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幼儿园秋季教学工作计划

时间:2023-01-05 08:40:37 教学计划 我要投稿

幼儿园秋季教学工作计划集合14篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的幼儿园秋季教学工作计划,希望对大家有所帮助。

幼儿园秋季教学工作计划集合14篇

  幼儿园秋季教学工作计划 篇1

  一、指导思想

  立足“以幼儿发展为本”的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

  二、工作重点与措施

  1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。

  2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

  3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

  4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

  5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

  6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。

  7、各班每月至少家园联系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月下旬召开家长会,十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。

  三、具体工作安排

  八月份

  1、做好幼儿入园前的各项准备工作

  2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)

  3、集体备课(第一周)

  4、环境创设

  九月份

  1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规 。

  2、制定年级组及班级各类计划

  3、继续进行活动区域和环境创设工作

  4、庆祝教师节、国庆节

  5、编排小班器械操

  6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题:小小的我)

  7、一课多研活动:快乐的'小车(周露、叶秋梅)

  8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第一次)

  9、教科研积分活动

  十月份

  1、庆祝国庆节

  2、班级环境创设评比

  3、教学案例反思

  4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)

  5、教师活动展示

  6、小班家长会

  7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题:我和我家)

  8、教科研积分活动

  十一月份

  1、个案辨析会

  2、环境创设与区域材料增设

  3、教师说课活动

  4、青年教师活动展示

  5、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第二次)

  6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)

  7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)

  8、家长开放活动

  9、教科研积分活动

  十二月份

  1、青年教师区域活动案例交流

  2、青年教师成长档案交流

  3、环境创设

  4、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷

  5、小班幼儿垒高比赛

  6、教科研积分活动

  7、各班特色展示(小一班:讲故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈)

  8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第三次)

  元月份

  1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动:幼儿才艺展示)

  2、幼儿成长档案及发展评价研讨

  3、幼儿发展情况测查评价

  4、小班年级组、各班、个人工作总结

  5、幼儿离园安全教育

  【幼儿园秋季教学工作计划二】

  一、指导思想

  认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社区服务。

  二、工作目标

  1、抓队伍建设,促综合素质提高

  2、抓特色研究,促办园声誉提高

  3、抓班级管理,促保教质量提高

  三、主要工作

  (一)抓队伍建设,促综合素质提高

  1、加强师德修养,树立良好形象。

  各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿。

  2、加强理论学习,提升教师素养。

  本学年在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,将针对《幼儿教育》中的“每月话题”,组织教师讨论,并发表意见,撰写心得,鼓励投稿。另外,坚持“教育笔记”的撰写,引导教师用《纲要》理念去分析教育现象,反思教学行为。

  3、落实保教分层管理,提高一日活动质效。

  (1)根据按需施培的原则,对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表,如教师电脑操作及课件制作培训。

  (2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课,争取能对每一教师进行指导。

  (3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量。

  (4) 加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素质。

  (二)、抓班级管理,促保教质量提高

  加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务。

  1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。

  2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

  3、教师与家长的互动:善于指导家长的等工作,与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动。

  4、创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

  5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐发展。

  (三)抓特色研究,促办园声誉提高

  充分利用本园优质的师资优势,围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目,切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动,突出特色教学,增强办园活力。

  1、我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落,尤其是环境的布置,加上课题的实施,使我园幼儿深受其益,他们敢说、敢做、善于表达自己。在幼儿的日常生活中,也将这一课题相关资料贯穿其中。现在,只是取得了阶段性的一点成果,所以,在这个学年,我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中,在环境中引发幼儿的好奇心,促使其去探索,去观察,在这些活动中开发幼儿的思维心智。

  2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学,各班教师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补己之短。

  3、组建幼儿舞蹈、体操班,让幼儿学有所得,学有所长。

  4、筹建幼儿绘画兴趣小组,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇2

  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

  一、班级情况分析

  我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

  二、具体教学目标

  健康方面:

  一、身心保健

  1、能独立自理大便,正确使用手纸。

  2、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。

  3、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。

  二、体育锻炼

  1、学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

  2、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

  3、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。 科学方面:

  1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的.现象和人们保护生态环境的活动。

  2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。

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  3、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。

  4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。 数学方面

  1、学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义。

  2、正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

  3、学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等。

  4、有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。

  5、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

  社会方面

  一、自信心培养

  敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。

  二、人际交往

  有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

  三、行为规则

  愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。

  四、民俗文化

  知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自 3

  己是中国人而自豪。

  美术方面

  一、兴趣与审美

  1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。

  2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

  3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

  4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

  二、绘画

  1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

  2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

  3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

  4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。

  三、手工

  1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。

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  2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。

  3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。

  4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

  三、具体措施

  1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

  2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。

  3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展

  4、充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。

  5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇3

  本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

  一、班况分析:

  通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,

  认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

  二、保教工作:

  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

  1、保育工作

  督促各班教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,幼儿学习整理自己的床铺。

  细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

  2、教育教学工作

  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的`自信心和荣誉感。

  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

  继续培养幼儿绘画能力,建立本班特色。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使各班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。

  三、安全工作:

  我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

  四、班级管理:

  1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

  2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

  3、认真督促填写幼儿请假登记表。

  4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

  五、家长工作:

  做好家长工作,提高家园共育的效果。

  1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

  3、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。

  总之,我班教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得好成绩!

  幼儿园秋季教学工作计划 篇4

  新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

  一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

  一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

  爱祖国:

  1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的`意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

  2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

  3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

  4、认识祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

  5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

  6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

  7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

  爱集体:

  1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

  2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

  3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

  二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

  好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中给予正确引导。

  三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

  讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此,必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

  1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

  2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

  3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

  4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

  四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。

  儿童幼儿的个性,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的我。儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。

  五、具体月份安排

  九月份:

  1.制定德育计划。

  2.加强纪律、安全、卫生教育。

  3.庆祝教师节。

  4.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

  5.引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

  6.会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起。

  十月份:

  1.庆祝国庆节、中秋节。

  2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

  3.知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

  4.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

  5.培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  十一月份:

  1.不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

  2.能克服困难完成学习任务。

  3.未经别人允许,不随便动别人的东西。

  4.培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质。

  5.为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

  6.结合重阳节加强尊敬老人的教育。

  十二月份:

  1.学习初步的人际交往技能。

  2.知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

  3.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

  4.有基本的生活自理能力。

  元、二月份:

  1.庆祝元旦。

  2.养成良好卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

  3.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

  4.收集德育资料,做好整档总结工作。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期,我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点,加强幼儿园教育教学管理,巩固优化教育常规,科学合理地组织一日活动;坚持理论学习,引导教师在学习中反思,在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想,开拓创新,促进教师专业和幼儿全面发展,创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。

  二、主要工作

  从管理入手,从细化工作制度、规范监督考核制度入手,将日常教学规范化,园本研修正常化,加强园本研修和现代信息技术的培训学习,科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合,在教学工作中把好关键点,把我园的教育教学工作做细、做实、做精。

  三、主要措施

  (一)注重内涵发展,促进教师队伍建设

  1、教师的工作是一份良心工作,教育事业就是爱的事业,师德建设不能松懈,为打造幼儿园教师团队的精神世界,本期我园以“师德规范”为载体,结合师德建设思路,开展“爱的教育”征文活动。

  2、进一步强化教师终身学习的意识,我园始终坚持“教师要在学习中工作,在工作中学习”,在终身学习中引领自身的专业发展,本期我园将开展“阅读经典,传承国学”的读书交流活动,切实提高教师的理论素养。

  3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一,感悟其中精神,从学习到理解,从理解到内化,从内化到转化,由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动,这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。

  (二)规范常规教学,优化课程体系

  1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。

  2、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。

  3、把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中,及时更新班级博客内容,借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台,不断提升教师自身专业素质。

  4、制定日常工作量化考核表,使幼儿一日教育教学活动更加规范化、优质化,同时也促使教师更加专业化。

  (三)深入园本研修,形成园本特色

  1、加强对新教师的练兵和培训,为新教师创造学习锻炼的机会,开展新教师考核课,对其进行考核评价,帮助新教师快速成长。

  2、发挥骨干教师的示范辐射作用,利用骨干教师考核课,相互学习,推动全园教育教学活动向优质化发展。

  3、利用青年教师信息技术一轮公开观摩活动和全园教师课件评比活动,有效推进现代信息技术在教育教学中合理化运用,不断提高教师专业化技能。

  4、加大课题研究力度,本期我园的三个课题定于12月底结题,课题研究的深入就是树立园所的特色,彰显园所独特个性,因此课题研究与园所的发展有着密不可分的关系。通过上学期的摸索,我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下,我们的课程特色,将在乡土资源研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进行深入的`研讨,让孩子们在课题研究中有更大的收获和发展。

  (四)利用家园合力,促进幼儿全面发展

  为了孩子的健康成长,家庭教育和幼儿园应形成合力,给幼儿以完整的教育,提供机会让家长走进幼儿园,开展丰富多彩的活动,提供机会让家长了解幼儿教育,参与幼儿教育,引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动,希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱,徜徉于自然的快乐。

  (五)整合周边资源,数额开展安全教育

  幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重,给幼儿一个安全的环境,培养孩子自我保护的意识,获得自我保护的经验,是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有计划地开展开学第一课、地震及火灾自救的逃生演练,邀请警察叔叔宣传交通安全,园内有计划地开展健康教育,让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇6

  一、工作重点

  认真贯彻《纲要》精神,以安全第一为主线,规范各项管理,完善制度,提高保教质量,探索办园特色,增强服务意识,营造平等、合作、奉献、创新的园风。

  二、主要工作目标

  (一)树立正确理念,增强服务意识

  (二)完善各项制度,工作落实到位

  (三)加大研训力度,促进专业成长

  (四)扎实后勤管理,注重规范操作

  (五)提高教学质量,均衡幼儿发展

  (六)做好家长工作,增进家园互动

  三、具体措施

  (一)学习培训,提高师资水平

  1、定期召开教师例会,组织教师学习时事政治,各项教育方针、政策,要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神,创优质服务。

  2、严格管理,调整、完善各项工作制度。

  3、深入学习《纲要》精神,进一步更新教育理念。鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育,提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑操作培训,提高老师电化教学水平。

  5、组织教师开展技能竞赛,促进教师各项基本功、业务素质的提高。

  (二)、教研活动,深化教研效果

  1、发挥教研组的作用,以年级组或教研组为单位,每周召开一次教研例会,有计划,按步骤地开展教研活动,做好教研记录。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习,。

  2、推广、验证、改进已经取得的教研经验,通过专题研究,改进教学结构,优化教学过程,改革教学方法,优化园本教材,突出幼儿的主体地位,激发幼儿的学习兴趣,培养良好的学习习惯,教给幼儿学习的方法,发挥幼儿的创造性。鼓励教师建立多元化的、各具特色的教学模式。

  3、完善教研机构,根据《纲要》精神,积极构建适合自己幼儿园的课程体系。

  4、不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并加强材料管理,为教研活动的开展提供保证。

  5、组织教师撰写教研心得、教改论文,提高教师教研理论水平。

  (三)、安全工作,保证落到实处

  1、加强安全巡视,对幼儿园的设施设备,饮食卫生进行全面定期检查,杜绝安全隐患。

  2、提高安全意识,对教师加强突发事件的.处理能力的培训,进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

  3、加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

  (四)、后勤保障,促进幼儿发展

  1、做好新入园幼儿的体检登记工作,并做好全园幼儿的健康档案。扎实做好特殊儿童管理工作,做到认真分析查找原因及对策,切实提高幼儿的身心健康。

  2、加强保育保健培训工作,全面提高后勤人员的思想素质和业务素质,努力增强服务意识,提高服务质量和服务水平,努力形成后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风。

  3、强化责任意识,抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一,预防为主”的方针,规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度,责任到人;建立责任追究制:确立园长是安全第一责任人(安全员是主要责任人),班级安全班主任是第一责任人,课堂安全主班教师是直接责任人。幼儿园将与教职工签订“综治和安全工作责任状”,以增强全体教职工的安全卫生防范意识,确保幼儿园平安,师生安全。幼儿园食堂要严把“七关”,活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“每节课的点名制度”等落实到位。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇7

  转眼间,新的一个学期又开始了,跟小班比起来,中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次,这对我们班级的老师和保育员来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

  一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下:

  1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

  二、保质保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,积极创设健康卫生的班级环境:

  1.班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  2、让孩子们树立“我是中三班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。

  1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

  2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,认真观察和检查幼儿,密切关注孩子的`精神面貌,做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中,也要时时处处留心孩子的一举一动,真正成为有心人。

  3、我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。同时,跟进活动中的工作,如擦汗,让幼儿自己也养成习惯,发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗,最大限度地预防疾病的侵扰。

  三、更新教育观念,跟进新的教育步伐

  园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得。

  幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  四、积极做好家长工作

  我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:

  1、热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

  4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访,社区外的将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

  幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中三班全体班级教育成员坚信:只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇8

  一、教保基本情况分析

  在忙碌而充实的上学期里,我们湖南省军区幼儿园全体教保人员共同努力,在庆祝建党90周年系列活动中、在各项教保业务比赛中,取得了一系列的成绩,全体教保人员各方面的素质均有提高,全面提高了教保工作质量。但在理论考试和其他期末考试中也发现,教保人员在文化素质、思想素质等方面均有提高的空间。

  本学期,我园共开设14个班,在园幼儿突破530人,达到历史最高。其中教保班教师28名,特长老师3名,其中高级教师3名,一级教师 17 名,100%的大专毕业生(含在读两人)。此数据表明,我园的教师队伍比较年轻,虽学历层次较高,但是经验不足,急需培养一批名师和学科带头人,提升幼儿园整体教研教学水平。

  二、本学期教保工作思路

  综上所述,要打造一支高素质的教保队伍我们还需努力,本学期的教保工作任重而道远。

  首先,我们要加强自身学习与提高。

  其次,还将加大幼儿园师资培训力度。师资力量是促进内涵发展的关键,当前,师资队伍年轻化、流动大、素质参差不齐。为加强师资力量,一是拓宽幼师选拨视野,引进高学历、有专长的人才,提高教师整体学历层次,优化教师队伍结构;二是合理导向,分层培养,培养一大批骨干教师和学科带头人;三是完善和严格考核、聘任制度,做到公开公平公正,结果做为选拔、晋升和奖励教师的重要依据;四是和谐管理,用心引领,建设一支师德高尚、观念先进、业务精良、特色鲜明,具有现代教育思想的创新型、研究型、快乐的师资队伍。

  另外,还要加深园本特色建设。过去,我们逐渐形成了托幼一体、健康教育等特色,本学期我们将继续加强健康特色,还将从数学领域为切入点,提升全体教师的业务素养。

  三、本学期教保工作目标

  (一)教师队伍建设。

  1.从新学习并考试《纲要》精神,建立本园教研活动制度,重视教研工作的过程管理,形成计划——实施——总结的完整周期,提高幼儿园教研工作水平。更新教育观念,加强理论学习,开展扎实有效的教研活动,不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平,促进教师专业化水平的提高。

  2.围绕健康特色和数学教育开展园本教研,提升教师在健康、数学领域的教育教学能力。

  3.建立每周一次教研活动制度,丰富教研活动形式。将教师分为四个梯队,分层开展多种形式的观摩、带教、评比、交流、研讨等活动,促进每位教师在现有的能力水平之上,获得不同层次的提升。

  4.充分发挥年级组的作用,扎实开展集体备课、环境创设等活动,提升日常工作质量。(推选年级组长)

  5.结合新的教育理念,探索有效创设及使用活动区的方法,让孩子真正成为活动的主人。

  6.进一步规范各班组制定的教育教学计划、规范幼儿在园期间一日生活常规工作,常抓教育教学日常检查督促工作,提高我园教育教学质量。(本周五交班级学期工作计划)

  7.加大亲子园的管理,加强宣传和招生力度,扩大亲子园的影响,将亲子教育理念辐射到周边社区,送教到家庭。

  8.常抓安全教育,提高全体教保人员和小朋友的安全意识和能力。

  (二)保育员队伍建设。

  1.把安全工作放在首位,加强安全工作管理力度,落实各项安全制度和安全措施。防范于未然,杜绝责任事故,做好意外损伤事故的预防和处理工作。

  2.认真学习军区新颁布的《卫生保健工作细则》,规范各项卫生保健工作,落实卫生保健制度,做到规范化管理。

  3.培养幼儿良好的卫生习惯、自我服务能力、自我保护意识,加强幼儿身体锻炼,增强幼儿体质。

  4.大力发挥保健室的监督指导作用,科学指导班级开展疾病防控、保育保健、卫生消毒等工作。

  5.继续丰富卫生保健网站,建立卫生保健信息化管理。

  四、主要工作及措施

  1.继续营造“五讲五气”园风。以“讲学习、讲奉献、讲作为、讲创新、讲发展”的五讲园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“你追我赶的正气、无私奉献的风气、超越自我的勇气、不计得失的大气和低碳环保的壮气”,精心打造工作生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围。

  2.全面贯彻落实安全工作,杜绝安全事故发生。

  (1)全体教保人员重新签订《岗位安全责任书》,进一步明确本岗位的安全细则以及注意事项;全体家长签订家长协议。

  (2)坚持安全排查制度。安全员坚持每日巡视整个幼儿园的设备设施,每周一大检(包括周边环境和门面),并做好记录,每月准时上报。其他教保人员时刻关注安全,发现问题立即上报,采取应对措施,排除隐患。

  (3)各班加强交接班制度。对幼儿来园离园交接、工作人员上下班交接、兴趣班幼儿交接、园内活动幼儿离班交接等全方位梳理、细致和完善,尽最大努力做到不疏忽一个环节、不漏掉一个细节。

  (4)组织安全演习实践活动。结合119进行消防演习,以及地震演习等。

  3.强化队伍,加强园本培训力度,提升教保人员素质。

  教师队伍:

  (1) 每周进行一次教师教学能力的培训,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。

  新教师主要提高日常教

  学能力、一日生活常规组织能力、撰写计划和活动设计能力(周计划、日计划等)、家长工作能力等;骨干教师胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鸽、胡林、陈秋娟主要是提高教研能力、帮带新教师和运用现代教育信息技术能力。

  年轻教师将按工作经验、教育水平及组织能力分为四个梯队:

  工作经验较为丰富、上进心强、教学能力强、多次担任公开课且效果较好的教师属于第一梯队。第一梯队的四位教师臧阳、袁珍、高萌、何倩,需积极承担周三的教研观摩和园所内外的各类教学竞赛,在活动中积累经验、提高能力。

  有一定的工作经验,有上进心,能主动追求业务进步的教师属于第二梯队。第二梯队曾亚红、张艳(朱园长指导)、付傲寒、李双(杨书记指导)、赵海舟、肖青、海霞(于园长指导)、刘倩、王恒楠(彭园长指导)、赵裳、姚丽(钟干事指导)等教师将在每周五接受园领导的蹲班听课指导。

  工作时间或来园时间不长,经验相对缺乏的教师属于第三梯队。第三梯队的教师朱美玲、高倩、何佩、廖小岚、张舒、谢荣荣将和经验丰富的指导教师以结对子的形式,通过每周一次互相听课,书写听课记录和教育笔记等方式进行进行一对一的帮扶。

  朱美玲——胡敏

  高倩——陈秋娟

  何佩——倪鸽

  廖小岚——胡林

  张舒——王芝蓉

  谢荣荣——唐莉

  刚参加工作的教师属于第四梯队。第四梯队的教师肖嘉蕾、李海凡、谢飞霞、龚一米运用书本知识,结合工作实践,主动向有经验教师请教,争取最短时间内取得最大进步,每周听课两节以上。

  (2) 继续打造健康特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园健康特色课程:

  首先,每两周开展一次区域性体育活动,以各班自制体育器械为活动材料,打破班级界限,开展丰富多彩的体育锻炼及游戏活动,营造开放、自由、活泼、创新的园本特色氛围。具体安排:周五下午3:20---4:00为大、中班活动时间;4:00----4:30为小、托班活动时间。

  其次,编排和学习新课间操,内容包括队形队列变化、集体舞、轻器械操等内容。

  然后,带领幼儿开展日光浴锻炼,时间:每天中午2:40----2:50。从第三周开始执行。

  健康之星的选拔和冬季亲子运动会等活动也将继续开展,使健康特色活动更丰富。

  (3)以数学教研为重点,围绕各年级组数学活动的目标、内容、教育方法和途径,设计与实施等方面,开展专家引领、教研员带头、分组讨论、教学观摩、集体研讨等不同方式的分层培训。增强教师在此领域的理论知识、教育组织和研讨反思能力,使幼儿园的数学教育水平迈上新台阶。

  (4)区域活动主要围绕健康和数学这两大领域,在材料投放、活动组织、指导方法及策略等方面,进行深入的探讨和研究。以中四班为试点班,摸索并总结出一套能充分体现园本特色及教研重点的环境创设的新思路及方法。

  (5) 每周三晚6:00----8:00为园本教研时间,以领域组和年级组两个轨道并行,进行研讨,并做好原始记录。

  (6)规范学期考核内容及要求,促进教师队伍素质全面提高。

  本学期考核内容:日常考核60分——教案、教学笔记、听课记录、周表、论文、日常教学、环境布置、家长工作、大型活动、劳动纪律。

  期末考核40分——《纲要》理论考试、数学或健康活动设计与组织。

  注:园本培训和教研以余海燕主任为责任人,我全程参与,其它领导协助。

  保育老师队伍: (1) 加强业务学习,提高保育老师基本素质。

  首先,每位保育老师认真学习新的《卫生保健工作细责》,明确保育工作目标,对日常工作有一个新的认识,对每一个工作环节做到心中有数。

  其次,结合秋季的变化组织保育员学习有关幼儿卫生保健知识和秋季传染病的预防,并且通过业务练兵、实践操作、互动分享,提升保育队伍的业务素质。

  最后,开放免检班,相互学习,共同成长,提高保育老师日常卫生工作质量。

  (2) 细化岗位细则,做好日常保育护理工作。

  精细生活护理、物品规范、配教工作、消毒预防、卫生清洁等,扎实完成每日的工作,并做好详细记录,提升保育工作的质量。

  在管理幼儿的进餐、午睡等保育工作中,纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,并精心照顾好幼儿午睡。在幼儿户外活动时,做好安全检查、生活护理等工作。

  协助教师培养幼儿良好的生活习惯,如:睡眠、盥洗、进餐、饮水等。提高幼儿的自我服务能力以及自我保护意识。

  积极配合班级开展日光浴活动,保证孩子在活动中的安全和健康。

  配合教师做好家长工作,指导家长做好幼儿在家的生活护理及习惯培养。

  合理安排饮食,每周由保健室牵头合理制定菜谱,做好膳委会记录,把情况反馈给家长,提高菜谱的质量。

  (3)发挥指导作用,保健室把好疾病防控关。

  保健室认真做好晨检以及每天上、下午各一次的巡诊,做到一问二看三摸四查,并作详细记录,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。

  及时了解疫情,发现情况及时报告,做好早预防,早发现,早报告,早诊断,早隔离,早治疗。

  定期指导班级进行消毒工作,坚持一周两次的紫外线消毒和每周一次的84消毒,疫情严重时期加强督导和检查,确保幼儿健康。

  对于特殊幼儿(肥胖儿、弱视儿、心理问题幼儿)做好家长工作和跟踪处理,帮助幼儿尽快恢复健康。

  4.规范保教工作管理,探索规范化模式。

  (1)加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规,根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。创建班级“一日文化”,每个班根据幼儿园一日工作程序,统一完善一日工

  作程序、教育教学、卫生保健、家长工作管理,有本班特色。

  (2)加大卫生保健管理,实现卫生保健规范化。学习军区保育工作细则,使卫生保健管理规范化;加大晨检和日常巡视,杜绝传染病进入幼儿园;加强消毒制度和卫生包干制,坚持每日督察,形成动力定型,达到全园统一规范。

  注:教保工作日常常规检查和督促、指导以钟小曼干事为主,我全程参与,其它领导协助。

  5.充分利用社区及家长资源,架好家园共育的.桥梁。

  (1)办好幼儿园网站,开通幼儿园信息互动平台,让家长在第一时间了解幼儿园动态以及孩子的发展近况。

  (2)走进社区,以亲子园、艺术团为主体,走入各大社区,或联合社区,开展不同形式的亲子、宣传活动,送去幼儿园的教育理念,让更多的家长更多的社会人士了解我们。

  (3)完善家委会章程,改选新的家长委员会成员(每班两名),让家长参与幼儿园管理,定期开展家长学校、亲子互动、家园开放等活动。

  五、教保工作具体安排(具体安排以园务周表为准)

  安排 时间 每周工作重点、具体内容安排 教保常规工作 教保培训 家长工作

  特色活动 亲子园 8月 9月 规 范 月 第 1 周 1.稳定幼儿情绪。

  2.初步建立班级幼儿教育环境:(班标、家园联系栏、周表、幼儿游戏区域)

  3.各班交学期教育教学工作计划。

  4.把好新生入园体检关,稳定新生情绪。 1.学习学期教保工作计划。

  2. 学习卫生保健计划。 1. 全园家长会8月26日下午3点在各班举行。签订家长协议。

  2.各班级在第一周必须跟每位幼儿家长以电话形式进行家访。新生幼儿上门家访在9月内完成。 1.亲子园对外宣传、上门家访、亲子园开课。

  2.提交全期活动方案。

  3.走入社区,送教入社区。 第 2 周 1. 继续稳定幼儿情绪。

  2.继续做好新生幼儿家访工作。

  3. 安全工作检查。

  4.训练大班幼儿轮流成为幼儿园升旗手。

  1.讨论、制定宣读本期周三晚6:00——8:00教研活动方案。

  2.学习新课间操。

  3.学习军区颁布的《卫生保健工作细则》。 要求各班及时更新班级博客网。(每周教学内容、幼儿在园情况、家长配合等)

  第 3 周 1.各班进行环境创设,小主题墙检查评比。

  2. 开展英语特色活动和健康特色活动。

  3.幼儿学习新课间操。

  4. 安全工作检查。 朱园长讲座:《数学领域的内容、目标、指导策略》。 要求各班及时更新班级博客网。

  继续家访。 第 4 周 1. 学习新课间操。

  2.检查中大班幼儿常规(周二周四大班、周三周五中班)

  3. 活动区的创设检查

  4. 安全工作检查。 复习《纲要》、

  课例研讨 要求各班及时更新班级博客网。 第 5 周 1.环境创设总评。

  2. 练习新课间操。

  3. 安全工作检查。 9月28日晚六点理论考试新《纲要》。(全体教师) 1.要求各班及时更新班级博客网。

  2.要求和家长有电话或面谈的交流。3.家访表上交。 安排 时间 每周工作重点具体内容安排 常规工作 教研活动与培训 家长工作

  特色活动 亲子园 10 月 学 习 月 第 1 周 1.规范幼儿活动场地的物品摆放。

  2检查小班幼儿常规。

  3安全工作检查。 1.教研组教研活动,落实帮带、蹲班、课例研讨等制度。(见余主任具体安排)

  2.策划秋游活动。

  3.细化完善保健医生、保育员岗位细则。 1.要求全托班教师分批给家长打电话交流幼儿在园情况。

  2.举行秋游活动。

  3.要求各班及时更新班级博客网。

  4.要求和家长有电话或面谈的交流。

  1.建立亲子园婴儿档案,继续做好亲子园宣传。

  2.亲子园出外进行春游及宣传活动。

  将婴儿班教案、亲子班活动资料等内容初步整理成册。

  尝试进行亲子园送教进家庭。 第 2 周 1.评比常规最优班级。

  2.安全工作检查。

  3.测查幼儿学期初身高体重等生长发育情况。

  4.开始确定和落实秋冬常见病措施。 1.保育培训:

  (1)生活小护理常识。

  (2)寻找容易忽略的护理环节。

  2.参加广州论文比赛。(10月底上交广州。3000——5000字) 第 3 周 1.安全工作检查。

  2.做好秋季流行病的预防工作。

  3.制定卫生评估和检查指标体系和细则(免检班细则)。 1.学习新的《员工手册》及法规政策

  2.余海燕讲座:《数学活动的教学策略》 第 4周 1.安全工作检查。

  2.做好秋季流行病的预防工作。

  3.课间操比赛。 保育培训:《培养幼儿良好的盥洗习惯》 安排 时间 每周工作重点具体内容安排 常规工作 教研活动与培训 家长工作

  特色活动 亲子园 11 月 研 讨 月 第 1 周 1.安全工作检查。

  2.开展晨间喷喉工作。

  3.结合119开展消防演习活动,安全教育活动检查与落实:全园、班级安全教育活动。 1.园本培训:

  怎样提高执行力?(班组长)

  2.策划女性健康知识和自卫常识讲座。

  1.要求全托班教师分批给家长打电话交流幼儿留园情况。

  2.要求将幼儿每周学习内容展示到家长宣传栏。

  3.艺术团走入社区。 1.建立亲子园婴儿档案,继续做好亲子园宣传。

  2.将亲子园活动方案整理成册。

  3.将婴儿班教案、亲子班活动资料等内容进行进一步的整理,并请专家进行指导。

  4. 亲子园进社区活动 第 2 周 1.加强日常工作检查和管理。

  2.加强秋冬季幼儿护理工作。

  3.安全工作检查。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。

  2.保育培训:《如何培养幼儿良好的饮水习惯》 第 3 周 1.加强日常工作的检查和管理。

  2.落实防冻物品的发放和使用情况。

  3.安全工作检查。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。

  2.周五进行反思小结。

  3.抓好户外体育锻炼活动。

  4.快乐沙龙 第 4 周 1.加强日常工作检查和管理。

  2.策划元旦活动——健康之星系列活动。

  3.准备园报稿件。

  4.安全工作检查。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。

  2.抓好户外体育锻炼活动。

  3.快乐沙龙。 安排 时间 每周工作重点具体内容安排

  常规工作 教研活动与培训 家长工作

  特色活动 亲子园 12 月 研 讨 月 第 1 周 1.全园抓安全教育、健康教育和英语教学。

  2.评选健康之星。

  3.准备园报稿件。

  4.元旦亲子运动会团体操排练。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。

  2.抓好户外体育锻炼活动。

  1.要求全托班教师分批给家长打电话交流幼儿留园情况。

  2.要求和家长在博客中进行及时交流。

  3.要求将幼儿每周学习内容展示到家长宣传栏。

  4.艺术团走入社区 1.继续丰富亲子园婴儿档案,继续做好亲子园宣传。

  2.将亲子园活动方案整理材料请专家进行指导、引领。

  3.开展送教进社区活动。 第 2 周 1.加强日常工作的检查和管理。

  2健康之星系列活动。

  3.准备园报稿件。

  4.元旦亲子运动会团体操排练。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。

  2.抓好户外体育锻炼活动。

  第 3 周 1.加强日常工作的检查和管理。

  2. 健康之星系列活动。3.元旦亲子运动会团体操排练。

  4.制作园报。

  5.安全工作检查。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。

  2.抓好户外体育锻炼活动。

  第 4 周 1.加强日常工作的检查和管理。

  2.元旦亲子运动会。

  3.安全工作检查。 1.以教研组为单位开展磨课、评析。

  2.抓好户外体育锻炼活动。 安排 时间 每周工作重点具体内容安排

  常规工作 教研活动与培训 家长工作

  特色活动 亲子园 20xx 年 1 月 考 核 月 第 1 周 安全工作检查。

  讨论学习学期考核活动的内容及要求。 1.要求全托班教师分批给家长打电话交流幼儿留园情况。

  2.要求和家长在博客中进行及时交流。

  3.要求将幼儿每周学习内容展示到家长宣传栏。

  继续开展亲子园送教进社区活动。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇9

  一、工作任务及目标:

  以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体制,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

  二、总目标:

  1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

  2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

  3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

  5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

  7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

  8、初步认识集体、公共等概念,学习有关有利于集体、公共等的基本原则。

  三、常规培养:

  1、稳定幼儿情绪,进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便、爱护公物、上课、游戏、卫生、礼貌。)

  2、安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。

  3、安静就寝,睡姿正确。

  4、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。

  具体教学安排如下:

  九月份

  第一周:

  幼儿安全教育:《勤剪指甲不忘记》。

  帮我早读书:《太阳》,《月亮》,《星星》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《拧瓶盖》、《圆柱体配对》、《海豚表演》。

  米罗可儿:《玩颜色》。

  软陶:《美味的.汉堡包》。

  爱唱爱跳:《笑脸娃娃》。

  英语:unit1 hell。

  幼儿用书:第一册。

  第二周:

  幼儿安全教育:《我爱洗澡》。

  帮我早读书:《风》,《雨》,《雪》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《南瓜宝宝》、《小青蛙跳荷叶》、《摘西瓜》。

  米罗可儿:《高高兴兴上幼儿园》。

  软陶:《多纹鱼吸盘》。

  爱唱爱跳:《幼儿园真好玩》。

  英语:unit1 hell。

  幼儿用书:第一册。

  第三周:

  幼儿安全教育:《我把玩具送回家》。

  帮我早读书:《春》,《夏》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《豆宝宝找家》、《小蚂蚁建塔》、《兄弟几个分果果》。

  米罗可儿:《颜色宝宝手牵手》。

  软陶:《月亮宝宝发卡》。

  爱唱爱跳:《名字歌》。

  英语:unit2 animals。

  幼儿用书:第一册。

  第四周:

  幼儿安全教育:《洗洗我的小手》。

  帮我早读书:《秋》,《冬》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-大小:《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽车维修工》。

  米罗可儿:《手印涂鸦》。

  软陶:《向日葵吸盘》。

  爱唱爱跳:《老师妈妈》。

  英语:unit2 animals。

  幼儿用书:第一册。

  十月份

  第一周:

  幼儿安全教育:《保护小耳朵》。

  帮我早读书:《小燕子》,《小刺猬》,《树伞》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮:《小树长大了》、《小猪摘桃》、《电池包包大串连》。

  米罗可儿:《焰火》。

  软陶:《猫咪胸针》。

  爱唱爱跳:《找朋友》。

  英语:unit3 fruit。

  幼儿用书:第二册。

  第二周:

  幼儿安全教育:《保护我的小眼睛》。

  帮我早读书:《落叶》,《小袋鼠》,《小企鹅》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-高矮、长短:《救救小老鼠》、《小蛇找家》。

  米罗可儿:《动物狂想曲》。软陶:《大耳兔挂件》。

  爱唱爱跳:《问好歌》。

  英语:unit3 fruit。

  幼儿用书:第二册。

  第三周:

  幼儿安全教育:《翘鼻子噜噜》。

  帮我早读书:《小蜗牛》,《蚕宝宝》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-长短、粗细:《迷宫》、《奇特的树干》。

  米罗可儿:《萝卜鱼》。

  软陶:《小黄鸭挂件》。

  爱唱爱跳:《请你跟我这样做》。

  英语:unit4 my head。

  幼儿用书:第二册。

  第四周:

  幼儿安全教育:《爱护我的牙齿》。

  帮我早读书:《小柳树》,《百花开》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-粗细:《笔娃娃找帽子》、《我来帮你摆一摆》。

  米罗可儿:《逛公园》。软陶:《勿忘我吸盘》。

  爱唱爱跳:《拉个圆圈走走》。

  英语:unit4 my head。

  幼儿用书:第二册。

  十一月份

  第一周:

  幼儿安全教育:《我会滑滑梯》。

  帮我早读书:《好朋友》,《我是好孩子》,《漱口》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色:《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹伞》。

  米罗可儿:《土豆宝宝》。软陶:《蜗牛爬爬挂件》。

  爱唱爱跳:《魔法森林》。

  英语:unit5 actions。

  幼儿用书:第三册。

  第二周:

  幼儿安全教育:《上下楼梯要小心》。

  帮我早读书:《洗手歌》,《我会》,《我来装个大老虎》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色:《小小配色师》、《老鹰和小鹰在哪里》、《找地毯》。

  米罗可儿:《毛毛虫》。软陶:《海陆空战队》。

  爱唱爱跳:《雪花飞舞》。

  英语:unit5 actions。

  幼儿用书:第三册。

  第三周:

  幼儿安全教育:《进出门时我不挤》。

  帮我早读书:《懂礼貌》,《穿裤歌》。

  蒙台梭利幼儿感官视觉-颜色:《颜色大家庭》、《陀螺》、《美丽的大森林》。

  米罗可儿:《树上的果子熟了》。

  软陶:《大嘴鸟挂件》。

  爱唱爱跳:《动起来》。

  英语:unit6 food。

  幼儿用书:第三册。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇10

  一、指导思想

  认真落实上级工作精神,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动组织规范》为指导,以提升教师专业素养为抓手,以有效研修为载体,进一步规范教师教育行为,扎实开展教育教学实践研究,不断强化管理工作,规范一日保教活动各环节,全面提高保教质量。

  二、工作目标

  (一)加强理论学习,提升教学先进理念

  (二)注重有效研修,提高保育教育质量

  (三)关注幼儿发展,创设快乐有益课堂

  (四)开展分层培养,抓好师资队伍建设

  三、主要内容与措施

  (一)加强理论学习,提升教学先进理念

  我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动:

  1、深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个转化、逐个运用。

  2、组织教师开展对《幼儿园教师专业标准(试行)的初步学习,以及对《3~6岁儿童学习与发展指南》的细化学习,争取做到“指南时刻在我心”,对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。

  3、提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,给予发扬光大。

  4、强化教师教育观念向教育行为的转变。

  (1)树立以幼儿为主的观念。

  (2)树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。

  (3)树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。

  (二)注重有效研修,提高保育教育质量

  加强教研学习的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深入组内,帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。

  1.采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式,解决教育教学中产生的困惑与问题。

  2.坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动,研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法;交流工作中的经验和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。

  围绕教育观念向教育行为转化诸方面,展开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观察记录、案例分析、教育随笔、教学经验论文等。通过此类研修活动,为推出质量较高的“优质课”提供保障。

  3.适时开展各种评比活动,如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等,激发教师教育热情,努力营造园内良好的教育氛围。

  4.继续规范各类计划、总结、方案、报道的.书写,并要求做好记录,重视过程性资料的积累工作,建立好教研组台账。

  (三)关注幼儿发展,创设快乐有益课堂

  本学期我们将继续引导教师更深入地研究幼儿,以研究幼儿的“学”为中心。为探索健康、快乐、有意义的幼儿园课堂,探索幼儿小组化、个别化的学习方式,提高教师组织、指导游戏的水平,让幼儿玩得开心、学得有趣,体验到幼儿园生活的幸福,促进幼儿全面健康地发展。要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注孩子,课后反思等,努力提高课堂教学质量。具体措施有:

  1.半日活动调研

  本学期我们将对大中、班年级组展开半日活动调研,针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动,力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益,从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。

  2.区域活动评比

  本学期我们将采用区域活动评比的方式,从区域活动的材料的可操作性和延展性、教师指导的灵活性和有效性等方面,展开全园性的评比活动。旨在通过评比活动,督促教师坚持长期为幼儿创设良好的游戏环境。

  3.家长半日活动

  能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参与促进家园同步发展,为幼儿更好的学习创造条件,为教师更科学有效地组织活动指明方向。

  四、具体活动安排

  九月份

  1、教师所设课程安排

  2、教师讨论通过教研工作计划,各班制定教研工作计划

  3、组织课题研究小组

  4、环境创设评比

  5、新教师摸底教学活动

  6、“中秋节、教师节、国庆节”活动方案及实施

  7、利用家长会、手抄报形式向家长宣传【指南】健康内容《生活习惯与生活能力》

  8、学习内容《把【指南】的实施融入一日生活中》

  十月份

  1、公开课教学活动观摩

  2、随机推门听课

  3、进行中、大班家长半日开放活动

  4、利用手抄报形式向家长宣传【指南】语言内容《阅读与书写准备》

  5、学习内容《通过活动区域游戏来实施【指南】》

  十一月份

  1、继续进行公开课教学活动观摩

  2、随机推门听课

  3、班级律动比赛

  4、抽查美劳操作开展情况

  5、利用手抄报形式向家长宣传【指南】社会内容《人际交往》

  6、学习内容《在集体教学活动中使用【指南】》

  十二月份

  1、随机推门听课

  2、庆“元旦”活动方案及实施

  3、进行元旦环境创设

  4、开展元旦系列活动

  5、利用手抄报形式向家长宣传【指南】科学内容《科学探索》

  6、学习内容《幼儿园区域活动学习内容》

  一月份

  1、评选优秀教学活动,优秀笔记,玩教具

  2、检查小班特色活动开展情况(儿歌表演)

  3、评选优秀教学活动,优秀笔记

  4、学习内容《幼儿园课程游戏化的组织策略(一)》

  二月份

  1、各班教研工作总结

  2、整理、完善各种资料

  3、组织期末幼儿教学质量测查

  4、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果

  5、完善各项考核,总结学期工作

  幼儿园秋季教学工作计划 篇11

  一、以教师成长为本,继续做好师徒结对工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍。

  1、新入职教师:新学期新聘教师4名,全部是有7年以上经验的教师,有两位来自省一级幼儿园,两位有艺术专长。

  我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程,课程设置特点,熟悉同事、幼儿和家长情况,在开学后能够顺利开展工作。

  在8月份完成所有入职培训,开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上,根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位,提供施展才华的舞台。

  2、现在职教师:结合园部学年考核和个人的自评,对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比,对优秀教师进行岗位工资调整,提高优秀教师的待遇。

  管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析,制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总,形成经验学习材料,大家取长补短。

  3、管理人员:做好总结,分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测,制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付,以实实在在能帮助、指导老师成长为基点,特别是教研活动,要克服针对性不强的毛病,减少量次,提高水准。

  二、以精心、精细为抓手,让幼儿获得高品质的保教服务。

  1、新入学幼儿:做好8月份的亲子班工作,采取分批分时段的方式,加强与幼儿和家长的接触和沟通,消除幼儿分离焦虑,让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查,形成初步档案。有针对性采取措施,做好家园沟通,举办家长讲座和班级家长会

  让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点,建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作,让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长,要做好家园联系栏和通知告知工作,分门别类地做好家长的沟通工作。

  2、老生:各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划,特别是幼儿行为习惯方面作为重点,对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》,做好班级幼儿能力培养计划,有针对性措施。

  并要与家长做好沟通,要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的.教学计划和班级计划执行,做好过程的记录。

  各班开通手机幼儿园,增强与家长的沟通渠道,打造沟通及时的校园平台。

  三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。

  四、做好环境创设,打造高雅的育人环境。

  1、暑假对操场进行了全面的改造,寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造,创建一个焕然一新的幼儿园。

  2、区域环境建设:各班要创建自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主。

  3、人文环境:重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长。

  公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础,共同培育幼儿。

  五、继续做好后勤服务。

  控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。

  组织好年末亲子运动会,在原来的基础上做些创新。

  六、做好省级园所评估准备,在资料档案管理上规范化。

  注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准,黄埔区质幼儿园为目标建立区域高知名度,为更多的家庭提供优质的学前教育学位。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇12

  一、指导思想

  依据《纲要》精神,认真学习研讨,全面实施《福建省幼儿园教育指南》。据市幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

  二、工作要点

  (一)政治思想工作

  1、本学年将定期组织教职工学习政治活动,主要学习政治时事文件、教育经验文章等,让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求,提高思想认识和自身素质。

  2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人,为人师表的人格教育,爱岗敬业,无私奉献的情感教育,诲人不倦的职业文明教育,形成良好的园风。

  (二)保教工作

  1、保育工作

  (1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务知识,卫生保健常识等,不断提高保育的业务素质。

  (2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。

  (3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。

  (4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。

  (5)、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。

  (6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。

  (7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

  2、教育教学工作

  (1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

  (2)、保教人员应针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的'发展。

  (3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

  (4)、过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。

  国旗下讲话,节日活动,一日活动对幼儿进行“五爱”教育,讲文明、讲礼貌,爱护公物,守规则等思品教育。

  创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养,每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班,同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。

  鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织中、大班开展美术兴趣班。

  培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。

  创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。

  丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。

  加强对区域活动的组织指导。

  加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。

  节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等。

  开展幼儿朗诵比赛。

  (三)培训工作

  1、组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇13

  一、指导思想

  本学期继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神为目标引领,以省市县“课程游戏化建设”精神为行动导航,以县级幼教工作会议精神为指导,以幼儿为本,依据游戏是幼儿的主要活动的精神理念,以课程游戏化为契入口,努力使教研常态化,以开放、务实、进取的心态努力做好各项工作。

  二、工作目标及具体措施

  (一)、加强理论学习,以理论促引领实践

  1、继续深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,更新教师的教育理念,以现代化的教育观念指导保教工作。

  2、培养教师养成良好的阅读习惯,通过浏览幼教杂志、网络幼教新动态等多渠道地充实自己,丰富自己,并用所看、所听、所学更好地开展日常保教工作。

  3、鼓励教师在博览群书的同时撰写读书笔记,做到一月二篇,并进行交流。

  (二)、规范常规管理,以有效管理促保教

  1、规范一日活动组织管理,促进幼儿健康和谐的发展。要求教师严格遵守一日作息制度,确保幼儿每天两小时的户外活动和游戏时间。

  2、注重教研活动常态化,有效化,努力提高教学质量。做到各年级组由行政领导蹲点、年级组长带头,做好日常的集体备课,同组成员积极参与,在备好课的基础上做好课前的'一切准备工作,活动中注重让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验,获得多方面的经验。

  3、注重“一日活动皆课程”的理念,加强一日活动各环节的有效管理,加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。

  4、确保幼儿一日3小时以上的游戏时间,每在开展区域活动,根据省课程游戏化实施的支架要求,根据幼儿的年龄特点,学习规律,投放适当的游戏材料,并适时地调整游戏材料,同时注重对幼儿活动时的观察与记载。

  (三)、搭建展示平台,促进教师专业成长

  1、以点带面,促进全园教师业务水平整体提升。我们让新进编、支教老师先给全园教师上示范引领课,接着每一位老师以一堂好课或同题异构的形式进行教学展示,通过微课研讨,活动观摩,反思交流,让教师在活动中积极发表自己的观点,以浓厚研讨氛围促进教师的专业成长。

  2、结合本学期“课程游戏化”的专项研讨以及课程叙事活动展开,我们以年级组为单位,在年级组长的带领下,各班根据本班幼儿的实际情况,切实开展好各项活动。

  3、为教师创造外出学习的机会,并要求外出听课、学习的教师回园进行“翻版课”展示和二次培训。

  4、积极鼓励教师参加各类各级比赛,以重在参与,努力提升自己为目标,从而收获自己的幸福。

  幼儿园秋季教学工作计划 篇14

  快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。

  一、 班况分析

  本学期我班有幼儿37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差较大,开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但我们也看到存在的一些问题,男孩人数偏多,个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

  二、 教育教学

  根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定每月、每周、每日教学计划,有计划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会,继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

  (一) 语言领域

  1、 分级阅读重点培养幼儿的阅读能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,学习用完整地话表达每一项的大致内容。

  2、 能清楚地说出自己想说的事。

  3、 乐意与人交谈,说话有礼貌。

  4、 注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

  5、 能听懂故事,看图书。

  (二) 数学领域

  1、 九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣,树立正确的数概念体会数在身边。

  2、 培养幼儿学习数学的兴趣,养成良好的数学学习习惯。

  3、 让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。

  4、 从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想,发展幼儿思维能力。

  (三) 艺术领域

  1、 能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美。

  2、 能积极参加并喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  3、 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  (四) 社会领域

  1、 帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。

  2、 帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

  (五) 健康领域

  1、 培养幼儿生活,良好的卫生习惯,有基本的生活自理能力。

  2、 促进幼儿身心健康,能在集体生活中情绪安定,愉快。

  3、 让孩子喜欢参加各种体育活动,运作协调,灵敏。

  4、 让孩子懂得必要的安全及保健常识,学会保护自己人身安全。

  (六) 科学领域

  1、 对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、 能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

  3、 爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  三、 本学期月份工作计划安排

  九月份:

  1、 整理园内、外环境布置,为幼儿营造整洁舒适的环境。

  2、 迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的.教育教学常规。

  3、 制定班上的学期教学计划,月计划,每周教学及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定计划,结合本园进行教学。

  4、 加强“国庆”长假的安全教育。

  十月份:

  1、 制定班上的学期工作计划,必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使幼儿个性全面发展。

  2、 对进行爱国主义教育,国防知识教育。

  3、 加强安全常规教育、文明纪律养成,形成幼儿良好的行为习惯,培养幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯,乐于帮助别人。

  4、 加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  十一月份:

  1、 加强卫生、安生方面检查、监督工作。

  2、 积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心中”。

  十二月份:

  1、 开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。

  2、 积极参加分园的观摩活动。

  一月份:

  1、 做好期未的教育评价。

  2、 做好期未工作安排,写好工作总结。

  3、做好寒假财产保管,财物清点。

  4、做好寒假幼儿安全教育,

  总之,本学期我们将根据本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

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