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幼儿园过新年儿歌教案

时间:2024-06-08 07:47:47 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园过新年儿歌教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园过新年儿歌教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园过新年儿歌教案

  教学目标:

  1、了解中国新年的由来和春节习俗,培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

  2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲,体验孩子们过新年愉悦的心情。

  3、认识打击乐器“鼓”、“钹”,通过节奏训练,能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪,培养学生的创新能力和自主学习的能力。

  教学重点:

  1、了解春节的基本习俗,并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

  2、能积极完成各项律动、参与表演。

  教学难点:能正确演唱歌曲《过新年》,体会过年时喜悦和热烈的气氛。

  教学准备:多媒体、鼓、钹、

  一、导入

  1、看动作猜一猜

  (教师表演鞭炮的动作生猜一猜这是什么声音)

  2、人们都在什么时候大鞭炮(看一看大鞭炮的画面,引出过新年)

  师:有位小朋友小朋友也在大鞭炮,轻笑朋友们看一看、想一想,他为什么要大鞭炮?你是从哪看出来的?(引出春联)

  小结:过年了,人们打起欢快的鞭炮,把心愿写在火红的春脸上来装扮自己的房子,希望来年能够吉祥如意!

  二、送春联熟悉歌词

  1、齐唱《新年好》

  师:今天的音乐课就让我们一起在教室过一个欢欢喜喜的春节吧!(播放鞭炮声及《新年好》音乐营造过年氛围)

  2、送春联

  瞧,我也为你们送来了一副春联呢!

  5、在旋律线中学唱歌曲

  (1)用课件出示歌曲的旋律线

  师:小锣和小鼓不仅歌声好听,它们还会画画呢!听一听,看一看它们的图画有什么特点?(根据歌声的高低、长短和快慢进行画画)

  (2)拿出手指和锣鼓一起画一画吧!

  (3)用你的歌声画出美丽的旋律图(学生初唱,师钢琴伴奏)

  (4)唱出歌曲欢快的感觉

  师:能把歌声再唱得欢快些吗?加快速度哦!

  (5)分组演唱歌曲(两组唱两组用双手伴奏——调换)

  (6)歌曲的伴奏中完整演唱

  (7)播放歌曲flash,带上锣鼓边唱边演,和人民一起欢度新年吧!

  6、背唱歌曲

  (1)锣鼓是调皮的小乐器,它要和大家玩个捉迷藏的游戏呢!瞧!你还能唱出它们的歌声吗?(掩盖锣鼓声,背唱)

  (2)增加难度背唱全曲(再次掩盖歌曲前半句歌词)

《幼儿园过新年儿歌教案.doc》
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  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的幼儿园过新年儿歌教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园过新年儿歌教案

  教学目标:

  1、了解中国新年的由来和春节习俗,培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

  2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲,体验孩子们过新年愉悦的心情。

  3、认识打击乐器“鼓”、“钹”,通过节奏训练,能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪,培养学生的创新能力和自主学习的能力。

  教学重点:

  1、了解春节的基本习俗,并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

  2、能积极完成各项律动、参与表演。

  教学难点:能正确演唱歌曲《过新年》,体会过年时喜悦和热烈的气氛。

  教学准备:多媒体、鼓、钹、

  一、导入

  1、看动作猜一猜

  (教师表演鞭炮的动作生猜一猜这是什么声音)

  2、人们都在什么时候大鞭炮(看一看大鞭炮的画面,引出过新年)

  师:有位小朋友小朋友也在大鞭炮,轻笑朋友们看一看、想一想,他为什么要大鞭炮?你是从哪看出来的?(引出春联)

  小结:过年了,人们打起欢快的鞭炮,把心愿写在火红的春脸上来装扮自己的房子,希望来年能够吉祥如意!

  二、送春联熟悉歌词

  1、齐唱《新年好》

  师:今天的音乐课就让我们一起在教室过一个欢欢喜喜的春节吧!(播放鞭炮声及《新年好》音乐营造过年氛围)

  2、送春联

  瞧,我也为你们送来了一副春联呢!

  5、在旋律线中学唱歌曲

  (1)用课件出示歌曲的旋律线

  师:小锣和小鼓不仅歌声好听,它们还会画画呢!听一听,看一看它们的图画有什么特点?(根据歌声的高低、长短和快慢进行画画)

  (2)拿出手指和锣鼓一起画一画吧!

  (3)用你的歌声画出美丽的旋律图(学生初唱,师钢琴伴奏)

  (4)唱出歌曲欢快的感觉

  师:能把歌声再唱得欢快些吗?加快速度哦!

  (5)分组演唱歌曲(两组唱两组用双手伴奏——调换)

  (6)歌曲的伴奏中完整演唱

  (7)播放歌曲flash,带上锣鼓边唱边演,和人民一起欢度新年吧!

  6、背唱歌曲

  (1)锣鼓是调皮的小乐器,它要和大家玩个捉迷藏的游戏呢!瞧!你还能唱出它们的歌声吗?(掩盖锣鼓声,背唱)

  (2)增加难度背唱全曲(再次掩盖歌曲前半句歌词)