当前位置: 聚优范文网>幼师资源>幼儿教案>大家一起玩幼儿园教案

大家一起玩幼儿园教案

时间:2023-10-16 07:07:21 幼儿教案 我要投稿

大家一起玩幼儿园教案通用

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的大家一起玩幼儿园教案通用,欢迎大家分享。

大家一起玩幼儿园教案通用

大家一起玩幼儿园教案通用1

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。

  2、孩子会听懂老师的话,在活动中玩玩说说。

  3、发展孩子的思维能力。

  4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)

  2、画有三角塔的纸若干

  3、独木桥一座

  4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干

  活动过程:

  一、基本部分

  1、同幼儿聊关于颜色的话题,如:自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?

  2、出示玩具:

  (1)颜色宝宝也飞到了玩具上,让我们来看看他们是谁?

  (2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?

  3、请幼儿按教师的样子搭一次

  4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导),然后说一说自己是怎样搭的。

  5、出示画有三角塔的'纸

  (1)讲解要求:上边有几个三角塔,请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂一种颜色。

  (2)幼儿涂色(教师巡回指导)

  6、游戏:送花给天线宝宝

  (1)玩法:从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝,要求送花时,要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如:红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)

  (2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)

  二、结束部分

  1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢,他们托老师送一些花儿给你们,可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。

  2、教师送花给幼儿,活动结束。

大家一起玩幼儿园教案通用2

  设计意图

  拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容,我们要发挥集体活动的优势,让孩子感受体育活动所带来的乐趣,从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时,努力激发幼儿参加体育游戏的'主动性、积极性。

  活动目标

  1、会玩常见的简单运动器械。

  2、会钻、爬、滚、攀登等动作。

  3、感受体育活动所带来的乐趣。

  活动准备

  垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干,动物头饰若干。

  过程建议

  1、创设情境:教师、幼儿均扮演成动物。

  教师提示:森林要开运动会啦,小动物们和我们一起来锻炼身体,准备参加比赛吧。

  2、师生共同商议:想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。

  3、场景布置:师生选择最适合的器械,共同布置场地。

  4、集体练习活动:

  (1)分散活动:幼儿尝试各种器械的玩法,教师注意安全保护。

  (2)集中活动:小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子),让幼儿示范各种不同玩法。

  (3)分散活动:动物宝宝们,刚才的哪些器械还没玩过,或想出了和别人不一样的玩法,可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。

  延伸提示

  1、在户外活动中,教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。

  2、要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。

大家一起玩幼儿园教案通用3

  活动目标:

  1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。

  2、能续编出不同玩具名称的`歌词,发挥想象力。

  活动准备:

  1、幼儿自带一件玩具

  2、音乐磁带

  请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》

  活动过程:

  1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:

  "哥哥姐姐在干什么?"

  "他们是怎么玩玩具的?"

  "他们玩得高兴吗?"

  "为什么会这么高兴?"

  再一次欣赏表演。

  2、欣赏并学唱歌曲:

  幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:

  "我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?"

  幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。

  幼儿两两结对,边唱边自由表演。

  3、尝试续编歌词:

  "你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?"

  请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。

大家一起玩幼儿园教案通用4

  活动目标:

  1、幼儿通过活动发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具,初步体验分享的快乐。

  2、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。

  3、通过活动,体验大家一起玩的快乐。培养幼儿合群的好习惯。

  4、学说礼貌用语“请”、“谢谢”、“请跟我一起玩”

  活动准备:

  1、自制玩具小老鼠拨浪鼓、话机、盘子顶球。

  2、幼儿带自己喜欢的玩具来园,如电动的、拖拉的、手推的、遥控的等。

  活动过程:

  一、出示新玩具,导入活动。

  今天我给大家带来了好多玩具跟大家一起分享好不好?

  二、鼓励幼儿用礼貌用语借玩具。

  出示准备的第一件玩具:小老鼠拨浪鼓

  看我给大家带来的'第一个玩具是什么?(小老鼠)小老鼠会干什么?(念儿歌玩玩具并介绍这个玩具叫拨浪鼓)

  想玩吗?提示幼儿拥有礼貌的话才会借给他。

  三、探索一起玩玩具的方法。

  1、两个人一起玩

  出示第二件玩具:纸杯做的电话

  这是什么呢?(纸杯)这是用纸杯和线做成的一个电话机,好朋友说悄悄话的时候用上他会听得更清楚。

  学说“请跟我一起玩”

  2、交换玩具玩

  出示第三件玩具:盘子顶球

  我这个玩具也特别好玩,球会在盘子里转呢。激发幼儿玩玩具的兴趣。

  在幼儿根据已有经验说出“请借我玩”“请跟我一起玩”后,引导幼儿学习用交换的方法玩到新玩具。

  四、幼儿自主活动,尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具

  教师巡回指导要求:

  (1)使用礼貌用语。

  (2)鼓励幼儿主动与别人交换玩具,能够互相合作、谦让。

  (3)在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。

  活动延伸:

  创设“玩具屋”

  教师与幼儿一起创设“玩具屋”,将所有的玩具都放在“玩具屋”内,请一名幼儿当屋主,其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌,才能把玩具借给他玩。例如:请把小熊玩具借给我玩好吗?在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论,如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具,我应该怎么做?

大家一起玩幼儿园教案通用5

  活动目标

  理解分享的概念。

  体验与同伴分享玩具的乐趣。

  活动准备

  课件准备:《好朋友一起分享》动画视频;“大家一起玩”组图;背景音乐。

  材料准备:每个小朋友从家中带一样喜欢的玩具。

  活动过程

  播放动画视频《好朋友一起分享—1》,鼓励幼儿大胆发表自己的看法,导入主题。

  老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢?(抢积木)

  只剩下一块积木了,如果你遇到了这种情况,你会怎么办?

  播放动画视频《好朋友一起分享—2.3》,引导幼儿了解分享的概念,感知分享的快乐。

  1、播放动画视频《好朋友一起分享—2》,引导幼儿了解什么是分享。

  美美老师看到皮皮和娜娜在抢积木,说了什么?(好朋友要一起分享!)

  你知道什么是分享吗?

  皮皮和娜娜后来是怎么做的?

  小结:分享就是愿意把自己喜欢的东西,分给好朋友,和好朋友一起玩。

  2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》,引导幼儿感知分享的快乐。

  幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么?

  他们和好朋友分享后,心情怎样?

  小结:和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快乐呀。

  出示组图“大家一起玩”,引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。

  除了一起玩,还有哪些和好朋友分享玩具的.好方法呢?

  小结:除了和好朋友一起玩玩具外,轮流玩玩具、交换玩玩具,这些都是分享的好方法。

  播放欢快的背景音乐,组织幼儿分享带来的玩具,体验分享的乐趣。

  今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具,大家想玩吗?

  请拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享,一起玩吧!

大家一起玩幼儿园教案通用6

  活动目标

  1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

  2、初步学会与同伴交流玩的方法。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备

  1、图片:一起玩玩具

  2、好玩的玩具

  活动过程

  一、出示新玩具,导入活动。

  1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。

  2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。

  二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

  1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?

  (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩

  (2)交换玩

  (3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的'情绪体验。

  2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。

  三、引导幼儿观察图片

  1、和朋友一起玩玩具

  大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?

  2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?你喜欢谁?为什么?

  四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。

  反思:

  在家长配合上,孩子对幼儿园活动的情绪、态度,与家长有密切关系,我们平日里积极地与家长沟通,请家长配合、鼓励孩子带玩具来园,与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。

大家一起玩幼儿园教案通用7

  设计思路:

  随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要,但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。如:他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,不会和别人一起玩。为此,设计本次教学活动。

  让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,在活动过程中,通过实践和讨论,使其体会大家一起玩的快乐,学习一定的交往方法,激发幼儿交往的`愿望,培养幼儿初步的交往能力,促进幼儿社会性发展。同时,发展幼儿口语表达能力、独立思考和解决问题的能力。

  活动目标:

  1、感受和体验与同伴一起玩的快乐情绪。

  2、初步发展幼儿口语表达能力、交往能力、独立思考和解决问题的能力。

  3、通过实践和讨论,促进幼儿社会性发展,使幼儿初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

  活动重点:

  初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

  活动难点:

  通过实践和讨论,促进幼儿社会性发展。

  活动准备:

  小骑车,各种新奇的玩具、图书等;活动音乐;

  PPT:大家一起玩。

  活动过程:

  一、激发兴趣,体验大家一起玩的快乐。

  “老师知道小朋友可爱玩玩具了,今天为小朋友带来了很多玩具,现在就请大家一起玩吧”!

  1、幼儿自由选择玩具,老师观察幼儿情况。

  2、集中表达,体验快乐。

  提问:玩了什么?怎么玩的?好玩吗?

  (大家一起玩是很快乐的事)。

  二、看PPT(大家一起玩)前半部分,讨论交流、树立是非观念。

  1、讨论:“他们为我们表演了一件什么事情?”

  2、小朋友在一起玩玩具应该怎么做才对?

  三、积极动脑、尝试体验,学习一起玩的好方法。

  1、教师出示小骑车,问:你们想玩吗?

  2、提出问题:有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?

  (鼓励幼儿积极动脑、举手发言,教师可适时地引导幼儿得出:一个先玩,一个后玩,就是轮流玩)。

  3、请两名幼儿轮流玩小骑车。

  四、看PPT后两部分。

  教师小结:今天我们找到了大家一起玩的好方法,体验一起玩的乐趣。玩时要勇敢地说出心里的想法,互相谦让、有礼貌,爱惜玩具、注意安全、不影响妨碍别人。

  五、结束部分,鼓励幼儿正确与他人分享玩具。

  幼儿自由选择玩具邀请大家一起玩。

  六、延伸活动:

  1、和临班同伴分享玩具,体验一起玩的乐趣;

  2、分组一起玩角色游戏:超市、银行、娃娃家等。

大家一起玩幼儿园教案通用8

  活动目标

  l、能主动尝试、探索轮胎的不同玩法。

  2、喜欢与同伴合作游戏,愿意与他人交流、分享不同的玩法。

  3、体验体育活动的乐趣。

  活动准备

  1.材料准备:轮胎若干,音乐磁带(向前冲),录音机,宽敞、平坦的塑胶场地。

  2..经验准备:认识轮胎,部分幼儿有初步操作轮胎的经验。

  活动过程

  1、热身运动

  在音乐伴奏下,幼儿同教师做热身操。

  分析:首先是热身环节。以音乐引起幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在音乐的伴奏下,全身得到充分的活动,为后面的话动做好准备。随后教师引出轮胎,带领幼儿在轮胎上走一走、跳一跳、爬一爬,初步引起幼儿对轮胎的兴趣。

  2、初步探索轮胎的多种玩法

  教师将轮胎摆成不规则图形,引导幼儿在轮胎上自由玩耍。

  师:孩子们,有那么多好玩的轮胎,咱们一起来玩一玩吧。

  教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣:轮胎有很多玩法,你们想不想和它做游戏?比比谁的玩法最多。

  幼儿分散玩轮胎,教师观察指导。

  分析:幼儿初步探索轮胎的.多种玩法。孩子们分散玩轮胎,自由探索,各自创新,这一活动的目的是让幼儿初步探索出轮胎的多种玩法,发展幼儿的创造力。这时教师要做好观察者、指导者。

  在这个环节中,我观察到幼儿只专注自己的玩法,缺少与同伴的交流、共享,因此我随机加入了一个自由交流玩法的环节。请幼儿坐到轮胎上,自己来当小老师,在休息的同时又达到了互相学习的目的。

  3、尝试不同玩法

  教师引导幼儿:可以试一试自己没有玩过的方法,也可以和其他小朋友一起玩轮胎。

  分析:这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法、并探索与他人合作的玩法,培养幼儿的合作意识。

  4、自由游戏

  从幼儿的兴趣点出发,同幼儿一起以不同方式摆放轮胎,引导幼儿在轮胎上尝试不同的玩法。幼儿在游戏中自然结束。

大家一起玩幼儿园教案通用9

  活动设计背景

  让幼儿之间找到更合适的相处方式,每个人都能融入集体。

  活动目标

  1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识,学习各种与同伴合作分享的方法,并能乐意分享,在尝试中体验一起玩的快乐。

  2、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  教学重点、难点

  让幼儿主动和同伴分享玩具

  活动准备

  1、幼儿围坐成半圆形。

  2、各种各样幼儿自带的玩具。

  3、人数安排:没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

  4、合作分享方法图例:一起玩交换玩等着玩。

  活动过程

  一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐

  二、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法

  三、在再次的尝试中体验一起玩的快乐

  1、师:原来一起玩有这么多好方法,那就请小朋友再来试一试,和你的'好朋友玩得更快乐些,好吗?

  1、老师:小朋友,现在你们玩得快乐吗?

  2、老师:真奇怪,一个玩具两个人玩,能告诉我你们是怎么一起玩的吗?

  1、老师:小朋友,今天你们带玩具来了吗?是什么玩具,能告诉大家吗?

  2、老师:你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧。

  教学反思

  1、提高幼儿的合作能力

  2、强化幼儿的合作情感体验

《大家一起玩幼儿园教案通用.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【大家一起玩幼儿园教案】相关文章:

大家一起玩的幼儿园教案12-08

大家一起玩幼儿园教案12-02

幼儿园托班语言教案:大家一起玩07-18

幼儿园教案:玩具大家玩03-06

幼儿园一起玩教案03-16

幼儿园中班游戏《一起玩报纸球》教案02-06

幼儿园小班教案《我和老师一起玩》02-16

《玩拼板》幼儿园教案02-17

幼儿园玩足球教案11-23

幼儿园教案:玩泡泡07-19

大家一起玩幼儿园教案通用

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的大家一起玩幼儿园教案通用,欢迎大家分享。

大家一起玩幼儿园教案通用

大家一起玩幼儿园教案通用1

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。

  2、孩子会听懂老师的话,在活动中玩玩说说。

  3、发展孩子的思维能力。

  4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)

  2、画有三角塔的纸若干

  3、独木桥一座

  4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干

  活动过程:

  一、基本部分

  1、同幼儿聊关于颜色的话题,如:自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?

  2、出示玩具:

  (1)颜色宝宝也飞到了玩具上,让我们来看看他们是谁?

  (2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?

  3、请幼儿按教师的样子搭一次

  4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导),然后说一说自己是怎样搭的。

  5、出示画有三角塔的'纸

  (1)讲解要求:上边有几个三角塔,请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂一种颜色。

  (2)幼儿涂色(教师巡回指导)

  6、游戏:送花给天线宝宝

  (1)玩法:从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝,要求送花时,要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝(如:红色的天线宝宝波儿红色的花送给你)

  (2)幼儿进行游戏(教师重点辅导胆小的幼儿)

  二、结束部分

  1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢,他们托老师送一些花儿给你们,可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。

  2、教师送花给幼儿,活动结束。

大家一起玩幼儿园教案通用2

  设计意图

  拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容,我们要发挥集体活动的优势,让孩子感受体育活动所带来的乐趣,从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时,努力激发幼儿参加体育游戏的'主动性、积极性。

  活动目标

  1、会玩常见的简单运动器械。

  2、会钻、爬、滚、攀登等动作。

  3、感受体育活动所带来的乐趣。

  活动准备

  垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干,动物头饰若干。

  过程建议

  1、创设情境:教师、幼儿均扮演成动物。

  教师提示:森林要开运动会啦,小动物们和我们一起来锻炼身体,准备参加比赛吧。

  2、师生共同商议:想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将适合小动物锻炼的器械放在场地上。

  3、场景布置:师生选择最适合的器械,共同布置场地。

  4、集体练习活动:

  (1)分散活动:幼儿尝试各种器械的玩法,教师注意安全保护。

  (2)集中活动:小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子),让幼儿示范各种不同玩法。

  (3)分散活动:动物宝宝们,刚才的哪些器械还没玩过,或想出了和别人不一样的玩法,可继续玩!鼓励幼儿变换花样玩、玩尽兴。

  延伸提示

  1、在户外活动中,教师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。

  2、要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。

大家一起玩幼儿园教案通用3

  活动目标:

  1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。

  2、能续编出不同玩具名称的`歌词,发挥想象力。

  活动准备:

  1、幼儿自带一件玩具

  2、音乐磁带

  请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》

  活动过程:

  1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:

  "哥哥姐姐在干什么?"

  "他们是怎么玩玩具的?"

  "他们玩得高兴吗?"

  "为什么会这么高兴?"

  再一次欣赏表演。

  2、欣赏并学唱歌曲:

  幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:

  "我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?"

  幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。

  幼儿两两结对,边唱边自由表演。

  3、尝试续编歌词:

  "你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?"

  请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。

大家一起玩幼儿园教案通用4

  活动目标:

  1、幼儿通过活动发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具,初步体验分享的快乐。

  2、引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。

  3、通过活动,体验大家一起玩的快乐。培养幼儿合群的好习惯。

  4、学说礼貌用语“请”、“谢谢”、“请跟我一起玩”

  活动准备:

  1、自制玩具小老鼠拨浪鼓、话机、盘子顶球。

  2、幼儿带自己喜欢的玩具来园,如电动的、拖拉的、手推的、遥控的等。

  活动过程:

  一、出示新玩具,导入活动。

  今天我给大家带来了好多玩具跟大家一起分享好不好?

  二、鼓励幼儿用礼貌用语借玩具。

  出示准备的第一件玩具:小老鼠拨浪鼓

  看我给大家带来的'第一个玩具是什么?(小老鼠)小老鼠会干什么?(念儿歌玩玩具并介绍这个玩具叫拨浪鼓)

  想玩吗?提示幼儿拥有礼貌的话才会借给他。

  三、探索一起玩玩具的方法。

  1、两个人一起玩

  出示第二件玩具:纸杯做的电话

  这是什么呢?(纸杯)这是用纸杯和线做成的一个电话机,好朋友说悄悄话的时候用上他会听得更清楚。

  学说“请跟我一起玩”

  2、交换玩具玩

  出示第三件玩具:盘子顶球

  我这个玩具也特别好玩,球会在盘子里转呢。激发幼儿玩玩具的兴趣。

  在幼儿根据已有经验说出“请借我玩”“请跟我一起玩”后,引导幼儿学习用交换的方法玩到新玩具。

  四、幼儿自主活动,尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具

  教师巡回指导要求:

  (1)使用礼貌用语。

  (2)鼓励幼儿主动与别人交换玩具,能够互相合作、谦让。

  (3)在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。

  活动延伸:

  创设“玩具屋”

  教师与幼儿一起创设“玩具屋”,将所有的玩具都放在“玩具屋”内,请一名幼儿当屋主,其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌,才能把玩具借给他玩。例如:请把小熊玩具借给我玩好吗?在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论,如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具,我应该怎么做?

大家一起玩幼儿园教案通用5

  活动目标

  理解分享的概念。

  体验与同伴分享玩具的乐趣。

  活动准备

  课件准备:《好朋友一起分享》动画视频;“大家一起玩”组图;背景音乐。

  材料准备:每个小朋友从家中带一样喜欢的玩具。

  活动过程

  播放动画视频《好朋友一起分享—1》,鼓励幼儿大胆发表自己的看法,导入主题。

  老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢?(抢积木)

  只剩下一块积木了,如果你遇到了这种情况,你会怎么办?

  播放动画视频《好朋友一起分享—2.3》,引导幼儿了解分享的概念,感知分享的快乐。

  1、播放动画视频《好朋友一起分享—2》,引导幼儿了解什么是分享。

  美美老师看到皮皮和娜娜在抢积木,说了什么?(好朋友要一起分享!)

  你知道什么是分享吗?

  皮皮和娜娜后来是怎么做的?

  小结:分享就是愿意把自己喜欢的东西,分给好朋友,和好朋友一起玩。

  2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》,引导幼儿感知分享的快乐。

  幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么?

  他们和好朋友分享后,心情怎样?

  小结:和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快乐呀。

  出示组图“大家一起玩”,引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。

  除了一起玩,还有哪些和好朋友分享玩具的.好方法呢?

  小结:除了和好朋友一起玩玩具外,轮流玩玩具、交换玩玩具,这些都是分享的好方法。

  播放欢快的背景音乐,组织幼儿分享带来的玩具,体验分享的乐趣。

  今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具,大家想玩吗?

  请拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享,一起玩吧!

大家一起玩幼儿园教案通用6

  活动目标

  1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

  2、初步学会与同伴交流玩的方法。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备

  1、图片:一起玩玩具

  2、好玩的玩具

  活动过程

  一、出示新玩具,导入活动。

  1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。

  2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。

  二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。

  1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?

  (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩

  (2)交换玩

  (3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的'情绪体验。

  2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。

  三、引导幼儿观察图片

  1、和朋友一起玩玩具

  大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?

  2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?你喜欢谁?为什么?

  四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。

  反思:

  在家长配合上,孩子对幼儿园活动的情绪、态度,与家长有密切关系,我们平日里积极地与家长沟通,请家长配合、鼓励孩子带玩具来园,与同伴分享自己喜爱的东西。使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。

大家一起玩幼儿园教案通用7

  设计思路:

  随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要,但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。如:他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,不会和别人一起玩。为此,设计本次教学活动。

  让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,在活动过程中,通过实践和讨论,使其体会大家一起玩的快乐,学习一定的交往方法,激发幼儿交往的`愿望,培养幼儿初步的交往能力,促进幼儿社会性发展。同时,发展幼儿口语表达能力、独立思考和解决问题的能力。

  活动目标:

  1、感受和体验与同伴一起玩的快乐情绪。

  2、初步发展幼儿口语表达能力、交往能力、独立思考和解决问题的能力。

  3、通过实践和讨论,促进幼儿社会性发展,使幼儿初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

  活动重点:

  初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

  活动难点:

  通过实践和讨论,促进幼儿社会性发展。

  活动准备:

  小骑车,各种新奇的玩具、图书等;活动音乐;

  PPT:大家一起玩。

  活动过程:

  一、激发兴趣,体验大家一起玩的快乐。

  “老师知道小朋友可爱玩玩具了,今天为小朋友带来了很多玩具,现在就请大家一起玩吧”!

  1、幼儿自由选择玩具,老师观察幼儿情况。

  2、集中表达,体验快乐。

  提问:玩了什么?怎么玩的?好玩吗?

  (大家一起玩是很快乐的事)。

  二、看PPT(大家一起玩)前半部分,讨论交流、树立是非观念。

  1、讨论:“他们为我们表演了一件什么事情?”

  2、小朋友在一起玩玩具应该怎么做才对?

  三、积极动脑、尝试体验,学习一起玩的好方法。

  1、教师出示小骑车,问:你们想玩吗?

  2、提出问题:有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?

  (鼓励幼儿积极动脑、举手发言,教师可适时地引导幼儿得出:一个先玩,一个后玩,就是轮流玩)。

  3、请两名幼儿轮流玩小骑车。

  四、看PPT后两部分。

  教师小结:今天我们找到了大家一起玩的好方法,体验一起玩的乐趣。玩时要勇敢地说出心里的想法,互相谦让、有礼貌,爱惜玩具、注意安全、不影响妨碍别人。

  五、结束部分,鼓励幼儿正确与他人分享玩具。

  幼儿自由选择玩具邀请大家一起玩。

  六、延伸活动:

  1、和临班同伴分享玩具,体验一起玩的乐趣;

  2、分组一起玩角色游戏:超市、银行、娃娃家等。

大家一起玩幼儿园教案通用8

  活动目标

  l、能主动尝试、探索轮胎的不同玩法。

  2、喜欢与同伴合作游戏,愿意与他人交流、分享不同的玩法。

  3、体验体育活动的乐趣。

  活动准备

  1.材料准备:轮胎若干,音乐磁带(向前冲),录音机,宽敞、平坦的塑胶场地。

  2..经验准备:认识轮胎,部分幼儿有初步操作轮胎的经验。

  活动过程

  1、热身运动

  在音乐伴奏下,幼儿同教师做热身操。

  分析:首先是热身环节。以音乐引起幼儿参与活动的兴趣,使幼儿在音乐的伴奏下,全身得到充分的活动,为后面的话动做好准备。随后教师引出轮胎,带领幼儿在轮胎上走一走、跳一跳、爬一爬,初步引起幼儿对轮胎的兴趣。

  2、初步探索轮胎的多种玩法

  教师将轮胎摆成不规则图形,引导幼儿在轮胎上自由玩耍。

  师:孩子们,有那么多好玩的轮胎,咱们一起来玩一玩吧。

  教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣:轮胎有很多玩法,你们想不想和它做游戏?比比谁的玩法最多。

  幼儿分散玩轮胎,教师观察指导。

  分析:幼儿初步探索轮胎的.多种玩法。孩子们分散玩轮胎,自由探索,各自创新,这一活动的目的是让幼儿初步探索出轮胎的多种玩法,发展幼儿的创造力。这时教师要做好观察者、指导者。

  在这个环节中,我观察到幼儿只专注自己的玩法,缺少与同伴的交流、共享,因此我随机加入了一个自由交流玩法的环节。请幼儿坐到轮胎上,自己来当小老师,在休息的同时又达到了互相学习的目的。

  3、尝试不同玩法

  教师引导幼儿:可以试一试自己没有玩过的方法,也可以和其他小朋友一起玩轮胎。

  分析:这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法、并探索与他人合作的玩法,培养幼儿的合作意识。

  4、自由游戏

  从幼儿的兴趣点出发,同幼儿一起以不同方式摆放轮胎,引导幼儿在轮胎上尝试不同的玩法。幼儿在游戏中自然结束。

大家一起玩幼儿园教案通用9

  活动设计背景

  让幼儿之间找到更合适的相处方式,每个人都能融入集体。

  活动目标

  1、引导幼儿萌生与同伴分享玩具的意识,学习各种与同伴合作分享的方法,并能乐意分享,在尝试中体验一起玩的快乐。

  2、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  教学重点、难点

  让幼儿主动和同伴分享玩具

  活动准备

  1、幼儿围坐成半圆形。

  2、各种各样幼儿自带的玩具。

  3、人数安排:没带玩具的幼儿占总人数的三分之一。

  4、合作分享方法图例:一起玩交换玩等着玩。

  活动过程

  一、在自主玩耍中重温玩具带来的快乐

  二、在与同伴的玩乐中探究一起玩的方法

  三、在再次的尝试中体验一起玩的快乐

  1、师:原来一起玩有这么多好方法,那就请小朋友再来试一试,和你的'好朋友玩得更快乐些,好吗?

  1、老师:小朋友,现在你们玩得快乐吗?

  2、老师:真奇怪,一个玩具两个人玩,能告诉我你们是怎么一起玩的吗?

  1、老师:小朋友,今天你们带玩具来了吗?是什么玩具,能告诉大家吗?

  2、老师:你们的玩具都很好玩,现在我们都来玩玩吧。

  教学反思

  1、提高幼儿的合作能力

  2、强化幼儿的合作情感体验