
(经典)幼儿园教师节教案15篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教师节教案,欢迎大家分享。
幼儿园教师节教案1
活动目标:
1、了解老师工作的辛苦,知道9月10日是教师节。
2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。
3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备:
1、各种纸、水彩笔、胶水。
2、教学音带《我为老师唱首歌》
活动过程:
1、播放歌曲录音,引出教师节的话题。
(1)提问:歌曲里说了什么?今天是什么节日?
(2)小结:每年的9月10日是教师节,是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐,因为有很多的人会祝福我们。
2、幼儿回忆老师关爱自己的.事例。
(1)老师平时都为你们做过什么?
(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。
3、播放教师平时工作的课件,幼儿认真观看,了解老师的辛苦。
4、幼儿制作礼物。
(1)请幼儿讨论:你想做什么礼物?
(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。
(3)请幼儿介绍自己的礼物。
5、幼儿送礼物。
(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中,请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。
活动建议与提示:
1.将幼儿制作的礼物布置成展示角,大家共同欣赏。
2.活动前可开展相关的社会活动,了解老师的辛苦。
3.可鼓励幼儿将礼物送给园长,其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动,请幼儿表演节目,说祝贺的花语,送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。
教学反思:
整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。
小百科:教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。
幼儿园教师节教案2
一、活动目标
(1)了解教师节的来历。
(2)了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
(3)了解教师的基本职责。
(4)培养幼儿对教师的感情。
二、活动准备
经验准备:幼儿有绘画、手工经验。
材料准备:彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机
三、活动过程
1、讨论老师的工作是什么?班级里的教师每天的.工作都是怎样安排的?
2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?
3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外,其他还在什么场合称呼别人老师?
4、说一说自己喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师?自己的老师有哪些优缺点?
5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事:如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
四、活动延伸
不同人的节日配对:将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
幼儿园教师节教案3
活动主题:
“双节同庆——家园共庆教师节 中秋之际贺团圆”
活动目的:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖,老师的亲切。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:
有关“双节”的场景布置; 幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。
活动形式:
班级集体活动。
活动时间:
20xx年9月7日(星期三)
活动内容:
1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的.资料,引导幼儿了解中秋节
及教师节的来历及意义。
2、家长在八月十五传统节日期间,带领孩子看望老人与亲人团聚,晚上与家人
一起赏月。
3、品月饼,了解传统节日的风俗习惯。
4、手工制作根据各班情况进行:
(1)孩子、家长制作感恩卡,共同感受老师的伟大与辛劳,引导幼儿懂得感恩 。
(2)绘画:提供水果图片,供孩子绘画之用。
(3)泥工:橡皮泥,家长指导孩子做月饼。
(4)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔,供装饰节日的灯笼。
5、欣赏儿歌如:《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等,体会节日的喜悦!
幼儿园教师节教案4
一、教案背景
教师节是每年的9月10日,这是一个让我们向教育事业默默奉献的教师们表示感谢的特殊日子。在这一天,我们要向老师们表达我们的敬意和感激之情,并让幼儿们了解到老师辛勤的劳动和付出。
二、教学目标
1、让幼儿了解教师节的由来和意义。
2、培养幼儿对老师的感恩之情。
3、让幼儿通过亲自动手制作礼物,表达对老师的祝福和爱。
三、教学准备
1、教师节相关的图片和故事书籍。
2、 DIY制作教师节礼物所需的材料(如纸板、彩纸、色笔、剪刀、胶水等)。
3、幼儿们之前制作的教师节贺卡和礼物。
四、教学活动
活动一:教师节的由来
1、教师向幼儿们展示教师节的图片,如老师集体合影、老师们受到表彰的场景等。
2、教师向幼儿们讲述教师节的由来和意义,告诉他们这一天是我们特别感谢老师们的`日子,因为老师们辛勤工作,给予我们知识和关爱。
3、教师与幼儿们一起观看相关的教师节短片,并引导幼儿们讨论他们对老师的感激之情。
活动二:制作教师节礼物
1、教师向幼儿们展示制作教师节礼物的材料,并简单介绍每种材料的用途。
2、教师与幼儿们一起动手制作教师节礼物。可以选择制作贺卡、折纸花、教师形象的人物立体模型等。
3、教师鼓励幼儿们发挥想象力和创造力,可以根据自己的喜好进行DIY设计,使礼物更加个性化。
4、教师帮助幼儿们完成制作过程,同时鼓励幼儿们亲自动手,加深对老师辛勤劳动的体验。
活动三:表达祝福和爱
1、教师鼓励幼儿们在制作的礼物上写下祝福语或感谢语,可以用简单的词语表达对老师的关爱和感激。
2、教师组织幼儿们合作制作一张巨大的感谢卡,每个幼儿都可以在上面写下自己的祝福和爱意。
3、教师组织幼儿们参与一场小型的感恩活动,可以是小型庆祝会、唱歌表演或合唱等形式,让幼儿们通过表演来表达对老师的感激之情。
五、教学结束
1、教师与幼儿们一起回顾整个教学过程,询问他们对教师节的理解和感受。
2、教师鼓励幼儿们在回家后,与家长分享今天的教师节庆祝活动,并向家长表达对老师的感谢。
3、教师们收集幼儿们制作的贺卡和礼物,用心欣赏,将其收藏,以作为对幼儿们的鼓励和回报。
通过以上的教学活动,幼儿们不仅能够了解教师节的由来和意义,还能够通过制作礼物和表达祝福,表达对老师的感恩之情。同时,通过参与制作和参与感恩活动,幼儿们也能增强他们对老师的感激和敬意,培养他们的观察能力和创造力。这样的教学过程不仅丰富了幼儿们的知识和视野,还提高了他们的主动参与和团队合作能力,让他们更好地理解教师的辛勤劳动,并懂得感激和关爱。
幼儿园教师节教案5
教案目标:
1. 培养幼儿对老师的感恩之情。
2. 提高幼儿的手工制作能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力。
教学内容:
1. 讲解教师节的由来和意义。
2. 学习如何制作花束。
3. 分组合作制作花束。
教学准备:
1. 导入课件,包括教师节的相关图片和故事。
2. 准备鲜花、彩纸、剪刀、胶水等制作花束所需的材料。
3. 准备幼儿园里的空废纸箱,用于模拟花店的环境。
教学步骤:
一、导入(5分钟)
1. 老师向幼儿介绍即将来临的教师节,与幼儿讨论老师的重要性和付出。
2. 展示教师节的图片和故事,引发幼儿的兴趣和好奇心。
二、知识讲解(10分钟)
1. 老师通过课件讲解教师节的由来、意义和庆祝方式。
2. 老师讲解制作花束的步骤,强调使用工具时要注意安全。
三、制作花束(30分钟)
1. 将幼儿分成小组,每个小组由4-5名幼儿组成。
2. 老师给每个小组分发所需材料。
3. 老师示范制作花束的步骤,让幼儿跟随操作。
4. 老师在制作过程中给予幼儿指导和帮助。
四、反思总结(10分钟)
1. 老师请每个小组展示他们制作的花束,由其他幼儿评价。
2. 老师和幼儿共同总结制作花束的过程中遇到的问题和解决方法。
3. 老师强调团队合作的重要性,并鼓励幼儿在今后的学习和生活中互相帮助。
五、巩固练习(10分钟)
1. 老师分发纸箱,将幼儿安排成花店的角色。
2. 幼儿可以轮流扮演顾客和花店销售员,实践购买和销售的场景。
六、家庭作业(5分钟)
1. 老师布置家庭作业,让幼儿将制作的花束带回家,送给自己的父母或其他老师。
2. 老师要求幼儿记录制作花束的过程和感受,下节课分享。
教学评价:
1. 观察幼儿的参与度和制作花束的技巧。
2. 检查每个小组制作的.花束是否美观。
3. 评估幼儿对教师节意义的理解和表达能力。
拓展活动:
1. 借助幼儿园图书馆的资源,给幼儿展示关于花艺的书籍,激发幼儿对花卉的兴趣和创造力。
2. 组织观察花朵的活动,引导幼儿观察花朵的形状、颜色和香味,培养他们的观察能力。
以上是一份关于幼儿园教师节制作花束的教案,希望可以帮到您。
幼儿园教师节教案6
教学目标:
1. 知道9月10日是教师节,是所有老师的节日。
2. 初步学习祝贺节日的方式。
3. 抒发对老师的爱,做到尊敬老师。
活动重点:
知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。
活动难点:
初步学习祝贺节日的方式。
活动准备:
幼儿用书、练习册活动环节:
一、活动导入。--通过谈话了解"老师节"是哪一天。
老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?--让幼儿知道每年的9月十号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。
二、基本部分1.出示情境图片,观察图片。--幼儿在幼儿园生病,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。
2.师提问:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?--让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的'朋友。
三、结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱。
老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?--请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
--讨论老师本领大。
老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?
--幼儿自由发表。
老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?--幼儿回答四、活动结束老师:今天是老师的节日,老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐,希望我们都继续努力好吗?
活动延伸:制作爱心卡片,表达自己对老师的爱。
活动反思:
中班的幼儿大部分都知道9月10日是教师节,也懂得祝老师节日快乐。在这次活动中,我要求孩子们学会自己制作贺卡,把对老师的话写在贺卡上面。首先学会对老师完整地说出几句祝福语,孩子们都能认真思考,大胆说出自己的心里话。然后我们一起制作贺卡,并且设计把祝福语写进贺卡里。写进贺卡里面的话让幼儿和家长一起在家里完成,从而起到家园共育的作用,家长也引导孩子如何去尊敬老师、爱老师。通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。
幼儿园教师节教案7
设计意图
9月1 O日是教师节,作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了。三年的幼儿园生活,老师对孩子们非常了解和熟悉,而孩子们对老师又有多少了解呢?于是我设计了本次活动,旨在让幼儿通过充分回忆、表达,了解自己喜欢的老师,激发爱老师、尊敬老师的情感,并在头脑中形成对老师的表象,用作品反映出来。在活动中提高幼儿的想象力、表现力,在讲述中提高幼儿的口语表达能力。本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合。
活动目标
1.了解自己喜欢的老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力。
2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。
3.激发热爱、尊敬老师的情感。
活动准备
1.每人一份蓝色底板纸,脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个。
2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。
3.背景音乐《老师呀,老师》。
活动过程
一、谈话导入,激发热爱、尊敬老师的情感
1.小朋友,你们班上有哪些老师?你们喜欢自己的老师吗?
2.你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?
3.教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师。
(评:导入开门见山,一下子引发了孩子们的讨论,都抢着要说出自己最喜欢的老师。他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导,对老师的热爱情感
一下予就激发出来了。)
二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来
幼儿间相互交流:我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师,那谁能说出你喜欢的老师长什么样子,喜欢穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)
(评:这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮,并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述,于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型,让幼儿借鉴表述,也为下一环节作铺垫。)
三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的`人物形象
1.讲解作画的方法。
请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴。
老师提示:
你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)
她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)
老师的头发是怎样的?(进行添画:长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子)
还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚,衣服设计好看的颜色和花纹)
2.如果把这添画好,老师的一幅画像就制作成了。小朋友,你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框,制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了,大家开始行动起来吧。
3.幼儿学着制作画像。(放背景音乐)
4.制作好的幼儿相互交流,相互猜猜对方画的是谁。
(评:单用语言表达,还不能满足幼儿的表现欲望,通过亲手为最喜欢的老师制作画像,让幼儿体验了成功感,也满足了他们的心理需求。在制作过程中,选择了合适的背景音乐,为幼儿提供了自由、宽松的氛围,容易让他们的情绪、情感产生共鸣。)
四、结束活动
1.请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。
2.讨论、交流:你想对老师说一句什么话?
活动延伸
把画像赠送老师,并说一句祝福的话。
(评:最后环节,通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等,一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式,从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价,从内心品味成就感。在活动延伸中,孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师,在与老师的互动中情感得到了升华。)
幼儿园教师节教案8
20xx年9月10日,我们迎来了X教师节。组织好今年教师节的活动,对促进教育科学发展具有重要意义。这个教师节也是xx幼儿园创办后迎来的第一个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是xxxxx。本着全园师生家长共同参与的原则,营造温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好地突出活动主题和内容,提升活动的感染力和影响力。
一.活动的主题
鲜花开满校园,语言变得独一无二。
二。活动目标
1.孩子们通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2.孩子们在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的亲切。
3.孩子们可以在老师的指导下,通过制作爱心卡片、绘画等形式来表达对老师的尊敬。
三。工字续时间
9月X日-9月X日。
四。举办地点
Xxx幼儿园
动词 (verb的缩写)活动
第一阶段:以小班年级组为主要组织者,设计教师节活动,设计教师节主题墙面装饰,安排各年级主要活动。
第二阶段:安排各年级教学活动,在幼儿园与老师合影,小班与家长合作制作爱心卡片,中班制作教师节礼物,大班绘画《我的老师》,布置主题墙饰。
第三阶段:教师节主题展,让孩子懂得尊师重教,永远感恩。
(第四部分)活动目标:
1、通过一系列各种形式的庆祝活动,增进教师之间的情感。
2.借助假期机会,进一步促进教职工的凝聚力。
3.提高教职员工的职业道德,开展一次有意义的公益活动。
准备工作:
1.“互敬互爱”活动负责人:xxx
2.“心连心”公益活动负责人:xxx
3.“说出你的心声”教师座谈会负责人:年级组长。
4.教师节活动新闻和照片负责人:xxx,xxx
参与者:
卫分公司全体员工
活动时间:
20xx年9月10日教师节前后
活动内容:
第一项活动:开展“互敬互爱”活动,由学校负责人,组织老师、护士、后勤人员。教师节期间将举办“一张传递真情的贺卡,一份温暖人心的祝福”真诚问候活动,让教职工友谊在这里得到释放,让我们记住、感谢、关注、祝福!为您崇高的'幼儿教育事业喝彩。
第二项活动:开展我为窦唯新园增色的“关爱青春”公益活动,组织全体教职工用自己的双手美化、装扮新园,激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神。
第三项活动:“畅所欲言”的教师论坛活动。卫分园全体教职员工一起喝茶聊天,买点零食,在幼儿园座谈。首先,让这学期的新老师介绍自己,展示自己的才华。其次,让全体老师在轻松愉快的氛围中,边吃边畅所欲言,各抒己见,增进老师之间的情感交流,促进接下来工作的有效开展。
活动资金:
金额按班级确定,一个班100元,七个班700元。
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幼儿园教师节教案9
一、活动形式:
团体或小组教学
二、教学方法:
童谣游戏法
三、活动目标:
1、知道九月十日是教师节,并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。
2、培养师生之间的情感。
四、核心要素:
九月十教师节做贺卡表感激
好老师真操劳祝愿您身体好
五、活动准备:
1、正方形各色邹纹纸,细铁丝,剪刀,胶水,贺卡。
2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。
六、基本过程:
(一)导入活动:
1、给幼儿看日历,提问:“9月10日是什么日子?”引导幼儿讨论:为什么要有教师节?为什么大家都要尊敬老师?我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的?
2、教师朗读诗歌《老师,我想对你说》,请幼儿欣赏。
3、引导幼儿理解诗歌内容:诗中写了什么?诗中所写的老师是什么样子?我们小朋友对老师的爱像对谁的.爱?
4、请几个幼儿当小老师,教全班幼儿读儿歌,使之体会老师工作的辛苦。
5、播放《长大后我就成了你》的歌曲,教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时,向幼儿解说歌词,使他们知道对老师要有感恩之心。
(二)关键步骤:
1、请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日?
2、分组进行手工制作:折纸花、做贺卡、排练舞蹈。
3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》
(三)结束部分:
把作品献给老师,用实际行动表达对老师的尊敬,并送上自己祝福的话。
七、活动延伸:
1、在家长园地内创设“老师,我想对你说”园地,给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。
2、为自己喜欢的老师画像,或送给老师画册,留下自己最美好的祝福。
3、请幼儿园各岗位的老师来到班级,介绍自己的工作和体会,让幼儿了解老师,感受老师的辛苦。
八、家园互动:
请家长委员会成员参与班级活动,当班级的记者,为老师和幼儿照相,并布置展板,记录老师一天工作的照片等,说一说他们眼中的老师。
九、注意事项:
朗诵诗歌第一遍时由老师带读,然后请幼儿来读,并加上自己的感情,可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。
幼儿园教师节教案10
一、领导机构
组长:__。
副组长:__。
成员:__。
二、活动主题
__。
三、指导思想
进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
四、活动时间
__。
五、具体活动安排
活动准备1:由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(__班负责)。
活动准备2:__——__年级学生为老师准备一张自制的.贺卡。__——__年级同学们以“老师,我想对您说…”为题进行__字以内的小征文评比活动,由语文老师选出优秀的贺卡和小征文,上交大队部广播室。(语文老师负责负责)。
活动准备3:红领巾广播站录播一期特别节目,主题为“__”,在__——__日中午__,循环广播。(__负责)。
活动准备4:__班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责)。
活动准备5:培训主持人两名。(__负责)。
六、相关工作人员安排
1、活动总负责:__。
2、活动宣传报道:__。
3、活动摄像、拍照:__。
4、带领学生到__。
5、记者联系、电视台联系(待定):__。
6、红领巾广播站特别节目录制:__。
幼儿园教师节教案11
一、活动主题:
“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”
二、活动目的:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖,老师的亲切。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
三、活动准备:
有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。
四、活动形式:
班级集体活动。
五、活动时间:
20xx年9月7日(星期三)
六、活动内容:
1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节
及教师节的`来历及意义。
2、家长在八月十五传统节日期间,带领孩子看望老人与亲人团聚,晚上与家人
一起赏月。
3、品月饼,了解传统节日的风俗习惯。
4、手工制作根据各班情况进行:
(1)孩子、家长制作感恩卡,共同感受老师的伟大与辛劳,引导幼儿懂得感恩。
(2)绘画:提供水果图片,供孩子绘画之用。
(3)泥工:橡皮泥,家长指导孩子做月饼。
(4)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔,供装饰节日的灯笼。
5、欣赏儿歌如:《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等,体会节日的喜悦!
幼儿园教师节教案12
活动意图:
小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。
活动名称:
认识教师节活动目标:
1、知道9月10日教师节是老师们的`节日,初步了解老师的工作。
2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。
3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备:
字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。
活动过程:
谈话导入,引起幼儿活动的愿望
师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
幼儿观看老师布置教室加班的视频
1、幼儿观看视频。
2、教师提问。
师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上?
三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗?向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。
四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画
五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。
幼儿园教师节教案13
活动目标:
1.明白老师也有自己的节日——教师节。
2.说说你的老师,比如名字,长相等特点。
3.用英语与人交流,熟悉拜访礼仪,进一步拉近老师与孩子的距离。
重点和难点:
要点:用英语提问别人的喜好。
困难:喜欢用英语表达自己,与人交流灵活大胆。
准备工作:
若干问题卡,一张记录表(贴在黑板上),还有老师的照片。
知识:介绍你自己的句型,以及你喜欢的句型...
场景:孩子们围着桌子坐着。
活动流程:
首先展示老师和小朋友的图片,介绍教师节。
播放孩子和老师的图片让孩子观察,引导他们进入教师节。
老师:孩子们,你们在看谁?
幼:老师,孩子(如果孩子回答他妈妈,回答:是的,老师像妈妈)
老师:儿童节是自己的节日,老师也有自己的节日,就是今天——教师节!
第二,引导孩子通过说话来谈论自己的老师。
1.会话介绍
老师:教师节是孩子们向老师送去祝福的节日。你喜欢你的老师吗?
幼:是(如果孩子说不喜欢,回应:老师都爱你。课后可以跟老师说不喜欢的原因,让我们成为好朋友)。然后好像我们都是好朋友。
2.让孩子谈论他们的老师,并复习描述人的外貌的英语表达,如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)
老师:谁是你的老师?总共有多少?
杨:五个,班里老师的名字(可能会加上外面班的'老师)
老师:他们都长什么样?(看孩子的反应,可以进一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)
3.进一步说说老师的喜好,激发孩子认识老师的欲望。
老师:你知道吗...老师的秘密?她/他喜欢什么?
杨:不知道(喜欢可以回答)
老师:让我们做一个小记者,采访他/她。你想知道什么?让我们把它们列在单子上。
选择几个有代表性的问题,学习问题的句型:你喜欢……吗?
第三,通过与他人的面谈,练习你所学的日常交流语言:你好!我是...你能回答我几个问题吗?你们
1.喜欢...?通过一起拜访老师等方式表示感谢。,了解拜访他人的交际礼仪。
老师:我们准备好提问了。让我们去拜访…老师!
小朋友,作为一个小记者,你一定要很有礼貌,这样别人才喜欢和你聊天。告诉我,你应该问什么?引导孩子说:你好!我是...我能问你几个问题吗?
请看望孩子:(老师要在一旁协助和引导)
杨:老师你好!我是...!我能问你几个问题吗?
配合:好的。
按照之前设定的内容逐一面试,老师将答案记录在黑板表格上。
句型:你喜欢…?
2.找几个孩子充当老师,两人一组面试,一个提问,一个记笔记(两人不固定,可以轮换,也可以跟着
能力),让幼儿感受参观的形式,喜欢并大胆地用英语与他人交流,练习你喜欢吗……?老师:你也想试试吗?
杨:我想(我不想演老师)
老师:如果你想扮演老师,请到前面来。剩下的记者两人一组,一个提问,一个录音。
在儿童团体参观过程中,教师进行参观和指导,指导要点:
首先,孩子们完成整个英语面试。
二、孩子习惯的引导:两个小组拜访一个,等待;不会,两个人会先互相商量,再找别人帮忙。
第三,对于能力强的孩子,提问比较困难,比如:老师不时回答,问:你喜欢什么?
四。活动的扩展
回到位置上,说出你拜访的“老师”的喜好,以及你可以送“老师”什么礼物
教师节前夕,我们组织开展了一次德育主题活动:尊师爱商。
具体内容如下:
一、对话活动:老师的爱
在上午的交谈中,我给孩子们讲了很多优秀老师的事迹,包括很多老师在地震中勇敢地救孩子、牺牲自己,也有老师在大山深处、村庄里愿意为穷人默默奉献的事迹。让孩子说说平时老师对他们的关心和教育,让孩子感受到老师的伟大和爱。
第二,制作贺卡
让孩子和父母一起制作精美的教师节卡片,通过画画表达对老师的祝福。
第三,学会唱歌
教孩子学会唱《老师,老师,我爱你》这首歌,让孩子用唱歌的方式表达对老师的爱。
四、装饰班级主题墙,展示孩子对老师的祝福。
活动反映:
在这个教师节,孩子们真挚的祝福,一束束美丽的鲜花,一张张精美的纸质贺卡,一个个温暖的拥抱,让我们无时无刻不被惊喜、感动、温暖所包围,一次次体验着这种教师才能拥有的特殊快乐。同时,我们的孩子也更加理解老师的辛苦,有机会向老师吐露心声,表达爱意。这样的教师节真的是意义深远,难以忘怀!
百科:教师节的设立,标志着我国教师受到全社会的尊重。这是因为教师的工作在很大程度上决定了中国的未来。每年的教师节,中国各地的教师都以不同的方式庆祝他们的节日。通过评选奖励,介绍经验,帮助解决工资、住房、医疗等实际困难,改善教学条件等。教师从事教育的积极性大大提高。
幼儿园教师节教案14
活动目标
1.知道教师节是教师的节日,初步了解教师的工作。
2.学唱歌,初步感受四三拍的节奏特点。
3.最初产生喜欢和热爱老师的感觉。
要准备的活动
电子课件,幼儿园老师和小朋友一起生活的照片。
比如老师给孩子喂奶、讲故事、穿衣服的照片。
活动过程
导入零件
引入谈话可以激起孩子参与活动的欲望。
老师:今天,我带了一些照片,让孩子们看看照片里是谁。他们在做什么?
学习部分
1.引导孩子理解老师的工作,体会老师的辛苦。
老师带领孩子看前段时间在幼儿园学习生活的照片。
老师:照片里是谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗?为什么?
根据图中老师的状态,让孩子回忆并说明原因。
给孩子简单总结一下每天的工作,让孩子体会一下自己的辛苦。
老师:老师有时候和孩子一起玩,就像伙伴一样;有时候是老师教孩子技能;有时候解决孩子之间的矛盾,像警察一样;有时候孩子被放在床上,喂饭,像妈妈一样。
老师展示非常忙的.老师的照片。
老师:看,老师们在做什么?
总结:老师抱着几个哭闹的孩子,下班后还要加班做玩具,打扫卫生。为了让孩子们在幼儿园健康快乐地成长,老师们非常努力。
2.介绍教师节,学唱歌。
老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。你知道每年的九月十号是什么节日吗?
教师节是教师的节日。)
今天老师还带来了一首关于教师节的歌。我们一起来听听吧!
老师带领孩子们再次欣赏这首歌。
老师拍了拍手,又把歌词念了一遍。
老师:小朋友,你想学唱这首歌吗?
当老师弹钢琴时,孩子们拍手并试着读歌词。
老师:这次我们跟着钢琴一起哼唱吧!
老师带领小朋友一起唱歌,然后男生女生再分组唱。
尾部
孩子们上来拥抱亲吻老师,对老师说“节日快乐”。
技巧
引导孩子在教师节向所有老师致以节日问候。
活动扩展
课间互相说说自己喜欢的老师。
幼儿园教师节教案15
【设计思路】
在孩子们看来,老师是有性的人。教师节到来之际,通过这一主题活动,帮助幼儿了解老师的工作,感受老师工作的辛苦,激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感,从小树立尊敬老师的观念。
【活动名称】老师您辛苦了
【重点领域】
社会、语言、艺术。
【活动目标】
1、感受老师的浓浓爱意,体会老师工作的辛苦。
2、能在大家面前大胆清楚地说出自己的想法。
3、尊敬其他的老师(如保育员、炊事员、保健医生),珍惜她们的劳动成果。
【活动准备】
歌曲《老师老师你真好》
【活动过程】
(一)参观幼儿园其他老师的工作。
教师:小朋友们,今天要带着你们去看一下幼儿园里面其他老师的工作,想去吗?
(激发幼儿的兴趣,但你要还一同去看老师的工作)
①教师提出参观要求,注意安全。
教师:看看老师们都在做些什么呢?
(引导幼儿根据自己看到的情况回答问题)
②带领幼儿一边参观,一边提出问题。
教师:保育员老师都为我们做什么呢?
(折被子、扫地等)
教师:还有在医务室的老师平时也为我们做了什么呢?
(不舒服的时候可以去找医务室的老师)
教师:她们的工作辛苦吗?她们的工作重要吗?我们应该怎样对待老师们的辛勤工作呢?
(通过一系列的问题,让幼儿更加深入了解其他老师们的工作)
③教师小结:我们要尊重老师,珍惜老师的劳动成果,每一个幼儿的成长,都离不开幼儿园里面老师的.教育和奉献。
(二)欣赏歌曲《老师老师你真好》,感受老师的辛苦。
教师:今天老师呀!还准备了一首关于老师的儿歌,我们一起来听一听吧!
(教师播放音乐)
引导幼儿在欣赏的过程中,进一步感受老师对自己浓浓的爱意和老师工作的辛苦。
(网络上输入《老师老师你真好》都可以找到这首儿歌)
(三)交流讨论,了解每种职业都很重要。
①提问:还有哪些人也在为我们服务?
幼儿:我的妈妈是医院的医生,她每天都要很辛苦的为别人看病。
幼儿:我的爸爸是一名警察,他会保护大家的。
(鼓励幼儿多说一说。重点让幼儿了解她们父母的工作,并让幼儿主动说一说父母的工作的辛苦,还要了解每种职业都很重要)
②幼儿交流与讨论。
教师引导幼儿分小组来说一说自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。
③提问:如果小朋友们长大了,希望做什么工作呢?
(四)情景表演:我来当小老师,感受老师工作的辛苦。
教师组织幼儿来进行情景表演,选择某一在幼儿园生活学习的板块让幼儿来进行表演。
情景一:教师带领孩子们做操。
情景二:教师组织孩子们来学习本领。
情景三:教师和孩子们玩游戏。
通过情景表演,让幼儿体会老师们的一天工作,感受老师工作的辛苦,从心里萌发爱老师、尊敬老师之情。
(五)教师总结
在幼儿园这个大家庭里面,有很多的老师在为了让孩子们开心的生活和学习,而辛勤的工作。希望小朋友们能尊敬老师、珍惜老师们的老公成果,做个人见人爱的好孩子。
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