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幼儿园教育教学学期末工作总结

时间:2024-07-09 07:08:24 教学总结 我要投稿
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幼儿园教育教学学期末工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的幼儿园教育教学学期末工作总结,欢迎大家分享。

幼儿园教育教学学期末工作总结

幼儿园教育教学学期末工作总结1

  本学期我们高度重视教学常规管理,以提升保教质量为核心目标,并全面提升教师的综合素质,取得了一定的成果。在总结经验和改进过程中,我将本学年的教育教学工作总结如下:

  一、加强教学常规管理。

  1、强化教师的备课、上课。

  为了提升教师对教案的深入探索和研究,针对许多教师在电子备课中过于依赖和懒散的现象,本学期校园领导要求我们学校暂时恢复手工备课一段时间。然而,校方明确禁止教师简单地照抄和复制他人的备课内容,并要求每位教师对每一节课程都要进行反思。同时,我们将坚持实施随堂听课制度,以确保课堂教学质量的提升。

  2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

  为了满足幼儿的年龄特点,各班需要创造丰富多彩的区域活动环境。今年教育局组织了一场区角游戏设计大赛,正好给全园提供了锻炼的机会。小班的区角游戏设计荣获市级二等奖。为提高晨间活动的质量,我们要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,并制定每周的晨间活动计划,确保有明确的目标、充分的准备和有效的检查。

  二、勤于学习,充实自我。

  作为一所不断成长中的优质幼儿园,我们深知只有不断改变观念、革新理念,才能适应幼教新形势的发展。作为一名优秀的教师,更要持续学习、不断充实自己,汲取先进的、前沿的教育理念,并融入到我们丰富的文化底蕴中,以实现幼儿园的“优质教育”。因此,在本学年中,我们将特别注重教师的学习,重点从以下几个方面着手。

  1、加强业务学习。

  每周的周四,我们安排了政治业务学习时间,要求教师们认真记录笔记并加强交流。特别是在业务学习的内容方面,我们会根据每个阶段在教学中出现的'问题,寻找相关的资料,让教师们有所收获。针对我们园所要开展的各个阶段的活动,我们会找一些对教师来说具有实用价值、能够促进教师思考和进步的材料进行学习。这样,教师们在开展活动时就不会再感到无从下手了。

  2、积极鼓励教师参加自学。

  本校教师们对学习充满了热情,大部分中青年教师都积极参加本科继续教育课程。本学期,还有几位教师成功通过了幼儿教师资格证考试和计算机等级考试。此外,教师们还自发地创办了一些幼教刊物,包括《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅这些刊物,形成了良好的学习氛围。

  二、勇于创新,追求高效的工作质量。

  为了使幼儿园能够有更好的发展并吸引更多的生源,创新是必不可少的。这里的创新不仅仅局限于硬件方面,软件上的创新同样重要。因此,在教学中,我们对创新的要求主要体现在以下几个方面:

  1、管理模式的创新。

  在幼儿园的教育教学工作中,我们采取了一种新的模式来提高教学质量。我们安排了三个教科室主任轮流蹲点在中大小班,以严把教学质量关。同时,我们要求年级主任对整个年级的教学和日常活动有自己的思考,与年级组成员多进行沟通和交流,确保每一节活动的质量。这种模式对于幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。另外,在备课和读书笔记方面,我们也进行了创新。我们改进了备课模式,注重教师之间的合作与分享。通过集体备课,教师们可以互相借鉴和启发,提高备课效果。而在读书笔记方面,我们鼓励教师们采用多种形式记录读书心得,例如可以使用绘画、摄影、视频等方式,使读书笔记更加生动有趣。通过这些创新,我们希望能够提高幼儿园的整体教学水平,让孩子们得到更好的教育。

  推行手写备课恢复,或许只是临时的措施,但其实质目标在于促使教师们自觉提高备课的质量;而对读书笔记的创新则致力于提升大家的阅读品质。我们呼吁教师们不再仅仅停留在摘抄他人的观点,而是在阅读后形成自己的思考。这样一来,我们不仅能从同行们的经验中获益匪浅,同时读书笔记的质量也得到了显著提升。

  2、课堂、随堂听课模式的创新

  课堂是孩子们学习的地方,我们要求教师们努力实践将课堂还给孩子的理念,并在课堂上成为优秀的合作者。因此,课堂形式不再仅仅是一味的讲述,而是注重孩子们的积极参与。我们鼓励采用游戏形式的课堂,以突出幼儿的主体性。同时,我们也倡导教师参加普通话的二甲考核,在课堂上要求所有教师使用标准的普通话。青年教师必须做到,老教师也应该学会,这样整个幼儿园就能形成一个人人都说普通话的氛围,从而对孩子产生影响,培养他们用普通话与人交流的习惯。此外,随堂听课也不再是园长的专利,很多时候一线的老师也能参与其中,他们经常去观摩有经验的老师的课堂,以此来提高自己的听课和评课能力。

  3、组织活动上的创新

  本次我园举办了一场幼儿早操比赛,并邀请了一些家长作为评委。这是我们第一次组织这样的活动,老师们都非常用心地对孩子们进行了加强训练,效果非常好。通过这次比赛,我们学园的早操质量得到了显著提高。

  4、特色活动的开展

  本学期,经过我园全体成员的有机协调,我们水墨画课程呈现出独特的特色。幼儿们积极参与其中,展现出了高度的热情,并且他们的绘画水平也得到了显著提升。当然,我们也在思考如何充分发挥其他教学能手的潜力,以便开展更多富有特色的活动。

  总之,在本学期,我们园的教育教学工作进展有条不紊,取得了令人欣喜的成绩。为了进一步提升我们园的教学水平,在接下来的幼儿园教学工作中,我们需要更加深入地思考和创新,迅速尝试最新的突破,以使我们园真正成为社会认可、家长满意、孩子喜爱的优质幼儿园。

幼儿园教育教学学期末工作总结2

  这个繁忙而又充实的学期已经接近尾声,回顾过去几个月,我们度过了一个充满发展与进步、收获满满的一年。幼儿园的全体老师通力合作,紧密团结,得到总部领导的关心、指导和帮助,成功地完成了本学期的教育教学目标。现在我将对本学期的教育教学工作进行总结如下:

  (一)师资队伍管理方面。

  1、本学期我们非常注重新教师的成长,为此我们将他们的发展工作放在了首要位置。我们经常提供帮助,例如每月按照不同主题装饰教室墙壁,指导他们如何管理班级等。同时,教研组长也积极承担起帮助新教师的责任。

  在生活上,更是积极询问她们对园所工作是否适应,入冬时,个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用,希望老师有一个温暖的冬天,老师们也都很感动。

  2、为了提升老师们在自身业务方面的能力,我们付出了很多努力。我们举办了多种培训活动,包括专业知识培训、教学技巧培训等,以帮助老师们不断提高业务水平。此外,我们还组织了外出学习和参观的机会,例如带领老师们到学林雅苑幼儿园进行实地观摩学习,并与那里的教师进行教研交流。通过这些活动,老师们不仅增长了知识经验,还得到了实践和反思的机会,进一步提高了他们的教育教学能力。

  还采用了老带新的方式促进老师的相互成长,例如在段亚梅老师的帮助指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步,在学期的末的的弹唱比赛中取得了良好的成绩。

  3、学期初期要求了每位老师写个人研修计划,让老师给子制定成长计划,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多提供给他们发展的机会,例如。

  陈老师希望在美术方面有提高成长,本学期我们便将美术班交给了她带,平时也在业务上多给她指导,这个学期她的业务能力提高了很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜欢并认可她;刘老师希望多点时间自己提高学历的机会,于是我们在不影响工作的情况下,尽量多给予她方面,给予她学习的时间,并经常给她鼓励表扬,从而使她顺利的通过了本学期的课程学习。

  (二)日常教学管理与安排。

  1、主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学情况。

  老师们也经常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估,评出了本月的一二三等奖,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。

  2、在本学期,我们园所举办了一系列富有创意的活动,吸引了孩子和家长的参与,同时也提高了我们园的教育质量。九月份,我们举办了早操比赛,通过比赛形式激发孩子们对运动的兴趣;十月份,我们组织了老师进行说课评课活动,通过互相学习和交流提升教学水平;此外,每个月我们还开展了丰富多彩的活动,如亲子运动会、半日开放、游园会和才艺展等。这些活动不仅丰富了孩子们的生活,也促进了家园合作,共同营造了一个积极、有趣的教育环境。

  老师在参与中得到了自身业务的提高等等。平日加大了对户外活动喝各种游戏的管理力度,每天对各班级的户外活动进行检查指导,让户外锻炼真正落实到位。每天下午的各类游戏活动老师们也组织得丰富有趣。

  3、加强了对区域游戏的管理工作。

  开学初各班级都严格制定了区角游戏计划,并认真根据计划布置区角,在十一月份还组织了区角观摩评比活动,极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每天根据计划组织孩子进行区域游戏,孩子们很开心,同时区域游戏也辅助了我们教学的开展。

  (三)教科研工作方面。

  1、在认定切实制定教研计划的同时,每周三、周四是我们的常规教研时间,老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。

  在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩,之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动,再进行研讨交流。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学能力。

  2、在教育局安排的科研活动中,我们组织了开题报告环节,并邀请了专家来听取报告。根据专家的指导意见,我们对原本的课题“大班数学区域材料的投放实验研究”进行了修改,改为“大班数的组成与分解材料投放实验的研究”。同时,我们制定了课题研究的初始阶段工作计划,开始了具体的研究工作。

  (四)幼儿能力培养方面。

  1、本学期是新生入园的第一个学期,我们把培养幼儿的常规习惯放在了首要位置。经过一个学期的努力,我们看到了托小班幼儿们在幼儿园生活上的巨大进步。刚开始的时候,他们可能会因为离开家而哭闹不止,但现在他们已经能够愉快地参与各种活动了。这是他们在心理和行为上的成长,让我们感到非常欣慰。

  在自理能力方面孩子也得到了提高,可以自己吃饭、小便、洗手了。

  2、在学习能力方面,幼儿逐渐培养了一定的学习习惯。在中大班阶段,孩子们已经学会了回家后首先完成老师布置的任务然后再去玩耍,同时,在老师组织的活动中,他们也能认真听讲。

  3、对个别幼儿的教育工作。本学期我们加大重视个别教育,根据孩子的特点和特殊表现要求老师跟踪教育,结合家庭教育共同帮助孩子融入集体生活,发展为身心健全的孩子。

  (五)幼儿园特色和班级特色。

  本学期我们将继续以两浴活动作为我们幼儿园的特色,每周三下午举办全园性的日光浴活动。老师们会认真组织这一活动,确保孩子们能够享受到阳光的'照射和户外活动的乐趣。同时,每个班级也都有自己的特色。托班的涂鸦活动帮助孩子们在认识颜色的基础上进一步了解了涂色的方法,让他们感受到绘画的乐趣。小班的儿歌特色备受家长好评,孩子们能够朗朗上口地唱出很多儿歌,这对于促进他们的语言发展非常有帮助。中班的国旗标志活动增强了孩子们对世界各国的认知,让他们从小就具备了国际视野。大班的趣味阅读活动为孩子们今后的阅读能力提供了极大的帮助,培养了他们对阅读的兴趣。

  在过去的一个学期中,我们也发现了一些需要改进的地方。例如,我们需要加强区角环境的创设,提升主题墙的设计水平。另外,园本教研活动的开展还需要更深入,教研组长的教研能力也需要提高,而教师们在上课评课方面的能力还比较薄弱。这些都是我们下一个学期需要努力改进的方向。我们希望通过全体老师的再接再励,将整个园区的教育教学工作提升到一个新的水平。

幼儿园教育教学学期末工作总结3

  在幼儿园的大家庭里,全体教师团结一心,紧密合作,凭借领导和同事们的无私关怀、专业指导和热心帮助,我们成功地完成了本学期的教育教学任务。

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  1、为了提升幼儿园教师的思想政治素养和职业道德,我们每周一都会举行全体教师会议。在会议中,我们不仅加强学习,还开展了名为“一个妈妈的角度”的教育活动。通过这个活动,我们倡导教师们以妈妈的身份与孩子们进行交流,以此来提高他们对幼儿教育工作的认识。

  2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

  每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。

  本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。

  根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务。

  2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。为了推动教育质量的持续提升,我们将加强教育科研活动并改进课题实验的阶段总结。同时,我们会认真组织教师进行相互听课和评课,以研究成果来引领实际教学工作,从而有效地提高整体教育质量。

  二月份邀请市教科所的老师到园指导,对影视教育课题进行了阶段性的总结,得到了专家的认可。

  3、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。

  本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节,并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的交流,共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了基础。

  三、加强科学管理,促办园水平提高。

  1、加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研究教育教学工作时,要研究安全工作;

  在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

  2、加强了全托、半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。

  特别是寄宿的`管理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外,晚间还有园长、园长助理的轮流值班,及时发现问题、解决问题。

  3、我们努力为幼儿教育创设一个适合的良好环境。根据不同的季节和节日要求,我们及时更换了南北两个幼儿园走廊的装饰。同时,在北园的院墙和玩具上,老师们利用自己的课余时间和休息时间进行了油漆和装饰。这样一来,整个幼儿园焕然一新,也为学校节省了一笔开支。

  另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

  4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿发展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育。

  本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的交流300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

  四、成功组织了各种比赛活动,让幼儿在活动中提高了各种能力

  1、自编幼儿体操比赛。

  为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参加湖外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛活动,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果。

  2、北园下午特色课开设成功。

  经过长时间的考察设想,在多数家长的支持配合下,北园的下午特色课从3月1日开始正式开课,通过4个月的操作,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到了专长,也解决了家长接孩子的时间问题,得到家长的一致好评。

  3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。

  本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强,体现了亲子性,适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机,还是学前班的消灭大灰狼,都是孩子们喜欢的游戏项目,特别是有家长的共同参与,更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟,使运动会进行顺利,获得了圆满成功!

  4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。

  本次演出以特长班、北园特色课为基础,力争给更多的孩子参与的机会,参加演出幼儿达200人,老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等,为孩子们祝贺节日。5月28日晚上,“庆六一“演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动“!

  演出结束后,无论是领导还是观众都纷纷赞扬不已。甚至有些路过的人也被吸引进我们的观众席,他们全程认真地观看了每一个节目,不分年龄、性别,没有人提前离开。整个影院座无虚席,观众席上掌声如雷。孩子们在舞台上表现得非常出色,每个节目都有独特之处。老师们始终坚守在自己的岗位上,没有任何疏忽。对于这么小的孩子来说,能够完成整场演出真的不容易,但我们成功了!我们为孩子们感到骄傲!在张恒老师的协助下,我们还制作了光碟,让孩子们能够留下美好的回忆。演出结束后,很多家长纷纷在幼儿园的网站上留言,感谢老师们的辛勤付出。我们为能够得到这样的回报感到欣慰。

  5、六一期间,美术班、北园美术特色课都举行了画展,演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊,孩子们的画挂满了门厅,那长长的画廊,竟然是出自3——5岁的孩子之手,有人说不相信,但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的回答。

  我们听到更多的是惊叹:这么小的孩子能画出这么好的画,真难得!

  6、“六一”节那天,我们为每个孩子精心准备了特别的礼物,郭书记亲自把礼物递到了每个孩子的手中,也将我们对他们的无限爱意送进了他们的心里。

  7、6月12号、13号,幼儿园进行了新生报名工作,已经顺利结束,招生情况令人满意。

  五、个人总结:

  本学期,我们的幼儿园取得了令人鼓舞的成绩,这是大家共同努力的结果。我认真履行了我的职责,只做了我应该做的事情。除了日常的教育管理和教学工作,我还承担了以下几项任务:

  1、加强了个人的业务学习,不断完善、提高自己。

  2、担起了北园的收费工作,顺利完成了各项收费任务。

  3、做好了食堂的监督、会计工作,使食堂帐目清楚。

  4、做好了幼儿园的宣传工作,在学校网站、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采。

  六、自我评价:

  能全身心地投入到工作中,无论何时,何种工作,自己永远是参与者,而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作,从人员的选择、节目的排练、节目单的印制,到主持人的训练、动作的纠正、发音的指导,我都身处其中,自己永远是参与者,不是旁观者。

  此外,在我的工作中还存在一些不足之处。例如,有时候我完成任务时可能会有一些粗糙的地方,安排工作时缺乏细致入微的考虑。在独自负责某些事情时,难免会出现一些漏洞。我也常常依赖别人,总觉得有大树作为后盾才能有所依靠。与老师们相处时,有时会感到代沟的存在,在与这些年轻人的交流中,有时感到力不从心。但是,我对自己充满信心和热情,坚信我仍然会全身心地投入到幼儿教育事业中。我相信我们的幼儿园会越来越好,也相信我们的学校将永葆青春。

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