幼儿园语言采野花教学教案

幼儿园语言采野花教学教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园语言采野花教学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园语言采野花教学教案1

　　活动目的：

　　1、学习朗诵儿歌，感受儿歌的节奏美。

　　2、学习发好"采、花、编、圆"等音。

　　活动准备：

　　观看图片，了解野花的特征。编织好的花环及儿歌录音带。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　带幼儿到草地上玩。让幼儿自由地采集野花、野草。教师启发幼儿观察比较：草地上都有什么花?什么草? 哪些花儿大?哪些花儿小? 草地上的花是什么颜色、什么样子的`? 闻一闻，你采的花香不香? 你最喜欢什么花?

　　二、基础部分：

　　1、出示花环，师幼共同交流采野花的感受。

　　2、学习儿歌。

　　师示范朗读。

　　幼儿学念儿歌。(注意儿歌的特殊节奏，着重学习"采、花、编、圆"等字音)

　　三、结束部分：

　　画"美丽的花环"。

幼儿园语言采野花教学教案2

　　目标：

　　1、学习朗读儿歌，感受儿歌节奏美。

　　2、学习发好“采”“花”“编”“圆”等音。

　　3、能分析故事情节，培养想象力。

　　4、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

　　活动准备：

　　1、组织幼儿到户外观赏野花、采野花，了解野花的特征。

　　2、准备编织好的花环及儿歌录音带。

　　活动过程：

　　1、出示花环，教师和幼儿共同交流采野花的感受。

　　2、学习儿歌。

　　(1)教师示范朗读。

　　(2)幼儿学习儿歌，注意本首儿歌的特殊节奏，念出儿歌的意味。

　　(3)着重学习“采”“花”“编”“圆”等音。

　　3、通过多种形式巩固儿歌、

　　编织或画出美丽的'花环。

　　活动延伸：

　　引导幼儿说说“你想把花环送给谁?”

　　活动反思：

　　在练习这首儿歌的节奏时，教师采用了多种方式，如拍手，跺脚，拍肩等形式，巩固儿歌，效果较好。

【幼儿园语言采野花教学教案】相关文章：

幼儿园小班语言课教案《刺猬妈妈采水果》01-16

幼儿园语言教学活动教案01-04

幼儿园小班语言教学教案11-30

幼儿园中班语言教学教案01-12

幼儿园小班采橘子教案（通用10篇）04-21

幼儿园小班语言教学教案15篇12-23

幼儿园语言优秀教案02-25

幼儿园语言摇篮教案02-18

幼儿园语言教案11-28