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幼儿园学期教学计划

时间:2024-05-25 08:02:19 教学计划 我要投稿

关于幼儿园学期教学计划模板集合10篇

  时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该好好计划一下接下来的工作了!相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的幼儿园学期教学计划10篇,欢迎阅读与收藏。

关于幼儿园学期教学计划模板集合10篇

幼儿园学期教学计划 篇1

尊敬的家长朋友们:

  你们好!斗转星移,岁月匆匆,转眼间严寒的冬天悄然离去,又迎来了新的一学期,新的学期承载着新的希望、新的梦想,为了更好的做好幼小衔接工作,我们对本学期的教学工作做了新的安排,具体安排如下:

  写字:学习24种偏旁部首及60个生字,要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写,会给生字组词并造句,能做一些简单的习题。

  拼音:学习18个复韵母及16个整体认读音节,要求幼儿能在四线三格中规范书写,学会拼读相关音节,会给音节标声调,会拼读句子,会用拼音写句子。

  语言:通过阅读一些散文、故事,让幼儿学会续编故事,复述故事,培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力,活跃幼儿的思维,会看图说话,会用“因为……所以……”造句,训练幼儿的语言组织能力。

  数学:10以内的连加连减运算,学习20以内的'不退位减法,学习等量代换,引导幼儿学习100以内的整十加法,学习50以内的数,会比较数的大小,通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位,会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体,会区分椭圆体和球体,要求幼儿通过走格子的方法,认识一刻钟和45分钟,会画指针并填数字,会以主体为中心区分左右,引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。

  社会:通过对“希望工程”相关资料的学习,教育幼儿要珍惜学习机会,让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同,但共同生活在同一个地球上,就应该互相尊重、和平相处,引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿适合自己的鞋子,教幼儿掌握系鞋带的方法,教育幼儿从小养成环保的好习惯,保护我们的生存环境。

  健康:让幼儿学会了解自己、接纳自己,学会独立,引导幼儿增强自我保护意识,学习一些自我保护知识,提高幼儿的安全意识。

  科学:培养幼儿的观察及判断能力,引导幼儿学会观察并探索生活中的奇妙现象,养成节约能源的好习惯,了解蛋白质的作用,了解人体健康所需的营养物质。

  千字童:通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的游戏练习,使幼儿对生字有感性认识、理性记忆,复习巩固,相辅相成,达到多识字的目的。

  无诀珠心算:通过情景教学模式,运用赏识教育,以故事、儿歌、游戏的方式带孩子进入数学领域,激活孩子左脑,开发右脑,并达到3——4位数的直加直减,满五加,破五减,进位加、退位减混合运算。

  英语:让孩子和外国老师零距离接触,感知外语课堂气氛,练习用英语进行口语交流,通过助教老师进行巩固复习,使孩子理解每句英语的汉语意思,建立孩子学英语的自信心。

  以上是我们这学期的教学安排,希望家长能积极配合我们,课后认真给孩子做好复习巩固工作,每天督促幼儿认真完成家庭作业,做到家园共育,使每位幼儿为入小学打下坚实的基础!我们相信,通过我们共同的努力,孩子一定会更棒的!

  美术:让孩子学会色彩的搭配,画一些简单的简笔画。能发挥想象力用笔勾勒出美丽的图画。

  多媒体古诗词:让幼儿在快乐中学习,在快乐中求发展,增强亲子教育,让幼儿初步感受古诗词的韵律美,为小学学习古诗词打下良好的基础,并完成本学期20首。

  希望各位家长能够积极配合,课后给孩子做好复习工作。我相信:你们的关心加上我们的用心和责任心,孩子会更优秀!

  创意美劳:让幼儿通过亲自体会创造美和多源创作的魅力,从而让幼儿喜欢动手操作,发挥幼儿的动手操作能力和想象力。

幼儿园学期教学计划 篇2

  班级情况分析:

  本班现有幼儿38人,其中男孩22人,女孩16人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋,幼儿园大二班下学期教学计划。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如:不爱说话的运隆、不太合群的周福裕……

  这些孩子都需要我们在今后的.工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步。认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标,工作计划《幼儿园大二班下学期教学计划》。注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。

  围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

  一、德育常规

  常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。

  主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。

幼儿园学期教学计划 篇3

  2-3岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件,因此,让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,并在集体生活中健康全面的发展。

  一、本班基本情况

  本班共30名幼儿,男孩15名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下:

  (一)优点:

  1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏。

  2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

  3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥。

  4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、听音乐。

  (二)不足:

  1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

  2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的。

  二、工作目标

  依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:

  1、依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:

  2、创设良好的精神环境和物质环境。

  措施:

  1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的.人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件。

  2、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导。

  3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区游戏水平。

  4、树立榜样,引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系,初步懂得遵守规则

  (三)语言领域 :

  1、培养幼儿运用语言交往的积极态度,喜爱儿童文学作品。

  2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。

  措施:

  1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。

  2、开设图书区,为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书,不撕书。

  3、鼓励幼儿大胆讲话,给幼儿创造机会。

  (四)科学领域:

  1、培养幼儿对周围事物的兴趣,感知环境的变化,提高幼儿的感知能力,形成初步的生活经验。

  2、深入了解幼儿学科学的特点,努力引导幼儿热爱大自然,培养幼儿的好奇心与探究精神。

  3、引导幼儿正确运用感官认识事物,培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。

  措施:

  1、丰富自然角材料,引导幼儿愿意参加饲养小动物活动,爱护花草树木,愿意给植物浇水。

  2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

  3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进行感知和探索。

  4、感知体验“1”和“许多”等数概念。

  5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量。

  6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)

  (五)艺术领域:

  1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣,使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。

  2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验,培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。

  措施:

  1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。

  2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。

  3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持,对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

  4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。

  四、家园共育

  (一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育。 措施:

  根据家长的职业特点,请家长来园配合教学。向家长约稿,介绍育儿经验。

  (二)与家长沟通,让家长了解幼儿园教育。

  措施:

  1、开学初召开家长会,家长半日开放。

  2、及时公布教学计划,寻求家长的配合教育。

  3、布置家教专栏,向家长宣传教育思想。

  4、公布园里网站及班里网址。

  (三)家园配合,加强幼儿品德教育。

  措施:

  1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样,对幼儿潜移默化地施加积极影响。

  2、结合教师节、中秋节、国庆节,家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。

  3、通过网站与家长沟通联系。

  五、各月工作重点

  八月份:

  1、做好招生工作。

  2、幼儿园环境布置(园舍、教室)

  3、各类制度的修改、改善。

  4、做好教师的培训工作。

  5、各部门、班级制定各项工作与教学计划。

  6、迎接上级部门的开学安全、卫生检查。

  7、亿童蒙氏数学

  8、个案记录检查,随堂听课。

  九月:

  1、做好新学期幼儿报名工作,各项教育教学工作逐步进入正轨。

  2、家园天地、自然角及班级主题环境创设。

  3、配合做好兴趣班报名及开班工作。

幼儿园学期教学计划 篇4

  一、指导思想:

  以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据本园“十一五”发展规划和园务计划,围绕县教研室本学期工作重点,立足本园特点,优化幼儿一日活动内容,扎扎实实地抓好教育教学工作;以科研引领建设多元化的园本课程;以信息技术辅助教学显本园教学特色,组织教师加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量。

  二、工作重点:

  1、进一步加强青年教师队伍建设,提高教师专业水平。

  2、实施初定的园本课程,在实践中修正、完善。

  3、继续开展各级课题的实践与研究,做好课题资料的积累与整理。

  4、加强家园工作,形成教育合力,努力实现家园共育。

  三、主要工作及措施

  (一)、深化二期课改,全面提高保教质量

  深化二期课改,全面提升保教质量,本学期我们将继续采取一系列的措施,加强教研组建设,以科研促教研,提高教研活动的实效性、针对性,抓好常态课的管理,从而进一步凸显幼儿园的办园特色。

  1、认真解读“五个文本”。

  本学期继续学习“五个文本”,提高园长的课程领导力和教师的课程执行力,全体教师要聚焦课堂,加强研究,提高教学活动质量;特别是要关注幼儿全面和谐的发展;幼儿园行政要定期和不定期相结合进行检查,对发现的问题及时的进行调整。

  2、加大课程研讨力度。

  本学期要组织教师继续学习新教材、解读新教材、实践新教材。要加强课程研究的力度,教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受,活动内容应作如何调整等),工作的能力;能适应幼儿教育规律,对幼儿教育尝试进行有成效的实践探索,并要成为我园的专题研究、课题研究的带头人。我们充分为这些教师创造条件,争取更多的机会让她们到园外观摩学习,接受专家指导。

  (二)开展多种形式的家园联系活动,切切实实做好家长工作。

  1、热情接待幼儿及家长,树立全心全意为家长服务的意识。

  2、各班设家园联系栏,及时更新内容,让家长及时了解幼儿园开展的各项活动。

  3、认真按时填写家园联系,书写内容要真实可信,语言要婉转。

  4、本学期继续举办好家长学校,召开家长会;向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况。

  5、以电话联系、家访、家校互动平台、短信等多种形式继续开展好家访活动,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

  6、继续发动家长和幼儿一起收集与主题有关的材料和信息,鼓励家长参与主题活动,要求家长做好幼儿卫生工作,密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

  又要对下一个主题计划的制定进行商讨,合理地安排课程内容,保持课程的平衡性。同时,提醒教师在对课程的审议过程中能及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成一些新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。我们各教研组在教研活动的实效性上下功夫,切实提高课堂教学的质量和效率。要通过“一课三研”等活动,使教师在学习和研讨中更新观念,转变教育行为,也使教学研究更富实效。

  3、优化环境管理

  上学期,在班级主题墙环境的创设和游戏区域的设置和材料的提供在原有的基础上作进一步的完善和改革,使主题墙环境和游戏留下了实施课程的过程性资料,大家一走进教室就可以清晰地了解每班正在开展的课程活动的内容、过程与延续发展。本学期,还要进一步加强环境的创设,使环境的内容更实在、更能体现孩子的特点、体现班级的特点。

  4、加大特色研究,重视资料积累。

  我们认为,幼儿园的特色应该是一所幼儿园所表现的与众不同的色彩和风格,是一所幼儿园特有的、个性化的、较稳定的特点。所以,本学期继续以市级课题为契机,开展礼仪启蒙教育的实践研究,把礼仪教育的内容渗透到课程当中和游戏区域活动中,成立“礼仪小标兵”开展“温馨文明班”评比等活动,在研究的过程中我们要求教师注意经验的积累和资料的积累,善于动笔写文章,把研究的内容记录成文。在扎扎实实的研究中争取创出我们幼儿园的特色。

  5、重视现代信息化工作。

  本学期,要充分利用教师已学习培训课件制作这一资源,进行课件制作,提高教师对多媒体技术的制作能力,让课件走进教室,让孩子在直观形象的课件中学到本领。继续实行无纸化办公。

  我园以“学前教育网”为平台,积极参与age06网上的多媒体比赛活动、网上教研活动,参与研训博客,及时更新班级网页,利用网络向广大家长宣传科学,开展交流和互动活动,使网络逐步成为联系幼儿园与社区、幼儿园与家长的桥梁。

  (三)加强园本教研,发挥教研组阵地作用,提高教研活动的实效性。

  1、结合实践活动,开展区域性户外活动等专题研讨。

  2、结合教研课,进行集体教学活动的研讨,提高教师活动设计—活动组织—活动反思—听评课能力。

  3、组织好每周一次年龄组、每月一次教研大组活动,继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。

  4、互动教研模式,开展小组研讨、网上论坛等参与式的教研活动形式,活跃教研活动气氛,激发教师参与活动的积极性、主动性。

  (四)课题研究

  1、营造全园参与的`科研氛围。建立科研管理的运行机制和奖励机制,进行奖惩激励。

  2、对现有课题进行梳理,继续开展研究。

  以市级课题“幼儿园礼仪教育的实践与研究”为龙头课题;县级课题张婕“幼儿园口腔卫生培养的实践研究”;县级课题施春柳“角色游戏中幼儿交往能力培养的实践研究”等发挥课题组的作用,进行实践研究,注重过程性资料、经验的汇总提炼、总结,完成研究任务。

  3、成立科研骨干小组,保证每月一次召开课题组会议,及时总结课题研究中碰到的问题,并及时制订改进措施,确保科研工作的顺利开展。

  4、加强与县“教科研室”的联系,在科研的方法和理念上给予教师一定的引领。

  5、组织相关培训,学习,推荐相关书籍,帮助教师提升科研能力。

  (五)、分层指导培养,提高教师专业素质

  我园在本学期要继续注重加强教师的专业化素养的培训工作,强化基本功训练,扎实有效地提高保教队伍素质,我们针对教师不同的个体需要,业务水平高低,工作能力的强弱,参加工作时间长短等差异,将教师分成三个层次,进行分层引导,分层激励,分层评价,分层培养。具体做到:

  第一是新教师:所谓新教师是指刚从幼师毕业的、外系统引进的和工作不满三年的教师,这些教师缺乏教育教学的实际经验,缺乏对幼儿教育一般规律的认识,专业技能要尽快提高。学期初以师徒结对形式配班,要求新教师组织活动按半日活动流程写详案,请配班老教师带教。通过互看、互评,让新教师尽快熟悉保教业务。并要求这些青年教师坚持基本功自弹自唱、绘画、舞蹈等方面的练习,并积极参加进修学校组织的新教师培训活动。期中采用“走出去请进来”的方式,拓展教师的视野,加大新教师的学习机会,切实做好新教师培训;期末,新教师开展亮相展示活动。

  第二是中年教师:所谓中年教师是指在我园工作已有一定年限的并能胜任幼儿园日常教育教学工作的教师群体。对于她们的培养目标,要求能不断更新观念,具有面向全体,因材施教的能力;在教育教学中,逐渐形成自己教育教学风格,具有一定分析、总结经验的能力。我园经常组织这部分教师开展独立的研讨活动,并要求在这些活动中能起传帮带的作用,带好青年教师,让青年教师尽快成长。

  第三是骨干教师:骨干教师包括现有的县教学能手和园骨干教师。对于她们的培养目标是:具有独立承担片县级以上公开课的能力;具有指导其他教师教学

幼儿园学期教学计划 篇5

  初秋的时节我们又迎来了新的学期,这是孩子搬入新园舍升入大班的第一个学期。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订新学期的工作计划,根据《纲要》的精神和幼儿园的工作计划,结合班级的实际情况制定以下计划:

  一、班级情况分析

  本班39名幼儿,男生22名,女生17名,其中新插班生5名。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如:

  1.个别幼儿个性好强,以自我为中心,不懂得相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

  2.个别幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

  3.个别幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。

  4.个别幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。

  5. 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的不良习惯

  6. 部分幼儿对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。

  针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的.培养,现将本学期年段工作制定如下:

  二、教育教学目标(主题目标)

  主题一:sos小超人

  理解故事情节,并感知家人和谐亲密的感情,用清楚完整的语言表达自己的见解。了解记住几个重要电话号码的意义,认识消防队员的工作和工具,愿意和同伴分享自己的经验。知道人体血液在身体里不停流动,了解人体伤口愈合的过程。了解烫伤的原因,知道如何预防生活中可能出现的危险。学习用点彩的方式画风景,体验不同的艺术创作方式。以积极愉悦的情绪参与音乐游戏,用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。主动探索保持身体平衡的诀窍,懂的自我保护的重要性。

  主题二:神秘洞

  通过仔细观察人身上的“洞”以及周围的许多“洞”来体验和同伴一起寻找洞洞的乐趣;尝试根据洞的用途进行分类,知道各种洞与事物之间的关系,并学习观察记录的方法;尝试以小组的方式介绍自己发现的洞洞,学习用连贯的语言讲述画面内容;欣赏观察不同的窗花艺术,学习用剪洞的方法制作窗花;知道蛀牙产生的原因,懂得怎样爱护自己的牙齿。

  主题三:拜访大树

  通过看、听、闻、摸等形式让幼儿认识大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树,并能用肢体做出各种树的造型;欣赏感知名画的艺术表现风格,并尝试用不同方法做“大树笔记”、“树叶拼贴”等创作活动;欣赏诗歌的美妙意境,激发幼儿用语言和动作表达对大树的美好情感。

  主题四:惊奇一线

  认识并寻找生活中各种各样的线,观察其特性,并能用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特征。能欣赏艺术作品的线条美,尝试利用线条绘画,及用各种线进行编织、造型等创作活动,体验动手创作的乐趣。感受用绳子玩游戏的乐趣,发展身体平衡感。

幼儿园学期教学计划 篇6


  一、 指导思想

  以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《幼儿园卫生保健制度》 ,结合幼 儿实际情况,制定合理保健计划,把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置, 确保每个孩子在幼儿园健康成长。

  二、 工作目标

  本学期以培养幼儿良好的卫生习惯,自我保护能力为重点,加强各班的班级常规 管理,不断提高保育、保健工作的质量。

  三、 主要工作

  (一) 、卫生保健

  1、 严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。

  2、 继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四 查的原则,发现精神体温异常及时通知家长。

  3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。

  4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生 情况,与考核挂钩。

  5、 定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。

  6 预防甲型 HINI 流感,开展宣传教育。

  (二) 、饮食与营养

  1、 严格管理好幼儿的膳食,每周制定合理食谱,食品品种随季节变化作调整。

  2、 遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。

  3、 幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心用餐,细嚼慢咽,不挑 食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

  (三) 、卫生习惯

  1、 睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用,教师要做好睡前教育,教师和保育 员为幼儿创造良好的.心理环境,让幼儿愉快入睡。

  2、 盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

  3、 学会整理 幼儿活动室中,要养成哪里拿的东西哪里放,并归放整齐的好习惯。中大班幼 儿要学会自己整理床铺。

  4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中多培养、练习。

  (四)消毒隔离

  1、 实行一人一杯一巾专用制度。

  2、各活动室、厕所定时消毒,并做好消毒记录。

  3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

  4、 做好疾病预防工作,把好晨检关,发现传染病及时消毒隔离,并及时通知 家长送医院治疗。

  九月份 1、 制定保健计划 2、 各类物品清洗消毒 3、 预防甲型 HINI 流感,加强晨午检,并做好登记记录。

  十月份 1、 教职工体进行卫生知识学习2、 全园幼儿测量身高体重

  十一月份 1、 各班卫生情况抽查 2、 幼儿健康知识宣传

  十二月份 1、 传染病既常见病预防教育活动 2、 幼儿测视力及身高、体重 3、 全园大扫除

  一月份1 、向家长宣传安全教育 2、 做好各项物品归放工作 3、 做好各种卫生保健资料的整理工作

  

幼儿园学期教学计划 篇7

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

  二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

  1、具体

  (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

  2、注重业务培养,提高保教质量

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

  (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  (4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  (5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)

  3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

  (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员 (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的.效果。

  b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

  (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

  (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

  (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划

  5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)

  古诗、儿歌:(每月)

  小班:3首 大班:4首

  中班:4首 学前班:4首

  (4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智

  6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

  (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

幼儿园学期教学计划 篇8

  各领域的目标和要求

  (一)语言目标:

  一、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  二、能集中注意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。

  三、能清楚地说出自己想说的事。

  四、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

  (二)科学目标:

  一、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。

  二、能主动运用各种感官探究答案。

  三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  四、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

  五、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

  (三)数学目标:

  一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

  二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  三、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

  四、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。五、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

  六、认识人民币。

  七、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

  八、能在老师的'帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  九、学习20以内的加减法。

  (三)健康目标

  一、身心保健

  1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食

  2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

  3)遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

  4)合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。

  5)正确认识自己,能较客观地评价自我。

  二、体育锻炼

  1)排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

  2)能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。

  3)能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

  4)熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

  5)能手脚替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

  6)按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

  7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

  8)进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

幼儿园学期教学计划 篇9

  中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面发展的关键期,而且在整个幼儿发展时期,中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看,中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展,老师就起着至关重要的'作用。一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作计划。

  一、入园准备。

  (1)开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。

  (2)打扫室内外卫生。在开窗通风后,打扫室内外卫生,保持干净。

  (3)提水。为幼儿提好水,并把水温控制好。

  (4)准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。

  二、晨检。

  (1)热情接待幼儿以及家长。

  (2)耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。

  (3)进行晨检工作。一看,二摸,三观察,对幼儿进行晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。

  (4)晨检完后,给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了依据。

  (5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录。

  (6)清点人数,做好记录。

  三、晨间活动。

  晨检活动一般是在幼儿来到7——10个的时候进行。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。

  四、区域活动。

  (1)观察区域活动的人数。不要太多或太少。

  (2)控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。

  (3)提醒幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在安静、安全、有序中进行。

  (4)提醒幼儿愉快的结束区角活动。

  (5)提醒幼儿收拾场地。

  五、主题活动。

  (1)教师提前备课并准备好教具。

  (2)主题活动前注意幼儿的整体状况,带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动。

  (3)主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。

  (4)进行主题活动的时候根据需要及时进行安全教育。

  (5)随时观察幼儿的表情,对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整。

  (6)适时、愉快的结束主题活动。

  六、盥洗活动。

  (1)大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。

  (2)洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。

  (3)喝水。让幼儿随时有喝水的自由。

  (4)漱口。饭后用温水漱口。

  (5)提醒幼儿不要玩水,洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。

幼儿园学期教学计划 篇10

  XXX,新的一个学年开始了。本学期,幼儿园教学部继续坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以《幼儿园一日保教规范》为具体实施办法,积极跟进幼儿园发展的步伐,闭门读书,进一步提高我园的保教质量!

  一、本学期工作目标:

  1、积极努力完成幼儿园的各项工作,努力创建一支积极主动、上令下行、敢于创新的保教团队。

  2、在《一日保教规范》的指导下,抓好班级的一日保教工作的各个环节。

  3、积极发挥教研组的指导,引导,向导作用,提高教育教研工作水平。

  二、本学期重点工作:

  1、《幼儿园一日保教规范》的实施,监督,指导。

  2、幼儿园区域活动与主题活动开展情况的检查、指导。

  3、游戏化集体教学(艺术领域)的实施。

  4、骨干教师的提高,新教师的培训与发展。

  5、课题研究工作的完善。

  三、具体工作内容及实施办法:

  (一)保教工作

  内容:认真组织学习,讨论,分析《幼儿园一日保教规范》的相关要求,规范一日保教活动,促进保教工作规范发展,围绕实际问题开展研讨,找对策解决问题。

  (1)、重新制定各年级科学的一日活动安排,细化每一环节的管理,根据各个环节的教师操作要点,幼儿操作要点进行。

  (2)、强化常规工作的管理。建立《规范》实施机制,及时登记检查情况,组织各小组及个人进行研讨,从实际问题出发。对不按要求实施的班级给予当面批评,公开批评,以及一系列惩罚制度(打扫办公室,帮助其他班级打开水,迎门值日等),甚至扣除考核分数。

  (二)班级管理

  1、强化班级幼儿常规习惯的`训练,重视养成教育。

  (1)、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求,根据各年龄段幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处,学期末进行幼儿良好行为习惯评估。

  (2)、班级教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况,《适应性发展课程》内容,主题活动等制定确实可行的班级一日活动内容,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动行为,发展的能力。要求教师通过富有童趣,简单易懂的各种教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿各方面的发展。

  2、创设各种适宜的环境与氛围丰富幼儿活动。

  一是继续开展丰富的户外体育游戏活动,坚持做好每日班级参加户外活动的次数,时间,幼儿活动量,意义等。

  二是创设班级主题环境,指导班级教师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。

  3、通过听课、进班,跟班了解班级教师管理情况及幼儿活动情况,并做好记录,及时与老师反馈,分析。

  (三)幼儿园区域活动及主题活动的开展

  根据各班级教师对班级区域活动的目标设置与材料投放计划,有针对性的指导班级区域活动开展,并加强班级开展区域活动的监管和督察。

  (四)游戏化集体教学(艺术领域)的实施。

  本学期的园本教研(集体教学部分)重点放在艺术领域,努力分别歌曲教唱,歌曲表演,音乐游戏,绘画艺术欣赏及创作上有所提高。通过三,四月份集体备课内容,园本学习,观摩示范课等形式进行。

  (五)骨干教师的提升,新教师培训与发展

  1、制定本学期教师培训计划,有针对性的进行教培工作。

  2、不定期深入各班,看活动、看教学计划,有计划地指导、培养教师提高业务水平,认真做好课题研究工作,对每个环节实施与总结做到有计划、有实施、有总结。

  3、加强新教师后续培训,带教工作等,对新教师进行阶段性考核。

  (五)课题研究工作的完善

  根据课题研究的计划进行实施,完善阶段性评估,积极加强与总部,姐妹园的联系,从中提升教研组每一位教师的教研水平。

  静下心来搞教育,沉下心来搞教学。学会思考、学会创新是我们每一个人都要学习的,只有积极探索适合本园的教育教学新方法,保教质量才能不断提高。

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关于幼儿园学期教学计划模板集合10篇

  时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该好好计划一下接下来的工作了!相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的幼儿园学期教学计划10篇,欢迎阅读与收藏。

关于幼儿园学期教学计划模板集合10篇

幼儿园学期教学计划 篇1

尊敬的家长朋友们:

  你们好!斗转星移,岁月匆匆,转眼间严寒的冬天悄然离去,又迎来了新的一学期,新的学期承载着新的希望、新的梦想,为了更好的做好幼小衔接工作,我们对本学期的教学工作做了新的安排,具体安排如下:

  写字:学习24种偏旁部首及60个生字,要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写,会给生字组词并造句,能做一些简单的习题。

  拼音:学习18个复韵母及16个整体认读音节,要求幼儿能在四线三格中规范书写,学会拼读相关音节,会给音节标声调,会拼读句子,会用拼音写句子。

  语言:通过阅读一些散文、故事,让幼儿学会续编故事,复述故事,培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力,活跃幼儿的思维,会看图说话,会用“因为……所以……”造句,训练幼儿的语言组织能力。

  数学:10以内的连加连减运算,学习20以内的'不退位减法,学习等量代换,引导幼儿学习100以内的整十加法,学习50以内的数,会比较数的大小,通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位,会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体,会区分椭圆体和球体,要求幼儿通过走格子的方法,认识一刻钟和45分钟,会画指针并填数字,会以主体为中心区分左右,引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。

  社会:通过对“希望工程”相关资料的学习,教育幼儿要珍惜学习机会,让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同,但共同生活在同一个地球上,就应该互相尊重、和平相处,引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿适合自己的鞋子,教幼儿掌握系鞋带的方法,教育幼儿从小养成环保的好习惯,保护我们的生存环境。

  健康:让幼儿学会了解自己、接纳自己,学会独立,引导幼儿增强自我保护意识,学习一些自我保护知识,提高幼儿的安全意识。

  科学:培养幼儿的观察及判断能力,引导幼儿学会观察并探索生活中的奇妙现象,养成节约能源的好习惯,了解蛋白质的作用,了解人体健康所需的营养物质。

  千字童:通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的游戏练习,使幼儿对生字有感性认识、理性记忆,复习巩固,相辅相成,达到多识字的目的。

  无诀珠心算:通过情景教学模式,运用赏识教育,以故事、儿歌、游戏的方式带孩子进入数学领域,激活孩子左脑,开发右脑,并达到3——4位数的直加直减,满五加,破五减,进位加、退位减混合运算。

  英语:让孩子和外国老师零距离接触,感知外语课堂气氛,练习用英语进行口语交流,通过助教老师进行巩固复习,使孩子理解每句英语的汉语意思,建立孩子学英语的自信心。

  以上是我们这学期的教学安排,希望家长能积极配合我们,课后认真给孩子做好复习巩固工作,每天督促幼儿认真完成家庭作业,做到家园共育,使每位幼儿为入小学打下坚实的基础!我们相信,通过我们共同的努力,孩子一定会更棒的!

  美术:让孩子学会色彩的搭配,画一些简单的简笔画。能发挥想象力用笔勾勒出美丽的图画。

  多媒体古诗词:让幼儿在快乐中学习,在快乐中求发展,增强亲子教育,让幼儿初步感受古诗词的韵律美,为小学学习古诗词打下良好的基础,并完成本学期20首。

  希望各位家长能够积极配合,课后给孩子做好复习工作。我相信:你们的关心加上我们的用心和责任心,孩子会更优秀!

  创意美劳:让幼儿通过亲自体会创造美和多源创作的魅力,从而让幼儿喜欢动手操作,发挥幼儿的动手操作能力和想象力。

幼儿园学期教学计划 篇2

  班级情况分析:

  本班现有幼儿38人,其中男孩22人,女孩16人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋,幼儿园大二班下学期教学计划。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如:不爱说话的运隆、不太合群的周福裕……

  这些孩子都需要我们在今后的.工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步。认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标,工作计划《幼儿园大二班下学期教学计划》。注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。

  围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

  一、德育常规

  常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。

  主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。

幼儿园学期教学计划 篇3

  2-3岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件,因此,让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,并在集体生活中健康全面的发展。

  一、本班基本情况

  本班共30名幼儿,男孩15名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下:

  (一)优点:

  1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏。

  2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌。愿意参加音乐活动。

  3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥。

  4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、听音乐。

  (二)不足:

  1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

  2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的。

  二、工作目标

  依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:

  1、依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标:

  2、创设良好的精神环境和物质环境。

  措施:

  1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的.人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件。

  2、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导。

  3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区游戏水平。

  4、树立榜样,引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系,初步懂得遵守规则

  (三)语言领域 :

  1、培养幼儿运用语言交往的积极态度,喜爱儿童文学作品。

  2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。

  措施:

  1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。

  2、开设图书区,为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书,不撕书。

  3、鼓励幼儿大胆讲话,给幼儿创造机会。

  (四)科学领域:

  1、培养幼儿对周围事物的兴趣,感知环境的变化,提高幼儿的感知能力,形成初步的生活经验。

  2、深入了解幼儿学科学的特点,努力引导幼儿热爱大自然,培养幼儿的好奇心与探究精神。

  3、引导幼儿正确运用感官认识事物,培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。

  措施:

  1、丰富自然角材料,引导幼儿愿意参加饲养小动物活动,爱护花草树木,愿意给植物浇水。

  2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征。

  3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进行感知和探索。

  4、感知体验“1”和“许多”等数概念。

  5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量。

  6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)

  (五)艺术领域:

  1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣,使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。

  2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验,培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。

  措施:

  1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望。

  2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣。

  3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持,对幼儿的探索与表现及时给以肯定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛。

  4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。养成注意观察和欣赏的习惯。

  四、家园共育

  (一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育。 措施:

  根据家长的职业特点,请家长来园配合教学。向家长约稿,介绍育儿经验。

  (二)与家长沟通,让家长了解幼儿园教育。

  措施:

  1、开学初召开家长会,家长半日开放。

  2、及时公布教学计划,寻求家长的配合教育。

  3、布置家教专栏,向家长宣传教育思想。

  4、公布园里网站及班里网址。

  (三)家园配合,加强幼儿品德教育。

  措施:

  1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样,对幼儿潜移默化地施加积极影响。

  2、结合教师节、中秋节、国庆节,家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感。

  3、通过网站与家长沟通联系。

  五、各月工作重点

  八月份:

  1、做好招生工作。

  2、幼儿园环境布置(园舍、教室)

  3、各类制度的修改、改善。

  4、做好教师的培训工作。

  5、各部门、班级制定各项工作与教学计划。

  6、迎接上级部门的开学安全、卫生检查。

  7、亿童蒙氏数学

  8、个案记录检查,随堂听课。

  九月:

  1、做好新学期幼儿报名工作,各项教育教学工作逐步进入正轨。

  2、家园天地、自然角及班级主题环境创设。

  3、配合做好兴趣班报名及开班工作。

幼儿园学期教学计划 篇4

  一、指导思想:

  以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据本园“十一五”发展规划和园务计划,围绕县教研室本学期工作重点,立足本园特点,优化幼儿一日活动内容,扎扎实实地抓好教育教学工作;以科研引领建设多元化的园本课程;以信息技术辅助教学显本园教学特色,组织教师加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量。

  二、工作重点:

  1、进一步加强青年教师队伍建设,提高教师专业水平。

  2、实施初定的园本课程,在实践中修正、完善。

  3、继续开展各级课题的实践与研究,做好课题资料的积累与整理。

  4、加强家园工作,形成教育合力,努力实现家园共育。

  三、主要工作及措施

  (一)、深化二期课改,全面提高保教质量

  深化二期课改,全面提升保教质量,本学期我们将继续采取一系列的措施,加强教研组建设,以科研促教研,提高教研活动的实效性、针对性,抓好常态课的管理,从而进一步凸显幼儿园的办园特色。

  1、认真解读“五个文本”。

  本学期继续学习“五个文本”,提高园长的课程领导力和教师的课程执行力,全体教师要聚焦课堂,加强研究,提高教学活动质量;特别是要关注幼儿全面和谐的发展;幼儿园行政要定期和不定期相结合进行检查,对发现的问题及时的进行调整。

  2、加大课程研讨力度。

  本学期要组织教师继续学习新教材、解读新教材、实践新教材。要加强课程研究的力度,教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受,活动内容应作如何调整等),工作的能力;能适应幼儿教育规律,对幼儿教育尝试进行有成效的实践探索,并要成为我园的专题研究、课题研究的带头人。我们充分为这些教师创造条件,争取更多的机会让她们到园外观摩学习,接受专家指导。

  (二)开展多种形式的家园联系活动,切切实实做好家长工作。

  1、热情接待幼儿及家长,树立全心全意为家长服务的意识。

  2、各班设家园联系栏,及时更新内容,让家长及时了解幼儿园开展的各项活动。

  3、认真按时填写家园联系,书写内容要真实可信,语言要婉转。

  4、本学期继续举办好家长学校,召开家长会;向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况。

  5、以电话联系、家访、家校互动平台、短信等多种形式继续开展好家访活动,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

  6、继续发动家长和幼儿一起收集与主题有关的材料和信息,鼓励家长参与主题活动,要求家长做好幼儿卫生工作,密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

  又要对下一个主题计划的制定进行商讨,合理地安排课程内容,保持课程的平衡性。同时,提醒教师在对课程的审议过程中能及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成一些新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。我们各教研组在教研活动的实效性上下功夫,切实提高课堂教学的质量和效率。要通过“一课三研”等活动,使教师在学习和研讨中更新观念,转变教育行为,也使教学研究更富实效。

  3、优化环境管理

  上学期,在班级主题墙环境的创设和游戏区域的设置和材料的提供在原有的基础上作进一步的完善和改革,使主题墙环境和游戏留下了实施课程的过程性资料,大家一走进教室就可以清晰地了解每班正在开展的课程活动的内容、过程与延续发展。本学期,还要进一步加强环境的创设,使环境的内容更实在、更能体现孩子的特点、体现班级的特点。

  4、加大特色研究,重视资料积累。

  我们认为,幼儿园的特色应该是一所幼儿园所表现的与众不同的色彩和风格,是一所幼儿园特有的、个性化的、较稳定的特点。所以,本学期继续以市级课题为契机,开展礼仪启蒙教育的实践研究,把礼仪教育的内容渗透到课程当中和游戏区域活动中,成立“礼仪小标兵”开展“温馨文明班”评比等活动,在研究的过程中我们要求教师注意经验的积累和资料的积累,善于动笔写文章,把研究的内容记录成文。在扎扎实实的研究中争取创出我们幼儿园的特色。

  5、重视现代信息化工作。

  本学期,要充分利用教师已学习培训课件制作这一资源,进行课件制作,提高教师对多媒体技术的制作能力,让课件走进教室,让孩子在直观形象的课件中学到本领。继续实行无纸化办公。

  我园以“学前教育网”为平台,积极参与age06网上的多媒体比赛活动、网上教研活动,参与研训博客,及时更新班级网页,利用网络向广大家长宣传科学,开展交流和互动活动,使网络逐步成为联系幼儿园与社区、幼儿园与家长的桥梁。

  (三)加强园本教研,发挥教研组阵地作用,提高教研活动的实效性。

  1、结合实践活动,开展区域性户外活动等专题研讨。

  2、结合教研课,进行集体教学活动的研讨,提高教师活动设计—活动组织—活动反思—听评课能力。

  3、组织好每周一次年龄组、每月一次教研大组活动,继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。

  4、互动教研模式,开展小组研讨、网上论坛等参与式的教研活动形式,活跃教研活动气氛,激发教师参与活动的积极性、主动性。

  (四)课题研究

  1、营造全园参与的`科研氛围。建立科研管理的运行机制和奖励机制,进行奖惩激励。

  2、对现有课题进行梳理,继续开展研究。

  以市级课题“幼儿园礼仪教育的实践与研究”为龙头课题;县级课题张婕“幼儿园口腔卫生培养的实践研究”;县级课题施春柳“角色游戏中幼儿交往能力培养的实践研究”等发挥课题组的作用,进行实践研究,注重过程性资料、经验的汇总提炼、总结,完成研究任务。

  3、成立科研骨干小组,保证每月一次召开课题组会议,及时总结课题研究中碰到的问题,并及时制订改进措施,确保科研工作的顺利开展。

  4、加强与县“教科研室”的联系,在科研的方法和理念上给予教师一定的引领。

  5、组织相关培训,学习,推荐相关书籍,帮助教师提升科研能力。

  (五)、分层指导培养,提高教师专业素质

  我园在本学期要继续注重加强教师的专业化素养的培训工作,强化基本功训练,扎实有效地提高保教队伍素质,我们针对教师不同的个体需要,业务水平高低,工作能力的强弱,参加工作时间长短等差异,将教师分成三个层次,进行分层引导,分层激励,分层评价,分层培养。具体做到:

  第一是新教师:所谓新教师是指刚从幼师毕业的、外系统引进的和工作不满三年的教师,这些教师缺乏教育教学的实际经验,缺乏对幼儿教育一般规律的认识,专业技能要尽快提高。学期初以师徒结对形式配班,要求新教师组织活动按半日活动流程写详案,请配班老教师带教。通过互看、互评,让新教师尽快熟悉保教业务。并要求这些青年教师坚持基本功自弹自唱、绘画、舞蹈等方面的练习,并积极参加进修学校组织的新教师培训活动。期中采用“走出去请进来”的方式,拓展教师的视野,加大新教师的学习机会,切实做好新教师培训;期末,新教师开展亮相展示活动。

  第二是中年教师:所谓中年教师是指在我园工作已有一定年限的并能胜任幼儿园日常教育教学工作的教师群体。对于她们的培养目标,要求能不断更新观念,具有面向全体,因材施教的能力;在教育教学中,逐渐形成自己教育教学风格,具有一定分析、总结经验的能力。我园经常组织这部分教师开展独立的研讨活动,并要求在这些活动中能起传帮带的作用,带好青年教师,让青年教师尽快成长。

  第三是骨干教师:骨干教师包括现有的县教学能手和园骨干教师。对于她们的培养目标是:具有独立承担片县级以上公开课的能力;具有指导其他教师教学

幼儿园学期教学计划 篇5

  初秋的时节我们又迎来了新的学期,这是孩子搬入新园舍升入大班的第一个学期。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订新学期的工作计划,根据《纲要》的精神和幼儿园的工作计划,结合班级的实际情况制定以下计划:

  一、班级情况分析

  本班39名幼儿,男生22名,女生17名,其中新插班生5名。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如:

  1.个别幼儿个性好强,以自我为中心,不懂得相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

  2.个别幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

  3.个别幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。

  4.个别幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。

  5. 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的不良习惯

  6. 部分幼儿对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。

  针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的.培养,现将本学期年段工作制定如下:

  二、教育教学目标(主题目标)

  主题一:sos小超人

  理解故事情节,并感知家人和谐亲密的感情,用清楚完整的语言表达自己的见解。了解记住几个重要电话号码的意义,认识消防队员的工作和工具,愿意和同伴分享自己的经验。知道人体血液在身体里不停流动,了解人体伤口愈合的过程。了解烫伤的原因,知道如何预防生活中可能出现的危险。学习用点彩的方式画风景,体验不同的艺术创作方式。以积极愉悦的情绪参与音乐游戏,用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。主动探索保持身体平衡的诀窍,懂的自我保护的重要性。

  主题二:神秘洞

  通过仔细观察人身上的“洞”以及周围的许多“洞”来体验和同伴一起寻找洞洞的乐趣;尝试根据洞的用途进行分类,知道各种洞与事物之间的关系,并学习观察记录的方法;尝试以小组的方式介绍自己发现的洞洞,学习用连贯的语言讲述画面内容;欣赏观察不同的窗花艺术,学习用剪洞的方法制作窗花;知道蛀牙产生的原因,懂得怎样爱护自己的牙齿。

  主题三:拜访大树

  通过看、听、闻、摸等形式让幼儿认识大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树,并能用肢体做出各种树的造型;欣赏感知名画的艺术表现风格,并尝试用不同方法做“大树笔记”、“树叶拼贴”等创作活动;欣赏诗歌的美妙意境,激发幼儿用语言和动作表达对大树的美好情感。

  主题四:惊奇一线

  认识并寻找生活中各种各样的线,观察其特性,并能用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特征。能欣赏艺术作品的线条美,尝试利用线条绘画,及用各种线进行编织、造型等创作活动,体验动手创作的乐趣。感受用绳子玩游戏的乐趣,发展身体平衡感。

幼儿园学期教学计划 篇6


  一、 指导思想

  以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《幼儿园卫生保健制度》 ,结合幼 儿实际情况,制定合理保健计划,把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置, 确保每个孩子在幼儿园健康成长。

  二、 工作目标

  本学期以培养幼儿良好的卫生习惯,自我保护能力为重点,加强各班的班级常规 管理,不断提高保育、保健工作的质量。

  三、 主要工作

  (一) 、卫生保健

  1、 严格执行新生身体不健康者拒绝接收入园。

  2、 继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四 查的原则,发现精神体温异常及时通知家长。

  3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。

  4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生 情况,与考核挂钩。

  5、 定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。

  6 预防甲型 HINI 流感,开展宣传教育。

  (二) 、饮食与营养

  1、 严格管理好幼儿的膳食,每周制定合理食谱,食品品种随季节变化作调整。

  2、 遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。

  3、 幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心用餐,细嚼慢咽,不挑 食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

  (三) 、卫生习惯

  1、 睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用,教师要做好睡前教育,教师和保育 员为幼儿创造良好的.心理环境,让幼儿愉快入睡。

  2、 盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

  3、 学会整理 幼儿活动室中,要养成哪里拿的东西哪里放,并归放整齐的好习惯。中大班幼 儿要学会自己整理床铺。

  4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中多培养、练习。

  (四)消毒隔离

  1、 实行一人一杯一巾专用制度。

  2、各活动室、厕所定时消毒,并做好消毒记录。

  3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

  4、 做好疾病预防工作,把好晨检关,发现传染病及时消毒隔离,并及时通知 家长送医院治疗。

  九月份 1、 制定保健计划 2、 各类物品清洗消毒 3、 预防甲型 HINI 流感,加强晨午检,并做好登记记录。

  十月份 1、 教职工体进行卫生知识学习2、 全园幼儿测量身高体重

  十一月份 1、 各班卫生情况抽查 2、 幼儿健康知识宣传

  十二月份 1、 传染病既常见病预防教育活动 2、 幼儿测视力及身高、体重 3、 全园大扫除

  一月份1 、向家长宣传安全教育 2、 做好各项物品归放工作 3、 做好各种卫生保健资料的整理工作

  

幼儿园学期教学计划 篇7

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

  二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

  1、具体

  (1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

  2、注重业务培养,提高保教质量

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

  (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

  (4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  (5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)

  3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

  (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员 (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的.效果。

  b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

  (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

  (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

  (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划

  5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)

  古诗、儿歌:(每月)

  小班:3首 大班:4首

  中班:4首 学前班:4首

  (4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智

  6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

  (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

幼儿园学期教学计划 篇8

  各领域的目标和要求

  (一)语言目标:

  一、乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  二、能集中注意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。

  三、能清楚地说出自己想说的事。

  四、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

  (二)科学目标:

  一、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。

  二、能主动运用各种感官探究答案。

  三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  四、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

  五、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

  (三)数学目标:

  一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。

  二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

  三、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。

  四、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。五、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

  六、认识人民币。

  七、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。

  八、能在老师的'帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  九、学习20以内的加减法。

  (三)健康目标

  一、身心保健

  1)进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食

  2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

  3)遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。

  4)合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。

  5)正确认识自己,能较客观地评价自我。

  二、体育锻炼

  1)排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

  2)能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。

  3)能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

  4)熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

  5)能手脚替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

  6)按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

  7)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

  8)进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

幼儿园学期教学计划 篇9

  中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面发展的关键期,而且在整个幼儿发展时期,中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看,中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展,老师就起着至关重要的'作用。一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作计划。

  一、入园准备。

  (1)开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。

  (2)打扫室内外卫生。在开窗通风后,打扫室内外卫生,保持干净。

  (3)提水。为幼儿提好水,并把水温控制好。

  (4)准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。

  二、晨检。

  (1)热情接待幼儿以及家长。

  (2)耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。

  (3)进行晨检工作。一看,二摸,三观察,对幼儿进行晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。

  (4)晨检完后,给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了依据。

  (5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录。

  (6)清点人数,做好记录。

  三、晨间活动。

  晨检活动一般是在幼儿来到7——10个的时候进行。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。

  四、区域活动。

  (1)观察区域活动的人数。不要太多或太少。

  (2)控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。

  (3)提醒幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在安静、安全、有序中进行。

  (4)提醒幼儿愉快的结束区角活动。

  (5)提醒幼儿收拾场地。

  五、主题活动。

  (1)教师提前备课并准备好教具。

  (2)主题活动前注意幼儿的整体状况,带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动。

  (3)主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。

  (4)进行主题活动的时候根据需要及时进行安全教育。

  (5)随时观察幼儿的表情,对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整。

  (6)适时、愉快的结束主题活动。

  六、盥洗活动。

  (1)大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。

  (2)洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。

  (3)喝水。让幼儿随时有喝水的自由。

  (4)漱口。饭后用温水漱口。

  (5)提醒幼儿不要玩水,洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。

幼儿园学期教学计划 篇10

  XXX,新的一个学年开始了。本学期,幼儿园教学部继续坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以《幼儿园一日保教规范》为具体实施办法,积极跟进幼儿园发展的步伐,闭门读书,进一步提高我园的保教质量!

  一、本学期工作目标:

  1、积极努力完成幼儿园的各项工作,努力创建一支积极主动、上令下行、敢于创新的保教团队。

  2、在《一日保教规范》的指导下,抓好班级的一日保教工作的各个环节。

  3、积极发挥教研组的指导,引导,向导作用,提高教育教研工作水平。

  二、本学期重点工作:

  1、《幼儿园一日保教规范》的实施,监督,指导。

  2、幼儿园区域活动与主题活动开展情况的检查、指导。

  3、游戏化集体教学(艺术领域)的实施。

  4、骨干教师的提高,新教师的培训与发展。

  5、课题研究工作的完善。

  三、具体工作内容及实施办法:

  (一)保教工作

  内容:认真组织学习,讨论,分析《幼儿园一日保教规范》的相关要求,规范一日保教活动,促进保教工作规范发展,围绕实际问题开展研讨,找对策解决问题。

  (1)、重新制定各年级科学的一日活动安排,细化每一环节的管理,根据各个环节的教师操作要点,幼儿操作要点进行。

  (2)、强化常规工作的管理。建立《规范》实施机制,及时登记检查情况,组织各小组及个人进行研讨,从实际问题出发。对不按要求实施的班级给予当面批评,公开批评,以及一系列惩罚制度(打扫办公室,帮助其他班级打开水,迎门值日等),甚至扣除考核分数。

  (二)班级管理

  1、强化班级幼儿常规习惯的`训练,重视养成教育。

  (1)、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求,根据各年龄段幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处,学期末进行幼儿良好行为习惯评估。

  (2)、班级教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况,《适应性发展课程》内容,主题活动等制定确实可行的班级一日活动内容,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动行为,发展的能力。要求教师通过富有童趣,简单易懂的各种教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿各方面的发展。

  2、创设各种适宜的环境与氛围丰富幼儿活动。

  一是继续开展丰富的户外体育游戏活动,坚持做好每日班级参加户外活动的次数,时间,幼儿活动量,意义等。

  二是创设班级主题环境,指导班级教师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。

  3、通过听课、进班,跟班了解班级教师管理情况及幼儿活动情况,并做好记录,及时与老师反馈,分析。

  (三)幼儿园区域活动及主题活动的开展

  根据各班级教师对班级区域活动的目标设置与材料投放计划,有针对性的指导班级区域活动开展,并加强班级开展区域活动的监管和督察。

  (四)游戏化集体教学(艺术领域)的实施。

  本学期的园本教研(集体教学部分)重点放在艺术领域,努力分别歌曲教唱,歌曲表演,音乐游戏,绘画艺术欣赏及创作上有所提高。通过三,四月份集体备课内容,园本学习,观摩示范课等形式进行。

  (五)骨干教师的提升,新教师培训与发展

  1、制定本学期教师培训计划,有针对性的进行教培工作。

  2、不定期深入各班,看活动、看教学计划,有计划地指导、培养教师提高业务水平,认真做好课题研究工作,对每个环节实施与总结做到有计划、有实施、有总结。

  3、加强新教师后续培训,带教工作等,对新教师进行阶段性考核。

  (五)课题研究工作的完善

  根据课题研究的计划进行实施,完善阶段性评估,积极加强与总部,姐妹园的联系,从中提升教研组每一位教师的教研水平。

  静下心来搞教育,沉下心来搞教学。学会思考、学会创新是我们每一个人都要学习的,只有积极探索适合本园的教育教学新方法,保教质量才能不断提高。