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幼儿园小班语言教案：相亲相爱一家人
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园小班语言教案：相亲相爱一家人，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1．了解家庭成员的相应特征。
2．愿意参与儿歌的朗诵。
3．懂得关爱家人。
活动准备：
家人大图片一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景。地垫。
活动过程：
（一）情景导入,激发幼儿兴趣。（幼儿围坐地垫）教师：今天老师带来了一间漂亮的房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀？（出示房子图,幼儿自由猜测）（二）看图片,了解家庭成员及他们相应的特征。
1．以娃娃的口吻说：我叫琳琳,这是我的家,我有一个幸福的家,请你们到我家看看,我家有谁？
了解家庭各成员的特征。
做敲门状,提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）
2．欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。
看图片,以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。
讨论相亲相爱的含义。
小结：相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。（播放音乐《让爱住我家》）3．老师：老师也有一个幸福的家,小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。）（四）回忆家人对自己的关爱。
提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌）,平时他们会为你们做些什么事？
小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好,为我们做了这么多事情！
（三）学习关爱家人
1．提问：你想为家人做些什么事？
2．模仿给家人做事情。
给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的音乐做动作：叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。叠衣服,叠衣服,我给奶奶叠衣服。叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服。
活动延伸：
1．鼓励幼儿回家帮家人做一件简单的事情。
附儿歌《相亲相爱一家人》：
我有一个幸福的家,有爷爷,有奶奶,有爸爸,有妈妈,还有一个我自己,相亲相爱一家人。
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