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幼儿园中班教学工作总结

时间:2024-07-15 17:57:22 教学总结 我要投稿

幼儿园中班教学工作总结15篇【热门】

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教学工作总结15篇【热门】

幼儿园中班教学工作总结1

  20xx年秋季学期,我带着幼儿园的信任和自己对幼教这份工作的热爱,尽心尽责亲力亲为地圆满完成秋季学期的工作。四个月的艰辛工作,让我觉得教育工作更有滋味,也让我个人在教育工作中得到了提高和磨练,在工作中学习,在学习中总结,在总结中提高,不断加强自身工作业务能力的提升,我相信,今后将能更好地服务教育、服务幼儿、服务社会。

  本学期,按照上级教育部门和幼儿园的工作要求,我认真贯彻落实幼儿教育《纲要》精神。深入学习关于幼儿教育的各方面知识,狠抓教育教学理论,充分利用学到的知识和技能,带领幼儿学习各类幼儿教材,不断自我加压,不断尝试,探索课程改革,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。现将20xx年孝廉幼儿园中班秋季学期工作总结如下:

  一、抓好保育工作,高标准严要求保证幼儿成长。中一班共有幼儿37名,男生15名,女生22名,年龄均在3岁半至4岁之间。整个学期以来,在开展教育工作的.同时,我始终坚持孩子的安全为第一要务,时刻绷紧安全这根弦,高度重视孩子的安全教育工作,营造良好的健康成长氛围。结合幼儿园日常工作,扎实做好班级卫生及消毒工作,特别注重幼儿的日常护理,坚持每天提醒督促幼儿多喝水,随时注

  意幼儿的衣服卫生,看看是否有汗湿现象,并及时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,立即与家长进行沟通交流,协助家长和医生做好护理工作,切实解决家长对孩子健康的后顾之忧。本学期,中一班未出现任何一起重大安全事故,教育教学有序顺利开展,保障了每一个幼儿都能快快乐乐、健健康康成长。

  三、实现家园合作,有计划有步骤实施同步教学。随时保持和家长的密切沟通联系,让家长了解幼儿园教育教学计

  划,并根据学期计划,请求家长参与到幼儿的教育教学中,让孩子在课后都能得到良好的教育,实现家园教学同步进行。并认真填写幼儿服药记录,将孩子在园情况及时反馈给家长,让家长第一时间了解掌握小孩子的情况,如果发现问题,及时处理。同时,还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项梳理好,通过电话家访的形式,告知小孩子在园的表现情况及注意事项,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。并听取他们的好建议好想法,改变不良的教育方式和氛围。

  四、强化团结协作,用真心用爱心推动幼儿工作。一个幼儿园的发展,时刻衔接着老师与老师之间的团结和协作,本学期,我努力将自己融入到新老教师队伍中,努力实现默契100%,工作气氛100%,工作成果100%,坚持为孩子的健康教育为目标,共同努力,分工合作,用心的去做好每件一事。平时,我们随时都保持密切沟通,经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做好一个表率和模范。

  五、存在的问题不足

  1、自身工作业务能力有待进一步提升;

  2、孩子在园生活常规还有待加强;

  3、应加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护;

  4、多提供创造更多的手工制作课程,培养孩子自我动手能力;

  六、下一步工作打算

  幼儿教学工作神圣而艰辛,每天都要面对小孩子的哭声闹声,而且常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。可面对本身的工作业务,只要坚持耐心、细心、爱心并行,就一定能够创造更好的教学成绩,让自己的人生更加辉煌光彩。下一步,我将及时调整以往陈旧的教育教学观念,与时俱进,奋力工作,争取做一名更加合格的幼儿教师。

  一是继续巩固班务管理,保证幼儿身心健康发展;

  二是培养幼儿良好的身体素质、自我服务和为他人服务意识,重视常规指导和体育锻炼;

  三是充分发挥身边小故事小课堂作用,引导孩子学习一些健康知识,教会孩子健康生活方式;

  四是利用安全教育活动,以活动育人方式,增强孩子自我保护和安全意识;

  五是积极与家长沟通交流,营造良好的家园合作关系,助推幼儿教育工作;

  六是加强与幼儿园其他教师的沟通合作,推动幼儿园教育工作出新绩见成效。

幼儿园中班教学工作总结2

  转眼间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐>幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级>工作总结如下:

  一、班级现状分析:

  我班共有幼儿25人,其中男孩13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增强,对唱歌、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望。

  二、师德方面:

  我热爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,服从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人。

  三、教育教学方面:

  在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有计划地锻炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具,积极参与幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

  三、家长工作:

  一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的.教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够

  正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长提供育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。

  四、安全工作:

  幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

  五、存在不足与努力方向:

  经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

  1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  以后的工作中,在加强对幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识同时,我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,加上大家的努力,相信孩子们能健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

  幼儿园中班副班教师教学工作总结

  在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

  (一)政治思想方面

  能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加团里组织的各项活动,发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。

  (二)教育教学方面

  在 教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习 惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教 学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们, 这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面,我们设计了各种节奏卡,摆放各种打击乐器,引导幼儿自由活 动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变 更材料,经常丰富、充实内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造 力也大有发展。

  (三)班级管理方面

  学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱 哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我 们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼 儿,自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高,本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,在学期 末的时候我发现了这个问题的严重性,我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透,培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师,现在我敢保证我班幼儿有98%都 非常的喜欢我,幼儿有了这样的一个心理,他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会回答一句的现象,见 到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了,他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子 们而感到高兴和自豪。

  (四)家园共育方面

  家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展 的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时

  我们对所有 家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更 了解我们的工作,我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作 中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  “人无完人,金无足赤”,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿园中班教学工作总结3

  前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

  本文简要目录如下:

  1、篇章1:幼儿园中班工作反思文档

  2、篇章2:幼儿园中班工作反思模板

  3、篇章3:幼儿园中班工作反思模板

  篇章1:幼儿园中班工作反思文档

  1、创设宽松的氛围,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活

  动——激活幼儿的自信心。

  在活动中,我和幼儿是朋友关系,让幼儿信赖老师,使

  幼儿在活动中获得成功的体验并得到教师的肯定更有益于幼儿产生自信心。

  2、扮演角色,激发幼儿活动的兴趣。

  当幼儿一听到要做《猫头鹰捉田鼠》的游戏时,都兴奋不已。被请到的幼儿马上把猫头鹰的胸前贴在胸前,变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿马上戴上头饰,也变成了一只只了田鼠。

  3、通过游戏,让幼儿从中体验到活动的乐趣和责任感、

  成功感。

  在游戏中,我让猫头鹰站在小椅子上,表示猫头鹰在树

  上,看守着场地中间的稻谷边念儿歌:田鼠田鼠真正坏,偷吃稻谷搞破坏,机智勇敢的猫头鹰,抓住田鼠大家欢。扮演田鼠的幼儿从洞里迅速跑出来,来来去去地把稻谷偷回洞里。当念到儿歌的最后一个字时,猫头鹰迅速从“树”上跳下来,去抓田鼠。田鼠则赶快逃回自己的洞里躲好,未及时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰互换角色,游戏继续进行。游戏时,猫头鹰都很投入,抓到了好多好多的田鼠。还出现了温馨的一幕,有一个鼠洞里住着两只田鼠,一个女生、一个男生,男的小朋友很照顾女生,一直自己出去偷粮食,让女的小朋友呆在家里,当他被猫头鹰抓住时,他也不忘把手里刚偷来的粮食抛进洞里给鼠朋友。

  整个活动,幼儿兴趣很高,注意力非常集中,活动过程中,我以饱满的热情去感染、带动孩子,使每个孩子都能积极主动地参与到活动中,他们始终是快乐的、高兴的。从平时的观察中,我了解到他最喜欢的玩具就是车子,他一进教室就找玩具车子玩。我发现他这个小车迷,各式各样的车子他大都叫得出名字。我针对他的这一特点,我成功了。一个玩具,一个如果,一句承诺,竟然对一个小车迷真的起了作用了!也许在我说过以后,留给他的是想玩的欲望,真正打动了一直以来都讨厌午睡的小男孩。

  对老师来说,知道要尊重孩子的需求,但有时候会很难知道他的需求;知道要关注孩子的选择,但有时候不知道如何提供更适合的让他们选择。我想,不管我们的教养观念如何更新,“宽松、自主”都应该建立在孩子身心健康、和谐发展的基础上,而这/一切的前提是,你是否读懂了孩子,你是否对孩子信守了承诺。

  从这一案例中我感悟到:原来很多事情是很简单的.,只要你心中真正装有孩子,能够读懂孩子,那么你就会发现,很多事情可能就会容易得多.诚然,世界上没有十全十美的人,每个人总会有或多或少的缺点,面对孩子的缺点,作为教师不但要对每一个孩子了如指掌,更重要的是如何寻求改正的方法。

  这就需要教师注意日常生活中的点点滴滴,认真、细致地把握好每一个环节。爱心可以温暖孩子,耐心可以教导孩子,细心可以感化孩子。我深深地体会到用“心”育人才能使教师的形象在孩子心目中一天比一天高大,使孩子真正感受到幼儿园的老师就像他们的第二个妈妈。

  去年,由于园里领导的信任,我参与了中班教材创编的工作,在整整一年多的时间里,这套教材经历了一年的试用和修改,终于在9月1号,这套倾注了太多人的心血,载着太多人的梦想,具有青苹果幼儿园特色的各年段教材要和各位老师、小朋友、家长见面了!记得在编写教材之前,王董就一再的强调这套教材是为孩子而编的,应结合青苹果园本课程,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,突出青苹果的教育理念。中班教材处于承上启下的位置,既要把小班的学习内容全部领会,又要为大班的学习打好基础,那时我正担任中班的班主任工作,这为教材的编写带来了不少的方便,我翻阅了很多套幼儿教材,最终把幼儿教学的五大领域结合起来,突出强第 5 页 共 14 页调幼儿教育的人文性、游戏性、综合性和开放性,注重幼儿的习惯培养。

  就拿10月的一课说起,10月正是夏秋交替的季节,我们就在秋天“大做文章”,儿歌是朗朗上口的《秋天》“秋天到,菊花美丽太阳照,秋风吹,树叶飘......”,通过儿歌让幼儿知道一些秋天的特点,幼儿还可以进行互动聊天说说自己看到的秋天,而小巧嘴则是让幼儿会用简单的话语描绘秋天,不仅要让幼儿透过文字了解秋天,还应让幼儿来到户外,直观的去观察,感受。这就在新教材“社会”当中有所体现。其中各领域的内容通过活动相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。

  新教材还有诸多不足之处,希望各位教师和家长批评指正,以便今后加以完善

幼儿园中班教学工作总结4

  炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,第 6 页 共 14 页

  也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。

  一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的发展。

  进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活

  自理能力。特别是过了新年,他们喜欢自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法,更多的是加以观察引导和鼓励,让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高,体验自己的能力,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服比赛,孩子们非常有兴趣,在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依赖性很强,在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子,我们两位老师和阿姨付出了更多的关心,重点培养他们的能力,让他们也有所发展。

  班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床,午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份同情心,一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质,并有轻微哮喘,在生活和学习上也给予较特殊的照顾,经常留心他在进餐、午睡时的表现,注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时,对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。

  在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的积极性,我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏,让幼儿在参与中学习各种技能,学会遵守规则,锻炼身体,提高体质。

  二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,有声有色地开展主题教育活动。

  1、确立适合幼儿发展的主题活动。

  学期初,我们根据幼儿的兴趣、年龄特点,以《幼儿园和谐发展课程》一书为主,有针对性的制定了本学期的主题内容,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

  2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

  在主题活动开展时,我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,并且经常更新活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。 3、结合主题,利用有价值的`社区资源

  幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见,周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

  三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿

  园的合作伙伴。

  1、切实做好常规性的家长工作,积极争取家长资源,丰富主题活动。

  为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。 2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。

  本学期我们举行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参与了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动,家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在游戏学习中掌握了本领,锻炼了身体,把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地配合老师教育好孩子。

  四、巩固优势、找出不足,指明方向。

  在我们两位老师和保育员的共同努力下,孩子们取得了一定的成绩,回顾整个学期,我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步:

  1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做

  到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善。

  2、本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的

  重点关心对象,我们通过与家长的密切配合和联系,使这些幼儿有了不同程度的进步,阮国豪进步最大,现在打人推人的习惯基本改掉了,上课进步更大,非常积极。邹顺天在这方面进步也很大。

  3、几位胆小、动手能力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽

  诚等,在老师和家长共同关心鼓励下,有了很大的进步,建立了自信心,与其他孩子之间的差距越来越小了。

  4、在游戏方面,由于我们开展了主题游戏,随着主题的开展,游戏内容、提供的材料一直在不断更新,而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参与更积极了,通过主题游戏,幼儿各方面的能力都有很大提高。但我们也发现班里还有许多不足之处,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

  1、在学习习惯上,依然有少数幼儿注意力不易集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中,做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解能力较好,但上课坐不住,经常影响课堂纪律。

  2、在课间或户外活动时,有些孩子自我保护能力差,过于调皮,存在着很大的安全隐患。

  3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书角的图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信通过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶。

幼儿园中班教学工作总结5

  时间匆匆而过,中班一学期很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、态度、知识与技能进一步养成,逐渐开展。现将本学期的各项工作加以总结:

  一、前阶段工作的缺乏

  班内局部小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜。班内局部小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。幼儿和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求。

  二、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养

  在生活自理能力的培养上,本学期我们着重提高幼儿自我效劳的能力。经过半学期的锻炼,我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。以"值日生"为带动点,以点带面,培养为他人效劳的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。

  良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达,在课堂常规的培养上我们着重要求幼儿能面朝老师,安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的`评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的鼓励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

  三、重视家长工作,增设效劳意识

  以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成局部,本学期主要利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。对局部幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些情况,以便在园做好针对性教育。期中发放了幼儿在园情况表,便家长了解到孩子在园的表现。

幼儿园中班教学工作总结6

  玉兔报春,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

  (一)班风班貌方面:

  我班现有37名幼儿,其中几名是插班生。学期初,幼儿的情绪比较稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、依赖性强,霸道等现象;而且本学期有少部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们与家长及时沟通配合:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家长接幼儿时及时交流、并利用家校通展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有:黄欣怡、刘国瑞等。无论在园,还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如飞跃般实质性的提高,会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等),而且还更懂事,帮助家长一起承担力所能及的事,呈现出一派不断进步的蓬勃生机!

  (二)保教工作方面:

  树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

  1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。毕畅、李珊庆等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,幼儿学会了自己整理衣服。

  2.开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,自制的体育器材深受幼儿喜爱。我们制作了沙包、飞盘、拉力器、足球等体育玩具,教师也积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。我们还注意动静交替,结合主题活动自编了丰富有趣的游戏,如:《小蚱蜢学跳高》、《快快走和慢慢走》、《玩纸球》、《套圈》等,既愉悦了幼儿的身心,又锻炼幼儿的各种基本动作。在《冬天爱锻炼》主题活动中,我们设计了《周拍球运动项目表》,请幼儿每周记录自己的拍球,比一比,看谁拍的多,最后中班级部进行了比赛,效果很好。在我们的努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

  3.中班级部还搞了参观花卉市场活动:组织幼儿穿上园服,举着园旗排队去花卉市场参观,幼儿观察的很仔细,见到不认识的花及时请教花爷爷,幼儿对花很感兴趣,课后还写了口述作文。

  4.园长组织全园幼儿到高尔夫球场去郊游,幼儿早早背上小书包入园准备出发,一路上小朋友唱呀、讲呀别提有多高兴了,到了球场小朋友都很吃惊、同时也充满了好奇!让他们捡球时都很兴奋,他们玩的可开心了。

  (三)、教育教学方面

  1 、我们组织幼儿开展多种形式的主题活动,拓展幼儿生活和学习的空间。如:在《冬天来了》主题活动中,我们从与幼儿一起谈天气入手,引发不怕寒冷进行谈论,并请幼儿回家寻找有关冬天的资料,经过家长的帮助,幼儿发现了冬天的秘密,怎样做才能不怕冷?幼儿将自己的想法用画画的方式写下来,最后由教师整理书写,每位幼儿签名或贴上自己的标记。在活动中幼儿能大胆、主动提问,为自己的小问号寻找答案。这次活动是幼儿自己发起的,老师以支持者、组织者的身份参与了活动,对幼儿来说这活动是一次难忘的体验。

  2、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设科学发现区、生活区、健身区、手工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。如:在《颜色变变变》主题活动中,我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺,引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。结合《冬天来了》主题活动,我们在健身区提供沙包、杠铃、投球引导幼儿用自己喜欢的方式去玩。每个幼儿的发展水平是不等的,因此我们在材料的投放也不搞一刀切,我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况,为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。

  3、重新认识环境的价值,让墙面说话。

  以前我们老是花费很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的主题版,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《我升中班了》主题活动中,我们改变了这种做法,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里,自制的纸袋娃娃一个一个贴在主题版上,他们欢呼雀跃我们的教室太漂亮了!原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的.创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。

  4、听故事,培养幼儿的倾听习惯。

  开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。

  5、兴趣班:我们开展的兴趣班幼儿感兴趣家长来支持,如美术兴趣班全班幼儿都参加了,人数多压力就大我要克服困难使每个幼儿都得到发展。参加分享阅读的幼儿也很多,我们要好好努力是使兴趣班搞的更好!

  (四)、育儿之本,德育为重。

  现在的孩子都是家里的皇帝,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们一次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的刘德祥小朋友,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依赖性特别强,连早晨来园一定要家长送到教室里,帮他把小椅子搬来放好才行。针对这一情况,我们及时进行家访,向家长了解幼儿在家的生活情况,家庭教育,并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下,该幼儿的自理能力有了很大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

  创设环境,提供条件,促进幼儿社会性发展。本学期我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,互赠礼品,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。幼儿升入中班,自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了许多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。

  (五)、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

  1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用集齐活动家长来园与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,让家长看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以短信形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每周收发的《家园作业本》也是我们与家长进行沟通的桥梁,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

  2 、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园立交桥及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。

  (六)、找出不足,指明方向。

  在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

  1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。

  2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园中班教学工作总结7

  不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"中班"画上句号了。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,为步入大班打下了坚实的基础。,在本学期教学中,我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过一学期的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:

  数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特别是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的.意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

  在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

  生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上,我们每周安排一次民间游戏活动,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。

  在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前。

  阅读活动本学期我主要采用的方法是先背后认法。通过先背儿歌,再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的认识上,我们要采用了游戏情境、电脑等,引起幼儿极高的兴趣,集中精神,取得了良好的效果。本学期,我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读儿歌,98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。

  艺术方面音乐:

  本学期的音乐活动共有以下内容:《小乌鸦爱妈妈》音乐跳起来:《哑剧》《一分钟圆舞曲》《水族馆》《致爱丽斯》《组曲和舞曲》智慧树歌曲:《动感智慧树》《去郊游》《饼干歌》《我爱你》等。幼儿对这些歌曲、游戏都非常感兴趣,很积极地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高,能够认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后教师再加以指导。

  美术:

  在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如《对比欣赏》《椅子上的对母》《有趣的脸》《树的衣裳》等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步,能够通过观察对比两幅作品,发现不同作者从不同的角度出发,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,如:色彩渐变、重叠等;在这些活动中,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。

幼儿园中班教学工作总结8

  金猴报春,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去,展望将来的好时机了,现将一学期工作总结如下:

  一.健康成长,保育为先。

  我班在幼儿园保健老师的直接领导和指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了减少常见病、多发病的发生,每天用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

  其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析,保护好幼儿视力,定期开展视力测查,在日常生活中注意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿,定期为幼儿做防龋检查,对龋齿的幼儿进行个别观察,并联系家长带幼儿去医院补龋,在家园共同配合下,我班的补龋率达到85%。

  我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增多,增多户外活动的时间,利用阳光的照射,推动幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列,但进入中班,由于新入园的孩子的影响,以及4—5岁孩子生长发育的特殊原因,致使我班孩子身高体重比小班时降低了,在明年的保健工作中,我们要对这一情况加以重视,制订出严密的计划,促使我班幼儿身高体重稳步上升。

  我班有一位体弱儿,是支气管炎,还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中,我们对这几位孩子进行了特别的护理,首先是建立了体弱儿台帐,其次是在保健老师的帮助下了解这些体弱儿的护理办法,在日常生活方面对他们进行特别的护理,同时我们还与家长联系,让他们配合我们做好这些孩子的日常护理,并对孩子在家的情况进行反馈,以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下,患支气管炎的孩子本学期没有复发,据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。

  二.育儿之本,德育为重。

  现在的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长明确提出希望,取得家长的配合,提升教育效果。在我们一次次的解释下,很多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的周毅铭小朋友,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依赖性特别强,连早晨来园肯定要家长送到教室里,帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况,我们及时进行家访,想家长了解幼儿在家的生活情况,家庭教育,并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下,该幼儿的自理能力有了较大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

  我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,互赠礼品,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了很多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。

  三.重视个性,因人施教。

  在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:重视个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清清小朋友“攻击性”非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬。通过利用恰当的方法进行引导,现在清清打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。

  我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的`组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提升。

  同时我们还根据孩子的不同情况,对家长明确提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的发展规则,在教育评价过程中,我们经常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提升

  四.团结协作,家园共育。

  我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。因此,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那放心把孩子交给我们了,为了打消他们的顾虑,开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望。在此基础上,我们有目的地开展工作,终于赢得了家长的心。我班有个新生:李益波,通过甲方了解到孩子在家不喜欢吃东西,在幼儿园进餐也是每天吃到最后一个,家长对此意见较大。一开始,我们也不知道孩子为什么不喜欢吃东西,于是,我们又到他家进行了走访,终于找到了问题的关键:孩子从小就吃惯了面、粥等软食,他的咀嚼能力很差,于是我们就给家长提建议,让他们多给孩子吃些硬食。慢慢地,孩子在幼儿园吃饭好多了,家长也反映孩子在家吃饭快了,多了,家长对此充满感激,对我们的工作更加配合。

  我们还组织家长开展了“育儿话题大家谈”,涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈……很多的家长都积极参与,将自己的育儿经验写出来,进行交流。

  另外,我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,教师和家长共同关注幼儿的发展,使幼儿各方面得到了均衡的发展。

  五.找出不足,指明方向。

  在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

  1.班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,加强孩子们的自信心。

  2.思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

  有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园中班教学工作总结9

  不经意中,又一个学期接近了尾声,回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:

  数学方面

  通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步较大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提升,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增多,特别是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能利用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和利用数学的能力。

  在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

  生活与健康方面

  以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养不错的生活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上,我们每天都让幼儿参加户外锻炼,推动幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。

  在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提升幼儿的各方面能力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都较大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的'独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫生习惯的培养都有较大的进步和提升,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前。

  艺术方面

  音乐:

  本学期的音乐活动共有以下内容:不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈朋友越多越快乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣,很积极地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了较大的进步和提升,能认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后教师再加以指导。

  美术:

  在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如画妈妈好朋友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在欣赏能力方面有了较大的进步,能通过观察对比两幅作品,发现不同作者从不同的角度出发,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更增加胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提升,能从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。

  习惯方面:

  1.大部分幼儿养成了不错的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。

  2.对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾。

  3.上课习惯不错

  通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提升。

  本学期的教育教学工作取得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验,查找不足,希望以后的工作会更出色。

  教学中的收获

  在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及利用上都有了明显的提升,按照本学期的教学内容,幼儿在各方面的能力发展上都有了不错的表现,最为突出的是在日常生活中能有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提升。

  教学中的不足

  通过教学活动,使我发现了很多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活,在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣,在操作的过程中没有进行谨慎的思考,不愿与他人享受自己的发现等。

  在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的,由于教师的引导没有很充分,因此没有达到教学的目的。

  通过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好!

幼儿园中班教学工作总结10

  在欢笑与成长中,顺利结束了中班这个学期的工作。回顾本学期孩子、老师的变化,我们感到欣慰和自豪,因为我们老师在不断进步,利用周末的时间去学习,而天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。本学期工作,在老师的努力下,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下:

  一、教学方面

  从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

  二、常规教育方面

  1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;让幼儿能主动学习,多给他们表达的`机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中,认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动,我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下,许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我们,这时我们给孩子一个鼓励的眼光时,孩子就能勇敢地举起小手。安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯每天保持幼儿户外活动时间,带领幼儿认真开展各项活动。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理安排好每日的户外活动和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿每天饭前便后要洗手的习惯,能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾折叠整理自己的被子。

  三、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

  四、家园沟通

  家园沟通很重要。现在大多数的家庭都是一个至二个宝宝,理所当然就成了家里的小皇帝,家长心中的宝,上了幼儿园,还担心在幼儿园里怎么吃饭、睡觉,夏天热不热,冬天冷不冷,和小朋友打架吗?老师喜欢他吗?生病了药带到幼儿园里自己会喝吗等等等等。作为老师,家长的心事我知道。在幼儿园,除了把每个孩子照顾好,经常和家长沟通也很重要、早晨接园的时候询问孩子的情绪怎么样,生病带药的孩子一定要记录好,全天要观察护理好,下午接园的时候和家长说说孩子在园的情况,吃饭很好,睡觉也不错,按时服了药。游戏、上课时对于孩子的不足之处,要与家长及时沟通分析情况,采取对策,家园联手帮助孩子纠正提高。有的孩子没入园,要及时打电话,要让家长感觉到老师对孩子的关心。总之,家园之间要互相信任,互相尊重,才能搭好家园桥。

  五、存在不足:

  1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  2、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。

  3、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步。

幼儿园中班教学工作总结11

  不经意中,又一个学期接近了尾声,回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一齐生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果。下方就是教学效果做出以下总结:

  数学方面透过本学期的学习,本班幼儿在数学潜力上进步很大,幼儿的思维和理解潜力,以及操作、探索的积极性都有不一样程度的提高,个性是在观察理解和应用方面个性出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,个性是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的资料能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的潜力。

  在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究潜力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自我的操作成果,对数学方面的表达潜力和归纳、总结潜力还有一点点的差距。

  生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自我,培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有持续个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上,我们每一天都让幼儿参加户外锻炼,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。

  在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面潜力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自我的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮忙别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有必须的差距,不爱表现自我,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在群众面前。

  艺术方面音乐:

  本学期的音乐活动共有以下资料:《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多越快乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等。幼儿对这些歌曲、都十分感兴趣,很用心地投入其中。透过这些资料的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高,能够认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自我的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自我进行创编动作,然后教师再加以指导。

  美术:

  在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如《画妈妈》《好朋友画像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等资料,透过这些资料的学习,使幼儿在欣赏潜力方面有了很大的进步,能够透过观察比较两幅作品,发现不一样作者从不一样的角度出发,画出来的作品是不一样的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不一样的方面去看待作品,思维活跃,都有自我的想法,不受他人想法的影响。

  习惯方面:

  1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。

  2、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾。

  3、上课习惯良好透过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不一样程度的提高。

  本学期的教育教学工作取得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自我经验和方法上的提升。总结经验,查找不足,期望以后的工作会更出色。

  教学中的收获在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高,按照本学期的教学资料,幼儿在各方面的潜力发展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的'操作潜力、动手潜力、动脑潜力、观察潜力、表达潜力都有了明显的提高。

  教学中的不足透过教学活动,使我发现了很多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活,在探究潜力和语言潜力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣,在操作的过程中没有进行谨慎的思考,不愿与他人享受自我的发现等。

  在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出此刻课堂上的,由于教师的引导没有很充分,所以没有到达教学的目的。

  透过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更完美!

幼儿园中班教学工作总结12

  一、指导思想:

  艺术教育是幼儿全面发展的重要组成部分,而美术领域则是引导幼儿直接参与艺术活动,动手动脑,感受美、表现美、创造美的重要途径,根据《幼儿园教育指导纲要》要求,符合幼儿实际,又有一定的挑战性,特制定此计划。

  二、基本情况分析:

  1、我班现有幼儿81名,在美术方面有一定的基础,但由于幼儿的年龄层次不齐,部分幼儿属于第二年就读该班很多内容都学习过,各自的绘画能力差异较大,因此要根据班级幼儿的实际情况采取分层次教学,做到因材施教。

  2、中班美术教材中涉及手工、绘画等多样化的教学形式,能充分的调动幼儿的动手、动脑能力,激发和培养幼儿的绘画兴趣。

  三、中班美术教育目标

  1、引导幼儿接触、观察周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

  2、通过绘画、手工等多种美术形式,引导幼儿体验美术活动的`乐趣,培养幼儿对美术活动的喜爱。

  3、引导幼儿学习画简单的线条,认识1—5种颜色,能大胆地表现自己对事物的感受。运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

  4.学习运用各种工具材料大胆地进行手工,对手工感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

  5.通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

  三、进度安排

  (一)二月份:

  1、棉签画:迎春花

  2、涂涂画画:大公鸡

  (二)三月份

  1、绘画:蚂蚁搬家

  2、制作:漂亮的手提袋

  3、粘贴:桃花朵朵开

  4、绘画:燕子飞来了

  5、绘画:我爱的风筝

  6、制作:我会作风筝

  (三)四月份

  1、绘画:七星瓢虫

  2、折纸:蝴蝶

  3、绘画:小青蛙

  4、制作:小滚车,

  5、绘画:小兔

  6、添画

  (四)五月份

  1、添画:蔬菜、水果

  2、制作:动物回家,

  3、制作:花球

  4.涂色:漂亮的雪糕

  5、制作:纸杯动物

  6、欣赏:有趣的剪纸

  (五)六月份

  1、绘画:恐龙世界

  2、泥工:母鸡生蛋

  3、绘画:圆形变变变

  4、绘画:蜻蜓,

  5、绘画:一笔画

  6、折叠:小老鼠

  (六)七月份

  1、涂涂画画:爸爸妈妈和我

  2、绘画:卡通人物真好看

  二〇一二年二月

幼儿园中班教学工作总结13

  转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的 个人工作总结 如下:

  一、思想方面

  我积极投身于园里组织的各项活动,充满热情地参与其中。我深爱着这个集体,与同事们保持着紧密的团结合作,对待幼儿充满了爱心和关怀。我严格遵守园里的规章制度,不会出现迟到或早退的情况。同时,我也积极响应工会的号召,并积极参与各项活动。在廉洁从教方面,我一直恪守着人民教师的职业道德要求。

  二、生活方面

  在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

  三、工作方面

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的'教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……

  在每一次的教学活动中,我们都鼓励孩子们积极参与,提高他们的专注力。当我提问时,有些孩子会用求助的眼神向我示意,这时我会给予他们鼓励的目光,让他们勇敢地举起手来回答问题。通过一个学期的活动,孩子们养成了良好的活动习惯,他们也能够更好地与同伴分享和合作,同时他们的动手能力、想象力和创造力也得到了很大提升。与此同时,我也不断学习理论知识,并向同行和孩子们学习,努力弥补自己的不足之处。通过各种途径和方式,我提高了自身素质,为从事教育工作打下了坚实的基础。教室环境是为教学活动服务的。根据教学需要和班级特点,我们精心选择了一些装饰布置,利用废旧物品制作了一些简单的玩具,让孩子们在玩耍中感到快乐和有趣。

  四、学习方面

  我班的幼儿在学习方面非常出色,对动物、交通工具和自然现象都表现出浓厚的兴趣。他们逐渐掌握了各种绘画工具的使用方法,并且大多数幼儿能够熟练地操作多种工具。有些孩子在创作中展现出大胆和无拘束的个性,他们勇敢地尝试使用各种材料、工具、线条、色彩和方式进行拼装、拆卸、制作和绘画。他们具备初步的想象力和创新能力,感受到成功的快乐。幼儿们的绘画能力也得到了明显的提高。在语言方面,我班的幼儿喜欢阅读和听故事。大部分孩子能够用响亮大胆的声音回答问题,并且能够正确书写一至十等简单的汉字。在活动中,他们的倾听习惯也有所改进,但还需要我们进一步提高。大多数幼儿知道进入教室时不能打扰别人,他们走路轻轻、说话低声,甚至关门也轻轻地闭上。幼儿们学会了专心玩耍,知道要全神贯注地参与一个游戏,不能轻易地换其他游戏。他们也能够表达自己的观点。通过一系列探索性主题活动,我们进一步提高了孩子们主动探索的能力。

  五、游戏方面

  同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色,联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等。在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则,愿意与别人分享玩具,体会分享的乐趣。在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣,幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式,喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织,和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有集体荣誉感。

  六、家长工作方面

  家长的参与是教育工作中不可或缺的一部分。我们班级的家长们对于幼儿园各项工作的目标和方式有一定的了解。很多家长非常重视教育,并且知道如何与教师合作。因此,开学初我们主要与家长们进行沟通,详细介绍我们的工作内容。同时,我们向所有家长介绍本学年各项工作的意图,并耐心、细心地解答他们的疑问,让家长们全面而深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标和方法。为了让家长更好地了解我们的工作,我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活和学习情况,让家长们更放心地将孩子放在我们幼儿园和班级学习生活。当然,我们在工作中还存在不足之处,所以我希望在以后的工作中不断实践和总结经验,争取做得更好。

  七、德育工作方面

  很多人都说,我们的老师真的很辛苦,他们必须要有耐心,否则孩子们就会整天闹个不停。作为一名幼儿教师,仅仅拥有耐心是不够的。我们还需要细心,并且更重要的是要有一颗充满爱心的心。这颗爱心要平等地对待每一个孩子,把爱无私地洒向每一个角落。只有这样,我们才能赢得孩子们的喜爱,赢得家长和朋友们的认可和支持。

  关爱孩子不仅仅是口头上说说,而是要真心实意地放在心里。我们应该了解孩子们的兴趣、爱好和家庭状况来表达我们对他们的爱。因此,我与家长们建立了良好的友谊。在早上接待孩子们和下午离园的时间,我会与家长交流,了解孩子们在家中的表现,身体状况和情绪状态,这样我就能更好地观察并针对性地进行个别教育。

  爱护孩子意味着关心他们,尊重他们,并且肩负起责任。我们深感这份责任之重,因此致力于做到更好。考虑到孩子们年幼,缺乏独立生活和自我保护的能力,我会教导他们如何在保护自己的同时,不伤害他人。

  我最大的愿望是成为一名出色的幼儿教师。未来,我将全身心投入这个光辉的职业,为孩子们创造一个更舒适、温馨的环境,让每个孩子都能健康快乐地成长!

幼儿园中班教学工作总结14

  20xx年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。

  从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展,自大年初四开始,我主动报名参加社区党员服务群,开始为社区群众服务,尽一份绵薄之力。

  初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成。像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

  随着疫情的发展,学校接到教育主管部门延期开学的通知,要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式,我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,共同分享自己的经验,并一一把问题攻克,希望在特殊时期把教学工作开展好。

  通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言。

  为了活跃课堂气氛,迎合学生兴趣,激励学生更好开展学习,利用课间休息时间,组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛,活跃了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳。课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反馈学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评。

  幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结

  1.来自孩子们的收获

  我看了孩子们写的收获和体会,写了上周学习的主要内容,也写了网络学习的感受,大部分同学写的真切动人。

  刘欣蕊写道:老师的语速适中,跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上,老师讲完课,我们开始做练习题,练习题做完,老师会找几个同学来对照答案,我们每个同学都积极连麦,争先恐后,如有不对的地方,老师会很耐心的一点一点教会,讲的也很仔细。

  陈光炫写:这样的上课方式让我感觉很安静,我很喜欢,老师不用太大的声音,可以好好保护好您的嗓子。这个贴心的小暖男,真让我感动。

  贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平时课堂上更爱回答问题了,刘洪立对帮助他的同学很感激,徐嘉尉说很喜欢录讲题视频。

  2.家长如是说

  对于防疫期间不得已的做法,绝大多数的家长给予了肯定。刘彥麟妈妈写道:陪孩子上课仿佛回到了学生时代,发现自己的孩子思维不够灵活,性格内向几次鼓励他连麦都不乐意。

  陈光炫家长道:没直播之前,孩子懒散、玩游戏、不定时吃饭睡觉,直播学习后孩子变了,按时起床,比平时学习更认真,孩子听得那个认真啊,生怕漏掉一句话,微课也是反复听。

  韩慎之家长说:希望隔几天上一次直播课,长时间接触电脑手机对视力有影响,可以多布置一些作业。

  刘欣蕊妈妈反馈说:平时上班忙看不到孩子怎样上课,基本上就是看到孩子的一个作业情况,成绩大概。而现在在家上直播,真实的看到孩子学习中的一个真实情况,她的思维是否跟的上老师的讲课,注意力是否集中以及上课的一些不好习惯,也对孩子做出一些指正和提醒。感谢学校,感谢老师,在这次疫情的情况下,没有耽误孩子的学习,还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程,更了解我们自己的孩子。

  3.我要说:我们无法面对面,但心连心

  这次的直播上课,有一个新收获,就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候,家长也看不到老师的教学内容,现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚,家长的参与度也很高,纷纷点赞,借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束,家长都在群里为我们点赞加油,有一次一位同学在群里发“下课,起立,老师再见”,一声声“谢谢教师!”“老师辛苦了!”真的.非常感动,虽然隔着屏幕无法面对面,我们心连着心,始终都在一起。

  幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结

  忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,前三个月,受疫情影响,我们只能线上教学,最后这个月,迎来了开学,并实施了每天晨检、午检、晚检。

  我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利,家长都能积极支持配合。在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、语言方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

  现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

  一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

  一个月来,我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等。

  这个月,我园两个中班都发现了几例手足口病,为防止其他孩子传染,把患病儿隔离,并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力,很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水,养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服,预防感冒。

  本月,我们把各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向家长解释各种安全措施,让他们认识到运用接送卡的必要性,家长们很是理解并积极配合。另外,安全教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》,《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

  二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务

  1.加强常规教育,建立良好的班级常规习惯。

  幼儿的一日生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

  2.认真按计划组织活动,保证教学质量。

  在教学上,我能认真制定各类教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,认真组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘,在观察、提问、设想,动手实验、表达和相互交流的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究能力。在活动中,幼儿对学习的兴趣越来越浓,爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃。

  3.注重加强个别教育,纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动,利用环境熏陶,创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中,收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。如xx,他是个调皮的孩子,总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手,平时游戏时趁人不注意就推推这个,拍拍那个,惹得大家一直来告状。说起xx,大家都有好多话要说,但似乎都不怎么喜欢他。但,怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知,孩子的转变不可能立竿见影,特别是这种顽皮捣蛋的孩子,更需要时间去引导他。

  而在一次美术活动中,因为无意中听到xx跟别的孩子的对话,我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手,努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下,xx逐渐开始转变了。现在,他已肯听从成人的教导,讲道理,打人现象已极少,在活动中变规矩多了,而且能认真上课,积极思考,踊跃发言。看着他在一天天的进步,我的心感到甜滋滋的。

  4.积极参加教研活动,提高教研能力。本学期,中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候,我们认真学习、吸收,渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品,这从无到有的经验,一点一滴的摸索,能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说,从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢,从一无所知到充满兴趣。

  我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。开学后,市教研员xxx老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,角色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量。从分到合再到分,每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终总结出几点共识。

  三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

  在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因,我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施,因此,老师与家长直接接触的机会减少,定期出版的家长园地也没有家长光顾,我们便抓住晚上的时间,多与家长勾通,并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月,我们进行了一次线上家长会,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

  本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。

幼儿园中班教学工作总结15

  忙碌的三月,我们国际大班的孩子们在成长的道路上取得了许多令人瞩目的成就。现在,我将对本班三月份的各项工作进行总结。

  (一)教务教学方面

  提前准备好本次课程的教案,并准备了丰富多样的教具,以满足幼儿的兴趣。在课堂上,我们主要通过幼儿游戏的方式进行活动,注重培养幼儿的动手操作能力。同时,我们也致力于发展幼儿的扩散性思维,鼓励他们自己思考并表达自己的想法。这个月,孩子们非常积极地配合老师的教学。我要特别表扬张梓勋、王钟萱、覃海山、刘飞麟、张麒和覃田萱等幼儿,在课堂上表现突出。赵佳熠、胡佳怡、赵沐芸等幼儿取得了最大的进步。

  (二)日常生活方面

  我与易老师/吴老师的合作非常默契,我们轮流值班,积极承担一天的后勤工作。我们努力保持教室、寝室和公共卫生区的清洁,并每天开窗通风换气。我们还定期消毒碗、勺子、杯子和毛巾。为了保持教室的清洁,我们每天都使用紫外线灯进行消毒,并在晴天时晒被子。同时,我们准时参加保育学习活动。当然,有时候由于繁忙,我们可能会忽略或忘记打扫一些地方,比如墙壁上的灰尘,天花板上的蜘蛛网以及空调电视柜上的灰尘。但是,当黄老师提醒我们后,我们都会及时清理。经过月末的卫生大检查后,我对之前没有注意到的`地方特别留心。另外,我们也高度重视手足口病,每天坚持对幼儿进行三次检查,并进行个人卫生教育,以确保他们的健康状况。

  (三)幼儿常规方面:

  (1)我们每天都会给幼儿进行礼貌教育。从过去的不主动打招呼到现在他们变得主动友善了,而且进步很大。童童、唐梓尧、王棵威、赵佳熠以前不太习惯主动打招呼,现在他们变得非常主动了。另外,彭星淇和王虹英等小朋友特别喜欢做值日生,并且他们积极地跟叔叔阿姨和其他小朋友打招呼。他们的进步真是令人高兴。

  (2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求,不能把饭掉在桌子上、地上,吃饭时不能说话,不能玩,不能挑食等。小朋友们都进步了,桌面和地上都没有掉饭了。

  (3)为了培养幼儿的主人翁意识和热爱劳动的品质,我们班特别设立了一个“我来扛旗”的活动,每天轮流选择一个小朋友担任旗手,负责一天的卫生任务,例如扫地、擦桌子和拖地。同时,他们还负责维护纪律,为小朋友们发放早餐、午餐和点心等。我发现这样做之后,我们班的小朋友变得越来越能干了,每个小朋友都渴望成为旗手!

  (4)为了培养幼儿的自理能力,我们都要求幼儿自己穿脱衣服,把鞋子摆放整齐,把衣物叠放整齐,同时午睡起床后自己叠被。在这个方面,龚子杰、Lucy、彭星淇、符锦城表现要差一些,老生在这方面不用老师操大多的心。

  (四)家园工作

  本月我们与家长共进行了两次联系。在家长的反馈意见中,我们发现了一些优点和不足之处。当然,我们会根据家长的反馈意见来进行改进,并努力在教育幼儿的思想和行动方面保持一致。这是我们三月份以来所做的工作,希望下个月能看到小朋友们取得更大的进步,同时我们也将努力提升自己,做得更加细致,不断进步!

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  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教学工作总结15篇【热门】

幼儿园中班教学工作总结1

  20xx年秋季学期,我带着幼儿园的信任和自己对幼教这份工作的热爱,尽心尽责亲力亲为地圆满完成秋季学期的工作。四个月的艰辛工作,让我觉得教育工作更有滋味,也让我个人在教育工作中得到了提高和磨练,在工作中学习,在学习中总结,在总结中提高,不断加强自身工作业务能力的提升,我相信,今后将能更好地服务教育、服务幼儿、服务社会。

  本学期,按照上级教育部门和幼儿园的工作要求,我认真贯彻落实幼儿教育《纲要》精神。深入学习关于幼儿教育的各方面知识,狠抓教育教学理论,充分利用学到的知识和技能,带领幼儿学习各类幼儿教材,不断自我加压,不断尝试,探索课程改革,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。现将20xx年孝廉幼儿园中班秋季学期工作总结如下:

  一、抓好保育工作,高标准严要求保证幼儿成长。中一班共有幼儿37名,男生15名,女生22名,年龄均在3岁半至4岁之间。整个学期以来,在开展教育工作的.同时,我始终坚持孩子的安全为第一要务,时刻绷紧安全这根弦,高度重视孩子的安全教育工作,营造良好的健康成长氛围。结合幼儿园日常工作,扎实做好班级卫生及消毒工作,特别注重幼儿的日常护理,坚持每天提醒督促幼儿多喝水,随时注

  意幼儿的衣服卫生,看看是否有汗湿现象,并及时帮助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,立即与家长进行沟通交流,协助家长和医生做好护理工作,切实解决家长对孩子健康的后顾之忧。本学期,中一班未出现任何一起重大安全事故,教育教学有序顺利开展,保障了每一个幼儿都能快快乐乐、健健康康成长。

  三、实现家园合作,有计划有步骤实施同步教学。随时保持和家长的密切沟通联系,让家长了解幼儿园教育教学计

  划,并根据学期计划,请求家长参与到幼儿的教育教学中,让孩子在课后都能得到良好的教育,实现家园教学同步进行。并认真填写幼儿服药记录,将孩子在园情况及时反馈给家长,让家长第一时间了解掌握小孩子的情况,如果发现问题,及时处理。同时,还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项梳理好,通过电话家访的形式,告知小孩子在园的表现情况及注意事项,以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。并听取他们的好建议好想法,改变不良的教育方式和氛围。

  四、强化团结协作,用真心用爱心推动幼儿工作。一个幼儿园的发展,时刻衔接着老师与老师之间的团结和协作,本学期,我努力将自己融入到新老教师队伍中,努力实现默契100%,工作气氛100%,工作成果100%,坚持为孩子的健康教育为目标,共同努力,分工合作,用心的去做好每件一事。平时,我们随时都保持密切沟通,经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做好一个表率和模范。

  五、存在的问题不足

  1、自身工作业务能力有待进一步提升;

  2、孩子在园生活常规还有待加强;

  3、应加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护;

  4、多提供创造更多的手工制作课程,培养孩子自我动手能力;

  六、下一步工作打算

  幼儿教学工作神圣而艰辛,每天都要面对小孩子的哭声闹声,而且常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。可面对本身的工作业务,只要坚持耐心、细心、爱心并行,就一定能够创造更好的教学成绩,让自己的人生更加辉煌光彩。下一步,我将及时调整以往陈旧的教育教学观念,与时俱进,奋力工作,争取做一名更加合格的幼儿教师。

  一是继续巩固班务管理,保证幼儿身心健康发展;

  二是培养幼儿良好的身体素质、自我服务和为他人服务意识,重视常规指导和体育锻炼;

  三是充分发挥身边小故事小课堂作用,引导孩子学习一些健康知识,教会孩子健康生活方式;

  四是利用安全教育活动,以活动育人方式,增强孩子自我保护和安全意识;

  五是积极与家长沟通交流,营造良好的家园合作关系,助推幼儿教育工作;

  六是加强与幼儿园其他教师的沟通合作,推动幼儿园教育工作出新绩见成效。

幼儿园中班教学工作总结2

  转眼间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐>幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级>工作总结如下:

  一、班级现状分析:

  我班共有幼儿25人,其中男孩13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增强,对唱歌、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望。

  二、师德方面:

  我热爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,服从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人。

  三、教育教学方面:

  在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有计划地锻炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具,积极参与幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

  三、家长工作:

  一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的.教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够

  正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长提供育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。

  四、安全工作:

  幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

  五、存在不足与努力方向:

  经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:

  1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  以后的工作中,在加强对幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识同时,我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,加上大家的努力,相信孩子们能健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

  幼儿园中班副班教师教学工作总结

  在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

  (一)政治思想方面

  能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加团里组织的各项活动,发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。

  (二)教育教学方面

  在 教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习 惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教 学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们, 这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面,我们设计了各种节奏卡,摆放各种打击乐器,引导幼儿自由活 动,根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变 更材料,经常丰富、充实内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造 力也大有发展。

  (三)班级管理方面

  学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱 哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我 们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼 儿,自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高,本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达,在学期 末的时候我发现了这个问题的严重性,我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透,培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师,现在我敢保证我班幼儿有98%都 非常的喜欢我,幼儿有了这样的一个心理,他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会回答一句的现象,见 到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了,他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子 们而感到高兴和自豪。

  (四)家园共育方面

  家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展 的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时

  我们对所有 家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更 了解我们的工作,我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作 中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  “人无完人,金无足赤”,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,性格比较急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿园中班教学工作总结3

  前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

  本文简要目录如下:

  1、篇章1:幼儿园中班工作反思文档

  2、篇章2:幼儿园中班工作反思模板

  3、篇章3:幼儿园中班工作反思模板

  篇章1:幼儿园中班工作反思文档

  1、创设宽松的氛围,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活

  动——激活幼儿的自信心。

  在活动中,我和幼儿是朋友关系,让幼儿信赖老师,使

  幼儿在活动中获得成功的体验并得到教师的肯定更有益于幼儿产生自信心。

  2、扮演角色,激发幼儿活动的兴趣。

  当幼儿一听到要做《猫头鹰捉田鼠》的游戏时,都兴奋不已。被请到的幼儿马上把猫头鹰的胸前贴在胸前,变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿马上戴上头饰,也变成了一只只了田鼠。

  3、通过游戏,让幼儿从中体验到活动的乐趣和责任感、

  成功感。

  在游戏中,我让猫头鹰站在小椅子上,表示猫头鹰在树

  上,看守着场地中间的稻谷边念儿歌:田鼠田鼠真正坏,偷吃稻谷搞破坏,机智勇敢的猫头鹰,抓住田鼠大家欢。扮演田鼠的幼儿从洞里迅速跑出来,来来去去地把稻谷偷回洞里。当念到儿歌的最后一个字时,猫头鹰迅速从“树”上跳下来,去抓田鼠。田鼠则赶快逃回自己的洞里躲好,未及时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰互换角色,游戏继续进行。游戏时,猫头鹰都很投入,抓到了好多好多的田鼠。还出现了温馨的一幕,有一个鼠洞里住着两只田鼠,一个女生、一个男生,男的小朋友很照顾女生,一直自己出去偷粮食,让女的小朋友呆在家里,当他被猫头鹰抓住时,他也不忘把手里刚偷来的粮食抛进洞里给鼠朋友。

  整个活动,幼儿兴趣很高,注意力非常集中,活动过程中,我以饱满的热情去感染、带动孩子,使每个孩子都能积极主动地参与到活动中,他们始终是快乐的、高兴的。从平时的观察中,我了解到他最喜欢的玩具就是车子,他一进教室就找玩具车子玩。我发现他这个小车迷,各式各样的车子他大都叫得出名字。我针对他的这一特点,我成功了。一个玩具,一个如果,一句承诺,竟然对一个小车迷真的起了作用了!也许在我说过以后,留给他的是想玩的欲望,真正打动了一直以来都讨厌午睡的小男孩。

  对老师来说,知道要尊重孩子的需求,但有时候会很难知道他的需求;知道要关注孩子的选择,但有时候不知道如何提供更适合的让他们选择。我想,不管我们的教养观念如何更新,“宽松、自主”都应该建立在孩子身心健康、和谐发展的基础上,而这/一切的前提是,你是否读懂了孩子,你是否对孩子信守了承诺。

  从这一案例中我感悟到:原来很多事情是很简单的.,只要你心中真正装有孩子,能够读懂孩子,那么你就会发现,很多事情可能就会容易得多.诚然,世界上没有十全十美的人,每个人总会有或多或少的缺点,面对孩子的缺点,作为教师不但要对每一个孩子了如指掌,更重要的是如何寻求改正的方法。

  这就需要教师注意日常生活中的点点滴滴,认真、细致地把握好每一个环节。爱心可以温暖孩子,耐心可以教导孩子,细心可以感化孩子。我深深地体会到用“心”育人才能使教师的形象在孩子心目中一天比一天高大,使孩子真正感受到幼儿园的老师就像他们的第二个妈妈。

  去年,由于园里领导的信任,我参与了中班教材创编的工作,在整整一年多的时间里,这套教材经历了一年的试用和修改,终于在9月1号,这套倾注了太多人的心血,载着太多人的梦想,具有青苹果幼儿园特色的各年段教材要和各位老师、小朋友、家长见面了!记得在编写教材之前,王董就一再的强调这套教材是为孩子而编的,应结合青苹果园本课程,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,突出青苹果的教育理念。中班教材处于承上启下的位置,既要把小班的学习内容全部领会,又要为大班的学习打好基础,那时我正担任中班的班主任工作,这为教材的编写带来了不少的方便,我翻阅了很多套幼儿教材,最终把幼儿教学的五大领域结合起来,突出强第 5 页 共 14 页调幼儿教育的人文性、游戏性、综合性和开放性,注重幼儿的习惯培养。

  就拿10月的一课说起,10月正是夏秋交替的季节,我们就在秋天“大做文章”,儿歌是朗朗上口的《秋天》“秋天到,菊花美丽太阳照,秋风吹,树叶飘......”,通过儿歌让幼儿知道一些秋天的特点,幼儿还可以进行互动聊天说说自己看到的秋天,而小巧嘴则是让幼儿会用简单的话语描绘秋天,不仅要让幼儿透过文字了解秋天,还应让幼儿来到户外,直观的去观察,感受。这就在新教材“社会”当中有所体现。其中各领域的内容通过活动相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。

  新教材还有诸多不足之处,希望各位教师和家长批评指正,以便今后加以完善

幼儿园中班教学工作总结4

  炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了,因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作,回顾和孩子们相处的每一天,有辛勤付出的汗水,第 6 页 共 14 页

  也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结,以此来反思不足,展望未来。

  一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作,促进幼儿身心和谐健康的发展。

  进入中班下学期后,大部分幼儿已经有了相当好的生活

  自理能力。特别是过了新年,他们喜欢自己的事情自己完成,以次来向大家证明已经长大一岁了,更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机,我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法,更多的是加以观察引导和鼓励,让幼儿在日常中学习锻炼、不断提高,体验自己的能力,对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点,我们也经常组织一些小小的比赛,如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛,放学前十分钟,我们也经常开展整理衣服比赛,孩子们非常有兴趣,在参与中能力也在不断提高。一个班里孩子的发展总是会有很大差异,我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱,习惯了衣来伸手、饭来张口,依赖性很强,在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子,我们两位老师和阿姨付出了更多的关心,重点培养他们的能力,让他们也有所发展。

  班上大部分孩子体质很好,但也有个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床,午睡间时保育员张老师时时刻刻注意他,同时也向孩子们说明,让孩子们有一份同情心,一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质,并有轻微哮喘,在生活和学习上也给予较特殊的照顾,经常留心他在进餐、午睡时的表现,注意什么菜他们是不能吃的。我们在面向全体的同时,对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照顾。

  在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法,我们老师总是带头先学,以此带动幼儿学习的积极性,我们还经常组织孩子开展集体游戏活动和小组竞赛游戏,让幼儿在参与中学习各种技能,学会遵守规则,锻炼身体,提高体质。

  二、以幼儿生活为背景,预设、生成主题,有声有色地开展主题教育活动。

  1、确立适合幼儿发展的主题活动。

  学期初,我们根据幼儿的兴趣、年龄特点,以《幼儿园和谐发展课程》一书为主,有针对性的制定了本学期的主题内容,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

  2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

  在主题活动开展时,我们总会和孩子一起生成与主题相关的游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,并且经常更新活动内容和材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。 3、结合主题,利用有价值的`社区资源

  幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见,周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时,充分挖掘和利用社区资源,是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。

  三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿

  园的合作伙伴。

  1、切实做好常规性的家长工作,积极争取家长资源,丰富主题活动。

  为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务及需要配合的事项。 2、半日公开活动,拉近家园距离,增进亲子感情。

  本学期我们举行了向家长开放半日活动,邀请全体家长参与了此次活动,观摩了孩子们在幼儿园的半日活动,使家长直观的了解了孩子在幼儿园生活、学习和游戏情况。我们还组织了亲子游戏活动,家长们和孩子一起活动做游戏是那么开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。许多家长都这么说,这半天的时间实在是过得太快了,没想到我的孩子在幼儿园的活动是这么丰富多彩,他们在游戏学习中掌握了本领,锻炼了身体,把孩子放在幼儿园非常放心。也有的家长从观摩中知道了自己孩子在班里的发展水平,取长补短,更好地配合老师教育好孩子。

  四、巩固优势、找出不足,指明方向。

  在我们两位老师和保育员的共同努力下,孩子们取得了一定的成绩,回顾整个学期,我们发现孩子在以下几个方面取了可喜的进步:

  1、午餐进步较大,在老师的引导下,孩子们都能基本做

  到不掉饭菜在桌上,地上,用餐环境有了很大的改善。

  2、本学期,几位攻击性较强的幼儿是我们老师和阿姨的

  重点关心对象,我们通过与家长的密切配合和联系,使这些幼儿有了不同程度的进步,阮国豪进步最大,现在打人推人的习惯基本改掉了,上课进步更大,非常积极。邹顺天在这方面进步也很大。

  3、几位胆小、动手能力差的幼儿如沈洁、谢良嘉、张泽

  诚等,在老师和家长共同关心鼓励下,有了很大的进步,建立了自信心,与其他孩子之间的差距越来越小了。

  4、在游戏方面,由于我们开展了主题游戏,随着主题的开展,游戏内容、提供的材料一直在不断更新,而且许多游戏都是来源于幼儿日常的活动,使他们参与更积极了,通过主题游戏,幼儿各方面的能力都有很大提高。但我们也发现班里还有许多不足之处,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

  1、在学习习惯上,依然有少数幼儿注意力不易集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。象黄博、柯涵、朱明德、张子航几位孩子上课思想不集中,做作业时需要老师反复的教。象陈彬彬、刘俊璋等几位幼儿虽然理解能力较好,但上课坐不住,经常影响课堂纪律。

  2、在课间或户外活动时,有些孩子自我保护能力差,过于调皮,存在着很大的安全隐患。

  3、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,图书角的图书破损较严重,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。我们也将在今后的工作中发挥优势,重点抓不足之处,在前行中不断反思,相信通过我们的共同努力,孩子们会在大班更上一个台阶。

幼儿园中班教学工作总结5

  时间匆匆而过,中班一学期很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、态度、知识与技能进一步养成,逐渐开展。现将本学期的各项工作加以总结:

  一、前阶段工作的缺乏

  班内局部小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜。班内局部小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。幼儿和老师的沟通能力较差,常常不能表达清楚自己的想法和要求。

  二、保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养

  在生活自理能力的培养上,本学期我们着重提高幼儿自我效劳的能力。经过半学期的锻炼,我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。以"值日生"为带动点,以点带面,培养为他人效劳的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。

  良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达,在课堂常规的培养上我们着重要求幼儿能面朝老师,安静的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的`评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的鼓励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

  三、重视家长工作,增设效劳意识

  以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成局部,本学期主要利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。对局部幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些情况,以便在园做好针对性教育。期中发放了幼儿在园情况表,便家长了解到孩子在园的表现。

幼儿园中班教学工作总结6

  玉兔报春,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了,本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子,真令人难忘。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

  (一)班风班貌方面:

  我班现有37名幼儿,其中几名是插班生。学期初,幼儿的情绪比较稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、依赖性强,霸道等现象;而且本学期有少部分新生插入,新生大都各方面能力较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们与家长及时沟通配合:与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。着重于让家长,孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家长接幼儿时及时交流、并利用家校通展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集中活动时,自由活动时,生活活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有:黄欣怡、刘国瑞等。无论在园,还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如飞跃般实质性的提高,会自己的事情自己做(穿脱衣服、鞋袜等),而且还更懂事,帮助家长一起承担力所能及的事,呈现出一派不断进步的蓬勃生机!

  (二)保教工作方面:

  树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

  1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。毕畅、李珊庆等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐。冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我们的努力下,幼儿学会了自己整理衣服。

  2.开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,自制的体育器材深受幼儿喜爱。我们制作了沙包、飞盘、拉力器、足球等体育玩具,教师也积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。幼儿通过玩各种体育玩具,学习、掌握并创造性发明玩法,在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作,减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。我们还注意动静交替,结合主题活动自编了丰富有趣的游戏,如:《小蚱蜢学跳高》、《快快走和慢慢走》、《玩纸球》、《套圈》等,既愉悦了幼儿的身心,又锻炼幼儿的各种基本动作。在《冬天爱锻炼》主题活动中,我们设计了《周拍球运动项目表》,请幼儿每周记录自己的拍球,比一比,看谁拍的多,最后中班级部进行了比赛,效果很好。在我们的努力下,本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

  3.中班级部还搞了参观花卉市场活动:组织幼儿穿上园服,举着园旗排队去花卉市场参观,幼儿观察的很仔细,见到不认识的花及时请教花爷爷,幼儿对花很感兴趣,课后还写了口述作文。

  4.园长组织全园幼儿到高尔夫球场去郊游,幼儿早早背上小书包入园准备出发,一路上小朋友唱呀、讲呀别提有多高兴了,到了球场小朋友都很吃惊、同时也充满了好奇!让他们捡球时都很兴奋,他们玩的可开心了。

  (三)、教育教学方面

  1 、我们组织幼儿开展多种形式的主题活动,拓展幼儿生活和学习的空间。如:在《冬天来了》主题活动中,我们从与幼儿一起谈天气入手,引发不怕寒冷进行谈论,并请幼儿回家寻找有关冬天的资料,经过家长的帮助,幼儿发现了冬天的秘密,怎样做才能不怕冷?幼儿将自己的想法用画画的方式写下来,最后由教师整理书写,每位幼儿签名或贴上自己的标记。在活动中幼儿能大胆、主动提问,为自己的小问号寻找答案。这次活动是幼儿自己发起的,老师以支持者、组织者的身份参与了活动,对幼儿来说这活动是一次难忘的体验。

  2、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设科学发现区、生活区、健身区、手工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。如:在《颜色变变变》主题活动中,我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺,引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。结合《冬天来了》主题活动,我们在健身区提供沙包、杠铃、投球引导幼儿用自己喜欢的方式去玩。每个幼儿的发展水平是不等的,因此我们在材料的投放也不搞一刀切,我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况,为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。

  3、重新认识环境的价值,让墙面说话。

  以前我们老是花费很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的主题版,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《我升中班了》主题活动中,我们改变了这种做法,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里,自制的纸袋娃娃一个一个贴在主题版上,他们欢呼雀跃我们的教室太漂亮了!原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的.创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观察记录和活动记录,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。

  4、听故事,培养幼儿的倾听习惯。

  开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。

  5、兴趣班:我们开展的兴趣班幼儿感兴趣家长来支持,如美术兴趣班全班幼儿都参加了,人数多压力就大我要克服困难使每个幼儿都得到发展。参加分享阅读的幼儿也很多,我们要好好努力是使兴趣班搞的更好!

  (四)、育儿之本,德育为重。

  现在的孩子都是家里的皇帝,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们一次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的刘德祥小朋友,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依赖性特别强,连早晨来园一定要家长送到教室里,帮他把小椅子搬来放好才行。针对这一情况,我们及时进行家访,向家长了解幼儿在家的生活情况,家庭教育,并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下,该幼儿的自理能力有了很大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

  创设环境,提供条件,促进幼儿社会性发展。本学期我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,互赠礼品,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。幼儿升入中班,自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了许多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。

  (五)、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

  1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用集齐活动家长来园与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,让家长看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以短信形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每周收发的《家园作业本》也是我们与家长进行沟通的桥梁,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

  2 、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园立交桥及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。

  (六)、找出不足,指明方向。

  在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

  1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。

  2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园中班教学工作总结7

  不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"中班"画上句号了。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,为步入大班打下了坚实的基础。,在本学期教学中,我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过一学期的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:

  数学方面通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步很大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,特别是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的.意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

  在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

  生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上,我们每周安排一次民间游戏活动,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。

  在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前。

  阅读活动本学期我主要采用的方法是先背后认法。通过先背儿歌,再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的认识上,我们要采用了游戏情境、电脑等,引起幼儿极高的兴趣,集中精神,取得了良好的效果。本学期,我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读儿歌,98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。

  艺术方面音乐:

  本学期的音乐活动共有以下内容:《小乌鸦爱妈妈》音乐跳起来:《哑剧》《一分钟圆舞曲》《水族馆》《致爱丽斯》《组曲和舞曲》智慧树歌曲:《动感智慧树》《去郊游》《饼干歌》《我爱你》等。幼儿对这些歌曲、游戏都非常感兴趣,很积极地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高,能够认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后教师再加以指导。

  美术:

  在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如《对比欣赏》《椅子上的对母》《有趣的脸》《树的衣裳》等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步,能够通过观察对比两幅作品,发现不同作者从不同的角度出发,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,如:色彩渐变、重叠等;在这些活动中,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。

幼儿园中班教学工作总结8

  金猴报春,新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去,展望将来的好时机了,现将一学期工作总结如下:

  一.健康成长,保育为先。

  我班在幼儿园保健老师的直接领导和指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了减少常见病、多发病的发生,每天用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

  其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析,保护好幼儿视力,定期开展视力测查,在日常生活中注意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿,定期为幼儿做防龋检查,对龋齿的幼儿进行个别观察,并联系家长带幼儿去医院补龋,在家园共同配合下,我班的补龋率达到85%。

  我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增多,增多户外活动的时间,利用阳光的照射,推动幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列,但进入中班,由于新入园的孩子的影响,以及4—5岁孩子生长发育的特殊原因,致使我班孩子身高体重比小班时降低了,在明年的保健工作中,我们要对这一情况加以重视,制订出严密的计划,促使我班幼儿身高体重稳步上升。

  我班有一位体弱儿,是支气管炎,还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中,我们对这几位孩子进行了特别的护理,首先是建立了体弱儿台帐,其次是在保健老师的帮助下了解这些体弱儿的护理办法,在日常生活方面对他们进行特别的护理,同时我们还与家长联系,让他们配合我们做好这些孩子的日常护理,并对孩子在家的情况进行反馈,以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下,患支气管炎的孩子本学期没有复发,据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。

  二.育儿之本,德育为重。

  现在的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长明确提出希望,取得家长的配合,提升教育效果。在我们一次次的解释下,很多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的周毅铭小朋友,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依赖性特别强,连早晨来园肯定要家长送到教室里,帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况,我们及时进行家访,想家长了解幼儿在家的生活情况,家庭教育,并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下,该幼儿的自理能力有了较大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

  我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,互赠礼品,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了很多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。

  三.重视个性,因人施教。

  在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:重视个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清清小朋友“攻击性”非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬。通过利用恰当的方法进行引导,现在清清打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。

  我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的`组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提升。

  同时我们还根据孩子的不同情况,对家长明确提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致,通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中,我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的发展规则,在教育评价过程中,我们经常将孩子与他自身进行纵向比较,真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下,孩子们都在原有水平上得到了提升

  四.团结协作,家园共育。

  我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。因此,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那放心把孩子交给我们了,为了打消他们的顾虑,开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望。在此基础上,我们有目的地开展工作,终于赢得了家长的心。我班有个新生:李益波,通过甲方了解到孩子在家不喜欢吃东西,在幼儿园进餐也是每天吃到最后一个,家长对此意见较大。一开始,我们也不知道孩子为什么不喜欢吃东西,于是,我们又到他家进行了走访,终于找到了问题的关键:孩子从小就吃惯了面、粥等软食,他的咀嚼能力很差,于是我们就给家长提建议,让他们多给孩子吃些硬食。慢慢地,孩子在幼儿园吃饭好多了,家长也反映孩子在家吃饭快了,多了,家长对此充满感激,对我们的工作更加配合。

  我们还组织家长开展了“育儿话题大家谈”,涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈……很多的家长都积极参与,将自己的育儿经验写出来,进行交流。

  另外,我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,教师和家长共同关注幼儿的发展,使幼儿各方面得到了均衡的发展。

  五.找出不足,指明方向。

  在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:

  1.班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,加强孩子们的自信心。

  2.思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。

  有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!

幼儿园中班教学工作总结9

  不经意中,又一个学期接近了尾声,回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一起生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结:

  数学方面

  通过本学期的学习,本班幼儿在数学能力上进步较大,幼儿的思维和理解能力,以及操作、探索的积极性都有不同程度的提升,特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增多,特别是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的内容能利用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和利用数学的能力。

  在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

  生活与健康方面

  以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养不错的生活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上,我们每天都让幼儿参加户外锻炼,推动幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。

  在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提升幼儿的各方面能力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都较大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的'独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人,卫生习惯的培养都有较大的进步和提升,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有一定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前。

  艺术方面

  音乐:

  本学期的音乐活动共有以下内容:不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈朋友越多越快乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣,很积极地投入其中。通过这些内容的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了较大的进步和提升,能认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自己进行创编动作,然后教师再加以指导。

  美术:

  在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如画妈妈好朋友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在欣赏能力方面有了较大的进步,能通过观察对比两幅作品,发现不同作者从不同的角度出发,画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更增加胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提升,能从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。

  习惯方面:

  1.大部分幼儿养成了不错的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。

  2.对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾。

  3.上课习惯不错

  通过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提升。

  本学期的教育教学工作取得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验,查找不足,希望以后的工作会更出色。

  教学中的收获

  在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及利用上都有了明显的提升,按照本学期的教学内容,幼儿在各方面的能力发展上都有了不错的表现,最为突出的是在日常生活中能有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提升。

  教学中的不足

  通过教学活动,使我发现了很多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活,在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣,在操作的过程中没有进行谨慎的思考,不愿与他人享受自己的发现等。

  在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的,由于教师的引导没有很充分,因此没有达到教学的目的。

  通过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好!

幼儿园中班教学工作总结10

  在欢笑与成长中,顺利结束了中班这个学期的工作。回顾本学期孩子、老师的变化,我们感到欣慰和自豪,因为我们老师在不断进步,利用周末的时间去学习,而天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。本学期工作,在老师的努力下,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下:

  一、教学方面

  从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

  二、常规教育方面

  1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;让幼儿能主动学习,多给他们表达的`机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中,认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动,我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下,许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我们,这时我们给孩子一个鼓励的眼光时,孩子就能勇敢地举起小手。安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯每天保持幼儿户外活动时间,带领幼儿认真开展各项活动。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理安排好每日的户外活动和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿每天饭前便后要洗手的习惯,能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾折叠整理自己的被子。

  三、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

  四、家园沟通

  家园沟通很重要。现在大多数的家庭都是一个至二个宝宝,理所当然就成了家里的小皇帝,家长心中的宝,上了幼儿园,还担心在幼儿园里怎么吃饭、睡觉,夏天热不热,冬天冷不冷,和小朋友打架吗?老师喜欢他吗?生病了药带到幼儿园里自己会喝吗等等等等。作为老师,家长的心事我知道。在幼儿园,除了把每个孩子照顾好,经常和家长沟通也很重要、早晨接园的时候询问孩子的情绪怎么样,生病带药的孩子一定要记录好,全天要观察护理好,下午接园的时候和家长说说孩子在园的情况,吃饭很好,睡觉也不错,按时服了药。游戏、上课时对于孩子的不足之处,要与家长及时沟通分析情况,采取对策,家园联手帮助孩子纠正提高。有的孩子没入园,要及时打电话,要让家长感觉到老师对孩子的关心。总之,家园之间要互相信任,互相尊重,才能搭好家园桥。

  五、存在不足:

  1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  2、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。

  3、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步。

幼儿园中班教学工作总结11

  不经意中,又一个学期接近了尾声,回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是,我们高兴的看到了孩子们的进步,在和孩子们的相互合作中一齐生活、学习,经过半年的学习和实践,取得了可喜的效果。下方就是教学效果做出以下总结:

  数学方面透过本学期的学习,本班幼儿在数学潜力上进步很大,幼儿的思维和理解潜力,以及操作、探索的积极性都有不一样程度的提高,个性是在观察理解和应用方面个性出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加,个性是在操作活动中,幼儿玩的高兴,玩出了学习的意境,而且孩子们对学到的资料能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的潜力。

  在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,一些幼儿在探究潜力上缺少耐性和耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自我的操作成果,对数学方面的表达潜力和归纳、总结潜力还有一点点的差距。

  生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自我,培养良好的生活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有持续个人卫生和环境整洁的习惯,了解一些粗浅的安全知识,学习处理生活中可能出现的不安全因素,培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上,我们每一天都让幼儿参加户外锻炼,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。

  在这方面的教学上,我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面潜力,并动员家长,在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作,半年来,每个幼儿的步都很大,安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色,100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对一些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自我的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮忙别人,卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼、热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有必须的差距,不爱表现自我,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在群众面前。

  艺术方面音乐:

  本学期的音乐活动共有以下资料:《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多越快乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等。幼儿对这些歌曲、都十分感兴趣,很用心地投入其中。透过这些资料的学习,幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高,能够认真倾听音乐,并能根据音乐的节奏、音色等说出自我的感受。因此,我在教学中采取了先让幼儿听音乐,自我进行创编动作,然后教师再加以指导。

  美术:

  在本学期的美术活动中,我们主要选取了一些欣赏活动,如《画妈妈》《好朋友画像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等资料,透过这些资料的学习,使幼儿在欣赏潜力方面有了很大的进步,能够透过观察比较两幅作品,发现不一样作者从不一样的角度出发,画出来的作品是不一样的;并从中学到一些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆、丰富了,幼儿的思维也得到了提高,能够从不一样的方面去看待作品,思维活跃,都有自我的想法,不受他人想法的影响。

  习惯方面:

  1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。

  2、对人有礼貌,团结友爱,不打架、不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾。

  3、上课习惯良好透过在园的半学期的学习和培养,全班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不一样程度的提高。

  本学期的教育教学工作取得了一点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自我经验和方法上的提升。总结经验,查找不足,期望以后的工作会更出色。

  教学中的收获在本学期的教育教学中,幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高,按照本学期的教学资料,幼儿在各方面的潜力发展上都有了良好的表现,最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规,而且幼儿的'操作潜力、动手潜力、动脑潜力、观察潜力、表达潜力都有了明显的提高。

  教学中的不足透过教学活动,使我发现了很多的不足之处,本班幼儿对于在数学领域里,幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活,在探究潜力和语言潜力上也有待于进一步的加强,个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣,在操作的过程中没有进行谨慎的思考,不愿与他人享受自我的发现等。

  在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出此刻课堂上的,由于教师的引导没有很充分,所以没有到达教学的目的。

  透过这几个领域的分析是我想到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更完美!

幼儿园中班教学工作总结12

  一、指导思想:

  艺术教育是幼儿全面发展的重要组成部分,而美术领域则是引导幼儿直接参与艺术活动,动手动脑,感受美、表现美、创造美的重要途径,根据《幼儿园教育指导纲要》要求,符合幼儿实际,又有一定的挑战性,特制定此计划。

  二、基本情况分析:

  1、我班现有幼儿81名,在美术方面有一定的基础,但由于幼儿的年龄层次不齐,部分幼儿属于第二年就读该班很多内容都学习过,各自的绘画能力差异较大,因此要根据班级幼儿的实际情况采取分层次教学,做到因材施教。

  2、中班美术教材中涉及手工、绘画等多样化的教学形式,能充分的调动幼儿的动手、动脑能力,激发和培养幼儿的绘画兴趣。

  三、中班美术教育目标

  1、引导幼儿接触、观察周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

  2、通过绘画、手工等多种美术形式,引导幼儿体验美术活动的`乐趣,培养幼儿对美术活动的喜爱。

  3、引导幼儿学习画简单的线条,认识1—5种颜色,能大胆地表现自己对事物的感受。运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

  4.学习运用各种工具材料大胆地进行手工,对手工感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

  5.通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

  三、进度安排

  (一)二月份:

  1、棉签画:迎春花

  2、涂涂画画:大公鸡

  (二)三月份

  1、绘画:蚂蚁搬家

  2、制作:漂亮的手提袋

  3、粘贴:桃花朵朵开

  4、绘画:燕子飞来了

  5、绘画:我爱的风筝

  6、制作:我会作风筝

  (三)四月份

  1、绘画:七星瓢虫

  2、折纸:蝴蝶

  3、绘画:小青蛙

  4、制作:小滚车,

  5、绘画:小兔

  6、添画

  (四)五月份

  1、添画:蔬菜、水果

  2、制作:动物回家,

  3、制作:花球

  4.涂色:漂亮的雪糕

  5、制作:纸杯动物

  6、欣赏:有趣的剪纸

  (五)六月份

  1、绘画:恐龙世界

  2、泥工:母鸡生蛋

  3、绘画:圆形变变变

  4、绘画:蜻蜓,

  5、绘画:一笔画

  6、折叠:小老鼠

  (六)七月份

  1、涂涂画画:爸爸妈妈和我

  2、绘画:卡通人物真好看

  二〇一二年二月

幼儿园中班教学工作总结13

  转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的 个人工作总结 如下:

  一、思想方面

  我积极投身于园里组织的各项活动,充满热情地参与其中。我深爱着这个集体,与同事们保持着紧密的团结合作,对待幼儿充满了爱心和关怀。我严格遵守园里的规章制度,不会出现迟到或早退的情况。同时,我也积极响应工会的号召,并积极参与各项活动。在廉洁从教方面,我一直恪守着人民教师的职业道德要求。

  二、生活方面

  在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

  三、工作方面

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的'教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……

  在每一次的教学活动中,我们都鼓励孩子们积极参与,提高他们的专注力。当我提问时,有些孩子会用求助的眼神向我示意,这时我会给予他们鼓励的目光,让他们勇敢地举起手来回答问题。通过一个学期的活动,孩子们养成了良好的活动习惯,他们也能够更好地与同伴分享和合作,同时他们的动手能力、想象力和创造力也得到了很大提升。与此同时,我也不断学习理论知识,并向同行和孩子们学习,努力弥补自己的不足之处。通过各种途径和方式,我提高了自身素质,为从事教育工作打下了坚实的基础。教室环境是为教学活动服务的。根据教学需要和班级特点,我们精心选择了一些装饰布置,利用废旧物品制作了一些简单的玩具,让孩子们在玩耍中感到快乐和有趣。

  四、学习方面

  我班的幼儿在学习方面非常出色,对动物、交通工具和自然现象都表现出浓厚的兴趣。他们逐渐掌握了各种绘画工具的使用方法,并且大多数幼儿能够熟练地操作多种工具。有些孩子在创作中展现出大胆和无拘束的个性,他们勇敢地尝试使用各种材料、工具、线条、色彩和方式进行拼装、拆卸、制作和绘画。他们具备初步的想象力和创新能力,感受到成功的快乐。幼儿们的绘画能力也得到了明显的提高。在语言方面,我班的幼儿喜欢阅读和听故事。大部分孩子能够用响亮大胆的声音回答问题,并且能够正确书写一至十等简单的汉字。在活动中,他们的倾听习惯也有所改进,但还需要我们进一步提高。大多数幼儿知道进入教室时不能打扰别人,他们走路轻轻、说话低声,甚至关门也轻轻地闭上。幼儿们学会了专心玩耍,知道要全神贯注地参与一个游戏,不能轻易地换其他游戏。他们也能够表达自己的观点。通过一系列探索性主题活动,我们进一步提高了孩子们主动探索的能力。

  五、游戏方面

  同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色,联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等。在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则,愿意与别人分享玩具,体会分享的乐趣。在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣,幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式,喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织,和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有集体荣誉感。

  六、家长工作方面

  家长的参与是教育工作中不可或缺的一部分。我们班级的家长们对于幼儿园各项工作的目标和方式有一定的了解。很多家长非常重视教育,并且知道如何与教师合作。因此,开学初我们主要与家长们进行沟通,详细介绍我们的工作内容。同时,我们向所有家长介绍本学年各项工作的意图,并耐心、细心地解答他们的疑问,让家长们全面而深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标和方法。为了让家长更好地了解我们的工作,我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活和学习情况,让家长们更放心地将孩子放在我们幼儿园和班级学习生活。当然,我们在工作中还存在不足之处,所以我希望在以后的工作中不断实践和总结经验,争取做得更好。

  七、德育工作方面

  很多人都说,我们的老师真的很辛苦,他们必须要有耐心,否则孩子们就会整天闹个不停。作为一名幼儿教师,仅仅拥有耐心是不够的。我们还需要细心,并且更重要的是要有一颗充满爱心的心。这颗爱心要平等地对待每一个孩子,把爱无私地洒向每一个角落。只有这样,我们才能赢得孩子们的喜爱,赢得家长和朋友们的认可和支持。

  关爱孩子不仅仅是口头上说说,而是要真心实意地放在心里。我们应该了解孩子们的兴趣、爱好和家庭状况来表达我们对他们的爱。因此,我与家长们建立了良好的友谊。在早上接待孩子们和下午离园的时间,我会与家长交流,了解孩子们在家中的表现,身体状况和情绪状态,这样我就能更好地观察并针对性地进行个别教育。

  爱护孩子意味着关心他们,尊重他们,并且肩负起责任。我们深感这份责任之重,因此致力于做到更好。考虑到孩子们年幼,缺乏独立生活和自我保护的能力,我会教导他们如何在保护自己的同时,不伤害他人。

  我最大的愿望是成为一名出色的幼儿教师。未来,我将全身心投入这个光辉的职业,为孩子们创造一个更舒适、温馨的环境,让每个孩子都能健康快乐地成长!

幼儿园中班教学工作总结14

  20xx年的春节,与往年格外的不同,新型冠状病毒肺炎来袭,面对突如其来的疫情,作为一名党员教师,我是一刻也没有放松过。

  从疫情开始我就密切关注事态的发展,严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展,自大年初四开始,我主动报名参加社区党员服务群,开始为社区群众服务,尽一份绵薄之力。

  初七,响应党组织号召,参加望江路社区的临时党支部,兼任宣传委员,开始了入户摸排从外返乡人员,帮助从武汉返宜人员测体温,对小区进行消毒,开展新闻宣传,帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户,繁琐事情多而杂,我一件件认真仔细完成。像我这样的党员,我们都认为,疫情当前,国家现在在紧急时刻,我们不能战斗在防疫的一线,但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦,我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

  随着疫情的发展,学校接到教育主管部门延期开学的通知,要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式,我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我,我虚心向学校网络管理员学习,把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题,我们学校老师们纷纷献计献策,经常三更半夜工作群里面还在相互交流,共同分享自己的经验,并一一把问题攻克,希望在特殊时期把教学工作开展好。

  通过一周的网络教学,我学会了,如何即批改时学生作业,如何在学生作业上留下批改的痕迹,及个性化的批改留言。

  为了活跃课堂气氛,迎合学生兴趣,激励学生更好开展学习,利用课间休息时间,组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛,活跃了课堂气氛,减轻了学生的视觉疲劳。课后,我把作业情况拍成抖视频,发送给家长、学生,让反馈学生的学习情况,深得家长和学生的一致好评。

  幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结

  1.来自孩子们的收获

  我看了孩子们写的收获和体会,写了上周学习的主要内容,也写了网络学习的感受,大部分同学写的真切动人。

  刘欣蕊写道:老师的语速适中,跟平常在学校讲课一样。老师讲的我们也都能跟上,老师讲完课,我们开始做练习题,练习题做完,老师会找几个同学来对照答案,我们每个同学都积极连麦,争先恐后,如有不对的地方,老师会很耐心的一点一点教会,讲的也很仔细。

  陈光炫写:这样的上课方式让我感觉很安静,我很喜欢,老师不用太大的声音,可以好好保护好您的嗓子。这个贴心的小暖男,真让我感动。

  贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平时课堂上更爱回答问题了,刘洪立对帮助他的同学很感激,徐嘉尉说很喜欢录讲题视频。

  2.家长如是说

  对于防疫期间不得已的做法,绝大多数的家长给予了肯定。刘彥麟妈妈写道:陪孩子上课仿佛回到了学生时代,发现自己的孩子思维不够灵活,性格内向几次鼓励他连麦都不乐意。

  陈光炫家长道:没直播之前,孩子懒散、玩游戏、不定时吃饭睡觉,直播学习后孩子变了,按时起床,比平时学习更认真,孩子听得那个认真啊,生怕漏掉一句话,微课也是反复听。

  韩慎之家长说:希望隔几天上一次直播课,长时间接触电脑手机对视力有影响,可以多布置一些作业。

  刘欣蕊妈妈反馈说:平时上班忙看不到孩子怎样上课,基本上就是看到孩子的一个作业情况,成绩大概。而现在在家上直播,真实的看到孩子学习中的一个真实情况,她的思维是否跟的上老师的讲课,注意力是否集中以及上课的一些不好习惯,也对孩子做出一些指正和提醒。感谢学校,感谢老师,在这次疫情的情况下,没有耽误孩子的学习,还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程,更了解我们自己的孩子。

  3.我要说:我们无法面对面,但心连心

  这次的直播上课,有一个新收获,就是家长对老师更加体谅。以前教室上课的时候,家长也看不到老师的教学内容,现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚,家长的参与度也很高,纷纷点赞,借机也提升了一下家校共育的意识。课程结束,家长都在群里为我们点赞加油,有一次一位同学在群里发“下课,起立,老师再见”,一声声“谢谢教师!”“老师辛苦了!”真的.非常感动,虽然隔着屏幕无法面对面,我们心连着心,始终都在一起。

  幼儿园中班疫情期间教育教学班务工作总结

  忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,前三个月,受疫情影响,我们只能线上教学,最后这个月,迎来了开学,并实施了每天晨检、午检、晚检。

  我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利,家长都能积极支持配合。在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、语言方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

  现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

  一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

  一个月来,我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等。

  这个月,我园两个中班都发现了几例手足口病,为防止其他孩子传染,把患病儿隔离,并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力,很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水,养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服,预防感冒。

  本月,我们把各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向家长解释各种安全措施,让他们认识到运用接送卡的必要性,家长们很是理解并积极配合。另外,安全教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》,《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

  二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务

  1.加强常规教育,建立良好的班级常规习惯。

  幼儿的一日生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

  2.认真按计划组织活动,保证教学质量。

  在教学上,我能认真制定各类教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,认真组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘,在观察、提问、设想,动手实验、表达和相互交流的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究能力。在活动中,幼儿对学习的兴趣越来越浓,爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃。

  3.注重加强个别教育,纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动,利用环境熏陶,创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中,收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。如xx,他是个调皮的孩子,总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手,平时游戏时趁人不注意就推推这个,拍拍那个,惹得大家一直来告状。说起xx,大家都有好多话要说,但似乎都不怎么喜欢他。但,怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知,孩子的转变不可能立竿见影,特别是这种顽皮捣蛋的孩子,更需要时间去引导他。

  而在一次美术活动中,因为无意中听到xx跟别的孩子的对话,我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手,努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下,xx逐渐开始转变了。现在,他已肯听从成人的教导,讲道理,打人现象已极少,在活动中变规矩多了,而且能认真上课,积极思考,踊跃发言。看着他在一天天的进步,我的心感到甜滋滋的。

  4.积极参加教研活动,提高教研能力。本学期,中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候,我们认真学习、吸收,渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品,这从无到有的经验,一点一滴的摸索,能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说,从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢,从一无所知到充满兴趣。

  我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。开学后,市教研员xxx老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,角色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量。从分到合再到分,每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终总结出几点共识。

  三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

  在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因,我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施,因此,老师与家长直接接触的机会减少,定期出版的家长园地也没有家长光顾,我们便抓住晚上的时间,多与家长勾通,并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月,我们进行了一次线上家长会,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

  本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。

幼儿园中班教学工作总结15

  忙碌的三月,我们国际大班的孩子们在成长的道路上取得了许多令人瞩目的成就。现在,我将对本班三月份的各项工作进行总结。

  (一)教务教学方面

  提前准备好本次课程的教案,并准备了丰富多样的教具,以满足幼儿的兴趣。在课堂上,我们主要通过幼儿游戏的方式进行活动,注重培养幼儿的动手操作能力。同时,我们也致力于发展幼儿的扩散性思维,鼓励他们自己思考并表达自己的想法。这个月,孩子们非常积极地配合老师的教学。我要特别表扬张梓勋、王钟萱、覃海山、刘飞麟、张麒和覃田萱等幼儿,在课堂上表现突出。赵佳熠、胡佳怡、赵沐芸等幼儿取得了最大的进步。

  (二)日常生活方面

  我与易老师/吴老师的合作非常默契,我们轮流值班,积极承担一天的后勤工作。我们努力保持教室、寝室和公共卫生区的清洁,并每天开窗通风换气。我们还定期消毒碗、勺子、杯子和毛巾。为了保持教室的清洁,我们每天都使用紫外线灯进行消毒,并在晴天时晒被子。同时,我们准时参加保育学习活动。当然,有时候由于繁忙,我们可能会忽略或忘记打扫一些地方,比如墙壁上的灰尘,天花板上的蜘蛛网以及空调电视柜上的灰尘。但是,当黄老师提醒我们后,我们都会及时清理。经过月末的卫生大检查后,我对之前没有注意到的`地方特别留心。另外,我们也高度重视手足口病,每天坚持对幼儿进行三次检查,并进行个人卫生教育,以确保他们的健康状况。

  (三)幼儿常规方面:

  (1)我们每天都会给幼儿进行礼貌教育。从过去的不主动打招呼到现在他们变得主动友善了,而且进步很大。童童、唐梓尧、王棵威、赵佳熠以前不太习惯主动打招呼,现在他们变得非常主动了。另外,彭星淇和王虹英等小朋友特别喜欢做值日生,并且他们积极地跟叔叔阿姨和其他小朋友打招呼。他们的进步真是令人高兴。

  (2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求,不能把饭掉在桌子上、地上,吃饭时不能说话,不能玩,不能挑食等。小朋友们都进步了,桌面和地上都没有掉饭了。

  (3)为了培养幼儿的主人翁意识和热爱劳动的品质,我们班特别设立了一个“我来扛旗”的活动,每天轮流选择一个小朋友担任旗手,负责一天的卫生任务,例如扫地、擦桌子和拖地。同时,他们还负责维护纪律,为小朋友们发放早餐、午餐和点心等。我发现这样做之后,我们班的小朋友变得越来越能干了,每个小朋友都渴望成为旗手!

  (4)为了培养幼儿的自理能力,我们都要求幼儿自己穿脱衣服,把鞋子摆放整齐,把衣物叠放整齐,同时午睡起床后自己叠被。在这个方面,龚子杰、Lucy、彭星淇、符锦城表现要差一些,老生在这方面不用老师操大多的心。

  (四)家园工作

  本月我们与家长共进行了两次联系。在家长的反馈意见中,我们发现了一些优点和不足之处。当然,我们会根据家长的反馈意见来进行改进,并努力在教育幼儿的思想和行动方面保持一致。这是我们三月份以来所做的工作,希望下个月能看到小朋友们取得更大的进步,同时我们也将努力提升自己,做得更加细致,不断进步!