当前位置: 聚优范文网>幼师资源>幼儿教案>幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》

幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》

时间:2024-06-12 08:29:18 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道糖能溶化在水里。

  2.在听听、看看、说说、尝尝的过程中,感知分享带来的乐趣。

  活动准备:

  1.《甜甜的河水》PPT。

  2.棒棒糖、盛水容器、一次性小纸杯、大调羹、热水等

  关键点:理解故事内容,知道糖能溶化在水里。

  活动过程:

  实录:

  1、引导孩子看老师这个棒棒糖的形状、颜色。

  2、教师:这是什么?你们还见到过其他的棒棒糖吗?是什么样的味道?

  3、小结:这是棒棒糖,不同的颜色有不同的味道。

  故事演示(PPT):幼儿边听故事,边看PPT。

  1、插问:小熊一个人为什么难过?小熊不知水里的朋友在哪儿,有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢?

  2、追问:棒棒糖放在水里,会怎样呢?【(糖)会怎样呢?水会(变得)怎么样?(甜)】

  小结:原来糖放在水里会溶化的,水大概也变甜了。(继续看PPT)

  3、插问:小熊把棒棒糖放到了水里,转呀转,棒棒糖怎么样了?怎么会变小的?

  4、小结:呀,原来棒棒糖放在水里越来越小真的溶化在水里了。

  1、我们也来试一试。把小熊的棒棒糖放在水里(把棒棒糖放在水里)

  我们一起叫它快溶化……(幼儿学说:棒棒糖,快溶化吧)。

  2、怎么样让棒棒糖溶化得快点呢?(搅拌:这样搅拌好像在跳舞一样)。

  3、我们来做做棒棒糖吧,一起来跳舞吧,“我是一根棒棒糖,会跳舞的棒棒糖,香香甜甜的棒棒糖,左转转、右转转,跳呀跳、转呀转,化在水里不见了,变成好吃的甜甜水。”

  4、引导幼儿语言表述:我们一起对棒棒糖说:棒棒糖,你快点溶化呀,让小熊的朋友们能尝到甜甜的水……

  5、现在,你们觉得水变甜了吗?

  6、小结:棒棒糖融化在水里就会使水变甜了。

  1、分享甜甜的水。我们一起来尝尝小熊的甜甜水吧。

  2、你们喝了小熊的甜甜水开心吗?看看小熊开心吗?小熊没有了棒棒糖为什么还很开心呢?

  3、小结:小熊和大家分享了棒棒糖,有了很多的朋友,有朋友真好,所以感到很高兴。

  评析与建议:

《幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》】相关文章:

幼儿园小班教案《甜甜的西瓜》11-05

幼儿园中班语言教案《甜甜的棒棒糖》04-02

幼儿园小班元宵节教案《甜甜的元宵》03-19

幼儿园小班散步教案 小班语言散步教案04-13

幼儿园小班语言秋天教案03-08

幼儿园小班语言儿歌教案12-13

幼儿园小班语言活动教案02-05

幼儿园小班语言请客教案11-07

幼儿园小班的语言教案03-03

幼儿园小班语言教案09-13

幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班语言教案《甜甜的河水》

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道糖能溶化在水里。

  2.在听听、看看、说说、尝尝的过程中,感知分享带来的乐趣。

  活动准备:

  1.《甜甜的河水》PPT。

  2.棒棒糖、盛水容器、一次性小纸杯、大调羹、热水等

  关键点:理解故事内容,知道糖能溶化在水里。

  活动过程:

  实录:

  1、引导孩子看老师这个棒棒糖的形状、颜色。

  2、教师:这是什么?你们还见到过其他的棒棒糖吗?是什么样的味道?

  3、小结:这是棒棒糖,不同的颜色有不同的味道。

  故事演示(PPT):幼儿边听故事,边看PPT。

  1、插问:小熊一个人为什么难过?小熊不知水里的朋友在哪儿,有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢?

  2、追问:棒棒糖放在水里,会怎样呢?【(糖)会怎样呢?水会(变得)怎么样?(甜)】

  小结:原来糖放在水里会溶化的,水大概也变甜了。(继续看PPT)

  3、插问:小熊把棒棒糖放到了水里,转呀转,棒棒糖怎么样了?怎么会变小的?

  4、小结:呀,原来棒棒糖放在水里越来越小真的溶化在水里了。

  1、我们也来试一试。把小熊的棒棒糖放在水里(把棒棒糖放在水里)

  我们一起叫它快溶化……(幼儿学说:棒棒糖,快溶化吧)。

  2、怎么样让棒棒糖溶化得快点呢?(搅拌:这样搅拌好像在跳舞一样)。

  3、我们来做做棒棒糖吧,一起来跳舞吧,“我是一根棒棒糖,会跳舞的棒棒糖,香香甜甜的棒棒糖,左转转、右转转,跳呀跳、转呀转,化在水里不见了,变成好吃的甜甜水。”

  4、引导幼儿语言表述:我们一起对棒棒糖说:棒棒糖,你快点溶化呀,让小熊的朋友们能尝到甜甜的水……

  5、现在,你们觉得水变甜了吗?

  6、小结:棒棒糖融化在水里就会使水变甜了。

  1、分享甜甜的水。我们一起来尝尝小熊的甜甜水吧。

  2、你们喝了小熊的甜甜水开心吗?看看小熊开心吗?小熊没有了棒棒糖为什么还很开心呢?

  3、小结:小熊和大家分享了棒棒糖,有了很多的朋友,有朋友真好,所以感到很高兴。

  评析与建议: