【荐】幼儿园学前班教学总结15篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园学前班教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园学前班教学总结1
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
一、思想品德
本人愿意积极参与政治学习，遵守劳动纪律，与同事团结合作，热爱集体，服从分配。在班级工作中，本人会认真负责，努力求真、实事求是，不断创新。对于学校安排的各项工作，我将以积极热情的态度去完成。同时，我也会积极参加各项活动和年级组教研活动，努力做好每一项工作，并不断追求进步。作为一名教师，我会热爱岗位，耐心、爱心、公平和尊重地对待每一个孩子。
二、陶冶情操，修身养性
作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，在干中学，在学中干。
三、保育工作
在日常生活中，我们需要帮助幼儿认识到自己与集体的关系，让他们意识到自己是集体中的一员，并且愿意积极参与集体活动。同时，我们也要教育幼儿要关心集体，关心同伴，并且学会礼貌待人。此外，我们还要进行品德教育，培养幼儿的道德、智慧和礼貌等良好品质，同时与家长保持密切联系，听取他们的意见。根据幼儿在家中的表现，我们可以因材施教，因人施教，与家长一起纠正幼儿不良习惯。这样，我们能够帮助幼儿成长为有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
四、教育教学工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的.语言能力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。
在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：真的教育是心心相应的活动“
五、认识不足，努力进步
记得有人曾经说过：一个对教育事业充满热情和使命感的教师，应该成为教育领域的探索者。而作为探索的最佳途径，自我反思是不可或缺的。通过对自己的工作进行反思，我们可以促使观念的转变，提高工作水平。教师的成长需要经验的积累与反思的总结。在本学期的教学工作中，我非常幸运地学到了许多东西。我深刻认识到，只有在今后的教学实践中不断学习、不断思考、不断尝试，才能更好地完成自己的工作，才能对每一位渴望知识的孩子负责任。因此，我坚信自我评价是每天进步一点点的动力。作为一个对教育事业充满热情和使命感的教师，我相信自己应该成为教育领域的探索者。自我反思是我不可或缺的方法，通过反思我可以推动观念的改变，提高我的教学水平。作为教师，我需要不断积累经验并从中进行反思总结，这样才能不断成长。在本学期的教学工作中，我非常幸运地学到了很多东西。我深刻认识到，只有在今后的教学实践中持续学习、思考和尝试，我才能更好地完成我的工作，才能对每一个渴望知识的孩子负责任。因此，我坚信自我评价是我每天进步一点点的动力。
幼儿园学前班教学总结2
经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着渐渐成长的孩子们，我感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子们学会许多，各方面进步都很大，总结过去了的经验，以便更好的提高自己的各项工作水平，
一、班级情况分析;
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年龄都在5---6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。为了做好幼小衔接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的整洁，每天做好晨检工作：
1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快，并培养幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭，
2、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生，
3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到，
4、经过保育老师的.密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好，
总之本学期非常忙也非常累，但是也收获了很多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一下很多不足的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。
幼儿园学前班教学总结3
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结：
一、思想方面。
1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。
2、严格班级治理，抓紧"养成教育"，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。
3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。
二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的`参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。
三、认识不足，努力进步记得有人曾经说过：
一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。
通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
幼儿园学前班教学总结4
幼儿园学前班教师个人工作总结随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班上学期的学习任务，为即将踏入小学开始新的生活奠定了一个良好的基础。现将本学期工作总结如下：
一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成。俗语说：没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的`时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。
2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。
3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为困难期。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。
（1）结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
（2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。
三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要
班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，努力成为孩子们喜欢的老师，是我们的工作目标。有这样一句名言：教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。
四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈幼儿的特殊表现，争
取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题认真解决，力求达到家长的满意。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，学习越来越棒时，我们感
到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加
努力工作的信心和力量，相信今后一定会做得更好。
幼儿园学前班教学总结5
回首过去，我们已经度过了一段充满热情和挑战的学前班教学时间，我们用爱与智慧为孩子们孕育更为丰富的知识果实。再次，我仔细回味下期的教育教学工作，以促使我们更好地应对接下来的教育教学任务。
回顾下期我们的成果。通过全体教师的共同努力，我们成功完成了各项教育教学任务。我们针对学生的个性化需求，制定了具体有针对性的教学计划、策略和方法，使学生的全面发展得到了保障。在教学中，我们严谨求实，注重实际效果，努力提高教学质量。同时，我们关注学生的身心健康，重视心理健康教育，通过举办各类活动，增强了学生的团队合作意识，培养了他们的社会实践能力。
我们也清晰地认识到了存在的问题。在教学过程中，由于资源有限，我们在物质设施方面的配备还不能完全满足教学需求，影响了教学效果。此外，我们在掌握和运用现代化教学手段和方法方面还有待提升。
在接下来的教育教学工作中，我们将采取以下措施：一是加强硬件设施的改善和更新，以提高教学质量和效果;二是提高教师的教学能力，通过定期培训和教学交流，提升教师的教学理论和技能水平;三是优化教学方法，通过引进和尝试新的教学思路和技巧，增强教学活力和创新性。
我们也将进一步深化我们的优点。我们将更加注重发掘每一个孩子的`潜力，帮助他们发展自己的特长，使他们在快乐中成长;我们将继续以学生为中心，建立更为和谐的师生关系，为孩子们营造一个温馨、愉快的学习环境。
我们深知，教育是一项长期而艰巨的任务，每一步进步都需要我们的耕耘和付出。我们将一如既往地坚守初心，用我们的热情和责任，呵护和照顾每一个在我们手中成长的生命，让他们在这里收获知识和快乐，绽放自我的光彩。
总结过去，展望未来，我们充满信心。我们相信，在全体幼儿园工作人员的共同努力下，我们的教育教学工作一定能够取得更大的成绩，更好地服务于每一个孩子，为他们的未来做好最扎实的准备。
愿每一位在我们这里度过学前班的孩子，都能开心快乐，茁壮成长，成为社会需要的、具备独特颜色的优秀人才。作为一名教育工作者，我们有责任，也有决心，为此而努力奋斗，一直到底。
幼儿园学前班教学总结6
时光飞逝，在紧张忙碌中迎来了学期结束的钟声，这钟声里有欢乐，更多的是疲惫。在这一学期在学校和教导处的关怀指导下，在我认真的努力下，终于圆满的完成任务。具体总结如下：
一、成绩分析学前一班学生成绩最高分 分，最低分 分，平均分分。学前二班学生最高分 分，最低分 分，平均分 分。两班平均 分。从成绩看，多数学生都掌握了本学期所学内容，有 名学生得了 分，只有个别学生因为适应能力差及在幼儿园时的基础较差，再加上自身原因，考分较低。还有个别生比较马虎，本该考高分却未取得。
二、各类目标达到程度1、幼儿的发音、说话经过一学期的培养训练已经能够发音准确、清楚，说话比较连贯、完整。
2、在学习中，幼儿带着好奇与玩耍的心态，把所学的话语与同学积极交流，如学会一个新词，幼儿马上用它与同学对话，这种良好的习惯在幼儿中已经开始培养。
3、通过学习课文，幼儿的词汇已有了积累，应用起来较差。幼儿的倾听能力有所提高，能仔细听，只是时间不会太长，理解能力也进一步发展，能听懂一些简单的课堂语言，表达能力也发展提高中，爱说话的孩子表达意思特别完整。
4、幼儿随意性很大，因此创新意识很强，时不时的从一些小问题中表现出来，只要善于保护就好了，自我评价意识在逐步培养中已经开始，继续培养会更好，只有竞赛意识能力在优秀的幼儿身上表现突出，而年龄小的幼儿或反应迟钝的幼儿没有表现。
5、幼儿对自己阅读兴趣不是很高，但乐意听人阅读，因为识字较少受到限制，只好跟读，需要从识字方面去培养。
6、识字方面，幼儿已认识了许多新字，并学会了写40 -- 80 个简单的字，甚至更多。
7、拼音方面，在上学期声母的基础上又学习了24个韵母及简单的拼读，掌握较好。
三、教学中的心得体会首先，幼儿教学应以培养幼儿能力为主，尤其以培养表达能力为主。目前，入学幼儿汉族只占10％，其余幼儿都是少数民族。因此采用多种方式培养幼儿的.语言表达能力是学前工作的重点。培养幼儿其它能力是为幼儿上一年级做准备，能力的高低直接影响着幼儿上学后接受知识的多少，因此培养能力是相当重要的。
其次，因为一年级识字量很大，为了给上学做好准备，必须加大识字量。为了不伤害幼儿的学习积极性，识字时要讲究方式方法，主要的工作识字乐于识字，养成多渠道、多方向自主识字的好习惯。为上一年级打下扎实的基础。
四、下学期初步设想、改进措施1、在培养幼儿说话能力上要加大力度，包括语言组织能力和表达能力，主要通过复述故事、讲故事去培养，仅仅这些还不够，在课前要制订好步骤。尤其在兴趣方面多下功夫，确保幼儿愿意说、善于说，促进幼儿会话能力的早日形成。
2、识字上还要大力加强识字兴趣 自主意识的培养，通过多种形式，如游戏、表演、有主动识字的愿望，从而扩大识字面。
3、拼音上要强化训练，努力达到一年级拼音的教学目标，这样才能减轻幼儿上一年级的压力，主要措施多学多练，用儿歌、故事等引发其兴趣，在背中学，玩中练。
五、德育渗透总结在学期的教学中，结合学科特点对学生进行了适当的德育培养。在课堂上培养幼儿诚实勇敢的品质、要求幼儿遵守校规、培养守纪律、爱学习的习惯。同时培养了幼儿爱学校、爱老师的情感。在日常生活中注意了各种德育的培养。
幼儿园学前班教学总结7
六月是热情洋溢的季节，孩子们在这个季节里，即将告别幼儿园，成为一名小学生了。回顾这一学期，我们一如既往的实施认真严谨的教学，力图渗透全语言教育理念，从幼儿园教育指导纲要精神出发。顺利地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习，帮助幼儿学习H---Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等能力有了很大的提高，较好地实现了预设的教育教学目标，并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下，是我对本班开展英语教学活动的一些总结。
一、提高提高教师自身英语水平
为了进一步提高教学质量，我们对自己本身的英语知识进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的经验，每一个活动前多通过网络和教师相互间的听读，对所教的内容作一个前预习，确保正确的示范，并且对所学单词或内容有关的知识做到前期经验丰富，如：引导幼儿学习单词蝙蝠bat时，孩子们对蝙蝠的已有经验非常少，而教师把提前了解到的有关蝙蝠的知识“抛”出来，立即引起了孩子强烈的兴趣，收到了非常好的效果。
二、进一步激发学习英语的兴趣
自开展英语教学以来，我们一直把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在动力，也是教育成功的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的兴趣入手，注重培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。
三、认真严谨地实施教学
1、与老师一起共同研究教材，仔细分析每一个内容的目标、方法，并提取幼儿可以学习的教学内容，以列表的形式制定出本学习的英语教学计划。
2、在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，根据英语学习的特点和要求，注重口语、前书写能力、语音阅读技能的培养，以听促说、以游戏促兴趣、以书写促阅读，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
3、根据教学内容寻找相对应的图片，并根据单词和句型等的难易程度，制作成单词卡片和文字卡片，为幼儿的'理解、认读和记忆做好铺垫。
4、在教学方法上，制定以游戏为主的策略，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具、图片、照片等，进行找图片、传卡片、拼读句子等游戏，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学职业类的单词时，我们准备了各种职业需要用得工具，如医生这个职业，我们准备了白大褂、听诊器；护士这个职业准备了针等之类形象、直观的教具和配套的图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
四、营造适宜的语言学习环境
在培养学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。
1、创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡，随时给幼儿提供英语刺激，让幼儿置身于英语环境中。
2、创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师更注重创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“Wash hand , please”，游戏前说一声“Are you ready？”排队时说一声“ Line up”、等等。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。
3、把白板教学的主动权交给孩子，引导幼儿在晨间阅读的时候，协商推荐英语小老师，自由进入英语游戏，在这种无压力的状态中，孩子们争先恐后积极性很高。
今后，我们会积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件，以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的，并将素质教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体。努力把英语教学活动开展得更好。
幼儿园学前班教学总结8
伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养他们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇见的各种困难，审视自己一学期来的工作总结得失感触很多，看着他们的长大，我非常欣慰。
一、我作为一名幼儿教师，非常注重对每个孩子的关心和爱护。
针对不同类型和个性的幼儿，我会有针对性地进行教育，并尽最大努力做好培优扶差工作。在我的.班级里，我平等对待每一位幼儿，与他们建立起像朋友一样的关系。这种融洽的师生关系让孩子们能够在轻松快乐的环境中充分学习。除了课堂上的教育，我还利用晨检和午餐前的时间向幼儿们介绍自我保护行为的简单常识。我希望家长们也能共同配合，对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对于即将进入小学生活的幼儿，我们要做好充分的准备。以上就是我对生活方面的关心和关注，我将继续努力为每个孩子提供一个安全、快乐的学习环境。谢谢！
二、教学方面；
在我的教学中，一直以"玩中学、学中玩"为宗旨进行教学设计。尤其是在三月份，我开展了一系列专注性教育活动，对幼儿产生了重要的影响。当孩子们刚开学时，他们的自控力较差，纪律涣散。因此，我将专注性教育课程引入了课堂，从培养良好习惯入手。我及时提醒孩子们做好上课准备，并在课后关注他们的行为，根据表现给予榜样教育。在日常学习中，我始终注意调动幼儿的积极性，逐渐培养了孩子们认真听课和完成作业的好习惯。同时，他们也逐渐掌握了所学知识。
三、家长工作；
我非常重视与家长的合作，在日常工作中坚持与家长保持联系，记录孩子在幼儿园和家中的情况，并进行针对性的指导。我努力帮助家长树立正确的儿童观、教育观和知识观，明确幼儿教育的重点是培养个性和能力。我通过与家长的交流和互动，让他们了解我们的教育宗旨、目标和课程，并鼓励他们积极参与学校的教育活动。我很感激家长们对我的支持和配合，他们的认可也给我带来了很大的动力，让我更加努力地开展家园合作，为领导和家长们提供一个安心和放心的工作环境。
四、反思调整；
这学期的点点滴滴，我总结了起来。在忙碌的工作中，我又向前迈进了一步。不仅孩子们在各个方面都得到了发展，我自己也与他们一同进步。工作中，我获得了许多宝贵的意见，增长了很多知识。在欣喜之余，我也反思了自己的不足之处。例如，在活动中观察的全面性和深入性不够，创造性游戏的开展相对薄弱，幼儿的自主性较差，个别幼儿存在懒散和过度依赖的问题，还有一些孩子比较胆小怕事。在未来的工作中，我将根据以上存在的不足，充分发挥自己的优势，改善短板，把自己的本职工作做得更出色。虽然在学前班的工作可能会有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能够健康成长，快乐地学习和玩耍，我感到所有的付出都是一种幸福。这个学期即将结束，对我来说，仍然需要向其他老师学习，不断提升自己的业务水平，勇于创新，将来的工作做得更出色。
亲爱的宝贝们即将要踏上属于自己的旅程，我决心好好珍惜和他们在一起的每一刻，同时也衷心祝愿他们未来能够勇往直前、迈向更远的彼岸。
幼儿园学前班教学总结9
我是一名幼儿园学前班的教师，每月的教学工作总结不仅让我回顾过去的工作，也让我反思和总结经验，为之后的教学工作提供参考。以下是对上个月的教学工作的总结。
上个月的教学工作围绕着孩子们的兴趣和发展需求展开，以培养他们的学习兴趣和自主能力为目标，力求打造一个积极健康、愉快学习的学习环境。
首先，我注重幼儿的情感教育。在课堂上，我注重与每个孩子建立起良好的关系，在他们成长和发展的过程中给予他们充分的关爱和关注。我通过与孩子们分享感受和情感交流，让他们感受到来自老师的温暖和爱，促进他们的情感发展。同时，我也通过合作游戏和小组活动，培养孩子们的合作意识和团队精神。
其次，我注重幼儿的认知能力培养。在教学中，我注重启发式教学法，通过提出问题和引导讨论激发孩子们的'思维和探索欲望。我引导孩子们观察和探索周围的事物，激发他们的好奇心和求知欲，培养他们的观察力和思维能力。同时，我结合游戏和绘本，让孩子们在探索中学习，通过自主操作和互动交流，提高他们的认知水平。
第三，我注重幼儿的语言表达和沟通能力培养。在幼儿园学前班，语言是幼儿表达自己的主要方式。因此，我注重提供丰富的语言环境，通过听故事、讲故事、诗歌朗诵和角色扮演等活动，培养孩子们的语言表达能力。同时，我也注重培养孩子们的听说能力，鼓励他们积极参与讨论和互动，提高他们的沟通能力。
最后，我注重培养幼儿的审美和艺术能力。在教学中，我通过音乐、美术、手工等艺术活动，培养孩子们对美的感知和理解能力。我引导他们欣赏音乐、观赏画作，同时也鼓励他们动手实践，通过自己的创作表现自己的个性和想法。通过培养幼儿的审美和艺术能力，不仅可以提高他们的艺术素养，还有助于全面发展他们的个性和创造力。
总之，上个月的教学工作中，我注重幼儿的情感教育、认知能力培养、语言表达和沟通能力培养，以及审美和艺术能力培养。但同时也要反思和总结，了解自己的不足和问题所在，并寻找解决方法和改进措施。通过不断学习和成长，我相信我能为幼儿的健康成长和发展做出更好的贡献。
幼儿园学前班教学总结10
时间如箭，岁月如梭。眨眼间，我们已经迎来了在幼儿园学前班的学期末。回想这个学期的学前班教育教学工作，心中充满了喜悦和感慨。这不仅是对孩子们的成长的期待和关注，更是对我们自身教学工作的反思和总结。现在，让我们一起回顾和总结一下这个学期的工作。
我要感谢所有同事和家长的合作与支持。我们在这学期里，共同探索了一条有效的教育教学之路。通过观察、听闻、实践、反思，我们在实际的工作中找到了许多有效的方法，也不断修正和改进我们的教学策略，使我们的教育教学工作充满了活力和生机。
在教学方面，我们注重引导和启发，以孩子为本，将学前教育真正做到了“以孩子为本、推动发展”。我们教授孩子们基本的生活技能、社交技能，培养他们的独立思考和解决问题的能力。对于每一个孩子，我们都尽力提供了适合他们个性和需要的教学。
为了提升教学质量，我们积极引入现代教育科技手段，实施个性化的教学。如启用智能教学系统，让孩子们在轻松愉快的环境中学习，大大提高了学习的效果和效率。我们还定期举办家长开放日，让家长了解和参与到我们的教学活动中，形成了家校合力，共同推进孩子的成长。
在这个过程中，我们也遇到了一些问题。例如一些孩子的学习能力、行为习惯等方面存在问题，我们正在寻找更有效的方法来解决这些问题。我们也意识到自身在教学理念、教学方法等方面还有许多不足，需要不断学习和提高。
对于下一个学期，我们已经做好了全面的准备。我们将持续强化以学生为本的教育理念，不断完善我们的教学策略。我们还将增强与家长的沟通和合作，共同推动幼儿全面发展。
总的来说，这个学期我们取得了明显的进步，但也同样面临着新的挑战。我们必须明白，教育不仅是教授知识，更是教育人。前进的道路还很长，我们需要持续努力，持续创新，持续学习，以期待幼儿园的明天更加精彩。
在这个学期结束之际，我想对全体教职员工表示衷心的感谢。在你们的辛苦努力和不懈追求下，我们的教育教学工作取得了积极的效果。让我们携手并进，为下学期的工作做好准备，期待更多的机遇和挑战，让我们共同见证孩子们的.快乐成长。我想对所有的孩子们说，你们是我们最大的骄傲。无论前方的道路多么曲折，只要我们坚持不懈，就一定能到达成功的彼岸。
幼儿园是孩子们人生的第一个舞台，是他们成长的起点。让我们共同期待新的学期，继续努力，让每一个孩子都在这个美好的舞台上舞出自己的未来。
幼儿园学前班教学总结11
本学期，我负责学前班的班主任工作。学前班孩子在幼儿园是学习任务最重的班级，家长的期望又高。我努力起好带头作用，团结本班教师，共同努力圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：
1、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，构成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立本事的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。半年来，我班幼儿构成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，详细分析班上幼儿的发展情景，个体差异，制订了切实可行的计划，充分把握幼儿的实际情景，因材施教，圆满地完成了教学任。
2、定期写《家园联系册》，和利用每一天接送时间及时和家长交流幼儿在园的各方面情景。每月每周更换家园之窗的资料，让家长了解新的`家教信息，还带领全班教师定期进行家访，认真做好家长工作。本学期的工作也得到家长们极高肯定和认可。
3、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强教师的职责心，随时关注幼儿的活动情景，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率极低，出勤率居全园之首，达99%。
4、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情景，物品损耗低。
5、为了让幼儿能度过一个欢乐的"六一"和感受毕业喜悦和离别之情，我精心为幼儿编排了六一的表演节目，并设计了温馨感人的毕业典礼，让幼儿感受到成长的喜悦，与教师、小朋友的依依不舍之情，在一齐回顾观看了孩子在幼儿园里生活的照片和片段的环节中，孩子、教师与家长都流下了感动的眼泪。
6、学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，所以，我班几位教师统一对幼儿的要求较严格，帮忙孩子纠正不良习惯，更好的适应小学的学习和生活。征求家长意见，他们十分支持我们的工作，并给予配合，收效很好。
努力的工作是辛苦的，但得到家长的肯定，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的，这就是教师，这就是教师的职业道德与荣誉感。无论我们在哪里，都会继续努力工作，将工作干得更加出色。
幼儿园学前班教学总结12
拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。现在这个重担要交给我们幼儿园的老师，而我们的教学对象是幼儿园大班及学前班的孩子，这就使得本来就不吸引人的拼音教学难上加难。老教师都已经教过好几轮拼音了，积累
教学经验一定不少。特别是工作年限长而长期带学前班的张春雷老师在拼音这一方面有着一定的方法。对待年轻的教师有着一定难度。因此我园请她给我们进行了拼音知识讲座。主要讨论拼音教学中的一些好的教学方法及注意问题。
一、拼音教学的内容
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
二、字母发音 1、单韵母
发单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的音时，口形不能变动。
单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
2、复韵母
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
复韵母发音时，由前一个字母的发音向后一个字母的发音滑动。在教学中，注意引导孩子找规律。比如，在教学复韵母ai时，可以分四步进行。
1．讲发音方法。发ai时，由a的.发音向i的发音过渡，口型由大圆到不圆，滑动的过程要快，不断气。
2．口型示范，教师此次示范，只张口型不发音，目的是让孩子观察口型的变化，同时吸引孩子的注意力。
3．教发音。出声示范，孩子跟学。
4．孩子练习、体会，教师纠正。
教学后鼻韵母。要着重指导后鼻韵母的发音方法：
（1）比较四
个后鼻韵母的组成（它们都是由一个单韵母和后鼻尾音ng组成的）；
（2）学会ng的发音（舌根抬起，抵住软腭，鼻子出气）；
（3）用连读的方法练习发ɑng、eng、ing、ong的音。
3、声母
读声母要留心，堵住气儿再发音。声母要读得快而且轻，不能拖音。比如发b时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。
4、整体认读音节
整体认读音节是直接用来给汉字注音的，其中的韵母不能用来与声母拼读，要整体识记。比如zhichishiri读的时候比前面的声母读得长一些响亮一些就可以了。
总之，张老师从拼音的分类、拼音的读法、四声调的学习、轻声的运用、拼音的笔顺都做了的详细的介绍。相信在今后拼音教学中教师会更好的运用到教学中，使孩子学习拼音教学更加扎实稳定。
幼儿园学前班教学总结13
一年的辛勤工作即将结束，我要感谢所有领导和学校教师一直以来对我的关心和信任。在过去的一年里，我默默地在自己的岗位上努力工作，将对职业的热爱和无私奉献的精神融入到自己的实际行动中。回顾这一年的工作历程，我有所得也有所失。现在我要对这一年来的思想、学习、工作等方面进行简单的汇报和总结。
一、加强学习，树立形象
教师是引导学生灵魂成长的工程师，教师的政治思想觉悟直接影响着学生的行为。因此，我坚持高标准要求自己的思想境界，积极参与各项政治学习活动，以求真务实、勤奋好学的精神，深入领会其中的精神实质，并认真记录下来，将其应用于实际工作中。同时，我对自己要求严格，努力树立良好的教师形象。
在我看来，一位优秀的幼儿教师必须具备良好的道德品质和坚定的志向，始终保持积极正面的态度，严格要求自己的行为规范，注重仪表端庄，勤奋学习，对孩子们充满慈爱之心，并用美丽的言辞去鼓励他们。在日常工作中，我努力通过点滴小事来践行这些原则：我不仅要以身作则，还要注意自己的言行举止；我既要做事一丝不苟，又要坚持不懈；我要先要求自己达到的标准，哪怕是微小琐碎的事情，也要遵守纪律、保持身心健康。因此，我深知教师道德修养和博学卓识对孩子们来说有着巨大的影响力，是他们成长的指引和动力源泉。学前班的孩子们取得了进步，生活习惯和学习规律都有了明显改善，同伴之间相处融洽，孩子们彼此像兄弟姐妹一样！
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师，我深知管理好班级、拥有爱孩子的心以及扎实的业务水平和能力的重要性。因此，在工作之余，我经常阅读与幼教相关的书籍，及时摘录其中的好信息，不断充实自己。同时，我也向有经验的老师请教，通过实践中的学习和反思，不断积累经验，提高自己的授课水平。我会尽职尽责地履行教师的职责，用爱心去影响和教育幼儿。我在工作中具备高度的责任感，对幼儿充满爱心、细心和耐心。我会因材施教，让每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。为了提高自身素质，我还会利用课余时间认真参加教师进修学校的培训。在过去的一年中，这些培训让我更加熟练地掌握了课堂教学，并知道如何建立良好的师生关系。我也积极地去其他幼儿园听课学习，与其他教师进行交流，共同进步。
三、用心工作，不断进取
在过去的一年中，我一直勤奋工作，致力于为学前班的孩子们创造更多学习机会。我鼓励孩子们积极参加课外集体活动，丰富他们在农村的生活和经验。值得骄傲的是，我的班级里有两位同学，蔡雨彤和黄彦茜，在学区比赛中取得了出色的成绩。在最后的时间里，我给孩子们准备了一支展示舞蹈，成功地完成了毕业典礼。此外，在平时的工作中，我积极参加学校组织的公开课，并聆听老师们的指导。他们给了我很多宝贵的帮助和建议。每当碰到不懂的问题，我都会向学校有经验的老师请教，不断积累经验，寻找更适合农村幼教的道路。
四、认识不足，努力进步
“人无完人，我领悟到了自己的不足之处，意识到了自身的缺点：有时候不能够对自己严格要求，思想上的放松会影响我的工作表现，而且我的'性格有些急躁。未来，我将努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
这一年我经历了很多成长，但也感到有些困惑。作为一名从事农村幼教工作的新手，我知道前方的道路还很漫长。家长们似乎对学前教育并没有正确的认识，他们错误地认为应该让孩子提早学习小学内容。解决这个难题需要我们持续不断地努力！
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得和领导及所有帮过我的教师分不开的。一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为荆谷幼教的明天献出自己的一份力量。
幼儿园学前班教学总结14
随着最近几个月的快速推进，我们的学前班下期教育教学活动也如期而至。它是孩子们启蒙教育的重要阶段，作为教育者，我们能够陪伴他们度过这个美好时期是我的荣幸。各位老师，家长们，我在此有幸为你们呈现我对幼儿园学前班下期教育教学工作的总结和思考。
回顾本期教学工作，我深感欣慰。我们完全贯彻了“以人为本，全面发展”的教育理念和“以学生为中心”的教育模式。我们赋予孩子们丰富多样的体验和实践机会，使他们在快乐的游戏中自然地学习和成长。老师们也从课堂活动中不断地反思、总结，自我调适，提升教学质量和教育水平。
在教材内容的选取和试验方面，我们积极探索，力求新颖，采用了丰富多元的教学手段，将感知、实践和认知完美地结合在一起，使孩子们在学习中积极主动，乐于探索。
在关心和爱护孩子方面，我们做得尤为出色。每一个成员都尽职尽责，每一位老师都充满爱心和耐心，为孩子们营造了一个轻松愉快、充满爱的学习环境，我们看到孩子们每一丝的进步和变化，都会倍感欣慰和自豪。
下期我们教育教学的主题为“认识我自己”，主要是通过一系列的活动让孩子们了解自身的'身体、情感以及与他们生活密切相关的环境等。我们将通过游戏、绘本阅读、户外活动等多种形式，来引导孩子们认知和认识他们自己。
身为教育者，我们深知挑战和压力肩并肩而来，我们苦思冥想，力求让每一堂课都饱含趣味，让每一个活动都富有启发。我们将继续推动教学改革，勇往直前，以实际行动书写我们对教育的承诺和热爱。
我们也期待家长们持续地支持和参与，您的参与是我们提升教学质量，改善教学环境的动力源泉。毕竟，我们有一个共同的目标，那就是为孩子们的全面发展付出努力。我们也希望得到社会的广泛理解与支持，你们的支持是我们蓬勃发展，快速前进的动力。你们的认可是我们每天兴致勃勃，无所畏惧地面对挑战的理由。
总之，我想对所有的老师、家长、学生及其所有人表示感谢。没有你们，我们无法完成这一切。希望我们在接下来的时间里，一如既往地继续为孩子们的教育付出最大的努力，为他们的成长提供最好的教育环境。让我们为明天的孩子们，共同擘画更美好的未来。
此为我对幼儿园学前班下期教育教学工作的总结，我们会在日后的教学工作中不断修正、提升，并总结出适合我们孩子们的教育方式，力争以最好的教学态度，面对每一个明天。
幼儿园学前班教学总结15
日子过得飞快，一学期的下半学期已经结束，回首过去，既有快乐，也有困惑，更有收获。我想，这就是教学生活的波澜壮阔与丰富多彩。接下来，我将对下半学期浅尝辄止的教学生活做一个全面总结，并展望下一个学期。
我想对教学环境的改造做个总结。我们提前布置好主题角落，充分利用现有教具，搭配一些自制的主题教具，使角落活动更加丰富多彩。再者，通过组织生活化、情境化的角色扮演活动，让孩子们更好地理解和接受教材中的知识。此外，我还通过周末或者节假日的时候，带着孩子们去实地考察，如动物园、科学馆、博物馆等地，让孩子们更好地了解身边的社会。
关于教学方式，我采取了灵活多样、因材施教的方式，使教学过程富有生机与活力。我明白我关于如何教的理念，更是明确了如何让孩子学的问题。以孩子为主体，真正做到以人为本，尊重孩子，关心孩子，使教学真正落到实处。
我们在教书育人的同时，也注意到了孩子们的健康成长。在这里，我要特别表扬一下我们班的孩子们，他们在平时的运动、活动中表现出积极主动的态度。我认为这与我们教师的引导、鼓励等等教育方式是分不开的，我们把幼儿园的教育作为一项工程来看待，而工程的成功离不开幼儿的参与和家长的支持。
我想对教学中的各种活动进行总结。在过去一个学期的教学中，我们组织了大大小小的活动，如音乐会、运动会、读书会、演讲比赛、手工制作比赛等等。这些活动丰富了孩子们的课余生活，锻炼了他们的体质，培养了他们的各方面能力。这是我们教学工作中不可或缺的'一部分，是我们是否能成为优秀幼儿教师的重要一环。
展望未来，我深感教育工作富有挑战，也充满机遇。面对接下来的一个学期，我有几个方面的期待：一是希望孩子们能更好地适应幼儿园的生活;二是希望我能提高自己的教学水平，更好地培养孩子们的各方面能力;三是希望我和孩子们能共同创造一个快乐、健康的幼儿园环境。
总的来说，下期的教学工作多么的忙碌，多么的充实。虽然我们经常一天除了工作就是工作，但当看到孩子们无邪的笑脸和他们对知识的渴求时，我们会觉得所有的满足来自孩子们的进步和成功。这让我更加深入地理解了教育的意义和重要性。无论何时，我们都要牢记我们是教育者，我们的目标是培养每一个孩子成为有道德、有知识、有爱心的公民。
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