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幼儿园教育教学工作总结

时间:2024-07-16 17:59:53 昌升 教学总结 我要投稿

【精华】幼儿园教育教学工作总结15篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教育教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】幼儿园教育教学工作总结15篇

  幼儿园教育教学工作总结 1

  一、加强教学常规管理。

  1、强化教师的备课、上课。

  为了提高教师对教案的再研究再探索,介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度,以保证课堂教学的质量。

  2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

  要求各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年教育局组织区角比赛,正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班制定好每周的晨间活动计划,有目标、有准备、有检查。

  二、勤于学习,充实自我。

  “问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园,只有不断改变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的汲取先进的、前沿的教育理念,蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习,着重从以下几个方面进行。

  1、加强业务学习。

  每周的周四分别为政治业务学习时间,要求教师们认真记好笔记,加强交流,特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题,找出相关的资料,让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料,进行学习。让教师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形。

  2、积极鼓励教师参加自学。

  本学我园教师的学习劲头很浓,大部分中青年教师都在参加本科进修,我园还有本学期还有几名教师通过了,幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物,有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅,形成了很好的学习风气。

  三、勇于创新,追求高效的工作质量。

  幼儿园要想发展得好,吸引更多的生源。就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上,我们要求的创新主要体现在:

  1、管理模式的创新。

  幼儿园的教育教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考,要多和年级组成员沟通、交流,要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。

  2、备课模式、读书笔记形式的再创新。

  恢复手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的'是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

  3、组织活动上的创新

  本续期我园组织了幼儿早操比赛,并邀请了部分家长担任评委,首次举行这样的活动,老师们都很用心的对孩子们进行强化训练,反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

  4、特色活动的开展

  我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参与的积极性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。

  总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序,成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上多思考、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

  幼儿园教育教学工作总结 2

  一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。

  在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。

  二、加强学习,教研组工作抓实抓细

  作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。

  三、增进联系,兴趣班工作抓头抓尾

  园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的'家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火!

  本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工。然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章。虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的内容更新。当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在。希望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!

  过去已然过去,新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!

  幼儿园教育教学工作总结 3

  在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:

  一、思想政治方面

  热爱社会主义祖国,积极参加党员先进性学习,认真做好学习记录。主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

  二、教育教学方面

  1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的`直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

  4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益匪浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

  三、保教工作方面

  我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。

  四、家园联系方面

  教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。

  班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。

  五、其他方面

  在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

  总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

  幼儿园教育教学工作总结 4

  本学期我担任学前数学教学工作。认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。

  一、备好课

  认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。

  二、增强上课技能,提高教学质量

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。

  增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的`转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  三、做好后进生的辅导工作

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补习功课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  四、博采众长,提高教学水平

  欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  五、一份耕耘,一份收获

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。

  今后社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  幼儿园教育教学工作总结 5

  时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到附小的这一学期,有收获,也有感想,让我学到了许多新的知识,同时也让我进步了许多。本学期,我适应学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作能得到更大的进步,现对本学期的工作作出总结。

  一、思想品德

  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

  二、陶冶情操,修身养性

  作为一名学前班教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的教育理念,将先进理念转化成先进动力,利用业余时间翻阅有关教育理论,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电,同时向有经验的老师请教,在干中学,在学中干,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶。

  三、保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、做好了班级、寝室的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,被褥整洁舒适。

  3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。

  4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  5、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  四、教育教学工作

  在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

  4、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  本学期,我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上,我注重调动幼儿学习的主观能动性,激发幼儿学习的兴趣,能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话,也不喜欢去听别人讲话,就自己玩自己的,经过一个学期的学习,很多幼儿的语言能力有了很大的进步,乐意与人交谈,讲话有礼貌,能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事;在体育课中,我引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体活动中保持安全、愉快的情绪,还适当的`激发幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快的参加各种体育活动,发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。

  在音乐教学中,坚持以审美教育为中心,注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以幼儿为主体,让学生在愉快的实践活动中,主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲,由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过:“真的教育是心心相应的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”可见,教学中离开了情感,一切教育就无从说起。

  五、认识不足,努力进步

  记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。

  幼儿园教育教学工作总结 6

  在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

  一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质 。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期四中午为业务学习日,大家加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

  2、拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。

  除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有经验的交流,让教师通过学习,不断吸收新信息,新知识,不断地调整、充实自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。

  3、以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导大家的工作,以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习,教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关心、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。

  二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量。

  1、认真做好各类计划制订工作。大家依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》,中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再根据大家设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类计划中去,再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样大家的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善,教育局领导评价说:“应有尽有”。

  2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导,改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。

  3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份大家进行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的`主动性、创造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平,显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

  4、加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台。

  3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”,大家着力建设园内走廊文化,根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角,都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在快乐的生活中获得发展。

  4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容,增强幼儿早锻的兴趣,小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的变化,都经过反复推敲、揣摩,最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天,孩子们听到早操音乐,立即会振奋精神,抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿,看得出孩子们对大家编排的操节很感兴趣,因为直到学期结束,他们都能兴致勃勃地认真做操,达到了锻炼身体和愉悦身心的目的,比赛活动大大提高了老师们的带操质量。

  5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活,营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围,展示艺术教育成果,我园成功组织了幼儿园的“两节”(校园艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年龄班制定了详实的活动方案,本届活动主题为“快乐、幸福、文明”,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性,教育性强,适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满成功!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。

  6月份进行了自制玩教具的比赛。

  中班年级组举行的“秸秆变变变,创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等,花草鱼虫、亭台楼阁,组成一个秸秆农庄。

  中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。在制作过程中,首先大家根据各民族的服饰特点,设计出相应的民族服饰图片,利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上,然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上,可作吊饰、玩具、教具,一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装,感受各民族不同服饰的美,从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。

  小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”,是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画,黑白分明,格调高雅,勾勒出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。 整个活动中,老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着创作和“变废为宝”的快乐。

  丰富的教研活动,凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的才干;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量,打下了坚实的基础。

  幼儿园教育教学工作总结 7

  本学期,我园的教育教学工作以创建“重庆市一级幼儿园”为契机,以创设育人环境和落实“重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则”为工作重心,大力发扬“重庆幼教精神”、积极发挥“县示范幼儿园”的辐射作用,一手抓“事业发展”,一手抓“质量提高”,努力打造教师和孩子成长的乐园。

  一、梳理办园理念清晰管理思路

  办园理念是一所幼儿园的灵魂,任何园所特色的形成,都需要有适应时代潮流和教育发展方向的先进理念作支撑。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势,我园领导班子高瞻远瞩、与时俱进,对我园的办园理念进行了梳理、完善,确立了“以人为本和谐发展童心母爱塑造未来”的办园理念和“让每一个在园幼儿获得生动活泼主动的发展,让每一个幼儿在幼儿园感到快乐,让每一个幼儿对自己充满自信,幼儿的发展达到《纲要》的基本要求”教育理念以及“用我的真心换你的放心的”服务理念;办园目标确立为“管理高效率师资高水平保教高质量文化高品位”,培养目标为“健康和谐的身心活泼开朗的性格良好文明的习惯乐学善思的态度探索创新的能力”。新的办园理念更符合时代和《纲要(试行)》的要求、更符合我园的实际,更能激励教师迅速成长和促进我园保教质量的.提高。

  我园领导班子本着“求真务实”的原则,寻找出管理中的真实问题,发现管理中存在“检查多,指导少;突击性的要求多,日常性的要求少”等问题,面对问题,行政一班人,集思广益提出了,“重视过程和细节管理”的策略,切实抓好我园保教工作。

  二、创设育人环境,提升园所形象

  万流归宗,形象制胜是一切事物健康发展的必然趋势。我园建园已50周年,建筑物和其他环境相对较陈旧,面对激烈的竞争,提升我园形象的工作已势在必行。提升我园形象首先从环境创设开始,环境是“隐形课程”,对幼儿起着潜移默化的教育作用,我园全体教职工对抓好环境创设工作达成了共识。但是创设工作面临着很大的困难:首先是时间问题,由于我园各班未配齐保育员,教师的工作量很大,时间紧迫;第二是空间问题,我园的园所空间比较窄,活动室太小、走廊不宽,活动区的创设难度较大;第三是经费问题,我园的经费有限,离需求数很远。但是教师们心灵手巧,挤时间、寻空间、利废利旧,发动幼儿、家长、家人收集废旧材料,把收集到的材料当宝贝,并且创造性地运用好,让材料的特性发挥得恰到好处,各班的环境风格独特,异彩纷呈,区角的设置符合《纲要》的要求,处处充满了灵气和童趣。使我园环境形成了赏心悦目、材料丰富、教育性强、书香味浓、幼儿主动参与和家园密切合作的特点,这样的环境创设既节约费用又美观实用,同时也体现了资源再利用的科学发展观,真正做到了“让每一个角落都育人,让每一面墙壁都说话”的功效。

  三、贯彻活动细则,回归教育本质

  (一)学习细则,明确要求和意义

  我园十分重视《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》的落实工作。发给教职工人手一册《细则》,要求首先要细心解读,熟记文本。教职工们利用教研活动和每周星期一的教师会认真学习,悉心研讨。10月22日,我园还派两位教研组长到江北新村幼儿园参加《细则》研讨现场会,12月15日,组织全园教师到荣昌县玉屏幼儿园学习。针对试行的《细则》和正式行文的《细则》,教职工们作了比较性的学习。通过学习,教职工们认识到《细则》是《纲要》的具体落实,是幼儿教育回归真实和本质的最根本,是促使孩子和教师真实发展、提高办园质量的有效途径。

  (二)发现问题,探寻策略和方法

  我园鼓励保教人员自主发现问题,自主探索解决问题的方法。如我园教师发现游戏环节存在“未能让幼儿充分自主选择游戏;

  户外游戏时,因活动班级多,存在安全隐患;游戏的内容多为体育游戏,形式较单一,且游戏投入材料单调,幼儿的兴趣不高”等诸多问题。分析出了问题产生的原因是“教师对《纲要》精神领悟不够,没有以幼儿为主体;幼儿园活动场地比较狭窄、有限;教师的游戏教学计划欠完善,准备欠充分”等,并提出了具体的解决办法:

  一是要尊重幼儿,让幼儿充分自主地选择游戏内容、材料、形式;

  二是由园里统一、合理安排各班户外活动的时间;

  三是重视游戏活动准备环节,积极投入,更换、添置游戏材料。

  (三)耐心整改,加强检查检查与指导

  针对查找出的问题,我园教师去除浮躁心理,耐心进行整改。首先是大兴“自制体育游戏材料的之风”,教师们把塑料瓶制成哑铃,把报纸制成纸球、纸棍,把易拉罐制成高跷,并把部分器械投放到日常的晨间活动和游戏中,有练习投掷的、发展拖拉动作的、学习抛接的等,提高了幼儿的身体灵敏性和动作协调性。它们色彩鲜艳、构思巧妙、功能齐全、玩法新颖、取材方便,易拉罐、牛奶瓶、纸箱、泡沫垫等废旧物品在这里得到再次利用,充分体现了教师崇尚节约、勤俭办园的道德风尚。

  二是改编了早操,我园教师遵循幼儿年龄特点及早操的价值,科学地编排和组织幼儿的早操活动。

  做到了结构合理,运动量足。活动内容包括了准备活动、队列练习、两套操节、小型器械及游戏活动,且音乐丰富,有特色。在早操活动中关注幼儿,真正以幼儿的发展为本,如教师每做一套操就要变换一次方位,为了让更多的孩子有站前面的机会;幼儿轮流带操,让每一个孩子都有展示自己的机会等。

  三是针对饮水、午餐、午睡等环节作了整改。

  在整改过程中,行政人员一日五巡,有针对性地检查重点环节(饮水、午餐、午睡环节),指导薄弱环节。在检查指导中注意培育典型,带动全面。

  10月11日和10月17日县教委莫主任和何主任到我园调研,对我园的快速发展做了高度评价。11月17日,我园承担了“大足县一日活动研讨会”,会上我园业务园长做了“细则落实”和“环境创设”的经验交流,参会的各幼教教研员、幼儿园长、骨干教师观摩了我园的早操活动,参观了我园的环境创设,领导和参会人员对我园的保教工作和环境创设高度称赞。

  在细则落实工作中,教师们表现出了高度的自觉性和强烈的责任感,大家在做中体验、在做着交流,使认识和行为都有了根本转变。

  20xx年12月8日上午,我园召开了“20xx冬季亲子趣味运动会”,园里一派喜庆热闹的场面。开幕式上,小运动员们雄赳赳、气昂昂。“我运动,我快乐”的口号声在校园上空久久回荡。在各班的团体操表演中,小朋友们动作整齐、活泼可爱,赢得了现场家长的热烈掌声。团体操表演结束后举行了家长和幼儿自由选择、共同参与的亲子运动项目。《赶小猪》、《袋鼠一家》、《勇攀高峰》、《高跷快乐走》,《杂技大赢家》、《亲子接力赛》等比赛项目,充满了游戏性和趣味性。该活动受家长们的一致好评。

  在学前教育飞速发展的今天,我们从未停止过质疑和思考,我们将一如既往的积极探索幼儿园教育教学工作的新思路、新策略,在与幼儿同生共长的过程中,在与新《纲要》的亲密接触中,使我们的教学实践焕发新的生命力。

  幼儿园教育教学工作总结 8

  一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下,以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强教育教学研究、提高保教质量为重点,进一步教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务,取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,加强学习,开展爱孩子教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的.行为规范,提高了教师职业道德行为。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。转变教育观念,树立新的幼儿教育理念,积极探索素质教育的新方法、新途径,根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,新老师及时给予指导,使其顺利完成教学任务。

  2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

  3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

  4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子教育活动,增强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。

  三、组织各种活动,让幼儿在活动中提高了各种能力。

  在上级领导的安排下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操比赛。通过活动,提高了老师组织课外活动的能力,提高了幼儿参与户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果。

  幼儿园教育教学工作总结 9

  转眼间本学期即将结束,本学期我园以教研中心教研工作计划为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,努力学习,加强教学实践与研究,扎扎实实地开展各项教育工作,创设良好的教育教学环境,促进幼儿健康成长。回顾一学期来的教育教学工作,收获很大,在学校领导及教研室的正确引领下,和全体教师团结一致、共同努力下圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为进一步总结经验,更好地开展工作,现总结如下:

  (一)、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

  1、加强理论学习,夯实教师的理论基础。我园青年教师特别多,有些教师还刚走出校门,必须加强理论学习。本学期我们利用全体教师会议和教研活动时间,带领教师深入学习、理解《纲要》及相关的幼教理论和《幼儿园教师职业道德规范》组织教师学习,加强师德建设,转变教师观念。发放各种笔记本,要求教师利用业余时间写教育笔记、读幼教杂志上的经典文章,并作摘抄、写简短的读后感,为教师搭建学习、交流的平台,利用各种形式提高教师的理论水平。本学期末有7人的笔记被评为优秀优秀笔记。

  2、加强教研,提高保教质量。本学期我园继续围绕“幼儿园音乐教学”做为教研专题,进行教研,开学初,有研组长制定切实可行的活动计划,引导教师深入挖掘教材,针对教学中问题,采用集体备课及各种形式的研讨活动,促使教师研究、反思、完善自己的教学模式,在实践不断完善自我,优化课堂教学。,根据活动内容,确定中心发言人,让教师提前准备,鼓励教师大胆说出自己的.见解,给教师一个展示自我的平台,营造一个宽松、和谐的教研氛围,充分调动教师参与的积极性,

  3、以教材和课例为载体努力提高教师的教育教学技能,本学期,由于教材是新教材,开学初全园认真通读教材,领会其精神,在此基础上分年级组,集体备课,备课时教师认真分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,大家共同研究商讨教学策略,同时,进一步开展-说课--讲课--评课”和一课多研的教学研究活动。先备再说课(说教材、、重点、难点、教法、学法、程序),后讲课、并进行教学反思,写出心得体会,再评课,使教师取长补短,彼此借鉴,相互学习,不断接受新观念、新方法,形成互助互学风气习,共同提高。使老师在教育教学的实践中学习备课、上课、评课,学习教学方法与基本技能,使老师在教学实践中确实提高教育教学水平。鼓励教师之间相互听课、评课,并积极参加园内组织的各种听课、观摩活动。

  本学期,根据教研室幼教教研计划与安排,结合本园实际,3月下旬我园开展优质课的评比,有12节课分别获园级优质课一、二等奖,让老师在互听互评中相互学习。并推出张燕燕老师执教的《快乐的小公主》参加四月份全区优质课评选活动,并获区级优质课二等奖

  4、本学期我园积极开展业务练兵活动,把老师的教学基本功打好抓实,根据教研室安排,本学期重点进行舞蹈基本功训练,开学初就制订了训练计划,有本园舞蹈基本功较好的薛雨老师每周一次对全园教师进行培训。每月末进行舞蹈比赛。通过一学期的训练,教师舞蹈基本功有了显著的提高,在区舞蹈基本功考核中我园教师薛雨获95分的最高分。

  (二)、加强教育教学常规管理,提高教育教学质量

  1、加大常规教学细节监督和管理的力度,从最基础的教学常规细节抓起,要求每一节课都要有教案、有教具,鼓励教师制作教具。业务领导采取推门听课的方式,深入班级听课、看教案,了解教师教学情况,进行指导,引领教师转变教育观念和教育行为,改进教学方法,提高课堂教学质量。月末教研组长检查教师教案、教育笔记、在检查的过程中写出简短的评语,并从质量和数量上进行记录,一一给予指导。本学期末有8人的教案被评为优秀教案。

  2、制订《幼儿园一日生活组织和管理》教师根据幼儿园一日生活组织的方法和策略,制定周计划并按时上墙,按时备课、上课、做操,按时开展晨间活动、活动区活动和户外活动。园领导检查各个环节的落实情况,做好监督和指导工作,保证了幼儿一日生活的质量。

  (三)、积极开展各种活动,促进幼儿全面发展。

  本学期我们开展了丰富多彩的活动,促进了幼儿的全面发展。在三月份结合“三八”节全园开展了“我的好妈妈”的活动。四月份各班开展“儿歌”、“故事”朗诵会。五月份,迎“六一”绘画展和迎“六一”联欢。通过活动培养了幼儿热爱他人情感。发展了幼儿的审美能力、动手操作能力和语言表达能力。为幼儿健康成长打下了良好的基础。得到家长的一致好评。

  (四)、加强家园联想工作,促进幼儿全面发展。

  本学期我们通过宣传栏、班级家园主题墙、家长会和家园联系册向家长宣传育儿知识和先进的幼儿教育方法,同时及时征求家长的意见与家长沟通,得到了家长的大力支持,做到资源共享,家园共育,为幼儿发展创造良好的条件。

  (五)、不足

  通过努力,我园的教育教学工作虽然取得了一定成绩,但还存在一些不足。如:由于教师流动性较大,我园师资力量比较薄弱;还有一些工作做的不够扎实我们认识到了自己的不足,同时也明确了努力的方向,下学期我们将努力把各项工作做好,争取使我园教育教学工作迈向一个新台阶。

  幼儿园教育教学工作总结 10

  在过去的一段时间里,我园的教育教学工作紧紧围绕着幼儿园的总体发展目标,以提高幼儿的综合素质为核心,积极探索创新教育教学方法,努力为幼儿创造一个温馨、快乐、富有启发性的学习环境。现将教育教学工作总结如下:

  一、教学工作

  课程设置

  我们根据幼儿的年龄特点和发展需求,精心设计了多元化的课程体系,包括语言、数学、科学、艺术、健康、社会等领域。在教学过程中,注重培养幼儿的观察能力、思维能力、动手能力和表达能力,让幼儿在玩中学、学中玩。

  教学方法

  采用了直观教学、游戏教学、情境教学等多种教学方法,激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如,在数学教学中,通过实物操作和游戏活动,让幼儿轻松理解数的概念和运算;在语言教学中,创设丰富的语言环境,鼓励幼儿大胆表达和交流。

  教学评价

  建立了科学的教学评价体系,通过日常观察、作品展示、幼儿自评和互评等方式,全面了解幼儿的学习情况和发展水平,并及时给予反馈和指导,促进幼儿的不断进步。

  二、教育工作

  品德教育

  注重培养幼儿良好的品德和行为习惯,通过故事、儿歌、游戏等形式,引导幼儿学会关心他人、尊重长辈、爱护环境、遵守规则等。

  安全教育

  将安全教育贯穿于一日生活的各个环节,通过开展安全演练、主题活动等,增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

  心理健康教育

  关注幼儿的心理健康,及时发现和解决幼儿在学习和生活中出现的问题,营造宽松、和谐的心理氛围,让幼儿健康快乐地成长。

  三、教师队伍建设

  培训与学习

  积极组织教师参加各类培训和学习活动,不断更新教育观念和教学方法,提高教师的`专业素养和教育教学能力。

  教研活动

  定期开展教研活动,鼓励教师分享教学经验和心得体会,共同探讨教学中遇到的问题和解决方法,促进教师之间的交流与合作。

  四、家园合作

  家长沟通

  通过家长会、家访、电话联系等方式,与家长保持密切的沟通,及时反馈幼儿在园的学习和生活情况,听取家长的意见和建议,共同促进幼儿的成长。

  亲子活动

  组织了丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等,增进亲子之间的感情,提高家长对幼儿教育的重视程度。

  总之,在过去的一段时间里,我们在教育教学工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进教育教学方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

  幼儿园教育教学工作总结 11

  时光荏苒,转眼间一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期的工作,我们在幼儿园领导的正确引领下,全体教师齐心协力,以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高幼儿的综合素质为目标,积极开展各项教育教学活动,现将本学期的工作总结如下:

  一、加强教师队伍建设,提高教师专业素质

  组织教师参加各种培训和学习活动,包括园内的业务培训、外出参加专家讲座和观摩活动等,拓宽教师的视野,更新教育观念。

  开展园内教研活动,通过集体备课、观摩教学、案例分析等形式,促进教师之间的交流与合作,提高教师的教学水平。

  鼓励教师自我学习和反思,要求教师定期撰写教学反思和教育笔记,总结教学经验,不断提高自身的专业素养。

  二、优化教育教学内容,促进幼儿全面发展

  依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿的年龄特点和发展需求,制定科学合理的教学计划和课程安排。

  在教学活动中,注重培养幼儿的语言表达能力、思维能力、动手能力和社会交往能力,促进幼儿的全面发展。

  开展丰富多彩的主题活动,如“春天来了”“我爱我的祖国”“我是环保小卫士”等,让幼儿在活动中感受自然、了解社会、培养爱国情感和环保意识。

  三、创新教学方法,激发幼儿学习兴趣

  采用游戏化教学法,将教学内容融入到游戏中,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。

  运用多媒体教学手段,通过图片、视频、音频等形式,丰富教学内容,吸引幼儿的'注意力。

  开展小组合作学习活动,培养幼儿的合作意识和团队精神。

  四、重视幼儿个体差异,因材施教

  观察了解每个幼儿的发展水平和特点,制定个性化的教育方案,满足幼儿的不同需求。

  在教学活动中,关注幼儿的表现和反应,及时调整教学策略,确保每个幼儿都能得到充分的发展。

  对特殊需要的幼儿,给予更多的关心和帮助,与家长密切配合,共同促进幼儿的成长。

  五、加强家园合作,共同促进幼儿成长

  定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育教学工作和幼儿的发展情况,听取家长的意见和建议。

  利用家长开放日、亲子活动等形式,让家长走进幼儿园,了解幼儿的在园生活,增进亲子之间的感情。

  通过家园联系栏、微信公众号等渠道,及时向家长传递教育信息和育儿知识,实现家园共育。

  六、存在的问题及改进措施

  部分教师的教育教学能力还有待提高,需要进一步加强培训和指导。

  改进措施:加大教师培训力度,提供更多的学习机会和实践平台,促进教师的专业成长。

  教学资源的利用不够充分,需要进一步优化整合。

  改进措施:加强对教学资源的管理和开发,合理配置资源,提高资源的使用效率。

  家园合作的深度和广度还不够,需要进一步加强沟通与合作。

  改进措施:创新家园合作形式,丰富合作内容,提高家长参与度,形成教育合力。

  总之,本学期的教育教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展创造更好的条件。

  幼儿园教育教学工作总结 12

  本学年,我园的教育教学工作在全体教职员工的共同努力下,紧紧围绕幼儿园的办园目标和工作计划,以提高教育教学质量为核心,以加强教师队伍建设为关键,以创新教育教学方法为手段,全面推进素质教育,取得了显著的成效。现将本学年的教育教学工作总结如下:

  一、教育教学工作开展情况

  课程建设

  构建了以主题活动为核心,领域教学为基础,游戏活动为补充的课程体系,使课程内容更加贴近幼儿的生活和兴趣。

  注重课程的整合性和综合性,将语言、艺术、科学、健康、社会等领域有机融合,促进幼儿的全面发展。

  教学活动

  教师根据幼儿的年龄特点和发展水平,精心设计教学活动,运用多种教学方法和手段,激发幼儿的学习兴趣和主动性。

  注重培养幼儿的观察、思考、动手操作和语言表达能力,让幼儿在活动中获得知识和经验。

  游戏活动

  保证每天有充足的游戏时间,为幼儿提供丰富多样的游戏材料和场地,让幼儿在自由、自主、愉悦的游戏中学习和成长。

  教师在游戏中观察幼儿的行为表现,适时给予指导和支持,促进幼儿游戏水平的`提高。

  环境创设

  创设了富有教育意义和美感的室内外环境,包括主题墙、区域环境、自然角等,让环境成为幼儿学习和成长的重要资源。

  环境创设注重幼儿的参与性,鼓励幼儿与教师一起动手布置环境,培养幼儿的创造力和责任感。

  二、教师专业发展

  培训学习

  组织教师参加各类培训活动,包括新教师入职培训、骨干教师培训、专题讲座等,提高教师的专业素养和教育教学能力。

  鼓励教师自主学习,阅读教育专业书籍和期刊,撰写读书笔记和心得体会。

  教研活动

  定期开展教研活动,围绕教育教学中的热点和难点问题进行研讨,分享教学经验和成果,促进教师之间的交流与合作。

  开展公开课、观摩课等活动,为教师提供展示和交流的平台,推动教师教学水平的提升。

  课题研究

  鼓励教师积极参与课题研究,以课题研究为载体,促进教师教育教学理念的更新和教学方法的创新。

  本学年,我园承担了多项市、区级课题的研究工作,取得了一定的研究成果。

  三、家园共育

  家长工作

  定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育教学工作、幼儿的发展情况以及需要家长配合的事项。

  建立家长微信群、QQ 群等沟通平台,及时向家长传递幼儿园的信息和教育资讯,解答家长的疑问。

  亲子活动

  组织丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等,增进亲子之间的感情,促进家园共育。

  邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,如家长助教、家长志愿者等,让家长更好地了解幼儿园的教育教学工作。

  四、存在的问题与不足

  部分教师的教育教学理念还需要进一步更新,教学方法和手段还需要不断创新。

  课程实施过程中,个别教师对课程目标的把握不够准确,对幼儿的发展评价不够全面。

  家园共育工作还需要进一步加强,部分家长对幼儿园的教育教学工作参与度不高。

  五、改进措施

  加强教师培训,提高教师的专业素养和教育教学能力,鼓励教师积极探索创新教育教学方法。

  加强对课程实施的监控和指导,提高教师对课程目标的把握能力和对幼儿发展的评价能力。

  进一步完善家园共育工作机制,加强与家长的沟通与合作,提高家长对幼儿园教育教学工作的参与度和支持度。

  总之,本学年我园的教育教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展创造更加良好的条件。

  幼儿园教育教学工作总结 13

  在过去的一学期里,我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教育教学质量为核心,以教师队伍建设为重点,以幼儿的全面发展为目标,扎实开展各项教育教学工作。现将本学期的教育教学工作总结如下:

  一、教育教学工作

  优化一日活动安排

  合理安排幼儿的入园、早操、集体教学、游戏、午餐、午睡、午点、离园等环节,保证幼儿每天有足够的户外活动时间和游戏时间。

  注重活动的多样性和趣味性,让幼儿在不同的活动中获得全面发展。

  加强集体教学活动的组织与实施

  教师根据幼儿的年龄特点和发展水平,精心设计教学内容和教学方法,注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力。

  积极运用多媒体等现代化教学手段,丰富教学形式,提高教学效果。

  开展丰富多彩的区域活动

  合理规划区域,设置了建构区、美工区、阅读区、益智区、角色区等多个区域,投放丰富多样的操作材料。

  教师加强对区域活动的指导,观察幼儿的活动情况,及时给予支持和帮助,促进幼儿在区域活动中自主学习、自主探索。

  注重培养幼儿的良好习惯和品德教育

  在日常生活中,教师注重培养幼儿的良好生活习惯、卫生习惯和行为习惯,如自己穿衣、洗手、整理玩具等。

  通过故事、儿歌、游戏等形式,对幼儿进行品德教育,培养幼儿的爱心、同情心、责任感等良好品质。

  二、教师队伍建设

  加强师德师风建设

  组织教师学习《教师职业道德规范》等相关文件,提高教师的职业道德水平。

  开展师德师风演讲比赛、师德师风征文等活动,弘扬师德正能量。

  提高教师业务能力

  定期组织教师进行业务培训,学习新的教育理念和教学方法。

  开展公开课、观摩课、教学研讨等活动,促进教师之间的交流与学习。

  鼓励教师参加各种比赛和论文评选活动,提高教师的教育教学水平。

  三、家园合作

  加强家园沟通

  通过家长会、家访、电话联系、家长微信群等方式,及时与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况,听取家长的'意见和建议。

  定期向家长发放问卷调查,了解家长对幼儿园工作的满意度,不断改进工作。

  开展家园共育活动

  邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,如家长助教、亲子活动等,增进家长与幼儿、教师之间的感情。

  举办家长学校,向家长传授科学的育儿知识和方法,提高家长的育儿水平。

  四、存在的问题及改进措施

  存在问题

  部分教师的教育教学观念还比较陈旧,需要进一步更新。

  个别班级的区域活动开展不够深入,材料投放不够丰富。

  家园合作的形式还不够多样化,需要进一步创新。

  改进措施

  加强教师培训,组织教师学习先进的教育教学理念和方法,促进教师观念的更新。

  加强对区域活动的指导和检查,督促教师根据幼儿的兴趣和需要,及时调整和丰富区域活动材料。

  积极探索家园合作的新形式,如开展家长志愿者活动、亲子社会实践活动等,提高家园合作的效果。

  总之,本学期我园的教育教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

  幼儿园教育教学工作总结 14

  随着本学期的圆满落幕,我们幼儿园的教育教学工作在孩子们的欢声笑语与点滴进步中画上了浓墨重彩的一笔。回顾这几个月的点点滴滴,我们深感教育之路虽长且艰,但每一步都充满了意义与价值。

  一、教学内容创新与实践

  本学期,我们围绕“寓教于乐,全面发展”的教育理念,对教学内容进行了全面优化与创新。通过引入更多游戏化、情境化的教学活动,如“小小科学家”实验课、“故事王国”角色扮演等,不仅激发了孩子们的学习兴趣,还促进了他们观察力、想象力、创造力的全面发展。同时,我们加强了与家庭教育的联动,通过家长会、亲子活动等形式,共同为孩子们营造一个温馨、和谐、富有启发性的学习环境。

  二、教师专业成长与团队协作

  教师团队是幼儿园教育教学工作的核心。本学期,我们组织了一系列教师培训和交流活动,包括先进教育理念的分享、教学技巧的提升、心理健康教育的探讨等,有效提升了教师队伍的专业素养和综合能力。此外,通过定期的团队建设活动,增强了教师之间的沟通与协作,形成了良好的工作氛围和团队精神。这种团结协作的精神,为孩子们的成长提供了更加坚实的支撑。

  三、幼儿发展成果显著

  在全体师生的'共同努力下,孩子们在各方面都取得了显著的进步。他们不仅学会了更多的知识和技能,更重要的是,他们的性格更加开朗自信,社交能力、自我管理能力以及解决问题的能力都得到了显著提升。看着孩子们从最初的羞涩胆怯到如今的勇敢表达,从依赖成人到逐渐学会独立,我们深感欣慰和自豪。

  四、反思与展望

  当然,在取得成绩的同时,我们也清醒地认识到存在的不足。如部分教学活动的设计还不够精细,与个别孩子的个性化需求匹配度有待提高;家园共育的深度和广度还需进一步拓展等。未来,我们将继续深化教育教学改革,加强师资队伍建设,优化教学内容与方法,努力为孩子们提供更加优质、全面的教育服务。

  幼儿园教育教学工作总结 15

  转眼间,本学期已悄然结束,回顾这段与孩子们共同成长的时光,我们心中充满了温暖与感慨。在爱与陪伴的引领下,幼儿园的教育教学工作取得了令人瞩目的成绩。

  一、情感教育的温馨氛围

  我们深知,情感教育是幼儿教育的重要组成部分。因此,本学期我们特别注重营造温馨、和谐、充满爱的教育环境。通过日常的拥抱、鼓励、赞美以及亲子阅读、节日庆典等活动,让孩子们感受到来自老师、同伴和家长的关爱与温暖。这种情感上的滋养,为孩子们的健康成长奠定了坚实的基础。

  二、多元化教学模式的探索

  为了满足孩子们多样化的学习需求,我们积极探索并实施了多元化的教学模式。除了传统的课堂教学外,我们还引入了项目式学习、探究式学习等新型教学方法,鼓励孩子们主动探索、积极思考、勇于创新。同时,我们充分利用幼儿园的自然环境和社会资源,开展了一系列户外教学和社会实践活动,拓宽了孩子们的视野和知识面。

  三、家园合作的深度推进

  家园合作是幼儿园教育不可或缺的一环。本学期,我们进一步加强了与家长的沟通与合作,通过定期的家访、电话沟通、微信群交流等方式,及时向家长反馈孩子在园的'表现和进步,并听取家长的意见和建议。此外,我们还举办了多场家长讲座和亲子活动,帮助家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,共同促进孩子们的全面发展。

  四、反思与提升

  在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到自身的不足和需要改进的地方。如部分教学资源的利用率还有待提高;家园合作的深度和广度还需进一步拓展;个别教师在教学方法和策略上还需不断创新和完善等。未来,我们将继续秉持“以幼儿为本”的教育理念,不断探索和实践更加适合幼儿身心发展的教育模式和教学方法,为孩子们的成长保驾护航。

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【精华】幼儿园教育教学工作总结15篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教育教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】幼儿园教育教学工作总结15篇

  幼儿园教育教学工作总结 1

  一、加强教学常规管理。

  1、强化教师的备课、上课。

  为了提高教师对教案的再研究再探索,介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度,以保证课堂教学的质量。

  2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

  要求各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年教育局组织区角比赛,正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量,我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班制定好每周的晨间活动计划,有目标、有准备、有检查。

  二、勤于学习,充实自我。

  “问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园,只有不断改变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的汲取先进的、前沿的教育理念,蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习,着重从以下几个方面进行。

  1、加强业务学习。

  每周的周四分别为政治业务学习时间,要求教师们认真记好笔记,加强交流,特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题,找出相关的资料,让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料,进行学习。让教师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形。

  2、积极鼓励教师参加自学。

  本学我园教师的学习劲头很浓,大部分中青年教师都在参加本科进修,我园还有本学期还有几名教师通过了,幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物,有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅,形成了很好的学习风气。

  三、勇于创新,追求高效的工作质量。

  幼儿园要想发展得好,吸引更多的生源。就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上,我们要求的创新主要体现在:

  1、管理模式的创新。

  幼儿园的教育教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考,要多和年级组成员沟通、交流,要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。

  2、备课模式、读书笔记形式的再创新。

  恢复手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的'是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

  3、组织活动上的创新

  本续期我园组织了幼儿早操比赛,并邀请了部分家长担任评委,首次举行这样的活动,老师们都很用心的对孩子们进行强化训练,反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

  4、特色活动的开展

  我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参与的积极性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。

  总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序,成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上多思考、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

  幼儿园教育教学工作总结 2

  一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。

  在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。

  二、加强学习,教研组工作抓实抓细

  作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。

  三、增进联系,兴趣班工作抓头抓尾

  园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的'家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火!

  本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工。然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章。虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的内容更新。当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在。希望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!

  过去已然过去,新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!

  幼儿园教育教学工作总结 3

  在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:

  一、思想政治方面

  热爱社会主义祖国,积极参加党员先进性学习,认真做好学习记录。主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

  二、教育教学方面

  1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

  2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的`直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

  3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

  4、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益匪浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动,撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

  三、保教工作方面

  我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。

  四、家园联系方面

  教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。

  班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。

  五、其他方面

  在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

  总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

  幼儿园教育教学工作总结 4

  本学期我担任学前数学教学工作。认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。

  一、备好课

  认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。

  二、增强上课技能,提高教学质量

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。

  增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的`转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  三、做好后进生的辅导工作

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补习功课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  四、博采众长,提高教学水平

  欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  五、一份耕耘,一份收获

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能与各位老师共同参研教学工作,力争取得更好成绩。

  今后社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  幼儿园教育教学工作总结 5

  时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到附小的这一学期,有收获,也有感想,让我学到了许多新的知识,同时也让我进步了许多。本学期,我适应学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作能得到更大的进步,现对本学期的工作作出总结。

  一、思想品德

  本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

  二、陶冶情操,修身养性

  作为一名学前班教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先应该具备良好的思想素质,树立正确的世界观和人生观,以更高的要求来要求自己。工作中我认真学习学校先进的教育理念,将先进理念转化成先进动力,利用业余时间翻阅有关教育理论,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电,同时向有经验的老师请教,在干中学,在学中干,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶。

  三、保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、做好了班级、寝室的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,被褥整洁舒适。

  3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。

  4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  5、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  四、教育教学工作

  在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

  4、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  本学期,我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上,我注重调动幼儿学习的主观能动性,激发幼儿学习的兴趣,能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话,也不喜欢去听别人讲话,就自己玩自己的,经过一个学期的学习,很多幼儿的语言能力有了很大的进步,乐意与人交谈,讲话有礼貌,能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事;在体育课中,我引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体活动中保持安全、愉快的情绪,还适当的`激发幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快的参加各种体育活动,发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。

  在音乐教学中,坚持以审美教育为中心,注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以幼儿为主体,让学生在愉快的实践活动中,主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲,由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过:“真的教育是心心相应的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”可见,教学中离开了情感,一切教育就无从说起。

  五、认识不足,努力进步

  记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。

  幼儿园教育教学工作总结 6

  在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

  一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质 。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期四中午为业务学习日,大家加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

  2、拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。

  除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有经验的交流,让教师通过学习,不断吸收新信息,新知识,不断地调整、充实自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。

  3、以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导大家的工作,以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习,教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关心、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。

  二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量。

  1、认真做好各类计划制订工作。大家依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》,中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再根据大家设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类计划中去,再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样大家的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善,教育局领导评价说:“应有尽有”。

  2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导,改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。

  3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份大家进行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的`主动性、创造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平,显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力。

  4、加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台。

  3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”,大家着力建设园内走廊文化,根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角,都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在快乐的生活中获得发展。

  4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容,增强幼儿早锻的兴趣,小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的变化,都经过反复推敲、揣摩,最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天,孩子们听到早操音乐,立即会振奋精神,抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿,看得出孩子们对大家编排的操节很感兴趣,因为直到学期结束,他们都能兴致勃勃地认真做操,达到了锻炼身体和愉悦身心的目的,比赛活动大大提高了老师们的带操质量。

  5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活,营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围,展示艺术教育成果,我园成功组织了幼儿园的“两节”(校园艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年龄班制定了详实的活动方案,本届活动主题为“快乐、幸福、文明”,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性,教育性强,适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满成功!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。

  6月份进行了自制玩教具的比赛。

  中班年级组举行的“秸秆变变变,创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等,花草鱼虫、亭台楼阁,组成一个秸秆农庄。

  中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。在制作过程中,首先大家根据各民族的服饰特点,设计出相应的民族服饰图片,利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上,然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上,可作吊饰、玩具、教具,一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装,感受各民族不同服饰的美,从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。

  小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”,是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画,黑白分明,格调高雅,勾勒出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。 整个活动中,老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着创作和“变废为宝”的快乐。

  丰富的教研活动,凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的才干;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量,打下了坚实的基础。

  幼儿园教育教学工作总结 7

  本学期,我园的教育教学工作以创建“重庆市一级幼儿园”为契机,以创设育人环境和落实“重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则”为工作重心,大力发扬“重庆幼教精神”、积极发挥“县示范幼儿园”的辐射作用,一手抓“事业发展”,一手抓“质量提高”,努力打造教师和孩子成长的乐园。

  一、梳理办园理念清晰管理思路

  办园理念是一所幼儿园的灵魂,任何园所特色的形成,都需要有适应时代潮流和教育发展方向的先进理念作支撑。面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势,我园领导班子高瞻远瞩、与时俱进,对我园的办园理念进行了梳理、完善,确立了“以人为本和谐发展童心母爱塑造未来”的办园理念和“让每一个在园幼儿获得生动活泼主动的发展,让每一个幼儿在幼儿园感到快乐,让每一个幼儿对自己充满自信,幼儿的发展达到《纲要》的基本要求”教育理念以及“用我的真心换你的放心的”服务理念;办园目标确立为“管理高效率师资高水平保教高质量文化高品位”,培养目标为“健康和谐的身心活泼开朗的性格良好文明的习惯乐学善思的态度探索创新的能力”。新的办园理念更符合时代和《纲要(试行)》的要求、更符合我园的实际,更能激励教师迅速成长和促进我园保教质量的.提高。

  我园领导班子本着“求真务实”的原则,寻找出管理中的真实问题,发现管理中存在“检查多,指导少;突击性的要求多,日常性的要求少”等问题,面对问题,行政一班人,集思广益提出了,“重视过程和细节管理”的策略,切实抓好我园保教工作。

  二、创设育人环境,提升园所形象

  万流归宗,形象制胜是一切事物健康发展的必然趋势。我园建园已50周年,建筑物和其他环境相对较陈旧,面对激烈的竞争,提升我园形象的工作已势在必行。提升我园形象首先从环境创设开始,环境是“隐形课程”,对幼儿起着潜移默化的教育作用,我园全体教职工对抓好环境创设工作达成了共识。但是创设工作面临着很大的困难:首先是时间问题,由于我园各班未配齐保育员,教师的工作量很大,时间紧迫;第二是空间问题,我园的园所空间比较窄,活动室太小、走廊不宽,活动区的创设难度较大;第三是经费问题,我园的经费有限,离需求数很远。但是教师们心灵手巧,挤时间、寻空间、利废利旧,发动幼儿、家长、家人收集废旧材料,把收集到的材料当宝贝,并且创造性地运用好,让材料的特性发挥得恰到好处,各班的环境风格独特,异彩纷呈,区角的设置符合《纲要》的要求,处处充满了灵气和童趣。使我园环境形成了赏心悦目、材料丰富、教育性强、书香味浓、幼儿主动参与和家园密切合作的特点,这样的环境创设既节约费用又美观实用,同时也体现了资源再利用的科学发展观,真正做到了“让每一个角落都育人,让每一面墙壁都说话”的功效。

  三、贯彻活动细则,回归教育本质

  (一)学习细则,明确要求和意义

  我园十分重视《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》的落实工作。发给教职工人手一册《细则》,要求首先要细心解读,熟记文本。教职工们利用教研活动和每周星期一的教师会认真学习,悉心研讨。10月22日,我园还派两位教研组长到江北新村幼儿园参加《细则》研讨现场会,12月15日,组织全园教师到荣昌县玉屏幼儿园学习。针对试行的《细则》和正式行文的《细则》,教职工们作了比较性的学习。通过学习,教职工们认识到《细则》是《纲要》的具体落实,是幼儿教育回归真实和本质的最根本,是促使孩子和教师真实发展、提高办园质量的有效途径。

  (二)发现问题,探寻策略和方法

  我园鼓励保教人员自主发现问题,自主探索解决问题的方法。如我园教师发现游戏环节存在“未能让幼儿充分自主选择游戏;

  户外游戏时,因活动班级多,存在安全隐患;游戏的内容多为体育游戏,形式较单一,且游戏投入材料单调,幼儿的兴趣不高”等诸多问题。分析出了问题产生的原因是“教师对《纲要》精神领悟不够,没有以幼儿为主体;幼儿园活动场地比较狭窄、有限;教师的游戏教学计划欠完善,准备欠充分”等,并提出了具体的解决办法:

  一是要尊重幼儿,让幼儿充分自主地选择游戏内容、材料、形式;

  二是由园里统一、合理安排各班户外活动的时间;

  三是重视游戏活动准备环节,积极投入,更换、添置游戏材料。

  (三)耐心整改,加强检查检查与指导

  针对查找出的问题,我园教师去除浮躁心理,耐心进行整改。首先是大兴“自制体育游戏材料的之风”,教师们把塑料瓶制成哑铃,把报纸制成纸球、纸棍,把易拉罐制成高跷,并把部分器械投放到日常的晨间活动和游戏中,有练习投掷的、发展拖拉动作的、学习抛接的等,提高了幼儿的身体灵敏性和动作协调性。它们色彩鲜艳、构思巧妙、功能齐全、玩法新颖、取材方便,易拉罐、牛奶瓶、纸箱、泡沫垫等废旧物品在这里得到再次利用,充分体现了教师崇尚节约、勤俭办园的道德风尚。

  二是改编了早操,我园教师遵循幼儿年龄特点及早操的价值,科学地编排和组织幼儿的早操活动。

  做到了结构合理,运动量足。活动内容包括了准备活动、队列练习、两套操节、小型器械及游戏活动,且音乐丰富,有特色。在早操活动中关注幼儿,真正以幼儿的发展为本,如教师每做一套操就要变换一次方位,为了让更多的孩子有站前面的机会;幼儿轮流带操,让每一个孩子都有展示自己的机会等。

  三是针对饮水、午餐、午睡等环节作了整改。

  在整改过程中,行政人员一日五巡,有针对性地检查重点环节(饮水、午餐、午睡环节),指导薄弱环节。在检查指导中注意培育典型,带动全面。

  10月11日和10月17日县教委莫主任和何主任到我园调研,对我园的快速发展做了高度评价。11月17日,我园承担了“大足县一日活动研讨会”,会上我园业务园长做了“细则落实”和“环境创设”的经验交流,参会的各幼教教研员、幼儿园长、骨干教师观摩了我园的早操活动,参观了我园的环境创设,领导和参会人员对我园的保教工作和环境创设高度称赞。

  在细则落实工作中,教师们表现出了高度的自觉性和强烈的责任感,大家在做中体验、在做着交流,使认识和行为都有了根本转变。

  20xx年12月8日上午,我园召开了“20xx冬季亲子趣味运动会”,园里一派喜庆热闹的场面。开幕式上,小运动员们雄赳赳、气昂昂。“我运动,我快乐”的口号声在校园上空久久回荡。在各班的团体操表演中,小朋友们动作整齐、活泼可爱,赢得了现场家长的热烈掌声。团体操表演结束后举行了家长和幼儿自由选择、共同参与的亲子运动项目。《赶小猪》、《袋鼠一家》、《勇攀高峰》、《高跷快乐走》,《杂技大赢家》、《亲子接力赛》等比赛项目,充满了游戏性和趣味性。该活动受家长们的一致好评。

  在学前教育飞速发展的今天,我们从未停止过质疑和思考,我们将一如既往的积极探索幼儿园教育教学工作的新思路、新策略,在与幼儿同生共长的过程中,在与新《纲要》的亲密接触中,使我们的教学实践焕发新的生命力。

  幼儿园教育教学工作总结 8

  一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下,以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强教育教学研究、提高保教质量为重点,进一步教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务,取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素质。

  保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,加强学习,开展爱孩子教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的.行为规范,提高了教师职业道德行为。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。转变教育观念,树立新的幼儿教育理念,积极探索素质教育的新方法、新途径,根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,新老师及时给予指导,使其顺利完成教学任务。

  2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

  3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。

  4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子教育活动,增强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。

  三、组织各种活动,让幼儿在活动中提高了各种能力。

  在上级领导的安排下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操比赛。通过活动,提高了老师组织课外活动的能力,提高了幼儿参与户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果。

  幼儿园教育教学工作总结 9

  转眼间本学期即将结束,本学期我园以教研中心教研工作计划为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,努力学习,加强教学实践与研究,扎扎实实地开展各项教育工作,创设良好的教育教学环境,促进幼儿健康成长。回顾一学期来的教育教学工作,收获很大,在学校领导及教研室的正确引领下,和全体教师团结一致、共同努力下圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为进一步总结经验,更好地开展工作,现总结如下:

  (一)、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

  1、加强理论学习,夯实教师的理论基础。我园青年教师特别多,有些教师还刚走出校门,必须加强理论学习。本学期我们利用全体教师会议和教研活动时间,带领教师深入学习、理解《纲要》及相关的幼教理论和《幼儿园教师职业道德规范》组织教师学习,加强师德建设,转变教师观念。发放各种笔记本,要求教师利用业余时间写教育笔记、读幼教杂志上的经典文章,并作摘抄、写简短的读后感,为教师搭建学习、交流的平台,利用各种形式提高教师的理论水平。本学期末有7人的笔记被评为优秀优秀笔记。

  2、加强教研,提高保教质量。本学期我园继续围绕“幼儿园音乐教学”做为教研专题,进行教研,开学初,有研组长制定切实可行的活动计划,引导教师深入挖掘教材,针对教学中问题,采用集体备课及各种形式的研讨活动,促使教师研究、反思、完善自己的教学模式,在实践不断完善自我,优化课堂教学。,根据活动内容,确定中心发言人,让教师提前准备,鼓励教师大胆说出自己的.见解,给教师一个展示自我的平台,营造一个宽松、和谐的教研氛围,充分调动教师参与的积极性,

  3、以教材和课例为载体努力提高教师的教育教学技能,本学期,由于教材是新教材,开学初全园认真通读教材,领会其精神,在此基础上分年级组,集体备课,备课时教师认真分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,大家共同研究商讨教学策略,同时,进一步开展-说课--讲课--评课”和一课多研的教学研究活动。先备再说课(说教材、、重点、难点、教法、学法、程序),后讲课、并进行教学反思,写出心得体会,再评课,使教师取长补短,彼此借鉴,相互学习,不断接受新观念、新方法,形成互助互学风气习,共同提高。使老师在教育教学的实践中学习备课、上课、评课,学习教学方法与基本技能,使老师在教学实践中确实提高教育教学水平。鼓励教师之间相互听课、评课,并积极参加园内组织的各种听课、观摩活动。

  本学期,根据教研室幼教教研计划与安排,结合本园实际,3月下旬我园开展优质课的评比,有12节课分别获园级优质课一、二等奖,让老师在互听互评中相互学习。并推出张燕燕老师执教的《快乐的小公主》参加四月份全区优质课评选活动,并获区级优质课二等奖

  4、本学期我园积极开展业务练兵活动,把老师的教学基本功打好抓实,根据教研室安排,本学期重点进行舞蹈基本功训练,开学初就制订了训练计划,有本园舞蹈基本功较好的薛雨老师每周一次对全园教师进行培训。每月末进行舞蹈比赛。通过一学期的训练,教师舞蹈基本功有了显著的提高,在区舞蹈基本功考核中我园教师薛雨获95分的最高分。

  (二)、加强教育教学常规管理,提高教育教学质量

  1、加大常规教学细节监督和管理的力度,从最基础的教学常规细节抓起,要求每一节课都要有教案、有教具,鼓励教师制作教具。业务领导采取推门听课的方式,深入班级听课、看教案,了解教师教学情况,进行指导,引领教师转变教育观念和教育行为,改进教学方法,提高课堂教学质量。月末教研组长检查教师教案、教育笔记、在检查的过程中写出简短的评语,并从质量和数量上进行记录,一一给予指导。本学期末有8人的教案被评为优秀教案。

  2、制订《幼儿园一日生活组织和管理》教师根据幼儿园一日生活组织的方法和策略,制定周计划并按时上墙,按时备课、上课、做操,按时开展晨间活动、活动区活动和户外活动。园领导检查各个环节的落实情况,做好监督和指导工作,保证了幼儿一日生活的质量。

  (三)、积极开展各种活动,促进幼儿全面发展。

  本学期我们开展了丰富多彩的活动,促进了幼儿的全面发展。在三月份结合“三八”节全园开展了“我的好妈妈”的活动。四月份各班开展“儿歌”、“故事”朗诵会。五月份,迎“六一”绘画展和迎“六一”联欢。通过活动培养了幼儿热爱他人情感。发展了幼儿的审美能力、动手操作能力和语言表达能力。为幼儿健康成长打下了良好的基础。得到家长的一致好评。

  (四)、加强家园联想工作,促进幼儿全面发展。

  本学期我们通过宣传栏、班级家园主题墙、家长会和家园联系册向家长宣传育儿知识和先进的幼儿教育方法,同时及时征求家长的意见与家长沟通,得到了家长的大力支持,做到资源共享,家园共育,为幼儿发展创造良好的条件。

  (五)、不足

  通过努力,我园的教育教学工作虽然取得了一定成绩,但还存在一些不足。如:由于教师流动性较大,我园师资力量比较薄弱;还有一些工作做的不够扎实我们认识到了自己的不足,同时也明确了努力的方向,下学期我们将努力把各项工作做好,争取使我园教育教学工作迈向一个新台阶。

  幼儿园教育教学工作总结 10

  在过去的一段时间里,我园的教育教学工作紧紧围绕着幼儿园的总体发展目标,以提高幼儿的综合素质为核心,积极探索创新教育教学方法,努力为幼儿创造一个温馨、快乐、富有启发性的学习环境。现将教育教学工作总结如下:

  一、教学工作

  课程设置

  我们根据幼儿的年龄特点和发展需求,精心设计了多元化的课程体系,包括语言、数学、科学、艺术、健康、社会等领域。在教学过程中,注重培养幼儿的观察能力、思维能力、动手能力和表达能力,让幼儿在玩中学、学中玩。

  教学方法

  采用了直观教学、游戏教学、情境教学等多种教学方法,激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如,在数学教学中,通过实物操作和游戏活动,让幼儿轻松理解数的概念和运算;在语言教学中,创设丰富的语言环境,鼓励幼儿大胆表达和交流。

  教学评价

  建立了科学的教学评价体系,通过日常观察、作品展示、幼儿自评和互评等方式,全面了解幼儿的学习情况和发展水平,并及时给予反馈和指导,促进幼儿的不断进步。

  二、教育工作

  品德教育

  注重培养幼儿良好的品德和行为习惯,通过故事、儿歌、游戏等形式,引导幼儿学会关心他人、尊重长辈、爱护环境、遵守规则等。

  安全教育

  将安全教育贯穿于一日生活的各个环节,通过开展安全演练、主题活动等,增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

  心理健康教育

  关注幼儿的心理健康,及时发现和解决幼儿在学习和生活中出现的问题,营造宽松、和谐的心理氛围,让幼儿健康快乐地成长。

  三、教师队伍建设

  培训与学习

  积极组织教师参加各类培训和学习活动,不断更新教育观念和教学方法,提高教师的`专业素养和教育教学能力。

  教研活动

  定期开展教研活动,鼓励教师分享教学经验和心得体会,共同探讨教学中遇到的问题和解决方法,促进教师之间的交流与合作。

  四、家园合作

  家长沟通

  通过家长会、家访、电话联系等方式,与家长保持密切的沟通,及时反馈幼儿在园的学习和生活情况,听取家长的意见和建议,共同促进幼儿的成长。

  亲子活动

  组织了丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等,增进亲子之间的感情,提高家长对幼儿教育的重视程度。

  总之,在过去的一段时间里,我们在教育教学工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进教育教学方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

  幼儿园教育教学工作总结 11

  时光荏苒,转眼间一个学期的教育教学工作已经结束。回顾这一学期的工作,我们在幼儿园领导的正确引领下,全体教师齐心协力,以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高幼儿的综合素质为目标,积极开展各项教育教学活动,现将本学期的工作总结如下:

  一、加强教师队伍建设,提高教师专业素质

  组织教师参加各种培训和学习活动,包括园内的业务培训、外出参加专家讲座和观摩活动等,拓宽教师的视野,更新教育观念。

  开展园内教研活动,通过集体备课、观摩教学、案例分析等形式,促进教师之间的交流与合作,提高教师的教学水平。

  鼓励教师自我学习和反思,要求教师定期撰写教学反思和教育笔记,总结教学经验,不断提高自身的专业素养。

  二、优化教育教学内容,促进幼儿全面发展

  依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿的年龄特点和发展需求,制定科学合理的教学计划和课程安排。

  在教学活动中,注重培养幼儿的语言表达能力、思维能力、动手能力和社会交往能力,促进幼儿的全面发展。

  开展丰富多彩的主题活动,如“春天来了”“我爱我的祖国”“我是环保小卫士”等,让幼儿在活动中感受自然、了解社会、培养爱国情感和环保意识。

  三、创新教学方法,激发幼儿学习兴趣

  采用游戏化教学法,将教学内容融入到游戏中,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。

  运用多媒体教学手段,通过图片、视频、音频等形式,丰富教学内容,吸引幼儿的'注意力。

  开展小组合作学习活动,培养幼儿的合作意识和团队精神。

  四、重视幼儿个体差异,因材施教

  观察了解每个幼儿的发展水平和特点,制定个性化的教育方案,满足幼儿的不同需求。

  在教学活动中,关注幼儿的表现和反应,及时调整教学策略,确保每个幼儿都能得到充分的发展。

  对特殊需要的幼儿,给予更多的关心和帮助,与家长密切配合,共同促进幼儿的成长。

  五、加强家园合作,共同促进幼儿成长

  定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育教学工作和幼儿的发展情况,听取家长的意见和建议。

  利用家长开放日、亲子活动等形式,让家长走进幼儿园,了解幼儿的在园生活,增进亲子之间的感情。

  通过家园联系栏、微信公众号等渠道,及时向家长传递教育信息和育儿知识,实现家园共育。

  六、存在的问题及改进措施

  部分教师的教育教学能力还有待提高,需要进一步加强培训和指导。

  改进措施:加大教师培训力度,提供更多的学习机会和实践平台,促进教师的专业成长。

  教学资源的利用不够充分,需要进一步优化整合。

  改进措施:加强对教学资源的管理和开发,合理配置资源,提高资源的使用效率。

  家园合作的深度和广度还不够,需要进一步加强沟通与合作。

  改进措施:创新家园合作形式,丰富合作内容,提高家长参与度,形成教育合力。

  总之,本学期的教育教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展创造更好的条件。

  幼儿园教育教学工作总结 12

  本学年,我园的教育教学工作在全体教职员工的共同努力下,紧紧围绕幼儿园的办园目标和工作计划,以提高教育教学质量为核心,以加强教师队伍建设为关键,以创新教育教学方法为手段,全面推进素质教育,取得了显著的成效。现将本学年的教育教学工作总结如下:

  一、教育教学工作开展情况

  课程建设

  构建了以主题活动为核心,领域教学为基础,游戏活动为补充的课程体系,使课程内容更加贴近幼儿的生活和兴趣。

  注重课程的整合性和综合性,将语言、艺术、科学、健康、社会等领域有机融合,促进幼儿的全面发展。

  教学活动

  教师根据幼儿的年龄特点和发展水平,精心设计教学活动,运用多种教学方法和手段,激发幼儿的学习兴趣和主动性。

  注重培养幼儿的观察、思考、动手操作和语言表达能力,让幼儿在活动中获得知识和经验。

  游戏活动

  保证每天有充足的游戏时间,为幼儿提供丰富多样的游戏材料和场地,让幼儿在自由、自主、愉悦的游戏中学习和成长。

  教师在游戏中观察幼儿的行为表现,适时给予指导和支持,促进幼儿游戏水平的`提高。

  环境创设

  创设了富有教育意义和美感的室内外环境,包括主题墙、区域环境、自然角等,让环境成为幼儿学习和成长的重要资源。

  环境创设注重幼儿的参与性,鼓励幼儿与教师一起动手布置环境,培养幼儿的创造力和责任感。

  二、教师专业发展

  培训学习

  组织教师参加各类培训活动,包括新教师入职培训、骨干教师培训、专题讲座等,提高教师的专业素养和教育教学能力。

  鼓励教师自主学习,阅读教育专业书籍和期刊,撰写读书笔记和心得体会。

  教研活动

  定期开展教研活动,围绕教育教学中的热点和难点问题进行研讨,分享教学经验和成果,促进教师之间的交流与合作。

  开展公开课、观摩课等活动,为教师提供展示和交流的平台,推动教师教学水平的提升。

  课题研究

  鼓励教师积极参与课题研究,以课题研究为载体,促进教师教育教学理念的更新和教学方法的创新。

  本学年,我园承担了多项市、区级课题的研究工作,取得了一定的研究成果。

  三、家园共育

  家长工作

  定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育教学工作、幼儿的发展情况以及需要家长配合的事项。

  建立家长微信群、QQ 群等沟通平台,及时向家长传递幼儿园的信息和教育资讯,解答家长的疑问。

  亲子活动

  组织丰富多彩的亲子活动,如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等,增进亲子之间的感情,促进家园共育。

  邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,如家长助教、家长志愿者等,让家长更好地了解幼儿园的教育教学工作。

  四、存在的问题与不足

  部分教师的教育教学理念还需要进一步更新,教学方法和手段还需要不断创新。

  课程实施过程中,个别教师对课程目标的把握不够准确,对幼儿的发展评价不够全面。

  家园共育工作还需要进一步加强,部分家长对幼儿园的教育教学工作参与度不高。

  五、改进措施

  加强教师培训,提高教师的专业素养和教育教学能力,鼓励教师积极探索创新教育教学方法。

  加强对课程实施的监控和指导,提高教师对课程目标的把握能力和对幼儿发展的评价能力。

  进一步完善家园共育工作机制,加强与家长的沟通与合作,提高家长对幼儿园教育教学工作的参与度和支持度。

  总之,本学年我园的教育教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展创造更加良好的条件。

  幼儿园教育教学工作总结 13

  在过去的一学期里,我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教育教学质量为核心,以教师队伍建设为重点,以幼儿的全面发展为目标,扎实开展各项教育教学工作。现将本学期的教育教学工作总结如下:

  一、教育教学工作

  优化一日活动安排

  合理安排幼儿的入园、早操、集体教学、游戏、午餐、午睡、午点、离园等环节,保证幼儿每天有足够的户外活动时间和游戏时间。

  注重活动的多样性和趣味性,让幼儿在不同的活动中获得全面发展。

  加强集体教学活动的组织与实施

  教师根据幼儿的年龄特点和发展水平,精心设计教学内容和教学方法,注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力。

  积极运用多媒体等现代化教学手段,丰富教学形式,提高教学效果。

  开展丰富多彩的区域活动

  合理规划区域,设置了建构区、美工区、阅读区、益智区、角色区等多个区域,投放丰富多样的操作材料。

  教师加强对区域活动的指导,观察幼儿的活动情况,及时给予支持和帮助,促进幼儿在区域活动中自主学习、自主探索。

  注重培养幼儿的良好习惯和品德教育

  在日常生活中,教师注重培养幼儿的良好生活习惯、卫生习惯和行为习惯,如自己穿衣、洗手、整理玩具等。

  通过故事、儿歌、游戏等形式,对幼儿进行品德教育,培养幼儿的爱心、同情心、责任感等良好品质。

  二、教师队伍建设

  加强师德师风建设

  组织教师学习《教师职业道德规范》等相关文件,提高教师的职业道德水平。

  开展师德师风演讲比赛、师德师风征文等活动,弘扬师德正能量。

  提高教师业务能力

  定期组织教师进行业务培训,学习新的教育理念和教学方法。

  开展公开课、观摩课、教学研讨等活动,促进教师之间的交流与学习。

  鼓励教师参加各种比赛和论文评选活动,提高教师的教育教学水平。

  三、家园合作

  加强家园沟通

  通过家长会、家访、电话联系、家长微信群等方式,及时与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况,听取家长的'意见和建议。

  定期向家长发放问卷调查,了解家长对幼儿园工作的满意度,不断改进工作。

  开展家园共育活动

  邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,如家长助教、亲子活动等,增进家长与幼儿、教师之间的感情。

  举办家长学校,向家长传授科学的育儿知识和方法,提高家长的育儿水平。

  四、存在的问题及改进措施

  存在问题

  部分教师的教育教学观念还比较陈旧,需要进一步更新。

  个别班级的区域活动开展不够深入,材料投放不够丰富。

  家园合作的形式还不够多样化,需要进一步创新。

  改进措施

  加强教师培训,组织教师学习先进的教育教学理念和方法,促进教师观念的更新。

  加强对区域活动的指导和检查,督促教师根据幼儿的兴趣和需要,及时调整和丰富区域活动材料。

  积极探索家园合作的新形式,如开展家长志愿者活动、亲子社会实践活动等,提高家园合作的效果。

  总之,本学期我园的教育教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高教育教学质量,为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

  幼儿园教育教学工作总结 14

  随着本学期的圆满落幕,我们幼儿园的教育教学工作在孩子们的欢声笑语与点滴进步中画上了浓墨重彩的一笔。回顾这几个月的点点滴滴,我们深感教育之路虽长且艰,但每一步都充满了意义与价值。

  一、教学内容创新与实践

  本学期,我们围绕“寓教于乐,全面发展”的教育理念,对教学内容进行了全面优化与创新。通过引入更多游戏化、情境化的教学活动,如“小小科学家”实验课、“故事王国”角色扮演等,不仅激发了孩子们的学习兴趣,还促进了他们观察力、想象力、创造力的全面发展。同时,我们加强了与家庭教育的联动,通过家长会、亲子活动等形式,共同为孩子们营造一个温馨、和谐、富有启发性的学习环境。

  二、教师专业成长与团队协作

  教师团队是幼儿园教育教学工作的核心。本学期,我们组织了一系列教师培训和交流活动,包括先进教育理念的分享、教学技巧的提升、心理健康教育的探讨等,有效提升了教师队伍的专业素养和综合能力。此外,通过定期的团队建设活动,增强了教师之间的沟通与协作,形成了良好的工作氛围和团队精神。这种团结协作的精神,为孩子们的成长提供了更加坚实的支撑。

  三、幼儿发展成果显著

  在全体师生的'共同努力下,孩子们在各方面都取得了显著的进步。他们不仅学会了更多的知识和技能,更重要的是,他们的性格更加开朗自信,社交能力、自我管理能力以及解决问题的能力都得到了显著提升。看着孩子们从最初的羞涩胆怯到如今的勇敢表达,从依赖成人到逐渐学会独立,我们深感欣慰和自豪。

  四、反思与展望

  当然,在取得成绩的同时,我们也清醒地认识到存在的不足。如部分教学活动的设计还不够精细,与个别孩子的个性化需求匹配度有待提高;家园共育的深度和广度还需进一步拓展等。未来,我们将继续深化教育教学改革,加强师资队伍建设,优化教学内容与方法,努力为孩子们提供更加优质、全面的教育服务。

  幼儿园教育教学工作总结 15

  转眼间,本学期已悄然结束,回顾这段与孩子们共同成长的时光,我们心中充满了温暖与感慨。在爱与陪伴的引领下,幼儿园的教育教学工作取得了令人瞩目的成绩。

  一、情感教育的温馨氛围

  我们深知,情感教育是幼儿教育的重要组成部分。因此,本学期我们特别注重营造温馨、和谐、充满爱的教育环境。通过日常的拥抱、鼓励、赞美以及亲子阅读、节日庆典等活动,让孩子们感受到来自老师、同伴和家长的关爱与温暖。这种情感上的滋养,为孩子们的健康成长奠定了坚实的基础。

  二、多元化教学模式的探索

  为了满足孩子们多样化的学习需求,我们积极探索并实施了多元化的教学模式。除了传统的课堂教学外,我们还引入了项目式学习、探究式学习等新型教学方法,鼓励孩子们主动探索、积极思考、勇于创新。同时,我们充分利用幼儿园的自然环境和社会资源,开展了一系列户外教学和社会实践活动,拓宽了孩子们的视野和知识面。

  三、家园合作的深度推进

  家园合作是幼儿园教育不可或缺的一环。本学期,我们进一步加强了与家长的沟通与合作,通过定期的家访、电话沟通、微信群交流等方式,及时向家长反馈孩子在园的'表现和进步,并听取家长的意见和建议。此外,我们还举办了多场家长讲座和亲子活动,帮助家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,共同促进孩子们的全面发展。

  四、反思与提升

  在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到自身的不足和需要改进的地方。如部分教学资源的利用率还有待提高;家园合作的深度和广度还需进一步拓展;个别教师在教学方法和策略上还需不断创新和完善等。未来,我们将继续秉持“以幼儿为本”的教育理念,不断探索和实践更加适合幼儿身心发展的教育模式和教学方法,为孩子们的成长保驾护航。