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幼儿园教育的教学工作总结

时间:2024-07-13 12:15:53 教学总结 我要投稿

幼儿园教育的教学工作总结范文

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教育的教学工作总结范文,希望能够帮助到大家。

幼儿园教育的教学工作总结范文

幼儿园教育的教学工作总结范文1

  反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

  一、教学方面

  从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的'主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

  二、常规教育方面

  1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  三、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

  四、家园沟通

  1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

  2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

  3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

  4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

  5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

  五、存在不足:

  1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

  2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  六、今后工作规划:

  1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。

  2、珍惜教学机会,加大学习力度:

  一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习。

  二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习。

  不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿园教育的教学工作总结范文2

  难忘的20xx年即将结束,新年的帷幕就要拉开。20xx年中,全体教职员工能够认真落实科学发展观,以人为本,全面实施素质教育,捷报频传。教师和幼儿的整体素质得到全面发展,促使保教质量教育教学工作、办园水平得到快速提高。

  一、 打造学习型教育团队,教师专业水平不断提高

  今年,我们园务会都形成了共识:“成长的孩子离不开成长的教师,幼儿园保教质量的提高关键依靠教师专业水平的提高。”为了提高教师的专业成长,我们有计划有组织地进行教师学习培训,有效地提高教师的专业素养。

  首先,我们对幼儿园工作的特点及性质有清醒的认识,我们将教师的职业道德、爱心教育及安全责任感作为我园教师学习的最重要内容,每次班会,教师会,逢会必学必讲,因此,我园教师职业道德不断提高,90%以上教师能够严守师德规范,将真诚的母爱献给每一个孩子,并且将保护孩子的人身安全,促进身心健康发展作为自己的最重要职责,涌现了薛瑜威、廖丽华等大批家长、孩子满意率xx0的教师,谭胜男、贺静在教师节还被评为优秀班主任和先进德育工作者,全园基本杜绝了体罚的不良现象。

  其次,今年下半年开始,我们经过仔细分析和对比,我们发现我园教师与发达地区的教师相比,专业素质有一大段距离,因此下苦功狠抓教师的业务能力提高。

  第一是园务会的领导随时和老师们渗透终身学习的理念,并带头认真学习提高,主管业务的廖日明和胡蓉两位园长参加全县《幼儿园一日常规细则》答辩赛分别获第一、二名,胡蓉参加长沙市教学比武诊断赛获二等奖;第二是园务会精心组织了五个领域的理论知识学习和考试,不及格的要求补考。第三,继续坚持对教师五项全能进行每年一次的过关测试,对于一次性不合格的教师要求星期六到园坚持训练,直到申报过关考核合格为止;第四,按照年初布置的教师培训计划,督促教师开展“八个一”自主学习活动,并在期末进行总结评比。第五,借助县、市教学比武组织开展了教学活动设计及比武研讨活动。一系列的培训措施,取得了良好学习效果,不但在全园形成了一种良好的学习氛围,而且教师在五项技能、理论水平、教学技能等专业素质得到大幅度提高,出现了五项技能全优的邓漾、何宁等,单项技能进步特别快的'潘思思、左帅帅等教师;11月份29位教师论文获县级以上奖励,其中王宇等5位教师获省市一、二等奖,这是历史性突破;罗娜、叶妍等三名教师录相课获市一等奖;徐贞贞参加市教学比武获二等奖。喻利娇、贺丹参加县廉洁征文和书画赛获二等奖。因为我园教师的综合素质得到了社会各界的充分认可,我园还被评为长沙市巾帼文明岗。

  二、开展丰富多彩教育活动,幼儿身心素质全面发展

  今年下半年时间虽短,但是我们开动脑筋,随时抓住教育契机,随时满足幼儿发展需要。精神组织开展丰富生动的活动,让幼儿在喜欢的活动中得到了全面发展。首先,我们继续总结经验,排除生源足、班额大影响教学活动开展的瓶颈,有计划、有步骤地以小组或小班化组织开展各项常规活动,让幼儿在活动中锻炼成长。xx月份组织了早操表演,11月份组织了歌咏表演,12月份组织集体舞表演,让每一个孩子获得了满足和成功的机会,特别是有几个本期新入园的班级孩子,获得人生第一张奖状,高兴得逢人就讲,让别人分享自己的快乐。其次我们有准备,有组织地开展特色教学活动,让幼儿在磨砺中得到发展。本期我们开展了“我是优秀播音员”活动,组织大班孩子参加“小蜜蜂广播站”谈话和主持人活动,我园孩子的语言表达能力令人刮目相看,xx月份湖南卫视活茨少儿节目频道慕名而来进行了为期二天的专题谈话采访节目,节目组的编导、录制人员对我园幼儿在语言训练方面的训练及孩子大胆表达的表现赞不绝口。xx月份,我园组织200多名幼儿参加了长沙市20xx年孕婴童产业博览会,在开幕式上,孩子们表演的舞龙舞狮等乡村游戏给观众留下了深刻印象,湖南卫视、湖南经视及星辰在线给予了重点报道。钢琴、美术等特色教育活动也形式多样,收到事半功倍效果,刘凌妍等xx名幼儿获全国少儿钢琴一、二级过级证书,121名幼儿获长沙市现场绘画赛一等奖。

  三、提高保教工作质量,幼儿园办园水平快速提升

  我园一直坚持做好保育教育工作并重,提高保教质量,提升幼儿园整体办园水平。本学期,借助教育局组织的“一日常规”评比系列活动,我们组织教师再次重温学习《长沙市一日常规细则》,让每个教师和保育员谨记一日的活动工作要求及细则,要求班级严格按《一日常规制度》组织班级活动,保障了班级活动的规范、有序,全体教师时刻关注孩子的身体状况、情绪变化,针对孩子的实际,随时反馈情况,调控自己的教育行为,并结合幼儿的生活,引导幼儿养成良好的饮食、卫生、排泄等生活习惯。班上每天组织孩子进行户外活动,增强孩子的体质,提高了对恶劣气候和环境的适应能力。班级坚持严格执行接送、消毒等常规制度,保证了幼儿的饮食、卫生的安全。我园加大校园安全排查力度和警民共建工作,有效杜绝了园所安全事故的发生。今年下半年,我园再次保障了校园安全事故为零,12月被评为县安全文明校园。

  为了争取家长对幼儿园工作的支持配合,形成家园共育的强大合力,下半年,我们开辟了多种沟通渠道,收到令人满意的效果。第一是利用来园、离园的有利时机,各班教师与家长每天进行零距离对话沟通,及时交流了孩子的情况,其次是全园每个班对孩子进行了上门家访,拉近了家长与幼儿园的距离,受到家长、孩子的热烈欢迎;第三是开通了幼儿园网站,利用现代化交流手段,吸引了广大家长对幼儿园的关注;第四是利用便条、温馨提示等便捷方法,将工作热点、难点问题、保育要点告知家长,取得了家长的理解、支持;第五是邀请家长参加幼儿园组织的活动,如邀请家长参加孕婴童博览会,让家长和孩子一起亲历了幼儿园的生活,体验了教师和孩子的生活,共享了成长的快乐。有效的家园共育措施,为幼儿的发展创设了良好的人文环境,因此,保教工作上了新台阶。11月,我园接受长沙市示范性幼儿园复查得到高度评价,家长调查问卷满意率为xx0%,我园还被评为“最受长沙市民喜爱的十优孕婴童产业品牌”。

  教育科研工作是有效提高幼儿园保教质量的手段。今年下半年,除了灵活地执行教研制度,保障教研工作规范、科学外,我园还认真组织了常规教研和主题研讨相结合,课题研究和成果推广相结合的教育科研活动,充分发挥教研组长的引导作用,有针对性地开展各领域教学研究和课题成果推广活动,促进了保教质量的提高和办园水平的提升。如xx月份组织的全县科学领域研讨活动和乡村游戏表演活动得到市县领导及同仁的高度评价。由于我园在科研工作方面取得了突出成绩,我园12月份被评为长沙市教育科研先进单位。

  另外,我园特别注重示范性幼儿园的传、帮、带及辐射示范作用,今年8月,邓漾、何宁代表青年志愿者到大成桥超民幼儿园送课下乡,和留守儿童度过愉快的一天。7月份、xx月份有历经铺幼儿园、城郊幼儿园的园长、教师分别来园跟班学习一周,几个幼儿园之间进行了有效交流互动,促进园所之间共同发展、提高。

幼儿园教育的教学工作总结范文3

  回忆这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。

  这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展。

  结合语言教学的特点,主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育,并培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面,多角度的.进行培养他们在时要认真,一丝不苟的学习习惯。

  (一)本学期共有七个单元的语言阅读学习,其中《大老虎》结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,幼儿对儿歌内容通俗易懂。本学期主要采用直观型、多练习的教法。

  (二)口语交际方面、通过简单对话、儿歌、小,培养学生的汉语表达能力,学会使用简单汉语与人交往,发音准确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。

  要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流。为了进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

  由于儿童汉语水平薄弱,教学内容比拟乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少局部幼儿掌握不了课堂所学的知识。

  在今后的教学中要注意以下几个方面:

  努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。 想方设法调动幼儿的学习积极性。 积极探求适合幼儿学习的教学方法。

  半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

幼儿园教育的教学工作总结范文4

  时间总是像流水一样,一转眼,紧张又繁忙的一年即将结束了,不知不觉我在幼儿教师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中,既有遗憾又有收获,既有汗水又有泪水。这一切总是浮现在我的眼前。

  刚刚进入教育事业,对任何事情都是似懂非懂,而在幼教事业里,我还是一个新人,所以我十分珍惜这份工作,总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮助下,让我不仅在教育教学的方法上,而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教育观念也不断的更新。

  为了使我获得更多的实践经验,师徒互相听课评课活动就展开了。每次观摩乔老师的课,我都能学到很多的东西,无论是课上教学方法,还是课上丰富多样的教学具,乔老师都是从孩子的角度出发,为幼儿发展考虑。当乔老师来听我的课,她总是能指出我的不足之处。从目标制定开始,到活动的每一步骤,她总是不厌其烦地给我分析与指导,让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处,在她的关心和帮助下,我的教学水平得到了提高。另一方面,乔老师在教学上的反思也让我学到了许多,因为反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住孩子的'有用的信息,而且对自身的教育教学方法做出改进。最后,要与同事多进行交流讨论,从而获得更广泛而深入的反思信息,找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课,乔老师对我的开课十分关心,她把我设计的活动教案拿去反复研究,向我指出其中存在的问题和不足,对教学具的设计、摆放,她也提供了宝贵意见让我参考,帮助我能顺利完成教学任务。

  作为一名非师范类的教师,我对很多专业知识、教学方法和教育理念,我都并不十分了解,乔老师经常借我翻阅一些专业书籍,让我掌握最新的,领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践经验的同时,也丰富了我的理论知识。

  总之,我会在幼教的道路上继续地探索,不断地充实自己,虚心向带教老师以及周围有经验的老师请教,提高自己的专业水平,争取早日成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园教育的教学工作总结范文5

  在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了20xx年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

  一、营造学习氛围,加强教学研究

  充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。

  本学期我园根据XX市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。

  二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.

  1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。

  2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。

  我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的'不足,取长补短。

  3.正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

  4.为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活

  动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色。本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容,以区域活动的形式提供给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。

  5.根据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读,探讨教学策略,帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。

  6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,及时发现问题,及时寻找解决问题的对策。

  三.加强课题研究,突显办园特色

  本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来,科学、规范课题研究工作,并加强教师对儿童个案的观察研究,为行动研究提供科学的依据,研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口,培养幼儿自主探索、自主学习的能力,激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐发展,为我园形成独特的办园特色,打下基础。今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺利成为区级立项课题。

  四.提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应

  本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式

  与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。

  大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启示:教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

幼儿园教育的教学工作总结范文6

  一、加强学习,提高教师的业务素养。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假设我是妈妈”的教育活动,提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。

  2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,教师们相互探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的”业务力量。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核,三月份进展了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使教师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮番上台讲课,并准时给以指导,完善听、议课制度。

  对实习教师准时赐予指导,使其顺当完成教学实习任务。

  2、加强教育科研活动,做好课题试验的阶段总结,仔细组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。二月份邀请市教科所的教师到园指导,对影视教育课题进展了阶段性的'总结,得到了专家的认可。

  3、采纳“走出去,请进来”的学习方法,有规划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚教师到园听课两节,并赐予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的沟通,共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮番参与了淄川区的一日活动培训,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了根底。

  三、加强科学治理,促办园水平提高。

  1、加强安全治理,把安全工作列入议事日程,做到:在讨论教育教学工作时,要讨论安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

  2、加强了全托、半托工作治理,做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的治理。特殊是寄宿的治理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外,晚间还有园长、园长助理的轮番值班,准时发觉问题、解决问题。

  3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,依据季节及节日要求准时更换,北园院墙、玩具,教师们利用课余时间和休息时间进展了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在欢乐的生活中获得进展。

  4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿进展制造良好的条件,做到资源共享,家园共育。

  本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的沟通300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

幼儿园教育的教学工作总结范文7

  一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关怀支持下,以创立和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强教育教学讨论、提高保教质量为重点,进一步教师的整体素养,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体教师齐心协力,团结全都,在各位领导、教师的关心、指导与帮忙下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务,取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素养。

  保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,加强学习,开展爱孩子教育活动,提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。教师们相互探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务力量。教师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。转变教育观念,树立新的幼儿教育理念,积极探究素养教育的新方法、新途径,依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择教育内容,新教师准时赐予指导,使其顺当完成教学任务。

  2、加强教学常规治理。对教师的备课、教育活动,室内外嬉戏活动等加强治理,依据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的`聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。

  3、加强幼儿一日活动的讨论,对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,同时大班幼儿还进展了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。

  4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子教育活动,增加了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。

  三、组织各种活动,让幼儿在活动中提高了各种力量。

  在上级领导的安排下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操竞赛。通过活动,提高了教师组织课外活动的力量,提高了幼儿参加户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增加体质,全体幼儿人人参加,收到了很好的效果。

幼儿园教育的教学工作总结范文8

  一学期的工作马上完毕了,在这学期里,虽然劳碌紧急,却又充实欢乐。在这里,我代表小二班的三位教师感谢园领导对我们工作的关怀,帮忙与支持,使得班级的各项工作都圆满完成。在本期工作马上完毕前,现对我班教育教学工作作如下总结:

  一、不断学习,仔细负责,敬业爱岗

  在本学期中,我们三位教师都严格要求自己,遵守幼儿园各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤旷工现象。我们积极参与各项学习活动,听从工作安排,全心全意地做好教育教学工作。因小班的小朋友自理力量差,在生活中教师无微不至到关怀照看每一个幼儿,留意孩子的饮食,帮忙珍宝们在不同的天气准时增减衣物,放弃了休息的时间来陪伴心情不稳定的幼儿,细心照看生病的孩子,同时准时把状况反映给家长,得到了家长的协作与支持。与此同时,我们三位教师为珍宝们营造了一个舒适、安康的生活学习环境,让珍宝们削减了对家的依靠,能在园里身心愉悦、安康欢乐成长,真正表达了我们小二班的口号:“小二,小二,永久欢乐!”。为了实现班集体目标,我们三位教师非常注意协调与协作,工作不分你我,相互关怀,相互帮忙,彼此之间能够虚心听取意见,达成教育共识。

  在本期工作中,我们把家长的工作放在首位,快速地完成了家访工作,把我园的教育理念,方式与方法都与家进步行了沟通,实现了良好的家园共育。有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活,能和教师、同伴一起快乐地做嬉戏。我们的工作得到了家长的好评与认可,为此,我们三位教师布满了信念。

  二、我们充分地发扬了团队精神,高质量地完成了班级任务。

  在保育方面,我们的重点是放在稳定幼儿心情,帮忙幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。一学期下来,珍宝们学会了自我照看,在教师的引导下,能独立进餐,宁静午睡,会正确使用毛巾、杯子,养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导教育上我们班的幼儿到达了我们预定的目标,现在我们班的珍宝们都特别能干,取得了很大进步。

  在教学方面,我们有目的有规划地学习了主题课程。在教学的同时,我们创设了主题墙,用珍宝们的作品丰富了主题墙。珍宝们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的`力量都得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历,积极仔细地与教师、伙伴共同活动,局部珍宝在教师的提示下还能创编简洁的故事。

  三、家长工作

  我们除了家访以外,还利用了《成长档案》、电话以及早晚接送珍宝时主动与家长沟通,这不仅让家长准时了解孩子在园状况,也为我们进一步了解和把握幼儿现状,并有针对性地进展准时教育供应了有利条件,为此,也感谢各位家长的支持与协作。

  总之,我们班的工作开展得有声有色,我们在工作中体会着教育的乐趣,在今后的工作中,我们会连续以饱满的热忱,积极的态度投入到以后的工作中,不断学习,不断挑战自我,信任我们将会把更专业的幼儿教育奉献给每一个孩子,为这些珍宝们的胜利人生奠定坚实的根底。

幼儿园教育的教学工作总结范文9

  我是一名幼师毕业的教师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心安康,为了孩子的可持续进展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下:

  一、教育教学方面:

  仔细学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园治理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我们帮忙幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的'归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。

  注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境,表达课程的进展、目标的变化,幼儿在平常发挥想象,大胆进展绘画和手工创作等,他们的作品得了教师和同伴的确定。

  幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,不仅开发了儿童的智力,还培育幼儿多方面的兴趣。

  二、家园联系方面:

  教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消失,第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家园小报,为彼此更简单沟通。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与教师进展联络,更好地关怀孩子的成长。

  召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展争论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏,找到连续教育引导的方向。

  三、其他方面:

  在珍惜幼儿园供应学习时机的同时,也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长,我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步,我把外出看到的回来讲给他们听,找些资料和她们一起学习,遇到问题和她们一起争论,让她们永久跟着时代的大潮一起前进。

  幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧!

幼儿园教育的教学工作总结范文10

  xxxx年上半年,我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作意见,坚持“以幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”的教研工作方向,确保发展的均衡性—使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高;确保研究的针对性—使所有教师在教改实践中获得收获;确保推广的有效性—使各类优质资源和先进经验能得到及时有效的推广,不断推进幼儿园教育教学改革,各级各类幼儿园保教质量显著提高。

  一、创新管理策略,优化一日活动质量。

  一是建章立制,达成共识。学期初,我们成立了专门的调研小组,采取实地跟踪、教师问卷、座谈等形式,详细准确地了解全市一日活动组织现状,在此基础上制定了《xxxx市一日活动作息时间安排指南》、《xxxx市幼儿园教师组织一日活动标准》、《xxxx市幼儿教师日常工作评估细则》,加强对一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导,使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照,各单位纷纷依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动计划,以目标为导向,以主题为线索,兼顾领域,丰富各类游戏活动和体育活动,切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。

  二是评导结合,务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估项目纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中,建立了科学的考评机制和评价机制,并加大日常工作随即抽查力度,建立一日活动“周抽查制度”、“月反馈制度”,将过程考核与终结性考核有机结合,同时对抽查中发现的薄弱点,面对面地指、手把手地导;重视反馈评价,通过每月一次的评析反馈会,及时通报评点,引导干部教师会干、能干、实干、精干,促进幼儿园成长,促进园长成熟、促进教师素质提升。

  三是完善教研网络,形成研究共同体。为了避免“听专家讲时激动,听完后挺感动,而事后却一动不动。”的教研不良现象,我们力求寻找最贴近教师发展的教研模式,将镇协作片教研组作为一日活动研究的主阵地,建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为基本单元,相互联动的立体教研网络,各协作片每月开展一次研讨活动,为一日活动研究中的同伴互助、群体成长提供一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展,能增强活动的丰富性、针对性、群众性,扩大了教师受益的比率。

  四是典型带动,互促双赢。我们以骨干园为一日活动研究基地,发现、培养全市优化幼儿一日活动的典型,采取“带出去学习—走下去指导—跟上去提升”的策略,针对一日活动的细节开展了教法的研究,有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学研究和业务活动,采取现场观摩、集中研讨的方式,在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”,宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验,引领教师思考如何精心设计一日活动中的每个细节、并大胆实践和有效反思,使自己在实践中体验、在体验中思考,在思考中提升。由此唤起了教师群体对经验总结和教法研究的热情,各幼儿园纷纷组织教师展开了广泛的研讨,一日活动中的“快乐午睡”、“激趣早操”、 “熏染、体验美术教学”、 “问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出,使不同层面的教师在研究中都各尽所能、彰显特色,让教师的智慧照亮教学,有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。

  二、创新培训策略,优化队伍素质。

  一是发挥园长的专业引领作用。我们注重有计划、有针对性地实施园长培训工程,除组织园长定期集中学习研讨外,上半年还结合青岛市园长教法研究课活动,适时组织了xxxx市园长“下水课”活动,通过与教师共同设计教案、研讨教法、现场评析,使园长进一步明确活动目的,把握活动重点,掌握讲课技巧,不断提高园长组织活动的水平。并通过园长自评,让园长现场与教师进行有效互动,增强了园长提高专业素质的责任感、紧迫感,引领园长与教师同行,教学相长,促进了园长研究能力再提高。

  二是发挥骨干教师的典型带动作用。对于骨干教师,我们坚持“三有”原则:即有耐心去发现、有措施去激发、有信心去等待她们的点滴进步。通过“创造条件—发现典型—提供机会—跟踪培养—亮相展示”等手段,采取“推”、“导”、“展”三步法策略,培养一批骨干教师。学期初我们结合公开课展示、优质课评选等活动,给骨干教师搭建展示的舞台,更好地发挥她们的骨干带头作用。借助“名师效应”,在全市营造一个“看先进、学先进、当先进”的良好氛围。本学期共组织公开课展示21节,研究课40节;有8名教师获xxxx市优质课比赛一等奖,18位教师获二等奖。

  三是重视全员教师素质的整体提升。首先,在各个幼儿园开展了“我的'课程故事”讲述活动,引领教师挖掘教育生活中的精彩亮点,采用讲述的形式表述出来,帮助教师把自身的具体做法与课程有机结合,培育亮点,探索策略,为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例,提高广大教师的课程意识与实施新课程的能力。同时针对全市参差不齐的幼儿教师队伍现状,继续实施了主体参与的互动式教师培训新模式—“量身定做,送训下园”,将全市分为六大片,由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组,针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等,进行了分片同内容的集中培训,扩大了幼师学习收益面,有效促进了教师专业化水平的提高。

  三、创新研究策略,优化课程内容。

  一是加强领域教学研究,提高课堂教学水平。本学期,我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研究,以提高教师实施集体教学的能力。一是深入调研,以健康领域教学为切入点,了解幼儿园健康教育状况,发现和总结成功的教改经验,以及存在的普遍性问题,通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施,加强指导和服务。二是深入幼儿园,以具体的课例为研究重点,引导教师明确并把握好教育实践智慧的“四要素”即:把握教育时机——判断教育价值——做出教育诊断——采取教育策略。在每处幼儿园提出“五常”研究法,即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升教师的教育实践智慧。三是提升总结,以树典型、推典型为载体,帮助教师总结提升优秀教法经验,今年我们将结合市中心教研组活动,以片为单位每月推出同一内容的活动,并进行集中展示、研讨, 更深入的探讨幼儿健康教育的诸多问题,拓宽研讨渠道,实现资源共享。

  二是以观摩开放为载体,凸显课程特色。5月份,我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵发展”为开放宗旨,注重了幼儿园在开放内容上求特求新,打造幼儿园的特色品牌,通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》,引领各园在“特色”上做文章,在“特色”上求突破,确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进行了开放,有近3000人参与了观摩。开放过程中,由园长介绍幼儿园创建特色的相关经验,展示特色鲜明的教育活动及档案资料,由辅导员及活动组织教师进行自评,最后由前来观摩的园长、教师进行点评,通过这种充分有效地互动,使教师们更加明确了“特色”的内涵,找准了幼儿园发展的“标点”。同时,各单位及时抓住教师外出学习的有利时机,采取“观摩、带训、研究、展示”等相互拉动、推进的研究策略,结合不同内容的研讨观摩,研训一体,改变原来的先观摩、再研讨的方式,采用预知内容、深入思考(带问题观摩)、观摩现场、参与讨论(学习迁移)、深入实践、再次观摩(推出新成果),引领教师有思想,会研究,能创新,使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。

  三是注重教研过程资料积累,研究、交流教研过程的呈现方法,让教研着地。引导各幼儿园完善园本课程研究,以课程研究推动幼儿园特色建设。在此基础上,各幼儿园积极开发、收集、整理、交流生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容,建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库,汇集优秀课程资源,将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合,不断提升园本课程经验。

幼儿园教育的教学工作总结范文11

  一、教师观念

  1、教育思想的转变

  在本学期的教学的过程中,我们发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展,制定符合小小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分运用操作、表征及多媒体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意、敢于表达。

  2、灵活驾驭课程方案

  根据幼儿的兴趣调整活动内容,我们本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,通过多种形式的探索活动,更有效的完成了教学目标。

  3、面向全体,因材施教

  《幼儿园工作规程》中指出,教育要面向全体,促进幼儿的全面发展。教学中主要表现在两方面:一是了解幼儿的已有经验,通过在教学中分析幼儿的已有经验,确立新的活动的发展目标。二是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在能力强、弱两方面进行定位。

  4、树立"一日活动即课程"的大教育观

  根据《纲要》的精神,在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。生活中我们会指导幼儿相互团结友好相处,鼓励幼儿多交朋友,从而培养幼儿相互团结的意识,同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好朋友,在户外活动时,我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具,互相谦让,在集体活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好朋友应互相关爱,在语言角活动时,引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。

  二.教育途径的宽泛

  1.环境

  《纲要》中提出的"幼儿的发展依赖于生存的.环境,环境是幼儿发展的资源",本学期我们树立科学的儿童观,教育观,认识到幼儿是环境的主人,充分让幼儿参与到环境创设中,调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小小班活动区温馨、童趣的设计,整个给幼儿营造一种家的感觉,是幼儿尽快熟悉环境,同时注重三维空间的利用,把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计。

  2、实践活动的开展

  实践活动是一个具体感知的过程,本学期我们结合主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动,引导幼儿具体感知。

  3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式

  教师特别注重家长社区资源的有效利用,充分发挥家长资源,有效落实教学目标。如为了使家园同步教育,更好促进幼儿拼插能力的发展。目的是让家长了解本班子课题的研究目的和意义,并能积极采取措施促进幼儿的发展。

  三、幼儿发展

  1、共同生活

  我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。因为这些良好习惯的养成,是他们成长发展基础。在行为习惯方面,我们主要使幼儿能主动同他人打招呼,能与同伴友好相处,自己的事情自己做。在日常生活中,教师为幼儿树立榜样,晨间接待时,教师主动向前进行晨间接待,并用响亮的声音同幼儿打招呼,遇到陌生人,教师积极督促幼儿主动问好。

  2、探索求知

  本学期,我们将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。

  3、体验表达

  本学期在体验表达中,我们针对幼儿不同的特点和需要,让每名幼儿都得到美的熏陶和培养,为幼儿提供自由表现的机会。在鼓励幼儿用不同的形式大胆的表达自己的情感、理解、想象,尊重幼儿的想法和创造,分享他们的快乐。我们着重了对幼儿拼插能力的培养,在日常生活中,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,支持保护幼儿的奇思异想,教师鼓励其参与到活动中,并用激励机制的方法给与肯定、支持,使幼儿对表演游戏产生兴趣、积极性高。

  四、努力方向

  1、教师将加强理论学习,树立科学的教育、儿童观,最主要的是灵活运用到实践工作中。

  2、加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

  3、加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

  以上是本学期的教学总结,在工作中我们还存在许多不足之处,需要不断的探索、学习,我们决心不断学习领悟《纲要》精神,转变观念,保证思想意识和教育行为的全面提高。

幼儿园教育的教学工作总结范文12

  “伙伴齐力把糖运,团结协作力量大。”这是一首儿歌里的句子,正如儿歌中所说的,本学期在领导的指导、老师的齐力协作下,我们顺利地完成了本学期的教育教学工作。

  一、深入了解开设的课程,改善教师的教学理念。

  1、在业务学习会上,以新《纲要》的精神为基点,教师学习并掌握幼儿各年龄阶段的年龄特点,教师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。

  2、本学期我们继续以整合教材为主开设课程,经过一年来教师们从制定目标,目标的实施,到教学反思,交流教学问题等一系列地活动,我们看到教师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值,教师从按部就班地上教师用书,当现在会根据本班的幼儿需要从中选择适宜本地、本班幼儿的情况,调整教学目标的深浅,让教材受益于幼儿,让教材帮助教师的业务能力得到改善。

  3、每周一次的表演活动,是本学期新开设的一项新活动,一学期下来,我们老师对这个活动的意义有了初步的认识,教学内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容表演……等等。

  4、《分享阅读》开展尽一年的时间,在这一年的时间里,我们的教师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地认识,也能在教学过程中探索,发现问题,交流经验,调整教学形式,不仅提高了教师的教学能力,也满足幼儿对早期阅读的需要。《蒙氏数学》的两个试点班的数学老师,老师们先对教材进行研读,掌握对这一课程的教育理念,再按教师用书的教学形式进行教学,并根据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标,课后的评课,交流讨论,教师对这一课程产生兴趣,也认为孩子在使用本教材后,对数学活动的兴趣增浓了,在动手操作能力方面得到了提高。

  二、教研活动,提高教学质量。

  1、数学教研活动,改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带领下,教师们解决老师们的.问题,首先理论学习根据幼儿发展需要,建立适合个年龄阶段的数学目标,选择教育内容这几个方面进行学习,再到实践数学活动。本学期每位数学老师轮流上一堂公开课,评课,最后集体备了一个3—4岁年龄段的数学活动———4的形成 。从教师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解,老师们对课的内容选择适宜,教学形式也注重生活化、情景化,还注意给幼儿提供操作的环境。

  2、语言教研,走进新课程。在成都赵园长的指导和教研组长的带领下,我们选择以弟子规为蓝本,进行弟子规故事识字教学的教研活动。这是我园首开的园内特色课程研究,弟子规是我国五千年文化的精髓,它教人孝、礼 ,我们以此来教育幼儿做个孝顺的孩子,那么怎么样的课程模式,才能让幼儿受益呢?我们采用交流,讨论的形式,集教师的观点,选择出幼儿喜欢的课程形式————故事,并理出一个完整地教学模式诵读————听故事出新字————提问理解故事的内容———————迁移活动————诵读。教师们利用这一套模式在班级内试教后,交流总结了出了这套教学模式中存在的问题,作为下期研究的主题。

  3、改善学前班教学,做好幼小衔接工作。本学期我们请到成都研究幼小衔接多年的郭校长,指导我们学前班的老师,讲授了幼小衔接的教育理念,指导教师的教学活动,通过一学期地指导、学习,学前班的教师们对学前班的教学内容和教学要求有了更清晰地认识。

  三、日常教学常规管理,优化一日活动。

  1、做到勤巡查,保证一日活动的正常进行。增强巡查的次数,以保证教学的正常进行,减少安全事故的发生。

  2、勤看,看教师的期、 月、周、日计划,教育随笔、总结,发现问题及时与老师交流分析,找准确的方法解决教师的问题,了解教师的教育观念,提高教师的写作能力。

  3、勤下班,听教师日常教学活动,优化教师的常态教学活动,让幼儿的一日活动更丰富,让家长放心!

  4、勤听 ,多听听教师的教学反思,交流教学问题,达到共同提高。

  四、成功组织了各种活动

  1、为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参加户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园早操比赛活动。

  2、为给幼儿提供一个多彩,丰富,有互动性地环境,我们3月进行了本园内的环境创设评比活动。

  3、本学期我们利用学校的有利资源,为孩子们开垦了一块地,孩子在地里种上了他们带来的种子,观察种子的成长过程,家长会带家长参观时家长很高兴看到孩子播种的成果。

  4、本学期的家长会上,我们老师制作了孩子的一日生活的ppt,让家长更了解我们孩子的一日生活环节。家长开放日顺利,安全的结束,会后很多家长对我们的教师都给予了很好的评价。

  4、为展示教师的语言表达能力的风采,6月我园三所园区举行了“爱在我心中”演讲比赛 ,我园在活动中取得了可喜的成绩。

  5、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物,孩子们也用他们的清脆动听歌声和优美地舞姿表达了他们对自己节日的喜爱。我们老师也给他们献上了一支印度舞,祝他们节日快乐!

  本学期,幼儿园的工作有条不稳地完成,是我们大家一起做的成果,但还存在有不足的地方,我会在下学期的计划中弥补这期的不足, 并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力量,让每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量,支持着我们光亚这个大家庭,让它变得更加茁壮!

幼儿园教育的教学工作总结范文13

  一、教学工作。

  本年度我带初三两个班的英语,在学校来说是教学工作较重的。但本人端正教态,对工作仍扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候,当学生来办公室请教问题时,也总是要求他们用英语提问,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。

  二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。

  今年所带的班级确实是非常特殊,因为以前都带的是实验班,今年是平行班,一个班40人,过40分的人只有十几个,一个班有高分,一个班没高分,及格的人只有5、6个,刚开始真不适应。如果老师只注重好生的教学那么我敢断定我的`教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后,我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。

  三、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识。

  如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。

  经过一段时间,也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作,我认识到,作为一个老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出的劳动花的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。

  总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!

幼儿园教育的教学工作总结范文14

  为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.。

  要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。列如:在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人,学会尊重别人,不打搅别人,做懂礼貌的好孩子,并且让幼儿能集中注意力,耐心的倾听别人讲话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力,幼儿能用简介的话语表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力。

  在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词,列如:《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品,并且通过情景表演学习使用正确的量词,在本次活动中我设计了情景表演的.游戏,让幼儿体验了在学中玩,在玩中学的快乐。在教学活动《学习反义词》中,我还是设计了情景游戏,以童话的形式进行导入,引导幼儿观察生活中相反意思的事和物,并且了解反义词的含义。

  在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

  我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会认真听别人的讲述。

  本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力。在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它缺乏问题,有待于我以后慢慢累积,把我的教学方法有所改良提高。

幼儿园教育的教学工作总结范文15

  时间的脚步从不停留,我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝,不知不觉,一个学期已经接近尾声,我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,一种骄傲感油然而生。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴……

  为人师表树典范

  教师被誉为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。因此,我在政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度,树立为人师表的形象,并且不断学习,与时俱进,以高度的职责心对待幼儿园中的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以专心的情感态度和幼儿应对。

  身怀爱心搞治理

  在班级治理方面,我思想上高度重视,并专心协作班主任,努力将班群众建立成为一个专心向上、和谐温馨、具有分散力的小家庭。作为一名从教多年的老教师,我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子,而爱孩子就要了解孩子,不仅仅仅是学习状况,还包括生活状况和孩子心理的进展。为了了解孩子,建立一个安全、开心、宽松的外部环境,我每一天都和他们在一齐,课间和他们一齐做嬉戏,午后休息时和他们说说话,在闲谈中了解他们的根本状况。经过长时间的了解,我明白了很多,如怎样的教学方式能使孩子们易于理解,我也一向在专心的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些,而孩子们的反抗潜力也较弱,许多孩子消失了感冒的病症,我都会常常询问孩子的状况,关怀孩子的安康。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助学生,做孩子的贴心人时,教师就能赢得孩子的信任,孩子才乐于理解教育,教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白,对于孩子的爱要全面、公正,学习好的要爱,学习差的也要爱,活泼幽默的要爱,文雅拘谨的更要爱,“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱,而我也一向是这么做的。

  精益求精为保教

  在日常教学中,我能依据主题目标、幼儿的进展需求选取适合的活动,制订周规划及日规划,并准时调整教学资料,严格根据规划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进展了讨论和实践,努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的.自主学习潜力的进展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。此刻的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,养成了孩子的一些不良行为,为此,我在日常的教学活动中,不仅仅仅局限于学问的传授,更注意于培育幼儿的良好品质。

  1、在数学的教学活动中,我不仅局限于传授书本学问,而是寓教于乐。在备课做教案的同时,我会常常做一些搞笑的课件,如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《熟悉6、7、8》等,这些都获得了孩子们的全都认可,活泼了课堂气氛,使他们在把握课本学问的同时,对学习数学产生深厚的兴趣;另外,我也常常组织幼儿活动,使他们在玩中学习,并且将所学学问用于实践,如模拟超市选购等等。2、在科学的教学活动中,我更注意于将抽象的东西实物化,使孩子们对于所学的学问有更直接的感观。如在熟悉醋、酱油等的课程中,我会预备这些物品,从而使孩子们能直观的辨别;在熟悉花朵、果实的过程中,我会采集所需要的花朵、果实,使孩子们能记忆深刻;在熟悉天气的教学中,我会每一天询问孩子们当天的天气,使孩子们能将所学学问实践化。

  3、在平常的教育活动中,我会坚持急躁、细心、温馨的原则,对于孩子们所犯错误,非单纯的打骂,而是留意教育的方式方法,委婉的使他们意识到自己的错误并专心改正。如我在治理、照看孩子吃饭发觉他们有铺张粮食行为的时候,我并没有生硬地讲大道理,而是幽默地说“哎呀,馒头哭了”,引起孩子们的奇怪,然后讲解了孩子们所熟识的《悯农》一诗,从而使孩子们意识到铺张粮食的错误做法。

  不断充电求提高

  我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,因此我非常重视业务学习,不断充实自己,提高自身素养,提高文化专业学问水平。

  1、向书本求学问,了解最新的幼教动态和幼教改革新动向,学习新的教学方式,如ppt的制作等等;

  2、向同事求阅历,专心参加校园组织的听课,学习其他教师的先进教育方法;

  3、向实践求真知,透过实践,不断改善自己的教育教学方式,干中学、学中干。

  带着感情勤沟通

  这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬。我常常和家长沟通幼儿教育,介绍育儿学问新书,并且准时向家长反应幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。

  回首这一学期的工作,真的是有风有雨有阳光,有汗有泪有欢乐。在教书育人的道路上,最大的收获莫过于看到孩子们的进步。固然,由于之前我一向从事的是小学生的教育工作,对于幼儿教育的工作才刚刚起步,可能缺乏一些阅历,工作中难免消失一些缺乏,另外,我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此,在以后的工作中,我必需会专心努力,坚持人性化教学与亲情化育人的新理念,不断探究育儿道路,吸取阅历教训,加强自身素养,在教学上狠下功夫,使孩子们在原有的根底上有更大的进步,使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园!

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幼儿园教育的教学工作总结范文

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教育的教学工作总结范文,希望能够帮助到大家。

幼儿园教育的教学工作总结范文

幼儿园教育的教学工作总结范文1

  反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

  一、教学方面

  从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的'主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

  二、常规教育方面

  1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。

  2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。

  3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

  三、业务学习方面:

  我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。

  四、家园沟通

  1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

  2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

  3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

  4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

  5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。

  五、存在不足:

  1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

  2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

  六、今后工作规划:

  1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。

  2、珍惜教学机会,加大学习力度:

  一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习。

  二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习。

  不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿园教育的教学工作总结范文2

  难忘的20xx年即将结束,新年的帷幕就要拉开。20xx年中,全体教职员工能够认真落实科学发展观,以人为本,全面实施素质教育,捷报频传。教师和幼儿的整体素质得到全面发展,促使保教质量教育教学工作、办园水平得到快速提高。

  一、 打造学习型教育团队,教师专业水平不断提高

  今年,我们园务会都形成了共识:“成长的孩子离不开成长的教师,幼儿园保教质量的提高关键依靠教师专业水平的提高。”为了提高教师的专业成长,我们有计划有组织地进行教师学习培训,有效地提高教师的专业素养。

  首先,我们对幼儿园工作的特点及性质有清醒的认识,我们将教师的职业道德、爱心教育及安全责任感作为我园教师学习的最重要内容,每次班会,教师会,逢会必学必讲,因此,我园教师职业道德不断提高,90%以上教师能够严守师德规范,将真诚的母爱献给每一个孩子,并且将保护孩子的人身安全,促进身心健康发展作为自己的最重要职责,涌现了薛瑜威、廖丽华等大批家长、孩子满意率xx0的教师,谭胜男、贺静在教师节还被评为优秀班主任和先进德育工作者,全园基本杜绝了体罚的不良现象。

  其次,今年下半年开始,我们经过仔细分析和对比,我们发现我园教师与发达地区的教师相比,专业素质有一大段距离,因此下苦功狠抓教师的业务能力提高。

  第一是园务会的领导随时和老师们渗透终身学习的理念,并带头认真学习提高,主管业务的廖日明和胡蓉两位园长参加全县《幼儿园一日常规细则》答辩赛分别获第一、二名,胡蓉参加长沙市教学比武诊断赛获二等奖;第二是园务会精心组织了五个领域的理论知识学习和考试,不及格的要求补考。第三,继续坚持对教师五项全能进行每年一次的过关测试,对于一次性不合格的教师要求星期六到园坚持训练,直到申报过关考核合格为止;第四,按照年初布置的教师培训计划,督促教师开展“八个一”自主学习活动,并在期末进行总结评比。第五,借助县、市教学比武组织开展了教学活动设计及比武研讨活动。一系列的培训措施,取得了良好学习效果,不但在全园形成了一种良好的学习氛围,而且教师在五项技能、理论水平、教学技能等专业素质得到大幅度提高,出现了五项技能全优的邓漾、何宁等,单项技能进步特别快的'潘思思、左帅帅等教师;11月份29位教师论文获县级以上奖励,其中王宇等5位教师获省市一、二等奖,这是历史性突破;罗娜、叶妍等三名教师录相课获市一等奖;徐贞贞参加市教学比武获二等奖。喻利娇、贺丹参加县廉洁征文和书画赛获二等奖。因为我园教师的综合素质得到了社会各界的充分认可,我园还被评为长沙市巾帼文明岗。

  二、开展丰富多彩教育活动,幼儿身心素质全面发展

  今年下半年时间虽短,但是我们开动脑筋,随时抓住教育契机,随时满足幼儿发展需要。精神组织开展丰富生动的活动,让幼儿在喜欢的活动中得到了全面发展。首先,我们继续总结经验,排除生源足、班额大影响教学活动开展的瓶颈,有计划、有步骤地以小组或小班化组织开展各项常规活动,让幼儿在活动中锻炼成长。xx月份组织了早操表演,11月份组织了歌咏表演,12月份组织集体舞表演,让每一个孩子获得了满足和成功的机会,特别是有几个本期新入园的班级孩子,获得人生第一张奖状,高兴得逢人就讲,让别人分享自己的快乐。其次我们有准备,有组织地开展特色教学活动,让幼儿在磨砺中得到发展。本期我们开展了“我是优秀播音员”活动,组织大班孩子参加“小蜜蜂广播站”谈话和主持人活动,我园孩子的语言表达能力令人刮目相看,xx月份湖南卫视活茨少儿节目频道慕名而来进行了为期二天的专题谈话采访节目,节目组的编导、录制人员对我园幼儿在语言训练方面的训练及孩子大胆表达的表现赞不绝口。xx月份,我园组织200多名幼儿参加了长沙市20xx年孕婴童产业博览会,在开幕式上,孩子们表演的舞龙舞狮等乡村游戏给观众留下了深刻印象,湖南卫视、湖南经视及星辰在线给予了重点报道。钢琴、美术等特色教育活动也形式多样,收到事半功倍效果,刘凌妍等xx名幼儿获全国少儿钢琴一、二级过级证书,121名幼儿获长沙市现场绘画赛一等奖。

  三、提高保教工作质量,幼儿园办园水平快速提升

  我园一直坚持做好保育教育工作并重,提高保教质量,提升幼儿园整体办园水平。本学期,借助教育局组织的“一日常规”评比系列活动,我们组织教师再次重温学习《长沙市一日常规细则》,让每个教师和保育员谨记一日的活动工作要求及细则,要求班级严格按《一日常规制度》组织班级活动,保障了班级活动的规范、有序,全体教师时刻关注孩子的身体状况、情绪变化,针对孩子的实际,随时反馈情况,调控自己的教育行为,并结合幼儿的生活,引导幼儿养成良好的饮食、卫生、排泄等生活习惯。班上每天组织孩子进行户外活动,增强孩子的体质,提高了对恶劣气候和环境的适应能力。班级坚持严格执行接送、消毒等常规制度,保证了幼儿的饮食、卫生的安全。我园加大校园安全排查力度和警民共建工作,有效杜绝了园所安全事故的发生。今年下半年,我园再次保障了校园安全事故为零,12月被评为县安全文明校园。

  为了争取家长对幼儿园工作的支持配合,形成家园共育的强大合力,下半年,我们开辟了多种沟通渠道,收到令人满意的效果。第一是利用来园、离园的有利时机,各班教师与家长每天进行零距离对话沟通,及时交流了孩子的情况,其次是全园每个班对孩子进行了上门家访,拉近了家长与幼儿园的距离,受到家长、孩子的热烈欢迎;第三是开通了幼儿园网站,利用现代化交流手段,吸引了广大家长对幼儿园的关注;第四是利用便条、温馨提示等便捷方法,将工作热点、难点问题、保育要点告知家长,取得了家长的理解、支持;第五是邀请家长参加幼儿园组织的活动,如邀请家长参加孕婴童博览会,让家长和孩子一起亲历了幼儿园的生活,体验了教师和孩子的生活,共享了成长的快乐。有效的家园共育措施,为幼儿的发展创设了良好的人文环境,因此,保教工作上了新台阶。11月,我园接受长沙市示范性幼儿园复查得到高度评价,家长调查问卷满意率为xx0%,我园还被评为“最受长沙市民喜爱的十优孕婴童产业品牌”。

  教育科研工作是有效提高幼儿园保教质量的手段。今年下半年,除了灵活地执行教研制度,保障教研工作规范、科学外,我园还认真组织了常规教研和主题研讨相结合,课题研究和成果推广相结合的教育科研活动,充分发挥教研组长的引导作用,有针对性地开展各领域教学研究和课题成果推广活动,促进了保教质量的提高和办园水平的提升。如xx月份组织的全县科学领域研讨活动和乡村游戏表演活动得到市县领导及同仁的高度评价。由于我园在科研工作方面取得了突出成绩,我园12月份被评为长沙市教育科研先进单位。

  另外,我园特别注重示范性幼儿园的传、帮、带及辐射示范作用,今年8月,邓漾、何宁代表青年志愿者到大成桥超民幼儿园送课下乡,和留守儿童度过愉快的一天。7月份、xx月份有历经铺幼儿园、城郊幼儿园的园长、教师分别来园跟班学习一周,几个幼儿园之间进行了有效交流互动,促进园所之间共同发展、提高。

幼儿园教育的教学工作总结范文3

  回忆这学期工作中的点点滴滴,收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据。

  这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展。

  结合语言教学的特点,主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育,并培养幼儿的倾听能力和表达能力,使他们能够安静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受,乐意与人交谈,讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面,多角度的.进行培养他们在时要认真,一丝不苟的学习习惯。

  (一)本学期共有七个单元的语言阅读学习,其中《大老虎》结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征,幼儿对儿歌内容通俗易懂。本学期主要采用直观型、多练习的教法。

  (二)口语交际方面、通过简单对话、儿歌、小,培养学生的汉语表达能力,学会使用简单汉语与人交往,发音准确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。

  要求学生继续学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交流。为了进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

  由于儿童汉语水平薄弱,教学内容比拟乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少局部幼儿掌握不了课堂所学的知识。

  在今后的教学中要注意以下几个方面:

  努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。 想方设法调动幼儿的学习积极性。 积极探求适合幼儿学习的教学方法。

  半年的工作又结束了,对于我来说,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

幼儿园教育的教学工作总结范文4

  时间总是像流水一样,一转眼,紧张又繁忙的一年即将结束了,不知不觉我在幼儿教师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中,既有遗憾又有收获,既有汗水又有泪水。这一切总是浮现在我的眼前。

  刚刚进入教育事业,对任何事情都是似懂非懂,而在幼教事业里,我还是一个新人,所以我十分珍惜这份工作,总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己经验不足,很多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮助下,让我不仅在教育教学的方法上,而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教育观念也不断的更新。

  为了使我获得更多的实践经验,师徒互相听课评课活动就展开了。每次观摩乔老师的课,我都能学到很多的东西,无论是课上教学方法,还是课上丰富多样的教学具,乔老师都是从孩子的角度出发,为幼儿发展考虑。当乔老师来听我的课,她总是能指出我的不足之处。从目标制定开始,到活动的每一步骤,她总是不厌其烦地给我分析与指导,让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处,在她的关心和帮助下,我的教学水平得到了提高。另一方面,乔老师在教学上的反思也让我学到了许多,因为反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住孩子的'有用的信息,而且对自身的教育教学方法做出改进。最后,要与同事多进行交流讨论,从而获得更广泛而深入的反思信息,找出自己的弱点和改进教学效果的方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课,乔老师对我的开课十分关心,她把我设计的活动教案拿去反复研究,向我指出其中存在的问题和不足,对教学具的设计、摆放,她也提供了宝贵意见让我参考,帮助我能顺利完成教学任务。

  作为一名非师范类的教师,我对很多专业知识、教学方法和教育理念,我都并不十分了解,乔老师经常借我翻阅一些专业书籍,让我掌握最新的,领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践经验的同时,也丰富了我的理论知识。

  总之,我会在幼教的道路上继续地探索,不断地充实自己,虚心向带教老师以及周围有经验的老师请教,提高自己的专业水平,争取早日成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园教育的教学工作总结范文5

  在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了20xx年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。

  一、营造学习氛围,加强教学研究

  充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。

  本学期我园根据XX市教委颁布的“各领域活动目标”,针对“科学领域”活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动。使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。

  二.开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径.

  1.优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。

  2.以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。

  我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的'不足,取长补短。

  3.正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。

  4.为探索美术活动方式的多样化,培养孩子对美术活

  动的兴趣,并逐步形成我园美术活动的特色。本学期,各班根据班级的实际情况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动计划。结合主题活动内容,以区域活动的形式提供给幼儿操作,并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象。

  5.根据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读,探讨教学策略,帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。

  6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,及时发现问题,及时寻找解决问题的对策。

  三.加强课题研究,突显办园特色

  本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来,科学、规范课题研究工作,并加强教师对儿童个案的观察研究,为行动研究提供科学的依据,研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口,培养幼儿自主探索、自主学习的能力,激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐发展,为我园形成独特的办园特色,打下基础。今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺利成为区级立项课题。

  四.提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应

  本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式

  与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。

  大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启示:教师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。

幼儿园教育的教学工作总结范文6

  一、加强学习,提高教师的业务素养。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假设我是妈妈”的教育活动,提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。

  2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,教师们相互探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的”业务力量。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核,三月份进展了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动,使教师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮番上台讲课,并准时给以指导,完善听、议课制度。

  对实习教师准时赐予指导,使其顺当完成教学实习任务。

  2、加强教育科研活动,做好课题试验的阶段总结,仔细组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。二月份邀请市教科所的教师到园指导,对影视教育课题进展了阶段性的'总结,得到了专家的认可。

  3、采纳“走出去,请进来”的学习方法,有规划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚教师到园听课两节,并赐予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的沟通,共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮番参与了淄川区的一日活动培训,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了根底。

  三、加强科学治理,促办园水平提高。

  1、加强安全治理,把安全工作列入议事日程,做到:在讨论教育教学工作时,要讨论安全工作;在落实教育教学工作时,要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。

  2、加强了全托、半托工作治理,做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的治理。特殊是寄宿的治理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外,晚间还有园长、园长助理的轮番值班,准时发觉问题、解决问题。

  3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,依据季节及节日要求准时更换,北园院墙、玩具,教师们利用课余时间和休息时间进展了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在欢乐的生活中获得进展。

  4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿进展制造良好的条件,做到资源共享,家园共育。

  本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的沟通300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

幼儿园教育的教学工作总结范文7

  一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关怀支持下,以创立和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强教育教学讨论、提高保教质量为重点,进一步教师的整体素养,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体教师齐心协力,团结全都,在各位领导、教师的关心、指导与帮忙下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务,取得了较好的成绩。现将本一年来的教学工作总结如下:

  一、加强学习,提高教师的业务素养。

  保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高教师的整体水平。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,加强学习,开展爱孩子教育活动,提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。

  2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。教师们相互探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。

  3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务力量。教师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底。

  4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为。

  二、加强教研力度,提高教学质量。

  1、加强教研活动,改革课堂教学。转变教育观念,树立新的幼儿教育理念,积极探究素养教育的新方法、新途径,依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择教育内容,新教师准时赐予指导,使其顺当完成教学任务。

  2、加强教学常规治理。对教师的备课、教育活动,室内外嬉戏活动等加强治理,依据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的`聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量。

  3、加强幼儿一日活动的讨论,对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力量。特殊是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,同时大班幼儿还进展了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。

  4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子教育活动,增加了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。

  三、组织各种活动,让幼儿在活动中提高了各种力量。

  在上级领导的安排下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操竞赛。通过活动,提高了教师组织课外活动的力量,提高了幼儿参加户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增加体质,全体幼儿人人参加,收到了很好的效果。

幼儿园教育的教学工作总结范文8

  一学期的工作马上完毕了,在这学期里,虽然劳碌紧急,却又充实欢乐。在这里,我代表小二班的三位教师感谢园领导对我们工作的关怀,帮忙与支持,使得班级的各项工作都圆满完成。在本期工作马上完毕前,现对我班教育教学工作作如下总结:

  一、不断学习,仔细负责,敬业爱岗

  在本学期中,我们三位教师都严格要求自己,遵守幼儿园各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤旷工现象。我们积极参与各项学习活动,听从工作安排,全心全意地做好教育教学工作。因小班的小朋友自理力量差,在生活中教师无微不至到关怀照看每一个幼儿,留意孩子的饮食,帮忙珍宝们在不同的天气准时增减衣物,放弃了休息的时间来陪伴心情不稳定的幼儿,细心照看生病的孩子,同时准时把状况反映给家长,得到了家长的协作与支持。与此同时,我们三位教师为珍宝们营造了一个舒适、安康的生活学习环境,让珍宝们削减了对家的依靠,能在园里身心愉悦、安康欢乐成长,真正表达了我们小二班的口号:“小二,小二,永久欢乐!”。为了实现班集体目标,我们三位教师非常注意协调与协作,工作不分你我,相互关怀,相互帮忙,彼此之间能够虚心听取意见,达成教育共识。

  在本期工作中,我们把家长的工作放在首位,快速地完成了家访工作,把我园的教育理念,方式与方法都与家进步行了沟通,实现了良好的家园共育。有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园的环境与生活,能和教师、同伴一起快乐地做嬉戏。我们的工作得到了家长的好评与认可,为此,我们三位教师布满了信念。

  二、我们充分地发扬了团队精神,高质量地完成了班级任务。

  在保育方面,我们的重点是放在稳定幼儿心情,帮忙幼儿养成良好的生活和学习习惯等养成教育。一学期下来,珍宝们学会了自我照看,在教师的引导下,能独立进餐,宁静午睡,会正确使用毛巾、杯子,养成饭前、便后洗手的好习惯。在生活指导教育上我们班的幼儿到达了我们预定的目标,现在我们班的珍宝们都特别能干,取得了很大进步。

  在教学方面,我们有目的有规划地学习了主题课程。在教学的同时,我们创设了主题墙,用珍宝们的作品丰富了主题墙。珍宝们在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面的`力量都得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历,积极仔细地与教师、伙伴共同活动,局部珍宝在教师的提示下还能创编简洁的故事。

  三、家长工作

  我们除了家访以外,还利用了《成长档案》、电话以及早晚接送珍宝时主动与家长沟通,这不仅让家长准时了解孩子在园状况,也为我们进一步了解和把握幼儿现状,并有针对性地进展准时教育供应了有利条件,为此,也感谢各位家长的支持与协作。

  总之,我们班的工作开展得有声有色,我们在工作中体会着教育的乐趣,在今后的工作中,我们会连续以饱满的热忱,积极的态度投入到以后的工作中,不断学习,不断挑战自我,信任我们将会把更专业的幼儿教育奉献给每一个孩子,为这些珍宝们的胜利人生奠定坚实的根底。

幼儿园教育的教学工作总结范文9

  我是一名幼师毕业的教师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心安康,为了孩子的可持续进展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下:

  一、教育教学方面:

  仔细学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园治理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我们帮忙幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的'归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。

  注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们预备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境,表达课程的进展、目标的变化,幼儿在平常发挥想象,大胆进展绘画和手工创作等,他们的作品得了教师和同伴的确定。

  幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,不仅开发了儿童的智力,还培育幼儿多方面的兴趣。

  二、家园联系方面:

  教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消失,第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家园小报,为彼此更简单沟通。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与教师进展联络,更好地关怀孩子的成长。

  召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展争论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏,找到连续教育引导的方向。

  三、其他方面:

  在珍惜幼儿园供应学习时机的同时,也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长,我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步,我把外出看到的回来讲给他们听,找些资料和她们一起学习,遇到问题和她们一起争论,让她们永久跟着时代的大潮一起前进。

  幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧!

幼儿园教育的教学工作总结范文10

  xxxx年上半年,我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作意见,坚持“以幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”的教研工作方向,确保发展的均衡性—使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高;确保研究的针对性—使所有教师在教改实践中获得收获;确保推广的有效性—使各类优质资源和先进经验能得到及时有效的推广,不断推进幼儿园教育教学改革,各级各类幼儿园保教质量显著提高。

  一、创新管理策略,优化一日活动质量。

  一是建章立制,达成共识。学期初,我们成立了专门的调研小组,采取实地跟踪、教师问卷、座谈等形式,详细准确地了解全市一日活动组织现状,在此基础上制定了《xxxx市一日活动作息时间安排指南》、《xxxx市幼儿园教师组织一日活动标准》、《xxxx市幼儿教师日常工作评估细则》,加强对一日活动中教学活动、游戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导,使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照,各单位纷纷依据幼儿发展目标和具体的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动计划,以目标为导向,以主题为线索,兼顾领域,丰富各类游戏活动和体育活动,切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。

  二是评导结合,务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估项目纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中,建立了科学的考评机制和评价机制,并加大日常工作随即抽查力度,建立一日活动“周抽查制度”、“月反馈制度”,将过程考核与终结性考核有机结合,同时对抽查中发现的薄弱点,面对面地指、手把手地导;重视反馈评价,通过每月一次的评析反馈会,及时通报评点,引导干部教师会干、能干、实干、精干,促进幼儿园成长,促进园长成熟、促进教师素质提升。

  三是完善教研网络,形成研究共同体。为了避免“听专家讲时激动,听完后挺感动,而事后却一动不动。”的教研不良现象,我们力求寻找最贴近教师发展的教研模式,将镇协作片教研组作为一日活动研究的主阵地,建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为基本单元,相互联动的立体教研网络,各协作片每月开展一次研讨活动,为一日活动研究中的同伴互助、群体成长提供一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展,能增强活动的丰富性、针对性、群众性,扩大了教师受益的比率。

  四是典型带动,互促双赢。我们以骨干园为一日活动研究基地,发现、培养全市优化幼儿一日活动的典型,采取“带出去学习—走下去指导—跟上去提升”的策略,针对一日活动的细节开展了教法的研究,有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学研究和业务活动,采取现场观摩、集中研讨的方式,在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”,宝山中心幼儿园活动区的“经验启发法”经验,引领教师思考如何精心设计一日活动中的每个细节、并大胆实践和有效反思,使自己在实践中体验、在体验中思考,在思考中提升。由此唤起了教师群体对经验总结和教法研究的热情,各幼儿园纷纷组织教师展开了广泛的研讨,一日活动中的“快乐午睡”、“激趣早操”、 “熏染、体验美术教学”、 “问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出,使不同层面的教师在研究中都各尽所能、彰显特色,让教师的智慧照亮教学,有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。

  二、创新培训策略,优化队伍素质。

  一是发挥园长的专业引领作用。我们注重有计划、有针对性地实施园长培训工程,除组织园长定期集中学习研讨外,上半年还结合青岛市园长教法研究课活动,适时组织了xxxx市园长“下水课”活动,通过与教师共同设计教案、研讨教法、现场评析,使园长进一步明确活动目的,把握活动重点,掌握讲课技巧,不断提高园长组织活动的水平。并通过园长自评,让园长现场与教师进行有效互动,增强了园长提高专业素质的责任感、紧迫感,引领园长与教师同行,教学相长,促进了园长研究能力再提高。

  二是发挥骨干教师的典型带动作用。对于骨干教师,我们坚持“三有”原则:即有耐心去发现、有措施去激发、有信心去等待她们的点滴进步。通过“创造条件—发现典型—提供机会—跟踪培养—亮相展示”等手段,采取“推”、“导”、“展”三步法策略,培养一批骨干教师。学期初我们结合公开课展示、优质课评选等活动,给骨干教师搭建展示的舞台,更好地发挥她们的骨干带头作用。借助“名师效应”,在全市营造一个“看先进、学先进、当先进”的良好氛围。本学期共组织公开课展示21节,研究课40节;有8名教师获xxxx市优质课比赛一等奖,18位教师获二等奖。

  三是重视全员教师素质的整体提升。首先,在各个幼儿园开展了“我的'课程故事”讲述活动,引领教师挖掘教育生活中的精彩亮点,采用讲述的形式表述出来,帮助教师把自身的具体做法与课程有机结合,培育亮点,探索策略,为幼儿园课程建设提供可借鉴的做法与范例,提高广大教师的课程意识与实施新课程的能力。同时针对全市参差不齐的幼儿教师队伍现状,继续实施了主体参与的互动式教师培训新模式—“量身定做,送训下园”,将全市分为六大片,由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组,针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等,进行了分片同内容的集中培训,扩大了幼师学习收益面,有效促进了教师专业化水平的提高。

  三、创新研究策略,优化课程内容。

  一是加强领域教学研究,提高课堂教学水平。本学期,我们重点对各年龄段的健康领域的教学进行专题研究,以提高教师实施集体教学的能力。一是深入调研,以健康领域教学为切入点,了解幼儿园健康教育状况,发现和总结成功的教改经验,以及存在的普遍性问题,通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施,加强指导和服务。二是深入幼儿园,以具体的课例为研究重点,引导教师明确并把握好教育实践智慧的“四要素”即:把握教育时机——判断教育价值——做出教育诊断——采取教育策略。在每处幼儿园提出“五常”研究法,即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升教师的教育实践智慧。三是提升总结,以树典型、推典型为载体,帮助教师总结提升优秀教法经验,今年我们将结合市中心教研组活动,以片为单位每月推出同一内容的活动,并进行集中展示、研讨, 更深入的探讨幼儿健康教育的诸多问题,拓宽研讨渠道,实现资源共享。

  二是以观摩开放为载体,凸显课程特色。5月份,我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵发展”为开放宗旨,注重了幼儿园在开放内容上求特求新,打造幼儿园的特色品牌,通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》,引领各园在“特色”上做文章,在“特色”上求突破,确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进行了开放,有近3000人参与了观摩。开放过程中,由园长介绍幼儿园创建特色的相关经验,展示特色鲜明的教育活动及档案资料,由辅导员及活动组织教师进行自评,最后由前来观摩的园长、教师进行点评,通过这种充分有效地互动,使教师们更加明确了“特色”的内涵,找准了幼儿园发展的“标点”。同时,各单位及时抓住教师外出学习的有利时机,采取“观摩、带训、研究、展示”等相互拉动、推进的研究策略,结合不同内容的研讨观摩,研训一体,改变原来的先观摩、再研讨的方式,采用预知内容、深入思考(带问题观摩)、观摩现场、参与讨论(学习迁移)、深入实践、再次观摩(推出新成果),引领教师有思想,会研究,能创新,使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。

  三是注重教研过程资料积累,研究、交流教研过程的呈现方法,让教研着地。引导各幼儿园完善园本课程研究,以课程研究推动幼儿园特色建设。在此基础上,各幼儿园积极开发、收集、整理、交流生成的、创建的课程模式、课程目标、课程内容,建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库,汇集优秀课程资源,将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合,不断提升园本课程经验。

幼儿园教育的教学工作总结范文11

  一、教师观念

  1、教育思想的转变

  在本学期的教学的过程中,我们发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展,制定符合小小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分运用操作、表征及多媒体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意、敢于表达。

  2、灵活驾驭课程方案

  根据幼儿的兴趣调整活动内容,我们本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,通过多种形式的探索活动,更有效的完成了教学目标。

  3、面向全体,因材施教

  《幼儿园工作规程》中指出,教育要面向全体,促进幼儿的全面发展。教学中主要表现在两方面:一是了解幼儿的已有经验,通过在教学中分析幼儿的已有经验,确立新的活动的发展目标。二是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在能力强、弱两方面进行定位。

  4、树立"一日活动即课程"的大教育观

  根据《纲要》的精神,在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。生活中我们会指导幼儿相互团结友好相处,鼓励幼儿多交朋友,从而培养幼儿相互团结的意识,同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好朋友,在户外活动时,我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具,互相谦让,在集体活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好朋友应互相关爱,在语言角活动时,引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。

  二.教育途径的宽泛

  1.环境

  《纲要》中提出的"幼儿的发展依赖于生存的.环境,环境是幼儿发展的资源",本学期我们树立科学的儿童观,教育观,认识到幼儿是环境的主人,充分让幼儿参与到环境创设中,调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小小班活动区温馨、童趣的设计,整个给幼儿营造一种家的感觉,是幼儿尽快熟悉环境,同时注重三维空间的利用,把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计。

  2、实践活动的开展

  实践活动是一个具体感知的过程,本学期我们结合主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动,引导幼儿具体感知。

  3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式

  教师特别注重家长社区资源的有效利用,充分发挥家长资源,有效落实教学目标。如为了使家园同步教育,更好促进幼儿拼插能力的发展。目的是让家长了解本班子课题的研究目的和意义,并能积极采取措施促进幼儿的发展。

  三、幼儿发展

  1、共同生活

  我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。因为这些良好习惯的养成,是他们成长发展基础。在行为习惯方面,我们主要使幼儿能主动同他人打招呼,能与同伴友好相处,自己的事情自己做。在日常生活中,教师为幼儿树立榜样,晨间接待时,教师主动向前进行晨间接待,并用响亮的声音同幼儿打招呼,遇到陌生人,教师积极督促幼儿主动问好。

  2、探索求知

  本学期,我们将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。

  3、体验表达

  本学期在体验表达中,我们针对幼儿不同的特点和需要,让每名幼儿都得到美的熏陶和培养,为幼儿提供自由表现的机会。在鼓励幼儿用不同的形式大胆的表达自己的情感、理解、想象,尊重幼儿的想法和创造,分享他们的快乐。我们着重了对幼儿拼插能力的培养,在日常生活中,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,支持保护幼儿的奇思异想,教师鼓励其参与到活动中,并用激励机制的方法给与肯定、支持,使幼儿对表演游戏产生兴趣、积极性高。

  四、努力方向

  1、教师将加强理论学习,树立科学的教育、儿童观,最主要的是灵活运用到实践工作中。

  2、加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

  3、加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

  以上是本学期的教学总结,在工作中我们还存在许多不足之处,需要不断的探索、学习,我们决心不断学习领悟《纲要》精神,转变观念,保证思想意识和教育行为的全面提高。

幼儿园教育的教学工作总结范文12

  “伙伴齐力把糖运,团结协作力量大。”这是一首儿歌里的句子,正如儿歌中所说的,本学期在领导的指导、老师的齐力协作下,我们顺利地完成了本学期的教育教学工作。

  一、深入了解开设的课程,改善教师的教学理念。

  1、在业务学习会上,以新《纲要》的精神为基点,教师学习并掌握幼儿各年龄阶段的年龄特点,教师更好的选择适合幼儿年龄特点的教学内容。

  2、本学期我们继续以整合教材为主开设课程,经过一年来教师们从制定目标,目标的实施,到教学反思,交流教学问题等一系列地活动,我们看到教师在这一过程中更进一步地了解整合教材对幼儿的价值,教师从按部就班地上教师用书,当现在会根据本班的幼儿需要从中选择适宜本地、本班幼儿的情况,调整教学目标的深浅,让教材受益于幼儿,让教材帮助教师的业务能力得到改善。

  3、每周一次的表演活动,是本学期新开设的一项新活动,一学期下来,我们老师对这个活动的意义有了初步的认识,教学内容的选择面上也有在扩宽。如儿歌表演、舞蹈表演、国学内容表演……等等。

  4、《分享阅读》开展尽一年的时间,在这一年的时间里,我们的教师对早期阅读这一教学的价值有了更深刻地认识,也能在教学过程中探索,发现问题,交流经验,调整教学形式,不仅提高了教师的教学能力,也满足幼儿对早期阅读的需要。《蒙氏数学》的两个试点班的数学老师,老师们先对教材进行研读,掌握对这一课程的教育理念,再按教师用书的教学形式进行教学,并根据本班的环境和幼儿的年龄特点调整教学目标,课后的评课,交流讨论,教师对这一课程产生兴趣,也认为孩子在使用本教材后,对数学活动的兴趣增浓了,在动手操作能力方面得到了提高。

  二、教研活动,提高教学质量。

  1、数学教研活动,改善教学形式。在成都丁园长的指导和教研组长带领下,教师们解决老师们的.问题,首先理论学习根据幼儿发展需要,建立适合个年龄阶段的数学目标,选择教育内容这几个方面进行学习,再到实践数学活动。本学期每位数学老师轮流上一堂公开课,评课,最后集体备了一个3—4岁年龄段的数学活动———4的形成 。从教师们的专题总结和评课中可以看到了老师对数学活动有了进一步的了解,老师们对课的内容选择适宜,教学形式也注重生活化、情景化,还注意给幼儿提供操作的环境。

  2、语言教研,走进新课程。在成都赵园长的指导和教研组长的带领下,我们选择以弟子规为蓝本,进行弟子规故事识字教学的教研活动。这是我园首开的园内特色课程研究,弟子规是我国五千年文化的精髓,它教人孝、礼 ,我们以此来教育幼儿做个孝顺的孩子,那么怎么样的课程模式,才能让幼儿受益呢?我们采用交流,讨论的形式,集教师的观点,选择出幼儿喜欢的课程形式————故事,并理出一个完整地教学模式诵读————听故事出新字————提问理解故事的内容———————迁移活动————诵读。教师们利用这一套模式在班级内试教后,交流总结了出了这套教学模式中存在的问题,作为下期研究的主题。

  3、改善学前班教学,做好幼小衔接工作。本学期我们请到成都研究幼小衔接多年的郭校长,指导我们学前班的老师,讲授了幼小衔接的教育理念,指导教师的教学活动,通过一学期地指导、学习,学前班的教师们对学前班的教学内容和教学要求有了更清晰地认识。

  三、日常教学常规管理,优化一日活动。

  1、做到勤巡查,保证一日活动的正常进行。增强巡查的次数,以保证教学的正常进行,减少安全事故的发生。

  2、勤看,看教师的期、 月、周、日计划,教育随笔、总结,发现问题及时与老师交流分析,找准确的方法解决教师的问题,了解教师的教育观念,提高教师的写作能力。

  3、勤下班,听教师日常教学活动,优化教师的常态教学活动,让幼儿的一日活动更丰富,让家长放心!

  4、勤听 ,多听听教师的教学反思,交流教学问题,达到共同提高。

  四、成功组织了各种活动

  1、为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参加户外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园早操比赛活动。

  2、为给幼儿提供一个多彩,丰富,有互动性地环境,我们3月进行了本园内的环境创设评比活动。

  3、本学期我们利用学校的有利资源,为孩子们开垦了一块地,孩子在地里种上了他们带来的种子,观察种子的成长过程,家长会带家长参观时家长很高兴看到孩子播种的成果。

  4、本学期的家长会上,我们老师制作了孩子的一日生活的ppt,让家长更了解我们孩子的一日生活环节。家长开放日顺利,安全的结束,会后很多家长对我们的教师都给予了很好的评价。

  4、为展示教师的语言表达能力的风采,6月我园三所园区举行了“爱在我心中”演讲比赛 ,我园在活动中取得了可喜的成绩。

  5、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物,孩子们也用他们的清脆动听歌声和优美地舞姿表达了他们对自己节日的喜爱。我们老师也给他们献上了一支印度舞,祝他们节日快乐!

  本学期,幼儿园的工作有条不稳地完成,是我们大家一起做的成果,但还存在有不足的地方,我会在下学期的计划中弥补这期的不足, 并带领我们的家庭成员发挥出各自潜在的力量,让每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量,支持着我们光亚这个大家庭,让它变得更加茁壮!

幼儿园教育的教学工作总结范文13

  一、教学工作。

  本年度我带初三两个班的英语,在学校来说是教学工作较重的。但本人端正教态,对工作仍扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水。首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候,当学生来办公室请教问题时,也总是要求他们用英语提问,课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识。

  二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。

  今年所带的班级确实是非常特殊,因为以前都带的是实验班,今年是平行班,一个班40人,过40分的人只有十几个,一个班有高分,一个班没高分,及格的人只有5、6个,刚开始真不适应。如果老师只注重好生的教学那么我敢断定我的`教学是失败的。好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后,我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣。

  三、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识。

  如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性。我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导。

  经过一段时间,也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作,我认识到,作为一个老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出的劳动花的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。

  总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!

幼儿园教育的教学工作总结范文14

  为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点.。

  要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。列如:在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人,学会尊重别人,不打搅别人,做懂礼貌的好孩子,并且让幼儿能集中注意力,耐心的倾听别人讲话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力,幼儿能用简介的话语表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力。

  在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词,列如:《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品,并且通过情景表演学习使用正确的量词,在本次活动中我设计了情景表演的.游戏,让幼儿体验了在学中玩,在玩中学的快乐。在教学活动《学习反义词》中,我还是设计了情景游戏,以童话的形式进行导入,引导幼儿观察生活中相反意思的事和物,并且了解反义词的含义。

  在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

  我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会认真听别人的讲述。

  本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力。在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它缺乏问题,有待于我以后慢慢累积,把我的教学方法有所改良提高。

幼儿园教育的教学工作总结范文15

  时间的脚步从不停留,我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝,不知不觉,一个学期已经接近尾声,我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,一种骄傲感油然而生。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴……

  为人师表树典范

  教师被誉为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。因此,我在政治思想上,一贯以高标准严格要求自己,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度,树立为人师表的形象,并且不断学习,与时俱进,以高度的职责心对待幼儿园中的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以专心的情感态度和幼儿应对。

  身怀爱心搞治理

  在班级治理方面,我思想上高度重视,并专心协作班主任,努力将班群众建立成为一个专心向上、和谐温馨、具有分散力的小家庭。作为一名从教多年的老教师,我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子,而爱孩子就要了解孩子,不仅仅仅是学习状况,还包括生活状况和孩子心理的进展。为了了解孩子,建立一个安全、开心、宽松的外部环境,我每一天都和他们在一齐,课间和他们一齐做嬉戏,午后休息时和他们说说话,在闲谈中了解他们的根本状况。经过长时间的了解,我明白了很多,如怎样的教学方式能使孩子们易于理解,我也一向在专心的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些,而孩子们的反抗潜力也较弱,许多孩子消失了感冒的病症,我都会常常询问孩子的状况,关怀孩子的安康。当教师全身心地爱惜、关怀、帮助学生,做孩子的贴心人时,教师就能赢得孩子的信任,孩子才乐于理解教育,教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白,对于孩子的爱要全面、公正,学习好的要爱,学习差的也要爱,活泼幽默的要爱,文雅拘谨的更要爱,“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱,而我也一向是这么做的。

  精益求精为保教

  在日常教学中,我能依据主题目标、幼儿的进展需求选取适合的活动,制订周规划及日规划,并准时调整教学资料,严格根据规划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进展了讨论和实践,努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的.自主学习潜力的进展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。此刻的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,养成了孩子的一些不良行为,为此,我在日常的教学活动中,不仅仅仅局限于学问的传授,更注意于培育幼儿的良好品质。

  1、在数学的教学活动中,我不仅局限于传授书本学问,而是寓教于乐。在备课做教案的同时,我会常常做一些搞笑的课件,如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《熟悉6、7、8》等,这些都获得了孩子们的全都认可,活泼了课堂气氛,使他们在把握课本学问的同时,对学习数学产生深厚的兴趣;另外,我也常常组织幼儿活动,使他们在玩中学习,并且将所学学问用于实践,如模拟超市选购等等。2、在科学的教学活动中,我更注意于将抽象的东西实物化,使孩子们对于所学的学问有更直接的感观。如在熟悉醋、酱油等的课程中,我会预备这些物品,从而使孩子们能直观的辨别;在熟悉花朵、果实的过程中,我会采集所需要的花朵、果实,使孩子们能记忆深刻;在熟悉天气的教学中,我会每一天询问孩子们当天的天气,使孩子们能将所学学问实践化。

  3、在平常的教育活动中,我会坚持急躁、细心、温馨的原则,对于孩子们所犯错误,非单纯的打骂,而是留意教育的方式方法,委婉的使他们意识到自己的错误并专心改正。如我在治理、照看孩子吃饭发觉他们有铺张粮食行为的时候,我并没有生硬地讲大道理,而是幽默地说“哎呀,馒头哭了”,引起孩子们的奇怪,然后讲解了孩子们所熟识的《悯农》一诗,从而使孩子们意识到铺张粮食的错误做法。

  不断充电求提高

  我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,因此我非常重视业务学习,不断充实自己,提高自身素养,提高文化专业学问水平。

  1、向书本求学问,了解最新的幼教动态和幼教改革新动向,学习新的教学方式,如ppt的制作等等;

  2、向同事求阅历,专心参加校园组织的听课,学习其他教师的先进教育方法;

  3、向实践求真知,透过实践,不断改善自己的教育教学方式,干中学、学中干。

  带着感情勤沟通

  这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬。我常常和家长沟通幼儿教育,介绍育儿学问新书,并且准时向家长反应幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。

  回首这一学期的工作,真的是有风有雨有阳光,有汗有泪有欢乐。在教书育人的道路上,最大的收获莫过于看到孩子们的进步。固然,由于之前我一向从事的是小学生的教育工作,对于幼儿教育的工作才刚刚起步,可能缺乏一些阅历,工作中难免消失一些缺乏,另外,我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此,在以后的工作中,我必需会专心努力,坚持人性化教学与亲情化育人的新理念,不断探究育儿道路,吸取阅历教训,加强自身素养,在教学上狠下功夫,使孩子们在原有的根底上有更大的进步,使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园!