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幼儿园小班美术教案

时间:2023-07-09 07:56:53 幼儿教案 我要投稿

【实用】幼儿园小班美术教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班美术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案1

  教材分析:

  本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课,属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体,培养幼儿学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发现美、表现美,感受“艺术来源于生活,高于生活”。的思想内涵。

  教学目标:

  1、了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的知识。

  2、欣赏古今的各式杯子,丰富视野,发挥幼儿学生的想象力。

  3、培养创新意识,渗透设计意识,进行初步的形象设计,感受功能与形象之间的关系。

  教学重点:

  围绕杯子的诸多特点进行充分的想象和表现。

  教学难点:

  渗透设计意识,进行初步形象设计,会在设计中感受功能与形象之间的关系。

  教学准备:

  课件、杯子、

  教学过程:

  一、激情导入

  1、PPT出示图片猜猜看这是什么?

  2、揭晓谜底,导出课题,板书课题。

  二、探究新知,激发创作能力。

  (一)、初步了解杯子的材料及功能。

  1、PPT出示古代的杯子。

  酒器、水器

  材质:青铜、玉、陶土

  2、实物出示现代的杯子。

  保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

  材质:玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等

  (二)、观察分析结构

  1、分发实物杯子给小组进行观察。

  2、小组合作探究杯说说结构。

  3、杯子各部分的作用。

  (三)、欣赏有趣的杯子

  1、新颖独特的杯子。

  2、特殊功能的杯子。

  3、小朋友的'设计图

  三、课堂艺术实践

  1、要求:标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍。

  2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。

  四、展评幼儿学生作品

  1、自评,根据老师提供的短句,阐述自己的作品。

  我设计的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

  2、互评

  3、师评。

  五、拓展延伸并小结

  欣赏趣味生活图片,感受艺术来源生活又高于生活。

幼儿园小班美术教案2

  一、活动目标

  1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

  2、经过印画活动,提高幼儿对颜色的认识本事和绘画的'兴趣。

  二、活动准备木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。

  (1)出示范例,问:这些画美丽吗?是用什么印成的?

  (2)出示各种木珠和瓶盖,说:教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?大家都来试一试吧!

  2、讲解示范。

  将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。能够印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。最终,用油画棒画上茎和叶子。

  3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

  每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家能够交换使用,要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。

  4、欣赏与评价。

幼儿园小班美术教案3

  活动名称:

  春天的柳树

  活动目标:

  1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

  2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。

  活动准备:

  PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

  活动过程:

  一、出示PPT:

  1、现在是什么季节啊?

  2、你从哪里看出来春天来了?

  (幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)

  二、出示柳树,教师示范添画柳条:

  1、看一看,这是什么?(柳树)

  2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)

  3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?

  4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?(教师示范添画柳条)

  三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:

  引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,谁的.柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

  五、延伸活动:

  在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。

幼儿园小班美术教案4

  活动目标:

  1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征,

  2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。

  活动准备:

  幼儿用书人手一册、笔、纸。

  活动过程:

  一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。

  二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。

  1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?

  蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。

  谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)

  幼儿想象你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)

  三、幼儿大胆作画。

  师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。

  四、展览作品,相互评价。

  幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

  有益的学习经验:

  1、喜欢折纸活动。

  2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。

  准备:

  三角形纸、彩笔、图画纸,小狗、小猫、小猪的范例。

  活动与指导:

  1、出示可爱的.小动物的范例请幼儿欣赏,可选择自己喜欢哪个小动物。

  2、学习折叠绘画小动物,会在小动物形象上描画五官。

  3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。

  4、鼓励幼儿多折几个动物,画小动物不同的动态。

  建议:

  教幼儿学习看折纸图。

  日常生活

  1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。

  2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我爱我的小动物”。

  家园配合

  鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。

幼儿园小班美术教案5

  一、教学目标:

  1、培养幼儿对涂色及绘画活动的兴趣。

  2、观察线条的变化,提高幼儿沿虚线描画重阳糕的能力。

  3、练习在一定范围内均匀涂色的方法。

  二、教学重难点:

  1、活动重点:能够沿虚线描画重阳糕。

  2、活动难点:在一定范围内均匀涂色的方法。

  三、教学准备:

  1、ppt课件:重阳糕图片集

  2、范画:重阳糕

  3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。

  四、教学过程:

  (一)、开始部分

  出示课件:重阳糕图片集

  认识各种重阳糕,激发幼儿对重阳糕的兴趣。

  提问:你看到过这些重阳糕吗?它们是什么颜色、什么样子的'?

  (教师引导幼儿观察重阳糕,重点观察重阳糕的颜色和形状)

  (二)、基本部分

  1、教师讲述故事《重阳节的来源》。

  2、教师出示没有涂色的重阳糕范画,引导幼儿说出重阳糕的名称和颜色。

  3、引导幼儿欣赏范画。

  4、教师示范涂色方法。

  重点引导幼儿学习观察线条的变化,沿虚线描画重阳糕。

  (教师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。)

  教师:我们一起来帮重阳糕穿上漂亮的衣服好吗?

  5、幼儿绘画,教师巡回指导。

  (提醒幼儿涂色时不要着急,颜色不超过线外,知道重阳糕有不同的颜色)。

  (三)、结束部分

  1、幼儿展示自己的作品,互相欣赏讲评。

  (请几名幼儿选择自己喜欢的作品,从描线和涂色上相互评价)

  2、将作品展示在教室内的展板上,让幼儿互相欣赏。

  五、教学延伸:

  通过家校通,让家长带幼儿去超市糕点区观察,在家和幼儿一起品尝重阳糕,帮助幼儿加深对重阳糕的认识,教育孩子从小要尊敬老人和长辈。

幼儿园小班美术教案6

  设计意图:

  《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。

  活动目标:

  1.在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。

  2.用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

  3.培养幼儿对美术活动的兴趣。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1.每组1份有颜料的泡泡液,每人一根吸管。

  2.1张作画卡纸。

  活动过程:

  一、导入活动,激发兴趣。

  1.出示泡泡液,教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。

  2.请幼儿吹泡泡,其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状。

  二、出示小鱼图片

  师:小朋友你们会吹泡泡,有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡,你们看它们是谁。(小鱼)

  师:和小鱼打招呼。(小鱼你好)

  师:你们快看小鱼会吹泡泡,可这里怎么没有泡泡呀。我听听小鱼怎么说。它说它们游累了,想让小朋友帮我吹一些泡泡,你们愿意吗?

  (愿意)个别小朋友吹泡泡。

  师:小鱼又说话了,它说你们吹的泡泡很漂亮,可没一会就破了,它想让泡泡留在纸上,你们愿意帮我吗?(个别小朋友吹泡泡)

  师:老师把泡泡液里放了颜料,这样吹到纸上泡泡破了,颜料留在了纸上,就会有一个彩色的泡泡了。(说完师示范边吹边说儿歌:小吸管 手中拿 蘸一蘸 对着纸 轻轻吹)

  三、幼儿作画,教师指导。

  出示画纸,幼儿作画。(老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡,吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中)

  1.教师交代作画要求:老师准备了颜料、吸管,请幼儿去吹一吹。

  2.幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,鼓励幼儿把空白画纸都吹满。

  3.及时肯定幼儿的吹画作品。

  4.和小鱼说说话,告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的。(是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等)

  四、结束语

  拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧。

  活动反思:

  叶圣陶老先生曾说过:一个人从小时候起就应进行美育,那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。

  小班幼儿刚从家庭走向新环境,其绘画发展水平也正处于"涂鸦期",由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形).因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的`。

  在《小鱼吹泡泡》这个看似一个简单的活动,对于小班的孩子要完成这样的任务,的确也要有一定的信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣,为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐,在活动时,我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片,引起幼儿的兴趣,我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来,幼儿兴趣浓厚反应热烈,每个孩子都积极参与。这样利用幼儿游戏的兴趣,进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望,从而达到了教学的目的;当然在组织这样的活动时,我要注意选择适合幼儿年龄特点的内容,对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促,不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏、鼓励为主。

幼儿园小班美术教案7

  【活动目标】

  1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。

  2、能简单想象,为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。

  3、有序取放蜡笔,用完后能放回原处。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  5、感受作品的美感。

  【活动准备】

  物质准备:金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。

  经验准备:幼儿基本了解金鱼的外形特征。

  【活动过程】

  一、以音乐《小鱼游》引入活动,激发幼儿兴趣。

  师:老师给大家带来了一首好听的音乐,我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。

  小结:刚才大家学的动作都很像,大家玩的很开心,可是有一条小金鱼不开心,我们来看一下他怎么了吧。

  二、出示不开心的金鱼图片,引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。

  师:鱼宝宝不高兴了,那怎么办呢?请你们帮帮它,可以怎样打扮鱼宝宝呢?

  小结:我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料,为小鱼画上漂亮的花纹,也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。

  三、教师介绍材料并组织幼儿创作。

  1、教师出示材料:颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊,组织幼儿讨论材料的使用。

  2、教师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时,要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。

  3、幼儿自由分组选择材料创作。

  师:大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹;用橡皮泥装饰鱼鳞;用纸撕贴鱼鳞。

  教师个别指导,重点鼓励幼儿大胆创作,引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。

  四、幼儿作品展示,引导幼儿用简单的`语言表达。

  师幼共同把鱼宝宝贴在准备好的蓝色背景图上,组织幼儿交流评价。

  师:请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家,请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美,美在哪里?

  小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼儿园小班美术教案8

  活动目标:

  1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

  2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受色彩对比。

  活动准备:

  1、背景音乐

  2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

  活动过程:

  1、《济公》律动。

  (1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。

  (2)出示白纸扇面。

  指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!

  2、认识制作材料,推测制作方法。

  认识材料:出示报纸和范例。

  指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

  教师总结:

  用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

  4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

  反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的'目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

幼儿园小班美术教案9

  活动名称

  创意美术

  活动资料:

  《长长的头发》

  活动目标:

  1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动;

  2、能大胆运用自我喜爱的颜色作画。

  活动准备:创意绘本,画有柳树、树干的大图一张

  活动过程:一、将各种树干图片张贴在活动室周围;

  二、组织幼儿坐好后交谈;

  1、小朋友,你们认识这些树吗?来,让我们认识认识他们吧!(松树、杨树、梧桐树等等)

  2、大树和我们小朋友一样,每一棵都长得不一样。

  找找它们有哪些不一样的地方?(树干有的高、有的底、有的粗、有的细;树叶也长得不一样)。

  3、拿出柳树的图片,请幼儿仔细观察图片

  (1)、柳树的形状是什么样的(它的树枝长长的、细细的、软软的)

  (2)、柳树的枝条像什么?(像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的.彩带)。

  三、请幼儿翻开创意绘本,讲述故事,

  创设情境,激发幼儿创作的热情。

  四、出示画有柳树干的大图,教师示范,在树干上画出长长的软软的柳枝。

  五、鼓励幼儿大胆选用自我喜欢的颜色进行作画。

幼儿园小班美术教案10

  活动目标

  1。练习撕纸块、用胶棒(浆糊)粘贴的技术。

  2。喜欢参加集体创作活动,愿意与同伴分享成功的快乐。

  活动准备

  1。各色彩纸若干,白乳胶,小筐等。

  2。小鸟图片若干,画有大树树干的图画纸。

  活动过程

  1。创设情境,指导幼儿撕贴大树。

  (1)激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

  出示画有大树树干的`图画纸,和幼儿讨论:“这里是小鸟的家,可是现在,大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心啊,小朋友,咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗?”

  (2)教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块,撕好后放在小筐中当树叶,然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。

  (3)教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置,引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动,提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。

  (4)教师注意对个别幼儿的辅导,并提醒幼儿不要随地乱扔纸,知道爱护环境。

  2。欣赏作品,和同伴一起分享成功的快乐。

  (1)教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。

  “小朋友们,你们看,大树妈妈又长出了这么多树叶,你们开心吗?让我们一起把小鸟送回家吧。”

  (2)出示小鸟图片,引导幼儿送“小鸟”回家,教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。

幼儿园小班美术教案11

  【活动目标】

  1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

  2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

  3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、感受作品的美感。

  【活动准备】

  1、猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。

  2、幼儿用书、油画棒、纸。

  【活动过程】

  一、歌曲《小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。

  1、师生表演唱歌曲《小花猫》。

  师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。

  2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。

  教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。

  二、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

  三、教师边念儿歌边示范画毛线团。

  师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

  四、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。

  引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的.毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。

  五、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。

  让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

  教学反思:

  幼儿对毛线团的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班美术教案12

  活动目标

  1、学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。

  2、通过自己不断的探索和摆放,尝试自己动手完成作品。

  3、在活动过程中,注意画面整洁。

  活动准备

  1、公共汽车、轿车、卡车等范例图。

  2、各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干;底板;胶水等。

  活动过程

  1.导入活动,激发幼儿兴趣。

  2.观察范例图

  (1)引导幼儿认识生活中常见的汽车,知道车的名称、功能,分析车的基本构造。

  (2)将复杂形像化为基本形,如:公共汽车-长方形;小轿车-长方形上面加梯形或半圆形;卡车-梯形,后面加长方形。车窗-方形,在车厢的上部;车轮-圆形,在车厢的下部。

  (3)教师出示彩纸提问:这是什么?它是什么形状的?这些图形有什么用?用它能拼出什么东西呢?

  2.幼儿尝试摆放不同形状的图片,拼出汽车的.形象

  (1)教师:今天,我们要用这些篮子里的纸片,拼一辆汽车,请你们先在桌子上拼一拼。(幼儿尝试自己拼汽车,教师注意观察)

  (2)请个别幼儿说说:你是怎样拼的?

  3.拼贴活动

  (1)教师引导幼儿在白色底板纸上拼贴汽车,并提醒幼儿注意画面整洁。

  (2)幼儿操作,教师辅导a.选择自己喜欢的色纸,将方形、圆形、梯形等进行拼贴。

  b.添画汽车的车窗、车门等。

  (3)作业评赏互相观摩介绍自己的作品。

  4.随音乐"开车"一起去郊游

幼儿园小班美术教案13

  有益的学习经验:

  1、注意到车辆的车轮花纹,加深对车辆的认识。

  2、体会到合作做事的快乐。

  准备:

  各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。

  活动与指导:

  1、让幼儿把玩具车翻过来,看一看车轮上凹凸不平的纹路,并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹,什么是凸。幼儿理解后,让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。

  2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿,取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤,可以由教师事先泡好放在小碟子里,幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过,然后再把玩具车放在白纸上,从上面经过,拓出不同的`车轮花纹来。幼儿拓完后,帮他们在自己的作品上写上名字。

  3、等幼儿拓出来的花纹凉干后,每名幼儿选一份作品,把选出来的作品用胶水粘连起来,组成长长的彩带。组织幼儿比较一下,自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同,哪一个更好看一些,和孩子们一起把彩带挂起来,用来装饰活动室墙面。装饰好后,让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。

幼儿园小班美术教案14

  活动目标:

  1.运用剪好的几何图形拼贴出房子。

  2.通过探索交流,了解房子的不同组合方法。

  3.对参加手工拼贴活动感兴趣。

  活动准备:

  1.大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干,胶棒,抹布若干。

  2.各种房屋造型图片的白板课件。

  3.白纸。

  活动过程:

  (一)出示小兔子,创设情境。

  1.教师:昨天森林里刮了一阵大风,把小兔家的房子给吹倒了,小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子,你们愿意吗?

  2.教师:我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。

  3.出示房子图片1。(3个房子的。)教师:这有3个房子,看看房子上面都有什么?(门,窗,烟囱,墙)是什么形状的?这些都是只有几层的房子?嗯,这是只有1层的平房。

  4.出示房子图片2。(楼房和连体房。)教师:除了平房,还有这样的房子。这是楼房,我们来看看这个楼房有几层?(3层)这两个房间连在一起了,我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢?

  小结:我们看到了平房,楼房和连体房。他们的墙有的是长方形,有的是正方形;屋顶有的是三角形,梯形,还有半圆形;窗户有圆形,正方形;门有的.是正方形,也有的是长方形。等等。

  5.出示房子图片3、4。

  教师:我们再来看看。这座房子有这么多层呢?楼房是什么形状的?

  教师:看,这个连体房多漂亮啊,它的屋顶上还有天窗呢。

  6.幼儿讨论想盖什么房子。

  教师:那我们给小兔盖房子吧,你想为小兔盖一个什么样的房子呢?

  (二)幼儿操作,教师讲好规则。

  1.教师:老师今天为你们准备了许多图形宝宝,小椅子不用搬,现在你们就开动脑筋,动起小手,为小兔造一座漂亮的房子吧。

  2.播放音乐,幼儿操作,教师巡视指导。

  (三)作品评价。(请2名幼儿介绍,教师找1个不同介绍。)教师:你们为小兔子做了这么多的房子,她真开心,你们真能干,表扬一下自己吧!教师:谁来介绍一下你给小兔造的什么房子?你用了哪些图形宝宝造了这个房子?

  (四)出示图片,欣赏其他特别的房子。

  教师:生活中还有一些特别的房子呢,我们再一起来看看。

  活动延伸:

  教师:这些房子真特别,我们也来做小小建筑师,一会到我们游戏区里来造一些特别的房子吧。

幼儿园小班美术教案15

  设计思路:

  我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间,但是小班剪纸活动,我们还是尝试阶段。作为同行,我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点:是“主题背景下的剪纸活动”,因此,我们小班的剪纸的出发点也是在此。

  近一阶段我们班的主题是“小花园”,花园里的树和花,成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现,孩子们对于落在地上的树叶,观察得很仔细,因此,我们先从孩子们关注的,喜欢的内容出发,因此设计了这一活动。

  活动目标:

  1.学习剪树叶的基本外形。

  2.体验帮助树妈妈的快乐情感。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  树妈妈外套一件;绿色彩纸若干;剪刀;双面胶等

  活动过程:

  一.游戏:春风吹

  (教师带领幼儿入场)今天,树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了,我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)

  二.谈谈讲讲

  1.春风吹来了!花儿开了,树叶绿了,可是树妈妈有些不高兴,你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗?你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗?

  2.讲解、示范

  重点:对称地剪出树叶的基本外形及五官。

  难点:剪出树叶三角形的头发。

  三.制作树叶宝宝

  观察:

  1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。

  2.幼儿能否添加出三角形的`树叶宝宝头发。

  四.展示树叶宝宝

  现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴,小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮,谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比,看谁漂亮好吗!(念儿歌:春天,离场。)

  活动反思:

  在剪纸活动中,应耐心、引导孩子克服困难,产生对剪纸的兴趣,让孩子从没耐心变的慢慢愿意剪,逐步养成他能习惯的参与剪纸,使他对剪纸活动的兴趣有增无减。同时,对他完成的作品给予赞赏和肯定,让他体验到完成剪纸活动作品的喜悦。

  通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师应尊重幼儿,耐心帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

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【实用】幼儿园小班美术教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班美术教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案1

  教材分析:

  本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课,属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体,培养幼儿学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发现美、表现美,感受“艺术来源于生活,高于生活”。的思想内涵。

  教学目标:

  1、了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的知识。

  2、欣赏古今的各式杯子,丰富视野,发挥幼儿学生的想象力。

  3、培养创新意识,渗透设计意识,进行初步的形象设计,感受功能与形象之间的关系。

  教学重点:

  围绕杯子的诸多特点进行充分的想象和表现。

  教学难点:

  渗透设计意识,进行初步形象设计,会在设计中感受功能与形象之间的关系。

  教学准备:

  课件、杯子、

  教学过程:

  一、激情导入

  1、PPT出示图片猜猜看这是什么?

  2、揭晓谜底,导出课题,板书课题。

  二、探究新知,激发创作能力。

  (一)、初步了解杯子的材料及功能。

  1、PPT出示古代的杯子。

  酒器、水器

  材质:青铜、玉、陶土

  2、实物出示现代的杯子。

  保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

  材质:玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等

  (二)、观察分析结构

  1、分发实物杯子给小组进行观察。

  2、小组合作探究杯说说结构。

  3、杯子各部分的作用。

  (三)、欣赏有趣的杯子

  1、新颖独特的杯子。

  2、特殊功能的杯子。

  3、小朋友的'设计图

  三、课堂艺术实践

  1、要求:标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍。

  2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。

  四、展评幼儿学生作品

  1、自评,根据老师提供的短句,阐述自己的作品。

  我设计的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

  2、互评

  3、师评。

  五、拓展延伸并小结

  欣赏趣味生活图片,感受艺术来源生活又高于生活。

幼儿园小班美术教案2

  一、活动目标

  1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

  2、经过印画活动,提高幼儿对颜色的认识本事和绘画的'兴趣。

  二、活动准备木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。

  (1)出示范例,问:这些画美丽吗?是用什么印成的?

  (2)出示各种木珠和瓶盖,说:教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?大家都来试一试吧!

  2、讲解示范。

  将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。能够印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。最终,用油画棒画上茎和叶子。

  3、幼儿进行操作,教师巡回指导。

  每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家能够交换使用,要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。

  4、欣赏与评价。

幼儿园小班美术教案3

  活动名称:

  春天的柳树

  活动目标:

  1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

  2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。

  活动准备:

  PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

  活动过程:

  一、出示PPT:

  1、现在是什么季节啊?

  2、你从哪里看出来春天来了?

  (幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)

  二、出示柳树,教师示范添画柳条:

  1、看一看,这是什么?(柳树)

  2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)

  3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?

  4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?(教师示范添画柳条)

  三、幼儿添画柳条,教师巡回指导:

  引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。

  四、展示作品,交流分享:

  看一看,谁的.柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

  五、延伸活动:

  在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。

幼儿园小班美术教案4

  活动目标:

  1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征,

  2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。

  活动准备:

  幼儿用书人手一册、笔、纸。

  活动过程:

  一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。

  二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。

  1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?

  蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。

  谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)

  幼儿想象你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)

  三、幼儿大胆作画。

  师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。

  四、展览作品,相互评价。

  幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

  有益的学习经验:

  1、喜欢折纸活动。

  2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。

  准备:

  三角形纸、彩笔、图画纸,小狗、小猫、小猪的范例。

  活动与指导:

  1、出示可爱的.小动物的范例请幼儿欣赏,可选择自己喜欢哪个小动物。

  2、学习折叠绘画小动物,会在小动物形象上描画五官。

  3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。

  4、鼓励幼儿多折几个动物,画小动物不同的动态。

  建议:

  教幼儿学习看折纸图。

  日常生活

  1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。

  2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我爱我的小动物”。

  家园配合

  鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。

幼儿园小班美术教案5

  一、教学目标:

  1、培养幼儿对涂色及绘画活动的兴趣。

  2、观察线条的变化,提高幼儿沿虚线描画重阳糕的能力。

  3、练习在一定范围内均匀涂色的方法。

  二、教学重难点:

  1、活动重点:能够沿虚线描画重阳糕。

  2、活动难点:在一定范围内均匀涂色的方法。

  三、教学准备:

  1、ppt课件:重阳糕图片集

  2、范画:重阳糕

  3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。

  四、教学过程:

  (一)、开始部分

  出示课件:重阳糕图片集

  认识各种重阳糕,激发幼儿对重阳糕的兴趣。

  提问:你看到过这些重阳糕吗?它们是什么颜色、什么样子的'?

  (教师引导幼儿观察重阳糕,重点观察重阳糕的颜色和形状)

  (二)、基本部分

  1、教师讲述故事《重阳节的来源》。

  2、教师出示没有涂色的重阳糕范画,引导幼儿说出重阳糕的名称和颜色。

  3、引导幼儿欣赏范画。

  4、教师示范涂色方法。

  重点引导幼儿学习观察线条的变化,沿虚线描画重阳糕。

  (教师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。)

  教师:我们一起来帮重阳糕穿上漂亮的衣服好吗?

  5、幼儿绘画,教师巡回指导。

  (提醒幼儿涂色时不要着急,颜色不超过线外,知道重阳糕有不同的颜色)。

  (三)、结束部分

  1、幼儿展示自己的作品,互相欣赏讲评。

  (请几名幼儿选择自己喜欢的作品,从描线和涂色上相互评价)

  2、将作品展示在教室内的展板上,让幼儿互相欣赏。

  五、教学延伸:

  通过家校通,让家长带幼儿去超市糕点区观察,在家和幼儿一起品尝重阳糕,帮助幼儿加深对重阳糕的认识,教育孩子从小要尊敬老人和长辈。

幼儿园小班美术教案6

  设计意图:

  《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。

  活动目标:

  1.在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。

  2.用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

  3.培养幼儿对美术活动的兴趣。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1.每组1份有颜料的泡泡液,每人一根吸管。

  2.1张作画卡纸。

  活动过程:

  一、导入活动,激发兴趣。

  1.出示泡泡液,教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。

  2.请幼儿吹泡泡,其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状。

  二、出示小鱼图片

  师:小朋友你们会吹泡泡,有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡,你们看它们是谁。(小鱼)

  师:和小鱼打招呼。(小鱼你好)

  师:你们快看小鱼会吹泡泡,可这里怎么没有泡泡呀。我听听小鱼怎么说。它说它们游累了,想让小朋友帮我吹一些泡泡,你们愿意吗?

  (愿意)个别小朋友吹泡泡。

  师:小鱼又说话了,它说你们吹的泡泡很漂亮,可没一会就破了,它想让泡泡留在纸上,你们愿意帮我吗?(个别小朋友吹泡泡)

  师:老师把泡泡液里放了颜料,这样吹到纸上泡泡破了,颜料留在了纸上,就会有一个彩色的泡泡了。(说完师示范边吹边说儿歌:小吸管 手中拿 蘸一蘸 对着纸 轻轻吹)

  三、幼儿作画,教师指导。

  出示画纸,幼儿作画。(老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡,吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中)

  1.教师交代作画要求:老师准备了颜料、吸管,请幼儿去吹一吹。

  2.幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,鼓励幼儿把空白画纸都吹满。

  3.及时肯定幼儿的吹画作品。

  4.和小鱼说说话,告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的。(是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等)

  四、结束语

  拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧。

  活动反思:

  叶圣陶老先生曾说过:一个人从小时候起就应进行美育,那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。

  小班幼儿刚从家庭走向新环境,其绘画发展水平也正处于"涂鸦期",由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形).因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的`。

  在《小鱼吹泡泡》这个看似一个简单的活动,对于小班的孩子要完成这样的任务,的确也要有一定的信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣,为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐,在活动时,我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片,引起幼儿的兴趣,我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来,幼儿兴趣浓厚反应热烈,每个孩子都积极参与。这样利用幼儿游戏的兴趣,进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望,从而达到了教学的目的;当然在组织这样的活动时,我要注意选择适合幼儿年龄特点的内容,对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促,不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏、鼓励为主。

幼儿园小班美术教案7

  【活动目标】

  1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。

  2、能简单想象,为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。

  3、有序取放蜡笔,用完后能放回原处。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  5、感受作品的美感。

  【活动准备】

  物质准备:金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。

  经验准备:幼儿基本了解金鱼的外形特征。

  【活动过程】

  一、以音乐《小鱼游》引入活动,激发幼儿兴趣。

  师:老师给大家带来了一首好听的音乐,我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。

  小结:刚才大家学的动作都很像,大家玩的很开心,可是有一条小金鱼不开心,我们来看一下他怎么了吧。

  二、出示不开心的金鱼图片,引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。

  师:鱼宝宝不高兴了,那怎么办呢?请你们帮帮它,可以怎样打扮鱼宝宝呢?

  小结:我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料,为小鱼画上漂亮的花纹,也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。

  三、教师介绍材料并组织幼儿创作。

  1、教师出示材料:颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊,组织幼儿讨论材料的使用。

  2、教师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时,要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。

  3、幼儿自由分组选择材料创作。

  师:大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹;用橡皮泥装饰鱼鳞;用纸撕贴鱼鳞。

  教师个别指导,重点鼓励幼儿大胆创作,引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。

  四、幼儿作品展示,引导幼儿用简单的`语言表达。

  师幼共同把鱼宝宝贴在准备好的蓝色背景图上,组织幼儿交流评价。

  师:请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家,请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美,美在哪里?

  小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼儿园小班美术教案8

  活动目标:

  1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能,了解美工活动形式的多样性。

  2、体验美工活动的乐趣,能用语言表达自己的消法。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受色彩对比。

  活动准备:

  1、背景音乐

  2、白纸若干张,颜料、纸团、分类盒等。

  活动过程:

  1、《济公》律动。

  (1)提问:济公的样子?手里拿着破扇子。

  (2)出示白纸扇面。

  指导语:今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!

  2、认识制作材料,推测制作方法。

  认识材料:出示报纸和范例。

  指导语:猜一猜,我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的?这把扇子已经穿上了花衣服,请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的?

  教师总结:

  用报纸揉成团,蘸颜色印上去。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  提出活动要求:材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿,教师可适度增加难度,要求他们印出多种图案和颜色的花纹;对于能力较弱的幼儿,教师应该适当给予帮助。

  4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子,做好之后,互相欣赏,交流。

  反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的'目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

幼儿园小班美术教案9

  活动名称

  创意美术

  活动资料:

  《长长的头发》

  活动目标:

  1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动;

  2、能大胆运用自我喜爱的颜色作画。

  活动准备:创意绘本,画有柳树、树干的大图一张

  活动过程:一、将各种树干图片张贴在活动室周围;

  二、组织幼儿坐好后交谈;

  1、小朋友,你们认识这些树吗?来,让我们认识认识他们吧!(松树、杨树、梧桐树等等)

  2、大树和我们小朋友一样,每一棵都长得不一样。

  找找它们有哪些不一样的地方?(树干有的高、有的底、有的粗、有的细;树叶也长得不一样)。

  3、拿出柳树的图片,请幼儿仔细观察图片

  (1)、柳树的形状是什么样的(它的树枝长长的、细细的、软软的)

  (2)、柳树的枝条像什么?(像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的.彩带)。

  三、请幼儿翻开创意绘本,讲述故事,

  创设情境,激发幼儿创作的热情。

  四、出示画有柳树干的大图,教师示范,在树干上画出长长的软软的柳枝。

  五、鼓励幼儿大胆选用自我喜欢的颜色进行作画。

幼儿园小班美术教案10

  活动目标

  1。练习撕纸块、用胶棒(浆糊)粘贴的技术。

  2。喜欢参加集体创作活动,愿意与同伴分享成功的快乐。

  活动准备

  1。各色彩纸若干,白乳胶,小筐等。

  2。小鸟图片若干,画有大树树干的图画纸。

  活动过程

  1。创设情境,指导幼儿撕贴大树。

  (1)激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

  出示画有大树树干的`图画纸,和幼儿讨论:“这里是小鸟的家,可是现在,大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心啊,小朋友,咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗?”

  (2)教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块,撕好后放在小筐中当树叶,然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。

  (3)教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置,引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动,提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。

  (4)教师注意对个别幼儿的辅导,并提醒幼儿不要随地乱扔纸,知道爱护环境。

  2。欣赏作品,和同伴一起分享成功的快乐。

  (1)教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。

  “小朋友们,你们看,大树妈妈又长出了这么多树叶,你们开心吗?让我们一起把小鸟送回家吧。”

  (2)出示小鸟图片,引导幼儿送“小鸟”回家,教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。

幼儿园小班美术教案11

  【活动目标】

  1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。

  2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。

  3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、感受作品的美感。

  【活动准备】

  1、猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。

  2、幼儿用书、油画棒、纸。

  【活动过程】

  一、歌曲《小花猫》导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。

  1、师生表演唱歌曲《小花猫》。

  师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。

  2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。

  教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。

  二、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

  三、教师边念儿歌边示范画毛线团。

  师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

  四、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。

  引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的.毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。

  五、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。

  让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

  教学反思:

  幼儿对毛线团的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班美术教案12

  活动目标

  1、学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。

  2、通过自己不断的探索和摆放,尝试自己动手完成作品。

  3、在活动过程中,注意画面整洁。

  活动准备

  1、公共汽车、轿车、卡车等范例图。

  2、各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干;底板;胶水等。

  活动过程

  1.导入活动,激发幼儿兴趣。

  2.观察范例图

  (1)引导幼儿认识生活中常见的汽车,知道车的名称、功能,分析车的基本构造。

  (2)将复杂形像化为基本形,如:公共汽车-长方形;小轿车-长方形上面加梯形或半圆形;卡车-梯形,后面加长方形。车窗-方形,在车厢的上部;车轮-圆形,在车厢的下部。

  (3)教师出示彩纸提问:这是什么?它是什么形状的?这些图形有什么用?用它能拼出什么东西呢?

  2.幼儿尝试摆放不同形状的图片,拼出汽车的.形象

  (1)教师:今天,我们要用这些篮子里的纸片,拼一辆汽车,请你们先在桌子上拼一拼。(幼儿尝试自己拼汽车,教师注意观察)

  (2)请个别幼儿说说:你是怎样拼的?

  3.拼贴活动

  (1)教师引导幼儿在白色底板纸上拼贴汽车,并提醒幼儿注意画面整洁。

  (2)幼儿操作,教师辅导a.选择自己喜欢的色纸,将方形、圆形、梯形等进行拼贴。

  b.添画汽车的车窗、车门等。

  (3)作业评赏互相观摩介绍自己的作品。

  4.随音乐"开车"一起去郊游

幼儿园小班美术教案13

  有益的学习经验:

  1、注意到车辆的车轮花纹,加深对车辆的认识。

  2、体会到合作做事的快乐。

  准备:

  各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。

  活动与指导:

  1、让幼儿把玩具车翻过来,看一看车轮上凹凸不平的纹路,并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹,什么是凸。幼儿理解后,让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。

  2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿,取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤,可以由教师事先泡好放在小碟子里,幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过,然后再把玩具车放在白纸上,从上面经过,拓出不同的`车轮花纹来。幼儿拓完后,帮他们在自己的作品上写上名字。

  3、等幼儿拓出来的花纹凉干后,每名幼儿选一份作品,把选出来的作品用胶水粘连起来,组成长长的彩带。组织幼儿比较一下,自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同,哪一个更好看一些,和孩子们一起把彩带挂起来,用来装饰活动室墙面。装饰好后,让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。

幼儿园小班美术教案14

  活动目标:

  1.运用剪好的几何图形拼贴出房子。

  2.通过探索交流,了解房子的不同组合方法。

  3.对参加手工拼贴活动感兴趣。

  活动准备:

  1.大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干,胶棒,抹布若干。

  2.各种房屋造型图片的白板课件。

  3.白纸。

  活动过程:

  (一)出示小兔子,创设情境。

  1.教师:昨天森林里刮了一阵大风,把小兔家的房子给吹倒了,小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子,你们愿意吗?

  2.教师:我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。

  3.出示房子图片1。(3个房子的。)教师:这有3个房子,看看房子上面都有什么?(门,窗,烟囱,墙)是什么形状的?这些都是只有几层的房子?嗯,这是只有1层的平房。

  4.出示房子图片2。(楼房和连体房。)教师:除了平房,还有这样的房子。这是楼房,我们来看看这个楼房有几层?(3层)这两个房间连在一起了,我们叫连体房。这些房子是由哪些图形宝宝造出来的呢?

  小结:我们看到了平房,楼房和连体房。他们的墙有的是长方形,有的是正方形;屋顶有的是三角形,梯形,还有半圆形;窗户有圆形,正方形;门有的.是正方形,也有的是长方形。等等。

  5.出示房子图片3、4。

  教师:我们再来看看。这座房子有这么多层呢?楼房是什么形状的?

  教师:看,这个连体房多漂亮啊,它的屋顶上还有天窗呢。

  6.幼儿讨论想盖什么房子。

  教师:那我们给小兔盖房子吧,你想为小兔盖一个什么样的房子呢?

  (二)幼儿操作,教师讲好规则。

  1.教师:老师今天为你们准备了许多图形宝宝,小椅子不用搬,现在你们就开动脑筋,动起小手,为小兔造一座漂亮的房子吧。

  2.播放音乐,幼儿操作,教师巡视指导。

  (三)作品评价。(请2名幼儿介绍,教师找1个不同介绍。)教师:你们为小兔子做了这么多的房子,她真开心,你们真能干,表扬一下自己吧!教师:谁来介绍一下你给小兔造的什么房子?你用了哪些图形宝宝造了这个房子?

  (四)出示图片,欣赏其他特别的房子。

  教师:生活中还有一些特别的房子呢,我们再一起来看看。

  活动延伸:

  教师:这些房子真特别,我们也来做小小建筑师,一会到我们游戏区里来造一些特别的房子吧。

幼儿园小班美术教案15

  设计思路:

  我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间,但是小班剪纸活动,我们还是尝试阶段。作为同行,我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点:是“主题背景下的剪纸活动”,因此,我们小班的剪纸的出发点也是在此。

  近一阶段我们班的主题是“小花园”,花园里的树和花,成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现,孩子们对于落在地上的树叶,观察得很仔细,因此,我们先从孩子们关注的,喜欢的内容出发,因此设计了这一活动。

  活动目标:

  1.学习剪树叶的基本外形。

  2.体验帮助树妈妈的快乐情感。

  3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  树妈妈外套一件;绿色彩纸若干;剪刀;双面胶等

  活动过程:

  一.游戏:春风吹

  (教师带领幼儿入场)今天,树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了,我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)

  二.谈谈讲讲

  1.春风吹来了!花儿开了,树叶绿了,可是树妈妈有些不高兴,你们猜猜为什么?树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗?你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗?

  2.讲解、示范

  重点:对称地剪出树叶的基本外形及五官。

  难点:剪出树叶三角形的头发。

  三.制作树叶宝宝

  观察:

  1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。

  2.幼儿能否添加出三角形的`树叶宝宝头发。

  四.展示树叶宝宝

  现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴,小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮,谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比,看谁漂亮好吗!(念儿歌:春天,离场。)

  活动反思:

  在剪纸活动中,应耐心、引导孩子克服困难,产生对剪纸的兴趣,让孩子从没耐心变的慢慢愿意剪,逐步养成他能习惯的参与剪纸,使他对剪纸活动的兴趣有增无减。同时,对他完成的作品给予赞赏和肯定,让他体验到完成剪纸活动作品的喜悦。

  通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师应尊重幼儿,耐心帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。