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幼儿大班认识钟表公开课教案优秀
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿大班认识钟表公开课教案优秀,欢迎大家分享。
幼儿大班认识钟表公开课教案优秀1
活动目标:
1、了解不同的交通工具行驶的不同地方
2、知道候车时的注意事项
3、学习按照一定的顺序讲述图画内容
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、《候车小常识》挂图及幼儿用书
2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片
活动过程:
1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:
有没有到过这些地方?
为什么去这些地方?
在这些地方有什么发现呢?
火车是在什么地方行驶呢?
轮船在哪里行驶呢?
2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:
你有没有等过车?
你知道等车时要注意什么吗?
在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去
去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具
坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行
不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮
坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便
不要在等候的.地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁
在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险
3、请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述
教学反思:
作为一名中班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿大班认识钟表公开课教案优秀2
活动目标:
通过本次活动,让同学了解诚信,使学生知道“诚信”在学习、生活中的重要性,在平常生活中要做到从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信的小公民。
活动重点:
牢固树立和形成诚实守信的道德意识和信念。
活动难点:
引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去,真正做到诚实守信。
准备过程:
1、学生搜集有关诚实的故事和格言。
2、学生根据生活实际编排情景短剧。
3、学生准备于诚实相关的节目。实施过程:
一、由主持人引入班会课主题。
主持人甲:诚信是金。俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
主持人乙:诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
主持人甲:诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人乙:诚信是德,人们常说:"艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我却要说:"诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人甲:生活有了诚信才更加灿烂,主持人乙:人生有了诚信才更加迷人。
合:世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人(齐):尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!《诚实守信》主题班会现在开始。
二、学生举出古今中外诚实守信的故事
1、主持人甲:说到诚信这个话题,我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧,哪位同学来给我们讲讲这个故事?
学生1:《狼来了的故事》
主持人甲:同学们,让我们以热烈的掌声感谢这位同学。刚才我们讲的是寓言中的不诚信行为。下面让我们来看看有关诚信的故事。
学生2:《金斧头的故事》
一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声引来了湖里的一位神仙爷爷,神仙爷爷答应替他找回斧子。第一次,神仙爷爷捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,神仙爷爷捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,神仙爷爷捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了。他连声感谢神仙爷爷,神仙爷爷也连声夸奖他是个诚实的孩子。
主持人甲:相信这个故事大家一定不会陌生。谁还能给同学们讲一讲古今中外"诚实守信"的故事?
3、故事:《皇帝的新装》
主持人乙:不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言,曾一度令我惊诧而感动。很多时候,我们往往会被外在因素所左右,还不如一个小孩子那般诚实如一。其实在我们生活中,在我们的身边,诚信行为也是有很多的。谁还能讲一讲我们身边诚实守信的故事?
三、学生结合身边诚实守信的故事谈感想
1、学生3:有两个很要好的朋友,约好去打球,但其中一位同学却为了自己的事没去。而另一位同学等了他很长时间,他也没来。以后这两位同学还会和以前那么要好吗?答案是否定的,因为他们之间失去了“诚信”。
2、学生4:某些同学对待作业的态度,没有作到诚实,对待考试也没有“诚信”,因此告诫同学们要认真对待作业,认真对待自己、认真对待将来、我们要从小事做起,从现在出发,从学习做起。
3、学生5:我家附近有一户人家,常去向别人借东西。借了却不还,后来别人都不喜欢借东西给他了。所以,“诚信”还可以给自己一些方便,促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人啊。
4、学生6:有一个学生为了去上网,屡次欺骗父母是学校补课,后来被家长发现了,从此以后家长在也不相信他了。这告诫同学们对父母要“诚实守信”。
主持人甲:“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。其实在生活中,一件小事,也会给大家以启迪,请看小品《一件小事》。
四、小品《一件小事》
(时间:晚饭后。人物:班主任老师、同学甲、同学乙。剧情:班主任:今天卫生值日的小组没扫干净,某某同学、某某同学,你们再扫一下。)
甲:放心吧!保证完成任务。(拿起了扫帚,开始干)
乙:老师,我们一起干。
班主任:辛苦你们了。(转身下。)
(甲同学悄悄跟了出去,喜形于色地回转身,把扫帚一扔。)
甲:嘿!老师走了。哥儿们,快溜啊!(拿起衣服)
甲:你走不走?你不走我可走了。(飞快地跑了。)
乙(自言自语):就剩下我一个了。(拿起衣服,犹豫了一下,又放了下去,拿起了扫帚,踏踏实实地扫了起来。)
班主任:我们为什么给他鼓掌?
学生7:老师在与不在,他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。
学生8:他很诚实。
(学生自由发言)
主持人甲:同学们都说出了我们努力的方向,大家也充满了热情,可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈,第一步该从哪儿开始呢?请大家根据书桌里的题目袋的问题进行讨论,想想,如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?并说说你的理由。
五、情景讨论
(出示题目袋,六组三题,每组派代表抽取题目,大家讨论,一人记录。)
情景一:有同学过生日,请你吃肯德基或者出去玩,可你没钱买礼物,这时的你会:
a、向父母说明真实的情况
b、私自拿父母的钱买礼物
c、编理由(例如说“我今天有事”)拒绝同学的邀请
d、自己动手做一个礼物送给同学
e、其他做法
情景二:
你曾经向同学借过一本他(她)心爱的书,但是由于你不小心,后来书不见了。这时你会:
a、跟他(她)说实话
b、重新买一本给他(她)
c、说已经还给他(她)
d、找理由拖延时间(例如“过两三天再还”等)
e、其他做法
情景三:在实验课上,你的同伴打破了实验器具,他让你帮忙隐瞒,老师问你时,你会怎么说?
a、跟老师说实话,说出是那个同学打破的
b、跟老师说是你打破的
c、说不知道
d、等我去调查一下再来跟你说
主持人甲:大家讨论的都很热烈,下面就来听听大家的选择及理由。这组同学你们抽到了哪个题目?
学生:(?)
主持人甲:同学们都说的很好,看来我们学生都是有自己的'见解的,而且能很好的选择。我认为情景一中a和d的做法是比较恰当的,b和c的做法是不好的,应该避免的。在情景二中,同学们都选择a和b,老师也这么认为,通过这种方式可以更加加深同学间的感情。其他做法实属不妥当;情景三中,同学们选择的答案比较丰富,我认为a是最好的做法,打破东西是不对的,不应该帮助同学隐瞒,b就显的哥们义气了,c和d都是不诚实的表现,希望同学们都能做出正确的选择。听了这么多关于诚信的故事,讨论了这么多诚信的事例,同学们有没有想到关于诚信的名言呢?
六、关于“诚实”、“守信”的名言
1、没有任何一种美德比表里如一更重要的了。
(英·葛德文)
2、真诚是人生最高美德。(英·乔叟)
3、你能够把所有人欺骗于一时,或者欺骗一些人于永久,但你永远无法欺骗所有人。(美·卡尔·桑德堡)
4、坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。(英·莎士比亚)
5、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(德·海涅)
6、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。(法·雨果)
7、对自己忠实,才不会对别人欺诈。(英·莎士比亚)
七、唱诚信
(flash:《我在马路边捡到一分钱》)
生9:咦?地上有一角钱!
生10:捡起来,咱们去交给老师吧!
(改编歌曲:《我在马路边捡到一毛钱》)
歌词:我在学校里,捡到一毛钱。
把它交给我的老师手里边,老师拿着钱,对我把头点,我对老师说声:“老师,再见!”
八、全班同学在“诚实守信,做文明学生”倡议书上签名。
主持人甲:
诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
主持人乙:我们正值青春年华,我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。
请班主任老师总结。
九、班主任总结:
当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有有诚信。希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信!。最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信的品质。
主持人(齐):让我们扬起诚信的风帆,乘风破浪,奋勇前进,开创美好的未来!本次主题班会到此结束,谢谢大家的共同参与!
幼儿大班认识钟表公开课教案优秀3
活动目的:
1、知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点:
1、讲故事,从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。
活动过程:
(一)主持人进场(讲有关诚信的一个故事,引入主题)
(二)、学生自由发言,讲讲自己理解的什么是诚信,老师给出诚信的解释
幻灯片(诚信的`含义):诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(三)同学自由发言,讲讲自己知道的有关诚信的故事。
(四)老师讲一个有关诚信的正面例子《烽火戏诸侯》 “烽火戏诸侯”是中国历史上出名的故事,西周末年,周幽王为博褒妃一笑,不顾众臣反对,竟数次无故点燃边关告急用的烽火台,使各路诸侯,长途跋涉,匆忙赶去救驾。结果,被戏而回,懊恼不已。幽王从此便失信于诸侯,最后,当边关真的告急之时,他点燃烽火却再也没人赶来救他了!不久,便死于刀下,亡了西周。
(五):看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名),随后老师进行评价总结。
(六)、请同学们说说生活中的不诚信行为。
(七):接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办?
(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”
讨论:你对这件事怎么看?
事例2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论:她应该怎么办?
(八)小组讨论并发言,如何做一个诚信的人。
(九)让同学们制定个关于诚信的目标和计划,并给出参考。
我们的诚信可以这样建立:(供参考)
1、在校按小学生守则做到每一点。
2、对父母孝顺体贴;
3、对同学互助友爱;
4、对每一个人都礼貌;
5、不轻言承诺,诺则一诺千金;
6、不做损人的事;
7、不开过火玩笑…
8、不与人比吃穿,只比学习进步…
(十)猜成语(二人一组,共八人,一人猜一人做,30秒内哪一队猜得多为胜利者,参与者皆有奖)
1、一诺千金2.言而有信
3、一言既出,驷马难追4.言行一致
5、实事求是6.说一不二7.一言九鼎
(十一)齐读一首关于诚信的打油诗
同学们,要知道,诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。
平等公平去竞争,争做文明小学生。
承诺一定讲原则,害人害已不去做。
培养诚实好品质,不断进步创新高
(十二)布置任务,让同学们回去做一个卡片,并写上一句有关诚信的名言。
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