
跳绳幼儿园教案【范例15篇】
作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的跳绳幼儿园教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
跳绳幼儿园教案1
一、活动目标:
1、引导幼儿参与跳绳活动
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法
3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
二、活动重点难点:
幼儿在活动中看见绳子到脚时,双脚要跳起
三、材料与环境创设
户外塑胶地、绳子
四、设计思路:
现在天气越来越冷了,要加强幼儿的身体锻炼,增强他们的体制,从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目,它能锻炼全身的肌肉组织,从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的.能力。为此针对这一情况,我开展了这次活动。
五、活动流程:
做准备活动――自由练习――集体活动――放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主练习
让幼儿自主练习跳绳 。
3、集体活动,比比谁跳的好。
介绍玩法,规则。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
跳绳幼儿园教案2
活动目标:
1、让孩子尝试绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2、在动作的灵敏性和协调性得到发展的同时,培养孩子良好的合作意识。
活动准备:
1、音乐《玩具兵进行曲》。
2、幼儿每人一根绳子。
3、幼儿有跳绳和一物多玩的经验,事先布置好玩绳比赛场地。
活动过程:
一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运动员模仿操。
二、出示绳子,讨论玩法。
1、小朋友,这是什么?绳子除了跳还能怎么玩?请小朋友拿起绳子来试一试吧!
2、请小朋友来讲一讲,你是怎么玩绳的.?(可上来做示范动作)
3、请几个小朋友在一起合作,看看绳子还能怎么玩?
三、幼儿集体玩绳。
1、绳子的玩法真多,而且几个小朋友在一起玩会更加有趣。今天,我用很多。
绳子,布置成了比赛场地,请小朋友来参加玩绳比赛,好不好?
2、分成两队,开始比赛(老师做示范),跳绳圈、走钢丝、钻过电网。
3、放松运动,幼儿整理场地。
跳绳幼儿园教案3
【设计意图】
跳绳是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼儿心智发展,是一项身心发展的双益运动项目,因此设计了本次游戏活动。
【活动目标】
1、乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的'技能,训练手脚动作的协调性。
【活动准备】
人手一根跳绳。
【活动过程】
1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳,走趣味队形,如8字形、之子形等,一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
(1)幼儿分散在场地上自主跳绳。
(2)教师发现幼儿有好的的玩法时,就请该幼儿示范演示,并请其他幼儿学一学。
(3)教师参与幼儿跳绳,并与幼儿配合进行双人跳,请其他幼儿观察。
(4)幼儿结伴尝试双人跳,教师提示两个人要动作一致,可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动:跳绳游戏。
(1)将所有的跳绳放到地上连在一起,摆出多种图案,教师与幼儿踩绳走。
(2)放松动作:拍胳膊、拍腿。
【活动反思】
大班幼儿从上个学期以来就开始学习跳绳,所以对跳绳非常感兴趣,至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今天再次探索了跳绳的各种玩法,有的幼儿学会了单脚跳,反着跳,还有的幼儿跑着跳等,在双人跳的玩法中,多数幼儿手脚还不是很协调,只有几个能力强的幼儿学会了,相信在继续练习中,幼儿会探索出更多的玩法。
跳绳幼儿园教案4
教学目标:
1、本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的潜力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的'精神。
教学资料:
1、跳绳
2、游戏:开火车、火距接力
教学重点:
运动中自然节奏把握;
教学难点:
学生合作意识的培养;
教学过程:
一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。2要求:集合快、静、齐。)
2、师生问好
3、宣布课的任务
二、准备活动:
1、队列:训练
2、徒手操:
3、专项准备活:
(1)腕关节运动。
(2)踝关节运动
三、跳绳活动
1、友伴练习(教师讲动作方法和要领。)
2、动作创新练习学生自创动作,教师指导。)
3、教师个别指导。
4、优生表演。
四、游戏:火炬接力
1、教师讲游戏方法
2、教师做示范
3、学生练习。
规则:
1、起跑前务必站在起跑线后不得踏线。
2、发出起跑信号后才能起跑,其余人接到火距后才能过起跑线。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
5、教师评定胜负。
五放松活动:
1、韵律操、和学生一齐做操(1、按口令做。
2、表情愉快,简单。
3、情绪饱满。)
4、小结:(小结本课状况。)
5、下课:(收拾器材宣布下课、)
跳绳幼儿园教案5
教学目标:
1、运动参与:激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。
2、运动技能:90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、身体健康:发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康:培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应:培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。
一、教学重点:
用不同的`方法进行跳绳。
教学难点:身体的协调配合,合作创新意识的培养。
二、教学流程:
(一)、导入部分2分钟左右
A、课堂常规
教师:
1、鸣哨,集合。
2、讲解课的内容和要求。
3、安排见习生。
学生:
1、体育委员整队、报告人数,检查服装鞋子。
2、师生问好。
3、明确课的内容和要求。
(二)、准备部分5分钟左右运动强度:小
A、热身跑:我们是一条大长绳
教师:
1、组织生成一路纵队,在前面领跑,路线犹如蛇行。
学生:
1、按照师的要求调整队形,进行蛇行跑。
B、绳操表演
上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动
教师:
1、边讲解边示范绳操。
2、领做,口令指挥学生练习。
3、请学生创编绳操。
4、邀请学生展示,评价。
学生:
1、听讲解看示范,明确练习动作。
2、在教师口令指挥下认真练习。
3、发挥想象,互相交流,创编新动作。
4、创编成果展示,并进行自评和互评。
(三)、基本部分28分钟左右
A、花样跳绳13分钟左右运动强度:中上
1、一人一根绳(前摇跳;后摇跳;交叉跳;双飞跳;跑动跳等)。
2、两人一根绳(两人同摇一绳跳;一人先跳,另一人跑入跳等)。
3、三人一根绳(一人摇,两人跳;两人摇,一人跳等)。
教师:
1、组织学生自由跳绳,方法自创。
2、巡回指导,发现并推广学生的新跳法,语言鼓励学生,必要时给予帮助,以调动学生的积极性。
3、讲评,并组织学生再练习。
学生:
1、自创绳的新跳法。
2、新跳法的展示,必要时可根据动作命名。
3、通过观摩同学的展示,进行自评、互评,并继续练习。
B、并脚跳5分钟左右运动强度:中上
教师:
1、语言导入“刚才我们的绳子都是摇着来跳的,现在我们要变魔术了,把它变成竹竿。”
2、讲解,并邀生配合一起示范并脚跳。
3、组织学生练习,巡回指导,结合小范围的展示,评价。
学生:
1、看示范,听讲解,明确练习的方法。
2、自由组合练习(3—4人为一组),注意安全。
C、迎面投绳10分钟左右运动强度:中
动作要领:瞪腿转体,快速挥臂。
教师:
1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢?用处有很多,接下去我们就尝试着来投绳,看一下哪一位同学投得最远,动作最正确”,讲解捆绳方法,要求学生迅速把绳子捆好。
2、讲解、示范投绳的动作方法,强调注意事项。
3、组织学生不同能力的学生在不同的起投线上进行练习,巡回指导,纠错,并请生示范,同学评价,指出优缺点。
4、同质学生间的比赛,评价。
学生:
1、按要求捆好绳子。
2、看示范,听讲解,明确练习的方法。
3、按自己的能力在不同的起投线上练习,认真观摩同学的示范,做出正确的评价。
4、积极比赛,自评、互评。
(四)、结束部分5分钟左右运动强度:小
A、放松游戏:踩绳
教师:
1、讲解并示范游戏方法。
2、组织学生游戏,并要求学生给游戏取个生动的名字。
学生:
1、看示范,听讲解,明确游戏方法。
2、积极参与游戏,放松身心。
B、评价
教师:
1、鸣哨,集合。
2、讲评本次课的练习,要求学生能够坚持锻炼,发现更多的新方法。
3、回收器材。
学生:
1、集合。
2、进行自我评价。
3、收拾器材。
场地:风雨操场
器材:41根跳绳粉笔
练习密度:35%左右
心率:115—120次/分钟
反思:本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下,坚持安全第一,健康第一的指导思想,通过表演、游戏的方式进行教学,以活泼多样的形式来指导学生练习。在教学过程中,不仅注重学生的自我创新,更注重思想品德的培养,使小学生在享受快乐体育的同时,培养积极进取、拼搏向上的精神。
跳绳幼儿园教案6
活动目标:
1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作,发展幼儿的弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪,培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备:
短绳每人一根 长绳两根
活动过程:
一、准备活动
1、队形队列练习:听口令由一路纵队走成大圆,跑走交替,停下后由圆形走成六路纵队。
2、活动身体练习:听教师的信号做相反的动作(高人走、矮人走、挺胸走、弯腰走、向前走、向后走,向左跳、向右跳等)
二、基本部分
1、幼儿自由分散地在场地上,用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右交替跳,可原地跳,,也可行进跳。
鼓励幼儿表现各种玩法,教师注意观察,看谁的花样多,请跳得好的'幼儿单独表演跳绳。
指导幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳:让幼儿自由选择伙伴,两人一组分散在场地四周,教师请两个先学会的幼儿进行示范跳法,两人面对面站立,教师晃绳,幼儿和教师同步跟着跳。
请幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法:请两位幼儿摇绳,分别拉住长绳的两端,让一位幼儿站在长绳的中间,长绳摇动后,随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后,可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后,跑进绳中跳,一个接着一个,每人在绳中跳几下再跑出,如有失误者,应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛:将幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,分别在场地两端成纵队站立,教师发令后,每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳。跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿,自己站在乙组的队尾,乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进,如此依次进行,直至跳完,最后以跳得稳和快的队为胜。
三、结束部分
1、教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难,有团队精神的幼儿。
2、放松运动:教师带领幼儿做放松运动:耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等。
两两幼儿互相放松:帮同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。
3、请幼儿一起收拾用具。
4、带领幼儿排好队回教室。
小百科:跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。
跳绳幼儿园教案7
活动目标
1发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。
2通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
3在活动中将幼儿可爱的`一面展现出来。
4在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动方法
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。
2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。
3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。
3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示
1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。
跳绳幼儿园教案8
活动目标
1、引导幼儿参与跳绳活动
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。
3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
活动准备:
场地、绳子
活动玩法:
幼儿在活动中看见绳子到脚时,双脚要跳起1、做准备活动
2、幼儿跟老师做热身操
3、讲解绳子到脚时,双脚要跳起
4、自由活动练习跳绳。
5、介绍玩法,规则。幼儿进行活动
活动反思:
游戏教学活动要有较好的游戏常规,要教育幼儿遵守纪律,听从指挥,才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。幼儿园大班体育课教案《跳绳》含反思篇7活动目标:
1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造性思维能力。
3、与同伴合作,和同伴共享空间。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 5、发展身体协调性。
活动准备:
1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带,录音机。
活动过程:
1、队列练习:
(1)教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4—123、4!"(2)练习:六路纵队——一个大圆走——走小圆——开花走——一路纵队走——六路纵队走
2、玩绳子游戏。
(1)玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏,请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。
(2)学习跳绳。
(3)幼儿分散练习跳绳。
(4)教师再次示范,讲解跳绳的`要领以后,幼儿再分散练习跳绳。
(5)教师引导幼儿三人一组玩跳绳的游戏。
①教师:除了一个人跳绳,还可以几个人跳呢?
②三个教师示范练习三人协作跳,引起幼儿兴趣。
③幼儿尝试练习。
3、集体舞《快乐的阿依古丽》。
活动反思
在跳绳中,充分发挥幼儿自主创新能力,使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼。通过游戏,发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣,在快乐中锻炼身体,培养创新意识。
跳绳幼儿园教案9
活动设计背景
为了激发幼儿对小游戏的学习热情,促进孩子之间情感交流,检测和考验宝宝的身体素质与协调能力,设计了此活动。在跳绳绳活动中感受跳绳绳的快乐。
活动目标
1、手脚协调,动作跳动有节奏,首位的要求是把握节奏感,随着宝宝对动作不断熟悉,可以加快节奏,多跳时间和个数,考验宝宝的反应与执行能力。
2、在跳绳过程中增进幼儿之间的情感交流,增进友谊。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
教学重点、难点
重点:让幼儿熟记跳绳绳的动作要领;在做动作的'时候强调先慢慢跳,手与脚协调好,两手紧握绳索,先轻后快,让幼儿在表演的时候感受到快乐。
难点:动作的时候力求身体与绳索等动作的协调。
活动准备
“跳绳绳”的绳索,可用“找朋友”的音乐。
活动过程:
先讲解跳绳绳的活动要领,温习老师以前教过的儿歌“找朋友”。然后让小朋友自己手拿绳,单脚双脚分别练习,也可组织其它的小朋友一起跳,可单人跳可双人跳,还可以一边一人甩,中间一个人跳,还可多人到中间跳,并且可跳进跳出。跳完之后,孩子们就站成多排同时跳,享受集体跳绳绳的快乐,让孩子们在玩中学,学中玩,不知不觉就到了下课时间,结束本课。
教学反思
1、跳绳绳这个活动,在我与学生一起做的时候,开始自己也跳得不太好,有点僵硬,因此,自己要先多训练,活动的效果才会很好。
2、教学形式上有点生硬,如果在教学前先可以给孩子播放一段生动的音乐观看一段跳绳绳的比赛视频,那孩子们的热情会一下子调动起来。
3、在这个活动中,幼儿都参与了游戏,孩子们在与老师跟同伴之间的中掌握了跳绳的技巧,增进了友情。
4、孩子们跳绳绳感觉很开心,愉快。看到他们高兴我也很开心。自己对这次活动有了更深的了解和体会,对以后开展类似活动积累了经验。
跳绳幼儿园教案10
目标:
教育幼儿边念儿歌边做动作,熟练跳绳的技巧。
教育幼儿相互配合,协调动作。
重点:
保护自己不被绳子打到。
过程:
1、学儿歌,熟练背诵儿歌内容。
2、老师先和能力强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的'基本技巧,注意看绳子翻转的方向,起跳要均匀有力,不要太高或太低,出学者可仨人跳,跳死绳。
活动评价:
幼儿出次学习跳绳,技巧差,不够灵活,但是幼儿的积极性非常高,效果很好,而且家长反映好,有的孩子儿歌被熟了,不会跳,有的会跳不会儿歌,这样孩子们就自由结合分组活动,几天后,大部分幼儿能边跳边唱了。
教学反思
这节活动课是我以游戏的形式进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳,引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如:如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范,并没有评价,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
跳绳幼儿园教案11
活动目标:
1、乐于探索绳的不同跳法,初步学会双人跳绳的技巧。
2、增强动作的协调性,发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
5、培养幼儿边玩边记录的'学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备:
每位幼儿一根跳绳,幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
活动流程:
一、列队入场
1、教师带领幼儿排成四列纵队入场后,听口令进行热身运动。(根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、交流讨论绳子的多种玩法。
2、自由玩绳:教师带领幼儿自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。
3、教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合"双人跳"。请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4、在教师的引导下,尝试玩法多人跳绳的方法
(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。
(2)根据幼儿描述,教师交代玩法和规则后进行示范练习。
(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习,感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结:多人跳绳离不开大家的合作,只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个,所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动
教师带领幼儿做放松活动后,带幼儿回教室。
活动反思:
跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动,幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导,我制作了跳绳记录表,让幼儿自己进行记录。
跳绳幼儿园教案12
一、设计意图:
1、现在的孩子独生女居多,他们大多缺少责任心,自信心,不知谦让,此游戏能为他们创造交往机会,体验游戏的快乐。
2、增强孩子的四肢的协调性。
二、目标:
1、用多种方法让孩子跃过,钻过拉绳。
2、促进孩子的交往合作。
3、让孩子在游戏中体验快乐。
三、过程:
1、首先让孩子互相问好。
2、老师讲游戏规则。
3、开始
(1)练习双脚向前跳,发展平衡能力。大点的孩子蹲下把绳子放在地上,鼓励小些的孩子双脚跳过去。
(2)迈绳。大些的孩子把绳抬高30-40厘米,其他的孩子从绳上迈过去。
(3)钻绳。手膝爬行,增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把绳子抬高40-50厘米,小班从绳下爬过。
(4)老爷爷怎样走。低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉。大些的.孩子起立把绳拉直,绳距地面约70-80厘米,其他的孩子从绳下低头弯腰走过。
(5)学做解放军。大些的孩子把绳抬高约 90-100厘米,其他的孩子迈步直腰从绳下走过。
(6)看谁摸得高。练习纵跳触物,发展弹跳能力。大些的孩子把绳子举过头顶,其他的孩子跳起摸绳。
此游戏看似简单,操作容易,但对于孩子的交往合作,四肢的协调运作有很大的帮助。
跳绳幼儿园教案13
活动目的:
练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。
活动准备:
球类、毽子、跳绳、球拍
玩法:
1、让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。
2、天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。
分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。
游戏反思:
体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动,是幼儿园的重要教育教学手段,幼师必须高度重视,在今后的教学工作中,不断探索,真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中,随着意愿活动,在愉快的.气氛中获得宝贵的知识和经验。
跳绳幼儿园教案14
设计意图:
1、现在的孩子独生女居多,他们大多缺少责任心,自信心,不知谦让,此游戏能为他们创造交往机会,体验游戏的快乐。
2、增强孩子的四肢的协调性。
目标:
1、用多种方法让孩子跃过,钻过拉绳。
2、促进孩子的交往合作。
3、让孩子在游戏中体验快乐。
过程:
1、首先让孩子互相问好。
2、老师讲游戏规则。
3、开始
一、练习双脚向前跳,发展平衡能力。大点的孩子蹲下把绳子放在地上,鼓励小些的孩子双脚跳过去。
二、迈绳。大些的孩子把绳抬高30—40厘米,其他的孩子从绳上迈过去。
三、钻绳。手膝爬行,增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把绳子抬高40—50厘米,小班从绳下爬过。
四、老爷爷怎样走。低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉。大些的孩子起立把绳拉直,绳距地面约70—80厘米,其他的孩子从绳下低头弯腰走过。
五、学做解放军。大些的孩子把绳抬高约 90—100厘米,其他的孩子迈步直腰从绳下走过。
六、看谁摸得高。练习纵跳触物,发展弹跳能力。大些的孩子把绳子举过头顶,其他的.孩子跳起摸绳。
此游戏看似简单,操作容易,但对于孩子的交往合作,四肢的协调运作有很大的帮助。
跳绳幼儿园教案15
活动目标:
1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造思维能力。
3、能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳。
活动准备:
1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带,录音机。
活动过程:
1、活动准备。
列队练习:纵队---大圆---开花---放纵。
要求:精神饱满,喊口号声音响亮。
玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。
2、游戏活动----跳绳
老师师范跳绳,请幼儿仔细观察老师的'动作,并说一说老师是怎么跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后饶过头顶绕到身前,然后重复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分、散联系跳绳。
教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。
教师:绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面),第三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中。
3、集体舞《朋友舞》。
教师:刚才,小朋友和同伴在一起玩游戏,大家玩的真开心,下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?
音乐起,大家一起跳集体舞。
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