中班幼儿园教学工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的中班幼儿园教学工作总结，欢迎大家分享。
中班幼儿园教学工作总结1
本班幼儿大局部性格活泼开朗，能主动进行交往，游戏合作，成果分享，能主动参加班级活动。但是公共场所卫生习惯有待进一步的提高。上课遵守纪律还要严格要求。做事没有恒心，上课时喜欢歪着坐或站着等。写字时候老是趴在桌子上，没有坐直。 一个学期在忙碌中就要画上句号，回忆这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持帮助下，结合本班实际情况，采取各种教育形式，方法以实际开展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步。现在就将自己这一学期的班务工作总结如下：
1、幼儿情况
本班共有幼儿23名，我是班主任，经过了一个学期以来与幼儿相处，根本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和交流。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些缺乏，这就需要老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。
2、老师
老师是新的组合队伍，能相互协作，精心备课，认真准备每节活动。务实求新，专业素质有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化气氛为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。
3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：
（1）、要求幼儿坐姿端正。
（2）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
（3）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的.课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序标准化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育。经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。
在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐，同时自己也得到了锻炼。
在现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的开展。作为教研组长，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓励家长和
中班幼儿园教学工作总结2
时间过的真快，转眼间一个学期即将结束。在这充实又忙碌的学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期做个总结，也利于今后的工作做的更好。学前，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期教授班级是幼儿园中班班的舞蹈课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下：
在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式幼儿舞蹈课教学模式。我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式幼儿舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的`过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”；模拟包含“基本掌握”和“情感激发”；学创包含“巩固运用”和“情感发展”。
（1）欣赏
这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。
（2）“初步理解”
是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。
（3）“情感陶冶”
是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。
其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。
（4）模拟
模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想象力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染；通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。
（5）学创
学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想象力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。
根据教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：
第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣；
第二，教师示范准确，富有感染力；
第三，教师加强具体指导，及时纠正错误；
第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样；
第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
本学期五月份本人上了一次组内的公开课，自己精心的备课以及老师们给的宝贵意见。本学期的公开课很顺利的完成。在这也感谢校领导能给我这次学习的机会。让我从中成长并进步了不少。在以后的工作里，我要不断努力创新，认真备好每一节课，认真上好每一节课。让孩子从中学到更好更精的舞蹈课程。
中班幼儿园教学工作总结3
带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期，担任了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全
作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。
这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作
1、为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
2、针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。
3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的'家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。
三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子
现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。
首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。
在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。
四、合作与配合
这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！
五、不足之处
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。
中班幼儿园教学工作总结4
临近学期结束，炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作也即将进入尾声。我们三位老师齐心合力，坚持以“小甸中心校20xx年春学期幼儿园工作计划”为指导，以“一切为了孩子，一切方便家长”为宗旨，全面提高教育教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面产业发展。在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下，在孩子们的欢快中，度过了丰富充实的一学期。回顾这学期，虽然刘天祺很忙碌但很充实而愉快，在我们老师的团结协作、共同努力下，孩子也不断的在进步，教学教育教学在工作中也基本完善了，现将语言教育工作教学工作总结如下：
一、教育教学的情况
我字词认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。继续加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培养小学生的良好个性，促进智力发展作用非常大。由于幼儿遗传素质、家长的文化层次等普伊隆的'不同，幼儿的语言发展壮大偏差必然存在差异。因此，我深入了解，进行分析，把握不好本班幼儿的幼童现有语言发展水平。
遵循“最近发展区”的原则，草拟了略高于幼儿现有水平的目标，新游戏并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品文学作品之前，情节简单，角色对话比较多的，我就采取相应表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿讲述能力为目的的活动，需要进行就与幼儿的结构设计活动结合进行；我还让成人凭借自己的想象还绘画或制作其他手工制作，然后凭借自己的绘画或演示描写手工制品进行创造性讲述。另外，我经常让诗歌幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的充实丰富和优美，自学独立的翻阅图书，教导良好的阅读习惯。我尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，深受感动使其听完与说都能处于最佳状态这样一种氛围。我以表扬鼓励为主，使每个幼儿都有活动即使后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达能力强，能主动、有礼貌地与老师、
同伴交谈，能用较完整的语句讲话和回答问题，而且喜欢在各别中说普通话。
二、存在的不足
经过一个初高中的努力，虽然我们班的小朋友在语言方面有了一定的四班发展，知识面也丰富了，独立性也增强了，但也存在着不足：
1、思维不开阔，导致的想象力和创造力不能更好地发挥。
2、淡化了对摒弃特殊幼儿的观察与指导，忽视了培养幼儿“自我管理”的意识。
基于以上不足，下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识，培养他们“自我管理“的良好意识。
三、下期努力的方向：
1、加强自身的训练，讲求对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在皮斯基原有的基础上有更大的进步。总之，这学期来，我努力争取做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！就要将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日多少能盛开绚丽的花朵。
中班幼儿园教学工作总结5
班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个。这些孩子分别来自不同的，所受的不同，发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为。在各科教学活动中从激发孩子学习入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、教育发展目标
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；
在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。
二、本学期教学目标和教学内容
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
幼儿园中班班级教育教学工作总结6
转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐>幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：
一、班级现状分析：
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面：
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
三、教育教学方面：
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的'时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
三、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够
正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
四、安全工作：
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
五、存在不足与努力方向：
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
中班幼儿园教学工作总结6
经过这学期的学习和生活，我们班的幼儿取得了显著的进步。目前，班级共有22名幼儿，其中11名男孩和11名女孩。在老师的悉心教养下，孩子们的情感得到了良好的培养，并在各个方面展现出不同水平的能力提高。在本学期的教育和教学工作中，我们班注重培养幼儿的综合能力。通过多种教学方法和活动，孩子们在知识、技能和能力等方面都有了显著的发展。他们在语言表达、动手能力、社交技巧等方面都取得了积极的成果。此外，我们班还注重培养幼儿的自主学习能力和团队合作精神。通过激发孩子们的学习兴趣和培养他们的自信心，他们能够主动参与课堂活动，并且愿意与同伴分享和合作。这种积极的学习态度为他们今后的学习奠定了坚实的基础。总之，通过这学期的努力和付出，我们班的幼儿在各方面都取得了可喜的进步。他们的能力、知识和技能都得到了全面发展。我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们的成长之路会越来越光明，他们将成为有才华、有责任心的未来栋梁之材。
一、园所课程
1、主题课程
我们本学期的园本课程设计灵感来源于综合主题，并结合了节日和幼儿园各类活动。根据3—6岁幼儿发展指南中班幼儿五大领域的目标，我们制定了一系列主题，包括月度主题和每周主题。
本学期，我们共进行了4个教学主题的集体活动。我们根据幼儿发展的顺序和个别发展的差异性，制定了每个主题教学的计划。通过游戏操作和生活体验，我们引导幼儿自主学习。在班级里，我们组织了集体活动、区域活动、探索活动和户外活动，让幼儿们享受充分的自主权和选择权。同时，在区角活动中，我们支持和鼓励幼儿根据自己的兴趣和需求主动参与创建活动。
三月份主题《春天里的小动物》
在小班的春天里，我们知道春天是五颜六色的！在中班的春天里我们将走出教室，去感受春风的抚拂，去领略光的暖意，去和小蝴蝶、小蝌蚪等动物们玩春天的游戏，让纯的气息充满在我们身边的`每一个空间。3月份通过4个子主题展开活动，首先在第一个主题《春天在哪里？》通过日常观察感受春天的特征，了解到一年四季的不同之处，孩子们也用自己的语言表达了自己的观点。在幼儿园里我们也用自己的方式迎接了春天，在3月12日植树节的时候那我们一起合作种树，通过我们的力量让春天变得更加美好，植树完成后我们有一起讨论了小树的护理方法及多植树给我们的世界带来了哪些好处
四月份主题《 交通工具总动员》
《幼儿园教育指导纲要》强调，幼儿的活动应该紧密围绕孩子自身展开，选择他们喜欢和感兴趣的主题。在幼儿日常生活中，交通工具扮演着重要角色，而如今，交通工具已成为现代社会不可或缺的一部分。随着科技的进步和时代的变迁，我们周围涌现出了越来越多种类的交通工具，给人们的生活带来了极大的便利。通过了解交通工具的同时，也有必要学习交通规则，并且憧憬未来的交通发展。
通过主题：科普《各种独特的船只》水上交通工具，社会《小熊乘坐飞行器》空中交通工具、乘坐飞机的过程，社会《认识交通标志》遵守交通规则、了解交通工具，体验交通工具带来的便利，激发想象力，如果你是一位设计师，你会设计出怎样的未来交通工具呢？孩子们创作了许多充满独创性的作品......
五月份主题《各行各业》
《各行各业》在小班的学习中我们认识了身边的职业，如老师、医生、警察等，本主题在拓宽孩子职业认识的同时了解生活中更多的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系，尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
本来在五月的《各行各业》的主题活动中，设计的有社会实践活动，让孩子走出幼儿园，但是因为疫情的原因，这个活动没有开展，在我们学期末的时候我们也邀请到了3为家长来幼儿园给小朋友们带来了不一样的体验《办公室的那些事儿》《忙碌的检察官》《医生的一天》家长也带来很很精彩的课程，也给我们的这个主题活动完美的结项。
六月份主题《夏天的秘密》
这个主题以引起幼儿兴趣的、直观的夏季特征为基础，通过讲述夏天的雷雨和水的奥秘作为主线贯穿于各个活动中。通过活动的进行，引导幼儿主动地探索和学习，培养他们的好奇心和发现能力。在游戏过程中，孩子们可以积累有关夏天的经验，并激发他们对夏天的许多问题的思考。同时，在谈论和实践中，鼓励幼儿大胆参与、自信表演和积极创造，让他们体验夏天给我们带来的许多快乐。此外，还要教导他们夏天自我保护的方法，让他们拥有一个健康、快乐的夏天！
二、领导力课程
我从我们的环创给大家来分享一下吧，首先是我们的情感账户，在前期我们和孩子一起讨论来什么是存款行为，什么是取款行为，让孩子有了一定的了解后，每周会让孩子进行存款，在每月的月末孩子们会在一起梳理自己在这个月有多少的存款，如果看到别人的存款很多，自己就会在下月中也争取得到更多的存款，在这样的良性循环下，孩子们之间的情感越来越好。在日常生活中，小朋友之间经常会因为某一件小的事情去告状，从而让同伴和自己都非常不开心，怎么才能让两个人都开心呢？鼓励孩子们用自己的方式去解决问题，大多数情况下，他们会彼此提醒，我们要善于发现别人身上的优点，多去看看同伴身上比较棒的地方，会让彼此都很开心，相处的更加融洽。比如，小朋友们有时候会因为争抢椅子生气，吵闹，我们首先会先问问孩子，自己有没有更好的解决方法，他们会想到两个人轮流用，或者再搬一个坐在一起，又或者用“石头剪刀布”，不管孩子用什么方法，前提是两个人都同意、都接受的一种解决方法，最后两个人都开心是最重要的。尝试自己解决问题，善于发现别人身上的优点，让孩子们更加自信大胆。
三、高瞻活动
每天上午10：10—11：10是我们的计划—工作—回顾时间，为了让幼儿更加喜欢参与，我们在这个活动中采用了各种有趣的计划和回顾游戏方法。现在，他们已经开始主动将高瞻和七个习惯联系在一起，并用习惯的语言来支持自己的活动。
四、体育活动
中班教研组在新学期开始时制定了每周的体育活动计划，包括走、跑、跳、爬、钻等大运动技能。同时，我们还制定了《我会拍球》计划，通过家园打卡活动加强家校合作。每天上午30分钟，老师组织幼儿参与集体活动，餐后20分钟的户外活动时间，幼儿可以自由选择自己喜欢的体育器械。在这两个时间段里，我们致力于培养孩子们的钻、跳、跑、跨跑、攀等能力。关于单手拍球，学期初孩子们制定了自己的拍球目标，每个月我们会进行一次评估，看看自己是否完成了目标。孩子们还会亲自记录数据，以便清楚地看到自己的进步。令人高兴的是，孩子们的拍球技能取得了显著的进步。有95%的孩子们都能达到自己的目标，而60%的孩子们甚至能连续拍球100次以上。
五、小梵高美术
经过仔细策划，教学计划已经完成，共计16周。在这16周的教学中，我们精心安排了五节主题课程，分别是《绽放直直的树木》、《女神的芬芳礼物》、《献给母亲的彩虹花束》、《父爱如山林》、《高低错落的粽叶山》。这五节课程巧妙融合了三八妇女节、植树节、母亲节、父亲节和端午节的元素。
六、我的数学
本学期我的数学课的难点和重点主要包括：大于和小于的比较，5以内数的分合运算，11—15数的形成规律，全等图形的认知与判断，以及图形的镜面练习等内容。这部分知识对于大多数小朋友来说都不太困难，他们可以很好地掌握。但是还有少数同学可能没有完全掌握，为了帮助他们更好地理解，我会通过一些区角活动来让他们进行反复练习。
七、音乐专项活动
本学期课程中，有三分之一的课程是打击乐。孩子们都非常喜欢。期末也录制了歌曲的视频。
下个学期我们将全力以赴，充分发挥各自的优势和弥补短板，做好各项工作。我们将更加用心去策划每月、每周和每次的主题活动，并努力参与各项活动，确保它们的顺利进行。
中班幼儿园教学工作总结7
一、工作概况
本学期，我担任幼儿园中班的班主任，负责教学工作。在这个学期里，我始终本着关爱、教育、引导幼儿发展的原则，积极开展各项教学活动，全面促进幼儿的综合发展。
二、教育目标及教学目标
基于幼儿身心发展的特点，本学期的教育目标是培养幼儿的自理能力、社交能力和认知能力，为幼儿进一步发展打下基础。为了达到这个目标，我制定了以下教学目标：
1. 自理能力：培养幼儿自己穿脱衣物，擦拭面部、牙齿等自理能力。
2. 社交能力：培养幼儿主动与他人交往、分享与合作的能力。
3. 认知能力：培养幼儿的观察能力、表达能力和解决问题的能力。
三、教学方法与手段
为了达到教学目标，我采用了多种教学方法与手段。首先，我设计了丰富多彩的教学活动，如角色扮演、游戏、绘画等，以激发幼儿的学习兴趣。其次，我注重教学过程中的互动与沟通，在课堂上采用提问、讨论、亲自示范等方式，引导幼儿积极参与。此外，我还根据幼儿的特点和需求，为幼儿提供了个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
四、教学成果与问题分析
通过对本学期的教学工作开展，幼儿的自理能力、社交能力和认知能力得到了显著提高。各项教学活动和实践操作，实际增强了幼儿的动手能力和创造能力，并培养了他们主动学习的意识。与此同时，也存在一些问题需要进一步解决。首先，在教学过程中，有些幼儿的参与积极性有待提高，需要进一步调动他们的学习兴趣。其次，个别幼儿存在学习困难，需要针对性的辅导和支持。
五、教学改进措施
针对上述问题，我将采取以下措施进行教学改进：
1. 提高教学活动的趣味性和吸引力，激发幼儿学习的热情。
2. 加强与家长的沟通合作，共同关注幼儿的学习情况，并与家长一起探讨解决办法。
3. 针对个别幼儿的学习困难，制定个性化的学习计划，并提供更多的辅导和支持，帮助他们克服困难。
4. 制定每位幼儿的学习档案，记录幼儿的学习情况和进步，以便及时发现问题并采取措施解决。
六、心得体会与展望
本学期的`教学工作让我受益匪浅，我深刻理解到幼儿教育的重要性和复杂性。通过与幼儿们的交流互动，我不仅提升了自己的教学能力，还发现了幼儿的个性特点和成长需求。
展望未来，我将继续努力，进一步提升教学水平，创造更多适合幼儿发展的优质教学资源。同时，我也将继续加强与家长和同事的合作，共同关注幼儿的健康成长。希望能给每个幼儿带去更多乐趣和成长，为他们的未来做出更多的贡献。
总之，在本学期的教学工作中，我尽职尽责，努力为每个幼儿的成长提供良好的教育环境和积极的引导。通过多方面的努力和改进，幼儿们在自理能力、社交能力和认知能力等方面都得到了明显的提高。相信在接下来的学习中，幼儿将能够继续发展和成长，取得更大的进步！
中班幼儿园教学工作总结8
时间匆忙而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、学问与技能进一步养成，渐渐开展。现将本学期的各项工作加以总结：
一、前阶段工作的缺乏
班内局部小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。班内局部小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不谨慎听讲的现象剩饭的现
象。幼儿和教师的沟通实力较差，时时不能表达清晰自己的想法和要求。
二、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的造就
在生活自理实力的造就上，本学期我们着重提高幼儿自我效劳的实力。经过半学期的熬炼，我们班的小挚友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。以＂值日生＂为带动点，以点带面，造就为他人效劳的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的`事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小挚友为自己组的小挚友分菜分饭、擦桌子。
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的造就上我们着重要求幼儿能面朝教师，静谧的上课。养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课谨慎听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
三、重视家长工作，增设效劳意识
以多元化活动促进家园联系家长工作也是班级工作的重要组成局部，本学期主要利用平常的早晚接送时间向家长刚好反映幼儿一日在园状况。对局部幼儿进展家访，了解幼儿在家的一些状况，以便在园做好针对性教育。期中发放了幼儿在园状况表，便家长了解到孩子在园的表现。
中班幼儿园教学工作总结9
了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。
一、教育教学方面
带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标，我也有了一定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。在教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种教具，激发儿童的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。能够根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们准备了丰富的.材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。在主题活动中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参加了美术、舞蹈、围棋等兴趣班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。虽然这些课都有专业的老师来上，但是平时我能够利用课余时间，与兴趣老师交流，了解幼儿兴趣班的学习情况，并及时与家长沟通。
二、家园联系方面
在每一期的家园小憩里，及时张贴周计划、主题计划、主题说明，育儿知识、健康贴士和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更容易交流。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。我能做到真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答。当问题出现时，第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合，完成教育任务。
三、其他方面
这一学期以来，在工作和教学上，从陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去学，所以我时刻注意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并认真做好摘录，积极的参与园内外的教科研活动，学习他人的经验，提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，及时为自己“充电”，注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着整洁，言行文明，态度和蔼，尽力做孩子们的“好朋友”，与孩子们欢乐与共，一起创设温馨美好的氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫生保健制度，并配合搭班教师和保育教师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。
总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。
中班幼儿园教学工作总结10
忙碌的三月，我们国际大班的孩子们在成长的道路上取得了许多令人瞩目的成就。现在，我将对本班三月份的各项工作进行总结。
(一)教务教学方面
提前准备好本次课程的教案，并准备了丰富多样的教具，以满足幼儿的兴趣。在课堂上，我们主要通过幼儿游戏的方式进行活动，注重培养幼儿的动手操作能力。同时，我们也致力于发展幼儿的扩散性思维，鼓励他们自己思考并表达自己的想法。这个月，孩子们非常积极地配合老师的教学。我要特别表扬张梓勋、王钟萱、覃海山、刘飞麟、张麒和覃田萱等幼儿，在课堂上表现突出。赵佳熠、胡佳怡、赵沐芸等幼儿取得了最大的进步。
(二)日常生活方面
我与易老师/吴老师的合作非常默契，我们轮流值班，积极承担一天的后勤工作。我们努力保持教室、寝室和公共卫生区的清洁，并每天开窗通风换气。我们还定期消毒碗、勺子、杯子和毛巾。为了保持教室的清洁，我们每天都使用紫外线灯进行消毒，并在晴天时晒被子。同时，我们准时参加保育学习活动。当然，有时候由于繁忙，我们可能会忽略或忘记打扫一些地方，比如墙壁上的灰尘，天花板上的蜘蛛网以及空调电视柜上的灰尘。但是，当黄老师提醒我们后，我们都会及时清理。经过月末的卫生大检查后，我对之前没有注意到的地方特别留心。另外，我们也高度重视手足口病，每天坚持对幼儿进行三次检查，并进行个人卫生教育，以确保他们的健康状况。
(三)幼儿常规方面：
(1)我们每天都会给幼儿进行礼貌教育。从过去的不主动打招呼到现在他们变得主动友善了，而且进步很大。童童、唐梓尧、王棵威、赵佳熠以前不太习惯主动打招呼，现在他们变得非常主动了。另外，彭星淇和王虹英等小朋友特别喜欢做值日生，并且他们积极地跟叔叔阿姨和其他小朋友打招呼。他们的进步真是令人高兴。
(2)在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小朋友们都进步了，桌面和地上都没有掉饭了。
(3)为了培养幼儿的主人翁意识和热爱劳动的品质，我们班特别设立了一个“我来扛旗”的活动，每天轮流选择一个小朋友担任旗手，负责一天的'卫生任务，例如扫地、擦桌子和拖地。同时，他们还负责维护纪律，为小朋友们发放早餐、午餐和点心等。我发现这样做之后，我们班的小朋友变得越来越能干了，每个小朋友都渴望成为旗手！
(4)为了培养幼儿的自理能力，我们都要求幼儿自己穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自己叠被。在这个方面，龚子杰、Lucy、彭星淇、符锦城表现要差一些，老生在这方面不用老师操大多的心。
(四)家园工作
本月我们与家长共进行了两次联系。在家长的反馈意见中，我们发现了一些优点和不足之处。当然，我们会根据家长的反馈意见来进行改进，并努力在教育幼儿的思想和行动方面保持一致。这是我们三月份以来所做的工作，希望下个月能看到小朋友们取得更大的进步，同时我们也将努力提升自己，做得更加细致，不断进步！
中班幼儿园教学工作总结11
本学年中班教研组共有四个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面开展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作方案，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：
本期我组对晨间接待活动进展了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们认真学习，积极研讨，开展微笑效劳，提高效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进展了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。
幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和开展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进展了改革、交流与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新《纲要》新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新《纲要》”。在交流中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的`有声有色。青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、协助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了研究学习的时机。
在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进展春游。配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，进展家长开放日活动。组织教师对幼儿进展期末测评工作等等。
以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言开展能力进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮助教师提高自身素质。
中班幼儿园教学工作总结12
转瞬间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够积极参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
许多家长都很理解我们的工作，说：你们好辛苦呀，我们家就一个孩子，几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，真不简单。那要有多大的急躁啊！否则孩子们成天吵死了。其实作为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平地对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的'爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子的，并有针对性的进展个别教育。爱孩子就是关心孩子，孩子小，尿裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干。由于这是孩子的小隐秘。爱孩子就是敬重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我观察他的鼻涕流出来时总是亲自为他擦洁净。爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理力量差，自我爱护力量也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。
做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！
中班幼儿园教学工作总结13
在这次活动中，我所设计是的中班语言活动"小土坑”，活动的目标为三点：
1、学习看书，能理解图意，根据图意进行简单讲述。
2、理解故事资料，初步了解水面会成像的搞笑现象并尝试进行故事表演。
3、提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。在设计方案的时候，我根据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的发展?在活动后，我根据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。
1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。
在活动开始的第一个环节中，我预设的资料是让幼儿阅读故事、讲述故事。在实施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了讲述的机会。分析状况能够看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，教师在指导过程中应思考到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：能够通过形式上的调整来保证每位幼儿有讲述的机会，让先看懂图意的幼儿自我讲，后看懂图意的幼儿在群众中讲或者相同速度的幼儿互相讲，有了这样一种互相协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。
2、目标设定与方案设计中的一致关系。
在活动中，我所提出的问题是"如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的发展?，并且在设计活动方案时根据问题制定了目标，但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的'，所要体现的"阅读”要求并没有明显地表现出来，"阅读”的分量与"表演”的分量没有什么轻重，因此根据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成一致，如能够尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就能够安排幼儿表演的资料，幼儿在通过表演后就能积累较多的语言经验，然后教师在安排幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读顺序上，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。
通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较贴合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改善的。
即使身处浮华尘世，也要让心在桃源，来这领悟正能量励志心情语录，从此阳光恰暖，岁月静好。
中班幼儿园教学工作总结14
为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据<幼儿教育纲要>的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下:
要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下：
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具
备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记我都认真写，做到目标明确、条理清晰。
在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。
通过讲解，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用，全面实现幼儿身体锻炼的目标。
3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
二、个别幼儿教育
我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的.个性特点，
觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园因为其它小朋友不可能什么都听他的，所以他就不高兴了，也不愿意来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法改变了他的行为，他的家长为此很高兴，很满意。
三、生活护理及常规教育
为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。
四、家长工作
密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。
这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非常好，我相信他们今后，同样表现也会非常棒。
中班幼儿园教学工作总结15
转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，我感到非常满意。孩子们每一次的进步都是我们老师辛勤付出的结果，当然也离不开家长们对我们工作的支持和配合。看着孩子们一个个活泼可爱的笑脸，我深切感受到自己的努力没有白费。现在，我要对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
我愿意积极参加园内组织的政治学习，认真记录笔记，数量充足，资料丰富。我会全身心地参与园内组织的各项活动，展现热爱群众的态度，积极团结同事，尊重老师，对待幼儿怀有爱心。我将严格遵守园里的各项规章制度，准时到岗，不早退。同时，我也会用心参与园内的各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中，我会以认真的态度完成各项工作计划，并仔细记录每天的活动。同时，我会积极组织丰富有趣的教育活动，让孩子们享受学习的过程。对于胆小的孩子，我会给予更多的鼓励和支持，帮助他们克服恐惧，逐渐变得自信。对于注意力容易分散的孩子，我会采取相应的方法和策略，帮助他们集中注意力，提高学习效果。对于体弱的孩子，我会特别照顾和关心，确保他们身体健康，并提供必要的帮助和支持。对于能干的孩子，我会给予更多的挑战和机会，激发他们的学习兴趣和潜能，促进他们的全面发展。
在一个学期的教学活动中，我注意到孩子们逐渐养成了良好的活动规范和与同伴分享、合作的习惯。他们的动手能力、想象力和创造力也显著提高。与此同时，我不断地学习理论知识，向同行学习，并从教育对象身上学习，尽量弥补自己的不足之处。通过各种途径和手段，我的个人素质得到了极大的提升，为我从事的`教育工作奠定了坚实的基础。
根据教学活动的需求和本班的特点，我选择了一些独特的装饰来营造教育教学的环境。例如，在汶川大地震后，我们迅速与孩子们一起进行了“让世界充满爱”的墙饰布置，及时向孩子们传达了爱心的重要性。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们辛苦了，要有耐心才能应对孩子们的吵闹。作为一名幼儿教师，不仅需要耐心，还需要细心和爱心。我们要以平等的心态对待每一个孩子，将爱心传递到每一个角落。只有这样，我们才能赢得孩子、家长和朋友们的心。
爱孩子不只是说出口，而是要深藏在心中。爱孩子意味着了解他们的兴趣、爱好和家庭状况。因此，我与家长们成为了朋友，利用早上迎接和下午送走的时光与他们交谈，了解孩子在家的表现、身体状况和情绪状态。这样，我就能更好地观察孩子们在一天中的生活，并有针对性地进行个别教育。
在未来的职业生涯中，我将以更加热情的态度投入到这个最光辉的太阳底下的工作中。我希望为孩子们创造一个更加舒适和温馨的环境，让每一个孩子都能够健康、快乐地成长。
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