幼儿园教育幼儿教学总结模板集合九篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教育幼儿教学总结9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇1
20xx在全园教师的团结协作和共同努力下，我们围绕“优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、教师健康成长”的目标，逐一完成了本学期制定的教育教学计划，现从以下三个方面对本学期工作进行小结。
一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。
本学期在教务处的督导下，在各年级组长的积极配合下，我园的常规工作考核细则逐一落实，分别根据教师日常工作细则制定了详实的考核机制，做到有检查，有抽查，有记录，有结果。具体体现在:
1、常规备课制度。严格要求教师备课中把安全教育放在首位，做到每节有安全措施，每天有安全提示。同时对教师隔周一次创新课程和信息技术课程进行抽查和备案。
2、加强日常工作的督查管理，做到每日随时巡课，随时推门听课，并对抽查情况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。
二、加强教师队伍的建设，在层级培训中提升全园教师的专业素养。
本学期在原有由教务处集中培训的基础上，对培训研讨活动做了调整，在紧紧围绕教育教学工作的前提下，把培训任务分级下放，让更多的教师来承担培训的主人，切实针对本组本班出现的困惑进行研讨和交流。
1、年级组教学研讨活动:在教务处的指导下，各年级组针对本组情况制定 了培训计划并逐一实施。在活动中，她们在组长的带领下分别学习了《指南》针对不同年龄段的孩子的目标教育要求，讨论了“如何把握在课堂教学中的提问”，以及“音乐游戏化教学的模式”等等，教师们不仅在群策群力中解决了工作出现的困惑，也发挥组长了领导力，凝聚力，组员在畅所欲言中增进了理解，能力得到再现。同时将行政人员分别编入各组，随时参与到年级组的活动中，更好的了解教师心声，进一步调整计划，促进教学工作的开展。
2、班主任经验交流:经验就是财富，为了让青年教师尽快的熟悉班级工作，年级组组织开展了“如何做好家长工作”的专题讲座，由年级组经验丰富的老教师主讲，老教师们也毫无保留的将自己从教20几年来积累的工作经验一点一滴的娓娓道来，其中有故事，有案例，有烦恼、有快乐，老教师的讲座让青年教师了解到很多家长工作的秘诀，深深的感受到老教师们积极向上，乐于奉献的`敬业精神，以及对孩子对工作多年如一日的“爱”。
3、青年教师技能培训:在加强对青年教师“每月五练”的技能培训和考核上，本学期针对青年教师的不足和急需，开展了电子白板优质课比赛、教师说课比赛和教师读书演讲活动，并加强了“师徒结对”帮扶活动，要求带教师傅和土地分别拟定帮扶计划，按计划有目的的指导和帮教，并在学期末对她们进行考核，评选出优秀青年教师和带教老师，以此发挥老教师的作用，促进青年教师快速成长。
4、骨干教师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规，本学期我们组织年级组长赴中溪幼儿园进行半日活动的跟班帮扶指导，对她们幼儿园半日活动规范操作一一做的指导和解答，并对她们的幼儿园环境创设出谋划策，设计出符合乡镇园特色，可操作性强的主题环境;同时我们分期接纳乡镇园教师来我园跟班学习，根据来园教师的自身专长和要求安排合适的班级和指导老师，要求前来学习的老师要有学习和心得，帮教老师要求听课指导和学习评价;本期还安排了在园内说课获一等奖的2名教师参加了片级教研活动，我给市乡镇园的教师做了公开的说课展示。这些活动的开展让公民办教师开拓了视野，增进了交流，为我园骨干教师搭建了平台，增添了自信，使我市幼儿教育更上一个台阶。
三、完善园本培训组织建设，加大课题研究的力度
1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题《幼儿园领域游戏化教学》和《利用电子白板教学有效提高幼儿园教师信息技术运用能力的实践研究》已经结题。全园开展了以“文明礼仪”为主题的生成活动，营造“文明礼仪”的氛围，为接下来即将要申报的“关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。
2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派教师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进行了艺术、游戏、课程建设、班级工作管理等专项的学习培训;所有参训教师奖所学内容回园后进行汇报，让先进的教育理念渗透到各个领域之中，更好的优化幼儿园教育教学观念和模式。
3、信息技术的运用:在课题的带动下，我园教师信息技术能力得到了很大的提升，本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作交流、家长会、半日活动等活动中全园教师均能将信息技术运用自用，既活跃了课堂教学，又锻炼了老师技能，可谓是一举多得。
四、丰富幼儿园活动，促进幼儿全面健康发展
本学期对照计划“家长会”、“半日活动开放”已成为常规活动，结合“中秋、重阳、圣诞”开展了各年级的“亲子活动”“卡拉OK比赛”和“迎新联欢活动“;全园开展了“迎新语言系列活动”，“幼儿冬季运动会”、“幼儿生活技能达标活动””幼儿书画展“;在要求教师重视安全教育以外，还向幼儿开展了“安全主题教育活动”，“9.18，11.9”安全演练，“参观消防队”，“大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展锻炼了幼儿品质，提升幼儿素质，丰富了幼儿生活，切实让幼儿在活动中健康快乐的发展。
五、反思不足
一学期的工作紧张有序，但还有部分工作由于突如其来的计划外工作所冲突和干扰，未能及时达成。如教师的学习回报研讨;考核细则的落实与实施;教师教研理论素质的提升等等，都有待于我们来年进一步细化和明确，希望全园教师来年继续携手，把我园教育教学工作完成的更加圆满。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇2
一年来，我园的保教工作在各级部门和领导的关心支持下，以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标，以加强教育教学研究、提高保教质量为重点，进一步教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务，取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下：
加强学习，提高教师的'业务素质。
保教质量是幼教工作的重中之重，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，加强学习，开展爱孩子教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇3
在本学期， 坚持以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，开足开全课程，我们以“以教学工作为中心，以推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校教育教学质量，努力为社会培养一代新人。在学校教育教学管理中，我们主要做了以下工作：
（一）加强教学常规管理工作。
教学工作是学校的中心工作，为此我们主要采取了下面的一些措施。
1、坚持每月一次的教案、作业检查制度。在备课上，我们要求教师认真钻研教材，领会课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课。教案中不仅要备教法，还要备学法，不仅要备教材，还要备学生，作业批改要求要及时、要认真、要有评语。每次教案、作业检查之后，我们都要及时通报，将在检查中发现的优点、缺点反馈给教师，以便让大家取长补短，互相学习、共同进步，进而提高教学质量。
2、加强课内、外辅导。我校教师在学期初制定了学科教学计划、单元教学计划以外，每位教师还制定有学困生辅导计划。根据所带学科、所带班级，针对学生在学习过程中存在的疑难点进行个别辅导，做到有的放矢，点面结合，真正做到不放弃每一个学生。
3、积极开展教研活动，我们以提高教学效率，全面提高学生素质为中心，以研究教材教法为重点，以提高教师素质为根本，开展教研活动，为此我校主要从两方面来抓。
一方面，积极开展“听课—说课—评课”活动。通过这一活动来提高教师教学水平。另一方面积极开展“联片教研”活动。教师间互相切磋，达到提高自身素质和业务水平的目的。
4、努力推进课堂改革。“实施基础教育课堂改革，提升教育教学质量，培育创新人才”一直是我校办学的方向，在基础教育课堂改革方面，我们主要是通过让教师加强教育理论学习，更新观念为切入点。我校教师在教研活动中，学习了一些先进的课堂教学改革实践教学模式，更新了教育理念，变课堂由“教师的教，学生的听”为教师适时引导，学生主动探索的场所。以“导学案”的课堂教学模式为突破口，以“听课—说课—评课”为主渠道，进行课程改革。
5、开好两次质量分析会。在本学期中，我校主要对XX年的升级考试和本学期期中考试进行了教学质量分析，通过分析比较，使每位教师认清了自己所带学科在全镇所处的位置，看到自己和别人的差距和不足。并对教学中存在的问题指明了方向。
6、鼓励教师参加培训，提高教师素质。上级教育部门安排的各种培训活动，学校要求教师按时参加，并为参加培训教师给予一定的生活补助，鼓励他们进修学习。
（二）抓好养成教育
在学生养成教育方面，我们主要是从学生的行为习惯和学习习惯两方面来抓的。行为习惯方面，我们着力加强对学生进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、守纪律、讲安全等进行教育。
（三）狠抓安全教育。
学校的安全工作是其他工作的'前提和保证，为此，学校始终把安全教育放在首位，天天讲，时时讲，处处讲。
1、学校和各个班级签订了安全目标责任书，各班班主任又和学生家长签订了安全目标责任书。
2、经常进行安全隐患排查，保证了学校师生的安全。
3、制定应对各种突发事件的应急预案、演练方案，并组织全校师生进行了实际演练，提高了师生自我防护能力，做到了防患于未然。
4、加强安全教育。为提高师生安全意识，根据时间、季节、学校实际情况学校每周召开一次安全教育会议，各班每周进行至少两次安全教育活动，让学生对交通安全，防水、防火、防盗、饮食卫生、防煤气中毒、防流感等安全知识，有了更深认识。
5、营造安全教育氛围。为加大学校安全教育宣传力度，学校在校园内悬挂了预防疾病的条幅，利用黑板报、阅报栏、宣传资料等方式对学生进行安全教育，营造了一个良好的安全氛围。使学生在校园的每一个地方都有“安全”二字警示自己。
（四）加强后勤管理
在本学期，我校在学生宿舍管理上采取了责任包干，职责明确，确保了师生有一个舒适的休息环境；在学校食堂管理上，严把食品采购关，加强卫生管理。大师傅进行健康体检，对他们进行岗位培训，保证了学生能够吃到可口、卫生的饭菜。后勤工作为教学工作起到了强有力的保障。
在本学期，经过全校师生的共同努力，我校教育教学质量以及学校各项工作都取得了一定的成绩，但是我们也知道自己还存在很多不足的地方，希在新的学期里，我们会加倍努力，提高教育教学质量，办人民满意的教育。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇4
在中班的时候我们就要求孩子做力所能及的事情，这样不但可以锻炼孩子的自理能力，而且还能让孩子觉得自己是个有用的人，觉得自己是被认可和被尊重的。
现在孩子们升大班了，他们长大了，很多事情我们不要总是呵护，总是包办，总是照顾的很周到，这样做孩子反而没有了锻炼的机会，很多事情我们都应该放手让孩子去做，我们应该相信孩子一定会很好的完成我们交给他们的每一项任务，这样，在得到认可和尊重后，孩子们会很开心，他们会清楚的记得自己每次的工作，并会在脑子里烙下了深刻的印象。 就拿吃饭来说，在中班的.时候，每次吃饭的时候都是老师端给孩子，吃完后需要加餐的，老师会提饭到孩子面前帮孩子加餐，在中班下学期放假前一个多月，经过班上三个老师的商量，我们试行请孩子自己添饭、添汤，刚开始我们还有点担心，但当看到孩子自己很认真很小心的给自己添饭时，才知道我们的担心是多余的，孩子们做的真的是太棒了！
那一刻，我从心里为他们喝彩。从那以后，我们班上的老师又商量，是该给孩子自己的空间，让他们在属于自己的舞台上舞写人生。后来的许多事实都证明了，我们的孩子是最优秀的！这样做的目的：不但锻炼了孩子们照顾自己的能力，也培养了孩子们的生活能力，让孩子们知道：“我长大了，可以自己照顾自己了。” 直到现在到了大班，我们还是一直坚持这一点，孩子们也都习惯了，并且知道自己吃多少添多少，而且还有了节约的意识，而且吃完饭后还会帮阿姨把自己的桌面清理干净。 参加户外活动时，宝贝们最喜欢玩的就是骑车和平衡组合木，在骑车的时候，孩子们很喜欢分角色扮演警察叔叔抓小偷、开车的人和交通警察、加油站的服务员和开车需要加油的人等等看，就骑个车子，我们的孩子就能自己想出这么多的花样来，这样不仅仅能让孩子更熟悉这些角色和每个职位该做的事情，还能让孩子更好的体会到真实的社会环境。
在玩平衡组合木的时候，不用老师提醒怎么玩，宝贝们就会自己摆出许多让我们觉得很有创意的造型（虽然有时我们看不出来那是什么，但孩子会说出来），比如：办公室以及一些办公设备、自己的小家（然后成立家庭成员），还有停车场，或者是七拐八拐、上上下下自由组合成一条长长的路，一直延伸到滑梯那里，然后再从滑梯上滑下来，玩的不亦乐乎！（真个过程都是由孩子自己去完成，搬不动，孩子们就会请其他的小朋友来帮忙一起搬）这又培养了他们的合作意识，和相互团结的精神。
有的时候，我甚至挺佩服这群孩子，也不得不说，他们的思维真的很开阔。同时，我也要谢谢这群可爱的孩子们，是他们让我知道，我们在照顾孩子的同时，应该信任孩子，相信孩子可以做好很多事情，更重要的是给孩子机会，让他们有一个能够锻炼自己的空间，让他们在实践中学本领，让他们体验成功的喜悦和成长的快乐。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇5
本学期我们幼儿园的教科研工作，以科研兴园为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、营造学习氛围，加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径.
1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。
2.以抓骨干，带一片的工作策略，积极进行课堂教学改革 ，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
3.园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的'教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
三 、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。
如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇6
开学初，我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要，我们制订了切实的教育教学计划，采取了必要地教育教学管理措施，一学期就结束，也初见成效。现总结如下：
一、深入扎实开展教育教学工作，不断提升教学水平
认真落实学期计划，全园共同努力，在保证孩子安全健康快乐成长的同时，深入开展教育教学：
1、认真做好各项日常教育教学督查工作，督促教师业务博客的更新，及时将观察记录、教育笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查督促青年教师进行业务学习、提升业务素质水平。
2、坚持每月一次青年教师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与老师不断交流反馈发现教学中存在的问题，在实战中促进青年教师快速成长。
3、做好幼小衔接工作，探索科学、系统的幼小衔接课程，保证从幼儿
园到小学的平稳过渡，从有目的、有计划地对学前儿童进行入小学适应性教育。开展家长学校，请小学老师来园讲座，聘请资深小学教师为教学顾问，定期对教师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿发展状况，科学合理安排学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子知识能力的学习，更重要的是培养孩子良好的学习习惯，帮助孩子做好进入小学的准备。
二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量
以创新工作室活动为以工作室为抓手，创幼儿园特色，在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐教育课题创新课题“开展节奏乐的实践与研究”立足我园实际情况，定期展开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐教育的相关理论与知识，提升教职工的理论水平，并在实际教学不断进行实践，使得教师在不同程度上有所提高。今年“六一”，我园以艺术节为载体，也向家长全面展示音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参与到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展示的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和老师们的喝彩。
三、不断改进培训方法、丰富培训内容，提高员工素质
以“潜力再认识、对标再分析、办法再创新，打造一流上水平”主题活动为载体，围绕以“学本领、练绝活、强素质”的整体目标，我园针对新员工较多、业务能力较弱、在员工培训过程中注重提升技能，提高素质，不断改进培训方法，丰富培训内容。
1、针对社区技能比赛内容考核内容，对青年教师区域活动及观察记录、
活动中培训和研讨相结合，结合培训和考核内容，我们重新规划了班级区域，开设了建构区，投放多种类型的建构材料，其间对于建构区的环境与布局进行多次调整、便于幼儿操作，材料区的.统筹，便于幼儿取用材料地点明确，使游戏时间能够充分运用。
2、对保育员初级工鉴定和保育员技术比武进行培训，培训重点落在赛前的岗位练兵，保教技能技巧训练和专业知识培训学习，通过看视频、导师示范指导，组织鉴定前、比赛前模拟考核等多种培训形式，对参赛教师进行培训学习，整个幼儿园充满学习氛围，也促使全园保教业务素质、技能水平有了显著提高。
3、为了达到“强素质”的目标，我园制定了详实的教师队伍培养计划、教科研计划。园内积极开展“骨干教师示范课”、“预约课”等系列活动，以研促教，锻炼教师组织活动能力，提高业务水平；结合导师带徒活动，我园建立教师传帮带机制，建立园内教师交流机制。导师带徒工作见成效，本学期我园两对师徒，参加了导师带徒比赛，师徒在这种一对一的帮教，共同参赛过程中的得到了提高和收获。
四、家园共育，促进教学，推动交流。
在做好家长工作，定期家访、组织家长开放日、召开的新生家长会和家长学校等日常工作的同时，我园通过亲子活动、家园栏、班级博客等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性，拉近了家长和老师的距离，让家长对幼儿园的教育理念有了更多的了解。特别是本学期我园承办滨南社区第四届亲子讲童话比赛活动，对我园的家长工作起到推动作用，家长参与活动的积极性十分高，各班老师也高度重视，教师精心为孩子们提供表演用的服装、道具，引导家长幼儿积极参与表演，体验表演童话故事的快乐，孩子们也在比赛中取得优异的成绩。活动进一步增进幼儿园家庭的交流，让家长转变教育观念，认识童话教育的魅力，形成更好的教育合力。
不足：
师资队伍年轻、思想不稳定、教育教学素质还有待进一步提高！教研活动还需要加强。家长工作还需要加大力度，充分利用周边资源，更要注重宣传自己。
在以后的工作中我们要以社区总体工作目标为指导，开拓创新，提高认识，扎实有序开展好各项工作，优质、高效、圆满完成全年各项各项教育教学工作任务。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇7
时光飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺利束了小班下学期的教育教学工作。回顾一学期的工作与生活，有进步也有不足，现将本学期工作总结如下：
一、本学期完成的主要工作
1、主题活动
(1)2月份：小班新生入园常规教育活动。
(2)3月：文明礼貌伴我行
2、智趣数学
(1)认识数字宝宝0-10
(2)比较高矮、区分大小、认识常见的几何图形方面的教学。
3、庆祝"六一"儿童节
二、常规培养
我和蒋老师以及幼儿园园长王老师在工作中配合的较好，都在为孩子们创造一个安全、快乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到"幼儿园的温馨学习生活。"让孩子们都很乐意上幼儿园。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子们根据听不同的指令，知道现在应该做什么(例如：小手拍拍;一二三、请坐端;请你像我这样做……)。
我们教会幼儿简单的礼貌用语，增强他们的文明意识，如
"您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系"。培养孩子们在教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动;学会安静地倾听和参与表演;听老师的口令排好队分男女如厕，并根据教学活动需要摆放小椅子;户外活动时两个小朋友牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教育孩子要相互关心、互相照顾，要学会谦让，玩具大家一起玩，活动结束后能将玩具收拾整齐，放到指定位置。进餐时，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好。独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随意讲话，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉;起床后，自己学习穿衣裤、鞋袜。
三、教育教学
我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很认真的在网上或书籍上搜集教学资料，并耐心的传授给孩子们：
我在本学期的小班教育教学中，主要教会了幼儿以下这些方面的内容：
(1)手指操"变变变。"
(2)音乐律动活动："打电话"、"小手拍拍"、小老鼠上灯台"、歌表演《春天》、丢手绢、《看样学样》、《小茶壶》等。
(3)模仿操："天天锻炼身体好"、"伸手"等;
(4)学会了一套小班幼儿的拍手操。
(5)幼儿歌曲："小金鱼"、"粉刷匠"等
(6)儿歌："牵牛花"、"扣纽扣"、"小手绢"等。
四、保育工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。
2、经常和家长交流沟通，教育小朋友愿意做力所能及的事情。
3、督促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。
4、加强幼儿的身体素质的培养，积极开展户外体育活动。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们注重平时上学和放学的家长沟通，举办了一次幼儿家长会，与家长交流沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。
一学期的教育教学工作已然结束，这当中有成绩也有不足，在以后的工作中，我将不断学习和探索，钻研幼教理论知识，虚心向同行请教和学习，不断积累自己在幼教方面的经验，努力做好一名更加优秀的幼儿教师!
小班教育教学工作总结
不知不觉，本学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以《幼儿园素质教育指导纲要》为依据，以《目标实施方案》为目标，在教育教学过程中，我们不断的探索研究，明确了教育目标。在业务园长的支持、帮助下我们反复学习，不断探索，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究，使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。同时，本学期我班的教研课题—《材料提供在小班幼儿搭建能力发展中的作用》，通过研究与学习也初见成效。现将本学期的教学工作总结汇报如下：
一、教师观念
1、教育思想的转变
在本学期的教学过程中，教师一边实施课程方案，一边领悟《纲要》的精神，并灵活运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清楚教学中要研究三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级教师不再是高高在上的“权威”、指挥者，而是孩子们亲密的游戏伙伴、合作者、倾听者;是孩子们活动的支持者、帮助者。在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区，从教材的选择，目标的定位，
幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。
2、灵活驾驭课程方案
本学期我班灵活实施课程方案，根据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，本学期我们带领幼儿到社区、到马路、到大自然去探索学习。通过多种形式的.探索活动，更有效的完成了教学目标。在主题“各种各样的汽车中，我们带领幼儿参观行驶在马路上的汽车，孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着。这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多。也体现了教学、游戏一体化的的精神。在主题“秋天真美”的活动中，为使幼儿亲身体验秋天的美丽，我们带领幼儿来到小区，引导幼儿寻找秋天的小秘密，在大自然的课堂中，幼儿们感受到秋天天气的变化，人们服装的变化，植物的变化，而且还将落叶捡回来添充到角区，这样不仅使幼儿们学习到知识，而且还有利于培养幼儿的环保意识。
3、面向全体，因材施教
《幼儿园工作规程》中指出，教育要面向全体，促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有经验，通过在教学中分析幼儿的已有经验，确立新的活动的发展目标，如故事《孔融让梨》，通过了解已有经验，我们发现在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在教师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜欢、认真的倾听老师讲故事，知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿发展的个体差异，考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在能力强、弱两方面进行定位。如美术涂色练习“大苹果”，鼓励能力弱的幼儿大胆涂色，能力强的幼儿要均匀、有序的涂色，由于目标定位准确，所以效果非常好。
4、树立“一日活动即课程”的大教育观
根据《纲要》的精神，在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。如在实施“我的好朋友”的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓励幼儿多交朋友，从而培养幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具，互相谦让，在集体
活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应互相关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。而且对于插班生，教师鼓励幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩，在新朋友遇到困难时能主动帮助。
幼儿自由拼插，然后鼓励不同层次的幼儿向全体幼儿介绍自己作品的插法，这样不但发展了幼儿的拼插能力、语言表达能力，而且还帮助幼儿建立了自信，认识到同伴的优点，培养幼儿向他人学习的意识。(具体情况详见专题研究总结)
三.教育途径的宽泛
1.环境
《纲要》中提出的“幼儿的发展依赖于生存的环境，环境是幼儿发展的资源”，本学期我们树立科学的儿童观，教育观，认识到幼儿是环境的主人，充分让幼儿参与到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟悉环境，同时注重三维空间的利用，把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计
全家福照片。在角区材料上注意操作性，趣味性，方便性。这学期，我们还加大了益智区材料投放的力度。如：学习1和许多时，我们创设了大猫、小猫，用纸壳制作了大猫和小猫，大鱼和小鱼，幼儿了解大猫吃大鱼，小猫吃小鱼，让幼儿给大、小猫喂食，幼儿操作的兴趣很高，同时掌握了大和小的概念。除了为幼儿增添物质环境外，我们还注意给幼儿创设宽松的精神环境，让幼儿在宽松自主的环境中主动探索，这正是幼儿在本学期特别爱探索、愿意主动操作的主要原因，同时我们为激发幼儿的积极性，利用“我真棒”专栏评选礼貌宝宝、健康宝宝、聪明宝宝，利用小印章的形式以示鼓励。
2、实践活动的开展
实践活动是一个具体感知的过程，本学期我们结合主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿具体感知。如在秋天真美中，带领幼儿在园内、社区捡落叶，感知秋天的特征。使幼儿在体验中增长了知识。
3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式
本学期班级教师特别注重家长社区资源的有效利用，充分发挥家长资源，有效落实教学目标。如为了使家园同步教育，更好促进幼儿拼插能力的发展。
目的是让家长了解本班子课题的研究目的和意义，并能积极采取措施促进幼儿的发展。具体做法是：我们利用半日开放的时机，向家长展示幼儿在园拼插能力的发展情况，家长参与率高，同时家长看到他们搜集的资料，都展示在我们的结构区内，感觉教师很重视他们的搜集工作，他们的辛苦不但得到了教师的肯定，而且还有利于孩子的发展。
活动后从反馈意见看：家长们感觉这么小的孩子能拼插出楼房、家具真是不易，不但使家长了解了孩子的横向发展水平，又了解了孩子的纵向发展水平。而且家长也愿与我们配合，引导幼儿多观察，多了解、多思考，共同配合促进孩子的发展。做到家园教育的一致性。
幼儿园教育幼儿教学总结 篇8
在这一学期，我校在上级党政的领导和关心下，努力实践三个代表，认真贯彻党的教育方针政策，充分认识基础教育课程改革的重要性，深入学习，坚持以人为本，推进素质教育，促进学生全面发展。按教育规律办事，进一步转变教育观念。以科研兴校为先导，提高教师专业素质为保证，扎扎实实地开展各项工作。全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。现将一学期来的工作总结如下：
一、学校的办学理念、学校的发展目标：
我校一直坚持“树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、树形象”的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
1、抓好教师队伍师德建设，强化德育意识。
本学期重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立周先进班级、评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
2、以少先队为主阵地，严格常规管理，促进良好习惯养成。
本学期，我校制定周先进班级评比方案，有专人负责，每天检查扣分，并及时把扣分情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结果与先进班级评比挂钩。同时，我们更加注重对学生的法制教育，心理健康教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。
3、以认真做好德育工作为抓手，加强学校的全程全员全方位育人的工作。
4、加强家庭和学校联系，发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人功能。
学校认真办好家长学校，通过家长会，家校联系手册，给家长的一封信，家访问卷调查等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭教育工作的指导。此外，学校还通过做好家访工作、做好社区协调联系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸显了一个“儒”字，突出了一个“实”字。
二、抓好教师队伍建设，切实提高教育教学质量。
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校教导处组织青年教师认真学习教育教学理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习，还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，大多数青年教师得到了参与公开教学实践的机会。
1、加强校本培训。在新课改的`新形势下，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训制度。我们在抓好通识培训、学科培训的基础上，着力开展了业务培训，创造条件，做好了"走出去，请进来"工作。除了外出培训、校际交流之外本学期进行了班级管理、数学日记的撰写、语文综合实践活动课等讲座。通过校内、校际、校外间的交流教师的业务水平明显提高。
2、教育教学硕果累累。在本学期，通过全体师生的共同努力，取得了一系列优异的成绩：我校获得教学质量综合考核评比二等奖，梁昌贵校长获得海南省“教科杯”小学数学教学设计评比二等奖，在本学期中心校组织的“元旦”学术竞赛中共有25人次获得单科和总分奖项。
三、学校在依法治校、规范办学行为中的目标、措施和成效：
提高学校的规范化程度，是我校的工作重心之一。严格规范学校招生行为，确保适龄儿童的正常入学。加大经费投入,实现学校资产“保值、增值”。我校加大经费投入，努力改善教育教学设施。本学年度共投入三、四千元安装了电脑网络宽带和智能化电脑打铃仪，极大地改善了办学条件。
四、其它方面：
1、安全工作：安全工作是各项工作的重中之重，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。不断完善学校安全保卫工作规章制度。
2、 认真做好资料档案的健全工作，大力提高学校的办学水平，向市级规范学校迈进！
五、存在问题
1、图书资金缺乏，尚无法实现教学手段现代化。
2、学校体育场地及体育教学设施尚未达到规定标准。
3、学校目前没有围墙，不便于学校管理。
总之，一学期来，在上级的正确领导下，通过学校班子及全体教师的共同努力取得了一些成绩，但也有很多方面有待继续努力，如对年轻教师的培养还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更实，还需要进一步加强学校教育教学的管理，全面推进素质教育，把教学质量提高到新的水平以及克服困难，继续争取资金修建学校的围墙等。我校会在新的学期里再接再厉、锐意进取、取得更大的进步，办出让人民满意的教育事业来，给人民交上一份好的答卷！
幼儿园教育幼儿教学总结 篇9
转眼间本学期即将结束，本学期我园以教研中心教研工作计划为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，努力学习，加强教学实践与研究，扎扎实实地开展各项教育工作，创设良好的教育教学环境，促进幼儿健康成长。回顾一学期来的教育教学工作，收获很大，在学校领导及教研室的正确引领下，和全体教师团结一致、共同努力下圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为进一步总结经验，更好地开展工作，现总结如下：
（一）、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
1、加强理论学习，夯实教师的理论基础。我园青年教师特别多，有些教师还刚走出校门，必须加强理论学习。本学期我们利用全体教师会议和教研活动时间，带领教师深入学习、理解《纲要》及相关的幼教理论和《幼儿园教师职业道德规范》组织教师学习，加强师德建设，转变教师观念。发放各种笔记本，要求教师利用业余时间写教育笔记、读幼教杂志上的经典文章，并作摘抄、写简短的读后感，为教师搭建学习、交流的平台，利用各种形式提高教师的理论水平。本学期末有7人的笔记被评为优秀优秀笔记。
2、加强教研，提高保教质量。本学期我园继续围绕“幼儿园音乐教学”做为教研专题，进行教研，开学初，有研组长制定切实可行的活动计划，引导教师深入挖掘教材，针对教学中问题，采用集体备课及各种形式的研讨活动，促使教师研究、反思、完善自己的教学模式，在实践不断完善自我，优化课堂教学。，根据活动内容，确定中心发言人，让教师提前准备，鼓励教师大胆说出自己的见解，给教师一个展示自我的平台，营造一个宽松、和谐的教研氛围，充分调动教师参与的积极性，
3、以教材和课例为载体努力提高教师的教育教学技能，本学期，由于教材是新教材，开学初全园认真通读教材，领会其精神，在此基础上分年级组，集体备课，备课时教师认真分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，大家共同研究商讨教学策略，同时，进一步开展-说课--讲课--评课”和一课多研的教学研究活动。先备再说课（说教材、、重点、难点、教法、学法、程序），后讲课、并进行教学反思，写出心得体会，再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，不断接受新观念、新方法，形成互助互学风气习，共同提高。使老师在教育教学的实践中学习备课、上课、评课，学习教学方法与基本技能，使老师在教学实践中确实提高教育教学水平。鼓励教师之间相互听课、评课，并积极参加园内组织的各种听课、观摩活动。
本学期，根据教研室幼教教研计划与安排，结合本园实际，3月下旬我园开展优质课的评比，有12节课分别获园级优质课一、二等奖，让老师在互听互评中相互学习。并推出张燕燕老师执教的《快乐的小公主》参加四月份全区优质课评选活动，并获区级优质课二等奖
4、本学期我园积极开展业务练兵活动，把老师的教学基本功打好抓实，根据教研室安排，本学期重点进行舞蹈基本功训练，开学初就制订了训练计划，有本园舞蹈基本功较好的薛雨老师每周一次对全园教师进行培训。每月末进行舞蹈比赛。通过一学期的训练，教师舞蹈基本功有了显著的提高，在区舞蹈基本功考核中我园教师薛雨获95分的最高分。
（二）、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、加大常规教学细节监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，要求每一节课都要有教案、有教具，鼓励教师制作教具。业务领导采取推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学情况，进行指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。月末教研组长检查教师教案、教育笔记、在检查的过程中写出简短的评语，并从质量和数量上进行记录，一一给予指导。本学期末有8人的`教案被评为优秀教案。
2、制订《幼儿园一日生活组织和管理》教师根据幼儿园一日生活组织的方法和策略，制定周计划并按时上墙，按时备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外活动。园领导检查各个环节的落实情况，做好监督和指导工作，保证了幼儿一日生活的质量。
（三）、积极开展各种活动，促进幼儿全面发展。
本学期我们开展了丰富多彩的活动，促进了幼儿的全面发展。在三月份结合“三八”节全园开展了“我的好妈妈”的活动。四月份各班开展“儿歌”、“故事”朗诵会。五月份，迎“六一”绘画展和迎“六一”联欢。通过活动培养了幼儿热爱他人情感。发展了幼儿的审美能力、动手操作能力和语言表达能力。为幼儿健康成长打下了良好的基础。得到家长的一致好评。
（四）、加强家园联想工作，促进幼儿全面发展。
本学期我们通过宣传栏、班级家园主题墙、家长会和家园联系册向家长宣传育儿知识和先进的幼儿教育方法，同时及时征求家长的意见与家长沟通，得到了家长的大力支持，做到资源共享，家园共育，为幼儿发展创造良好的条件。
（五）、不足
通过努力，我园的教育教学工作虽然取得了一定成绩，但还存在一些不足。如：由于教师流动性较大，我园师资力量比较薄弱；还有一些工作做的不够扎实我们认识到了自己的不足，同时也明确了努力的方向，下学期我们将努力把各项工作做好，争取使我园教育教学工作迈向一个新台阶。
【幼儿园教育幼儿教学总结】相关文章：
幼儿园教育教学总结05-16
最新幼儿园教育教学总结12-19
幼儿园中班教育教学总结03-23
幼儿园教育教学总结【热门】06-14
幼儿园小班教育教学总结12-23
幼儿园教育教学论文总结01-30
（推荐）幼儿园教育教学总结05-27
幼儿园小班教育教学总结11-16
幼儿园教育教学总结【热】11-17
幼儿园教育教学总结【荐】11-17
