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在长大幼儿园教案优秀

时间:2024-12-22 07:25:03 幼儿教案 我要投稿

在长大幼儿园教案优秀

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的在长大幼儿园教案优秀,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

在长大幼儿园教案优秀

在长大幼儿园教案优秀1

  活动目标:

  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

  2、引导幼儿合理地布置画面,初步学习处理远近的'关系和画法

  3、培养幼儿的创造力和表现能力

  活动准备:教师范例、幼儿绘画用品

  活动流程:导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评

  活动重难点:合理布置画面,处理好远近的关系

  活动过程:

  一、导入活动

  1、小朋友,这几天国庆节过得真快乐,今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上,让大家知道你是怎么过节的。

  2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事。(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)

  二、交代任务、幼儿作画

  1、把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边。

  2、教师示范,幼儿观察

  3、幼儿安静作画,教师指导

  4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

  三、相互讲评

  展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏:请幼儿自我评价或相互评价。

在长大幼儿园教案优秀2

  设计意图:

  车轮滚滚向前,新一年钟声又要敲响,而我们只有回顾过去,展望未来。在进行完《小规则,大学问》以及快要结束的《知错就改》的两个八德主题中,做为大班幼儿,可以说各个方面都有很大的进步,都证明了自己长大了。因此,我准备了一节关于《我长大了》这节活动,通过这次活动,让幼儿自己去观察,在去谈一谈自己是从哪些方面长大的。

  活动目标:

  1、尝试用举证的方法,表现自己的观点。

  2、为自己的成长感到自豪

  活动准备:

  准备范画,想一想自已长大了有哪些进步

  活动过程:

  一、 启发谈话,引出谈话主题

  新的一年就要到了,我们每个小朋友都要长大一岁,你发现自己有哪些变化呢?(谈一谈自己在学习。生活上等有哪些变化)

  二、幼儿自由交谈,用举证的方法谈谈自己的观点

  1、教师引导幼儿观察教师里展示的幼儿绘画,手工作品幼儿过去的照片,启发谈话:这是什么?你发现有哪些变化?(引出从这些地方可以看出小朋友长大了)教师进一布提出谈话的要求:你要告诉大家自己长大了,从哪些方面可以表现出来。

  2、教师先请3~4名幼儿在集体面前谈一谈,然后再根据幼儿谈的情况进行适当地提示和指导。(提示幼儿可以从一个方面谈,也可以从几个方面谈,多谈几个方面就更有说服力)

  3、幼儿分组进行自己交谈。(教师巡回指导,及时了解幼儿的谈话情况,并对有困难的幼儿给予适当的帮助)

  4、谈得好的2~3幼儿在集体面前谈一谈。

  三、幼儿讲述新的经验,谈谈自己今后的努力目标

  1、幼儿在小组中,谈谈自己今后的努力目标。(教师引导幼儿尽量谈得具体一些)

  2、请谈得好的`幼儿2~3名幼儿在集体面前谈一谈,鼓励幼儿每个人给自己定一个新的目标,并在日常生活中朝着自己的目标努力。

  活动延伸:

  继续展示幼儿的绘画。手工作品;鼓励幼儿在语言区及日常生活中讲述这个话题,并为自己定出更高的目标,朝着自己的目标努力。

在长大幼儿园教案优秀3

  活动目标:

  1、了解新幼儿园环境里的标牌、标志的实际意义及其与幼儿日常生活的关系,增加社会知识。

  2、能在生活中按照标志、标牌上的指示来做。

  3、发现上学路途中看到的指示牌、标志,并告诉父母及长辈。

  活动准备:

  1、收集新幼儿园环境中的标识图片

  2、家长们配合带着幼儿上放学途中留意指示牌、标志,为孩子积累经验

  活动过程:

  1、多媒体出示标识图片,激发幼儿兴趣

  (1)教师出示计件带有标志的图片,请小朋友们认真观察,并与同伴们相互讨论这些标志是干什么用的?它们各自标识什么意思?

  2、提出疑问,请幼儿思考

  (1)教师:为什么要在这些地方画上标志或是挂上图标,小朋友们动脑筋想一想?

  (2)除了在幼儿园见到的标志,小朋友们还见过什么标志、标牌呢?在什么地方见到的.呢?它们都代表着什么意思呢?

  3、一同找标志

  (1)教师带领小朋友们一起到幼儿园里找标志,并引导它们根据标识记号来做。

  (2)请小朋友们回家路上和家长们一同熟记标志,进一步发现和观察,生活中还有那些标志,把它们照下来或者画出来带到幼儿园,进行标志分类后,请小朋友们相互介绍和讲解,大家一同分享共同遵守。

  活动反思:

  对幼儿的成长表示肯定、欣赏,从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感,再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物,对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬,使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力,进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标,完成了教学重点。

在长大幼儿园教案优秀4

  教材目标:

  1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。

  2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

  活动重难点:

  了解成长的过程。

  活动准备:

  画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。

  活动过程:

  一、我长大了。

  1、教师和幼儿一起讨论长大的话题:谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了,你们有什么变化呢?你是怎么知道的?

  2、教师展示幼儿刚入园的照片。

  讨论:这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。

  3、引导幼儿表达成长的想法:看看自己长大的样子,你有什么感觉?心里是怎么想的.?也来看看老师的变化吧。(教师展示自己童年的照片,让幼儿来分析比较。)二、探索身体成长的事实。

  1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验,来验证自己长大的事实:我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录,我们一起来比较一下。

  2、3—4个幼儿贴墙壁站好,老师将他们入园时的身高画在墙壁上,然后在为他们画上现在的身高。

  3、请幼儿自看看长高了多少,说说使用了什么测量的工具知道结果的。

  三、表达成长的心情。

  通过谈话、比较等方法,让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

  1、教师讲自己小时候的趣事,启发幼儿谈论小时候的趣事。

  2、小朋友,你们在很小的时候闹过笑话吗?

  3、你还想长得更高吗?如果你长的更高会发生什么样的故事呢?

  四、引导幼儿谈话“长大了干什么”,使幼儿从小树立远大理想。

  老师在像你们这么大的时候,特别想当一名教师,经过我的努力,现在我真的成了一名教师啦!小朋友,你们长大了想干什么?要想实现自己的理想,我们从小应该怎么做呢?

在长大幼儿园教案优秀5

  活动目标

  1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

  2、培养幼儿的自我服务意识。

  3、锻炼幼儿的.语言表达能力。

  活动重难点

  1、培养幼儿的自我服务意识。

  2、教育幼儿自己的事情自己做。

  活动准备:

  故事、衣服、音乐

  活动进程

  1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题

  故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母......

  2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)

  (1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。

  (2)为什没说某某长大了?

  (3)教师小结:某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭

  3、谈话:让幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)

  4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)

  教师小结

  活动反思:

  本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些。

在长大幼儿园教案优秀6

  一、设计思路:

  随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。

  二、活动目标:

  1、通过才艺展示,感知自己长大了。

  2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

  3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  三、活动准备:诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

  四、活动过程:

  1、复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大班自己的`想法的变化,体验自己长大了。

  教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)

  2、才能展示。

  既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

  3、谈理想,教师适时出示各种职业的图片。

  师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)

  五、活动延伸:让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

  活动反思:

  在丰收的田野上,有农民的收获;在城市里有工人的收获;在学校里老师有自己的收获……从大人们的收获的喜悦引入主题很自然地引起学生的共鸣:那我们的收获是什么呢?

  本课主题内容又包括“我长高了”“我懂事了”“我的学习进步了”三个活动主题。课堂实际教学中,通过与孩子们交流、观察和对孩子们的了解看来,本课时教学是比较成功的。总的来说,较好的方面有:

  1.以学生的生活为基础,结合他们成长的经历组织教学,使他们感悟更真切、更深刻,确实感觉到自己各方面有了很大的进步,独立性、生活知识,文化知识有了很大提高,个人素质成熟了好多,使自己更加自信!

  2.采用多媒体等教学,符合学生年龄特点,使他们对学习有浓厚的兴趣。加之自己的生活,成长经历,让学生积极参与更加主动!

  3.讨论和交流培,养了孩子们的思维能力,使他们对问题的认识更全面,也使他们真正成为了学习的主人。

  但是,在教学中仍然存在一些不足。比如:

  1.学生是否能发现其他同学的进步,并为同学的进步感到高兴;

  2.还有的同学,看不到自己的成长和进步!看不到自己的优点,自信心还欠缺很多。

  3.能否积极主动的采用多种方式记录自己的成长与进步等。

在长大幼儿园教案优秀7

  活动目标

  1.感受长大的快乐

  2.能够口齿清楚地朗诵儿歌。

  活动重点

  感受长大的快乐

  活动难点:

  学说儿歌

  活动准备:

  动物小虎

  活动过程

  一、出示小虎吸引宝宝的兴趣

  1.你是怎样过新年的`?

  (1)新年到,放鞭炮,敲锣打鼓真热闹。

  (2)穿新衣、戴新帽。

  2.长大一岁了,你会做哪些事情了?

  二、出示小兔,引出儿歌情境

  1.出示小兔,设计散布情境。

  2.提出问题,幼儿自由发言:布娃娃伸手要你喂饭,你会怎么做呢?

  3.你会怎样对小兔说?(哎呀呀,不喂不喂,咱们长大一岁了,你呀,知道不知道。)

  三、学习儿歌

  1.教师示范朗诵,以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。

  2.请幼儿随教师共同朗诵儿歌。

  3.进行个别指导:以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。

  四、儿歌表演:

  做小演员进行分组朗诵五、活动结束:鼓励幼儿将儿歌说给家长听。

在长大幼儿园教案优秀8

  活动目标:

  1、在活动中发现自己成长的变化,区别和别人的不同。

  2、学会正确看待自我后,增强自信心。

  3、在活动中乐于关心同伴,帮助身边人。

  活动准备:

  1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品(鞋袜)。

  2、家长给幼儿讲述其小时候的趣事

  活动过程:

  1、出示幼儿照片,猜猜这是谁?

  (1)教师出示一名幼儿小时候的照片,请幼儿猜一猜这是谁?

  你知道照片里的是谁吗?大家一起猜猜看是哪位小朋友?

  (2)请那名幼儿上台来,与幼儿一起谈论,发现其中的变化,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、讲述:儿时趣事

  (1)教师讲述自己小时候的趣事,也请小朋友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的有趣的事儿。

  3、发现自己成长的.变化

  (1)提问:小朋友们发现自己身上有没有哪些和小时候不同了呢?如长高了,力气变大了……

  (2)请小朋友上台展示自己的新本领并评价自己,再加上一句鼓劲的话"我能行,我又长大一岁了!"

  (3)总结:小朋友每过一年都长大一岁,变高了,更懂事听话了,掌握了更多的本领,也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简单的事情。

在长大幼儿园教案优秀9

  活动目标:

  1、乐意学做让大家喜欢的孩子,体验朋友多带来的快乐。

  2、大胆地向他人介绍自己的好朋友。

  活动准备:

  1、《找朋友》歌曲

  2、幼儿学习包:友情卡

  活动过程:

  1、表演唱《找朋友》,引出话题

  (1)教师表演唱《找朋友》,邀请小朋友一同表演

  (2)教师说自己好朋友的特征,小朋友们一起来猜猜看他是谁?

  (3)请小朋友们上台来说自己好朋友的特征,其他的小朋友们认真倾听积极猜猜会是谁?并邀请好朋友上台一起来表演唱《找朋友》

  教师问:你的好朋友是谁?请你来说一说他有什么特点,我们大家来猜一猜他是谁。

  2、夸夸好朋友

  (1)每个人都有自己的优点,你的.好朋友有什么优点呢?

  (2)幼儿分别说说自己好朋友的优点,说对了,好朋友要向他微笑、点头表示谢意。

  3、制作友情卡,交换自然结束。

  教师:好朋友之间平时还需要多联系,经常在一起玩,一起学习,还可以说说心里话,这样友谊会越来越深越来越久,今天我们就来一起制作友情联系卡。

  与幼儿一起观察友情卡上的内容:我们一起来看看这张友情卡上都要填上哪些内容呢?

  你也想来做一张友情卡来送给你的好朋友吗?请幼儿各自制作一张友情卡,把它装饰的漂亮一点,和好朋友交换友情联系卡。

在长大幼儿园教案优秀10

  活动目标:

  1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化,理解成长的初浅的含义。

  2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。

  3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。

  活动准备:

  ppt,幼儿小时候的照片、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。

  幼儿小时候穿过的衣物、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔、排序卡和小图片。

  活动过程:

  一、开始部分:导入。出示幼儿小时候照片,激发兴趣。教师播放ppt,里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。教师:今天老师带来了几张照片,我们一起来看一看他们是谁?

  二、基本部分:

  1、加深难度,播放几张比较难认的照片请大家辨认。教师:接下去还有几张,我们来看看是谁?"这些认不出来了吧,原来,我们小时候的样子和现在的.样子会不一样,因为我们在慢慢长大。

  2、幼儿相互观赏照片。教师:我们小朋友都带来了自己小时候的照片,请你和你的朋友交换着看一看。

  3、我们的身体在长大。提供实物,幼儿观察,操作,发现身体在长大。教师:我们现在的样子和小时候的样子不一样了,是哪里不一样了呢?我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西,你可以用这些东西来比一比,试一试,看我们到底哪些地方与小时候不一样了?

  4、幼儿操作完,谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记录。教师:"你和小时候有哪些地方不一样呢?""怎么不一样呢?"教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范,以增加活动的趣味性。

  5、我的本领在变大。播放婴儿录像。提问:这是一个才几个月大的小宝宝,她在干什么?""为什么用奶瓶?""为什么要妈妈抱?"小结:原来宝宝还小,他什么都不会。

  6、幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领。教师:你们还会长大吗?长大了会怎么样?

  三、结束部分:集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队。老师还为你们准备了"我长大了"的排序卡,我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆,然后撕掉背面的双面胶,贴到相应的格子里。贴完后,可以请客人老师看一看对不对。

  活动延伸:

  布置"我长大了"心里角,鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。

在长大幼儿园教案优秀11

  活动目标:

  1、知道每年的3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。

  2、了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦,知道他们是劳动者,更加关爱自己的家人。

  3、发挥自身的想象力,动手制作并向妈妈们祝贺节日。

  活动准备:

  1、卡纸、画笔

  2、妇女劳动时的.照片、多媒体录像

  活动过程:

  1、引出主题

  (1)教师提问:小朋友知道今天是几月几日吗?这是一个特殊的节日,一个属于劳动妇女的节日。

  2、观看视频照片

  (1)教师:为了庆祝妇女节,老师特意采访了几位的妈妈、阿姨、奶奶等,小朋友们听听看她们都说了些什么?

  (2)教师:妈妈们说出了自己的心愿,小朋友们该怎么做呢?(激发幼儿更加爱自己的妈妈)

  3、出示漂亮的自制贺卡,激发幼儿为妈妈制作贺卡的兴趣

  (1)教师:我们知道了她们的心愿后,也知道了自己该怎样做,可是怎么告诉妈妈呢?

  (2)教师:老师为自己的妈妈准备了一张自己亲手绘画的贺卡,你们也一起来为妈妈制作贺卡吧!

  4、小结

  (1)教师:妈妈、姑姑、奶奶们看到我们亲手做的贺卡一定会非常的高兴,也希望我们的小朋友们也能说到做到:妈妈爱我我爱妈妈。

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在长大幼儿园教案优秀

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的在长大幼儿园教案优秀,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

在长大幼儿园教案优秀

在长大幼儿园教案优秀1

  活动目标:

  1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

  2、引导幼儿合理地布置画面,初步学习处理远近的'关系和画法

  3、培养幼儿的创造力和表现能力

  活动准备:教师范例、幼儿绘画用品

  活动流程:导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评

  活动重难点:合理布置画面,处理好远近的关系

  活动过程:

  一、导入活动

  1、小朋友,这几天国庆节过得真快乐,今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上,让大家知道你是怎么过节的。

  2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事。(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)

  二、交代任务、幼儿作画

  1、把自己的事画出来,画得时候要注意画面内容的安排,近处的东西画大点,画在下面;远处的东西画小点,画在纸的上边。

  2、教师示范,幼儿观察

  3、幼儿安静作画,教师指导

  4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

  三、相互讲评

  展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏:请幼儿自我评价或相互评价。

在长大幼儿园教案优秀2

  设计意图:

  车轮滚滚向前,新一年钟声又要敲响,而我们只有回顾过去,展望未来。在进行完《小规则,大学问》以及快要结束的《知错就改》的两个八德主题中,做为大班幼儿,可以说各个方面都有很大的进步,都证明了自己长大了。因此,我准备了一节关于《我长大了》这节活动,通过这次活动,让幼儿自己去观察,在去谈一谈自己是从哪些方面长大的。

  活动目标:

  1、尝试用举证的方法,表现自己的观点。

  2、为自己的成长感到自豪

  活动准备:

  准备范画,想一想自已长大了有哪些进步

  活动过程:

  一、 启发谈话,引出谈话主题

  新的一年就要到了,我们每个小朋友都要长大一岁,你发现自己有哪些变化呢?(谈一谈自己在学习。生活上等有哪些变化)

  二、幼儿自由交谈,用举证的方法谈谈自己的观点

  1、教师引导幼儿观察教师里展示的幼儿绘画,手工作品幼儿过去的照片,启发谈话:这是什么?你发现有哪些变化?(引出从这些地方可以看出小朋友长大了)教师进一布提出谈话的要求:你要告诉大家自己长大了,从哪些方面可以表现出来。

  2、教师先请3~4名幼儿在集体面前谈一谈,然后再根据幼儿谈的情况进行适当地提示和指导。(提示幼儿可以从一个方面谈,也可以从几个方面谈,多谈几个方面就更有说服力)

  3、幼儿分组进行自己交谈。(教师巡回指导,及时了解幼儿的谈话情况,并对有困难的幼儿给予适当的帮助)

  4、谈得好的2~3幼儿在集体面前谈一谈。

  三、幼儿讲述新的经验,谈谈自己今后的努力目标

  1、幼儿在小组中,谈谈自己今后的努力目标。(教师引导幼儿尽量谈得具体一些)

  2、请谈得好的`幼儿2~3名幼儿在集体面前谈一谈,鼓励幼儿每个人给自己定一个新的目标,并在日常生活中朝着自己的目标努力。

  活动延伸:

  继续展示幼儿的绘画。手工作品;鼓励幼儿在语言区及日常生活中讲述这个话题,并为自己定出更高的目标,朝着自己的目标努力。

在长大幼儿园教案优秀3

  活动目标:

  1、了解新幼儿园环境里的标牌、标志的实际意义及其与幼儿日常生活的关系,增加社会知识。

  2、能在生活中按照标志、标牌上的指示来做。

  3、发现上学路途中看到的指示牌、标志,并告诉父母及长辈。

  活动准备:

  1、收集新幼儿园环境中的标识图片

  2、家长们配合带着幼儿上放学途中留意指示牌、标志,为孩子积累经验

  活动过程:

  1、多媒体出示标识图片,激发幼儿兴趣

  (1)教师出示计件带有标志的图片,请小朋友们认真观察,并与同伴们相互讨论这些标志是干什么用的?它们各自标识什么意思?

  2、提出疑问,请幼儿思考

  (1)教师:为什么要在这些地方画上标志或是挂上图标,小朋友们动脑筋想一想?

  (2)除了在幼儿园见到的标志,小朋友们还见过什么标志、标牌呢?在什么地方见到的.呢?它们都代表着什么意思呢?

  3、一同找标志

  (1)教师带领小朋友们一起到幼儿园里找标志,并引导它们根据标识记号来做。

  (2)请小朋友们回家路上和家长们一同熟记标志,进一步发现和观察,生活中还有那些标志,把它们照下来或者画出来带到幼儿园,进行标志分类后,请小朋友们相互介绍和讲解,大家一同分享共同遵守。

  活动反思:

  对幼儿的成长表示肯定、欣赏,从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感,再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物,对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬,使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力,进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标,完成了教学重点。

在长大幼儿园教案优秀4

  教材目标:

  1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。

  2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

  活动重难点:

  了解成长的过程。

  活动准备:

  画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。

  活动过程:

  一、我长大了。

  1、教师和幼儿一起讨论长大的话题:谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了,你们有什么变化呢?你是怎么知道的?

  2、教师展示幼儿刚入园的照片。

  讨论:这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。

  3、引导幼儿表达成长的想法:看看自己长大的样子,你有什么感觉?心里是怎么想的.?也来看看老师的变化吧。(教师展示自己童年的照片,让幼儿来分析比较。)二、探索身体成长的事实。

  1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验,来验证自己长大的事实:我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录,我们一起来比较一下。

  2、3—4个幼儿贴墙壁站好,老师将他们入园时的身高画在墙壁上,然后在为他们画上现在的身高。

  3、请幼儿自看看长高了多少,说说使用了什么测量的工具知道结果的。

  三、表达成长的心情。

  通过谈话、比较等方法,让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

  1、教师讲自己小时候的趣事,启发幼儿谈论小时候的趣事。

  2、小朋友,你们在很小的时候闹过笑话吗?

  3、你还想长得更高吗?如果你长的更高会发生什么样的故事呢?

  四、引导幼儿谈话“长大了干什么”,使幼儿从小树立远大理想。

  老师在像你们这么大的时候,特别想当一名教师,经过我的努力,现在我真的成了一名教师啦!小朋友,你们长大了想干什么?要想实现自己的理想,我们从小应该怎么做呢?

在长大幼儿园教案优秀5

  活动目标

  1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

  2、培养幼儿的自我服务意识。

  3、锻炼幼儿的.语言表达能力。

  活动重难点

  1、培养幼儿的自我服务意识。

  2、教育幼儿自己的事情自己做。

  活动准备:

  故事、衣服、音乐

  活动进程

  1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题

  故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母......

  2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)

  (1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。

  (2)为什没说某某长大了?

  (3)教师小结:某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭

  3、谈话:让幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)

  4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)

  教师小结

  活动反思:

  本节课目标基本达到了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些。

在长大幼儿园教案优秀6

  一、设计思路:

  随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。

  二、活动目标:

  1、通过才艺展示,感知自己长大了。

  2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

  3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  三、活动准备:诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

  四、活动过程:

  1、复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大班自己的`想法的变化,体验自己长大了。

  教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)

  2、才能展示。

  既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

  3、谈理想,教师适时出示各种职业的图片。

  师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)

  五、活动延伸:让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

  活动反思:

  在丰收的田野上,有农民的收获;在城市里有工人的收获;在学校里老师有自己的收获……从大人们的收获的喜悦引入主题很自然地引起学生的共鸣:那我们的收获是什么呢?

  本课主题内容又包括“我长高了”“我懂事了”“我的学习进步了”三个活动主题。课堂实际教学中,通过与孩子们交流、观察和对孩子们的了解看来,本课时教学是比较成功的。总的来说,较好的方面有:

  1.以学生的生活为基础,结合他们成长的经历组织教学,使他们感悟更真切、更深刻,确实感觉到自己各方面有了很大的进步,独立性、生活知识,文化知识有了很大提高,个人素质成熟了好多,使自己更加自信!

  2.采用多媒体等教学,符合学生年龄特点,使他们对学习有浓厚的兴趣。加之自己的生活,成长经历,让学生积极参与更加主动!

  3.讨论和交流培,养了孩子们的思维能力,使他们对问题的认识更全面,也使他们真正成为了学习的主人。

  但是,在教学中仍然存在一些不足。比如:

  1.学生是否能发现其他同学的进步,并为同学的进步感到高兴;

  2.还有的同学,看不到自己的成长和进步!看不到自己的优点,自信心还欠缺很多。

  3.能否积极主动的采用多种方式记录自己的成长与进步等。

在长大幼儿园教案优秀7

  活动目标

  1.感受长大的快乐

  2.能够口齿清楚地朗诵儿歌。

  活动重点

  感受长大的快乐

  活动难点:

  学说儿歌

  活动准备:

  动物小虎

  活动过程

  一、出示小虎吸引宝宝的兴趣

  1.你是怎样过新年的`?

  (1)新年到,放鞭炮,敲锣打鼓真热闹。

  (2)穿新衣、戴新帽。

  2.长大一岁了,你会做哪些事情了?

  二、出示小兔,引出儿歌情境

  1.出示小兔,设计散布情境。

  2.提出问题,幼儿自由发言:布娃娃伸手要你喂饭,你会怎么做呢?

  3.你会怎样对小兔说?(哎呀呀,不喂不喂,咱们长大一岁了,你呀,知道不知道。)

  三、学习儿歌

  1.教师示范朗诵,以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。

  2.请幼儿随教师共同朗诵儿歌。

  3.进行个别指导:以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。

  四、儿歌表演:

  做小演员进行分组朗诵五、活动结束:鼓励幼儿将儿歌说给家长听。

在长大幼儿园教案优秀8

  活动目标:

  1、在活动中发现自己成长的变化,区别和别人的不同。

  2、学会正确看待自我后,增强自信心。

  3、在活动中乐于关心同伴,帮助身边人。

  活动准备:

  1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品(鞋袜)。

  2、家长给幼儿讲述其小时候的趣事

  活动过程:

  1、出示幼儿照片,猜猜这是谁?

  (1)教师出示一名幼儿小时候的照片,请幼儿猜一猜这是谁?

  你知道照片里的是谁吗?大家一起猜猜看是哪位小朋友?

  (2)请那名幼儿上台来,与幼儿一起谈论,发现其中的变化,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、讲述:儿时趣事

  (1)教师讲述自己小时候的趣事,也请小朋友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的有趣的事儿。

  3、发现自己成长的.变化

  (1)提问:小朋友们发现自己身上有没有哪些和小时候不同了呢?如长高了,力气变大了……

  (2)请小朋友上台展示自己的新本领并评价自己,再加上一句鼓劲的话"我能行,我又长大一岁了!"

  (3)总结:小朋友每过一年都长大一岁,变高了,更懂事听话了,掌握了更多的本领,也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简单的事情。

在长大幼儿园教案优秀9

  活动目标:

  1、乐意学做让大家喜欢的孩子,体验朋友多带来的快乐。

  2、大胆地向他人介绍自己的好朋友。

  活动准备:

  1、《找朋友》歌曲

  2、幼儿学习包:友情卡

  活动过程:

  1、表演唱《找朋友》,引出话题

  (1)教师表演唱《找朋友》,邀请小朋友一同表演

  (2)教师说自己好朋友的特征,小朋友们一起来猜猜看他是谁?

  (3)请小朋友们上台来说自己好朋友的特征,其他的小朋友们认真倾听积极猜猜会是谁?并邀请好朋友上台一起来表演唱《找朋友》

  教师问:你的好朋友是谁?请你来说一说他有什么特点,我们大家来猜一猜他是谁。

  2、夸夸好朋友

  (1)每个人都有自己的优点,你的.好朋友有什么优点呢?

  (2)幼儿分别说说自己好朋友的优点,说对了,好朋友要向他微笑、点头表示谢意。

  3、制作友情卡,交换自然结束。

  教师:好朋友之间平时还需要多联系,经常在一起玩,一起学习,还可以说说心里话,这样友谊会越来越深越来越久,今天我们就来一起制作友情联系卡。

  与幼儿一起观察友情卡上的内容:我们一起来看看这张友情卡上都要填上哪些内容呢?

  你也想来做一张友情卡来送给你的好朋友吗?请幼儿各自制作一张友情卡,把它装饰的漂亮一点,和好朋友交换友情联系卡。

在长大幼儿园教案优秀10

  活动目标:

  1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化,理解成长的初浅的含义。

  2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。

  3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。

  活动准备:

  ppt,幼儿小时候的照片、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。

  幼儿小时候穿过的衣物、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔、排序卡和小图片。

  活动过程:

  一、开始部分:导入。出示幼儿小时候照片,激发兴趣。教师播放ppt,里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。教师:今天老师带来了几张照片,我们一起来看一看他们是谁?

  二、基本部分:

  1、加深难度,播放几张比较难认的照片请大家辨认。教师:接下去还有几张,我们来看看是谁?"这些认不出来了吧,原来,我们小时候的样子和现在的.样子会不一样,因为我们在慢慢长大。

  2、幼儿相互观赏照片。教师:我们小朋友都带来了自己小时候的照片,请你和你的朋友交换着看一看。

  3、我们的身体在长大。提供实物,幼儿观察,操作,发现身体在长大。教师:我们现在的样子和小时候的样子不一样了,是哪里不一样了呢?我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西,你可以用这些东西来比一比,试一试,看我们到底哪些地方与小时候不一样了?

  4、幼儿操作完,谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记录。教师:"你和小时候有哪些地方不一样呢?""怎么不一样呢?"教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范,以增加活动的趣味性。

  5、我的本领在变大。播放婴儿录像。提问:这是一个才几个月大的小宝宝,她在干什么?""为什么用奶瓶?""为什么要妈妈抱?"小结:原来宝宝还小,他什么都不会。

  6、幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领。教师:你们还会长大吗?长大了会怎么样?

  三、结束部分:集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队。老师还为你们准备了"我长大了"的排序卡,我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆,然后撕掉背面的双面胶,贴到相应的格子里。贴完后,可以请客人老师看一看对不对。

  活动延伸:

  布置"我长大了"心里角,鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。

在长大幼儿园教案优秀11

  活动目标:

  1、知道每年的3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。

  2、了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦,知道他们是劳动者,更加关爱自己的家人。

  3、发挥自身的想象力,动手制作并向妈妈们祝贺节日。

  活动准备:

  1、卡纸、画笔

  2、妇女劳动时的.照片、多媒体录像

  活动过程:

  1、引出主题

  (1)教师提问:小朋友知道今天是几月几日吗?这是一个特殊的节日,一个属于劳动妇女的节日。

  2、观看视频照片

  (1)教师:为了庆祝妇女节,老师特意采访了几位的妈妈、阿姨、奶奶等,小朋友们听听看她们都说了些什么?

  (2)教师:妈妈们说出了自己的心愿,小朋友们该怎么做呢?(激发幼儿更加爱自己的妈妈)

  3、出示漂亮的自制贺卡,激发幼儿为妈妈制作贺卡的兴趣

  (1)教师:我们知道了她们的心愿后,也知道了自己该怎样做,可是怎么告诉妈妈呢?

  (2)教师:老师为自己的妈妈准备了一张自己亲手绘画的贺卡,你们也一起来为妈妈制作贺卡吧!

  4、小结

  (1)教师:妈妈、姑姑、奶奶们看到我们亲手做的贺卡一定会非常的高兴,也希望我们的小朋友们也能说到做到:妈妈爱我我爱妈妈。