当前位置: 聚优范文网>幼师资源>教学计划>幼儿园教学工作计划

幼儿园教学工作计划

时间:2024-09-12 15:46:58 教学计划 我要投稿

幼儿园教学工作计划范文八篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为以后的工作做一份计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编整理的幼儿园教学工作计划8篇,欢迎大家分享。

幼儿园教学工作计划范文八篇

幼儿园教学工作计划 篇1

  一、班况分析:

  夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有35个幼儿,女生12人.根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:

  二、教学目标:

  1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

  2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

  3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

  4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

  5、会独立阅读图书并养成正确的'阅读习惯。

  三、重点与难点:

  重点:

  1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

  2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

  3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。

  难点:

  1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

  2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

  3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

  四、措施:

  1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

  2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

  3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

  4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

  五、时间安排:

  第二周:别说我小(儿歌)胆小先生(故事)

  第三周:帮妈妈(故事)小帮手(儿歌)

  第四周:孔融让梨(故事)洗澡真开心(谈话)

  第五周:红眼咪咪(故事)会动的身体

  第六周:玩具橱开开心心上幼儿园

幼儿园教学工作计划 篇2

  十月份工作顺利结束,接下来是十一月工作计划:

  教育教学:

  1老师要在课前熟悉上课内容,准备好教材教具

  2.加强幼儿上课常规

  3.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。

  4.及时发书给幼儿回家复习

  保育方面

  1.每天坚持晨检,让幼儿多洗手。

  2.每天保证幼儿喝水量,有带药的及时帮幼儿喂药。

  3.早晚做好消毒,放掉任何一个角落

  4.户外活动前帮幼儿垫毛巾,活动后换掉汗湿的衣服。

  安全工作

  1.每天检查幼儿书包,看是否有带危险物品

  2.每周坚持给幼儿剪指甲

  3.户外活动前提要求

  4.提醒幼儿不可以攀爬高处,更不可以从高处跳下。

  5.不可以攀爬高处,也不从高处跳下。

  家长工作

  1.每周坚持给幼儿穿园服。

  2.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业,家长及时辅导

  3.配合组织好亲子游

  4.记得帮幼儿带衣服及毛巾

  十一月计划如上,希望各项工作能顺利开展。加油!!

幼儿园教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《宜昌市一日保教活动规范》,以提高质量为重点,着力提高教育教学管理水平及教科研队伍建设,加强规范化及示范化幼儿园建设。

  二、工作目标

  1. 加强园本培训,促进教师专业成长。

  2. 改进一日活动常规管理,彰显游戏特色。

  3. 注重教研组建设的有效性,以研促教,优化保教质量。

  4. 增进家园沟通与联系,提高教师家教指导水平和家长育儿水平。

  三、主要措施

  (一)加大培训力度,提升教师素质。

  1. 深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《宜昌市一日保教活动规范》。

  2. 加强教师技能培训,通过开展“教师技能比赛”促进教师专业能力发展。

  3. 师徒结对,促进新教师专业成长。

  (二)加强常规管理,规范保教行为。

  1.严格按照一日作息安排做好巡班记录。

  2. 提高参与听评课频率,园长每学期不少于20节,分管园长不少于40节。

  3. 充分发挥功能室辅助作用,按计划开展活动,并做好记录与评价。

  (三)发挥组长职能,保证各项活动质量。

  1.教研组围绕绘本阅读、养成教育、体育游戏、区域活动等科研课题,结合本组教学实际,从不同的切入点开展相应的教研活动。

  2.以研促教,加强教研组活动的实效性,做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。

  3. 保证每周一次的教研活动时间:周三上午(下午班)、周四下午(上午班)。

  (四)严格执行家长代表入园制度,办好家长学校,增强家园沟通与指导。

  1.严格执行家长代表入园制度,成立家长委员会,落实家长学校每学期的.两次教学活动并保证活动质量,提高教师家教指导水平和家长育儿水平。

  2.教师及时与家长沟通孩子的发展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用,定期上传资料,增进家园间的沟通和联系。

  3.指导家长进行多种形式的亲子活动。

  四、活动要求

  (一)班级计划:

  上午班:

  1.上午班工作计划(目标、措施与安排,包括学习与发展课程、阅读课程、《潜能数学》幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、第二届阅读节、技能比赛等)

  2. 家长学校两次授课方案(安全教育、习惯培养、幼小衔接、第二届阅读节等)

  3.区域活动计划(突出幼儿文明行为习惯养成教育的目标及措施)

  4.第二届阅读节活动方案(活动内容与形式,进度安排)

  教研组长:

  教研组计划(教研:集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 使用;科研:养成教育、区域活动、《指南》背景下体育游戏的开展)

  下午班:

  1.下午班工作计划(教学活动主题与上午班一致,含常规培养、环境创设、艺术活动、游戏活动、家长工作、技能比赛等方面)

  2.阅读活动计划(体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容)

  3.体育活动计划(参照《指南》确定目标,措施及内容)

  (二)科研课题

  1.区域活动中文明行为养成教育(含教研组计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇)

  2.湖北省示范园“养成教育”项目联盟(计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文)

  3.湖北省学前教育研究会十三五规划课题:指南目标下的体育游戏设计与实施的实践与案例研究(开题报告、教案、论文、案例等)

  (三)学习课程

  《学习与发展课程》逐步充实教学资源与操作材料,完成课程内容与操作材料的对接。

  阅读课程使用《幸福的种子》阅读材料,按计划开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家长进课堂等多种形式的阅读活动,与“图书漂流”“第二届阅读节”紧密结合。

  《潜能数学》培养幼儿操作材料取放、操作、整理的使用常规,与《学习与发展课程》紧密结合,互为补充。

  体育游戏按计划开展,保证幼儿每天的户外活动时间;自制体育器械,提倡环保、利废利旧、体现一物多玩;培养幼儿运动兴趣,提高运动技能,增强幼儿体质。

  (四)学

  期考核

  班级考核项目:主题墙、第二届阅读节

  个人考核项目:教师专业技能大赛(说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事) 教研组考核项目:幼儿操作材料的管理与使用(含绘本图书和潜数材料的标签:名称、数量、年级;装袋;使用记录等。)

  幼儿园博客上传:

  ※每周每班上传照片一次;管理员每周上传博文至少一篇。

  ※微信平台:每周不少于两次。

  五、具体安排

  二月:

  1. 新学期环境布置、开学准备

  2. 园本培训:

  (1)教师技能展示汇报

  (2)学习汇报

  (3)主题折纸培训

  (4)操节学习

  3. 教研活动:

  (1)制定计划、审核,拟定第一次家长学校授课方案

  (2)集体备课

  (3)教育笔记

  三月:

  1. 召开新学期家长委员会,进行家长学校第一次授课

  2. 业务考核:教师技能大赛之讲故事

  3. 教研活动:

  (1)拟定第二届阅读节方案

  (2)教育笔记:

  ※如何做好家长工作

  ※如何培养幼儿良好的收拾整理的习惯

  四月:

  1. 业务考核:教师技能大赛之折纸、舞蹈

  2. 开展家园对对碰活动

  3. 教研活动

  (1)主题墙检查考核、六一阅读节准备情况检查

  (2)教育笔记:

  ※结合指南目标,谈谈体育游戏设计与实施

  ※结合指南,谈谈如何在体育游戏中渗透安全教育

  五月:

  1.业务考核:教师技能大赛之弹唱

  2. 家长学校第二次课

  3. 开展“环保”主题教育周

  4.开展六一庆祝及第二届阅读节活动

  5.教育笔记:

  ※从某一个文明行为入手,谈谈你在区域活动中是如何培养的※各年龄段体育游戏的指导思想及组织策略

  六月:

  1. 业务考核:教师技能大赛之说课

  2.教研活动:

  (1)教研组考核:幼儿操作材料的管理与使用

  (2)幼儿毕业纪念册、成长档案、作业袋内容检查。

  (3)学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档

  (4)教育笔记:

  ※结合指南目标,谈谈数学游戏设计与实施

  ※结合指南目标,谈谈音乐游戏设计与实施

  ※总结这学期在教师技能和专业素养方面的进步与不足

  3.教学教研总结大会

幼儿园教学工作计划 篇4

  孩子们在经过了上学期的大班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作、

  一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下、

  1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

  4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

  二、保质保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境、

  1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

  2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  3、让孩子们树立“我是乐乐一班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

  2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的`年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。

  3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

  三、更新教育观念,跟进新的教育步伐

  园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标

  体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。

  要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  四、积极做好家长工作

  我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作、

  1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

  4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  五、月份安排、

  九月份:

  1、接待新生入园。

  2、开展安全教育周的活动。

  3.召开班级家长会

  4.常规培养与检查

  5.英语沙龙开放

  十月份;

  1、半日保教工作评价

  2、秋游

  3、中英文半日开放

  4、技能技巧考核、讲故事

  5.幼儿发展评估测查

  十一月份:

  1、指定冬锻计划,开展冬季锻炼

  2、准备参加星星火炬英语比赛

  3、中英文教学活动观摩

  十二月份:

  1、幼儿常规、生活习惯检查

  2、幼儿发展评估测查

  3、全园幼儿大体检

  4.新年联欢

  一月份:

  幼儿、教师绘画作品展上学期班主任工作计划

  <

幼儿园教学工作计划 篇5

  指导思想:本学期我园将以提升教师专业素养为重点,以提高保教质量为根本,以促进幼儿富有个性的健康发展为最终目标。加强教学常规的精细化管理,培养一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。

  认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社区服务。

  一、加强教学常规精细化管理,促进保教质量的提高加强教学常规精细化管理

  (1)规范备课制度。在使用备课笔记前,组织教师统一学习,规范备课的格式内容。

  (2)建立健全管理人员每周“跟踪日”制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式,深入班级跟踪指导教师组织一日活动,帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验,并进行推广交流,整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。

  (3)调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管理、指导和交流。

  (4)加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务。

  1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。

  2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

  3、教师与家长的互动:善于指导家长的育儿知识等工作,与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动。

  4、创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

  5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐发展。

  二、按需施培,提高不同层次教师专业化水平按需施培,本学期还将根据按需施培的原则,针对教师不同的个体需要,业务水平高低,工作能力的强弱,参加工作时间长短等差异,进行分层引导,分层培养,采取多种形式来提高教师的专业水平。

  1、组织教师集中学习各种先进的幼教理论文章、书籍。帮助教师由实践到理论的提升,提高教师的专业理论水平。

  2、广泛开展读书活动,鼓励教师泛读与业务相关的前沿书籍,研读指定的传统文化方面的书籍,精读一本好的书籍,丰富老师的文化内涵和专业素养。

  3、继续抓岗位练兵和专业培训,开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式,不断提高教师的专业技能。

  4、采取“请进来、走出去”的开放培训模式,不断给教师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,使教师的思想更具前瞻性。

  5、启动“青蓝工程”,发挥“传、帮、带”的作用,搭建互学共进平台。鼓励老教师与新教师结对子,实行“一对一,近距离”的“传帮带”活动,进行全程式的“临床指导”,促进新教师尽快成长。

  三、细化一日活动研究,提高一日活动质量细化一日活动研究,幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素,但教师们经验和精力都有限,在研究的过程中经常存在顾东顾不了西的现象,所以一学期下来许多工作只是流于形式,浮在表面,根本未能解决实际问题,为使教师能结合班级实际情况更有针对性的研究一日活动组织的有效方法,本学期我园倡导“以点深入,整合班级经验资源,优化一日活动质量”的研究思想,在探讨目标、确定研究问题的基础上,采取边实践、边研究、边交流、边完善的行动研究方法,细化研究内容,进行微型课题实验研究,以点带面,提高全园教师科学合理的组织一日活动的能力,促进幼儿全面发展。具体实施过程如下:

  (1)确立研究问题。幼儿园将一日活动研究细化为①区角活动创设及组织研究②幼儿生活习惯培养研究③户外活动有效组织研究④衔接过渡环节研究四方面,各班教师根据本班幼儿发展情况或在一日活动组织中的优劣势,确定一个研究点。

  (2)过程跟踪指导。围绕研究内容,过程中管理人员定期不定期深入班级跟踪指导,及时与教师交流在组织过程中存在的问题,提出指导建议,帮助教师提升理念、总结经验。

  (3)提炼交流优秀经验。学期中组织经验交流,各班教师围绕研究内容,利用课件以图文并茂演示的形式展示交流研究过程及阶段性研究成果,评选优秀的教育经验进行交流、推广,同时发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议,共同梳理、总结出较好的经验方法。

  (4)一日活动组织实施展示及优秀经验评选。根据交流情况选择个别成果突出的班级组织“教师间一日活动组织实施”跟踪观摩活动,评选优秀经验成果奖,为教师搭建观摩学习的平台,在参与评选的过程中使教师相互学习、整体提高。

  四、幼儿园教育教学计划工作目标

  1、抓队伍建设,促综合素质提高

  2、抓特色研究,促办园声誉提高

  3、抓班级管理,促保教质量提高

  五、加强幼儿常规训练,重视习惯养成。

  1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。根据年龄班特点每周明确习惯养成教育重点,并通过幼儿感兴趣、易于接受的形式,如符号标志提醒、故事中学习、游戏中练习等,将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作实施的具体行为,在一日活动中渗透落实。

  2、整合家庭教育资源,合力培养。幼儿良好习惯的培养是一项系统工程,需要从多方面开始,需要家园的共同努力。教师密切关注幼儿日常生活和学习活动,处处留意幼儿言行,千万不能因事小而忽视。一旦发现幼儿存在哪些不良习惯及时与家长交流,共同商讨并采取行之有效的措施,帮助幼儿养成良好习惯。

  六、家长社区工作

  1、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,根据季节和节假日情况,向家长做好预防疾病及安全问题的宣传教育,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

  2、定时发放家长学习材料,指导家长正确教育幼儿的方法;组织家教经验交流活动,为家长提供交流教子心得的平台,增进家长与家长之间的教育互动。

  3、对每一位幼儿做好家访、电访工作,了解幼儿在家的表现,及时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习情况,做好家访记录表。

  4、织多种形式的.家园互动活动,如通过”亲子环保小制作“;“家教经验征文活动“等主题活动,发挥家长资源,拉近家园距离,通过参与让家长亲身感受到幼儿的成长、进步。

  5、认真按时填写家园联系,书写内容要真实可信,语言要婉转。

  6、深入做好家长工作,本期将开展家访活动,每周一次,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容。

  7、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本期决定每月的15日为固定的家长开放日时间,(遇双休日推后)。

  七、幼儿园教育教学计划主要工作与措施

  1、加强园本培训,不断提高教师的理论素质,更新教育观念。

  (1)继续组织教师学习领会新《纲要》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长,每月完成四篇教育随笔、八篇观察记录。

  (2)业务园长首先加强自身的学习,及时吸取有关的教育信息,领会精神,传达给每一位教师,引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针,向着健康、良性发展。

  (3)采用丰富多彩的形式,加强园本培训,全面提升教师的业务水平,尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式,以观摩、研讨等方式开展。

  (4)做好新教师的结对子工作,制定年轻教师培养计划,使她们尽快适应幼儿园的各项工作,迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

  2、以教科研为载体,促进教师专业化成长

  (1)构建开放的教研网络,积极开展园本教研。我们成立了小、中、大三个年级教研组,以此为抓手,带动我园的教研工作。

  (2)加强课题研究,不断完善课题实验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和使用中,不仅使幼儿得到个性的发展,更能促进教师的专业化成长。由于受到社会发展、教育环境、个人经历、意志、素质以及自我定位等诸多因素的影响,教师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异,幼儿成长档案给教师的专业化成长提供了良好的平台,所以建立幼儿成长档案的过程,也促进了教师不断地自我成长。根据课题开展情况,每周召开课题组会议,坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务,按时上交作业。

  3、以园级特色为抓手,积极构建班级特色。学期初各班教师要根据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题计划。各班自己申报一项特色活动,这样可充分调动教师参与的积极性,真正作到因材施教。今年9月我园的特色培养方案进入实施阶段,我们将在全园范围内,开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育,从环境创设入手,以主题活动和区域活动为载体,以幼儿爱自己、亲人、周围人和事逐渐延伸至爱家乡、爱祖国。

  4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机,更新教师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,通过教师的适时介入指导及有效评价,深入开展区域活动,促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。

  5、增进家园联系,做到家园同步教育。

  (1)认真做好家长园地栏,为家长提供科学的育儿方法,帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。

  (2)利用多种形式,努力提高幼儿的入园率。如:对每一位幼儿做好家访、电访工作,使我园幼儿的入园率达到95%以上。

  (3)完善幼儿园与家长联系制度,开学前认真做好新生入园前家访工作,采取主动的方式了解孩子、迎接孩子,加深与新家长的沟通,为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的准备;采取家长会,开放日,家园联系册,宣传窗等多种形式及时地进行家园交流,指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容;充分发挥家长委员会作用,吸收家长对幼儿园工作的意见和建议,使幼儿园各项工作更全面合理。

幼儿园教学工作计划 篇6

  一、指导思想:

  以XX市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据,坚持“面向社会、面向社区、面向家长”的原则,以社区为依托,借助早教指导站各部门的合力,充分挖掘幼儿园的优质教育资源,进一步推进沟崖社区托幼一体化进程,提升幼儿园早教服务的质量,提高早教受教率。

  二、工作目标:

  1、不断丰富早教活动的组织形式,宣传科学的早期育儿方法,努力提高社区早教水平和家长教养水平,不断提升早教受教率。

  2、不断提高早教队伍的专业素养,创设机会让老师们参与早教培训,扩大早教服务队伍,提升早教服务质量。

  3、加强与早教指导站各部门的联系,共同做好社区内0~3岁早期教养指导工作。

  三、主要工作措施:

  1、继续开展不同形式的亲子活动。

  “你我牵手,亲子同乐”活动。邀请1—3岁婴幼儿家长和宝宝一起来园,在早教老师的指导下通过和孩子一起参与各种游戏活动,学习在游戏中开启幼儿潜能,增进亲子交流的科学育儿方法。

  “科学育儿讲座”活动:邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子养育问题,如“孩子的健康饮食”、“特殊体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和咨询。

  “玩具开放日”活动:每月的最后一个周日,向不同社区的0—3岁家长开放亲子活动室,由教师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。

  “育儿导报”家教资料发放活动:免费向家长发放早教知识宣传报纸,让家长用过文字资料学习育儿方法与知识。

  2、加强亲子班教师的培训。

  通过《父母学堂》加强专业书籍的学习,掌握婴幼儿知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高教养水平。积极与XX市优质亲子机构联系,通过外送学习活动,提高亲子园老师的专业水平,带教能力,每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。交流学习中提升老师们的反思能力。

  四、亲子早教指导活动:

  根据以往的经验,我们结合0--3孩子年龄偏小,参与活动受天气影响较大的情况,我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的4、5、6、9、10、11 月份进行,避开了严寒与酷暑,这为我们提高0--3受教育率提高了有力保障,一心为孩子的出发点受到家长的好评。我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点,设计适合的亲子活动。丰富的教学活动,让孩子和家长互动,初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等,孩子们都学得非常有趣。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重对0--3家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力。

  除了亲子活动时的家长指导,我们还为家长开设了专题讲座,如:宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0--3早教有了新的认识,0--3婴幼儿的早期教育受到了重视,也帮助他们确立正确的教育方法,为幼儿的健康发展奠定基础。为了扩大0--3婴幼儿家教指导宣传面,本园自制的小报与早教中心下传的小报,我们共发放了100多张,宣传资料100多份,向家长进行早教重要性和科学育儿知识的宣传。

  五、我们的成效:

  1、家长早期教育的'意识明显提高,0--3岁指导能力增强。

  3、教师的家教观念、早教能力得到了提高。

  4、0--3早教工作受到家长的好评,托班幼儿入园适应期减短。

  六、我们的困惑与对策:

  1、0--3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。

  对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。

  2、加强一个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动内容汇总的形 式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

  对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段

  七、主要工作安排:

  九月份:

  1、制定早教活动计划。

  2、做好固定亲子班招生及开班准备活动。

  3、进行下学期早教资料的建档工作。

  十月份:

  1、教师外出学习活动。

  2、0—3岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手,亲子同乐”。

  3、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)

  十一月份:

  1、0—3岁理论书籍学习活动。

  2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。

  3、育儿导报发放活动。

  十二月份:

  1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动”

  2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。

  一月份:

  1、玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)

  2、早教资料的收集归档工作。

幼儿园教学工作计划 篇7

  教学目标家园联系及作业1常规培训:搬椅子、入厕2游戏:手指游戏1让幼儿学会正确的搬放椅子,幼儿能够耐心等待并排队上厕所。2练习幼儿手指的灵活性。

  请家长坚持送幼儿入园,谢谢合作! 小二班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1活动:看电视、玩泡泡泥2常规:课堂常规3数学:数数1—101让幼儿体验游戏所带来的快乐。2让幼儿知道上课的坐姿、入厕、应排队。3让孩子知道数的概念。

  请家长配合老师工作,为了孩子的安全,请您送完孩子后尽快离园,七月份正常教学,请您按时送幼儿入园,谢谢合作! 中一班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1.奥尔夫:pee pee poo poo2.英语:Review and play a game3.美术:直升机1.幼儿会做律动游戏,并养成好的生活习惯。2.巩固已学知识,并学习新律动游戏。3.学习线条的'勾画。

  请家长在假期不要带幼儿到人群密集的地方去,在家为幼儿多喝水,谢谢合作! 中二班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1奥尔夫:云妖之舞2音乐:欣赏儿歌3蒙阅:复习字卡、儿歌1引导幼儿感应曲式的渐强。2让幼儿学会认真倾听。3让幼儿对所学知识加以巩固,加深印象。

  从下周起,我们将进行7月份的主题活动,希望家长按时送幼儿入园。 中三班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1安全:地震的防护2奥尔夫:云妖之舞3蒙数:认识数字61让幼儿知道地震之前的征兆;知道预防地震的措施。2让幼儿感应乐句,感应渐强。3让幼儿知道6的意义。七月份正常教学,请您坚持送幼儿入园!谢谢合作! 大一班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1泡泡泥2讲故事3拼音:笔画左半圆+竖右弯=单韵母a1在美术的基础上做出泡泡泥。2让幼儿能从故事中懂得简单的道理。3能正确书写并认读。

  请没带本子的家长,尽快为孩子准备(拼音、生字、低算本)。以免影响孩子的学习。大二班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1汉字:口、石、木2数学:数的组成3安全:不能与同学打闹4感恩故事1能按正确笔顺书写汉字。2通过学具操作进行分物。3培养幼儿相互关心,不能互相打闹。4通过故事让幼儿学会感恩身边的人。

幼儿园教学工作计划 篇8

  一、工作目标

  认真贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求,以新纲要为准绳,夯实机关幼儿园教学常规管理工作,加强对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围,优化各年龄班一日活动构成,加强教学研究,不断提高教师队伍的综合素质,不断提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的发展为根本。为每一位幼儿终身可持续发展,为每一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。

  二、主要工作及措施

  (一)加强教师队伍建设,促进教师的专业化成长。

  1、以人为本,加强思想政治工作和职业道德教育。

  结合全区教育系统开展

  “强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动,在我园开展教师职业道德教育,通过学习讨论、演讲比赛等活动进一步增强责任心,形成比学赶帮的良好风气。

  2、以研代培、以赛代培,为课堂教学服务。

  以教师为主体,以教研组为基地,以课堂教学研讨为平台,以教学过程产生的真实问题为研究对象,通过专题讲座、同伴协作、反思交流、专业引领,职业技能比赛等多种形式,提升教师综合素质。

  (1)结合区公开教研活动开展课例研讨;

  (2)大班组牵头开展音乐领域教学改革探索;

  (3)艺术技能比赛:舞蹈;

  (4)有计划的对教师进行音乐知识的再培训。

  3、提倡参与式培训,注重个性化发展,强化队伍素质。

  以“分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策略,注重个性发展,以自学为主,结合结对子相互学习,集中学习、参与式培训相结合,促进教师队伍整体素质的提升。

  (二)精细常规管理,优化教学行为,提高教育教学质量

  1、以区教文体局下发的《中小学教学常规管理条例》为准绳,坚持科学的过程管理原则,不断促进“教、学、管整体优化

  (1)努力做到教学常规检查的“三重”:

  A、重备课——采用骨干教师牵头,深钻教材,集体讨论的年级组备课。并对备课质量跟踪,将备课情况纳入考核。

  B、重实践——关注老师对实施预设活动的反思,建立评价、反思模式,不断的发现在实践过程中出现的各种各样的问题,找出解决问题的切实有效的办法,提高教学质量。

  C、重创新——创新是幼儿园发展的关键。《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作,我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点,在完成预设活动的同时,有自己的“生成活动”,有自己的创新点。我园的园本教研用音乐领域作引子,引导老师们加强对“生成课程”的研究。

  (2)完善对教学工作的过程性评价,增强教师工作责任感和自觉性。

  调整教学质量评价方案;研修与教学常规管理相辅相成,加大课堂教学质量在考核中所占的比例。听随堂课、预约课、教研课、回头课,评定等级,作为考察教学质量的重要内容,实施动态管理。。

  (A)继续加强集体备课制度,抓好教师教学六认真的管理。

  (B)继续实行教学管理人员与教研组挂钩制度,参与、监控、引导开展活动。

  (C)实行质量问责制度,从集体备课到个人钻研教材教法到组长监控,人人挂钩,确保教学质量。

  (3)提高教师出全勤在考核中的分值,调动教师积极性。

  2、确立以幼儿发展为本的观念,强化班级常规管理。

  ①大力加强班主任工作,加强培训力度,提高班主任各方面素质,

  ②开展争创优秀班集体的活动。

  3、继续加大教研组建设

  (1)加强年级组、教研组常规教研制度建设。坚持例会制度,统筹安排研修活动时间(时间安排循例),依据教研组工作手册规范管理。继续实施新的教研组绩效管理方案,加大课堂教学在考核中所占比例。

  (2)由教研组长负责,引导教师深钻教材,科学合理制定各项教育教学活动。

  (3)加大对教研活动质量的监控。

  (三)深化课程改革,促进幼儿全面发展

  1、结合新教师献课、骨干教师示范课活动,在我园开展一次全体教师参加的体现新《纲要》理念的教学展示活动,并推选优秀活动参加区公开课展示

  2、加大对幼儿一日生活各环节质量的监控,注意各环节的紧凑衔接与有序转换。加强对各班半日活动的考评,提高幼儿一日活动的质量。

  3、充分合理地利用本园的户外场地优势,开展丰富多彩的幼儿户外体育活动,积极开发和投放具有园本特色的体育活动材料和早操器械,继续加强对各班开展户外活动的考评。

  4、扎实开展区角活动。区角活动的重点是结合幼儿发展目标,合理设置区角,投放材料,各班每周科学指导区角活动开展不少于三次,让幼儿充分自主,享受快乐。

  5、切实提高德育工作的针对性,实效性,主动性,将德育工作有机地渗透到五大领域和幼儿一日活动的各个环节。在建立起幼儿日常行为规范基础上,关注幼儿养成教育。(详见德育工作计划)

  6、开展好校园文化艺术活动。积极参加区09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好每周五下午的班级才艺展示活动,提高幼儿的艺术欣赏和表现能力。以节日庆祝和重大活动为载体,让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶。

  7、以幼儿喜爱的方式开展英语教学,激发和培养幼儿对英语的浓厚兴趣。

  (1)通过多种形式的交流活动创设英语学习环境,各班认真协助配合英语教师开展教学活动。

  (2)保证学前班、大班每周二课时,中班每周一课时英语教学时间。

  (3)向家长公开英语教学计划和内容,六月学大班向家长上汇报课。

  (4)每日晨间活动,英语教师轮流到班同幼儿进行英语口语交流和训练。

  (四)家长工作

  1、尊重家长,热心为家长服务,相互配合,促进孩子和谐成长。

  2、坚持每周一将本周的周计划表贴在教室门口,公开本周每天的教学内容、目标、重点,增强教学的透明度。

  3一如既往地做好家访,要求教师要以多种形式密切与家长的联系,

  4做好个别幼儿教育及个案记录,经常与个别特殊幼儿家长联系,做到家园共育。

  (五)安全工作

  1、各班将幼儿安全教育、健康教育纳入学期班务工作计划,确定适宜的目标和方法,将安全知识、健康教育渗透到五大领域之中,密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿安全意识和自我保护意识与能力。

  2、各班班主任要定期召开班级安全工作检查总结会,排除工作环节中的不安全因素。对不能解决的问题要及时上报,并填报《机关幼儿园安全隐患报告单》。排查和杜绝各种安全隐患。

  3、在对师生员工开展安全宣传的`基础上,组织防余震和消防安全演练,培养师生员工在危险情况下的实际应对能力。

  4、开学第一天与每位新生家长签订安全责任书,并及时发放《家长须知》。

  5、坚持保教并重,保教结合,树立正确的幼儿健康观,保证每位孩子在愉快、自信、安全、温暖的环境中度过快乐的每一天。

  6、各班活动室的门后不能堆放杂物、桌椅,保证消防通道的畅通。开关、插座周围不堆放易燃物品。定期检查灭火器压力,保证紧急情况时能正常使用。

  7、严格执行幼儿接送卡制度、交接班制度、幼儿午睡管理制度、门卫管理制度等安全制度,继续将执行情况纳入工作人员考核。

  8、坚持安全工作报告制度,重大事故、重大隐患必须立即报告分管副园长、园长。一般事故隐患15分钟内报告保健医生、主任或分管副园长

  9、全体保教人员加强安全知识的学习,增强教职工安全意识和规范安全行为。

  10、教师在准备、组织幼儿各项活动、环境创设的材料投放、班级物品的放置等均应将幼儿的安全放在头等位置,全方位地做好各项防护措施。

  (六)现代教育技术工作加大步伐,采取有效措施,提高教师使用电脑的广度与深度,提高教师的信息技术应用能力。(见电教计划)

  (七)发挥好省级示范园办园的示范、辐射作用。

  1、遵遁幼儿教育规律,尊重幼儿年龄特点,不开展有损幼儿身心健康的一切活动。

  2、做好学会安排的各项工作,做好园的指导工作。

  三、本期各月主要活动安排

  二月

  1、各项计划的制定和检查。

  2、与幼儿家长签发《安全责任书》及《家长须知》。

  3、进行各种应急预案的演练

  4、参加幼儿园班组管理培训

  三月

  1、各年级组开展“三八”节“我爱妈妈”主题活动。

  2、各班家园联系栏、走廊环境创设评比检查。

  3、全园早操评比检查。

  5、各班环境、区角创设的检查评比

  四月

  1、经验分享:安全防护教育的新探究

  2、参加新教师献课活动

  3参与式培训:公开教学活动反思

  4艺术技能比赛:舞蹈

  五月

  1、大带小庆祝“五一”活动

  2、帮导互动教师之间的“预约课”

  3、准备“六一” 庆祝活动

  六月

  1、举行“六一”儿童节庆祝活动

  2、大、中班英语汇报课

  七月

  1、音乐知识培训

  2、学大班毕业典礼

  3、期末考核、总结工作

《幼儿园教学工作计划范文八篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【幼儿园教学工作计划】相关文章:

幼儿园教学的工作计划11-09

幼儿园教学教学工作计划11-10

幼儿园小班教学的工作计划02-17

幼儿园教学重点及工作计划02-05

幼儿园大班教学的工作计划11-14

幼儿园教学保育工作计划11-30

幼儿园教学月工作计划12-01

幼儿园的教学安排工作计划10-31

幼儿园小班教学的工作计划10-18

幼儿园教育教学的工作计划05-15

论文-AI自动生成器

万字论文 一键生成

输入题目 一键搞定毕业范文模板
AI原创 低重复率 附赠査重报告

点击生成
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

幼儿园教学工作计划范文八篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为以后的工作做一份计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编整理的幼儿园教学工作计划8篇,欢迎大家分享。

幼儿园教学工作计划范文八篇

幼儿园教学工作计划 篇1

  一、班况分析:

  夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我班有35个幼儿,女生12人.根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:

  二、教学目标:

  1、学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。

  2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

  3、能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。

  4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

  5、会独立阅读图书并养成正确的'阅读习惯。

  三、重点与难点:

  重点:

  1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。

  2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。

  3、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。

  难点:

  1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

  2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

  3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。

  四、措施:

  1、创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

  2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

  3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

  4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

  五、时间安排:

  第二周:别说我小(儿歌)胆小先生(故事)

  第三周:帮妈妈(故事)小帮手(儿歌)

  第四周:孔融让梨(故事)洗澡真开心(谈话)

  第五周:红眼咪咪(故事)会动的身体

  第六周:玩具橱开开心心上幼儿园

幼儿园教学工作计划 篇2

  十月份工作顺利结束,接下来是十一月工作计划:

  教育教学:

  1老师要在课前熟悉上课内容,准备好教材教具

  2.加强幼儿上课常规

  3.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。

  4.及时发书给幼儿回家复习

  保育方面

  1.每天坚持晨检,让幼儿多洗手。

  2.每天保证幼儿喝水量,有带药的及时帮幼儿喂药。

  3.早晚做好消毒,放掉任何一个角落

  4.户外活动前帮幼儿垫毛巾,活动后换掉汗湿的衣服。

  安全工作

  1.每天检查幼儿书包,看是否有带危险物品

  2.每周坚持给幼儿剪指甲

  3.户外活动前提要求

  4.提醒幼儿不可以攀爬高处,更不可以从高处跳下。

  5.不可以攀爬高处,也不从高处跳下。

  家长工作

  1.每周坚持给幼儿穿园服。

  2.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业,家长及时辅导

  3.配合组织好亲子游

  4.记得帮幼儿带衣服及毛巾

  十一月计划如上,希望各项工作能顺利开展。加油!!

幼儿园教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《宜昌市一日保教活动规范》,以提高质量为重点,着力提高教育教学管理水平及教科研队伍建设,加强规范化及示范化幼儿园建设。

  二、工作目标

  1. 加强园本培训,促进教师专业成长。

  2. 改进一日活动常规管理,彰显游戏特色。

  3. 注重教研组建设的有效性,以研促教,优化保教质量。

  4. 增进家园沟通与联系,提高教师家教指导水平和家长育儿水平。

  三、主要措施

  (一)加大培训力度,提升教师素质。

  1. 深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《宜昌市一日保教活动规范》。

  2. 加强教师技能培训,通过开展“教师技能比赛”促进教师专业能力发展。

  3. 师徒结对,促进新教师专业成长。

  (二)加强常规管理,规范保教行为。

  1.严格按照一日作息安排做好巡班记录。

  2. 提高参与听评课频率,园长每学期不少于20节,分管园长不少于40节。

  3. 充分发挥功能室辅助作用,按计划开展活动,并做好记录与评价。

  (三)发挥组长职能,保证各项活动质量。

  1.教研组围绕绘本阅读、养成教育、体育游戏、区域活动等科研课题,结合本组教学实际,从不同的切入点开展相应的教研活动。

  2.以研促教,加强教研组活动的实效性,做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。

  3. 保证每周一次的教研活动时间:周三上午(下午班)、周四下午(上午班)。

  (四)严格执行家长代表入园制度,办好家长学校,增强家园沟通与指导。

  1.严格执行家长代表入园制度,成立家长委员会,落实家长学校每学期的.两次教学活动并保证活动质量,提高教师家教指导水平和家长育儿水平。

  2.教师及时与家长沟通孩子的发展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解与支持。充分发挥网络的作用,定期上传资料,增进家园间的沟通和联系。

  3.指导家长进行多种形式的亲子活动。

  四、活动要求

  (一)班级计划:

  上午班:

  1.上午班工作计划(目标、措施与安排,包括学习与发展课程、阅读课程、《潜能数学》幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、第二届阅读节、技能比赛等)

  2. 家长学校两次授课方案(安全教育、习惯培养、幼小衔接、第二届阅读节等)

  3.区域活动计划(突出幼儿文明行为习惯养成教育的目标及措施)

  4.第二届阅读节活动方案(活动内容与形式,进度安排)

  教研组长:

  教研组计划(教研:集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理与 使用;科研:养成教育、区域活动、《指南》背景下体育游戏的开展)

  下午班:

  1.下午班工作计划(教学活动主题与上午班一致,含常规培养、环境创设、艺术活动、游戏活动、家长工作、技能比赛等方面)

  2.阅读活动计划(体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容)

  3.体育活动计划(参照《指南》确定目标,措施及内容)

  (二)科研课题

  1.区域活动中文明行为养成教育(含教研组计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇)

  2.湖北省示范园“养成教育”项目联盟(计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文)

  3.湖北省学前教育研究会十三五规划课题:指南目标下的体育游戏设计与实施的实践与案例研究(开题报告、教案、论文、案例等)

  (三)学习课程

  《学习与发展课程》逐步充实教学资源与操作材料,完成课程内容与操作材料的对接。

  阅读课程使用《幸福的种子》阅读材料,按计划开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家长进课堂等多种形式的阅读活动,与“图书漂流”“第二届阅读节”紧密结合。

  《潜能数学》培养幼儿操作材料取放、操作、整理的使用常规,与《学习与发展课程》紧密结合,互为补充。

  体育游戏按计划开展,保证幼儿每天的户外活动时间;自制体育器械,提倡环保、利废利旧、体现一物多玩;培养幼儿运动兴趣,提高运动技能,增强幼儿体质。

  (四)学

  期考核

  班级考核项目:主题墙、第二届阅读节

  个人考核项目:教师专业技能大赛(说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事) 教研组考核项目:幼儿操作材料的管理与使用(含绘本图书和潜数材料的标签:名称、数量、年级;装袋;使用记录等。)

  幼儿园博客上传:

  ※每周每班上传照片一次;管理员每周上传博文至少一篇。

  ※微信平台:每周不少于两次。

  五、具体安排

  二月:

  1. 新学期环境布置、开学准备

  2. 园本培训:

  (1)教师技能展示汇报

  (2)学习汇报

  (3)主题折纸培训

  (4)操节学习

  3. 教研活动:

  (1)制定计划、审核,拟定第一次家长学校授课方案

  (2)集体备课

  (3)教育笔记

  三月:

  1. 召开新学期家长委员会,进行家长学校第一次授课

  2. 业务考核:教师技能大赛之讲故事

  3. 教研活动:

  (1)拟定第二届阅读节方案

  (2)教育笔记:

  ※如何做好家长工作

  ※如何培养幼儿良好的收拾整理的习惯

  四月:

  1. 业务考核:教师技能大赛之折纸、舞蹈

  2. 开展家园对对碰活动

  3. 教研活动

  (1)主题墙检查考核、六一阅读节准备情况检查

  (2)教育笔记:

  ※结合指南目标,谈谈体育游戏设计与实施

  ※结合指南,谈谈如何在体育游戏中渗透安全教育

  五月:

  1.业务考核:教师技能大赛之弹唱

  2. 家长学校第二次课

  3. 开展“环保”主题教育周

  4.开展六一庆祝及第二届阅读节活动

  5.教育笔记:

  ※从某一个文明行为入手,谈谈你在区域活动中是如何培养的※各年龄段体育游戏的指导思想及组织策略

  六月:

  1. 业务考核:教师技能大赛之说课

  2.教研活动:

  (1)教研组考核:幼儿操作材料的管理与使用

  (2)幼儿毕业纪念册、成长档案、作业袋内容检查。

  (3)学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档

  (4)教育笔记:

  ※结合指南目标,谈谈数学游戏设计与实施

  ※结合指南目标,谈谈音乐游戏设计与实施

  ※总结这学期在教师技能和专业素养方面的进步与不足

  3.教学教研总结大会

幼儿园教学工作计划 篇4

  孩子们在经过了上学期的大班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作、

  一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下、

  1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

  4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

  二、保质保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境、

  1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

  2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  3、让孩子们树立“我是乐乐一班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

  2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的`年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。

  3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

  三、更新教育观念,跟进新的教育步伐

  园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标

  体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。

  要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  四、积极做好家长工作

  我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作、

  1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

  4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  五、月份安排、

  九月份:

  1、接待新生入园。

  2、开展安全教育周的活动。

  3.召开班级家长会

  4.常规培养与检查

  5.英语沙龙开放

  十月份;

  1、半日保教工作评价

  2、秋游

  3、中英文半日开放

  4、技能技巧考核、讲故事

  5.幼儿发展评估测查

  十一月份:

  1、指定冬锻计划,开展冬季锻炼

  2、准备参加星星火炬英语比赛

  3、中英文教学活动观摩

  十二月份:

  1、幼儿常规、生活习惯检查

  2、幼儿发展评估测查

  3、全园幼儿大体检

  4.新年联欢

  一月份:

  幼儿、教师绘画作品展上学期班主任工作计划

  <

幼儿园教学工作计划 篇5

  指导思想:本学期我园将以提升教师专业素养为重点,以提高保教质量为根本,以促进幼儿富有个性的健康发展为最终目标。加强教学常规的精细化管理,培养一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。

  认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社区服务。

  一、加强教学常规精细化管理,促进保教质量的提高加强教学常规精细化管理

  (1)规范备课制度。在使用备课笔记前,组织教师统一学习,规范备课的格式内容。

  (2)建立健全管理人员每周“跟踪日”制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式,深入班级跟踪指导教师组织一日活动,帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验,并进行推广交流,整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。

  (3)调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管理、指导和交流。

  (4)加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务。

  1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。

  2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

  3、教师与家长的互动:善于指导家长的育儿知识等工作,与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动。

  4、创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

  5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐发展。

  二、按需施培,提高不同层次教师专业化水平按需施培,本学期还将根据按需施培的原则,针对教师不同的个体需要,业务水平高低,工作能力的强弱,参加工作时间长短等差异,进行分层引导,分层培养,采取多种形式来提高教师的专业水平。

  1、组织教师集中学习各种先进的幼教理论文章、书籍。帮助教师由实践到理论的提升,提高教师的专业理论水平。

  2、广泛开展读书活动,鼓励教师泛读与业务相关的前沿书籍,研读指定的传统文化方面的书籍,精读一本好的书籍,丰富老师的文化内涵和专业素养。

  3、继续抓岗位练兵和专业培训,开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式,不断提高教师的专业技能。

  4、采取“请进来、走出去”的开放培训模式,不断给教师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,使教师的思想更具前瞻性。

  5、启动“青蓝工程”,发挥“传、帮、带”的作用,搭建互学共进平台。鼓励老教师与新教师结对子,实行“一对一,近距离”的“传帮带”活动,进行全程式的“临床指导”,促进新教师尽快成长。

  三、细化一日活动研究,提高一日活动质量细化一日活动研究,幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素,但教师们经验和精力都有限,在研究的过程中经常存在顾东顾不了西的现象,所以一学期下来许多工作只是流于形式,浮在表面,根本未能解决实际问题,为使教师能结合班级实际情况更有针对性的研究一日活动组织的有效方法,本学期我园倡导“以点深入,整合班级经验资源,优化一日活动质量”的研究思想,在探讨目标、确定研究问题的基础上,采取边实践、边研究、边交流、边完善的行动研究方法,细化研究内容,进行微型课题实验研究,以点带面,提高全园教师科学合理的组织一日活动的能力,促进幼儿全面发展。具体实施过程如下:

  (1)确立研究问题。幼儿园将一日活动研究细化为①区角活动创设及组织研究②幼儿生活习惯培养研究③户外活动有效组织研究④衔接过渡环节研究四方面,各班教师根据本班幼儿发展情况或在一日活动组织中的优劣势,确定一个研究点。

  (2)过程跟踪指导。围绕研究内容,过程中管理人员定期不定期深入班级跟踪指导,及时与教师交流在组织过程中存在的问题,提出指导建议,帮助教师提升理念、总结经验。

  (3)提炼交流优秀经验。学期中组织经验交流,各班教师围绕研究内容,利用课件以图文并茂演示的形式展示交流研究过程及阶段性研究成果,评选优秀的教育经验进行交流、推广,同时发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议,共同梳理、总结出较好的经验方法。

  (4)一日活动组织实施展示及优秀经验评选。根据交流情况选择个别成果突出的班级组织“教师间一日活动组织实施”跟踪观摩活动,评选优秀经验成果奖,为教师搭建观摩学习的平台,在参与评选的过程中使教师相互学习、整体提高。

  四、幼儿园教育教学计划工作目标

  1、抓队伍建设,促综合素质提高

  2、抓特色研究,促办园声誉提高

  3、抓班级管理,促保教质量提高

  五、加强幼儿常规训练,重视习惯养成。

  1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。根据年龄班特点每周明确习惯养成教育重点,并通过幼儿感兴趣、易于接受的形式,如符号标志提醒、故事中学习、游戏中练习等,将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作实施的具体行为,在一日活动中渗透落实。

  2、整合家庭教育资源,合力培养。幼儿良好习惯的培养是一项系统工程,需要从多方面开始,需要家园的共同努力。教师密切关注幼儿日常生活和学习活动,处处留意幼儿言行,千万不能因事小而忽视。一旦发现幼儿存在哪些不良习惯及时与家长交流,共同商讨并采取行之有效的措施,帮助幼儿养成良好习惯。

  六、家长社区工作

  1、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,根据季节和节假日情况,向家长做好预防疾病及安全问题的宣传教育,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

  2、定时发放家长学习材料,指导家长正确教育幼儿的方法;组织家教经验交流活动,为家长提供交流教子心得的平台,增进家长与家长之间的教育互动。

  3、对每一位幼儿做好家访、电访工作,了解幼儿在家的表现,及时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习情况,做好家访记录表。

  4、织多种形式的.家园互动活动,如通过”亲子环保小制作“;“家教经验征文活动“等主题活动,发挥家长资源,拉近家园距离,通过参与让家长亲身感受到幼儿的成长、进步。

  5、认真按时填写家园联系,书写内容要真实可信,语言要婉转。

  6、深入做好家长工作,本期将开展家访活动,每周一次,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容。

  7、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本期决定每月的15日为固定的家长开放日时间,(遇双休日推后)。

  七、幼儿园教育教学计划主要工作与措施

  1、加强园本培训,不断提高教师的理论素质,更新教育观念。

  (1)继续组织教师学习领会新《纲要》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长,每月完成四篇教育随笔、八篇观察记录。

  (2)业务园长首先加强自身的学习,及时吸取有关的教育信息,领会精神,传达给每一位教师,引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针,向着健康、良性发展。

  (3)采用丰富多彩的形式,加强园本培训,全面提升教师的业务水平,尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式,以观摩、研讨等方式开展。

  (4)做好新教师的结对子工作,制定年轻教师培养计划,使她们尽快适应幼儿园的各项工作,迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

  2、以教科研为载体,促进教师专业化成长

  (1)构建开放的教研网络,积极开展园本教研。我们成立了小、中、大三个年级教研组,以此为抓手,带动我园的教研工作。

  (2)加强课题研究,不断完善课题实验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和使用中,不仅使幼儿得到个性的发展,更能促进教师的专业化成长。由于受到社会发展、教育环境、个人经历、意志、素质以及自我定位等诸多因素的影响,教师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异,幼儿成长档案给教师的专业化成长提供了良好的平台,所以建立幼儿成长档案的过程,也促进了教师不断地自我成长。根据课题开展情况,每周召开课题组会议,坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务,按时上交作业。

  3、以园级特色为抓手,积极构建班级特色。学期初各班教师要根据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题计划。各班自己申报一项特色活动,这样可充分调动教师参与的积极性,真正作到因材施教。今年9月我园的特色培养方案进入实施阶段,我们将在全园范围内,开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育,从环境创设入手,以主题活动和区域活动为载体,以幼儿爱自己、亲人、周围人和事逐渐延伸至爱家乡、爱祖国。

  4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机,更新教师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,通过教师的适时介入指导及有效评价,深入开展区域活动,促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。

  5、增进家园联系,做到家园同步教育。

  (1)认真做好家长园地栏,为家长提供科学的育儿方法,帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。

  (2)利用多种形式,努力提高幼儿的入园率。如:对每一位幼儿做好家访、电访工作,使我园幼儿的入园率达到95%以上。

  (3)完善幼儿园与家长联系制度,开学前认真做好新生入园前家访工作,采取主动的方式了解孩子、迎接孩子,加深与新家长的沟通,为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的准备;采取家长会,开放日,家园联系册,宣传窗等多种形式及时地进行家园交流,指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容;充分发挥家长委员会作用,吸收家长对幼儿园工作的意见和建议,使幼儿园各项工作更全面合理。

幼儿园教学工作计划 篇6

  一、指导思想:

  以XX市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据,坚持“面向社会、面向社区、面向家长”的原则,以社区为依托,借助早教指导站各部门的合力,充分挖掘幼儿园的优质教育资源,进一步推进沟崖社区托幼一体化进程,提升幼儿园早教服务的质量,提高早教受教率。

  二、工作目标:

  1、不断丰富早教活动的组织形式,宣传科学的早期育儿方法,努力提高社区早教水平和家长教养水平,不断提升早教受教率。

  2、不断提高早教队伍的专业素养,创设机会让老师们参与早教培训,扩大早教服务队伍,提升早教服务质量。

  3、加强与早教指导站各部门的联系,共同做好社区内0~3岁早期教养指导工作。

  三、主要工作措施:

  1、继续开展不同形式的亲子活动。

  “你我牵手,亲子同乐”活动。邀请1—3岁婴幼儿家长和宝宝一起来园,在早教老师的指导下通过和孩子一起参与各种游戏活动,学习在游戏中开启幼儿潜能,增进亲子交流的科学育儿方法。

  “科学育儿讲座”活动:邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子养育问题,如“孩子的健康饮食”、“特殊体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和咨询。

  “玩具开放日”活动:每月的最后一个周日,向不同社区的0—3岁家长开放亲子活动室,由教师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。

  “育儿导报”家教资料发放活动:免费向家长发放早教知识宣传报纸,让家长用过文字资料学习育儿方法与知识。

  2、加强亲子班教师的培训。

  通过《父母学堂》加强专业书籍的学习,掌握婴幼儿知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高教养水平。积极与XX市优质亲子机构联系,通过外送学习活动,提高亲子园老师的专业水平,带教能力,每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。交流学习中提升老师们的反思能力。

  四、亲子早教指导活动:

  根据以往的经验,我们结合0--3孩子年龄偏小,参与活动受天气影响较大的情况,我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的4、5、6、9、10、11 月份进行,避开了严寒与酷暑,这为我们提高0--3受教育率提高了有力保障,一心为孩子的出发点受到家长的好评。我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点,设计适合的亲子活动。丰富的教学活动,让孩子和家长互动,初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等,孩子们都学得非常有趣。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重对0--3家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力。

  除了亲子活动时的家长指导,我们还为家长开设了专题讲座,如:宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0--3早教有了新的认识,0--3婴幼儿的早期教育受到了重视,也帮助他们确立正确的教育方法,为幼儿的健康发展奠定基础。为了扩大0--3婴幼儿家教指导宣传面,本园自制的小报与早教中心下传的小报,我们共发放了100多张,宣传资料100多份,向家长进行早教重要性和科学育儿知识的宣传。

  五、我们的成效:

  1、家长早期教育的'意识明显提高,0--3岁指导能力增强。

  3、教师的家教观念、早教能力得到了提高。

  4、0--3早教工作受到家长的好评,托班幼儿入园适应期减短。

  六、我们的困惑与对策:

  1、0--3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。

  对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。

  2、加强一个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动内容汇总的形 式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

  对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段

  七、主要工作安排:

  九月份:

  1、制定早教活动计划。

  2、做好固定亲子班招生及开班准备活动。

  3、进行下学期早教资料的建档工作。

  十月份:

  1、教师外出学习活动。

  2、0—3岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手,亲子同乐”。

  3、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)

  十一月份:

  1、0—3岁理论书籍学习活动。

  2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。

  3、育儿导报发放活动。

  十二月份:

  1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动”

  2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。

  一月份:

  1、玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)

  2、早教资料的收集归档工作。

幼儿园教学工作计划 篇7

  教学目标家园联系及作业1常规培训:搬椅子、入厕2游戏:手指游戏1让幼儿学会正确的搬放椅子,幼儿能够耐心等待并排队上厕所。2练习幼儿手指的灵活性。

  请家长坚持送幼儿入园,谢谢合作! 小二班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1活动:看电视、玩泡泡泥2常规:课堂常规3数学:数数1—101让幼儿体验游戏所带来的快乐。2让幼儿知道上课的坐姿、入厕、应排队。3让孩子知道数的概念。

  请家长配合老师工作,为了孩子的安全,请您送完孩子后尽快离园,七月份正常教学,请您按时送幼儿入园,谢谢合作! 中一班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1.奥尔夫:pee pee poo poo2.英语:Review and play a game3.美术:直升机1.幼儿会做律动游戏,并养成好的生活习惯。2.巩固已学知识,并学习新律动游戏。3.学习线条的'勾画。

  请家长在假期不要带幼儿到人群密集的地方去,在家为幼儿多喝水,谢谢合作! 中二班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1奥尔夫:云妖之舞2音乐:欣赏儿歌3蒙阅:复习字卡、儿歌1引导幼儿感应曲式的渐强。2让幼儿学会认真倾听。3让幼儿对所学知识加以巩固,加深印象。

  从下周起,我们将进行7月份的主题活动,希望家长按时送幼儿入园。 中三班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1安全:地震的防护2奥尔夫:云妖之舞3蒙数:认识数字61让幼儿知道地震之前的征兆;知道预防地震的措施。2让幼儿感应乐句,感应渐强。3让幼儿知道6的意义。七月份正常教学,请您坚持送幼儿入园!谢谢合作! 大一班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1泡泡泥2讲故事3拼音:笔画左半圆+竖右弯=单韵母a1在美术的基础上做出泡泡泥。2让幼儿能从故事中懂得简单的道理。3能正确书写并认读。

  请没带本子的家长,尽快为孩子准备(拼音、生字、低算本)。以免影响孩子的学习。大二班教学内容(20xx 7.2)

  教学目标家园联系及作业1汉字:口、石、木2数学:数的组成3安全:不能与同学打闹4感恩故事1能按正确笔顺书写汉字。2通过学具操作进行分物。3培养幼儿相互关心,不能互相打闹。4通过故事让幼儿学会感恩身边的人。

幼儿园教学工作计划 篇8

  一、工作目标

  认真贯彻教文体局20xx春教学工作会议的各项要求,以新纲要为准绳,夯实机关幼儿园教学常规管理工作,加强对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围,优化各年龄班一日活动构成,加强教学研究,不断提高教师队伍的综合素质,不断提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的发展为根本。为每一位幼儿终身可持续发展,为每一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。

  二、主要工作及措施

  (一)加强教师队伍建设,促进教师的专业化成长。

  1、以人为本,加强思想政治工作和职业道德教育。

  结合全区教育系统开展

  “强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动,在我园开展教师职业道德教育,通过学习讨论、演讲比赛等活动进一步增强责任心,形成比学赶帮的良好风气。

  2、以研代培、以赛代培,为课堂教学服务。

  以教师为主体,以教研组为基地,以课堂教学研讨为平台,以教学过程产生的真实问题为研究对象,通过专题讲座、同伴协作、反思交流、专业引领,职业技能比赛等多种形式,提升教师综合素质。

  (1)结合区公开教研活动开展课例研讨;

  (2)大班组牵头开展音乐领域教学改革探索;

  (3)艺术技能比赛:舞蹈;

  (4)有计划的对教师进行音乐知识的再培训。

  3、提倡参与式培训,注重个性化发展,强化队伍素质。

  以“分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策略,注重个性发展,以自学为主,结合结对子相互学习,集中学习、参与式培训相结合,促进教师队伍整体素质的提升。

  (二)精细常规管理,优化教学行为,提高教育教学质量

  1、以区教文体局下发的《中小学教学常规管理条例》为准绳,坚持科学的过程管理原则,不断促进“教、学、管整体优化

  (1)努力做到教学常规检查的“三重”:

  A、重备课——采用骨干教师牵头,深钻教材,集体讨论的年级组备课。并对备课质量跟踪,将备课情况纳入考核。

  B、重实践——关注老师对实施预设活动的反思,建立评价、反思模式,不断的发现在实践过程中出现的各种各样的问题,找出解决问题的切实有效的办法,提高教学质量。

  C、重创新——创新是幼儿园发展的关键。《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作,我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点,在完成预设活动的同时,有自己的“生成活动”,有自己的创新点。我园的园本教研用音乐领域作引子,引导老师们加强对“生成课程”的研究。

  (2)完善对教学工作的过程性评价,增强教师工作责任感和自觉性。

  调整教学质量评价方案;研修与教学常规管理相辅相成,加大课堂教学质量在考核中所占的比例。听随堂课、预约课、教研课、回头课,评定等级,作为考察教学质量的重要内容,实施动态管理。。

  (A)继续加强集体备课制度,抓好教师教学六认真的管理。

  (B)继续实行教学管理人员与教研组挂钩制度,参与、监控、引导开展活动。

  (C)实行质量问责制度,从集体备课到个人钻研教材教法到组长监控,人人挂钩,确保教学质量。

  (3)提高教师出全勤在考核中的分值,调动教师积极性。

  2、确立以幼儿发展为本的观念,强化班级常规管理。

  ①大力加强班主任工作,加强培训力度,提高班主任各方面素质,

  ②开展争创优秀班集体的活动。

  3、继续加大教研组建设

  (1)加强年级组、教研组常规教研制度建设。坚持例会制度,统筹安排研修活动时间(时间安排循例),依据教研组工作手册规范管理。继续实施新的教研组绩效管理方案,加大课堂教学在考核中所占比例。

  (2)由教研组长负责,引导教师深钻教材,科学合理制定各项教育教学活动。

  (3)加大对教研活动质量的监控。

  (三)深化课程改革,促进幼儿全面发展

  1、结合新教师献课、骨干教师示范课活动,在我园开展一次全体教师参加的体现新《纲要》理念的教学展示活动,并推选优秀活动参加区公开课展示

  2、加大对幼儿一日生活各环节质量的监控,注意各环节的紧凑衔接与有序转换。加强对各班半日活动的考评,提高幼儿一日活动的质量。

  3、充分合理地利用本园的户外场地优势,开展丰富多彩的幼儿户外体育活动,积极开发和投放具有园本特色的体育活动材料和早操器械,继续加强对各班开展户外活动的考评。

  4、扎实开展区角活动。区角活动的重点是结合幼儿发展目标,合理设置区角,投放材料,各班每周科学指导区角活动开展不少于三次,让幼儿充分自主,享受快乐。

  5、切实提高德育工作的针对性,实效性,主动性,将德育工作有机地渗透到五大领域和幼儿一日活动的各个环节。在建立起幼儿日常行为规范基础上,关注幼儿养成教育。(详见德育工作计划)

  6、开展好校园文化艺术活动。积极参加区09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好每周五下午的班级才艺展示活动,提高幼儿的艺术欣赏和表现能力。以节日庆祝和重大活动为载体,让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶。

  7、以幼儿喜爱的方式开展英语教学,激发和培养幼儿对英语的浓厚兴趣。

  (1)通过多种形式的交流活动创设英语学习环境,各班认真协助配合英语教师开展教学活动。

  (2)保证学前班、大班每周二课时,中班每周一课时英语教学时间。

  (3)向家长公开英语教学计划和内容,六月学大班向家长上汇报课。

  (4)每日晨间活动,英语教师轮流到班同幼儿进行英语口语交流和训练。

  (四)家长工作

  1、尊重家长,热心为家长服务,相互配合,促进孩子和谐成长。

  2、坚持每周一将本周的周计划表贴在教室门口,公开本周每天的教学内容、目标、重点,增强教学的透明度。

  3一如既往地做好家访,要求教师要以多种形式密切与家长的联系,

  4做好个别幼儿教育及个案记录,经常与个别特殊幼儿家长联系,做到家园共育。

  (五)安全工作

  1、各班将幼儿安全教育、健康教育纳入学期班务工作计划,确定适宜的目标和方法,将安全知识、健康教育渗透到五大领域之中,密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿安全意识和自我保护意识与能力。

  2、各班班主任要定期召开班级安全工作检查总结会,排除工作环节中的不安全因素。对不能解决的问题要及时上报,并填报《机关幼儿园安全隐患报告单》。排查和杜绝各种安全隐患。

  3、在对师生员工开展安全宣传的`基础上,组织防余震和消防安全演练,培养师生员工在危险情况下的实际应对能力。

  4、开学第一天与每位新生家长签订安全责任书,并及时发放《家长须知》。

  5、坚持保教并重,保教结合,树立正确的幼儿健康观,保证每位孩子在愉快、自信、安全、温暖的环境中度过快乐的每一天。

  6、各班活动室的门后不能堆放杂物、桌椅,保证消防通道的畅通。开关、插座周围不堆放易燃物品。定期检查灭火器压力,保证紧急情况时能正常使用。

  7、严格执行幼儿接送卡制度、交接班制度、幼儿午睡管理制度、门卫管理制度等安全制度,继续将执行情况纳入工作人员考核。

  8、坚持安全工作报告制度,重大事故、重大隐患必须立即报告分管副园长、园长。一般事故隐患15分钟内报告保健医生、主任或分管副园长

  9、全体保教人员加强安全知识的学习,增强教职工安全意识和规范安全行为。

  10、教师在准备、组织幼儿各项活动、环境创设的材料投放、班级物品的放置等均应将幼儿的安全放在头等位置,全方位地做好各项防护措施。

  (六)现代教育技术工作加大步伐,采取有效措施,提高教师使用电脑的广度与深度,提高教师的信息技术应用能力。(见电教计划)

  (七)发挥好省级示范园办园的示范、辐射作用。

  1、遵遁幼儿教育规律,尊重幼儿年龄特点,不开展有损幼儿身心健康的一切活动。

  2、做好学会安排的各项工作,做好园的指导工作。

  三、本期各月主要活动安排

  二月

  1、各项计划的制定和检查。

  2、与幼儿家长签发《安全责任书》及《家长须知》。

  3、进行各种应急预案的演练

  4、参加幼儿园班组管理培训

  三月

  1、各年级组开展“三八”节“我爱妈妈”主题活动。

  2、各班家园联系栏、走廊环境创设评比检查。

  3、全园早操评比检查。

  5、各班环境、区角创设的检查评比

  四月

  1、经验分享:安全防护教育的新探究

  2、参加新教师献课活动

  3参与式培训:公开教学活动反思

  4艺术技能比赛:舞蹈

  五月

  1、大带小庆祝“五一”活动

  2、帮导互动教师之间的“预约课”

  3、准备“六一” 庆祝活动

  六月

  1、举行“六一”儿童节庆祝活动

  2、大、中班英语汇报课

  七月

  1、音乐知识培训

  2、学大班毕业典礼

  3、期末考核、总结工作