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风车幼儿教案

时间:2025-01-20 07:33:23 幼儿教案 我要投稿

风车幼儿教案范例(4篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的风车幼儿教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

风车幼儿教案范例(4篇)

风车幼儿教案1

  活动目标:

  喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力。

  激发了幼儿对风车的好奇心和探究欲望。

  能大胆、清楚地表达自己的对风车的见解,体验成功的快乐。

  环境创设:

  风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。

  活动重点:

  引导幼儿自主探索并制作风车。

  活动难点:

  四个角的粘贴方法。

  活动过程:

一、好玩的风车。

  出示风车范例,玩风车游戏,激发幼儿制作风车的愿望。(结合识字:风车、转动)

  风车是怎样制作出来的?让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。

  教师鼓励幼儿拆开风车范例,探索风车的`制作方法。

  教师引导幼儿把握制作方法:用正方形的纸,沿着两条对角线剪纸,只能剪到靠近中心的地方,剪出四个口,出现八个角,再将相隔的四个角粘贴到中心处。(隔一个角一粘)

  二、做风车

  提供制作风车的材料,鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。

  提醒幼儿:做一做,看一看,边琢磨边制作。

  三、玩风车

  幼儿玩自己制作的风车,鼓励分享玩风车,比一比哪个风车转动得好。

  研究自己制作的风车在转动时是否有问题,帮助幼儿寻找问题的原因,尝试修改。

  风车是一种不需燃料、以风作为能源的动力机械。早期风力机又称风车。现代风力机多指发电用风力机,亦有用于提水灌溉的。

风车幼儿教案2

  活动目标:

  1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。

  2、在用自制的风车的过程中,体验成功的快乐。

  活动准备:

  风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。

  活动过程:

 一、教师玩转风车,引起幼儿参与活动的兴趣。

  教师:小朋友们看看老师在玩什么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样的?

  二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。

  1、教师:风车是怎么做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子)

  2、教师:你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用什么材料呢?

  三、引导幼儿看挂图,学习风车的.制作方法。

  1、教师:你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么?

  2、教师:剪的时候要注意什么?从什么位置开始剪了?

  3、教师:安全图钉怎么钉?钉在什么位置?

  4、教师:你还有什么困难吗?

  四、幼儿尝试看图示自制风车。

  教师:现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧。

  (教师巡回指导,并帮助能力差的孩子完成制作。)

风车幼儿教案3

  教学目标

  1、感知螺旋线的方向以及用螺旋线表示风车转动的轨迹。

  2、能用多种颜色来描绘螺旋线。

  3、感受作画的乐趣。

  活动准备

  1、各种颜色的风车。2、油画棒若干。3、幼儿用书。

  活动过程

  1、出示风车,引起幼儿的兴趣。

  如:亲爱的小朋友,你们有没有见过风车呢?风车是什么颜色的'?你们想不想知道。(幼儿作答:想知道)哦,今天老师就带了几个风车,我们来看一看它是什么样子的,什么颜色的?

  2、教师表演风车转动,让幼儿观察风车转动的方向轨迹以及规律。

  3、教师:刚才小朋友们观察了风车,以及它转动的规律,是不是朝着一个方向顺时针转动的,它是螺旋形的,一圈一圈地扩大,另外它借助着风力转动,如果你跑起来,它会转的更快,呼呼的,像不像我们家的电风扇呢?那小朋友能不用自己的手来表现风车转动的轨迹呢?能不能用手画下来。

  4、让个别的幼儿用手描绘风车转动的轨迹,然后画出来,教师指导。

  5、发放油画棒和幼儿用书,引导大家一起操作,教师巡回指导。

  6、展示幼儿作品,大家一起欣赏。

  如:看,那么多的风车,漂不漂亮呢?那谁的风车最好看呢?它是怎么旋转的呢?让我们大家一起来讨论好不好呢?

  7、教师:小朋友通过自己的手,把风车旋转的样子画出来了,而且画得非常好,我们身边还有许多这样的物体,希望小朋友细心观察,也能尝试着把它们的样子画出来好吗?

风车幼儿教案4

  活动目标:

  1、学习制作小风车,提高幼儿的动手能力。

  2、学习在风车上添画小动物。

  活动准备;

  1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。

  2、各种造型的风车若干。

  活动过程:

  1、幼儿欣赏各种造型的风车。

  2、幼儿制作风车。

  “今天,我们一起来做做小风车,好吗?”

  (1)教师介绍制作方法

  剪下正方形的纸,四角向中心剪开,以间隔的.方法将四角向中心折,并用牙签将其固定在吸管上。再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上,这样动物风车就做好了。

  (2)幼儿制作风车,教师指导。

  材料:折纸一张吸管一根剪刀一个时尚可爱耳钉

  把折纸对折

  先对折一面然后沿着中间那根折印用剪刀剪直线留一部分不剪用相同方法另一面也这样

  然后把一边折向中间中间集中点用钉书机固定下

  把吸管用剪刀戳个洞然后把风车钉书机中间也戳个洞把小耳钉戳进去用固定耳钉的固定好就好了

  风车制作完成了

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风车幼儿教案范例(4篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的风车幼儿教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

风车幼儿教案范例(4篇)

风车幼儿教案1

  活动目标:

  喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力。

  激发了幼儿对风车的好奇心和探究欲望。

  能大胆、清楚地表达自己的对风车的见解,体验成功的快乐。

  环境创设:

  风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。

  活动重点:

  引导幼儿自主探索并制作风车。

  活动难点:

  四个角的粘贴方法。

  活动过程:

一、好玩的风车。

  出示风车范例,玩风车游戏,激发幼儿制作风车的愿望。(结合识字:风车、转动)

  风车是怎样制作出来的?让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。

  教师鼓励幼儿拆开风车范例,探索风车的`制作方法。

  教师引导幼儿把握制作方法:用正方形的纸,沿着两条对角线剪纸,只能剪到靠近中心的地方,剪出四个口,出现八个角,再将相隔的四个角粘贴到中心处。(隔一个角一粘)

  二、做风车

  提供制作风车的材料,鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。

  提醒幼儿:做一做,看一看,边琢磨边制作。

  三、玩风车

  幼儿玩自己制作的风车,鼓励分享玩风车,比一比哪个风车转动得好。

  研究自己制作的风车在转动时是否有问题,帮助幼儿寻找问题的原因,尝试修改。

  风车是一种不需燃料、以风作为能源的动力机械。早期风力机又称风车。现代风力机多指发电用风力机,亦有用于提水灌溉的。

风车幼儿教案2

  活动目标:

  1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。

  2、在用自制的风车的过程中,体验成功的快乐。

  活动准备:

  风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。

  活动过程:

 一、教师玩转风车,引起幼儿参与活动的兴趣。

  教师:小朋友们看看老师在玩什么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样的?

  二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。

  1、教师:风车是怎么做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子)

  2、教师:你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用什么材料呢?

  三、引导幼儿看挂图,学习风车的.制作方法。

  1、教师:你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么?

  2、教师:剪的时候要注意什么?从什么位置开始剪了?

  3、教师:安全图钉怎么钉?钉在什么位置?

  4、教师:你还有什么困难吗?

  四、幼儿尝试看图示自制风车。

  教师:现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧。

  (教师巡回指导,并帮助能力差的孩子完成制作。)

风车幼儿教案3

  教学目标

  1、感知螺旋线的方向以及用螺旋线表示风车转动的轨迹。

  2、能用多种颜色来描绘螺旋线。

  3、感受作画的乐趣。

  活动准备

  1、各种颜色的风车。2、油画棒若干。3、幼儿用书。

  活动过程

  1、出示风车,引起幼儿的兴趣。

  如:亲爱的小朋友,你们有没有见过风车呢?风车是什么颜色的'?你们想不想知道。(幼儿作答:想知道)哦,今天老师就带了几个风车,我们来看一看它是什么样子的,什么颜色的?

  2、教师表演风车转动,让幼儿观察风车转动的方向轨迹以及规律。

  3、教师:刚才小朋友们观察了风车,以及它转动的规律,是不是朝着一个方向顺时针转动的,它是螺旋形的,一圈一圈地扩大,另外它借助着风力转动,如果你跑起来,它会转的更快,呼呼的,像不像我们家的电风扇呢?那小朋友能不用自己的手来表现风车转动的轨迹呢?能不能用手画下来。

  4、让个别的幼儿用手描绘风车转动的轨迹,然后画出来,教师指导。

  5、发放油画棒和幼儿用书,引导大家一起操作,教师巡回指导。

  6、展示幼儿作品,大家一起欣赏。

  如:看,那么多的风车,漂不漂亮呢?那谁的风车最好看呢?它是怎么旋转的呢?让我们大家一起来讨论好不好呢?

  7、教师:小朋友通过自己的手,把风车旋转的样子画出来了,而且画得非常好,我们身边还有许多这样的物体,希望小朋友细心观察,也能尝试着把它们的样子画出来好吗?

风车幼儿教案4

  活动目标:

  1、学习制作小风车,提高幼儿的动手能力。

  2、学习在风车上添画小动物。

  活动准备;

  1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。

  2、各种造型的风车若干。

  活动过程:

  1、幼儿欣赏各种造型的风车。

  2、幼儿制作风车。

  “今天,我们一起来做做小风车,好吗?”

  (1)教师介绍制作方法

  剪下正方形的纸,四角向中心剪开,以间隔的.方法将四角向中心折,并用牙签将其固定在吸管上。再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上,这样动物风车就做好了。

  (2)幼儿制作风车,教师指导。

  材料:折纸一张吸管一根剪刀一个时尚可爱耳钉

  把折纸对折

  先对折一面然后沿着中间那根折印用剪刀剪直线留一部分不剪用相同方法另一面也这样

  然后把一边折向中间中间集中点用钉书机固定下

  把吸管用剪刀戳个洞然后把风车钉书机中间也戳个洞把小耳钉戳进去用固定耳钉的固定好就好了

  风车制作完成了