幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思（精选6篇）
在快速变化和不断变革的新时代，我们的工作之一就是教学，反思过去，是为了以后。那要怎么写好反思呢？以下是小编整理的幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思 1
【活动目标】
1、愿意和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉。
2、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
【活动准备】
1、邀请孩子的爸爸来园参加活动。
2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书。
【活动过程】
一、谈话引出课题。我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来介绍一下哪个是你的爸爸？说说你的爸爸是什么样子的？
二、游戏《比一比》
请幼儿将自己的小手与爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做那些事情？
三、欣赏散文诗《我的爸爸》
1、配合挂图完整欣赏散文诗一遍。
2、请爸爸和幼儿一起表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受：爸爸举起宝宝，宝宝像什么？宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸脖子上有什么感觉？
3、教师提问：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最愿意和爸爸做什么？
4、和爸爸一起看书，加深对散文诗的理解，增进父子间的感情。
四、亲子游戏：请幼儿和爸爸一起做游戏，体验和爸爸一起游戏的快乐。
（1）齐心协力向前行：玩法：与爸爸面对面，脱鞋子站在爸爸双脚上，父子紧握双手，一起向前行走，先到终点者为胜。
（2）小猴爬树：玩法：与爸爸对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向上提，孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上爬，最先踩到爸爸肩膀者为胜。
5、教师小结。爸爸都很爱孩子，希望我们的'小朋友成为好孩子。小朋友也应该听爸爸的话，关心爸爸，爱爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有几口》结束活动。
【活动反思】
爱玩是每个孩子的天性，游戏是孩子们最感兴趣的事情。本节活动，我着重以游戏贯穿其中。从开始的游戏《比一比》到表演散文诗，到亲子游戏，都紧紧围绕活动目标。和自己的爸爸一起做游戏，是本节活动的一个亮点。通过一个个游戏活动，让幼儿真正体验到和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉，在欣赏表演散文诗的同时，增进了父子间的亲情，目标完成较好，活动较为成功。
幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思 2
一、活动目标
锻炼幼儿的手臂力量和身体协调能力。
增强亲子间的互动与情感交流。
让幼儿体验团队合作的乐趣。
二、活动准备
拔河绳一根，在绳子中间系上红布条作为标记。
划分好比赛场地，在场地两端画好白线。
为每组亲子准备亲子装或相应的标识。
三、活动过程
导入（5 分钟）
教师通过播放一段爸爸们拔河的视频，引出今天的'活动主题 “大力士爸爸”。
提问幼儿：“你们的爸爸是不是也像视频里的叔叔一样有力气呀？” 引导幼儿分享自己爸爸的 “大力士” 事迹。
亲子拔河比赛（15 分钟）
将幼儿和家长分成若干组，每组亲子站在绳子的一侧，幼儿在前，家长在后，共同握住绳子。
教师站在场地中间，讲解比赛规则：听到口令后，双方用力拉绳子，将中间的红布条拉过自己一侧白线的队伍获胜。
组织比赛，每两组进行对决，一共进行三轮比赛，获胜的小组进入下一轮，直至决出最终的冠军组。
放松环节（5 分钟）
比赛结束后，教师带领幼儿和家长一起做简单的放松运动，如拍拍手臂、抖抖腿等。
总结与分享（5 分钟）
教师对比赛进行总结，表扬所有参与的亲子，强调团队合作和努力的重要性。
邀请幼儿和家长分享在比赛中的感受，鼓励幼儿用简单的语言表达自己的心情。
四、活动反思
在本次活动中，幼儿和家长积极参与，现场气氛热烈。通过亲子拔河比赛，幼儿的手臂力量得到了锻炼，同时也增强了亲子间的情感交流。但在活动过程中，发现部分幼儿对比赛规则理解不够清晰，导致比赛初期有些混乱。在今后的活动中，应更加注重规则的讲解和示范，确保幼儿能够充分理解。另外，可以增加一些热身运动，避免幼儿在活动中受伤。
幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思 3
一、活动目标
培养幼儿的观察力和模仿能力。
发展幼儿的上肢力量和平衡能力。
增进幼儿对爸爸的崇拜之情。
二、活动准备
若干个大小不同的毛绒玩具或软质球，作为 “举重器材”。
搭建一个简单的 “举重台”，可以用彩色积木或泡沫板搭建。
准备一些爸爸举重的图片或视频资料。
三、活动过程
导入（5 分钟）
教师播放一段爸爸们参加举重比赛的视频，引导幼儿观察爸爸们的动作和表情。
提问幼儿：“爸爸们举重的时候是不是特别厉害？你们想不想像爸爸一样当大力士？” 激发幼儿的兴趣。
爸爸示范（8 分钟）
邀请几位爸爸志愿者上台，为幼儿示范举重动作。爸爸们先从较轻的 “举重器材” 开始，展示标准的举重姿势，如蹲下、双手握住器材、用力向上举起并保持平衡。
教师在旁边进行讲解和指导，让幼儿了解举重的基本动作要领。
幼儿模仿（12 分钟）
幼儿分组，每组幼儿轮流来到 “举重台” 前，选择自己喜欢的 “举重器材” 进行模仿举重。爸爸们在旁边鼓励和帮助幼儿，提醒幼儿注意安全。
教师巡回观察，及时给予幼儿肯定和指导，对表现出色的幼儿给予表扬和奖励。
总结与分享（5 分钟）
教师对活动进行总结，表扬幼儿们勇敢尝试的'精神，再次强调爸爸们的力量和伟大。
邀请幼儿分享自己模仿举重的感受，鼓励幼儿回家后和爸爸一起进行更多有趣的活动。
四、活动反思
本次活动通过爸爸的示范和幼儿的模仿，让幼儿对举重运动有了初步的了解，同时也锻炼了幼儿的上肢力量和平衡能力。幼儿在活动中表现出了浓厚的兴趣，积极参与模仿。然而，在活动过程中，发现部分幼儿选择的 “举重器材” 过重，导致无法完成动作。在今后的活动中，应根据幼儿的实际能力，合理调整 “举重器材” 的重量，确保每个幼儿都能在活动中获得成功的体验。此外，在活动前可以增加一些简单的热身运动，如肩部绕圈、手腕脚踝活动等，预防幼儿受伤。
幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思 4
一、活动目标
提高幼儿的身体灵活性和反应能力。
培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
感受爸爸的关爱和力量。
二、活动准备
用彩色卡纸或塑料桶制作若干个 “宝藏箱”，并在里面放入一些小玩具或贴纸作为 “宝藏”。
设置一条 “运送路线”，可以用彩色胶带或积木在地面上标记出路线，路线上设置一些障碍物，如小呼啦圈、矮积木等。
为每位爸爸准备一个小推车或篮子。
三、活动过程
导入（5 分钟）
教师讲述一个故事：“在一个神秘的地方，藏着许多宝藏。今天，我们的大力士爸爸们要去把这些宝藏运回来，送给我们可爱的小朋友。” 激发幼儿的兴趣和期待。
展示 “宝藏箱” 和 “运送路线”，向幼儿介绍活动规则。
爸爸运送 “宝藏”（15 分钟）
爸爸们站在 “运送路线” 的起点，幼儿站在终点。爸爸们推着小推车或拿着篮子，依次沿着 “运送路线” 前进，绕过障碍物，到达 “宝藏箱” 放置的地方。
爸爸们将 “宝藏箱” 中的` “宝藏” 放入小推车或篮子里，然后原路返回，将 “宝藏” 送到幼儿手中。
幼儿拿到 “宝藏” 后，为爸爸们加油助威。每组爸爸完成运送后，下一组爸爸出发，依次进行。
幼儿分享 “宝藏”（8 分钟）
所有爸爸都完成运送后，幼儿们围坐在一起，分享自己得到的 “宝藏”。教师引导幼儿互相交换小玩具或贴纸，体验分享的快乐。
邀请幼儿说一说自己最喜欢哪个 “宝藏”，以及爸爸在运送 “宝藏” 过程中的表现。
总结与感谢（2 分钟）
教师对活动进行总结，感谢爸爸们的积极参与和辛苦付出，强调爸爸们对幼儿的爱。
鼓励幼儿回家后给爸爸一个大大的拥抱，表达自己对爸爸的爱和感谢。
四、活动反思
本次活动以游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到爸爸的力量和关爱。通过设置 “运送路线” 和障碍物，锻炼了幼儿的身体灵活性和反应能力，同时也培养了幼儿的合作意识。在活动过程中，发现部分爸爸在运送 “宝藏” 时过于着急，没有很好地引导幼儿观察路线和障碍物。在今后的活动中，可以提前对爸爸们进行一些指导，让他们更好地与幼儿互动。另外，在活动结束后，可以引导幼儿一起整理场地，培养幼儿的良好习惯。
幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思 5
一、活动目标
比较不同爸爸的力量大小，培养幼儿的观察和比较能力。
锻炼幼儿的腿部力量和跳跃能力。
增强幼儿的自信心和竞争意识。
二、活动准备
准备一些不同重量的物品，如装满水的矿泉水瓶、小沙袋等，作为 “力量测试道具”。
在操场上设置几个不同的区域，每个区域放置不同重量的`物品。
为每位爸爸和幼儿准备一个号码牌。
三、活动过程
导入（5 分钟）
教师提问幼儿：“你们觉得自己的爸爸是大力士吗？那不同爸爸的力量是不是一样大呢？” 引发幼儿的思考和讨论。
介绍活动内容：今天我们要进行一场爸爸的力量大比拼，看看哪位爸爸的力量最大。
爸爸力量展示（10 分钟）
爸爸们依次来到不同的区域，尝试拿起不同重量的物品。爸爸们拿起物品后，可以向幼儿展示自己的力量，如举高、行走等。
幼儿在旁边观察，教师引导幼儿比较爸爸们拿起不同物品时的表现，鼓励幼儿说一说自己看到了什么。
幼儿模仿爸爸（10 分钟）
幼儿分组，每组幼儿来到放置较轻物品的区域，模仿爸爸们拿起物品的动作。可以尝试拿起物品后跳跃几步，锻炼腿部力量。
教师在旁边指导幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。对表现积极的幼儿给予鼓励和表扬。
力量大比拼总结（5 分钟）
教师对爸爸们的力量展示进行总结，表扬所有爸爸的努力和力量。同时，肯定幼儿们的模仿表现。
鼓励幼儿在日常生活中多观察爸爸的行为，学习爸爸的勇敢和力量。
四、活动反思
本次活动通过爸爸们的力量展示和幼儿的模仿，让幼儿直观地感受到了不同爸爸的力量大小，培养了幼儿的观察和比较能力。在幼儿模仿环节，幼儿们积极参与，锻炼了腿部力量和跳跃能力。但在活动过程中，发现部分幼儿在模仿时过于关注动作的趣味性，而忽略了动作的规范性。在今后的活动中，应更加注重对幼儿动作的指导和示范，让幼儿在锻炼的同时，养成良好的运动习惯。此外，在活动前可以对爸爸们进行更详细的说明，让他们更好地配合活动的进行。
幼儿园小班游戏教案《大力士爸爸》含反思 6
一、活动目标
培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
锻炼幼儿的身体协调能力和耐力。
增进亲子间的默契和情感。
二、活动准备
准备若干个大小不同的纸箱或塑料箱，作为 “搬运工具”。
在场地的一端放置一些玩具或物品，作为需要搬运的 “货物”。
在场地的另一端设置 “仓库”，用于放置搬运过来的 “货物”。
为每组亲子准备一个队旗或队标。
三、活动过程
导入（5 分钟）
教师通过讲述一个关于搬运工的故事，引出今天的活动主题：“今天，我们的爸爸们要变成超级搬运工，和小朋友们一起把货物运到仓库里。”
介绍活动规则和场地布置，让幼儿和家长了解活动流程。
亲子搬运挑战（15 分钟）
将幼儿和家长分成若干组，每组亲子站在放置 “货物” 的一端。爸爸们选择一个合适的 “搬运工具”，幼儿协助爸爸将 “货物” 放入 “搬运工具” 中。
爸爸们带着 “货物” 和幼儿一起向 “仓库” 前进，到达 “仓库” 后，幼儿和爸爸一起将 “货物” 放入 “仓库”。然后返回起点，继续搬运，在规定时间内搬运 “货物” 最多的小组获胜。
教师在旁边观察，鼓励亲子之间相互配合，提醒幼儿注意安全。
团队分享与交流（8 分钟）
活动结束后，邀请每组亲子分享在搬运过程中的`经验和感受。鼓励幼儿说一说自己和爸爸是如何合作的，遇到了哪些困难，是如何解决的。
教师对每组亲子的表现进行评价和表扬，强调团队协作和沟通的重要性。
总结与结束（2 分钟）
教师对整个活动进行总结，感谢家长和幼儿的积极参与。鼓励幼儿在日常生活中多与爸爸一起参与各种活动，增进亲子关系。
四、活动反思
本次活动通过亲子搬运挑战，让幼儿和家长在合作中体验到了团队协作的重要性，锻炼了幼儿的身体协调能力和耐力。亲子之间的互动和沟通也得到了很好的促进。然而，在活动过程中，发现部分小组在搬运过程中出现了 “货物” 掉落的情况，影响了搬运效率。在今后的活动中，可以增加一些关于如何稳定搬运 “货物” 的指导，提高活动的流畅性。另外，在活动前可以让亲子之间进行一些简单的热身互动，更好地进入活动状态。
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