的生理和心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保育教育合一。

  五、家长工作

  在本学期的家长工作中,我们班注重以“与家长建立良好的合作关系”为原则,提升教师的“关怀家长”的意识,加强与家长的有效沟通。我们班将全力以赴做好以下工作:

  1.定期组织家长会,为家长提供了解孩子学习、发展情况的渠道。会上,我们将积极听取家长的意见和建议,共同商讨孩子的成长方案。

  2.设立家长微信群,通过及时发布班级活动、学习计划等信息,方便家长了解孩子的学习动态,并能随时与教师交流。

  3.建立家校通讯平台,定期向家长发布学校的政策、教育动态以及班级的重要事项,确保家长能及时了解学校和班级的相关信息。

  4.加强与家长的个别沟通,针对每位学生的情况,与家长进行深入交流,共同制定适合孩子的学习计划和教育目标。

  5.鼓励家长参与班级活动和志愿者工作,提供了解和参与孩子学习的机会,促进家校合作,共同推动孩子的全面发展。通过以上工作,我们将致力于建立互信、互助、互动的良好家校关系,为每个孩子提供良好的成长环境和教育支持。

  (1)加强与家长之间的交流与沟通是非常重要的。我们可以通过多种形式来实现,例如填写联络册、电话沟通以及接送时的交谈等。这些方式可以帮助我们更好地了解每位孩子的兴趣和爱好,同时也能了解到家长的需求以及他们是否愿意参加班上的活动。这样一来,我们就能够提供更贴心、个性化的教育服务,满足孩子和家长的期望。

  (2)我们将定期更新家长园地的内容,以便及时向家长们介绍本班的教学活动。通过这种方式,我们希望能够确保家长们对孩子的学习情况有清楚的了解,并获得他们的支持和配合。同时,我们也会不断提供新的幼教信息给家长们,让他们能够及时获取到最新的教育资讯。

  (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。

幼儿园学期教学工作计划13

  一、指导思想

  以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导,以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手,切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神,以书香校园为特色,以教师为本,不断深化园本课程建设,注重课题研究和园本特色研究,凸显儿童本位,彰显游戏精神,努力以课程游戏化项目建设来引领教师的教科研发展、幼儿园教育教学质量的提升。

  二、重点工作

  1.继续做好“十三五”市级教育规划课题《基于绘本的多领域拓展案例研究》研究工作。

  2.鼓励教师申报个人微型课题研究工作。

  3.以县“新实验”学校为抓手,创书香校园特色。

  4.开展“课程游戏化”项目推进活动,以省课程游戏化提出的“五大行动”、“六个支架”为要求,全面进行课程游戏化的推进。

  5.每周各班根据本班幼儿特点设置一节阅读课。

  6.要求教师结合实际工作,在进行课题研究的'过程中积极撰写论文。

  三、主要工作与措施

  (一)以创建“新实验”学校为抓手,形成书香校园特色。

  1.建设书香校园。

  2.营造班级个性化小环境。

  3.开展节日文化活动。

  4.努力践行新教育实验的六大行动。

  登录“群力幼儿园网站教育博客”栏目,借助平台积极撰写教科研心得、专题论文等,力争文章发表的数量要有新的突破。

  (二)以“课题”为主体,做实各项科研工作。

  1.继续做好“十三五”课题研究工作。进一步凸显书香校园特色,研究探讨具有特色的、实际可行的、具有创造性的子课题,做到全园参与,形成合力,营造浓郁的科研氛围。

  2.尝试课题与课程、环境、游戏相融合,要进一步凸显书香校园特色。挖掘“基于绘本的多领域拓展案例研究”,我们要将继续深入课题与课程、环境、游戏研究互相渗透、相互融合。

  3.继续开展富有实效的阅读课题研究。

  4.开展课程叙事活动。

  5.积极做好教师的个人微型课题的研究工作。

  7.推进全员读书活动。

  (三)完善科研制度,规范课题研究过程管理。

  1.规范过程研究。

  (1)学期初制订好课题研究阶段计划。

  (2)每月参加一次科研例会,小结并汇报自己的课题研究情况。

  (3)每学期围绕自己承担的课题上好研究课,并进行自我评价。

  (4)期末写好课题阶段小结及论文;组织相应的课题研究汇报活动;做好课题活动过程性资料的汇总工作。

  2.推广科研成果

  (1)积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径,向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。

  (2)同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果,向各级各类杂志、刊物投稿。

  (3)通过如东教育网、群力幼儿园网站新闻栏目,展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容,加大推广与宣传力度,展示我园教育改革与发展的成果。

  (4)做好《小百灵报》编辑工作。

幼儿园学期教学工作计划14

  (一)领域:

  1、能饱满、愉快地参加各类。

  2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。

  3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

  4、在成提醒下保持穿戴整齐、分清脚。

  5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。

  6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。

  7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。

  8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。

  9、有意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。

  (二)发展领域:

  1、能在集体活动中专地听、同伴,能理解的指令并予以行动及复述,理解和使用中的常用问句。

  2、在成人的帮助下,能讲述自己看到的、听到的,愿意念儿歌给别人听。

  3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方。

  (三)观察领域:

  1、有顺序的观察、比较物体的异同,能参与收集、小实验、操作等活动。

  2、能观察周围的.变化,了解首都有名的和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化。

  3、了解日常生活中的自然现象。

  4、掌握50以内数的组成,加减符号,进行100以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。

  (四)艺术:

  1、能随中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

  2、能安静的欣赏一些艺术作品,领会作品的主要和学习自 己和别人的作品。

  3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的联系。

  (五)性与情感领域:

  1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加""的活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。

  3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。

  4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

  5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。

  6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。

幼儿园学期教学工作计划15

  本学期音乐领域将收获:

  歌曲儿谣:《找朋友》、《大象和小猫》、《小金鱼》、《上山找老虎》、《小转椅》、《牵牛花》、《联欢会》。

  欣赏名曲:《大象浇花》(奥地利舒伯特)、《狮王进行曲》(法圣桑)、《喜洋洋》(刘明源)

  音乐游戏:1、感知大调和小调

  2、学习强弱符号,感知渐强

  3、感知开始和休止

  4、学习ABA曲式结构

  5、认识五线谱

  6、认识高音谱号和低音谱号

  7、感知四分音符和八分音符

  8、认识音名G和E,唱名sol和mi,在五线谱上的位置及其手号

  本学期其它领域将收获:

  一、逻辑关系的理解:初步感受曲式关系、简单了解节拍与节奏的区别、体会音乐中的句子------乐句

  二、空间概念的建立:了解图画与音乐的关系,喜欢色彩鲜艳的图谱,能够用动作表现音乐的基本能力

  三、语言智能的培养:喜欢看图听老师讲故事,尝试用语言表达出来,专注聆听各种声音,说唱儿谣歌曲。

  四、运动能力的练习:知道道具及乐器的名称,能够在教师的协助下简单完成肢体动作的模仿与互动

  五、自省能力的养成:了解和认识自己身体器官和各部位的名称,享受有效的鼓励和赞赏,体会成长的自信和快乐

  六、人际关系的理解:提高幼儿间配合的能力,喜欢积极参与团体活动,感知游戏活动的`规则

  七、观察能力的培养:了解和喜欢进行听音乐指图画,能够通过自己的观察模仿老师各种简单有趣的动作

  八、创造能力的激发:在教师带领下,丰富自己的生活经验,为日后各种创意活动打下良好的准备

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(推荐)幼儿园学期教学工作计划15篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的幼儿园学期教学工作计划,希望能够帮助到大家。

(推荐)幼儿园学期教学工作计划15篇

幼儿园学期教学工作计划1

  一、对上学期工作的情况分析:

  优势:

  1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作,为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解,也使教师间的合作关系更为融洽和谐。

  2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究。

  3、教师的工作质量不断提高,特别是在争创活动的实施过程中,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。

  4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)。

  不足:

  1、器械与孩子的互动还需进一步探究,户外体育游戏活动还需进一步丰富、规范。

  2、教师们对艺术类学科的教学目标缺乏清楚的定位,教学形式单一,教师“教”,学生“学”的现象突出,教师们需要更改观念,了解一些新的教学模式。

  3、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究,可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

  4、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“教师语言的启发性”等细节问题,缺乏对幼儿进行全面素质的培养;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。

  5、“听课—说课—评课—议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们更多的是罗列现象或问题,对具体情况的分析还不够深入。

  二、本学期工作指导思想

  深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向,遵循“一次教研一次收获”的原则,加强学习和研究,深化教学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

  三、本学期工作目标

  1、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

  2、以课题为抓手,做好“分级阅读”课题研究工作,进一步提高孩子的阅读能力、培养孩子养成良好的阅读习惯。以点带面,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色。

  四、主要工作及措施

  (一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

  幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。

  1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳,建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节具体明确要求,制定日查周评细则,坚持每天检查,严格操作,每周公布检查情况,发现问题及时解决。

  2、重视对幼儿的辅导,密切家园联系,召开家长会,并将继续发放家长问卷、设立园长信箱,随机听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

  3、各班继续办好《家长园地》,提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,每月1日更换《家长园地》内容,并做好记录。与此同时,还要扎实做好家访工作,要求每次家访后,及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动,力求形成家园教育合力。

  4、建立家长、学校信息平台,通过平台形成学校与家长之间的互动机制,达到科学育儿,领跑全县的幼教新动向。

  (二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

  1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

  2、丰富幼儿户外活动。

  (1)、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的'晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。

  (2)、是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台,让幼儿在活动中锻炼成长。

  (三)深化课程改革,促进幼儿全面发展

  1、落实新《纲要》,实践新课改,针对新资源包的使用,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,更新观念,改善行为,推进课改。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。

  四要即:

  (1)师幼关系要融洽。

  (2)活动气氛要活跃。

  (3)教育目标要明确。

  (4)教育方法要灵活。

  四多即:

  多启发、多讨论、多肯定、多表扬;四少即:少灌输、少讲授、少否定、少批评。

  2、创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。

  每位老师:

  (1)、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。

  (2)、要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。

  (3)、要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿,贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上。

  (4)、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸,是达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

  3、继续建构幼儿个人成长档案,建立科学的适合幼儿发展的评价体系,积累反映幼儿成长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年。本学期开始,各班都将继续建构幼儿个人成长档案,为了记录下孩子成长的足迹,因此,各位老师要学会全身心地投入活动,留意观察孩子在园的每一天,珍视孩子在园的每一天,要关注孩子的关注,惊奇孩子的惊奇,感受孩子的感受,要与孩子进行心底的智慧的对话,记录下孩子闪光的、最精彩的片段。

  4、加强素质教育,园内开展幼儿形体和拉丁舞蹈课程,促进幼儿体育与舞蹈艺术的结合。

幼儿园学期教学工作计划2

  一、指导思想

  随着教育改革的不断深入,人们越来越明确地认识到教育是一个系统工程,学前教育必须与家庭教育和社会教育相互配合、同步发展、相互促进。只有三者协调一致,才能充分发挥教育的整体功能。因此,幼儿园教育必须与家庭教育和社会教育保持一致。为了实现这个目标,新学年开始,我园将以幼儿园园务计划为指导,以争创省级示范园为目标。通过多种方式的沟通交流和丰富多彩的活动,我们将让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育的目的、内容和方法,充分认识到为孩子创造良好环境的重要性。同时,我们也将全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,从而实现家园共育的良好局面,实现家园一体化教育的目标。

  二、工作目标

 1、规范家长学校管理,健全家长学校机构和完善各项制度。

  2、我们应该加强对家长学校师资队伍和管理队伍的建设,提升教师的专业水平和管理人员的综合素质,以提高家长学校的办学水平。

  3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法,扎实开展好常规工作。

  4、深入开展家长学校课题研究,围绕课题创造性地开展工作,提高科研水平与办学效果。

  5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性,构建民主、和谐的家园关系。

  6、帮助家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为孩子的健康成长创造良好的家庭教育环境。

  7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源,为幼儿教育服务。

  三、具体措施

1、注重家长学校的规范管理。

  (1)我们非常重视过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园的日常工作中,我们在开始阶段就认真制定了详细的工作计划,并严格组织实施,同时做好各类活动的记录和督导小结,完善档案的收集和整理。

  (2)我们将成立新一届的'家庭管理机构,召开家委会以加强与委员们的互动。通过举办丰富多彩的活动,我们将探讨当前家庭教育、学校教育和社会教育的最新动态。我们将商讨并实施有效的措施和方案,以确保家长学校的良好运作。同时,我们将及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见。我们还将积极参与学校管理,并致力于提高管理效率。

  (3)逐步完善各项制度。我们将制定、修改和完善家长学校的一系列管理制度,以确保其规范化运作。这些制度包括但不限于:优秀家长和优秀家园联系栏评比标准的制定;优质课程和优秀家教论文评比标准的制定;班级网页中家园互动评比标准的制定;以及奖励和考核制度的建立等。通过逐步制度化、规范化的措施,我们将推动家长学校朝着更加健全的方向发展。

 2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。

  家长学校队伍建设对于办学水平和效益具有重要影响。为了提升家长学校的管理水平,我们应该创造多种学习机会和提供锻炼的平台。例如,可以让家长学校的管理人员和骨干教师有机会外出学习培训,拓宽他们的视野,增加他们的知识储备,丰富他们的家教理论知识。同时,他们还可以通过参与组织各种家庭教育活动来提高组织管理能力和授课水平。在工作中,他们应该勇敢地、有创造性地开展各项工作,以推动家长学校的发展。

幼儿园学期教学工作计划3

  一、指导思想

  以《幼儿园教育指导纲要》精神为指针,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。

  二、主要工作目标

  (一)广泛听取家长建议,了解并满足家长的合理需求,不断实践教育即服务的理念。

  (二)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。

  (三)通过幼儿园课题研究规划及各课题结题的过程,促进教师的研究与学习,进一步明确办园目标。

  (四)交流、反思、总结幼儿乐于参与的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。

  (五)加强青年教师的`培训与指导,促进其专业素质的提高。

  (六)配合学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作,做好新建幼儿综合大楼的准备工作。

  三、主要工作措施

  (一)增强办园服务意识,满足服务需求,拓展服务内涵。

  1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求,听取家长建议。

  2、举办多种形式与途径的,以自愿参与为主的“家教沙龙”活动:如家教经验交流会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等,为家长创设交流、分享家庭经验的环境。

  3、各班组至少组织开展一次富有意义的快乐亲子活动。

  4、幼儿园面向社区组织开展1—2次“Baby亲子园”活动。

  5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求,开展双语教学成果汇报、兴趣小组 活动成果展示,组织孩子庆祝“六一儿童节”。

  (二)加强园本课程研究,建构课程目标,评价目标的落实。

  1、成立以区级以上优秀教师参与为主的园本课程研究小组,通过文献研究,加强实践反思,制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等,使每位教师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。

  2、期中依据教师业务水平分层次举行幼儿发展目标的业务考核工作。

  3、研讨课程实施评价机制,期末针对幼儿发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。

  4、着眼于培养幼儿的生活自理能力,提供适宜的照料,促进保教结合,开发有关生活活动的课程内容,进一步突出为幼儿发展服务的意识。

  5、成立专题教研组,加强专题业务学习,切实提高课堂教学效益,促进园本课程的有效实施。

  6、继续加强个体化教育的研究与探索,富有实效地创建幼儿个体发展档案。

  (三)加强课题研究的整体规划,促进幼儿、教师、幼儿园共同发展。

  1、研讨确立幼儿园课题,整合幼儿、

  不错的教师、幼儿园三方面发展需求,构建幼儿园课题研究实施网络。

  2、指导协助各课题组顺利结题,通过结题过程进一步反思、总结、交流分享研究经验与研究成果。

  3、指导教师依据自身专业能力,研究特长、兴趣,参与各级各类课题研究活动。

  (四)促进教师不断学习与反思,提高自身专业素质。

  1、依据学校工作安排,每位教工制定三年专业发展计划,读好两本书参与学校组织的读书报告会。

  2、依据自身兴趣、特长、专题研究,富有特色地开展班级工作管理,通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培养的创新。

  3、年级组长骨干教师加强对青年教师日常教育教学行为的指导和帮助,要求青年教师通过自我提高(要求完成一定的学习笔记)、相互交流(组织自我学习提高研讨会)、拜师学艺等多种形式加强学习,期末举行青年聘用教师琴法过关考核。

  1、加强与省内外名园合作,有计划的组织教师参与业务培训、参观考察。

  (五)加强双语与小组化教学模式的研讨与探索。

  1、挖掘并有效利用英语教育资源。

  (1)通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。

  (2)开发家长、外教、实习大学生英语教育资源,提高幼儿听、说、运用英语的兴趣。

  (3)四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展示行动”。

  2、加强双语教学的研讨,关注课程实施中多元文化的整合渗透。

  3、研讨探索小班化以小组化教学为主的课程实施形式。

  4、加强教师英语培训。

  (1)playway英语教材培训

  (2)幼儿英语教学法培训

  (3)教师英语口语培训。

  (六)落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作,做好新建不错的幼儿综合楼的准备工作。

幼儿园学期教学工作计划4

  一、指导思想

  以党的教育方针为导向,以《幼儿园教育指导纲要》为指导,认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,根据20xx—20xx年实施第二期学前教育三年行动计划的'精神,优化资源配置,加强师资队伍建设,加强教育管理,提升教育质量。

  二、主要工作目标

  1.加强内部管理,提高办园质量,加强教育教学管理,促进保教质量提高。提高一日活动的有效性,确保教育教学水平,张显本园特色,既让幼儿在安全、健康、和谐的环境中体智德美得到全面发展,又让其个性得到张扬。加强内部管理,提高办园质量。

  2.加大教研力度,全方位地开展教研活动。加强教师队伍建设,促进教师的专业化发长。加强理论学习,进一步更新教师观念,提升教师的业务水平。通过多形式、多渠道,加强教职工队伍建设,提高管理人员管理水平、教师业务水平,提高办园水平。

  3.做好安全、后勤等各项工作。

  4.通过各级各类检查、验收,如:综治安全等。

幼儿园学期教学工作计划5

  这个学期是一个特殊的学期,对于幼儿园来说具有重要的意义。在我们班级中,有三位老师和39位幼儿,其中有37位幼儿对我来说都是新面孔。上学期,在三位老师共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动方面都得到了进一步的提高。他们能够复述各种故事,背诵诗歌。大多数幼儿性格活泼开朗,愿意和老师交流问题,提出自己的想法和意见,也知道主动学习。然而,也存在一些问题,比如上课容易分心、坐不住、喜欢说空话,以及幼儿之间的差距较大等。这些问题需要在本学期中加以纠正。为了帮助幼儿顺利过渡到小学,我们三位老师将主要加强幼儿的语言和计算能力教育,为他们打下良好的基础。

  一、各领域的目标和要求

  语言目标:

  1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  2、能集中注意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。

  3、能清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

  科学目标:

  独立的熟练进行10以内的加减运算

  1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。

  2、能主动运用各种感官探究答案。

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  4、在生活和游戏中感受受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

  5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

  二、班级特色:

  为了配合幼儿园的主要任务,我们的班主要担任了蒙氏数学的研究工作,制定从以下方面开展:

  1、做好充分的心理准备,培养幼儿的蒙氏常规,创设蒙氏数学区,从而促进幼儿蒙氏数学的学习。

  2、如何在处理繁多的其他任务和正常教育教学之间找到平衡,以高质量按计划完成各科教育教学任务并应对其他任务的挑战,同时将蒙氏数学和英语教学有机地结合起来。

  3、为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围,培养孩子良好的`卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。

  三、下阶段的措施和要求:

  1、做好幼儿的幼小衔接的前期工作,家庭、幼儿园教育的一致性!

  2、填写好幼儿的成长档案,为幼儿记录下精彩时刻。

  3、做好幼儿工作,让幼儿身心健康、和谐地发展。

  4、做好家长工作,让家长成为我们幼儿园坚强的后盾。

  以上就是本学期的工作打算,请领导指导、监督。

幼儿园学期教学工作计划6

  一、指导思想

  以《指南》《纲要》为基本宗旨,以“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”、《如东县幼儿园教育教学十条要求》为基本要求、以市县幼教教研工作计划为引领,继续扎实开展幼儿园课程建设,深入推进“幼儿园课程游戏化项目建设”,不断反思存在问题,立足当下,更好地提高保教水平、促进儿童的健康发展。

  问题分析及调整策略

  1.班本课程叙事情况分析及策略:

  分析:自幼儿园开展班本课程叙事以来,各班课程叙事的质量整体呈提升趋势,但各班级之间的质量差距仍明显存在:有的班级每学期都能有新的选题和思考,有的班级甚至连从模仿做起都做不好;有的班级上两位老师能进行有序规划、有效配合、稳步推进,有的班级老师则是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老师存在事不关己的思想;有的班级老师能主动与同轨老师、与组长、园长室成员进行课程的审议研讨,有的班级老师却在相关人员一再督促或给予了指导性意见后仍不及时调整和思考。

  策略:在今后的班本课程建设过程中,我们要敏锐捕捉教育资源,充分挖掘一日生活中各环节的课程价值(如自主入园、晨检签到、自主点心、自主用餐、餐后散步、午休与起身、饮水与如厕等,将生活环节的安排组织与幼儿时间观念的习得、天气预测、记录与表征、动作协调性发展、幼儿园建筑与空间感知、自主交往、岗位服务等教育内容紧密结合起来。”)开学初各班做好班级幼儿入园签到方式的思考。在课程建设中我们还要真正重视孩子的`亲身体验,关注孩子的深度学习,立足儿童本位,促进儿童发展。我们更要把好课程层层审议关,发挥骨干、行政的引领作用,做到班班参与、人人参与,杜绝班级之间的搭车现象。

  2.教师队伍建设分析及策略:

  分析:教师能积极参加各级各项基本功及竞赛活动,也取得了一些成绩,特别是在信息技术这一块成绩较为突出,但是在青年教师(男教师)对自身的发展目标不明确,如基本功这一块,通过县里的比赛成绩可以看出我园突出拔尖型、全面发展型的青年教师不多。

  策略:青年教师在自我要求进步的同时,幼儿园将进一步提供学习、锻炼的机会,加压促进其发展,在制定好个人学习及发展规划的同时,幼儿园将制定青年教师基本功培训及过关方案,并有序推进。

  我园未进编老师在做好本职的同时,也要进一步转变思想,沉入班级教育教学,苦练基本功,为今后的发展和转变打好充分的基础。(试想将合同制老师也纳入学期结束时的先进年级组考评)年长教师要继续站好最后一班岗,发挥老教师的模范引领作用,成为青年教师学习的榜样。

  3.专业功能室的使用情况分析及策略:

  分析:上学期我园中大班能正常组织幼儿开展专用活动室活动,但部分班级也存在放羊现象,虽然后期我们也相继新增了生活馆、木工仿,改造了图书室、建构室等专用活动室,但是关于如何利用专用活动室开展哪些活动、怎样组织更能促进不同年龄特点幼儿的发展,这些问题我们并没有进行深入思考。

  策略:这学期我们将以年级组为单位,对照《指南》,围绕上述问题进行认真思考,制定具体方案并加以实践。

  4.课程游戏化推进情况分析及策略

  分析:上学期中大班年级重点进行了公共角色游戏区的初步研究和探索,讨论增添了游戏材料,尝试开展了混班游戏,虽然每次游戏的场面很热闹,但孩子的深度学习我们有没有真正看到呢?

  策略:本学期特别是园长室蹲点人员和中大班年级组还要群策群力,进一步围绕游戏计划的制定与实施、游戏故事的回顾与分享进行自主公共游戏区的研究、实践和调整。成立幼儿园线上读书交流小组,参照县读书小组模式,组织幼儿园相关人员定时、定点开展线上读书交流活动,积累理论经验,服务教育实践。

  分析:上学期我园围绕“益智区自制游戏材料的投放”进行了交流研讨,看到了老师们敏锐捕捉教育信息的目光和根据游戏需要不断调整投放材料的智慧,有些班级能对照《指南》深入玩法,也部分班级思考的深度不够,只是停留在教师设想的怎么玩上面,不能在观察的同时思考调整。

  策略:本学期,我们将重点关注班级数学区、室外体能区材料投放的研究,围绕材料投放的目的、游戏的玩法及升级、如何促进幼儿某一领域的发展等问题开展交流,正好迎接五月份的周云凤创新团队活动在我园的举行。

  本学期将迎接市组织的课程游戏化项目回头看活动。(具体何种方式抽查待通知,要求所有幼儿园做好准备)今年五月份在于港幼儿园举行县第四届课程游戏化推进会,每所省市项目园围绕功能室使用情况制作5分钟视频,没有功能室的项目园,围绕室内外区域建设情况制作5分钟视频。

  5.专题研究活动的分析和策略:

  上学期教学研共同体的活动主题还不够明显,不够创新,有时参与交流的人数较多,本学期将竭力围绕课程游戏化项目建设、游戏观察指导等方面开展活动,严格控制活动中的人员数量,择优推荐,努力使活动更有特色。我园也将结合实际情况,将共同体和团队、音乐组活动有机融合,使每位教师在学习交流中不断提升。

  三、逐月安排:

  一月份:

  1.参加县幼儿园业务园长专题会议。

  2.年级组制订新学期主题活动方案、班级周计划安排、元宵节活动方案等。

  3.各年级组汇总新学期教学采购用品。

  二月份:

  1.制定并上传幼儿园教研工作计划、幼儿园教学研共同体活动计划。(2月21日)

  2.做好幼儿图书分发、插班生报名、学籍更新等工作。

  3.召开幼儿园教研工作会议,传达县、园教研工作计划要求。

  4.各班级开展元宵节主题活动,丰富环境布置。

  5.参加县创新团队、音乐课题组人员会议。(2月15日)

  6.各年级组制定生活馆、木工坊等专用活动室活动方案。

  7.开展班级“幼儿入园签到方法”交流研讨活动。

  8.制定青年教师基本功培训及过关方案。

  三月份:

  1.参加县幼教“蓝天杯”教学选拔赛。(李海燕老师参加选拔)

  2.参加县音乐组活动。(地点:凌河幼儿园)

  3.各年级组讨论、审议课程叙事方案。

  4.组织开展年级组区域观摩活动。

  5.开展“妈妈我爱你”、“植树节”的主题活动。

  6.参加周云凤创新团队活动。(地点:掘港幼儿园)

  7.开展幼儿园线上读书交流活动。

  8.幼儿园组织青年教师基本功过关。

  9.开展教学研共同体活动。(地点:孙窑幼儿园)

  四月份:

  1.开展教学研共同体活动。(地点:饮泉幼儿园)

  2.毕业三年内教师参加县教学基本功比赛。

  3.大、中班开展半日开放活动、召开家长会。

  4.组织开展数学区域、户外体能区域材料投放研讨活动。

  5.结合“清明节”,“世界地球日”开展主题活动。

  6.参加唐海燕创新团队活动。(地点:新星幼儿园吴爱珠执教公开课)

  7.开展幼儿园线上读书交流活动。

  8.迎接市课程游戏化项目园视导。

  五月份:

  1.幼儿园班本课程叙事推进、展示活动。

  2.幼儿园小班半日开放活动及家长会。

  3.参加县第四次课程游戏化项目建设推进会。(地点:于港幼儿园)

  4.参加县音乐组活动。(地点:岔北幼儿园张亚平执教公开课)

  5.承办共同体暨周云凤创新团队活动。(钱晓燕执教公开课,重点观摩幼儿园户外体能区域,班级数学区)

  6.结合“亲子节”,开展亲子节系列活动。

  7.迎接市课程游戏化项目园视导。

  8.幼儿园组织青年教师基本功过关。

  六月份:

  1.组织教师参加县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。

  2.结合“儿童节”,开展六一庆祝活动。

  3.幼儿园“教学研”共同体活动。(地点:曹埠幼儿园)

  4.开展读书交流展示活动。

  5.参加县唐海燕创新团队活动。(地点:双南幼儿园)

  6.做好各项先进的评选工作、出具相关活动证书。

  7.收集、整理各项教研资料,做好一学期的总结反思工作。

  8.汇总上缴教学研共同体活动的各项资料。

幼儿园学期教学工作计划7

  一、工作目标:

  本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。

  二、教研重点:

  1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究,通过优质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。

  2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。

  3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

  3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教,满足个体需要”的教育实施策略。

  (一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

  1.围绕有效性教学的认识,理解儿童学习与教师行为有效性关系,结合自身行为进行反思、剖析,形成观点。

  2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

  (二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点,研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管理。

  1.以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计,实践重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域精品课程。

  2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改,并研究对不同发展阶段幼儿基本经验,了解、观测的方法。

  3.开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性的评价,着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

  (三)重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”,推班级保教工作一体化实施工作的推进。

  1.确立保教结合理念,在实践中提出本班班级保育工作的指导语(重点),分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺),对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

  2.推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式,推动全园各班保育工作规范与精致化。

  3.汇集近两年幼儿患病的资料, (工作计划 ) 分析全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

  三、日常保教工作:

  1.关注生活活动,培养幼儿自助自理行为的主动性。

  (1)为幼儿自理自助行为提供条件,生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

  (2)班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研究本班一日生活的流程。(思考一学期安排几种生活保育流程)

  2.开展幼儿活动记录评价的研究。

  (1)每阶段区域学习中选择几项重点项目(自定),将评价内容视觉化,对幼儿形成激励,让家长关注了解,促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。共4页,当前第1页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

  (2)立足于集体教学常态化,对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的.研究记录,各年级班组定期安排沟通与主动交流。

  (3)确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察项目,师生共同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析与调整。

  3.拓展对幼儿体锻项目的开展,并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。

  (1)加强球、绳等训练,提高幼儿技能。

  (2)加强幼儿户外体育游戏的开发,进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

  4、加强保教管理,实行“班务工作规范”。

  (1)计划记录规范:

  按基本要求操作,按时明示、按序摆放,按内容顺序归档。、

  (2)班级管理规范:

  ①一日活动管理流程合理

  ②定期分析(有记录)

  ③班级物品齐全(有清单)

  ④幼儿生活自理行为养成有序

  ⑤班级环境课程化(创设有依据)

  ⑥卫生安全制度到位(有记录、有图示)。

  (3)个别儿童管理规范(三有):

  ①对有发展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)

  ②体弱儿童管理适时照顾方法规范(有特需服务卡和联系册)

  ③有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)

  四、园本培训:

  (一)学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点,尝试自修互评相结合的研修方式,提高教师对有效教学行为的认识。

  (二)开展“师徒结对”活动,通过“师徒同课”活动,督促和展示学习效果,通过教师资源库,积累成长材料。

  (三)针对教师共同难题,开展集体教学常态化的实践研究,加强教师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。

  五.科研工作:

  (一)完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源,优化幼儿园管理工作,推动区域幼教事业高效发展》结题工作。

  (二)整理归纳园本五大领域课程的标准,充实相关的信息采集、案例研究,继续完善开

  发园本课程。

  (三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等,培养一批园级科研骨干教师,进行课题研究。

  (四)完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究,完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施,争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。。

  六、主要活动安排:

  二月、

  1、“我们开学了”开学仪式。

  2、元宵节主题系列活动(做汤圆、花灯、灯谜等)。

  3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。

  幼儿园环境创设。

  4、亲子悦读活动材料继续征集中。

  5、各领域教学体系学习

  6、推门听课,了解课堂教学常规。

  7、发放教材、教参、光盘、挂图等,落实到人。

  8、召开课题组成员会议,确定本学期课题研究内容及实施安排。

  9、建立教师个人成长资源库,成立幼儿园保教资源库。

  10、修订一日生活流程,明确各岗位、各时段保教职责。共4页,当前第2页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

  11、班级保育先进流程之一(喝水)

  三月、

  1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……

  2、我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动

  3、幼儿粘贴画展(五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等)。

  4、幼儿晨间、户外锻炼(跳绳、踢沙包、拍球等)。

  5、各班级幼儿区域角建设之(一)阅读区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  6、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(一)。

  7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析

  8、新生入园,召开新生家长会。

  9、成立第一届班级家长委员会,成立我园第一届家长委员会,召开家委会会议。

  10、召开全体家长会议。

  11、班级保育先进流程之(二)——入厕

  12、“爱耳日”科普宣传(展板)

  四月、

  1、首届科技节活动—(走进科技馆、我的小发明……)。

  2、幼儿园里春天的足迹,主题活动。

  3、各班级幼儿区域角建设之(二)自然角区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  4、备课中期检查。

  5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。

  6、“师徒同课”听课活动。(一)

  7、大班级部专家讲座:如何做好幼小衔接。

  8、班级保育先进流程之(三)—排队

  五月

  1、公园景色真美—(劳动节走进威海公园、环翠楼公园等,绘画、照片……)

  2、劳动最光荣——班级劳动小模范评选(在家劳动、园里劳动)。

  3、幼儿园春季亲子运动会。

  4、关爱生命—无烟日宣传(图画、标志、手工制作等)

  5、准备六一演出。

  6、课题资料中期督导。

  7、各班级幼儿区域角建设之(三)音乐表演区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  8、班级保育先进流程之(四)—就餐。

  六月

  1、六一儿童节演出

  2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传

  3、端午节的主题活动(包粽子、五彩线……)

  4、充实教师个人资源库,完善幼儿园保教资源库。

  5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(二)

  6、做好教师学期考核工作。

  7、召开家委会会议,听取家长意见建议。

  8、幼儿体检(一)。

  9、班级保育先进流程之(五)—吃间餐

  10、各班级幼儿区域角建设之(一)阅读区域创建(材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录)。

  七月

  1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵

  2、威海是我家——海的主题活动(夏日的海边、海水浴场、海产品……)。

  3、班级准备大班毕业典礼。

  4、书香家庭、书香班级评选活动。

  5、课题资料学期整理汇总。

  6、骨干教师外出学习活动。

  7、家长满意度问卷调查(一)。

  8、班级保育先进流程之(六)教师保育技能大赛(叠被子)。

  八月

  1、大班毕业典礼共4页,当前第3页1234幼儿园第一学期教育教学工作计划 class="">

  2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。

  3、学做解放军——建军节主题活动(队列、敬礼……)

  4、召开家长会,总结学期工作,布置搬迁准备。

  5、开展家长进课堂活动(一)。

  6、常态化集体活动展示周

  7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。

  8、班级保育先进流程之—收发学具

  九月

  1、我们升班了—升班仪式

  2、幼儿开学第一课,进行入园常规教育。

  3、我的老师像妈妈—教师节主题活动

  4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动

  5、新生入园,各班级召开新学期家长会。

  6、家长进课堂活动(二)。

  7、启动我园第二届亲子悦读活动。

  8、根据人员变动,安排师徒结对。

  9、新园舍班级区域创建工作。

  10、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(三)。

  十月

  1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。

  2、重阳节关爱老人主题活动。

  3、新园舍环境装饰、园舍文化建设(三)。

  4、备课中期检查。

  5、课题实施中期督导。

  6、开展“师徒同课”听评课活动(三)。

  7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。

  8、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。

  9、家长进课堂活动(三)。

  10、家长开放日活动。

  11、征集亲子阅读优秀作品中。

  十一月

  1、感恩美好—感恩节系列活动

  2、幼儿园里的秋天—系列主题活动(画展、树叶展……)

  3、“快乐的游戏,快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。

  4、进一步完善教师个人成长资源库,充实幼儿园保教资源库。

  5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进行音乐活动展示(四)。

  6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。

  7、幼儿园教学常规工作检查。

  8、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。

  9、幼儿体检(二)体弱幼儿档案整理及情况分析

  十二月

  1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。

  2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。

  3、班级环境装饰评比

  4、教师考核评比汇总、年终工作总结。

  5、课题资料学期汇总。

  6、教师保育技能大赛二(分饭)。

  9、参加区幼儿教师八项基本功考试。

  10、家长满意度问卷调查,年终致家长一封信。

  11、家长进课堂活动(四)。

  12、召开家委会,听取家长意见建议。

  13、召开家长会,总结年度工作。

  XX年1月

  1、新年音乐会

  2、“班级保育流程”先进典型经验交流。

  3、课题成果论证会(相互评议).

  4、教师创意申报会(各类活动评价

幼儿园学期教学工作计划8

  在不知不觉中,我们又迎来了新的一年,又迎来了长高了、懂事了的孩子们,大班第二学期工作计划。看着孩子们一张张潮气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望。新的一年,新的挑战,本学期也是我们班孩子在幼儿园将要度过的最后一个学期。我将继续遵循幼儿园"让孩子快乐、健康、发展"的宗旨创设性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

  一.班况分析:

  我班现有幼儿65名,其中女生30名,男生35名。经过大班一年的学习和锻炼,我们班的幼儿在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。

  在生活自理能力方面:

  大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗筷、主动收拾玩具。个别幼儿有挑食的习惯,中午不能很好地午休,有时甚至影响同伴休息,有很多幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。

  认知方面:

  幼儿对周围事物充满好奇,但我们男女还的能力有明显的倾向,女孩子喜欢听故事读儿歌,语言表达流畅,用词用句较为准确。男孩子对数学掌握很好,学习了10以内的加减法,认识时钟,会看整点、半点。只有几名幼儿是双方面的表现都为突出。懂得简单的笔画、笔顺和独体字,但大多数孩子书写不够规范。

  社会发展方面:

  大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,对新伙伴很热情,但个别幼儿爱抢同伴的玩具,男孩子偶尔有打架现象。

  二.工作目标:

  根据本班的实际情况,我将本学期工作计划制定如下:

  1、促进幼儿身体健康发展,继续培养良好的生活习惯;

  2、形成良好的认知结构,发展认知能力;

  3、促进幼儿语言表达能力的发展;

  4、培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力,工作计划《大班第二学期工作计划》。

  5、增加有的安全方面的知识,加强幼儿的自我保护能力。

  6、学习整理自己的物品和书包。

  7、掌握正确的握笔姿势和正确的坐姿。

  8、了解小学生的生活习惯和学习习惯。

  9、发展幼儿的思维力、想象力、创造力。动手能力。

  10、培养幼儿的自信心。

  三.具体的要求与措施:

  1做好晨检记录和保健工作、卫生防疫工作,根据天气变化及时为幼儿增减衣服。

  2充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,(如跳绳、接力赛、拍皮球)等活动来加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

  3合理组织一日教学活动,创设丰富的活动形式激发幼儿的活动兴趣和求知欲,引导幼儿主动地感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的'发展;形成良好的学习习惯。

  4、充分利用晨谈的时间,了解每个幼儿的发展方向,鼓励幼儿大胆表诉自己的内心想法。

  5、开展一些竞争性强的活动、培养幼儿的竞争意识和不服输的心态。(如:今天我最棒、我的作业最清爽、我是懂事的好孩子等)。

  6、利用星期五下午时间让幼儿自己说说这个星期表现好的地方和不足之处,同时说说改正的决心,以培养幼儿能正确认识自己的缺点的良好品质。

  7、通过讲解、游戏等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

  8、带领值日生做好教室、卧室、清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;

  9、建立幼儿之间的学习氛围,让能力强的幼儿带领能力弱的幼儿共同学习,以及取得共同的进步。

  10、做好幼儿之间的友好相处工作,让他们能团结,和睦、健康的一起度过这幼儿园的最后的一个学期。

  四.家长工作

  1、热情接待家长,利用接送园时间与家长交流,让家长了解孩子在幼儿园的情况;

  2、开展家访活动或电话联系;

  3、认真写好《家园联系手册》,以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。

幼儿园学期教学工作计划9

  九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:

  一、思想工作

  在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、能力发展

  希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本学期我制定了以下目标及措施:

  1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  措施:

  1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

  2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  四、出勤方面

  严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。

  五、家园共育方面

  家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。

  年,将是我公司经营发展新的历史时期,也是新的关键阶段,作公司一名财务系统的工作人员,应该有自己责任感、使命感和紧迫感,努力做好工作。因此,我对自己在二0XX年的工作进行了认直仔细的规划,我将在上级的正确领导下,在同事的帮助协作下,创新性的做好财务资金监督管理工作,为企业的持续健康发展做出更大的贡献,具体的工作计划及建议如下:

  一是加强学习,提高自己的.业务素质和综合能力。随着社会的不断发展,会计的概念越来越抽象,它不再局限于某个学科,在税务、计算机应用、公司法、企业管理等诸多领域都有所涉及,企业的财务管理对财会人员的素质提出了越来越高的要求,在新的一年时在,我将进一步加大学习的力度,提高自己财务业务水平,特别要结合企业行业发展及自己的岗位工作需求,加强相关业务方面的学习,使自己的财务业务能力不断提高,以适应工作的需求,特别要积极参加公司组织的各项业务培训,还要参加一些重要的会计培训部门组织的专家培训,使自己的财务业务水平更上一个新的台阶。

  二是更加认真负责的做好自己的本职工作,在自己的工作岗位上,对各项财务资金的管理都要严格把关,不能有半点疏忽和大意,银行划款复核(资金划转、新股申购、债券买卖、基金申购、回购、定期及通知存款资金划转)前台交易系统复核(资金增减、债券兑息兑付、定期存款确认、定期存款到期确认)中央国债系统复核(债券买卖、债券回购、收款付款确认、dvp交易资金划转),要加强一些账目、帐务处理的研究和分析,确保财务管理的规范和高效。

  三是做好一些重大项目的投资核算。重大经营项目事关企业今后的发展,资金安全性与项目投资的可行性以及企业发展的后续性息息相关,特别是xx年两个债权项目的投资核算、付息等工作,要保证时间性和规范性。我将大力加强与托管银行的沟通和协调,不断探索和总结合作和业务联系的新方法和途径,保证各方合作程序和业务往来的顺畅。在华发项目上,除要做一些资金管理的基础工作以外,还在xx年召开受益人大会以后,时行资金建帐,并做好ta系统的操作工作,保障业务系统的正常运作。

  四是加强会计档案的管理工作。我们虽然在xx年对会计档案管理工作进行了规范严格的整理,在xx年,我将在xx年的基础上,严格按照国家一级档案管理的要求进一步完善和规范,要保证目录、各项帐本的存放等都高度的一致性,特别是一些重要帐户和原始凭证等业务帐本都要严格备案登记存查。

  五是加强与公司各部门的沟通协作,通过沟通和交流,才能达到业务的统一性和规范性,实现合作紧密,工作有序,防止发生推诿扯皮等现象。造成工作的延迟和业务的疏漏。

  六是加强应急管理的研究和分析。资金管理难免会出现一些意想不到的突发事件,这对于财务管理来说是一个大忌,甚至会影响到企业整个资金链的管理,所以就加强应急管理的研究,积极出一些财务资金管理的应急预案,确保发生突发事件时能紧急启对应急预案,保障企业财务管理的正常进行。

  七是一些建议:应抓好“节支”工作,采取具体措施,抓住关键环节,针对资金周转过程中的每个关键点和关键程序,建立相应的制度,严格控制各项支出,切实提高资金的使用效益。首先,要制定科学合理的定员、定额费用标准,将单位的各项财务收支活动全部纳入预算管理范围,提高预算的编制水平。财务预算的编制要体现在对重点工作的资金保障上,同时也要体现在对资金的节约上;其次,在预算执行中,要建立健全各项财务支出控制制度,并结合单位事业发展的实际情况,提出减少费用支出的各项措施,努力把各项费用支出控制在预算范围之内;第三,建立和完善资金使用的绩效考核制度,对各项财务支出事项要追踪问效,要充分发挥财务部门在建设节约型行业中的作用。第四,要大力压缩非生产性开支,促进全行业节约活动的开展,形成“节约光荣,浪费可耻”的行业氛围。

幼儿园学期教学工作计划10

  一、班级情况分析:

  本学期我班共56名幼儿,其中男生32名,女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

  在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特别是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。

  孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。

  在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。

  但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

  二、本学期教育总目标:

  根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的'能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。[

  三、具体要求:

  (一)健康:

  1.逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

  2.愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

  3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

  4.能接受预防接种和健康检查。

  5.在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。

  6.愿意参加体育活动。

  (二)语言

  1.愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

  2.能安静地倾听老师和同伴讲话,能理解日常用语。

  3.能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

  4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

  5.能听懂普通话。

  (三)社会

  1.逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

  2.愿意和老师、同伴交往。

  3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

  4.学习做自己力所能及的事。

  5.爱父母、长辈、老师和同伴。

  (四)科学

  1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

  2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

幼儿园学期教学工作计划11

  快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。

  一、 班况分析

  本学期我班有幼儿37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差较大,开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但我们也看到存在的一些问题,男孩人数偏多,个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

  二、 教育教学

  根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定每月、每周、每日教学计划,有计划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源。充分发挥幼儿的.主动性。注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会,继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  (一) 语言领域

  1、 分级阅读重点培养幼儿的阅读能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,学习用完整地话表达每一项的大致内容。

  2、 能清楚地说出自己想说的事。

  3、 乐意与人交谈,说话有礼貌。

  4、 注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

  5、 能听懂故事,看图书。

  (二) 数学领域

  1、 九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣,树立正确的数概念体会数在身边。

  2、 培养幼儿学习数学的兴趣,养成良好的数学学习习惯。

  3、 让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。

  4、 从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想,发展幼儿思维能力。

  (三) 艺术领域

  1、 能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美。

  2、 能积极参加并喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  3、 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  (四) 社会领域

  1、 帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。

  2、 帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

  (五) 健康领域

  1、 培养幼儿生活,良好的卫生习惯,有基本的生活自理能力。

  2、 促进幼儿身心健康,能在集体生活中情绪安定,愉快。

  3、 让孩子喜欢参加各种体育活动,运作协调,灵敏。

  4、 让孩子懂得必要的安全及保健常识,学会保护自己人身安全。

  (六) 科学领域

  1、 对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、 能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

  3、 爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  三、 本学期月份工作计划安排

  九月份:

  1、 整理园内、外环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境。

  2、 迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。

  3、 制定班上的学期教学计划,月计划,每周教学及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定计划,结合本园进行教学。

  4、 加强“国庆”长假的安全教育。

  十月份:

  1、 制定班上的学期工作计划,必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全面发展。

  2、 对进行爱国主义教育,国防知识教育。

  3、 加强安全常规教育、文明纪律养成,形成幼儿良好的行为习惯,培养幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯,乐于帮助别人。

  4、 加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  十一月份:

  1、 加强卫生、安生方面检查、监督工作。

  2、 积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心中”。

  十二月份:

  1、 开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。

  2、 积极参加分园的观摩活动。

  一月份:

  1、 做好期未的教育评价。

  2、 做好期未工作安排,写好工作总结。

  3、做好寒假财产保管,财物清点。

  4、做好寒假幼儿安全教育,

  总之,本学期我们将根据本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

幼儿园学期教学工作计划12

  新学期开始了,我们怀揣着共同的愿景:让每个孩子在健康、愉快的环境中全面成长,培养他们成为具备学习能力、思考能力、交往能力和创造力的新一代儿童。为了更好地实施幼儿教育,我们特制定了大班教学工作计划,以全园教学工作计划为依据。

  一、班级情况分析及工作重点

  由于本班人数较多,再过几个月孩子们即将进入学前班,这意味着他们将开始以学习为主要任务的阶段。在这个新的学习阶段,孩子们的各方面都会发生很大的变化。对于孩子和家长来说,他们可能会感到紧张和担忧,因为他们面临着一个全新的未来。根据我们班的实际情况,我注意到幼儿在养成良好习惯方面还比较薄弱。因此,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯。我计划在工作中加强对个别幼儿的指导,并通过将教育教学活动与日常保教工作结合起来,使幼儿能够全面发展。以上是我对目前情况的一些观察和计划,希望能够引起大家的重视。我们将努力为孩子们提供一个有利于他们成长的环境,并积极与家长合作,共同促进孩子们的发展。谢谢!

  二、教学目标

  (一)艺术

  1、在成人的指引下,逐渐学会关注和亲近我们身边熟悉的事物,例如美丽的花草树木和可爱的小动物,并从中感受到愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

  4、我喜欢用自然的声音去唱歌,同时也喜欢通过身体的动作自由地表演和跳舞。我对打击乐活动很感兴趣,并且喜欢与老师和同伴一起参与音乐游戏。

  (二)音乐

  1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;

  2、发展幼儿创编歌曲的能力;

  3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;

  4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;

  5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平。

  6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧。

  (三)数学

  1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。

  引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

  2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类,工作计划《大班教学计划》

  5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

  (四)英语

  1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

  2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

  3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

  4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

  5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

  三、教育教学工作

  1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

  (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园

  2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正确使用自己的标记;

  (2)用正确的方法洗手;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)养成良好的进餐习惯。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。

  在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  四、卫生保健工作

  在卫生保健工作中,我们将严格按照园所要求认真实施各项卫生保健工作。我们致力于加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。为幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决预防传染病的传播,并妥善照顾生病的.孩子。我们会按时按量给予幼儿药物,以确保班级幼儿的出勤率。同时,我们将坚持每天的户外活动,给予幼儿一个宽松愉悦的环境。我们努力建立良好的师生关系,将幼儿的生理和心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保育教育合一。

  五、家长工作

  在本学期的家长工作中,我们班注重以“与家长建立良好的合作关系”为原则,提升教师的“关怀家长”的意识,加强与家长的有效沟通。我们班将全力以赴做好以下工作:

  1.定期组织家长会,为家长提供了解孩子学习、发展情况的渠道。会上,我们将积极听取家长的意见和建议,共同商讨孩子的成长方案。

  2.设立家长微信群,通过及时发布班级活动、学习计划等信息,方便家长了解孩子的学习动态,并能随时与教师交流。

  3.建立家校通讯平台,定期向家长发布学校的政策、教育动态以及班级的重要事项,确保家长能及时了解学校和班级的相关信息。

  4.加强与家长的个别沟通,针对每位学生的情况,与家长进行深入交流,共同制定适合孩子的学习计划和教育目标。

  5.鼓励家长参与班级活动和志愿者工作,提供了解和参与孩子学习的机会,促进家校合作,共同推动孩子的全面发展。通过以上工作,我们将致力于建立互信、互助、互动的良好家校关系,为每个孩子提供良好的成长环境和教育支持。

  (1)加强与家长之间的交流与沟通是非常重要的。我们可以通过多种形式来实现,例如填写联络册、电话沟通以及接送时的交谈等。这些方式可以帮助我们更好地了解每位孩子的兴趣和爱好,同时也能了解到家长的需求以及他们是否愿意参加班上的活动。这样一来,我们就能够提供更贴心、个性化的教育服务,满足孩子和家长的期望。

  (2)我们将定期更新家长园地的内容,以便及时向家长们介绍本班的教学活动。通过这种方式,我们希望能够确保家长们对孩子的学习情况有清楚的了解,并获得他们的支持和配合。同时,我们也会不断提供新的幼教信息给家长们,让他们能够及时获取到最新的教育资讯。

  (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。

幼儿园学期教学工作计划13

  一、指导思想

  以《指南》《纲要》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导,以“园本情境课程建设”“江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求”为抓手,切实贯彻落实《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》、县教育行政工作会议精神,以书香校园为特色,以教师为本,不断深化园本课程建设,注重课题研究和园本特色研究,凸显儿童本位,彰显游戏精神,努力以课程游戏化项目建设来引领教师的教科研发展、幼儿园教育教学质量的提升。

  二、重点工作

  1.继续做好“十三五”市级教育规划课题《基于绘本的多领域拓展案例研究》研究工作。

  2.鼓励教师申报个人微型课题研究工作。

  3.以县“新实验”学校为抓手,创书香校园特色。

  4.开展“课程游戏化”项目推进活动,以省课程游戏化提出的“五大行动”、“六个支架”为要求,全面进行课程游戏化的推进。

  5.每周各班根据本班幼儿特点设置一节阅读课。

  6.要求教师结合实际工作,在进行课题研究的'过程中积极撰写论文。

  三、主要工作与措施

  (一)以创建“新实验”学校为抓手,形成书香校园特色。

  1.建设书香校园。

  2.营造班级个性化小环境。

  3.开展节日文化活动。

  4.努力践行新教育实验的六大行动。

  登录“群力幼儿园网站教育博客”栏目,借助平台积极撰写教科研心得、专题论文等,力争文章发表的数量要有新的突破。

  (二)以“课题”为主体,做实各项科研工作。

  1.继续做好“十三五”课题研究工作。进一步凸显书香校园特色,研究探讨具有特色的、实际可行的、具有创造性的子课题,做到全园参与,形成合力,营造浓郁的科研氛围。

  2.尝试课题与课程、环境、游戏相融合,要进一步凸显书香校园特色。挖掘“基于绘本的多领域拓展案例研究”,我们要将继续深入课题与课程、环境、游戏研究互相渗透、相互融合。

  3.继续开展富有实效的阅读课题研究。

  4.开展课程叙事活动。

  5.积极做好教师的个人微型课题的研究工作。

  7.推进全员读书活动。

  (三)完善科研制度,规范课题研究过程管理。

  1.规范过程研究。

  (1)学期初制订好课题研究阶段计划。

  (2)每月参加一次科研例会,小结并汇报自己的课题研究情况。

  (3)每学期围绕自己承担的课题上好研究课,并进行自我评价。

  (4)期末写好课题阶段小结及论文;组织相应的课题研究汇报活动;做好课题活动过程性资料的汇总工作。

  2.推广科研成果

  (1)积极利用宣传栏、家长会、半日活动展示、外出演出等途径,向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。

  (2)同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛;选送一批论文、案例、随笔、活动设计等教科研成果,向各级各类杂志、刊物投稿。

  (3)通过如东教育网、群力幼儿园网站新闻栏目,展示幼儿园的科研成果、幼儿园组织的活动内容,加大推广与宣传力度,展示我园教育改革与发展的成果。

  (4)做好《小百灵报》编辑工作。

幼儿园学期教学工作计划14

  (一)领域:

  1、能饱满、愉快地参加各类。

  2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。

  3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

  4、在成提醒下保持穿戴整齐、分清脚。

  5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。

  6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。

  7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。

  8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。

  9、有意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。

  (二)发展领域:

  1、能在集体活动中专地听、同伴,能理解的指令并予以行动及复述,理解和使用中的常用问句。

  2、在成人的帮助下,能讲述自己看到的、听到的,愿意念儿歌给别人听。

  3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方。

  (三)观察领域:

  1、有顺序的观察、比较物体的异同,能参与收集、小实验、操作等活动。

  2、能观察周围的.变化,了解首都有名的和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化。

  3、了解日常生活中的自然现象。

  4、掌握50以内数的组成,加减符号,进行100以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。

  (四)艺术:

  1、能随中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。

  2、能安静的欣赏一些艺术作品,领会作品的主要和学习自 己和别人的作品。

  3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的联系。

  (五)性与情感领域:

  1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加""的活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。

  3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。

  4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

  5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。

  6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。

幼儿园学期教学工作计划15

  本学期音乐领域将收获:

  歌曲儿谣:《找朋友》、《大象和小猫》、《小金鱼》、《上山找老虎》、《小转椅》、《牵牛花》、《联欢会》。

  欣赏名曲:《大象浇花》(奥地利舒伯特)、《狮王进行曲》(法圣桑)、《喜洋洋》(刘明源)

  音乐游戏:1、感知大调和小调

  2、学习强弱符号,感知渐强

  3、感知开始和休止

  4、学习ABA曲式结构

  5、认识五线谱

  6、认识高音谱号和低音谱号

  7、感知四分音符和八分音符

  8、认识音名G和E,唱名sol和mi,在五线谱上的位置及其手号

  本学期其它领域将收获:

  一、逻辑关系的理解:初步感受曲式关系、简单了解节拍与节奏的区别、体会音乐中的句子------乐句

  二、空间概念的建立:了解图画与音乐的关系,喜欢色彩鲜艳的图谱,能够用动作表现音乐的基本能力

  三、语言智能的培养:喜欢看图听老师讲故事,尝试用语言表达出来,专注聆听各种声音,说唱儿谣歌曲。

  四、运动能力的练习:知道道具及乐器的名称,能够在教师的协助下简单完成肢体动作的模仿与互动

  五、自省能力的养成:了解和认识自己身体器官和各部位的名称,享受有效的鼓励和赞赏,体会成长的自信和快乐

  六、人际关系的理解:提高幼儿间配合的能力,喜欢积极参与团体活动,感知游戏活动的`规则

  七、观察能力的培养:了解和喜欢进行听音乐指图画,能够通过自己的观察模仿老师各种简单有趣的动作

  八、创造能力的激发:在教师带领下,丰富自己的生活经验,为日后各种创意活动打下良好的准备