幼儿园教师教学工作总结集锦14篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教师教学工作总结,欢迎大家分享。
幼儿园教师教学工作总结 篇1
我园自创办以来,在上级主管部门的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,实施“以人为本”的人性化管理模式,努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。我园不仅在广大家长中赢得了良好的声誉,还顺利通过合格幼儿园量化的考评及验收,具体总结如下。
一、加强硬件建设
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境,满足孩子多方面发展的需要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等活动、教学设备。加设了种植园地、直跑道、玩沙池等,还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区,为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会,让孩子们在玩中学,学中玩,充分感受发现的乐趣,提高了孩子的观察力、想象力,激发了他们的求知欲。
二、优化教工队伍,提高教师的整体素质
现代化的保教实施,严格的科学管理,都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施,因此,建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。这一年来,我园从实际出发,认真制定了教师培训计划。通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》,组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习,写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。
三、提高保教质量,促进幼儿全面发展
我们认真制定幼儿一日食谱,做好营养分析,保证幼儿吃饱吃好,我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间检查,做到一看、二问、三摸、四查;户外活动时,要求保教人员全部到位,确保幼儿的安全。我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子,平等、宽容地对待每一个孩子,站在孩子的立场,积极鼓励他们,努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。因此,我们赢得了家长的好评。
在教育活动中,我们提供丰富的.材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维,引导他们对同一问题、同一事物从多种角度,用不同的方法去思考、解决,从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境,真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐,这也是一种情感的教育。
四、注重家园合作,共创美好未来
新纲要指出,幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,为幼儿的一生打好基础。这一年里,我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作,及时向家长传递信息,了解家长建议和意见,虚心听取,积极改进,以达到家园共育的目的。但是,由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异,在很大程度上影响了我园的保教质量。因此,在家长工作方面,我们还要努力做好宣传工作,以求得到更多家长的支持和认可,以形成教育的一致性,保证素质教育的有效实施。
以上是我园一年来各项工作的小结,虽然取得了一点成绩,但还存在着许多不足,我们将会继续努力,将幼儿园建设成家长放心,孩子开心,社会信赖的儿童乐园。
幼儿园教师教学工作总结 篇2
时光飞逝,岁月如流.看着我们班小朋友在欢声笑语中,一步一步走向成长的足迹,作为老师我感到无限的欣慰,通过这学期的幼儿园学习生活,每个小朋友都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束,我回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,现将本学期工作总结如下:
一、教育教学
1、在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,帮助他们获得了丰富的生活经验,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们还开展了亲子阅读活动,在家长的带领与指导下使孩子们增强独立观察力、阅读力。
2、我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序上,我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子时,我们采取排队按顺序拿,这样就不会发生抢凳子、挑凳子的现象了。我们注重培养孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧
3、在一日生活中,我们也做到了师幼不分开,教师认真监护幼儿的一日活动.我们尽量做到老师都在教室,和孩们一起上课、学习。下课和幼儿一同游戏,监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板.上厕所监督幼儿排队,不跑不推.。每天入园和离园,我班会有小礼仪员和老师一同接送幼儿,不但锻炼了幼儿的礼貌用语,更重要的是为了安全接送幼儿,和幼儿及家长进行及时有效地沟通.还能在第一时间了解幼儿在家情况。
二、卫生保健
我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适没有细菌的环境中。
三、家园联系
家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正,让家长了解孩子在园的'情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。
另外,我班家园联系栏经常宣传各种幼儿保健知识,根据季节,进行防火防电、甲型H1N1流感、手足口病等各种预防宣传。
通过家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能取得更大的进步。
一份耕耘,一份收获。通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼。但还是有不足之处,因此我有以下计划:
1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力 ;
2.加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量 ;
3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量 ;
4.加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识 ;
5.加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,及时改正,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
幼儿园教师教学工作总结 篇3
本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:
一、营造学习氛围,加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。
鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。
二、开展园本化培训
优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的`评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。
三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应
新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
幼儿园教师教学工作总结 篇4
伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的特殊欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的四位老师付出了自己全部的爱心、耐烦和热心,对全部的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最美好的老师,而幼教事业是最阳光的事业。
一、教学方面:
在教学上我始终是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。依据《纲要》的要求,分析本班孩子状况,认真制定了学期打算,备好每一个活动。先后完成了各科的教学打算,这些活动开阔了孩子们的视野,挂念他们获得了丰富的生活阅历,培育了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也留意了家园协作,细致、耐烦地做好家长工作,幼儿教育不等于幼儿园教育。假如渴望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展,幼儿园与家长的协作教育是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的状况准时与家长沟通沟通,对于那些生病幼儿也准时进行探望和电话沟通,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境霞健康成长。
二、常规方面:
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关怀,疼惜同伴,并鼓舞幼儿自己的'事情自己做,并主动见人问好,主动挂念他人,并供应机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得相互谦让,友好相处。
三、家长方面:
我们能与家长保持亲密联系,平常,我总是热忱地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现状况。在平实的语言中商量教育孩子的方法,听取家长提出的要求和贵重意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面:
我能帮忙保育员搞好课室环境的卫生干净,天气转变时,准时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣扬资料供应家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提示幼儿多吃饭菜,并培育幼儿不偏食、不挑食。
总之,20xx年自己用认真、扎实的工作看法,用自己辛劳的汗水换来了一些成果,但成果总属于过去,新的一学期又开头了,渴望自己的脚步迈得更大一点,收获和成果更多一点!
幼儿园教师教学工作总结 篇5
时光在匆匆流失,同时一学期又将过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也应该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿,主要的工作是配合我班2位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作
社会在发展,对保育员教师不断提出新的`要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子,热心工作
“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
我已经在幼儿园保育工作半年,在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
四、密切联系,增进家园互动
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够好的地方要向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
幼儿园教师教学工作总结 篇6
在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活即将结束。回想这学期的点点滴滴,让我们感到很欣慰。孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血,当然离不开家长对我们工作的支持和配合。看看孩子们一张张活泼可爱的笑脸,我觉得自己的付出没有白费。我班开展了《蒙氏数学》教学,对于我们老师来说压力好大,好多东西都要自己大胆的尝试、通过反复实践、探索来获取经验。下面我对本学期的《蒙氏教学》做了以下总结:
一、结合新纲要,明确指导思想
学习灵活运用《蒙氏教学》教具、教法的科学原则;充分利用《蒙氏数学》和《主题式数学》相结合;结合本班幼儿的实际情况,有目的、有计划地引导幼儿,促进他们在徳、智、体、美全方面的发展。
二、做好课前的充分准备工作
活动前制定了符合幼儿年龄特点的活动目标,要求及工作计划(如:以感官教育及一些粗浅的数学知识为主;逐步摸索《蒙氏教学》教具的`摸索方法;让幼儿自由选择教具操作,教师进行分组及个别指导。
三、制作和投放了丰富的活动材料
我们个老师共同制作一些适合幼儿操作需要和感兴趣的教具,制作时可选择一些废旧材料,围绕以朴实、干净、明亮的色调为主,材料具备目的性有规则、步骤和顺序;在设计时做到由浅入深,由简单到复杂,让操作更灵活!
四、形式要多样化
活动形式主要分为集体活动和分组活动,在集体活动时教师要有明确目的、计划、组织、连续性,突出集体意识,培养合作精神;在分组活动时能按幼儿的兴趣、爱好、意愿进行选择性的活动,并结合幼儿的能力进行。
五、实践的效果与体会
本学期幼儿的各方面能力都有很大的提高,大部分幼儿对事物感知的灵敏度提高了,观察更细致了,无论是生活能力,还是学习习惯,都有很强的顺序性。同时他们爱动脑筋思维活跃,有强烈的求知欲。不足之处孩子们之间的差距较大,从在两极分化,如何更好的拉近他们之间的距离,将是我们下学期努力的方向。为了让每个孩子得到更好的发展,我们将不断地努力学习新的知识,力求自己做得更好。
幼儿园教师教学工作总结 篇7
转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的.主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的习惯。无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
幼儿园教师教学工作总结 篇8
忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是开展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在总部的领导、关心、指导与帮助下,圆满地完成了本学期的教育教学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下:
一、师资队伍管理方面
本学期我们对新教师的成长工作放在了首位,在工作上经常去给予帮助,每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导,教研组长也对她们的工作多给予了帮助。在生活上,更是用心询问她们对园所工作是否适应。在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的'提高,还组织了出去学习参观的时机,进行教研交流等,让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长。学期初期要求了每位老师写个人研修方案,让老师给子制定成长方案,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多带给给他们开展的时机。
二、日常教学管理与安排
主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也经常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量。加强了对区域游戏的管理工作。
三、教科研工作方面
在认定切实制定教研方案的同时,每周三、周四是我们的常规教研时间,老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。在科研活动中,根据教育局的安排开展了开题报告活动,邀请专家听取报告,并制定开始了课题研究的初始阶段。
在一学期的工作中,我们也发现了一些缺乏之处,我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依然缺乏;园本教研活动开展地不够深入,教研组长的教研水平需要提高,教师上课评课的潜力较弱等,都是我们在下一学期需要努力改善的方向。期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶。
幼儿园教师教学工作总结 篇9
时光过得真快,转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事,一天天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一齐真的很开心,仿佛自我也回到了童年一般,和他们在一齐尽情的玩耍,任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深,有时甚至想:我不仅仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们教师的那份自豪感。
刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解。在我应对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保留的帮忙我这个“新手”。有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。
人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,能够说,关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,务必处处注意自我的一言一行,事事率先垂范,才不会失其本来之好处。为人师表,教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵,未来的主人,作为一名幼儿教师,教育工作的职责是极其重大的。
选取幼师,是我的梦想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了很多很多,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的`知识。
虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简单的事,务必课前的备课,课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望,一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中,很多只是看到了表面,对工作者都加以了误解,大多数人都认为,幼儿园的工作是最好做的,每一个人都会做,一般的人都能做得到,做幼儿教师并非难事,只可是是带一下小朋友,没有什么的。可是,我要在那里告诉各位,你们只答对了一半,幼儿的健康成长,背后有教师付出的心血,又谁知呢?人生就像一盘棋,如何才能成为最终的胜利者,下棋第一步,最为关键。
“三岁定八十”可想而知,幼儿教育的重要性。虽然自古以来,也有“万事开头难”的说法,可是作为一名幼儿,在这一个时期中,模仿潜力是十分的强,让人望之惊叹,学什么都很容易上手,作为这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物之中,都是充满了好奇感,充满了奇思妙想,所以理解潜力当然是最强的时期,而身为一名幼儿教师的我们,一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响,务必先做好自身的模范作用,在与幼儿接触时,注意自身的一言一行,使幼儿有一个好榜样。
如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿教师研究与讨论的话题,俗话说:“世界上没有教不会的学生,仅有不会教的教师”幼儿作为一个完整的人,需要全方位的发展,作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
幼儿园教师教学工作总结 篇10
随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。可是无论怎样样,我总是以“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的思想无怨无悔的在教育这片热土上奉献这我的青春。我喜欢那纯真的笑脸,我喜欢那稚嫩的话语,我喜欢那调皮的动作,喜欢那一声声教师的叫唤声。时间总是那样匆匆不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也发觉自我竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。本学期,我担任幼儿园大班班主任及教学工作。在工作中,我认真贯彻“以学生为主体,以教师为指导”等各项教学原则,参加教育教学实践,不断更新教育教学观念,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现将主要工作总结如下:
一、思想政治方面
作为一名共产党员,本学期我更加严于律己为人师表,主动参加各种政治学习,利用业余时间学习党和国家的大政方针,关心国家时事,努力提高自我的政治业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和同事们做好学校的各项工作。应对激烈的竞争和教育的不断改革,我将继续努力,,刻苦钻研业务,努力提高自身业务水平,为山区的教育事业竭心尽力。
二、教育教学方面
大部分人认为幼儿教育时期就是玩,教学方面不重要,但我不认同。我觉得幼儿时期是一个人一辈子的基础,不仅仅要“玩”好,也要学好。“玩”是为了培养孩子交朋友,培养学生的社会交往本事。学习是为了让幼儿园的孩子能够和小学一年级无缝隙接轨,以免孩子们不适应一年级的教学节奏。
我在这学期最大的收获是认识了xx个可爱的孩子。我是这学期才到那里的,对那里的一切都那么陌生,孩子们更1是觉得我陌生,一副副不屈不挠的样貌。可是经过我们这学期的相处,从他们一开始对我不服不依,到此刻能把自我的心里话偷偷说给我听,感到自我终是“付出得到了回报”。我们班孩子都是农村的,好多孩子没有上过幼儿园中班,开学初应对陌生的教师,应对没来过的幼儿园,应对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪,“哇哇”大哭起来,他们对家长的依靠性很大。可是别看小朋友小,脾气很倔,一有不顺心的事情就哭鼻子,并且哭起来可厉害了,可是我决心用爱感化孩子,耐心说教,细心照顾,此刻我们的小朋友懂事多了,也坚强多了,不再乱发脾气或不愿来幼儿园了。还有我们班的石慧雨小朋友,它本应是上中班的年纪,可是性格孤僻,朋友异常少,只和我们班xx一个人玩,所以家长和我沟通后留在我班,在我的引领和指导下,从一开始朋友很少到此刻拥有了许多朋友,并且还渐渐变得开朗起来了。为大幅提高自我的教学水平,让幼儿园的学生更好的适应小学的教学,我认真备课,奋力钻研教材,努力备好、上好每一节课。虚心向身边的前辈学习、请教,并参加总校及中央广播电视大学的培训学习,不断完善提高在教育教学、知识储备、文化修养等方面的教师素养。
三、班级工作方面
良好习惯的养成是构成良好班风班貌的基础,幼儿班则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。在工作中,我最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就必须能教育好孩子们”。对待孩子要细心耐心有爱心,每个班都有那么几个比较调皮的孩子,我们班也是如此,刘明杰便是一个让我头痛的孩子,他很活泼好动,注意力很难集中,并且不善和同伴相处,经常给我惹“麻烦”,有时真的很生气,可是孩子毕竟还是孩子啊,所以我总是耐下性子,跟他讲道理,用爱感化孩子,我想孩子会明白教师的用心的,我会继续下去。
本学期,我坚持在下课休息期间和孩子们一齐聊天,这样不仅仅能够接近孩子们,还能够从聊天中了解他们每一天学习、生活的信息,真正做到体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到我对他们的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。经过一学期,我和孩子们成了无话不谈的朋友。
我对学生的评价讲究策略,尤其是幼儿班的学生,对他们来说,教师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜,学习也更有性。所以在日常工作中,我总是告诉我的`学生:你又提高了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说教师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会异常好。让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在简便愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。
四、今后的工作计划
虽然农村的条件差,教学器材短缺,我在外面学到的先进的教育教学方式无法施展,但我会利用有限的教学器材让他们拥有欢乐并充实的幼儿园生活。他们那一双双求知的眼神,就是我的动力。一学期以来,在各位领导的关怀和同事们的帮忙下,我圆满的完成了各项工作,取得了必须的成绩,但也存在不足,下学期,我将一如既往,继续努力,争取更大的提高。
幼儿园教师教学工作总结 篇11
一、稳步推动,完善园本课程
在《纲要》、《指南》精神引领下,将建构式课程与“XX、XX、XX”的XX园本课程以及运动课程相互融合,构建三位一体的课程实施模式。
1、渗透开展主题活动
依据幼儿年龄特点,开展不同形式的主题活动,“你变我变大家变”“漂亮的秋天”“百变树叶”“香香的'蔬菜”等,使幼儿在活动、嬉戏、视察、参加间丰富对四周自然环境、生活环境、人际环境的认知。
2、紧抓节日教育契机
结合“国庆节”“中秋节”、“老师节”、“重阳节”“春节”等节日活动,挖掘教育资源,对幼儿进行节日启蒙教育,增加幼儿对中华传统节日的爱好,培育其敬老、友爱、和善、勤劳、英勇等健康情感与品德。
二、行思同进,彰显运动特色
1、间操运动激发潜能
结合幼儿年龄特点对间操内容进行调整,小班篮球、中班足球、大班跳绳,在练习技能的基础上进行队列队形变换,以运动大循环的形式,将慢跑、快跑和器械操相结合,让幼儿听着固定的音乐做相应的变换,从而使运动潜力得到充分挖掘,规则意识明显提高。
2、足球亮点嬉戏带动
成立了幼儿男娃女娃足球队、老师足球队。幼儿足球队从大班各班幼儿选出,每天由专职足球教练进行培训,老师足球队开展与足球特色学校间的沟通竞赛。为扎实老师足球技能,提升授课技巧,利用大教研进行足球趣味嬉戏教研,为幼儿园足球活动的普及奠定基础。
三、多措并举,提升业务实力。
1、培训促进老师发展
学期初,邀请XX老师到园对老师进行“结合实例讲观念转变”专题讲座;利用周末有针对性的让老师外出听课,听课归来,进行仿照课教研,让参加者主动内化,获得提高,学习结束后主动共享,以一促众,激发了老师学习和内化的动力。
2。音乐活动观摩研讨
结合教研室工作支配,为提高老师综合业务水平,扎实做好教育教学工作,主动参与音乐优质课选拔活动。经过层层选拔,举荐XX老师参与XX市观摩沟通,并获得XX市第一名。沟通过后,依据活动开展状况,又组织进行了帮扶园、协作区园观摩沟通,集体评课环节,与姐妹园老师共同研讨、自评反思,达到了既定的教研活动目标和良好效果,促使每位老师对自己的教学内容有了新的相识,从而进一步改进完善。
3、区角活动评比沟通
学期初结合班级现状,开展区角评比活动。在区角创设前,教学领导到班上精确把脉,和老师们合理规划区角设置和投放材料,在评比中呈现出来的理念、细微环节和废旧物品利用都有很大的进步,给孩子更多的操作机会和发展空间。
幼儿园教师教学工作总结 篇12
在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一年,有许许多多辛勤的付出,但收获却。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结
一、保教结合,促进幼儿健康发展
我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴“三浴”实验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。
同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质。并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间,组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛,组织幼儿秋游,培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力,促进幼儿自身发展
陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要。从不会扣衣服的扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。
于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也掌握了一定的技能。再次,我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素质教育相适应的环境,促进幼儿全面和谐的发展
环境有着教育人的作用,在强化环境的教育作用时,我班创设了创作区、,聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等,并定时更换材料,引导幼儿增加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性,促进了幼儿创造力和个性的发展,培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。
本班以舞蹈艺术教育为特色,它有助于引导幼儿认识世界,培养高雅的气质,发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
1)在音乐活动中我们为幼儿提供的探索、创造的机会,大胆放手让幼儿参与创遍动作。如,在学习舞蹈步伐时,教师的一句启发语言:谁来跳一跳,说说你跳的与老师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识,使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考,勇于创新,真正成为学习的主人。
2)激发创造动机,适时引导。创造动机是创造思维的动力,因此,老师要精心设计每项活动,使其富有趣味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极、主动的参与活动。如,在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么。
你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶,观察叶子飘落的样子,引导幼儿创编动作,这样,边听音乐,边歌边舞,孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着,气氛非常活跃,幼儿的创造性得到了充分的发挥,音高、节奏、速度、力度,音乐素质和能力得到了提高。
五、教研工作
我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动,学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》,本班两位老师认真学习有关书籍和文章,针对本班幼儿特点,设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩,均深受好评。配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解,不断的反思,根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中,我们提供的材料,给幼儿自由的.空间。
六、家长工作
我班家长尊重、信赖老师,以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同,要求也不同。为了统一认识,统一教育,我班创办了家长园地专栏,鼓励家长多写育儿经验的文章,多交流。
我班家长撰写的文章不仅多篇获奖,而且经常刊登在园刊《七彩桥》中。为使家长更快更好地获取新的教育信息,我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动,家长全部出席,积极参加
七、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成。(如:吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与研究,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的儿童。
幼儿园教师教学工作总结 篇13
新的一年又到了。一年忙到头,那我们付出的是什么,收获的又是什么呢?那这一个“丰收年〞我们又收获了些什么?还是仔细地回忆这一年来的点点滴滴吧!
一、政治思想方面:
本人遵守园内纪律,团结同事,班级工作认真负责,服从分配,用爱心保护每一位孩子。
二、保教工作:
〔一〕抓好教育教学工作
积极配合教研组长并实施园本教学活动,认真组织好半日活动。以新《纲要》为指导,设计贴近幼儿的生活和年龄特征的活动,选择幼儿感兴趣的事物和问题,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,在活动中,能恰当地选择和使用教具,以游戏为根本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改良教育的.方式、策略等,收到了一定的效果。
〔二〕全身心地投入,积极配合园领导的分工安排
5月份,为了迎接“六、一〞的到来,让孩子们过上一个愉快的“六、一〞儿童节,我们三位老师每天早上都坚持来园和孩子们一起排练节目,终于,我们的辛苦没有白费,到了“六、一〞儿童节这天,孩子们精彩的表演,喜庆的鼓声响满了整个幼儿园,热闹极了,最终赢得了家长及老师们的好评,我们班评到了中班组的第一名。
10月份,学校又组织了一次以班级为单位的教玩具制作比赛,虽然没拿到好的名次,但我会在今后的教学中努力做好各种教玩具,上好每一节课。
12月份,为了迎接新年的到来,我班准备了一个“小袋鼠摘果子〞的亲子游戏活动,到了这天,孩子们看到自己的爸爸妈妈也来和他们一起玩游戏,别提有多快乐啊,要是这样的活动多有几次那该有多好,我也希望学校能多提供这样的时机,让家长们也积极的参与到其中来,这样能增进孩子和父母间的亲情。
〔三〕配合保育老师的工作
在保育方面,与配班老师合作,保证教室、午睡室等整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,保护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心照料着孩子们的日常生活。
三、钻研业务,悉心育人
作为一名幼儿教师不仅要有一颗爱孩子的心,还要有扎实的业务水平和能力。为了提高自身素质,我不断给自己充电。
四、家园工作
家园联系是保证我们经常与家长保持联系,了解幼儿在家情况,我们通过晨间接待时的谈话,及放学时家长接孩子的时候与家长交流孩子在园的学习生活情况,反应孩子在家的情况,使我们与家长之间的相互沟通,共同促进孩子的成长。
五、共同学习,努力进步
过一年的努力,我很幸运学到了不少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够。回忆这过去的一学年的工作,岁月记载了我们工作中辛勤的汗水,记载了操场上那与孩子为伴的欢笑,新的一年的钟声也即将敲响,在这学年里,我们班的几位老师团结一心,努力工作,始终以“尊重幼儿,一切为了孩子〞的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、效劳质量。遵守园里各项规章制度,团结同志,虚心好学,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。
六、找出缺乏,努力改良
虽然有时在工作中难免会出现过失,在教学中存在许多缺乏,但我在今后的工作岗位上会继续努力学习自己的专业知识和技能,努力在教学实践中找出缺乏,及时改正。
幼儿园教师教学工作总结 篇14
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
一、生活自理能力方面:
幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。
2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥,大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服这个技能障碍,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活原则,通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能,收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时,孩子们都会自己拿了剥去皮,并把剥下的皮放在自己的盆里,有模有样地吃水果,也不再需要老师、阿姨帮忙了。
二、行为习惯方面:
孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的,在集体中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。
1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开始收归
玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。
2、"满了,满了"这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说"满了,满了"然后等着里面有孩子走出来再进去,一个接着一个,不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候,孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具,如:喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候,就会端着椅子说"老师,那边满了,我等一下去。"
行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的.重要保证。
三、教育教学方面:
随着春的脚步渐渐地临近,自然界万物开始复苏,自然角作为幼儿园的一个教育环境,是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是,我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中,小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植,他们有的选择了黑豆宝宝,有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时,每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中,生怕一不小心把他们弄坏了,给豆宝宝放水时,有两位小朋友悄悄地在水龙边讨论,一个说:"水放少点就好了!",另一个说:"不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!还有几个孩子急着跑来问老师:"老师,要放多少水呀?"我们并不急着把答案告诉孩子们,只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水,并请他们观察每个孩子杯中的水量,孩子们都发现:大家放的水都不同,有的多,有的少,"那到底谁家的豆宝宝长得好呢?"孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。
四、家长工作方面:
家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育。
本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑,使他们能更好、更主动的配合教育的原则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。
本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色,宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法,促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力,孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我们会随时的关注孩子的一点一滴,让每个孩子都快乐的成长,和他们在一起的每一天都是开心的、新鲜的。
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